一年级文明礼仪伴我行主题班会课件
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《文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件
活动过程
1、班长宣读：《小学生礼仪要求》。 2、观看故事（孔融让梨），（程门 立雪）童话故事，说说自己的观后感。 （并写成纸质材料。要求：用稿纸写）
3、各组长列举自己组内成员的不文明 表现。 4、班主任总结。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、主题班会——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
一年级文明礼仪展示主题班会PPT课件
日常礼仪
注意环境卫生: 学会保持教室和公共场 所的卫生
社交礼仪
社交礼仪
有礼貌地问候: 学会主动问候 他人，比如说早上好、下午好 等
听话并尊重意见: 学会倾听别 人的意见，不随意打断他人的 发言
社交礼仪
团队合作: 学会与他人合作，互帮互助 ，共同完成任务
对待异议: 学会友善地对待意见不同的 人，并尊重他们的观点
社交礼仪
不打扰他人: 学会尊重他人的 休息和工作时间，不打扰他人
活动展示
活动展示
文明游戏: 进行一些小游戏，让同学们 在游戏中学习文明礼仪
文明话剧表演: 同组织同学们参 与一些公益活动，提升对社会 的责任感
总结
总结
学习文明礼仪，是培养我们良好习惯和 素养的重要途径
学习文明礼仪的好处: 使我们更加关注 他人，增强人际关系，培养良好的社交 能力
学习礼仪
学习文明礼仪的方式: 听从老 师的指导，模仿优秀的榜样， 注重细节
日常礼仪
日常礼仪
着装整洁: 学会穿衣打扮，保持整洁干 净的形象
文明用语: 学会说请、谢谢、对不起等 礼貌用语
日常礼仪
尊敬长辈: 学会尊重父母、老 师和其他年长者 排队有序: 学会排队等候，不 插队和争抢
一年级文明礼仪展示主 题班会PPT课件
目录 自我介绍 学习礼仪 日常礼仪 社交礼仪 活动展示 总结
自我介绍
自我介绍
自我介绍: 欢迎各位老师和同 学参加本次班会 介绍班级成员: 班里有XX位同 学，XX位老师，我们是一个团 结友爱的大家庭
学习礼仪
学习礼仪
什么是文明礼仪: 文明礼仪是指在日常 生活和社交场合中遵守的行为规范和习 惯
希望大家能在日常生活中注意文明礼仪 ，共同营造和谐文明的学习环境
主题班会课件：文明礼仪伴我行
文明礼仪伴我行
课堂上
集队
嗯！吃完啦！
小康
大明
啊！中招！
B
C
A
单击添加标题
"文明礼仪伴我 行"主题班会
中国是一个文明古国。
古人说，“不学 礼，无以立”。 就是说，你不学 “礼”，就没法 在社会中立身。
什么是礼仪呢？简单地说，礼 仪就是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理 解的过程和手段。
文明礼仪都包括哪些方面?
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范 （3）生活中讲卫生 （4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结 （6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让 （8）时时处处讲安全
校园文明大家谈
在我们身边，有哪些是不文明的行为？请 指出来。有哪些是讲文明的好言行，请给 予表扬。
拍手歌一：
1
2
3
4
5
你拍一，我拍一。 文明礼貌要牢记。 你拍二，我拍二。 讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三， 尊老爱幼乐助残。 你拍四，我拍四。 不挑吃穿爱粮食。
你拍七,我拍七。自 己的事情要自理。 你拍八，我拍八。 保护环境不折花。
你拍五，我拍五。 敲门问妤再进屋。 你拍六，我拍六。 别人东西咱不留。
你拍九，我拍九。 爱护公物不乱丢。 你拍十，我拍十， 不说谎话要诚实。
展示台：
这是我们制作的文明标语。
文明礼仪之星
是你吗？
感谢您的欣赏
单击此处添加副标题
不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
谢谢!
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演讲人姓名
课堂上
集队
嗯！吃完啦！
小康
大明
啊！中招！
B
C
A
单击添加标题
"文明礼仪伴我 行"主题班会
中国是一个文明古国。
古人说，“不学 礼，无以立”。 就是说，你不学 “礼”，就没法 在社会中立身。
什么是礼仪呢？简单地说，礼 仪就是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理 解的过程和手段。
文明礼仪都包括哪些方面?
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范 （3）生活中讲卫生 （4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结 （6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让 （8）时时处处讲安全
校园文明大家谈
在我们身边，有哪些是不文明的行为？请 指出来。有哪些是讲文明的好言行，请给 予表扬。
拍手歌一：
1
2
3
4
5
你拍一，我拍一。 文明礼貌要牢记。 你拍二，我拍二。 讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三， 尊老爱幼乐助残。 你拍四，我拍四。 不挑吃穿爱粮食。
你拍七,我拍七。自 己的事情要自理。 你拍八，我拍八。 保护环境不折花。
你拍五，我拍五。 敲门问妤再进屋。 你拍六，我拍六。 别人东西咱不留。
你拍九，我拍九。 爱护公物不乱丢。 你拍十，我拍十， 不说谎话要诚实。
展示台：
这是我们制作的文明标语。
文明礼仪之星
是你吗？
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不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
谢谢!
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演讲人姓名
文明礼仪从我做起一年级主题班会ppt课件
勤俭节约
学生应养成勤俭节约的好习惯， 不浪费食物和水电资源。
主动承担家务
学生应主动承担力所能及的家务 劳动，如打扫卫生、洗碗等。
社交礼仪
待人友善
学生应待人友善、热情，主动与他人打招呼、交 流。
学会分享
在与其他孩子相处时，学生应学会分享自己的玩 具和食物。
尊重他人
学生应尊重他人的意见和感受，不嘲笑或歧视他 人。
社会环境的熏陶
1 2
社会宣传
通过媒体、社区活动等途径，广泛宣传文明礼仪 的重要性，提高社会整体文明素质。
社会风尚
倡导友善、尊重和互助的社会风尚，鼓励人们积 极参与公益活动，形成良好的社会道德氛围。
3
公共场所规范
制定并遵守公共场所的行为规范，如交通规则、 公共场所卫生等，以维护公共秩序和环境。
个人修养的提高
文明礼仪主题班会的成果展示
准备成果展示
学生们可以以图片、文字、视频等形式，记录自己在文明 礼仪实践中的成长和进步，准备在班会上进行展示。
展示与交流
在班会上，学生们可以展示自己的成果，分享自己的体会 和感悟，促进班级内部的交流和学习。
总结与反思
老师和学生们可以对本次文明礼仪主题班会进行总结和反 思，找出不足之处，为今后的活动提供改进的方向和动力。
同学们的学习兴趣，提高教育效果。
03
强化实践环节
鼓励同学们将所学到的文明礼仪知识应用到实际生活中，通过实践不断
巩固和提升自身的礼仪素养。
倡导全体同学共同践行文明礼仪
树立榜样作用
作为班级的一份子，应该积极发挥榜 样作用，自觉践行文明礼仪，为班级
和学校树立良好的形象共同 维护良好的班级氛围和校园环境。
通过学习文明礼仪，同学们逐渐认识到自我约束的重要性，学会了在日常生活中自觉遵守 礼仪规范，养成良好的行为习惯。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
《文明礼仪伴我行》主题班会 PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
文明礼仪伴我行-主题班会课件
(1)要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录 卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏
(2)听讲：在课堂上,要
认真听老师讲解,注意力集 中,独立思考,重要的内容应 做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你 的名字时才可站起来回答, 发言时,身体要立正,态度要 落落大方,声音要清晰响亮, 并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课
铃响时,若老师还未宣布下 课,学生应当安心听讲,不要 忙着收拾书本,或把桌子弄 得乒乓作响,这是对老师的 不尊重。下课时,全体同学 仍需起立,与老师互道："再 见"。待老师离开教室后,学 生方可离开。
校是经常举行的活动。一般在操 场或礼堂举行,由于参加者人数众 多,又是正规场合,因此要格外注意 集会中的礼仪。
五、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期 举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国 旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至 升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切 忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉 冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
文 明 指 一 种 社 会 进 步 状
什 么 是 文 明 ？ 在 现 代 汉 语
文 明
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏
(2)听讲：在课堂上,要
认真听老师讲解,注意力集 中,独立思考,重要的内容应 做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你 的名字时才可站起来回答, 发言时,身体要立正,态度要 落落大方,声音要清晰响亮, 并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课
铃响时,若老师还未宣布下 课,学生应当安心听讲,不要 忙着收拾书本,或把桌子弄 得乒乓作响,这是对老师的 不尊重。下课时,全体同学 仍需起立,与老师互道："再 见"。待老师离开教室后,学 生方可离开。
校是经常举行的活动。一般在操 场或礼堂举行,由于参加者人数众 多,又是正规场合,因此要格外注意 集会中的礼仪。
五、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期 举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国 旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至 升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切 忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉 冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
文 明 指 一 种 社 会 进 步 状
什 么 是 文 明 ？ 在 现 代 汉 语
文 明
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
《文明礼仪伴我成长》小学一年级主题班会课件
礼仪知识抢答
14、递物品一般应该用（ ）递上。 A.随意 B.单手 C.双手
礼仪知识抢答
14、递物品一般应该用（ C）递上。 A.随意 B.单手 C.双手
礼仪知识抢答
15、致歉语有对不起、请原谅、 （ ） A.拜托了 B.多谢了 C.打扰了
礼仪知识抢答
15、致歉语有对不起、请原谅、 （C） A.拜托了 B.多谢了 C.打扰了
礼仪知识抢答
10、别人给你服务，做事和帮忙， 无论给你的帮助多么微不足道， 都要说（ ）。
A.谢谢 B.请 C.对不起
礼仪知识抢答
10、别人给你服务，做事和帮忙， 无论给你的帮助多么微不足道， 都要说（ A ）。
A.谢谢 B.请 C.对不起
礼仪知识抢答
11、在公共场所捡到别人丢的东 西时（ ）。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
说话声音要响亮。
上课要做到：
眼睛注意看， 耳朵仔细听， 脑子跟着动，
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精神要集中。
写字姿势——食指母指对 对碰，中间要有小缝隙， 手离笔尖一寸，头离桌面 一尺，胸离桌边一拳。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学；
读书时，眼睛看着书本。
点此播放动画视频
礼仪知识抢答
5、子女对待父母要主动关心问 候、听从父母的教诲、关心父母 的健康、参与家务劳动及（ ）。 A.牢记父母的生日 B.父母的建议不对时不予理睬 C.有问题不必和父母交流
一年级5班文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
5
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方 11
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
12
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
水
在
滴
，
资
源
正
流
走
8
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
9
……
礼仪歌谣
• 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 • 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 • 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 • 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 • 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 • 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 • 你拍七，我拍七，升旗立正要敬礼。 • 你拍八，我拍八，上下楼梯不拥挤。
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《小学班会文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
1、礼仪——不是表面，是细节
2、尊重—— 不是忍让，是双赢 3、培训—— 不是 目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
活动过程
• 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
活动过程• 讲故事大赛文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们，。 请两位同学讲文明礼仪的故事，比如 ， 孔融让梨 程门立雪 等
最新一年级文明礼仪伴我行主题班会课件ppt课件
范科尼贫血患者一般在3-14岁出现临床症状，但有极 少数可能出现在30岁以后。在儿童及年轻的患者如果 出现身高、咖啡斑及骨骼的异常常提示可能为范科尼 贫血。先天性角化不良患者，中位发病年龄约7岁， 有黏膜白斑病、指甲营养障碍及皮肤色素沉着。肝炎 相关性再障多在发病前2-3个月有黄疸史和肝炎史。
虽然证据不够确凿，但许多药物及化学物质都和再障 的发病存在一定关系。应详细患者发病前6个月内的 用药史、化学物及毒物接触史和暴露史。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
辅助检查
1全血细胞计数、网织红细胞计数、血涂片 再障全血细胞计数表现为两系或三系血细胞减少，成熟淋巴细胞比例正常或相对
增多。血红蛋白水平、中性粒细胞绝对值及血小板计数成比例的降低，但在再障 早期可表现为一系减少，常常是血小板减少。 贫血常伴网织红细胞减少，多数再障是正细胞正色素性贫血，少部分可见到大红 细胞以及红细胞不均一性。中性粒细胞无病态造血，胞浆可见中毒颗粒。血小板 数量减少，但涂片中无异常血小板。 胎儿血红蛋白水平测定对于判断成人再障者是否为遗传性也有重要意义。 2骨髓检查 骨髓穿刺及骨髓活检是必需的检查。 多部位（不同平面）骨髓增生减低，可见较多脂肪滴，粒、红系及巨核细胞减少， 淋巴细胞及网状细胞、浆细胞比例增高，多数骨髓小粒空虚。红系可见病态造血， 不能以此诊断为MDS。 骨髓活检至少取2cm标本，显示造血组织减少。骨髓活检可以评估细胞比例、残 存造血组织情况，及是否存在骨髓浸润、骨髓纤维化等至关重要。多数再障表现 为全切片增生减低，少数可见局灶性增生灶。再障患者的骨髓活检中网硬蛋白不 增加亦无异常细胞。
虽然证据不够确凿，但许多药物及化学物质都和再障 的发病存在一定关系。应详细患者发病前6个月内的 用药史、化学物及毒物接触史和暴露史。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
辅助检查
1全血细胞计数、网织红细胞计数、血涂片 再障全血细胞计数表现为两系或三系血细胞减少，成熟淋巴细胞比例正常或相对
增多。血红蛋白水平、中性粒细胞绝对值及血小板计数成比例的降低，但在再障 早期可表现为一系减少，常常是血小板减少。 贫血常伴网织红细胞减少，多数再障是正细胞正色素性贫血，少部分可见到大红 细胞以及红细胞不均一性。中性粒细胞无病态造血，胞浆可见中毒颗粒。血小板 数量减少，但涂片中无异常血小板。 胎儿血红蛋白水平测定对于判断成人再障者是否为遗传性也有重要意义。 2骨髓检查 骨髓穿刺及骨髓活检是必需的检查。 多部位（不同平面）骨髓增生减低，可见较多脂肪滴，粒、红系及巨核细胞减少， 淋巴细胞及网状细胞、浆细胞比例增高，多数骨髓小粒空虚。红系可见病态造血， 不能以此诊断为MDS。 骨髓活检至少取2cm标本，显示造血组织减少。骨髓活检可以评估细胞比例、残 存造血组织情况，及是否存在骨髓浸润、骨髓纤维化等至关重要。多数再障表现 为全切片增生减低，少数可见局灶性增生灶。再障患者的骨髓活检中网硬蛋白不 增加亦无异常细胞。
一年级文明礼仪伴我行主题班会课件
为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺 好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖 了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
1、礼仪—— 不是 表面，而是细节 2、尊重—— 不是 忍让 ，是双
赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅
在家里
文明礼仪伴我行主题班会
BRAND PLANING
商业产品部
文明礼仪 伴我行
BRAND PLANING
一（6）班主题班会
黄香温席
黄香小时候非常孝敬父母。在母亲生病时，小黄香一直不离左右， 守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾， 尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。一天，黄香晚上读 书时，感到特别冷， 捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸 一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。 想到这里，小黄香心里很不安。
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
这样做对吗？
礼仪歌谣
01
02
03
04
你拍一，我拍一， 道德规范记心里。
你拍二，我拍二， 学习行动要一块。
你拍三，我拍三， 礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四， 文明礼貌要牢记。
05
06
07
08
你拍五，我拍五， 按照规则过马路。
你拍六，我拍六， 尊师敬老还爱幼。
01
放学歌
02
快速整理小书包，
03
课桌对齐椅摆好。
04
队伍整齐出校门，05家长 Nhomakorabea到不乱跑。
校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的 校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
1、礼仪—— 不是 表面，而是细节 2、尊重—— 不是 忍让 ，是双
赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅
在家里
文明礼仪伴我行主题班会
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一（6）班主题班会
黄香温席
黄香小时候非常孝敬父母。在母亲生病时，小黄香一直不离左右， 守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾， 尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。一天，黄香晚上读 书时，感到特别冷， 捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸 一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。 想到这里，小黄香心里很不安。
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
这样做对吗？
礼仪歌谣
01
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你拍二，我拍二， 学习行动要一块。
你拍三，我拍三， 礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四， 文明礼貌要牢记。
05
06
07
08
你拍五，我拍五， 按照规则过马路。
你拍六，我拍六， 尊师敬老还爱幼。
01
放学歌
02
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03
课桌对齐椅摆好。
04
队伍整齐出校门，05家长 Nhomakorabea到不乱跑。
校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的 校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
《小学班会文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件
五3班礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗习惯和传统等方式固定下来
五（3）班
引言
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生 活而要求人们共同遵守的最起码的 道德规范，它是人们在长期共同生 活和相互交往中逐渐形成，并且以 风俗，习惯和传统等方式固定下来。
四、整理运用
要求：小组共同指定“文明 有礼公约”，张贴在小组栏。
全体宣誓： 我们郑重承诺，时刻遵守 并且用实际行动来践行《华碧 校园文明礼仪》，做一名讲文 明，懂礼貌的少先队员。
文明礼仪是一
粒最有生命力的种 子，它会在我们的 精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让我们把文 明之花播撒到每一 个角落！
幼儿故事 经典儿童故事 孔融让梨.flv 父母-320x240.mp4
礼貌用语知多少？
二、身边的发现
三、体验活动
每小组一个场景，讨论后小组共同分角 色表演。
（场景一）课间你不小心碰掉了同学的书，会有什么事发生？ （场景二）快上课了，你发现自己没带笔，这时该怎么办？ （场景三）家里来了客人，你怎样招待他？ （场景四）在超市里，你想购买“三角板”，可是你找不到， 你该怎么办？ （场景五）饭堂里，阿姨给了你不喜欢吃的菜，你该怎样和 阿姨交流？ （场景六）同学说是你弄坏了教室的电脑，老师很生气在班 上批评了你。可是你是被冤枉的，你该怎么办？
1、礼仪——不是表面，是细节
2、尊重——对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
一、故事引入 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 请听故事《孔融让梨子》和《父 母》。
五（3）班
引言
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生 活而要求人们共同遵守的最起码的 道德规范，它是人们在长期共同生 活和相互交往中逐渐形成，并且以 风俗，习惯和传统等方式固定下来。
四、整理运用
要求：小组共同指定“文明 有礼公约”，张贴在小组栏。
全体宣誓： 我们郑重承诺，时刻遵守 并且用实际行动来践行《华碧 校园文明礼仪》，做一名讲文 明，懂礼貌的少先队员。
文明礼仪是一
粒最有生命力的种 子，它会在我们的 精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让我们把文 明之花播撒到每一 个角落！
幼儿故事 经典儿童故事 孔融让梨.flv 父母-320x240.mp4
礼貌用语知多少？
二、身边的发现
三、体验活动
每小组一个场景，讨论后小组共同分角 色表演。
（场景一）课间你不小心碰掉了同学的书，会有什么事发生？ （场景二）快上课了，你发现自己没带笔，这时该怎么办？ （场景三）家里来了客人，你怎样招待他？ （场景四）在超市里，你想购买“三角板”，可是你找不到， 你该怎么办？ （场景五）饭堂里，阿姨给了你不喜欢吃的菜，你该怎样和 阿姨交流？ （场景六）同学说是你弄坏了教室的电脑，老师很生气在班 上批评了你。可是你是被冤枉的，你该怎么办？
1、礼仪——不是表面，是细节
2、尊重——对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
一、故事引入 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 请听故事《孔融让梨子》和《父 母》。
一年级文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
全体朗诵<手拉手，为文明歌唱> 让我们手拉手，让我们手拉手 一同为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春添加活力， 唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一同为礼仪歌唱， 唱礼仪为言语抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一同为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的愉快前程，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春添加活力， 唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一同为礼仪歌唱， 唱礼仪为言语抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一同为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的愉快前程，
唱诗中营造的深化意境 让我们手拉手，一同为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天广大， 让我们把文明礼貌、礼仪品德永记在心间。
唱诗中营造的深化意境 让我们手拉手，一同为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天广大， 让我们把文明礼貌、礼仪品德永记在心间。
全体朗诵<手拉手，为文明歌唱> 让我们手拉手，让我们手拉手 一同为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春添加活力， 唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一同为礼仪歌体朗诵<手拉手，为文明歌唱> 让我们手拉手，让我们手拉手 一同为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春添加活力， 唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一同为礼仪歌唱， 唱礼仪为言语抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一同为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的愉快前程，
文明礼仪是一粒最有生 命力的种子，它会在我们 的精神世界里发芽、开花、 结果，指点我们的人生观、 世界观，让我们把文明之 花播撒到生活中！
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
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2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
文明礼仪 伴我行
一（6）班主题班会
黄香温席
黄香小时候非常孝敬父母。在母亲生病时， 小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母 亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父 亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。一天，黄香晚上读 书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰 凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷， 他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地 睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。
为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进 父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进 父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被 窝之后，才招呼父亲睡下。
1、礼仪—— 不是 表面，而是细节 2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
文明礼仪是一粒最有生
命力的种子，它会在我们 的精神世界里发芽、开花、 结果，指导我们的人生观、 世界观，让我们把文明之 花播撒到生活中！
争做文明学生！ 创建文明校园！
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
ห้องสมุดไป่ตู้
6. 读写歌 两手拿书眼看字， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
这样做对吗？
礼仪歌谣
• 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 • 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 • 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 • 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 • 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 • 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 • 你拍七，我拍七，升旗立正要敬礼。 • 你拍八，我拍八，上下楼梯不拥挤。
在家里
在校园
文明用语我知道
你会用这些礼貌用语吗？
您早 请 谢谢 没关系
你好 对不起 不用谢 再见
集体小天地，大家在一起， 今天你帮我，明天我帮你， 谢谢你同学， 不用谢，别客气， 你我同进步，团结友爱记心里。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！