泉州乡土地理小论文800字
浅谈乡土地理小论文范文
浅谈乡土地理小论文范文乡土地理的教学始终是中学地理教学的重要内容,自近代区域地理学诞生之日就奠定了它在地理学中应有的地位。
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乡土地理小论文范文一：发挥乡土地理教学优势地理国情教育是国情、国策教育中最主要的组成部分。
通过地理课的教学，加强学生的“五爱”教育，把人地关系落实到我国的实际，使学生建立正确的资源观、人口观、和环境观。
通过运用地理学的基本原理，对我国地理区域的自然、人文环境的评价，培养学生的民族自尊心、自豪感、责任感和紧迫感，是其他学科无法比拟的。
进行国情教育必须把国情与乡情结合起来，要联系到省情、乡情的实际，因此发挥乡土地理教学的优势，对加强国情教育显得格外重要。
乡土地理教学在“五爱”教育中发挥了重要作用“五爱”是指“爱家乡”、“爱祖国”、“爱人民”、“爱社会主义”、“爱中国共产党”。
“五爱”教育首先是“爱家乡”的教育。
自古以来，教育都从乡土教育开始的，古代出现的大量的地方志，实际上时最早的乡土教材。
家乡的水土不仅养育了学生的祖祖辈辈，还是学生本人出生，成长的摇篮。
家乡的山川地貌。
气候水文、风土人情等从小给学生留下了深刻的印象，必然产生深厚的感情。
因此通过乡土地理的教学最易培养学生“爱家乡”的感情。
进而形成“爱祖国”、“爱人民”、“爱社会主义”、“爱中国共产党”。
的思想感情。
在实际教学中应注意以下几点：1.加强乡土教材的课堂教学。
认识家乡的自然环境、工农业生产、城镇建设、交通运输、商贸旅游等基本情况、全面系统地了解家乡，不断积累增加“五爱”教育的感情材料。
2.通过野外考察、参观访问等形式，让学生亲身到社会中体验和感受，在潜移默化中受到“五爱”教育。
如：通过参观“武侯祠”、“内乡县衙”、“医圣祠”、“彭雪枫纪念馆”等文物古迹，认识南阳悠久的历史，认识南阳悠久的历史，通过参观名人名士古居遗址了解家乡灿烂的文化，通过调查家乡的名优特产、名牌产品，使学生全面了解家乡，关心家乡的发展。
有关乡土地理论文范文
有关乡土地理论文范文随着新一轮课程改革的推进，地理教育也在发生着变化。
乡土地理教育日渐得到重视，成为了教学的重点之一、教育工作者研究的热点之一。
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乡土地理论文范文一：乡土地理材料在地理教学中的应用摘要：中学生认为地理学习比较困难。
特别是使用新教材后，学生的活动空间大，这—问题似乎更加突出。
本文旨在分析学生学习地理困难的原因以及如何使用乡土地理材料，帮助学生学习地理。
关键词：初中生地理学习困难乡土地理材料在地理教学中，大多数学生感到地理难学、学不懂，数学、英语、物理可以得到90分以上甚至得到满分，但地理成绩大都不及格。
那么，作为地理教师该采取什么措施呢?一、利用乡土地理材料的近距离性，使抽象复杂的地理概念具体化。
在新教材《气象与气候》—节中，尽管课本上列举了大量的材料、插图帮助学生理解，但学生仍然难以理解。
我问他们，我们楼观和马召的气候特点是什么?他们很快地回答说：风大。
那么这又是怎样形成的呢?他们又哑口无言了。
我适时加以引导，使之具体化。
渭河的主要支流之一黑河发源于太白山，流经山区约100km，经马召出山后流入渭河。
每年春末夏初，渭河平原气温上升快，气温高，形成了一个相对的低压区。
而秦岭山区气温上升慢，温度低、形成了一个相对高压区。
风犹如水一样，由高处流向低处，那么，气流由高压区(秦岭山脉)经黑河河道流向低压区(渭河平原)，就形成了本地有名的“马召的风”。
这是“气温高，气压低;气温低，气压高”，气温与气压成反比地道理。
学生异口同声的说;原来是这样。
通过理论联系实际，每个学生在不同的起点上都有所收获和提高，他们不但掌握了本节课的知识点也了解了本地的气候特点，使抽象复杂的地理概念变为触手可摸的具体知识。
二、利用乡土材料的直观性，强化理论联系实际。
如在学习气候一节时，我引导学生使理论与实践结合起来。
我们周至位于我国中部偏西，每年八、九月份，从西北来的冷气团与从太平洋来的驻北已久的暖湿气团在这里交汇，形成了一个极大的降雨锋面，常有“连月不开”之势，给我区的农业生产和农民的生活带来极大的不便，有的作物甚至绝收。
关于家乡的作文泉州
关于家乡的作文泉州说起我的家乡泉州，那可真是一个让人来了就不想走的好地方。
泉州，这座古老而又充满活力的城市，坐落在福建省的东南沿海。
它没有北上广那样的快节奏和繁华喧嚣，但却有着自己独特的韵味和魅力。
在泉州，你随时随地都能感受到浓厚的历史文化氛围。
走在西街的石板路上，仿佛穿越回了古代。
街边那一座座红瓦红墙的古老建筑，静静诉说着过去的故事。
西街的小吃更是一绝！那满街飘着的香味，能把你的魂儿都勾走。
特别是肉粽，糯米软糯，猪肉鲜嫩多汁，再加上香菇、虾仁、卤蛋等丰富的配料，淋上香浓的酱汁，一口咬下去，那满足感简直无法形容！还有润饼菜，薄薄的饼皮里裹着各种蔬菜丝、肉丝、海蛎煎，口感丰富，清爽可口。
说起海蛎煎，那可是泉州的特色美食之一。
记得小时候，最期待的就是跟着奶奶去菜市场买新鲜的海蛎。
奶奶总会精挑细选，她那熟练的手法，总能选出最饱满的海蛎。
回到家，奶奶就开始忙碌起来。
她先把海蛎洗得干干净净，然后准备好地瓜粉、鸡蛋、葱花、盐等调料。
接着，在锅里倒上油，等油热了，就把调好的面糊倒入锅中。
只听见“呲啦”一声，面糊迅速凝固，奶奶熟练地用铲子把它翻面。
不一会儿，一份香喷喷的海蛎煎就出锅了。
我总是迫不及待地拿起筷子，夹上一块放进嘴里，那外酥里嫩的口感，至今都让我难以忘怀。
泉州不仅有美食，还有美丽的自然风光。
清源山就是其中的代表。
山上树木郁郁葱葱，空气清新得让人陶醉。
沿着蜿蜒的山路向上爬，一路上可以欣赏到各种奇形怪状的石头和古老的庙宇。
站在山顶俯瞰整个泉州城，那景色真是美不胜收。
还有洛阳桥，那可是我国古代四大名桥之一。
桥下是波涛汹涌的江水，桥上的石板被岁月打磨得光滑无比。
走在桥上，感受着微风拂面，仿佛能听到古代商人、行人匆匆的脚步声。
泉州的人们也是热情好客。
邻里之间相处融洽，哪家有个难事，大家都会伸出援手。
记得有一次，我们家的水管坏了，水不停地往外冒。
这可把我们急坏了，正当我们不知所措的时候，隔壁的叔叔听到动静赶了过来。
泉州,我的家乡作文800字
泉州，我的家乡泉州，这座历史悠久的城市，是我的家乡。
她坐落在福建省的东南部，东临台湾海峡，与宝岛台湾隔海相望。
泉州，一个充满魅力的地方，她以独特的自然风光、深厚的历史文化和美味的地方美食，吸引了无数游客前来探访。
我热爱泉州的四季分明，每个季节都有着独特的美景。
春天，万物复苏，花开满城，人们纷纷走出家门，踏青赏花，感受春天的气息。
夏天，虽然天气炎热，但海风习习，为这座城市带来了宜人的凉爽。
秋天，秋高气爽，人们可以在泉州的名胜古迹中，欣赏到红叶满地的美景。
而到了冬天，虽然寒冷，但泉州的冬季并不像北方那样严寒，而是带着一种特有的温润，给人一种温暖的感觉。
在泉州，历史文化是我最为骄傲的地方。
泉州拥有众多古建筑和文物，其中最有名的当属开元寺。
开元寺是一座历史悠久的佛教寺庙，有着一千多年的历史。
寺内的佛像、壁画和建筑风格，都展现出了古代泉州人民的智慧和艺术才华。
除了开元寺，泉州还有许多值得一游的古迹，如清净寺、关岳庙等。
这些古迹见证了泉州悠久的历史和灿烂的文化。
当然，泉州的美食也是不容错过的。
泉州的美食种类繁多，口味独特。
最有名的当属泉州的卤肉饭和鱼丸汤。
卤肉饭色泽红亮，口感鲜美，肥而不腻；鱼丸汤则鲜美可口，汤汁浓郁。
此外，泉州还有许多其他美食，如肉粽、炸五香、四果汤等，都是值得一尝的美食佳品。
每当提到这些美食，我都会为自己是泉州人而感到骄傲和自豪。
泉州的人民热情好客，让我深深感受到了家乡的温暖。
无论是在街头巷尾还是在风景名胜区，我总能看到一张张热情洋溢的笑脸。
泉州人民淳朴善良的品质，让我对这座城市更加热爱。
每当有客人来访时，他们总是热情地招待客人，并尽可能地展示泉州的美景和美食。
这种热情和友好让我深深地感受到，泉州不仅仅是一座城市，更是一个充满爱的大家庭。
总的来说，泉州是一座充满魅力的城市，她拥有独特的自然风光、深厚的历史文化和美味的地方美食。
我为自己是泉州人而感到骄傲和自豪。
在未来的日子里，我希望能够用自己的笔触，将泉州的美景和文化传播给更多的人，让更多的人了解并爱上这座美丽的城市。
[利用乡土素材,让地理走进生活]泉州地理乡土小论文
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[利用乡土素材,让地理走进生活]泉州地理乡土小论文《全日制普通高中地理课程标准（实验）》在地理教科书编写建议中指出，教科书体现“学习公民必备的地理”的基本理念，可以通过选用联系学生实际的素材来实现，包括选择学生熟悉的地理现象，学生生活中遇到的地理问题，选用与使用对象的地区特点、学习条件相符的素材。
著名教育家陶行知先生也曾经提出过“社会即学校、生活即课堂”的观点。
然而高中地理教材在阐述地理现象和地理基本原理时，由于考虑到教材使用的广泛性和地理事物的典型性，所选的素材都是全球性或全国性的，与学生的生活实际相差较远，不利于学生理解和接受。
因此，在高中地理教学中，适时恰当地选择乡土素材，对于落实新课程理念，拉近学生与地理课程之间的距离，提高课堂教学效率，促进学生发展具有重要作用。
近年来，笔者在这方面不断进行教学实践，取得了一定的成效。
下面就乡土素材在课堂教学中的应用谈谈笔者的认识和做法。
一、利用乡土素材激发学生学习兴趣XX心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。
”成功的教学活动应使学生对学习内容产生浓厚的兴趣。
为了让学生喜欢地理，学好地理，在高一学生的第一堂地理课上，笔者都会进行一个“开平地理知多少”的游戏活动，设问如下：（1）找出所在课室的东南西北方向。
（2）开平是什么气候？（3）开平以什么地形为主？（4）说说潭江的流向。
（5）开平为什么叫侨乡？（6）开平为什么会出现中西合璧的世界文化遗产——开平碉楼与村落？（7）开平有什么名优产品？（8）请你介绍一下开平的投资环境。
对以上问题的讨论、回答，学生都积极参与，热情非常高。
以此为契机，笔者告诉学生，地理其实就在我们身边，地理是一门对生活很有用的学科，学地理并不难，关键要联系生活实际，多观察，多思考。
这种方法对激发学生学习地理的热情非常有效。
二、利用乡土素材帮助学生释疑解惑地理教材中有一些难以理解的地理现象或地理事物（比如“凹岸侵蚀”“工业惯性”等）让很多学生望而生畏，如不能有效化解会影响他们对地理学习的兴趣，不利于学生后续学习。
2018年泉州地理小论文资料
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概况泉州，地处福建省东南部，是福建三大中心城市之一，经济总量连续9年名列全省第一，是福建经济中心。
北承省会福州、莆田，南接厦门特区，东望台湾宝岛，西毗漳州、龙岩、三明。
现辖鲤城、丰泽、洛江、泉港4个区，晋江、石狮、南安3个县级市，惠安、安溪、永春、德化、金门(待统一)5个县和泉州经济技术开发区。
全市土地面积11015平方公里，全市人口762万人(不含金门县)，汉族占人口总数的98.2%，少数民族占1.8%。
少数民族有48个，以回族、畲族、苗族和蒙古族居多。
泉州风物民情古朴精深，别具一格。
儒、释、道三教并盛，互为融合。
方言以闽南话为主，通用语言为普通话。
泉州是著名侨乡和港澳台同胞的主要祖籍地。
目前，分布在世界各地、祖籍泉州的华侨、华人624万人，港澳同胞70万人。
在台湾，有44.8%的汉族同胞(约900万人)祖籍泉州。
泉州是中国历史上对外通商的重要港口，有着上千年的海外交通史，是一座历史悠久、风光秀丽的开放港口城市。
自唐代开埠，即为中国南方四大对外通商口岸之一。
宋元时期，泉州港跃居为四大港之首，以“刺桐港”之名驰誉世界，成为与埃及亚历山大港相媲美的“东方第一大港”，呈现“市井十洲人”、“涨海声中万国商”的繁荣景象。
气候泉州常年雨量充沛，境内溪流多达35条，总长1620公里，水资源相当丰富。
泉州地区太阳辐射总量较高，日照时间长，光热资源丰富，加上雨量充沛，堪称“闽南大温床”，对发展农业生产，特别是糖、油、麻、林、果、茶等经济作物极为有利，是乌龙茶、桂元、柑桔的全国生产基地。
主要经济鱼类近百种，产量较大的鱼类有20多种。
浅海滩涂面积118万亩。
盛产牡蛎、蛏、蛤、螺、海带、紫菜等贝、藻类。
主要有铁、猛、金、煤、石英砂、花岗岩、高岭土、地热、矿泉水等20多种。
特产。
家乡地理论文范文参考(6篇)
家乡地理论文范文参考(6篇)地方乡土地理教学综述论文一、课堂教学与课外活动相结合，提高学生的实践能力初中学生年龄小，文化知识的基础比较薄弱，对家乡的了解比较肤浅。
在进行乡土地理教学时应遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则，要求不能太高，内容不能太多、太泛、太深，要考虑实际效果，注意可接受性、趣味性和可读性。
要把课堂教学和课外活动结合起来，教师要抽出专门时间，安排好课外活动计划，有目的地让学生走出课堂，对家乡较为典型的地理事物进行参观、考察、调查、浏览活动，提高学生乡土地理的学习兴趣，扩大知识面，把感性知识逐步深化为理性知识，以使乡土地理教学获得最大的教育效果。
二、突出爱家乡、爱祖国的思想教育本乡本土是学生及其祖辈长期繁衍生息的地方。
故乡的乳汁哺育着学生日益成长，乡土地理是对他们进行爱家乡、爱祖国等思想教育的极其生动、具体的教材。
学生爱家乡，不仅是因为他们生于斯，长于斯，对家乡一山一水，一草一木都备感亲切，更重要的是要使学生了解家乡建设成就来之不易，这些成就凝聚着数代人的心血和汗水，要珍惜前辈的劳动成果。
三、采用多种教学形式，激发学生的学习兴趣如何指导学生写好地理乡土地理论文利用课余或者节假日,组织学生开展有目的的地理调查研究活动,并写成调查小报告或小论文,培养学生科学研究的兴趣和能力、提高学生写作水平和整体素质是很有利的。
春季本人在指导高一学生进行课题为《泉州古民居的保护现状调查》的研究性学习之际,正好赶上泉州市第12届优秀乡土地理小论文评选活动,便鼓励并指导该课题组的学生苏梓勤同学撰写了《浅谈泉州古民居的发展与保护》一文,并最终获得一等奖。
以下是个人在指导过程中的几点心得体会。
一、首先要认识学生撰写乡土地理小论文的意义学生撰写地理小论文,作为地理作业的新形式,具有调动学习积极性、促进知识迁移、锻炼研究能力、培养创造性等作用。
已得到许多教师的认可。
认真评阅小论文,利用小论文开展相应的活动,可以进一步挖掘小论文的利用潜力,提高学生的素质,促进学生的全面发展。
我的家乡泉州征文700字
我的家乡泉州征文700字
泉州，这个位于中国东南沿海的美丽城市，是我热爱的家乡。
它不仅有着悠久的历史和灿烂的文化，还拥有壮丽的自然风光和独特的地理位置。
泉州是一个历史悠久的城市，有着丰富的文化遗产。
作为海上丝绸之路的起点，泉州曾是中国最重要的港口之一。
在这里，可以看到许多古老的建筑和文化遗址，如开元寺、清源山、西湖、东湖等。
这些古迹见证了泉州的繁荣和辉煌，也让人们感受到了历史的厚重。
除了历史文化，泉州还以其美丽的自然风光而闻名。
这里有壮丽的海岸线、清澈的海水和绵延的沙滩。
鼓浪屿是泉州最著名的景点之一，它以其独特的建筑风格和浪漫的氛围吸引了无数游客。
此外，泉州还有许多山水胜地，如南靖土楼、武夷山、天台山等，这些地方都是自然之美的体现。
泉州的地理位置也使其成为一个重要的经济中心。
它位于福建省的东南沿海，靠近台湾海峡，是中国与东南亚国家交流的重要门户。
泉州港是中国最大的沿海港口之一，对于促进贸易和经济发展起着重要作用。
同时，泉州还是中国重要的制造业基地之一，许多知名企业在这里设有工厂和生产基地。
作为一个泉州人，我深深热爱着这个城市。
它的历史文化、自然风光和经济发展让我感到自豪。
我希望未来的泉州能够继续保持其独
特的魅力，吸引更多的人们来这里旅游、投资和生活。
我相信，在大家的共同努力下，泉州一定会变得更加美好！。
泉州的地理风貌介绍作文
泉州的地理风貌介绍作文在我的心目中，泉州是一个美丽富饶、名胜古迹众多、魅力四射、一座蕴涵着历史悠久的文化古城。
它有巍巍屹立的清源山，登高远眺，整个古城尽收眼底，有栩栩如生、须眉分明，是我国道教瑰宝的老君岩，有碧瓦红梁，层层重檐翘角，古香古色的开元寺，有诉说岁月沧桑、民俗独特的崇武古城。
泉州又是一个充满青春活力和现代气息城市。
改革开放的春风，吹拂着祖国神州大地，也吹绿了家乡的山山水水。
当我走在泉州的大街小巷时，那平坦宽敞的水泥路，遍植刺桐城的奇花异草，那高楼大厦，节次鳞比，商店里琳琅满目的商品，那街上川息不流的车辆、熙熙攘攘的人群，好不热闹。
置身历史与泉州的坐标，泉州是国务院首批置身历史与全球的坐标，泉州是国务院首批历史文化名城、海上丝绸之路起点、世界宗教博物馆，也是唐宋元时期涨海声中万国商的国际性大都市、东方第一大港，还是联合国教科文组织全球首个世界多元文化展示中心城市。
深厚的历史文化积淀，为泉州留下了众多的文物古迹，如：中国闽台缘博物馆、万维生邮票艺术馆、泉州艺术馆、图书馆、海交馆、梨园古典剧院、南音艺苑、泉州影剧院等一批市级重要文化设施，总面积达11.69万平方米。
泉州南音、提线木偶、梨园戏、高甲戏、打城戏、采茶舞、拍胸舞、惠女服饰表演、五祖拳、白鹤拳、俞家棍、开元寺、洛阳桥、安平桥、东西双塔、老君岩、清真寺、灵山圣墓、宋代古船、九日祈风石刻、郑和下西洋等，再加上惠安的石文化、安溪的茶文化、德化的瓷文化、丝绸之路文化遗产等。
让人有重返大唐、沐浴宋元古风的壮怀激烈，倍增铁马金戈气吞万里如虎的豪情万丈。
泉州不仅戏曲文化丰富，小吃文化也是丰富多彩的。
有春饼、花生仁汤、肉粽、土笋冻、面线糊等，其中我最喜欢肉粽和面线糊，味道棒极了，有时间，一定要来尝尝。
泉州，一个古色古香、一个风景如画、一个从古而来充满生机和魅力的海滨邹鲁，它的魅力来自那悠悠的千载风云，来自那红红的刺桐树，来自那奔腾不息的浪花，她犹如一部精美图书，令人百读不厌，又怎么叫人不喜欢。
泉州乡土历史小论文1000字
泉州乡土历史小论文1000字摘要：泉州历史辉煌、文化旅游资源丰富、具有开发文化旅游的优越条件。
文章通过对泉州文化旅游资源和旅游发展现状的分析、结合文化旅游的特点和泉州发展文化旅游的现实条件、提出了泉州文化旅游的开发对策。
泉州市位于福建沿海，东临台湾海峡，西部为连绵山脉，靠沿海地区为丘陵地带、因城北泉山(又名清源山)而得名.由于处于闽浙丘陵地带，而且终年温暖湿润、故雅称“温陵”;因五代时环城遍植刺桐树。
故又称刺桐城。
“基本建成文化旅游强市”是泉州市“十一五”时期经济社会发展的五大目标之一。
2006年是“十一五”规划的开局之年，全市国内外游客近万人次、旅游总收入亿元，与2005年相比分别增长了%和%。
无论是游客人数还是总收入。
均创出历史新高。
从经济指标的统计分析看，旅游业正成为泉州经济重要的组成部分、旅游总收入占全市生产总值的比例、已由2005年的%提升至2006年的%，距离2010年实现旅游总收入占全市生产总值10%的目标又迈进了一大步。
泉州素有“福建文化半壁江山”之称。
这与其“东方第一大港”的辉煌历史是分不开的。
南朝。
泉州已有与外国海上往来的文字记载。
唐朝，泉州对外贸易和对外文化交往都有很大发展、外国商人、旅行家和宗教信徒荟集泉州。
唐朝至五代，泉州的佛教发展很快，被称为“泉南佛国”。
中外佛教信徒通过海上丝路进行交往。
泉州城的范围也扩大了七倍。
环城栽种刺桐树、故泉州也称刺桐城。
北宋泉州港被朝廷确立为最重要的贸易港口之一。
北宋至南宋，泉州港的地位有了三次飞跃，成为全国最大的贸易港口。
北宋诗人曾用“苍官影里三洲路，涨海声中万国商”来赞誉泉州港的繁荣。
“刺桐港是世界大港之一，甚至是最大的港口”。
元代朝廷曾以泉州作为我国海外交通计算航程的起点。
国外一些宗教也在这个时期通过海上丝路传入泉州把本土的儒教、道教、民间信仰(如妈祖信仰等)以及戏曲音乐等带到国外、传播了中华民族的传统文化。
明清、由于统治者实行严厉的“禁海”、“迁界”政策、导致泉州港的地位发生了根本性变化、被限定只与琉球交往。
关于福建泉州家乡文化介绍的作文
关于福建泉州家乡文化介绍的作文泉州位于福建省东南沿海，是一个历史悠久的文化古城。
Quanzhou is located on the southeast coast of Fujian province, it is a city with a long history and rich cultural heritage.泉州是海丝丝绸之路的起点和中国最早的对外通商口岸之一。
Quanzhou is the starting point of the Maritime Silk Road and one of the earliest ports for foreign trade in China.泉州家乡有着悠久的“海上丝绸之路”历史，以及深厚的南洋华侨文化。
The hometown of Quanzhou has a long history of the Maritime Silk Road, as well as a deep-rooted culture of overseas Chinese in Southeast Asia.这里有着众多的文化古迹，如清源山、开元寺、南少林寺等。
There are many cultural relics here, such as Qingyuan Mountain, Kaiyuan Temple, South Shaolin Temple, and so on.泉州家乡的华侨文化和宗教文化也是其独特的魅力所在。
The overseas Chinese culture and religious culture in Quanzhou hometown are also its unique charm.泉州家乡的“活色生香”民俗文化，包括籽绣、南音、木偶戏等，也是非常具有特色的。
The folk culture of "lively and colorful" in Quanzhou hometown, including seed embroidery, Nan Yin, puppetry, andso on, is also very unique.泉州美食以海鲜为主，有着独特的口味和制作工艺。
泉州乡土作文
泉州乡土作文你知道泉州吗？那可是我的家乡，一个充满魅力和故事的地方！泉州的天，总是那么蓝，蓝得像被谁精心擦拭过一样。
阳光洒下来，把大街小巷都照得亮堂堂的。
走在老街上，那一块块青石板路仿佛在诉说着古老的故事。
我经常和小伙伴们在这儿玩耍，你追我赶，笑声在巷子里回荡。
“这石板路见证了多少人的成长啊！”我不禁感叹道。
说到泉州的美食，那可真是让人流口水！肉粽、面线糊、土笋冻……哎呀，数都数不过来。
就说那肉粽吧，糯米软糯，猪肉鲜嫩多汁，还有咸蛋黄、香菇、虾仁，一口咬下去，那滋味，啧啧啧，简直妙不可言！每次我吃的时候，都会忍不住想：“这世界上还有比这更美味的东西吗？”还有那面线糊，细细的面线在浓稠的汤里翻滚，加上醋肉、大肠、油条，热气腾腾的一碗端上来，光是闻着味儿，肚子就咕咕叫了。
我总是一边大口吃着，一边含糊不清地对妈妈说：“妈妈，这面线糊咋就这么好吃呢！”泉州的人们也特别热情。
有一次，我不小心迷路了，心里正害怕着呢，一位阿婆走过来，亲切地问我：“孩子，你咋啦？是不是迷路啦？”她那温暖的笑容，就像冬日里的阳光，一下子让我不害怕了。
阿婆还亲自把我送回了家，一路上跟我讲着泉州的各种趣事。
泉州的节日也特别有意思。
特别是元宵节的时候，街上到处张灯结彩，那花灯漂亮极了，有兔子灯、莲花灯、还有各种造型奇特的灯。
人们都涌上街头，猜灯谜、看表演，热闹非凡。
我和小伙伴们穿梭在人群中，兴奋得像小鸟一样。
“这比过年还热闹呢！”我们喊着。
泉州还有美丽的海滩。
夏天的时候，我们一家人会去海滩玩。
海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。
我在沙滩上奔跑、堆沙堡，尽情地享受着阳光和海风。
“大海是不是也有自己的心情呢？有时候温柔，有时候凶猛。
”我常常这样想。
泉州啊，它就像一本永远读不完的书，每一页都充满了惊喜和感动。
它是我成长的摇篮，是我心中最温暖的港湾。
我热爱这片土地，热爱这里的一切！难道你不觉得泉州是一个迷人的地方吗？这就是我的家乡泉州，一个让我魂牵梦绕的地方！。
我为泉州来献言议论文
我为泉州来献言议论文千年古城泉州，位于东海之滨，地处福建东南部，与台湾隔海相望。
古称"东方第一-大港"，是几百多年前海上丝绸之路的起点。
我曾经好奇地问过爸爸，大海怎么会有丝绸铺成的路呢?爸爸说，是因为古时候，中外商人通过大海往来，进行丝绸或其他物品买卖。
意大利旅行家亚格也曾经坐船探险到过泉州，并称它为“光明之城”。
走进民间艺术魅力四射的泉州，你将会欣赏到旋律缠绵深沉的南音，那如丝如诉的声音犹如天籁之音，令人回味无穷。
你可以看到享誉中外、外观精美、色泽鲜艳的提线木偶和布袋木偶。
在演员精湛的表演下，木偶们活灵活现、动作逼真、生动有趣。
你会被拍胸舞、火锅公火锅婆、舞龙舞狮这些不拘一格、维妙维俏、滑稽诙谐的表演，逗得捧腹大笑。
高甲戏、梨园戏、打城戏等丰富多彩的戏剧会让你眼花缭乱、如痴如醉。
走进被称之为“世界宗教博物馆”的泉州，你会惊叹泉州的博大精深，佛教、道教、伊斯兰教、印度教、摩尼教、基督教、婆罗教(明教)、天主教、犹太教....各种教派在这里星罗棋布。
在我身边，就有好些个叔叔阿姨，他们信仰不同的宗教，却互帮互助，善良可亲，和谐相处。
走进充满悠久文化历史的泉州，你可以看到众多艺术价值驰名中外的名胜古迹。
与杭州灵隐寺、北京广济寺齐名的开元寺，已有一千三百多年历史。
它规模宏大，构筑壮观，古木参天、景色优美。
最引人注目的是寺中高达四五十米的东西石塔和百柱大雄宝殿，“两塔相对擎天龙，一殿居中镇地虎”就是它的真实写照。
如果你到了开元寺，别忘了爬上庞大的石龟背，它可会祝福你健康长寿!建于北宋时期的伊斯兰清净寺，是我国现存最古老、具有阿拉伯建筑风格的伊斯兰教寺。
整座石建筑造型巍峨壮观，让人感到不明白的是，为什么它的城楼盖得那么高?位于泉州晋江的宋代五里桥，桥长达两公里半，是当时全国最长的桥，人称“天下无桥长此桥”!享有“老子天下第一”美誉的老君造像，依山刻于宋代，只见他有着一副慈祥的面孔，老长老长的胡子,炯炯有神的眼睛遥望着远方，似乎在思索着什么，它虽然历经千年风雨沧桑，依然栩翎如生。
泉州乡土作文
泉州乡土作文
“哇，今天的天气真好呀！”我开心地跟小伙伴说道，“我们出去玩吧！”小伙伴们纷纷响应。
我们一群孩子嘻嘻哈哈地在泉州的小巷子里奔跑着，阳光洒在古老的石板路上，仿佛给它们镀上了一层金色。
这里的房子都有着独特的韵味，红瓦白墙，充满了岁月的痕迹。
“哎呀，你们慢点跑！”奶奶在后面喊着，“别摔着了！”奶奶总是这么关心我们。
我们跑到了一个小广场上，这里有好多爷爷奶奶在晒太阳、聊天。
“小朋友们，又出来玩啦！”一位爷爷笑着和我们打招呼。
“是啊，爷爷，今天的太阳可暖和啦！”我笑着回答。
我们在广场上你追我赶，玩得不亦乐乎。
突然，我看到广场边有一棵大树，那棵大树可粗啦，得好几个人才能抱过来呢。
“哇，这棵树好大好粗呀！”我惊叹道。
“这棵树可有年头了，它见证了咱们泉州的变化呢。
”奶奶走过来摸着树干说道。
我不禁陷入了沉思，泉州这座城市，有着这么多美好的东西。
这些古老的建筑、亲切的人们，还有那浓浓的烟火气，都是泉州独有的魅力呀。
我们在这里出生、在这里成长，这里就是我们的家乡。
看着小伙伴们欢快的身影，听着大人们亲切的交谈，我心中涌起一股强烈的情感。
泉州，你就是我们心中最温暖的港湾，无论走到哪里，我们都会想念这里。
我暗暗发誓，一定要好好爱护我们的泉州，让它一直这么美好下去。
这里的每一寸土地都有我们的足迹，每一个角落都有我们的回忆。
泉州乡土，你就是我心中永远的宝藏！。
用地理简绍泉州的作文1000字
用地理简绍泉州的作文1000字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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我的家乡泉州作文
我的家乡泉州作文我的家乡泉州作文泉州，古称刺桐城，地处福建东南沿海、台湾海峡西岸，是福建三大中心城市之一。
本文是小编分享给大家的我的家乡泉州，欢迎阅读。
我的家乡泉州作文篇一泉州是“海上丝绸之路”的起点，早在唐代，泉州刺桐港就是我国四大外贸港之一，在宋元时期与埃及亚历山大港齐名被誉为“东方第一大港”。
泉州素有“海滨邹鲁”之誉，人文荟萃，文化昌盛，中西文化长期在这里交流汇集，造就了灿若繁星的文化名人，留存了以南戏、南音、南少林为代表的辉耀古今的文化遗产和大量世人罕见的中外历史文化瑰宝。
泉州是我国历史文化名城，这里有不少驰名中外的名胜古迹，别具一格。
有开元寺、老君岩、伊斯兰教等中世纪几大宗教的寺院;有洛阳桥、崇武古城等传统建筑精品。
在这美丽的摇篮里到处弥漫着浓厚的乡土文化气息，梨园戏、高甲戏、木偶戏、打城戏，古朴幽雅，中世纪宫廷“活化石”南音，被海外游子视为最亲切的乡音、德化瓷器、惠安石雕、安溪乌龙茶、诗山伞城等闻名遐迩，是馈赠亲朋挚友的上乘礼品，远销海外。
摇篮——泉州固然是美的，山色湖光秀，风土人情亲。
谁都愿意自己有美好的家乡。
我愿家乡的一代新人发奋努力，把家乡打扮得更美丽，把祖国建设得更富强。
啊，美丽的摇篮——泉州，我深深的爱着你，爱这里的山山水水，爱这里的一草一木，更爱这里纯真、善良的`人们啊!我的家乡泉州作文篇二世界每天在发生日新月异的变化，我的家乡----泉州，几年来也发生巨大的变化。
就体育场地来说吧，听长辈讲，中山公园本来是泉州最大的体育场地，除了学校有操场外，其他地方的运动和健身场地很少，市里面举办运动会都在本来叫体育场的中山公园举行。
随着改革开放，经济的发展，泉州的各个县市建起了超前的体育馆，国家级的篮球队----浔兴队，也落户泉州。
有晋江祖昌体育馆、惠安篮球馆、泉州侨乡体育馆······它们设施齐全，设备完善。
随着泉州经济的突飞发展，江滨公园等都有运动场地，每个小区都有供大众锻炼的健身器械。
高一地理泉州自然人文环境的论文
高一地理泉州自然人文环境的论文区域土地利用/覆被变化的对比研究、模式研究以及驱动力研究是目前人们十分关注的热点问题。
由于自然因素与人文因素的影响，土地利用结构以及土地资源的质量不断发生变化，从而影响区域生态环境和全球环境的变化。
根据ASTER遥感影像的特点，对遥感影像进行相应的信息分析和预处理，将泉州市1988年、2000年的土地利用数据进行对比，从空间和数量上分析其动态变化特征；利用典型相关分析方法来分析并揭示土地利用和经济因素之间的相互关系；并按照人文主义方法论的观点，分析权力因素、文化因素中文化自然观、价值观、饮食习惯、居住方式和消费取向对泉州市土地利用变化的影响情况以及县域特色产业发展对土地利用的作用。
结果显示：
(1）受县域经济的影响，泉州市的土地利用数量变化存在明显的区域差异；
(2)闽南文化的特质影响泉州市的土地利用结构，表现明显的是建设用地呈现小集聚大分散的格局；
(3)1988-2000年12年内,轻工业总产值、第三产业产值、农业总产值、基本建设投资、茶叶产量、水果产量、公路的便捷程度和农民人均纯收入等经济因素造成泉州市土地利用类型的变化。
浅析“泉州十八景在乡土地理教学中的应用
浅析“泉州十八景在乡土地理教学中的应用摘要：乡土地理教学是中学乡土地理教育的核心内容之一，也是进行爱国爱乡教育的重要途径之一。
泉州是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，其旅游资源赋存量大、保存完好，具备很深的文化价值。
本文依据泉州十八景的地理教学价值，对乡土地理教学与泉州十八景的结合方式进行探究。
关键词：乡土地理乡土地理教学泉州十八景结合方式1.乡土地理教学的内涵乡土地理教学作为地理教学的分支之一，既有地理教学的某些共同意义，又有乡土地理教学所特有的重要意义。
（1）深入了解家乡，增强学生的乡土感情。
乡土地理教学是一个极其生动、具体的思想教育形式。
通过乡土地理教学活动，学生走进周边环境，切身感受家乡的风土民情，了解家乡历史，这有助于学生萌发对家乡的热爱之情。
（2）从理论到实际，开展课外活动，提高学生的实践能力。
（3）通过地理实践还有利于培养学生探究性学习能力。
因为其打破了封闭式的传统的课堂教学模式，使学生可以融入家乡的社会环境和自然环境，通过自由选择家乡地理环境某一要素或某几个要素开展综合的或专题的研究，这样有利于他们探究学习能力的培养。
（4）置身乡土环境，激发学生的创新意识。
创新意识的产生一定程度上是建立在对“已有存在”的质疑的基础上。
学生目睹了家乡的变化，包括生存环境的变化、经济发展进程、乡土文化的变迁，教学中教师可以适当引入一些乡土的现实问题，比如河流污染、治安状况的恶化等，让学生思考，激发他们的创新意识和创新能力。
2.泉州十八景与乡土地理教学结合探究乡土地理教学是地理教学重要的组成部分，乡土地理教学的内容是本乡本土的知识，是学生周围的生活环境。
从教学法分析，教师在乡土地理教学过程中可以充分运用乡土资源，结合乡土实际，从实际生活着手，激发学生兴趣和热情，让学生更好地掌握学习知识，更好地实现地理教学目标。
从泉州的乡土资源分析，乡土地理教学可以按以下形式结合，以更好地提高教学质量。
（1）运用现代教育技术，渗透思想教育。
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泉州乡土地理小论文800字
泉州，地处福建省东南部，是福建三大中心城市之一，看看下面的泉州乡土地理小论文。
经济总量连续9年名列全省第一，是福建经济中心。
北承省会福州、莆田，南接厦门特区，东望台湾宝岛，西毗漳州、龙岩、三明。
现辖鲤城、丰泽、洛江、泉港4个区，晋江、石狮、南安3个县级市，惠安、安溪、永春、德化、金门（待统一）5个县和泉州经济技术开发区。
全市土地面积11015平方公里，全市人口762万人（不含金门县），汉族占人口总数的98.2%，少数民族占1.8%。
少数民族有48个，以回族、畲族、苗族和蒙古族居多。
泉州风物民情古朴精深，别具一格。
儒、释、道三教并盛，互为融合。
方言以闽南话为主，通用语言为普通话。
泉州是著名侨乡和港澳台同胞的主要祖籍地。
目前，分布在世界各地、祖籍泉州的华侨、华人624万人，港澳同胞70万人。
在台湾，有44．8％的汉族同胞(约900万人)祖籍泉州。
泉州市依山面海，境内山峦起伏，丘陵、河谷、盆地错落其间，海拔千米以上大山有455座，主要分布在德化、永春、安溪和南安的部分山区。
戴云山脉从东北部向西南延伸，主峰海拔1856米，有“闽中屋脊”之称。
境内地势西北高而东南低，由中山、低山向沿海丘陵、盆地平原过渡。
泉州海岸线曲折蜿蜓，大部分为基岩海岸，总长约421公里，有湄州湾、泉州湾、深沪湾、围头湾四个港湾及肖厝、崇武、后渚、梅林、石井等14个港口。
泉州地跨中南两个亚热带，即戴云山西北部常年温暖、常绿阔叶林带和东南部常年湿热、有短期干旱的亚热带雨林带。
泉州常年雨量充沛，境内溪流多达35条，总长1620公里，水资源相
当丰富。
泉州地区太阳辐射总量较高，日照时间长，光热资源丰富，加上雨量充沛，堪称“闽南大温床”，对发展农业生产，特别是糖、油、麻、林、果、茶等经济作物极为有利，是乌龙茶、桂元、柑桔的全国生产基地。
主要经济鱼类近百种，产量较大的鱼类有20多种。
浅海滩涂面积118万亩。
盛产牡蛎、蛏、蛤、螺、海带、紫菜等贝、藻类。
主要有铁、猛、金、煤、石英砂、花岗岩、高岭土、地热、矿泉水等20多种。
泉州是国务院第一批公布的24个历史文化名城之一，素有“海滨邹鲁”的美誉。
这里历史文化积淀丰厚，名胜古迹星罗棋布，文物瑰宝举世瞩目。
拥有国家级文物保护单位12处，省级27处。
泉州是古代“东方第一大港”。
“海上丝绸之路”的起点，自古以来各种宗教兼容并存，东西文化交汇荟集，特别是佛教、道教、摩尼教等一度十分盛行。
诸多宗教遗迹构成一道独特的人文景现，颇具历史和艺术价值。
特产有德化瓷器、惠安石雕、木偶头、老范志万应神曲、料丝花灯、清源茶饼、安溪乌龙茶、永春老醋、永春纸织画。
Quanzhou为泉州的英文名称。