高中生物学考复习资料
高中生物学考必背的知识点
高中生物学考必背的知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞膜是细胞的外层包裹物，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞内的液体，包含有各种细胞器和溶质。
4. 细胞核是细胞的控制中心，包含有遗传物质DNA，能控制细胞的生命活动。
二、遗传与进化1. DNA是细胞中的遗传物质，具有双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤）组成。
2. DNA的复制是生物遗传的基础，遵循互补配对规则。
3. 基因是DNA上的一个功能片段，能决定生物的遗传特征。
4. 染色体是DNA的载体，人类细胞中有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
5. 遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和分离定律。
6. 进化是物种适应环境变化的过程，达尔文的进化论提出了物种起源和进化的理论依据。
三、生物的分类与进化1. 生物的分类是根据其形态特征、生理特征和遗传特征进行的，包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单位。
2. 生物进化的证据有化石、生物地理分布、生物胚胎发育和生物分子比较等。
3. 生物进化的方式有自然选择、突变和基因流等。
四、植物的结构和功能1. 植物是一类具有细胞壁、叶绿素和细胞质器的多细胞生物。
2. 植物的组织结构包括根、茎、叶和花等器官。
3. 植物的光合作用是将光能转化为化学能的过程，产生的产物是氧气和葡萄糖。
4. 植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，通过光合作用吸收空气中的二氧化碳。
五、动物的结构和功能1. 动物是一类具有多细胞结构、有机体内自由运动能力的生物。
2. 动物的组织结构包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 动物的消化系统包括口腔、食道、胃和肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。
4. 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管和肺等器官，用于吸入氧气和排除二氧化碳。
5. 动物的循环系统包括心脏、血管和血液等，用于输送氧气和营养物质到全身各个组织。
高中生物必修一学考知识要点
生物必修一知识要点1、生命系统的构造层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈〔植物没有系统〕其中最根本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈。
2、据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞核〔本质〕无成形细胞核，无核膜、有成形的细胞核，有核膜细胞质只有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等生物类群蓝藻；细菌，放线菌；衣原体, 支原体〔无细胞壁〕，立克次氏体动物,植物,真菌4、组成细胞的元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 根本元素是: C H O N 最根本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 〔谐音记忆：探亲杨丹林留加盖美〕生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类根本一样,元素含量大不一样.占细胞鲜重最大的元素是: O占细胞干重最大的元素: C5、组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸。
细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
化合物的鉴定:〔1〕复原糖的检测和观察试剂：斐林试剂颜色变化：砖红色沉淀〔2〕脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液颜色变化橘：橘黄色〔苏丹Ⅲ〕或红色〔苏丹Ⅳ〕颗粒〔3〕蛋白质的鉴定试剂：双缩脲试剂颜色变化：变成紫色〔4〕淀粉的检测和观察试剂：碘液颜色变化：变蓝6、生命活动的主要承当者: 蛋白质组成蛋白质的根本单位: 氨基酸氨基酸的构造通式：生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种:7、氨基酸形成蛋白质主要组成元素：C H O N构成方式: 脱水缩合由2个氨基酸分子缩合而成的化合物叫二肽。
由多个氨基酸分子缩合而成的化合物叫多肽。
高中生物考哪些知识点
高中生物考哪些知识点高中生物课程通常涵盖以下知识点：1. 细胞生物学：细胞的结构和功能，包括细胞器、细胞膜、细胞周期和细胞分裂。
2. 遗传学：基因的基本概念，DNA的结构和功能，遗传规律，基因突变和遗传病。
3. 进化论：物种的起源和演化过程，自然选择，遗传多样性和物种形成。
4. 生态学：生态系统的组成，能量流动和物质循环，生物多样性和生态系统服务。
5. 植物学：植物的结构和功能，光合作用，植物的生长发育，植物分类和植物适应性。
6. 动物学：动物的结构和功能，动物分类，动物行为，生殖和发育。
7. 人体生理学：人体主要系统的结构和功能，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和内分泌系统。
8. 生物技术：基因工程、克隆技术、生物信息学等现代生物技术的原理和应用。
9. 生物伦理：生物技术在医学、农业等领域的应用所引发的伦理问题和讨论。
10. 分子生物学：蛋白质合成，基因表达调控，分子遗传学等。
11. 生物统计学：实验设计，数据收集和分析，统计方法在生物学研究中的应用。
12. 微生物学：细菌、病毒、真菌和其他微生物的结构、功能和分类。
13. 免疫学：免疫系统的组成，免疫反应的过程，疫苗和免疫疗法。
14. 神经生物学：神经系统的结构和功能，神经信号的传递，学习和记忆的生物学基础。
15. 发育生物学：胚胎发育的各个阶段，细胞分化和组织形成。
16. 环境生物学：生物与环境的相互作用，环境污染对生物的影响，生物对环境的适应。
这些知识点不仅构成了高中生物课程的主要内容，也是学生理解生命科学的基础。
通过学习这些内容，学生能够对生物学有一个全面的认识，并为进一步的学术或职业发展打下坚实的基础。
高中生物学考知识点最新大全
高中生物学考知识点最新大全以下是高中生物学考试中常见的知识点大全：
1. 细胞结构与功能
- 细胞膜结构和功能
- 细胞器的结构和功能：核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等- 细胞内物质的运输：扩散、渗透、主动运输、胞吞作用等
- 基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质合成等
2. 遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔定律、补偿律、连锁互换等
- DNA的复制和遗传信息的转录与翻译
- 基因突变和突变的效应
- 进化的证据：化石、生物地理学、胚胎学等
- 进化的驱动力：自然选择、突变等
3. 生物体内的调节与协调
- 神经系统的组成和功能：神经元、细胞兴奋等
- 激素调节：内分泌系统、主要激素等
- 生物节律的调节：昼夜节律、月经周期等
4. 生物的生长与发育
- 细胞分裂和增殖：有丝分裂、无丝分裂
- 植物的生长与发育：植物的生长点、刺激因素等
- 动物的生长与发育：节肢动物的蜕皮、昆虫的变态等
5. 生物的多样性与分类
- 分类系统的建立和发展：生物分类的基本原则、层级等
- 动植物的结构和特征：节肢动物、软体动物、动物的内外部特征等
- 植物的结构和特征：维管植物、无维管植物、藻类等
- 生物多样性的保护与利用：保护区划、重点特种保护等
6. 生态与环境保护
- 生态系统的组成和功能：能量流动、物质循环等
- 生物群落与演替：群落结构、相继替代等
- 生物地理分布规律：纬度规律、高山植被等
- 环境问题与保护：生态恢复、可持续发展等
这只是一部分高中生物学考试的知识点，具体考试内容可能会根据学校和教材的不同有所差异。
建议参考具体教材和教师提供的教学大纲进行学习和备考。
生物高中学考试题及答案
生物高中学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 进行光合作用D. 储存遗传信息2. 以下哪个选项不是植物细胞特有的结构？A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 核糖体3. 人体中负责运输氧气的蛋白质是？A. 血红蛋白B. 胰岛素C. 胃蛋白酶D. 甲状腺素4. 以下哪个选项是生态系统中的分解者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌5. 基因突变是指什么？A. 基因数量的增加或减少B. 基因序列的改变C. 基因表达的改变D. 基因位置的改变6. 以下哪个过程不是细胞分裂的一部分？A. 染色体复制B. 细胞质分裂C. DNA修复D. 细胞核分裂7. 光合作用中，光能被转化为什么形式的能量？A. 化学能B. 热能C. 电能D. 机械能8. 以下哪个选项是遗传病？A. 肺炎B. 糖尿病C. 血友病D. 骨折9. 人体中负责消化脂肪的酶是？A. 胰蛋白酶B. 胰脂肪酶C. 胰淀粉酶D. 胃蛋白酶10. 以下哪个选项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 基因突变C. 物种灭绝D. 物种多样性二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞膜、______和______等部分组成。
2. 植物通过______进行光合作用，将光能转化为化学能储存在______中。
3. 人类的染色体数量是______对，其中一对是______染色体，决定个体的性别。
4. 病毒没有细胞结构，它们由______和______组成。
5. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是______和______。
三、简答题（每题10分，共40分）1. 描述细胞呼吸的过程及其意义。
2. 解释什么是基因重组，并举例说明其在生物进化中的作用。
3. 简述生态系统中能量流动的特点。
4. 描述克隆技术的原理及其在医学领域的应用前景。
四、实验题（20分）1. 设计一个实验来验证光合作用需要光。
高中生物水平考重点知识点梳理
高中生物水平考重点知识点梳理以下是高中生物水平考试的重点知识点梳理：
1. 分子生物学
- DNA结构和功能
- RNA和蛋白质合成
- 基因表达调控
- 遗传信息的传递和改变
- 克隆技术和基因工程
2. 细胞生物学
- 细胞结构和功能
- 细胞膜运输和呼吸
- 细胞分裂和有丝分裂
- 细胞周期和细胞凋亡
- 细胞分化和组织器官形成
3. 生物进化
- 进化理论和证据
- 自然选择和适应性进化
- 物种形成和生物多样性
- 人类进化和人类的起源
4. 生态学
- 生态系统的组成和功能
- 物质循环和能量流动
- 生态平衡和资源利用
- 生物群落和生物多样性保护
- 环境问题和可持续发展
5. 生物技术
- 基因编辑和基因治疗
- 遗传工程和转基因技术
- 人工选择和改良育种
- 生物反应器和酶制剂
- 生物燃料和生物降解材料
请注意，具体考试内容可能因学校和地区的不同而有所差异。
建议你在备考过程中结合教材、老师的指导和模拟试题进行复习，以确保全面掌握所需的知识点。
高中生物复习要点总汇
高中生物复习要点总汇
以下是一些高中生物复习的要点：
1. 细胞与细胞器：
- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜控制物质的进出，细胞质包括细胞器和细胞质溶液。
2. 细胞分裂：
- 有丝分裂和无丝分裂两种类型。
- 有丝分裂包括五个阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
- 无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式。
3. 基因与遗传：
- 基因是遗传信息的载体，位于染色体上。
- 遗传物质是DNA，由两条互补的链组成。
- 遗传物质的复制是通过DNA的复制来实现的。
4. 遗传的规律：
- 孟德尔的遗传规律包括显性与隐性、分离与重新组合、自由组合定律。
- 随着遗传学的发展，还出现了基因互作、基因突变等遗传规律。
5. 进化与自然选择：
- 达尔文的进化论认为物种是通过自然选择逐渐演化而来的。
- 自然选择是指个体适应环境的能力而生存下来并繁衍后代。
6. 免疫系统与疾病：
- 免疫系统是身体对抗外界病原体的防御系统。
- 疾病可以分为传染病和非传染病两大类。
7. 生态系统与环境保护：
- 生态系统是由生物与环境之间相互作用而形成的稳定的生物群落。
- 环境保护是保护生物多样性，维持生态平衡的重要措施。
这只是一些高中生物的复习要点，具体的复习内容还需结合教材和课堂笔记进行深入学习。
生物高考知识点书籍推荐
生物高考知识点书籍推荐生物学是高中生物学习中的重要科目之一，也是高考中的一项重要内容。
为了更好地备考生物高考，选择适合的教材和参考书非常重要。
下面推荐几本生物高考知识点书籍，供广大学生参考。
《高中生物必修2》：该教材是由人民教育出版社出版的，是我国高中生物教材体系中的一本重要教材。
这本教材系统地介绍了高中生物的基本概念、理论和实践，内容比较全面，涵盖了高考可能涉及的各个知识点。
教材内容简洁明了，适合初学者阅读，帮助学生初步掌握生物知识，打下坚实的基础。
《高中生物必修3》：同样是人民教育出版社出版的教材，是高中生物必修教材体系中的另一本重要教材。
该书以人体健康和生物技术为核心内容，介绍了人体结构与生理、生物技术及其应用等内容。
这本教材内容较为深入，适合对生物感兴趣且已有一定基础的学生阅读，能够帮助学生更好地理解生物的复杂性和广泛应用。
《生物学历年高考试题分类与解析》：这本书是由高中生物辅导教师推荐的一本复习参考书。
书中收集了多年的高考试题，按照不同知识点进行分类和解析，帮助学生了解高考生物命题规律，熟悉考点和考题类型。
通过做题和解析，学生可以更好地理解生物知识，掌握解题技巧，提高应试能力。
这本书对于提高高考生物成绩非常有帮助。
《生物高考突破练习册》：这本练习册是根据高考生物考试的出题特点编写的，内容包含了大量的选择题、填空题和解答题，覆盖了高考生物的各个知识点和考点。
通过做练习题，可以帮助学生熟悉高考生物命题风格，提高解题能力和应试水平。
此外，书中还提供了详细的答案和解析，让学生可以清晰地了解每种题型的解题思路。
除了上述推荐的教材和参考书，还有一些其他资料也是学生备考生物高考的好帮手。
可以参考生物学习辅导书籍，如《高中生物辅导》、《生物高考必备》等。
这类书籍通常结合教材内容进行拓展，提供更多的题型和知识点解析。
同时，网上还有很多生物学习资源和视频课程，也是学生备考的良好补充。
总之，选择适合自己的生物高考知识点书籍非常重要。
必修二生物一轮复习资料
必修二生物一轮复习资料生物学作为理科必修课程，是对生命现象及其相关科学知识的科学研究。
在高中阶段，生物学作为学科的学习是非常重要的，它既具有理论性，更具有实践性。
因此，必修二生物学的一轮复习资料是备考，掌握高中知识的必备资料。
一. 植物生长发育植物生长发育是一门从单细胞到成熟的多细胞的课程，涉及到细胞增殖、细胞分化等多个方面。
生长发育过程中，植物需要吸取水分和养分，产生能量，呼吸，排泄废物，同时要与周围环境相互作用。
对于生长发育的细节，我们需要详细了解植物的细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、以及光合作用等过程，对植物的生长发育研究有很大的帮助。
二. 生态系统生态系统是指生物相互作用形成的生物集合体在特定环境下的组成和相互关系。
它由生物群落、生态位、食物网、物种的多样性和演替等细节组成。
人类在生态系统中的地位及其对生态的影响也是必须了解的。
生态系统在自然发展与人为干预等趋势中的演变状态和发展趋势极为重要。
我们可以通过生态环境调查、环境污染控制等手段来保护生态环境。
三. 遗传与进化遗传理论是理解物种起源，进化过程，物种和遗传变异的所有现象。
在进化过程中，遗传信息比较重要。
这种遗传信息通过DNA分子传递。
对这种遗传信息的很好的理解，就能够更好地了解物种的变异与进化。
此外还可以通过基因诊断，研究疾病发生的遗传学机理，从而达到基因治疗的目的。
四. 生物的多样性生物多样性指的是生物的种类以及它们在环境中产生的不同层次的组成。
生物多样性是现代生态学不可或缺的一个重要部分。
研究生物多样性能够深入了解自然规律，保护生物多样性，促进经济发展与环境友好型的生态环境保护。
五. 生命体系中的物质循环生命体系中的物质循环涉及到能量的转化。
例如，植物通过光合作用吸收CO2和光能后突变成有机物质，同时释放出氧气。
而在消费者体系中，群落里的成员互相之间利用食物链来连接，物质又被再循环利用。
因此，理解生命体系的物质循环对于了解生命现象和自然规律有很大的帮助。
高中生物学考复习必修一第一章课件
[应用指南]
(1)目镜与物镜长短与放大倍数的关系
④不同放大倍数下，视野、细胞个数及大小的不同
视野 物镜与镜片 范围 间的距离
视野 亮度
物象 大小
低倍镜 大
长
亮
小
高倍镜 小
短
暗
大
⑤高倍镜下只能调细准焦螺旋，不能调粗准焦螺旋
先低倍镜观察：
1.先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，直到看到清晰的 物象； 2.在低倍镜下找到适合观察的物象； 3.将需要放大观察的物象移动到视野正中央（同向移动）。
病毒没有细胞结构，属不属于生物？
[注意！]
病毒是生物，具有生命现象，依据是它在宿主 细胞内能够增殖，但是它不能独立地完成一定的生 命活动
病毒的结构特点：
1.无细胞结构； 2.营寄生生活。 3.由蛋白质和核酸组成；
[疑点扫描]
病毒的遗传物质是DNA或RNA、繁殖方式是增殖， 病毒专性寄生在活细胞中，不能用培养基培养病 毒，只能利用活细胞培养病毒.
生物 生物类型 生命活动
结论
HIV病毒 非细胞结构 生物
繁殖
病毒在活细胞中繁殖， 病毒的生命活动离不 开活细胞。
草履虫 单细胞生物 新陈代谢、 单细胞生物的各种生 运动和繁殖 命活动离不开细胞。
人体
多细胞生物
新陈代谢、 繁殖、生长
和发育
多细胞生物的生命活 动是从一个细胞开始 的，其生长发育、新 陈代谢及遗传变异都 是建立在细胞的基础 上的。
(2)探讨下列生物具有生命系统的哪些结构层次： ①一棵松树：_细__胞__、__组__织__、__器__官__、__个__体__。 ②一只变形虫：_细__胞__、__个__体__。
第2节 细胞的多样性和统一性
高中生物学考知识点背诵清单
高中学业水平考试·生物精要知识点·狂背清单必修①1、蛋白质的基本单位_氨基酸_; 其基本组成元素是_C、H、O、N_..2、氨基酸的结构通式：______________ 肽键：__—NH—CO—_3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ － _肽链数_4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ － __水分子数__ ×185、核酸种类：__DNA__和__RNA__；基本组成元素：_C、H、O、N、P_..6、DNA的基本组成单位：_脱氧核糖核苷酸_；RNA的基本组成单位：_核糖核苷酸_..7、核苷酸的组成包括：1分子__磷酸__、1分子__五碳糖__、1分子__含氮碱基_..8、DNA主要存在于_细胞核_中;含有碱基为_A、G、C、T_；RNA主要存在于_细胞质中;含有的碱基为_A、G、C、U_；9、细胞的主要能源物质是_糖类_;直接能源物质是_ATP_;贮能物质动物为脂肪;植物为淀粉..10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单_糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖；淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖..11、脂质包括：_油脂__、__磷脂_和_ 固醇植物蜡_..12、基本元素：__C、H、O、N__4种最基本元素：__C__ 1种14、细胞中含有最多的化合物：___水_..15、血红蛋白中的无机盐是：__Fe2+_;叶绿素中的无机盐是：__Mg2+_..16、被多数学者接受的细胞膜模型叫___流动镶嵌__模型..17、细胞膜的成分：__脂质__、__蛋白质__.. 细胞膜的基本骨架是__磷脂双分子层__..18、细胞膜的结构特点是：___具有流动性__；功能特点是：___具有选择透过性__..19、具有双层膜的细胞器：___线粒体__、___叶绿体__；不具膜结构的细胞器：__核糖体_、___中心体__；有“动力车间”之称的细胞器是__线粒体__；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是__叶绿体_；有“生产蛋白质的机器”之称的是__核糖体_；有“消化车间”之称的是__溶酶体_；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是_中心体_.. 与植物细胞细胞壁形成有关、物质转运系统的细胞器是_高尔基体__..20、细胞核的结构包括：___核膜__、____核仁__和___染色质__..细胞核的功能：是___遗传物质贮存和复制___的场所; 是__细胞代谢和遗传__的控制中心..21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：____有无核膜的细胞核___..22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：__自由扩散_和__协助扩散_；需要载体的运输方式是： __协助扩散_和__主动运输__；需要消耗能量的运输方式是： __主动运输__；23、酶的化学本质：多数是__蛋白质_;少数是__RNA__..24、酶的特性：__高效性__、__专一性__.. ___作用条件温和__..25、ATP的名称是__三磷酸腺苷_;结构式是：_A－P~P~P__.. ATP是各项生命活动的__直接__能源;被称为能量“__通货__”..27、动物细胞合成ATP;所需能量来自于__呼吸__作用；植物细胞合成ATP;所需能量来自于__光合__作用和___呼吸_作用..28、叶片中的色素包括两类：_叶绿素_和_类胡萝卜素..前者又包括_叶绿素a_和_叶绿素b;后者包括__胡萝卜素 _ 和_ 叶黄素 _..以上四种色素分布在叶绿体的_ 类囊体薄膜 _上..29、叶绿素主要吸收_ 蓝紫_光和_ 红光;类胡萝卜素主要吸收__蓝紫_光..因此_ 蓝紫_光和_红_光的光合效率较高..31、光合作用释放出的氧气;其氧原子来自于__水__..32、在绿叶色素的提取和分离实验中;无水乙醇作用是__溶解色素__;二氧化硅作用是____使研磨充分___;碳酸钙作用是___防止色素受到破坏___..33、层析液不能没及滤液细线;是为了防止___滤液细线上的色素溶解到层析液中;导致实验失败___..34、色素分离后的滤纸条上;色素带从上到下的顺序是：__胡萝卜素__、__叶黄素__、__叶绿素a__、___叶绿素b__..35、光合作用包括两个阶段：__光反应_和__暗反应_..前者的场所是__类囊体薄膜_;后者的场所是__叶绿体基质__..36、光反应为暗反应提供___ H __和___ATP__..39、有丝分裂的主要特征：__染色体__和__纺锤体_的出现;然后__染色体_ 平均分配到两个子细胞中..40、细胞分化的原因：基因的___选择性表达__..41、检测还原糖用_本尼迪特_试剂;与还原糖发生反应生成__砖红_色沉淀..42、鉴定生物组织中的脂肪可用_苏丹Ⅲ_染液..将脂肪染成__橘黄_色..43、鉴定生物组织中的蛋白质可用__双缩脲_试剂..反应生成_ 紫 _色络合物..45、“观察DNA和RNA”中;用__甲基绿_和__派若宁_两种染色剂染色;DNA被染成__绿_色;RNA被染成__红_色..46、原生质层包括：__细胞_膜、__液泡_膜以及这两层膜之间的__细胞质__..48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中;有关的细胞器包括：_核糖体、_内质网_、高尔基体_、线粒体_..49、氨基酸形成肽链;要通过__脱水缩合 _的方式..50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时;植物细胞发生__质壁分离_现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时;植物细胞发生____质壁分离后的复原__现象..51、细胞膜和其他生物膜都是__选择透过性__功能特点膜..52、细胞有氧呼吸的场所包括：__细胞质基质__和__线粒体__..53、有氧呼吸中;葡萄糖是第_ 一__阶段参与反应的;水是第_ 二_ 阶段参与反应的;氧气是第__三__阶段参与反应的..第__三__阶段释放的能量最多..54、细胞体积越大;其相对表面积越__ 小__;细胞的物质运输效率就越__低__..细胞的__表面积__与__体积___的关系限制了细胞的长大..55、连续分裂的细胞;从___一次分裂完成___时开始;到___下一次分裂完成__时为止;称为一个细胞周期..56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成_ DNA分子__的复制和有关__蛋白质__的合成..有丝分裂分裂期各阶段特点如下：前期特点是：_染色体、纺锤体出现;核膜、核仁消失__；中期特点是:_染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上___；后期特点是：___着丝点分裂;染色体数目暂时加倍_；末期特点是：___染色体、纺锤体消失;核膜、核仁出现____..57、酵母菌的异化作用类型是：__兼性厌氧型_..其无氧呼吸为____酒精___途径..60、细胞有丝分裂的重要意义;是将亲代细胞的染色体经过__复制_;精确地__平均分配__到两个子细胞中..61、植物细胞不同于动物细胞的结构;主要在于其有：__细胞壁_、__叶绿体_、__液泡_..62、在个体发育中;由一个或一种细胞增殖产生后代;在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;叫做细胞分化..63、植物组织培养利用的原理是：___细胞全能性__..64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫___细胞凋亡__..必修②1、一种生物同一性状的不同表现类型;叫__相对__性状..2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象;叫___性状分离__ ..3、F1杂合子与__隐性纯合子__进行的杂交;叫测交..4、在__一_对__同源__染色体的__同一__位置上的;控制__相对__性状的基因;叫等位基因..一对等位基因通常用同一字母的大小写表示;如D与__d_可看作一对等位基因..5、一对相对性状的遗传遵循__ 基因的分离__定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循__基因的自由组合__定律..6、生物的表现型是___基因型___和__环境___ 共同作用的结果..7、减数分裂进行__有性__生殖的生物;在产生__成熟生殖细胞__时进行的染色体数目__减半__的细胞分裂..在减数分裂过程中;染色体只复制__一__次;而细胞分裂__两__次..减数分裂的结果是;成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少__一半__ ..8、一个精原细胞经过减数分裂形成___4__个精子;而一个卵原细胞经过减数分裂只产生__1__个卵细胞..9、一对同源染色体的__形状__和__大小_一般都相同;一条来自_父_方;一条来自_母_方..10、一个四分体包含__1__对同源染色体;__4__条染色单体;__4__个DNA分子..11、__减数__分裂中;同源染色体两两配对的现象叫做__联会__..12、就进行有性生殖的生物来说;___减数分裂__和__受精作用__对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定;对于生物的遗传和变异;都是十分重要的..13、一条染色体上有__许多_个基因;基因在染色体上呈__线性__排列..14、人的性别决定方式是__XY型__..男性体细胞染色体组成是：___22对常染色体+XY__；女性体细胞染色体组成是：___22对常染色体+XX__;男性精子染色体组成是：_22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y_; 女性卵细胞染色体组成是：__22条常染色体+X__..15、红绿色盲是由__ X __染色体上的隐性基因b控制;Y染色体上__没有__这种基因.17、红绿色盲的遗传特点：患者中_男_性多于__女_性；多有__交叉遗传_现象.. 女性若患病;其__父亲__、_儿子__必患病..18、格里菲思实验：通过肺炎双球菌的转化实验;结论：加热杀死的S菌有转化因子..艾弗里实验结论：DNA是使R菌产生稳定遗传变化的物质;即DNA是遗传物质;而蛋白质不是遗传物质..噬菌体侵染细菌实验结论：DNA是遗传物质;而蛋白质不是遗传物质..18、噬菌体侵染细菌时;其__DNA_注入细菌体内;而__蛋白质外壳__留在外面;不进入细菌体内..19、DNA分子的空间结构呈__双螺旋..其中的__脱氧核糖__和__磷酸__交替连接;排列在外侧;构成基本骨架..20、DNA分子中碱基的对应关系遵循__碱基互补配对_原则;即A与_Ｔ_配对;G与_Ｃ_配对..互补配对的碱基间以__氢键__相连..21、凡由细胞组成的生物;其遗传物质是__DNA__；有些病毒的遗传物质是__DNA__;也有些病毒的遗传物质是__RNA_..22、DNA复制的特点：__边解旋边复制__、_半保留复制_..复制需要__模板__、__原料_、_能量_和__酶_等基本条件..23、基因是__有遗传效应的DNA_片段..基因中__脱氧核苷酸的排列顺序__代表遗传信息..24、DNA分子的__多样__性和__特异__性是生物多样性和特异性的物质基础..25、基因表达是指基因控制__蛋白质__合成的过程;它包括__转录__和__翻译_两个步骤..26、转录是指在__细胞核__中;以__DNA的一条链_为模板;合成__mRNA__的过程..在此过程中遵循的碱基配对关系是___A－U、G－C、C－G、T－A__..27、翻译是指在__细胞质_中的__核糖体_上;以游离的__氨基酸_为原料;以__mRNA__为模板;合成具有一定__氨基酸__顺序的__蛋白质__的过程..28、密码子是由存在于__mRNA__上的3个相邻碱基组成的;决定氨基酸的密码子共有__63_个..在翻译过程中;它们可与tRNA 上的___反密码子_互补配对..29、基因表达过程中;基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=_6_：_3_：_1_..30、中心法则图解：31、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式..间接方式是指基因通过控制__酶__的合成来控制__代谢过程__;进而控制生物体的性状；直接方式是指基因通过控制__蛋白质___的结构直接控制生物体的性状..33、基因与__基因__、基因与__基因产物__、基因与__环境__之间存在着复杂的相互作用;这种相互作用形成了一个错综复杂的__网络__;精细地调控着生物体的性状..32、DNA分子中发生碱基对的__替换__、__增添__和___缺失___;而引起的基因结构的改变;叫做基因突变..33、基因突变若发生在__体__细胞中;一般不能遗传；若发生在__配子__中;可传递给后代..35、基因突变易于发生在细胞分裂___间__期___DNA___过程中..基因突变具有以下特点：__普遍_性、__随机_性、__低频_ 性、_有害__性、_不定向__性..36、基因突变是新基因产生的途径;是生物变异的__根本_来源;是生物进化的_原始材料_；基因重组不能产生新的基因;但能产生新的__基因型..37、可遗传的变异有三个来源：__基因突变_、___基因重组__、___染色体变异__..38、猫叫综合征是由__5号染色体结构___改变引起的；21三体综合征是__染色体数目__改变引起的..39、一个染色体组中的染色体是一组__非同源__染色体;它们在__形态__和__功能__上各不相同;但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息..40、由___受精卵__发育而成;体细胞中含有__两__个染色体组的个体;叫二倍体..41、由__受精卵__发育而成;体细胞中含有__三个或三个以上__染色体组的个体;叫多倍体..42、由__未受精的配子__发育而成;体细胞中含有__体物种配子__染色体数目的个体;叫单倍体..43、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法;是用__秋水仙素__来处理__萌发的种子__或___幼苗___..44、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞__有丝_分裂__前__期形成__纺锤丝__;导致染色体不能移向细胞两极;从而引起细胞内染色体数目__加倍__..45、与正常植株相比;单倍体植株的特点是：___弱小___;___高度不孕__..46、利用单倍体植株培育新品种;优点是：___能明显缩短育种年限__..47、育种上常常采用__花药离体培养__的方法来获得单倍体植株;然后用__秋水仙素__进行诱导;使染色体数目加倍;重新恢复到正常植株的染色体数目..用这种方法培育得到的植株;不仅能够正常__生殖__;而且每对染色体上的成对的基因都是__纯合__的;自交产生的后代不会发生__性状分离__..48、三倍体无籽西瓜是根据___染色体变异__的原理培育而成的..49、人类遗传病通常是指由于__遗传物质__改变而引起的人类疾病;主要分为三大类;如苯丙酮尿症属于__单基因__遗传病;原发性高血压属于___多基因__遗传病;先天性愚型属于__染色体异常__传染病..50、人类基因组测序是测定人的__24__条染色体的碱基序列..51、根据果蝇的染色体组成示意图;回答：1该果蝇为__雌__性果蝇;判断的依据是__有两条X染色体__..2细胞中有__4__对同源染色体;有__2_个染色体组..52、基因工程是在__DNA__上进行的分子水平的设计施工;需要有专门的工具..被称为“基因剪刀”的是__限制性内切酶_;被称为“基因针线”的是__DNA连接酶_;常被用作基因运载体的有___质粒_、_噬菌体_和__动植物病毒__等..54、抗虫基因作物的使用;不仅减少了农药的用量;大大降低了生产成本;而且还减少了农药对__环境____的污染..55、诱变育种就是利用___物理___因素或___化学___因素来处理生物;使生物发生__基因突变__.. 这种方法可以提高__突变率__;在较短时间内获得更多的__优良变异类型__..56、生活在一定区域的___同___种生物的___全部_____个体叫做种群..57、一个种群中___全部_____个体所含有的___全部__基因;叫做这个种群的基因库..58、现代生物进化理论的主要内容包括：1___种群__是生物进化的基本单位..生物进化的实质是___种群基因频率的改变___..2___突变___和___基因重组___产生进化的原材料..3__自然选择___决定生物进化的方向..在__自然选择__的作用下;种群的_基因频率__会发生定向改变;导致生物朝着一定的方向不断进化..59、能够在自然状态下相互__交配___并且产生___可育后代__的一群生物;称为一个物种..60、不同种群间的个体;在自然条件下___基因不能自由交流___的现象;叫做隔离..隔离可分为__地理隔离__和___生殖隔离___两种类型..61、马和驴属于不同的物种;因为它们之间存在___生殖隔离___..62、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展;这就是_共同进化__..通过漫长的__共同进化__过程;地球上不仅出现了千姿百态的物种;而且形成了多种多样的生态系统..63、生物多样性主要包括：__基因__多样性、__物种__多样性和__生态系统__多样性..必修③1、人体的体液由存在于细胞内的___细胞内液___和存在于细胞外的__细胞外液__组成..2、由__细胞外液__构成的液体环境叫做___内环境__;主要包括__血浆__、__组织液__和__淋巴___等..4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近;但又不完全相同;最主要的差别在于血浆中___含有较多的蛋白质__..5、细胞外液本质上是一种__盐___溶液..6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：__渗透压__、__酸碱度__、__温度__..9、__内环境__是细胞与外界环境进行物质交换的媒介..10、毛细血管壁细胞的直接环境是__血浆_和_组织液_；毛细淋巴管的直接环境是__淋巴__和__组织液_ ..11、目前普遍认为;__神经－体液－免疫__调节网络是机体维持稳态的主要调节机制..人体维持稳态的调节能力是__有一定限度_的..12、内环境稳态是机体进行____正常生命活动__的必要条件..稳态遭到破坏;会出现细胞代谢__紊乱_..13、神经调节的基本方式是__反射__;其结构基础是__反射弧_..14、反射弧包括_感受器_、_传入神经_、_神经中枢、_传出神经_和_效应器..兴奋在反射弧上的传递是__单_向的..15、兴奋在神经纤维上的传导是__双__向的;在神经元之间的传递是__单__向的..16、未受刺激时;神经纤维细胞膜两侧的电位表现为___内负外正_..受到刺激产生兴奋时;电位表现为______内正外负___..17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时;细胞膜外侧局部电流的方向是：从__未兴奋__部位流向__兴奋__部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从__兴奋_部位流向__未兴奋_部位..18、突触是由前一个神经元的__突触小体_;与后一个神经元的__细胞体树突_相接触而形成..其组成包括：__突触前膜__、__突触间隙_、__突触后膜__..19、由于__神经递质_只存在于__突触前膜_的突触小泡中;只能由突触前膜释放;然后作用于__突触后膜__上;因此神经元之间兴奋的传递只能是__单__向的..20、一般来说;位于__脊髓_的低级中枢受_脑__中相应的高级中枢的调控..22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促;在小脑、脑干和大脑中;与有关生理功能相对应的结构分别是____大脑、小脑和脑干__..25、血糖的来源主要有三个途径：1_食物中糖类_的消化、吸收；2_肝糖原_的分解；3_脂肪等非糖物质_的转化..血糖的去路也有三条途径：1氧化分解成_ CO2和H2O__;释放_ 能量__；2合成__肝糖原、肌糖原_；3转化成___脂肪、某些氨基酸等_..26、胰高血糖素是由__胰岛Ａ_细胞分泌的;具有__升血糖__作用;胰岛素是由__胰岛Ｂ__细胞分泌的;具有__降血糖_作用..它们之间相互__拮抗_;共同维持血糖含量的稳定..27、在血糖调节过程中;胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌;胰高血糖素也是如此;这种调节方式称为__反馈调节__..该调节方式对于机体__维持稳态_具有重要意义..28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中;下丘脑分泌__促甲状腺激素释放_激素;该激素能作用于__垂体__;使之分泌__促甲状腺_激素;此激素作用于__甲状腺__;使其分泌甲状腺激素..甲状腺激素几乎对___全身所有细胞__都能起作用..29、激素调节的特点：1__微量__和__高效__；2通过__体液_运输；3作用于___靶器官__、___靶细胞__..30、动物体的各项生命活动常常同时受__神经__和__体液_的调节..其中__神经__调节是主要的..31、人体有三道防线;第一、二道防线属__非特异性_免疫;第三道防线属__特异性__免疫..32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫..体液免疫主要靠___Ｂ细胞__增殖分化成___浆细胞___;再由__浆细胞__产生__抗体_发挥作用；细胞免疫主要靠_Ｔ细胞__增殖分化成___效应Ｔ细胞__;再由__效应Ｔ细胞___接触__靶细胞_发挥作用..33、过敏反应是指已__免疫_的机体;在__再__次接受__相同__抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱..引起过敏反应的物质称为__过敏原__..34、过敏反应的特点：1__发作迅速__、__反应强烈___、__消退较快___； 2___一般不会破坏组织细胞___;___也不会引起组织严重损伤__；3___有明显的遗传倾向和个体差异__..35、免疫系统通过它的__防卫_功能、__监控和清除__功能;实现它在维持稳态中的作用..36、胚芽鞘感受光刺激的部位是__尖端_;产生生长素的部位是__尖端__;发生向光弯曲的部位是__尖端以下__..37、生长素属__植物__激素;而生长激素则属于__动物__激素..生长素主要的合成部位是___细嫩的芽、叶和发育中的种子;生长激素则由___垂体__合成..39、生长素的作用具有___两重__性;即低浓度时___促进___;高浓度时___抑制__..40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象;叫___顶端优势__..41、植物激素是由__植物体内__产生;能从___产生_部位运送到__作用_部位;对植物的生长发育有__显著__影响的___微__量有机物..42、植物的向光性是由于___生长素分布不均匀__造成的：单侧光照射后;胚芽鞘___背光_一侧的生长素含量多于__向光__一侧;因而引起两侧的生长__不均匀__;从而造成向光弯曲..43、常见的植物激素有__生长素_、__赤霉素_、__细胞分裂素__、__脱落酸__、_乙烯__..其中__赤霉素_能致使水稻患恶苗病;__乙烯__能促进果实成熟;___脱落酸___能促进叶和果实的衰老和脱落..44、在植物生长发育和适应环境变化的过程中;各种植物激素并不是_孤立地_起作用;而是多种激素__相互作用_共同调节..45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效;但因其是人工合成的; 不是植物激素..46、在一定的自然区域内;___同__种生物的___全部___个体形成种群..同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合;构成__生物群落_..47、种群在__单位面积__或___单位体积__中的个体数就是种群密度..它是种群最__最基本__的数量特征..49、估算动物种群密度常用_标志重捕__法..50、根据种群的年龄结构;可将种群的年龄组成分为三种类型;即__增长型_、__稳定型_、___衰退型__..51、“J”型增长曲线出现的条件：__食物和空间充裕__、__气候适宜__、__没有敌害__等..52、“S”型增长曲线出现的条件：___食物和空间等有限___..53、在环境条件不受破坏的情况下;一定空间中所能维持的种群最大数量;称为__环境容纳量__;又称__Ｋ值__..54、K值并不是固定不变的;会受__环境__的影响..55、种间关系包括__竞争__、__捕食_、__互利共生__和__寄生__等..56、群落的空间结构包括__垂直结构_和__水平结构__时间结构..57、森林中的植物有垂直分层现象;这主要与__光照强度_有关..森林中的鸟类有垂直分层现象;这主要与_食物种类__有关..58、发生在裸岩上的群落演替为__原生__演替;弃耕农田上的演替为__次生__演替..59、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行..60、由_生物群落__与它的_无机环境_相互作用而形成的统一整体;叫生态系统..地球上最大的生态系统是_生物圈..61、生态系统的组成成分包括：__非生物的物质和能量_、__生产者__、__消费者__、_分解者__.. 其中;__生产者是生态系统的主要成分;_分解者_是必不可少的成分..联系着生物群落和无机环境的成分是_生产者_和_分解者__..62、生态系统的营养结构指的是__食物链和食物网__..63、生态系统的营养结构越复杂;生态系统抵抗外界干扰的能力就越__强__..64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网__ 渠道进行的..65、草→蚱蜢→蛙→蛇→鹰成分：_生产者_ _初级消费者_ 次级消费者_ 三级消费者_ 四级消费者_营养级：_第一营养级_ _第二营养级_ _第三营养级_ _第四营养级_ _第五营养级_66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程;称为生态系统的__能量流动__..67、生态系统能量流动从__生产者固定太阳能_开始..流经生态系统的总能量是_生产者光合作用固定的全部太阳能_68、生态系统的能量流动的特点：单向流动、逐级递减.. 能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是_10％－20％_..69、生态系统的能量流动一般不超过__4－5_个营养级..70、下一营养级不能得到上一营养级的全部能量;原因有：1各营养级生物体内的大量能量被___呼吸作用消耗__；2其次是上一个营养级的部分能量__未被下一个营养级利用_；3还有少数能量被__分解者_利用..71、在能量金字塔最下端的是第__一__营养级;含能量最__多__..最上端的是最__高__营养级;含能量最___少__..72、从能量金字塔以看出;在一个生态系统中;营养级越多;在能量流动过程中消耗的能量就越__多__..73、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整___生态系统中的能量流动_关系;使能量___持续高效地流向对人类最有益的部分______..74、生态系统物质循环的特点：___全球性__、___循环性___..。
高中生物学考知识点背诵清单汇总
高中生物学考知识点背诵清单汇总1.细胞 - 线粒体、叶绿体、核糖体、质体、核膜、细胞壁、染色体、2.分子生物学 - DNA、RNA、基因、密码子、反义词、启动子、遗传密码、转录、翻译、3.遗传学 - 子代基因型、基因型、表型、孟德尔的遗传规律、显性基因和隐性基因、杂合和纯合、突变等、4.生态学 - 生态系统、生态平衡、食物链、食物网、生态位、生态角色、竞争关系、共生关系、群落、光、水、气候、环境污染等、5.生物进化和分类学 - 进化树、分类学、系统发育、分类阶层、分类、物种6.植物学 - 营养器官、根、茎、叶、树皮等结构7.动物学 - 各种动物的共通和特殊特征、内骨骼、脊柱、鸟类、哺乳类动物、节肢动物、软体动物等8.人体生理学 - 免疫系统、血液循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等9.生物化学 - 蛋白质、酶、酸碱平衡、糖类、脂类等10.微生物学 - 细菌、病毒、真菌、原生动物等11.生物技术 - 基因工程、基因治疗、转基因等12.生物伦理学和生物统计学 - 生命伦理学、道德伦理学、野生动物保护等，基础统计学知识13.生物解剖学和生物组织学 - 知识点包括头部、颅骨、颜面骨、足、手、肩带、手臂等知识14.病理学和生物药理学 - 基本的药理学和病原学概念，药物的细胞分子机制、肿瘤、自免疫、炎症等知识点。
15.医学生物学 - 医学生物学以生物学原理和各种医疗保健体系的基本关系为核心，可以分为生理生物学、医学遗传学、医学虫实学、医学寄生虫学等科目。
16.发育生物学 - 基本概念、单细胞、胚胎、器官形成等知识点。
17.生物动力学和生物流体力学 - 引力、机械、热力学等学知识点18.生物工程学 - 微生物、动物、植物、生态、分子生物学等相关知识。
19.环境生物学 - 地球系统、气候、生态环境变化、物种演化、物理化学环境等20.人类学 - 人类起源、进化、生理、形态、人口变化、文化差异等21.实验与统计方法 - 实验设计、数据分析、概率、统计学习等知识点。
2023高中生物学考知识点总结(3篇)
2023高中生物学考知识点总结1.有性生殖的特性是答：具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。
2.减数分裂和受精作用的意义是答：对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
3.被子植物个体发育的起点是答：受精卵，生殖生长的起点是花芽的形成4.高等动物胚胎发育过程包括答：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体5.羊膜和羊水的重要作用答：提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。
6.生态系统中，生产者作用是答：将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是答：将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。
7.DNA是主要遗传物质的理由是答：绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
8.DNA规则双螺旋结构的主要特点是答：（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。
9.DNA结构的特点是稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
10.什么是遗传信息答：DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。
什么是遗传密码或密码子答：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
高中生物知识点总结1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素高中生物知识要点细胞的增殖和分化1、（了解）细胞周期定义：连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。
高中生物学考知识点总结(完整版)
必修〔 1〕分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体构造和功能的根本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最根本的生命系统生命系统的构造层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞构造的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA ，没有含两种核酸的病毒；②、构造简单，一般由核酸〔DNA或 RNA〕和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和 RNA 病毒〔常见的 RNA 病毒有： SARS病毒、〔 HIV〕[ 引起艾滋病〔 AIDS 〕 ] 、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比拟：〔 P8〕1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为拟核；没有染色体， DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁〔支原体除外〕，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕；一般有多种细胞器〔如线粒体、叶绿体，内质网等〕。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻〔包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜〕、细菌〔如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌〕、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物 (草履虫、变形虫 )、植物、真菌〔酵母菌、霉菌、磨菇等〕等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进展光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
〔P9〕三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：〔 1〕细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来〔2〕细胞是一个相对独立的单位〔3〕新细胞可以从老细胞中产生。
高中生物水平考必背知识点汇总
高中生物水平考必背知识点汇总
1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
细胞的功能包括营养摄取、代谢、生长、分裂等。
2. 遗传学：包括基因、染色体、遗传物质DNA和RNA的结构与功能，遗传变异、遗传规律和遗传工程等内容。
3. 生物的分类与进化：生物按照分类系统进行分类，从物种、属、科、目、纲、门、界到域进行分类。
生物进化是指生物种类的演变过程，包括进化机制、进化证据和进化理论等内容。
4. 生物的能量转换与新陈代谢：生物体能够通过光合作用和呼吸作用等过程将能量进行转换，同时还要进行物质的摄取、消化、吸收和排泄等代谢过程。
5. 生物的生殖与发育：生物体的繁殖方式包括无性生殖和有性生殖，生殖过程中会产生遗传变异。
发育过程包括个体从受精卵到成熟个体的各个阶段。
6. 生物的免疫与抗病：生物体通过先天免疫和后天免疫来抵御外来病原体和异质物质的入侵。
7. 生态学：生态学研究生物与环境之间的相互关系，包括生物群落、生态圈、生物圈等概念，以及食物链、能量流动和物质循环等生态过程。
8. 环境保护与可持续发展：保护环境是保护生物多样性和维持生物生态平衡的重要手段，可持续发展是指在满足当前需求的同时，保护资源和环境，使其能够得到合理利用和长期保存。
这些知识点是高中生物学习中的重点和基础，掌握了这些知识点，能够对高中生物考试有很好的帮助。
另外，高中生物科学实验也是重要的考察内容，需要掌握实验操作和实验原理等知识。
生物学科高中三年精要复习提纲
生物学科高中三年精要复习提纲生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，对于高中生来说，掌握生物学的基础知识和理论是非常重要的。
下面将为大家提供一份生物学科高中三年的精要复习提纲，希望对大家的学习有所帮助。
一、细胞生物学1. 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的生命活动：新陈代谢、分裂、增殖等。
3. 细胞器官的功能和特点：线粒体、内质网、高尔基体等。
二、遗传学1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、分离定律、自由组合定律等。
3. 遗传的变异和突变：基因突变、染色体畸变等。
三、生物进化1. 进化的基本概念：物种的起源、进化的证据等。
2. 进化的驱动力：自然选择、适者生存、物竞天择等。
3. 进化的模式：平衡进化、分支进化等。
四、植物生物学1. 植物的组织结构：根、茎、叶、花等。
2. 植物的生长发育：植物生长的周期、植物的营养需求等。
3. 植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖等。
五、动物生物学1. 动物的组织结构：神经组织、肌肉组织、骨骼组织等。
2. 动物的生理功能：呼吸、消化、循环等。
3. 动物的行为特点：求偶行为、捕食行为、群居行为等。
六、生态学1. 生态系统的组成和结构：生物群落、生态位、食物链等。
2. 生态平衡和生态破坏：生态平衡的维持、生态系统的恢复等。
3. 环境保护和可持续发展：生态环境的保护、资源的合理利用等。
七、人体生物学1. 人体的组织结构和器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统等。
2. 人体的生理功能和调节：体温调节、水盐平衡、内分泌调节等。
3. 常见疾病和预防：感冒、糖尿病、心脑血管疾病等。
以上是生物学科高中三年的精要复习提纲，希望对大家的学习有所帮助。
在复习过程中，可以结合教科书、习题集以及相关的学习资料进行巩固和拓展。
同时，还要注重实践和实验，通过观察和实践来加深对生物学知识的理解和掌握。
最后，希望大家能够善用时间，合理安排复习计划，全面复习生物学知识，为高考做好充分准备。
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高中生物学考复习资料
导语：生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同。
一、发展简史
1、著作：
贾思勰《齐民要素》农书、
李时珍《本草纲目》药书、
达尔文《物种起源》进化论
2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平
DNA双螺旋结构分子模型建立：研究进入分子水平 (微观领域)
我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)
3、林耐——生物分类法则
施莱登、施旺——细胞学说
孟德尔——遗传学奠基人
摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)
4、生命科学研究手段：描述法、比较法实验法
5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)
二、展望：
1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性
保护、脑科学
2、生命科学定义：以生命为研究对象的科学和技术的总称
第二节：
1、生命科学探究的基本步骤：
提出问题——提出假设——设计实验——实施实验——分析数据——得出结论——新的疑问——进一步探究
2、实验要求：重视观察和实验
实验细胞的观察和测量
1、左眼观察、睁开右眼
2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器
3、物像为倒像，(视野)同向移、(载玻片)反向移
4、放大倍数：目镜X 物镜
5、目镜测微尺的使用：(理解练习册习题即可P2)
1. 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
2. 最基本的生命系统是：细胞. 最大的生命系统是：生物圈
生命结构层次：
细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
既是个细胞层次又是个体层次是有：草覆虫、酵母菌、
衣澡，蘑菇
原核生物有：支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌
原核生物和真核生物的区别为：有无核膜.
注：乳酸菌(细菌) 衣澡、酵母菌、霉菌、蘑菇(真菌) 细胞学说建立者:施旺,施莱登细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
例：下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物
A.③②④
B. ③①④
C.①②③
D. ②③④
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等(基本元素C)
微量元素：Zn. Cu . Fe. B . Mn .Mo
生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同.
水(细胞中含量最多)
无机物无机盐
蛋白质(生命活动的承担者，细胞含量最多的有机化合物)
有机物脂质
糖类：主要能源物质
核酸：遗传物质
一、糖类化学通式：(CH2O)n (水解后的组成单位：葡萄糖(C6H12O6)
注：组成元素C、H、O
1、作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基本原料
2、分类 A、单糖：葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖(5碳糖)
B、双糖：(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖——植物;乳糖——动物
C、多糖：淀粉(植物内糖的储存形式，人类糖的主要来源)
纤维素(植物细胞壁的主要成分)
糖原(动物体内糖的储存形式) 肝糖原(与血糖保持动态平衡)
肌糖原
3、多糖+脂质=糖脂多糖+蛋白质=糖蛋白
二、脂质：(不溶于水而溶于有机溶剂)
1、脂肪：(贮能物质;减少热能散失，维持体温恒定)
组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪
甘油不饱和脂肪酸：植物油(脂溶性维生素的溶剂)
注：组成元素C、H、O
2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分
空气-水界面为单层，两端为液体的呈双层
注：组成元素C、H、O、N、P
3、胆固醇：调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病)组成细胞膜结构的重要成分作用合成某些激素(雌、雄激素、肾上腺皮质激素)
多晒太阳可转化为维生素D
三、蛋白质：含量最多的有机物(干重占50%) 注：组成元素C、H、O、N等
1、单位：氨基酸 (20种，其中8中必需氨基酸，须从食物中获得)
通式：——NH2 (氨基) ——COOH(羧基)
氨基酸的不同在R基
2、脱水缩合形成肽链。
(肽键：—CO—NH—)
3、多样性：(氨基酸)种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构(功能多样性的主因)
4、计算：a、肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数『即N个氨基酸构成M条肽链，形成(脱下)N—M个肽键(水)』
b、蛋白质的分子量=氨基酸个数×平均分子量-脱去水分子数×18
脱去(n-1)份水
5、作用：机体的主要成分;形成酶、抗体、激素(胰岛素、生长素)、血红蛋白;提供能量
四、核酸：(组成单位：核苷酸)
1、作用：核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
2、分类：A、脱氧核糖核酸(DNA)，存在细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(主要遗传物质)
B、核糖核酸(RNA)，细胞质内(可分为mRNA、tRNA、rRNA)
T:胸腺嘧啶 C:胞嘧啶 G：鸟嘌呤 A：腺嘌呤 P：磷酸 U：尿嘧啶 (前五：DNA，六：RNA)
注：组成元素C、H、O、N、P
五、维生素：生长和代谢的微量元素
1、膳食多样化是避免缺乏症的合理方法
2、分类：a、脂溶性：维生素A(夜盲症)、维生素D(软骨病、佝偻病)、VE、VK
b、水溶性：维生素B族(皮炎、神经炎)、维生素C(坏血症)、VPP、泛酸。