八年级物理下册测量固体和液体的密度常用方法讲解及训练新人教版

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测固体和液体的密度的实验及习题PPT课件

为m1
4.称出烧杯和剩余盐水的质量为m2 5.量筒中盐水的质量为： m＝m1－m2
3.将烧杯中的被测盐水,倒入量 6.求出盐水的密度:
筒一部分,测出它的体积为V
ρ＝ (m1－m2 )／v
例2：由实验数据的记录求盐水的密度
烧杯和盐烧杯和杯内量筒中盐水量筒中盐
水的总质剩余盐水的的质量m ＝水的体积
(1)调节天平平衡时，发现指针静止在分度盘上如图(1) 位置，此时应将平衡螺母向_右__(“左”或“右”)移动。 (2)用调节好的天平测石块质量，所用砝码和游码位置如图(2)，则石块的质量是__2_4__g.再用量筒测出石块体积如图(3),则石块的密度是_2_._4____g/cm3. (3)分析实验过程，发现会导致测量密度值偏小，原因是？
(2)进行下列实验操作： A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1 B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2 C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V 以上操作的正确顺序是__B__C_A____(填字母) (3)现已测出m1是110g,根据上图中的示数,算出这种食用油的密度是_0_._9_4_g_/_c_m_3__.
1、小科在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)测得矿石的质量是210g； (2)因矿石体积较大，她按如图所示方法进行测量，求得矿石的体积为_7_0_____cm3; (3)矿石的密度为__3____g/cm3.
2、一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块他想通过实验测出这块石块的密度。
实验：密度的测量
思考：如何才能测定物质的密度？
需要的仪器：天平和量筒
m
测量物质密度的原理：ρ=

测量密度的常用方法

测量密度的常用方法原理: ρ= m / v基本方法：用天平称出固体或液体的质量；用量筒（量杯）、刻度尺等测体积；由密度公式ρ= m / v 计算密度。

其中的关键在于掌握测量固体体积和液体质量的方法，现介绍如下：一、测固体的密度1. 计算法：形状规则的固体，可用刻度尺测出物体有关数据（如长、宽、高或半径），然后根据体积公式算出物体体积。

例1. 为了测一长方体金属块的密度，小明用直尺量得其长、宽、高分别为5cm ，2cm ，1cm ，然后用调好的天平称量出金属块的质量是27.2g ，求此金属块密度。

解：设金属块长、宽、高分别为a 、b 、c则金属块的体积V=abc=5cm ×2cm ×1cm ＝10cm金属块的密度ρ= m / v=27.2g /10cm =2.72g/cm2. 排水法：密度大于水、体积较小的物体，可在量筒（量杯）中装入适量水V ，再将物体浸入量筒（量杯）中，读出水和物体总体积V ，则物体的体积V=V －V 。

例2. 下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤：（1）请你帮她按正确的操作顺序将序号排列出来： B A C D A.倒入量筒中一部分水，记下这些水的体积V B.用天平测出矿石的质量mC.将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积VD.将各步的数据填入下表中，利用密度公式求出矿石密度。

3. 按压法或配重法：密度小于水、体积较小的物体，可利用细针将物体的整体压入水中，或者将被测物体与一个重物相连，这样被测物体就被重物“拉”入水中。

接下来的操作与排水法测体积相似，利用前后体积差即可得出物体体积。

例3. 利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块密度。

解析：本实验关键是如何测出密度比水小的塑料块的体积方法一用细针尖把塑料块按压入水中，实验步骤：（1）用天平测出塑料块的质量m（2）往量筒中倒入一定量的水，并记下水的体积V （3）把塑料块放入水中，并用针尖将塑料块按入水中，记下水面到到达刻度V 塑料块体积为V=V —V （4）根据公式ρ= m / v=m/（v – v ）求出塑料块密度。

测量固体和液体的密度——知识点及各种题型

测量固体和液体的密度一、测量原理：ρ=m V二、实验器材：天平、量筒、烧杯、细线、细针、刻度尺（测规则固体）三、实验步骤：1、固体密度常规测量步骤：先测质量后测体积①调节天平，用天平测出被测物体的质量m．②量筒中倒入体积为V1的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积V2 ，那么固体的体积V= V2－V1．（排水法）③求出固体的密度：ρ=mV＝mV2-V1．④若要知道该固体是由什么材料构成的，初步判断可查密度表与标准值对照即可．2、液体密度常规测量步骤：①将待测液体倒入烧杯，调节天平，用天平测出液体及烧杯的总质量m1．②将适量液体倒入量筒中，测出液体的体积V．③测出剩余液体及烧杯总质量m2，则液体的质量m= m1－m2．（减液法）④求出液体的密度：ρ=mV＝m1-m2V．注：可用密度计直接测量液体密度．3、利用浮力测密度：（1）ρ物> ρ水：思路：利用测力计测出重力，可得m；利用浮力算出V排，可得V物．步骤：①利用弹簧测力计测出物体重力G；②将弹簧测力计挂着物体浸没在水中，读出此时测力计示数F；③求出固体的密度：ρ=mV＝Gρ水G—F．（2）ρ物<ρ水：思路：利用漂浮、悬浮时，物体F浮=G，可得m；利用排水法，可得V．步骤：①往量筒中倒入适量的水，记录体积V1；②将物体放入水中，记录体积V2；③将物体刚好压入水中，记录体积V3；④求出固体的密度：ρ=mV＝(V2—V1)ρ水V3—V1．（3）ρ物=ρ盐水>ρ水：思路：悬浮时，ρ物=ρ液转为求液体密度．步骤：①将物体放入水中，不断往水中加入食盐直至物体悬浮；②测盐水密度．（方法参照测量液体的密度）；③求出固体的密度：ρ物=ρ盐水．固体密度常规测量小亮在实验室进行实验的过程中有些困惑，需要你帮助解决．小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个质量分别为89g 、178g 、356g 的实心铜块进行实验．实验中，他每次都用盛有40cm 3水的量筒测铜块的体积，并将测量数据记录在以下表格中．．小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：80cm 3 小亮误将铜块与水的总体积认定为铜块的体积（2010 广州）小铃为了鉴别一工艺品是否是铜做的，进行了以下实验： a ．测出工艺品的质量（如图甲所示）． b ．A 、B 两量筒分别装上30mL 的水． c ．把工艺品放入A 量筒（如图乙所示）．d ．把与工艺品质量相等的实心铜块放入B 量筒（如图丙所示）．问：（1）工艺品的质量m=_________g ．（2）实心铜块的体积V= m 3．（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积、密度比铜的密度_________（填“大”、“小”）．（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不相等得出工艺品不是由铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？ _________________________________________________________________________________（1）89 （2）1×10-5 （3）大小（4）不可靠，工艺品有可能是空心的．（2008 广州）小明利用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块的密度．（1）天平平衡时如图甲所示，石块的质量m= ．（2）小明测量石块体积的操作步骤如下： a ．测出空小杯的质量m 1．b ．把装了水的大杯和空的小杯如图乙放置．c ．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水从溢水口溢进小杯．d ．测出承接了溢出的水的小杯总质量m 2．指出步骤b 中的错误之处：甲 50g 20g 5g10g甲乙____________________________________________________________________________．（3）步骤b 中的错误已改正,用本题中出现过的物理量符号表示石块的体积V 石= 及石块的密度ρ石= ．（1）67g （2）大杯中水位未与溢水口相平（3）m 2-m 1ρ (mm 2-m 1)ρ在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（填“左”、“右”）移动．（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量_______g ．再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度为___________g/cm 3．（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏_______，原因是____________________________________________________________________________________________．（1）右（2）24 2.4 （3）小部分塑料绳浸入水中，使石块体积的测量值偏大．（2013•铜梁县模拟）在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1）用已调好的天平测量大矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图1所示，矿石的质量是 g ．（2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2所示的方法进行测量，矿石的体积是 cm 3．（3）矿石的密度约kg/m3，从图A到图B的操作中会引起密度测量值比真实值．（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常见到，它属于探究方法中的．A．类比法B．等效替代法C．控制变量法D．归纳法．（1）167.2；（2）50；（3）3.344×103，偏小；（4）B．有一块晒干的木头可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块木头的密度，实验步骤如下：①用天平测出木头的质量m，天平的示数如图所示；②向量筒中倒入V1=60mL的水；③用细线系住木头，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V2=65mL处；④取出木头，水面降到了V3=58mL处；⑤小王认为木头体积测量不够准确，于是又向量筒中加水到60mL处，将刚才取出的木头表面吸附的水清除后，再次没入量筒的水中，此时水面到达V4=66mL处．请解答下面问题：（1）该实验原理为__________（用物理符号表示）．（2）在步骤④中，水面未回到60mL处的原因是_____________________________________．（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入以下表格空白处．（4）观察表格设计，请你指出其中存在的两处不足（相同类型的不足点只写一条）．①___________________________________________________________________________；②___________________________________________________________________________．（5）请对小王的实验操作进行评价：_____________________________________________________________________________________________________________________________．（1）ρ= mV（2）木头吸附了2mL 的水（3）4.8 6 0.8（4）①实验次数太少 ②V 1、V 2、V 3、V 4无单位．（5）小王的实验操作会使木头的测量值比真实值偏大．（2003•内江）运用毫米刻度尺和天平（附砝码），设计测量密度为ρ的长方形金箔厚度的方法（金箔的面积较大，质量也较大，但未超过天平的称量，厚度远小于1mm ）．（1）写出实验的主要步骤和需要测量的物理量（用相应的字母表示）．（2）写出待测金箔厚度的表达式．解：实验主要步骤：（1）用天平测出长方形金箔的质量m ；（2）用刻度尺测出长方形金箔得边长a 、宽b ；根据V=m ρ计算出金箔的体积，再根据h= Vab，计算金箔厚度h ．表达式：V=m ρ=abh ，所以h= V ab = mab = mab ρ液体密度常规测量小明为测量老陈醋的密度，设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积；③用天平测出量筒和醋的总质量．对上述实验步骤的说法正确的是（） A ．所测出醋的体积一定不准确，不可取 B ．能测出醋的密度且步骤合理 C ．测出醋的密度值偏大，不可取 D ．易使量筒从天平上倾斜而摔破，不提倡（2015•台州）在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题．（1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1g/cm 3）、食盐水、记号笔和托盘天平．因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V 食盐水=V 水的方法，用天平测得m 1=52.0g 、m 2=132.0g 、m 3=141.6g ，利用三个数据完成了食盐水密度的测量．他的测量过程与方法如图．结合实验图解，ρ食盐水= g/cm 3．1.12（2014•常德）某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题：第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m 1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量m 2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为V 1；根据测得的数据就可以算出该液体密度．第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m 3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V 2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m 4；根据测得的数据就可以算出该液体密度．（1）按第种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值（选填“偏大”或“偏小”）；（1）二；偏大；（1）将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调．（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3．（3）小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）．（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．④则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）．（5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：．（1）标尺左端的0刻线；左；（2）45；1.125×103；（3）偏大；m 1=14g m 2=44g m 3 空瓶水牛奶（4）②装满水；④(m 2-m 0m 1-m 0)ρ水；（5）烧杯装满水，易洒出，不方便操作．给你一架不带砝码的天平，两个完全相同的烧杯，不用量筒，需要添加什么器材，才能利用水来测量盐水的密度．要求：写出所需添加的器材、实验的步骤及密度的表达式．（1）需要添加的器材：刻度尺．（2）实验步骤：①把两个烧杯分别放到天平的两个托盘上，分别向烧杯中倒入适量的水与盐水，使天平平衡； ②用刻度尺测出盐水的深度h 1，测出水的深度h 2．（3）设烧杯的横截面积为S ，盐水质量m 盐水=ρ盐水Sh 1，水的质量m 水=ρ水Sh 2，天平平衡，则盐水与水的质量相等，m 盐水=m 水，即ρ盐水Sh 1=ρ水Sh 2，则盐水的密度ρ盐水=h 2h 1ρ水．小刚同学想测量牛奶的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．(1)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步：_________________________________________________________________________．第二步：_________________________________________________________________________．第三步：_________________________________________________________________________． (2)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m 3=__________g ．(3)根据小刚的测量数据，牛奶的密度ρ牛奶=_____________（表达式）=_____________kg/m 3．（1）第一步：利用天平测出空瓶子的质量m 1．第二步：利用天平测出盛满水的瓶子质量m 2．第三步：利用天平测出盛满牛奶的瓶子质量m 3．（2）47 （3）(m 3-m 1m 2-m 1)ρ水 1.1×103某同学想测出一杯刚榨出的苹果汁的密度，利用身边仅有的一台天平（含砝码），两个相同的圆柱形玻璃杯，一把刻度尺，一只胶头滴管，足量的水，进行了如下实验：a ．在一玻璃杯中装适量的水，用调节好的天平测出杯和水的总质量为mb ．用刻度尺测出此时杯中水的高度为h 1c ．在另一玻璃杯中装苹果汁，通过胶头滴管增减苹果汁，使得杯和苹果汁的总质量也是md ．____________________________________________________e ．写出苹果汁的密度的表达式（1）在上述横线上将实验步骤补充完整（2）写出苹果汁密度的表达式ρ果汁=_____________ （水的密度用ρ水表示）实验测出的结果总是存在误差，而引起误差的原因有很多，如：两玻璃杯的质量不完全一样会引起误差，请你也写出一种：____________________________________________________分析：解此题关键是要明确从空气中取得的所谓“氮”的密度实际上是氮和氩的混合密度，从氨中取得的氮的密度是纯氮的密度．解：设空气中取得的氮的体积为V ，氮的密度为ρ1，氩的密度为ρ2，两者的混合密度为ρ 混合气体中纯氮的体积V 1=(910)V ，纯氩的体积V 2=(110)Vρ= m V = ρ1V 1+ρ2V 2V = ρ1(910)V+ρ2(110)V V =(910)ρ1+(110)ρ2 代入上式可得ρ2=10ρ－9ρ1=10×1.2572kg/m 3－9×1.2505kg/m 3=1.3175kg/m 3 4．d ．用刻度尺测出此时杯中苹果汁的高度为h 2 （2）(h 1h 2)ρ水水和苹果汁的高度测量有误差利用浮力测密度步骤：现有量杯一只和适量的水，试测出杯口直径为3cm 的小酒杯的密度，写出实验步骤，所测物理量及密度的表达式．实验步骤：（1）量杯中倒入适量的水，记下水的体积V 1；（2）让小酒杯漂浮在水面上，记下此时水面对应的刻度值V 2；（3）使小酒杯浸没在水中，记下此时水面对应的刻度值V 3．小酒杯漂浮在水面上，受到的重力等于浮力，浮力等于排开水的重力，所以G=F 浮=G 排=ρ水gV 排=ρ水g （V 2﹣V 1），所以小酒杯的质量为m=Gg =ρ水（V 2﹣V 1），小酒杯的体积为V=V 3﹣V 1，所以小酒杯的密度为ρ=m V =(V 2﹣V 1V 3﹣V 1)ρ水．（2015•贵港）现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水、小刀、刻度尺、细线、番薯．请从上述器材中分别选取适当的器材，设计出三种测量番薯密度的方法．完成下表内容（所选器材必须是采用的方法中ρ=（2013•潍坊）张华同学到正大养殖基地参加社会实践活动，他帮助工作人员捡拾鸡蛋时，想知道新鲜鸡蛋的密度有多大，请你从“弹簧测力计、密度计、细盐、烧杯、水、细线、玻璃棒”中选出合适的实验器材，在不打碎鸡蛋的情况下，设计一个实验，测量新鲜鸡蛋的平均密度（ρ蛋＞ρ水）．要求：（1）写出所选实验器材：（2）简要说明测量方法．（1）要测量鸡蛋的密度，需要的实验器材：密度计、水、烧杯、细盐、细线、玻璃棒；（2）①将鸡蛋完全浸没在水中，然后往水中不断加盐，并用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮为止，然后用密度计测量盐水的密度为ρ；②鸡蛋悬浮时，密度与液体的密度相等，所以ρ蛋=ρ．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验，操作过程按图甲所示顺序进行．〔1〕由图示的实验操作过程，写出通过实验测量出的物理量．〔2〕通过什么定义可以计算橡皮泥的密度值，其值是多少kg/m3？〔3〕请你评估：这一实验测算的密度结果怎样？（即测量值比真实值是“偏大”、“偏小”或“准确”）？方案二：选择弹簧测力计〔如图乙〕、细线和装有水的杯子．实验过程如下．A．橡皮泥用线系好，挂在测力计上读出示数F1；B．将测力计吊着橡皮泥浸没水中，读出测力计示数F2．（1）请解释F1、F2的物理意义．（2）写出橡皮泥浸没水中受到的浮力的表达式．（3）根据什么原理可以计算橡皮泥的密度值，并导出表达式．方案一：（1）由图可知，通过实验测量出的物理量有两个：橡皮泥的体积V=10cm3，橡皮泥的质量m=13.4g；答：橡皮泥的体积V=10cm3，橡皮泥的质量m=13.4g．（2）密度的概念是：单位体积的物体的质量，即通过ρ=代入相关数据就可以计算出橡皮泥的密度．橡皮泥的密度：ρ===1.34g/cm3=1.34×103kg/m3．答：通过密度的定义可以计算橡皮泥的密度值，其值是1.34×103kg/m3．（3）因为先测体积，再测质量时，橡皮泥湿水后会造成质量偏大，因而密度也会偏大．答：这一实验测算的密度结果会偏大．方案二：（1）实验中F1指的是橡皮泥的重力，F2指的是橡皮泥浸没在水中读出弹簧测力计示数；答：F1表示橡皮泥所受的重力，F2表示橡皮泥浸没在水中读出弹簧测力计示数．（2）由弹簧测力计测量浮力的原理可知：橡皮泥受到的浮力：F浮=F1﹣F2，即F浮=ρ水gV排=F1﹣F2，答：橡皮泥浸没水中受到的浮力的表达式是F浮=F1﹣F2．（3）由于橡皮泥浸没在水中，所以橡皮泥的体积等于排开水的体积，由阿基米德原理得：橡皮泥的体积：V=V排=，橡皮泥的质量：m=，∴橡皮泥的密度为：ρ==．（2012•青岛）问题解决——测量液体的密度：叶子姐姐想知道水槽中液体的密度，她身边有一块密度为ρ0（ρ0＜ρ液）的不规则的木块、线绳、一根弹簧、一把刻度尺．（1）请你推导出测量液体密度的数学表达式；（2）请你说明测量步骤．（请配图说明）（1）推导方法：ρ液====（2）测量步骤：①用线绳将木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的伸长△L1，如图1；②用手将弹簧下端固定于水槽底部，上端固定木块，使其浸没于液体中，用刻度尺测出此时弹簧的伸长△L2，如图2；③将上述数据代入公式ρ液=中，计算出ρ液．好的大豆质地坚硬，沉于水底．请你设计一个测量这种大豆密度的实验．（1）实验目的：___________________________________________________________________（2）实验原理：___________________________________________________________________（3）实验器材：___________________________________________________________________（4）实验步骤：（5）记录数据的表格：（6）分析如何减少实验误差：方案一：（1）实验目的：测大豆密度（2）实验原理：根据ρ=mV，测出大豆的质量及其体积则可求大豆的密度．（3）实验器材：天平、量筒、水、大豆（4）实验步骤：①利用天平测出适量大豆的质量m．②把适量的水倒入量筒，读出此时水的体积V1．③把步骤①中的大豆放入水中，测出此时水和大豆的总体积V2．④大豆密度ρ=mV2-V1．（5）记录数据的表格：或（6）此实验的误差主要有以下几点：①每颗大豆的密度不一定相同；②大豆上粘有其他东西；③大豆放入水中其质量和体积都会发生变化．为了减小误差可以选取一些颗粒饱满的大豆，先测完大豆的质量再测体积，大豆在水中的时间尽可能短．方案二：（1）实验目的：测大豆密度（2）实验原理：若物体在液体中处于悬浮状态，根据F浮=G物，而F浮=ρ液gV排，G物=ρ物gV物，V排=V物，可得ρ物=ρ液．（3）实验器材：天平、量筒、烧杯、水、盐、大豆．（4）实验步骤：①把水注入烧杯，慢慢倒入盐，并搅拌让盐溶化，调节盐水浓度，让大豆刚好在盐水中处于悬浮状态；②利用天平测出此时烧杯与盐水的总质量m1；③把烧杯中的适量盐水倒入量筒，记下量筒中的盐水的体积V；④利用天平测出剩余盐水和烧杯的质量m2；⑤大豆密度ρ=m1-m2 V（5）记录数据的表格：（6）误差分析：因为计算盐水密度，需要测量的是倒入量筒的盐水的质量和体积，若先测量空烧杯的质量，再测装了盐水的烧杯质量，当把盐水倒入量筒后烧杯还残留有盐水，因此求出的盐水质量大于倒入量筒中的盐水质量．这样就会带来误差．思考：方案二是否一定能测出大豆的密度？若大豆的密度大于饱和盐水的密度则不能用这种方法测大豆密度．注：“饱和”是指在一定条件下，盐水中的盐达到最大限度，不能再溶解．。

人教版八年级物理测量物体密度的实验

测量物体密度的实验【实验原理】：ρ=m/v【实验器材】：量筒、天平、待测物体或液体、细线、水、烧杯等【固体的密度】：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。

【实验步骤】：①用天平测出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；④算出石块的体积V=V2-V1；⑤利用公式ρ=m/v算出石块的密度。

【液体的密度】：（1）先测液体和容器的总质量，（2）然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，（3）再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，（4）再用密度公式求出液体的密度。

【实验步骤】：①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；④利用公式ρ=m/v算出盐水的密度。

【考点方向】：体积的测量量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，。

（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项：①选：选择与适当的量筒；②放：把量筒放在上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的部或凹液面的部（如水）相平。

天平的使用1、使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为：。

2、调节天平时应先将游码移到处，再调节，时指针指在分度标尺处，或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。

（左偏右调）3、称量过程中要用夹取砝码，物码，先大后小，最后移动直至天平。

4、读数=读数+读数；5、如果砝码缺了一角，所测物体质量比实际质量。

6、使用量筒时先观察和；7、注意量筒的量程没有刻度线。

8、观察时视线要与在同一水平线上。

9、如果使用天平时把左盘放置的砝码，右盘放置的物品，那么该天平是否可以准确测量物体的密度，为什么？答：。

8年级物理测量密度的方法

一、实验原理：ρ=m/v二、测量方法：利用天平测量物体的质量m，用量杯测量液体或者是不规则物体的体积v，用公式ρ=m/v计算密度三、测量密度的常规方法1、测定固体的密度（ρ固＞ρ液）器材：天平、量筒、烧杯、细线、水、待测物体测量方式用天平称出待测物体的质量m用量筒取适量水的体积v1用细线系住物体慢慢完全浸入在量筒中，记住此时体积v2利用公式ρ=m/v计算密度（v=v2-v1）易错点：在实验中，不能改变步骤的顺序，应先测量固体的质量，再测量固体的体积，因为测量固体的体积后，固体变得潮湿，不宜直接放在天平上，这样测量的固体质量的结果会偏大。

而且这样的实验方法中，固体应不溶于水且不吸水。

2、测定液体的密度器材：天平、量筒、烧杯、待测液体测量方式1用天平称出烧杯和待测液体的总质量m1将部分待测液体倒入量筒中，体积为v用天平称出烧杯和剩余待测液体的质量m2利用公式：ρ=m/v算出密度（m=m1-m2）测量方式2用天平称出烧杯的质量m1测量烧杯和待测液体的质量m2将烧杯的液体全部倒入量筒测出体积v利用公式：ρ=m/v算出密度（m=m1-m2）易错点：建议使用第一种测量方式，第二种测量方式在倒入量筒时，会有部分液体残留在烧杯中，使被测液体的体积偏小，最后计算的密度的结果偏大四、密度测量的总结测量密度需要测量两个量，一个是质量，一个是体积。

质量一般用天平，体积一般同刻度尺或量筒量杯。

然后用公式ρ=m/v计算密度1、质量的测量方式。

固体：用天平测量液体：用差量法，m=m1-m2,m是最后得到的质量，m1是容器和液体的总质量，m2是到处液体后烧杯和剩余液体的质量。

2、体积的测量方法。

固体：形状规则的物体，用刻度尺测量并计算形状不规则的物体，沉在水底（密度大于液体的用细绳，密度小于液体的用针压法或坠物法）水面上升的体积是固体体积即v=v1-v2若固体溶于水，可使用油或者饱和溶液测量液体：用量筒测量易错点：读数时，一定要注意，如果液面有凸起，视线要与凸液面相平；如果液面有凹陷，视线要与凹液面底部相平特殊方法测量密度（缺少工具）1、天平缺少砝码：用部分水的质量代替被测物体的质量。

固体密度和测液体的密度的方法

固体密度的测定方法：1. 通过实验测定法来确定物体的质量和体积，从而计算出物体的密度。

这种方法是通过直接测量物体的质量和体积，然后将质量除以体积来得出密度值。

2. 称量法是确定物体密度的一种常用方法。

首先称量物体的质量，然后用尺子或其他测量工具测量物体的尺寸，计算出物体的体积，最后将质量除以体积就得到了密度值。

3. 在实验室中，可以使用水银比重瓶或者称为比重瓶来测定固体的密度。

通过将比重瓶放入水中，并在瓶内放入一定质量的固体，根据浮、沉平衡状态来计算出固体密度的方法。

4. 金属及非金属固体的密度也可以通过排水法来测定。

首先在容器中装满水，然后将待测固体放入水中，根据排出的水量和待测固体的质量来计算出密度。

液体密度的测定方法：1. 毛细管法是一种非常常用的测定液体密度的方法。

这种方法通过测量毛细管内液体上升的高度来计算出液体的密度。

通过调整毛细管的粗细、液体的种类和温度等条件，可以得到较精确的测量结果。

2. 在实验室中，可以使用比重瓶来测定液体的密度。

通过将比重瓶放入水中，然后将一定质量的待测液体加入比重瓶，根据浮、沉平衡状态来计算出液体的密度。

3. 液体密度还可以通过气体比重法来测定。

这种方法通过将一定质量的液体加入到一定体积的气体中，在一定条件下测定气体的密度，从而计算出液体的密度。

总结：通过上述的方法，可以比较准确地测定固体和液体的密度。

在实际操作过程中，需要注意实验条件的控制以避免误差，同时还需要根据具体的情况选择合适的测量方法以获得准确的密度数值。

密度的测定对于科研和生产中的物质分析和质量控制有着重要的意义。

在实际测量过程中，对固体和液体的密度进行准确测定是非常重要的。

需要注意实验条件的控制，例如确保实验室环境的稳定和温度的一致性，以避免误差的产生。

在选择测量方法时，需要根据具体的情况和需要选择合适的方法，以获得准确的密度数值。

在实验室中，科研人员会根据实验的具体要求，选择不同的测密方法，以确保实验数据的准确性和可靠性。

人教版八年级物理测量物质的密度(课件)

同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在
量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入
量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是
90cm3。则此蜡块的密度是（ B ）
A、1.8×103kg/m3
B、0.9×103kg/m3
C、0.6×103kg/m3
D、0.2×103kg/m3
A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中；
B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2； C．向量筒中装入适量的水V1； D．计算石块的体积V石＝___V_2－__V_1_____；
(1)这位同学应采用的正确步骤是 ___C_A_B_D____；(填序号)
(2)把D补充完整；
(3)步骤C中“适量”意思是指：
①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出； ②水还要___浸__没__石__块_____。
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？（Fra bibliotek）实验步骤：1.调节天平；
2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和
液体的总质量m总；
3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧
杯和剩余液体的总质量m余； 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
5 .根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。
迁移训练 1
2.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是( C ) A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数
3.一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤：

课时6.3 测量液体和固体的密度(解析版)

第六章质量与密度（解析版）课时6.3 测量液体和固体的密度2022年课程标准物理素养1.2.3 通过实验，理解密度。

会测量固体和液体的密度。

能解释生活中与密度有关的一些物理现象。

4.1.2 测量固体和液体的密度。

例2 用天平、量筒等测量小石块和盐水的密度。

物理观念：量筒的使用，测量液体密度的方法，测量固体密度的方法。

科学思维：通过密度测量，进一步巩固密度的概念。

科学探究：用天平、量筒等测量小石块和盐水的密度。

科学态度与责任：在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。

知识点一、测量盐水的密度问题良种是增产的重要因素之一。

农民选种有多种方式。

例如，为了选出饱满的种粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。

将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子（图6.3-1）。

怎样测量盐水的密度呢?1.量筒的使用（1）量筒上的标度①单位：量筒上标度单位一般是mL（毫升）；1mL=1cm3=10-6m3；1L=1dm3=10-3m3；1L=1000mL。

②分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。

③最大测量值：量筒最上面的刻度所对应的数值。

（2）量筒的使用方法①会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度要求选择合适的量筒。

②会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。

③会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平。

量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）。

在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平，如图甲、乙所示。

④会记：记录的结果由数字和单位组成。

特别提醒量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平。

若仰视液面，视线向上斜，读出的值比真实值偏小；若俯视液面，视线向下斜，读出的数值比真实值偏大。

（3）用量筒测量不规则固体的体积固体种类方法具体步骤示意图密度比水的密度大，在水中会沉底的固体（且体积较小）排水法（1）先在量筒中倒入适量的水（“适量”是指水能够浸没固体，且固体浸没后，液面仍在量筒的量程内），读出此时量筒中水的体积V1；（2）将形状不规则的固体用细线拴住，使其慢慢地浸没在量筒的水中，读出此时量筒中水与固体的总体积V2；（3）计算出固体的体积V=V2-V1。

八年级物理下册测量固体和液体的密度常用方法讲解及训练新人教版-新人教版初中八年级下册物理试题

测量固体和液体的密度固体和液体的密度在日常生活中的应用非常广泛，测量固体和液体的密度的方法有很多种，归类来看可分为：①常规测量法，②专用仪器测量法，③代替器材测量法，④转换测量法，⑤等效测量法。

(一)题根解析要测量固体和液体的密度，首先想到用专门的测量仪器，如密度计，密度秤等。

接着想到要测量物体的质量和体积，用公式Vm =ρ来进行计算。

再就想到不是常规的器材，利用别的器材来代替测量，如测量质量通常用天平，用弹簧测力计测量出重力，用公式g Gm =计算出质量。

最后可能还能利用转换成测量压强、浮力的方法来计算密度，利用等效的方法间接测量.1. 固体的密度常规测量法：用量筒(或刻度尺)测量固体体积、用天平测出固体质量，用公式Vm =ρ来进行计算。

例1.（2014•某某）测量一小块形状不规则的矿石密度有多大，可用天平、量筒、水和细线进行．（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻线的左侧，为使天平衡量平衡，应将右侧的平衡螺母向______________端调节．（2）由图（丙）可知，矿石质量m=______________g ．通过计算可知矿石的密度ρ=______________kg/m 2．解析：（1）天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母，调左侧的还是右侧的平衡螺母都一样．（2）左盘中物体质量等于右盘中砝码质量加游码示数；用量筒进行排水法测物体体积时，物体的体积等于物体和水的总体积减去水的体积；物体的密度等于物体的质量除以物体的体积．解答：（1）指针偏向分度盘中央刻线的左侧，根据“右偏左调，左偏右调”的规则，应将平衡螺母向右调．（2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g ，每一个小格代表，游码对应的刻度值是；矿石的质量：．矿石的体积：V=V 2﹣V 1=30ml ﹣20ml=10ml=10cm 3．（3）矿石的密度：ρ=V m =3=2.34×103kg/m 3． 2. 液体的密度常规测量法：用量筒测量液体体积、用天平测出液体质量，用公式Vm =ρ来进行计算。

初中物理测密度的所有方法总结(李老师)

密度的所有测量方法常规法测密度一、测量固体的密度（1）实验原理：vm =ρ （2）实验器材：天平、量筒、水、细线（适用于密度大于水的固体）（3）实验步骤：① 用天平测得固体的质量m ；② 把适量的水倒入量筒中，测出水的体积v 1 ③ 把固体浸没在量筒的水中，测出二者的总体积v 2 ④ 固体的体积v ＝v 2-v 1 ⑤ 则被测固体的密度为：12v v mv m -==ρ 二、测量液体的密度（1）实验原理：vm=ρ （2）实验器材：天平、烧杯、量筒、被测液体。

（3）实验步骤：① 用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；② 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m 2；③ 读出量筒中液体的体积v ④ 则被测固体的密度为：vm v m 21m -==ρ密度的特殊测量方法缺失天平或量筒时测密度的方法一、只有量筒测固体密度原理：漂浮时，排水浮物gv F G ρ==，可求出物m ；浸没时，排物v v = （一）测漂浮固体的密度1，器材：量筒、水、大头针、待测物体(可漂浮) 2，实验步骤：① 在量筒内倒入适量的水，测出体积v 1 ② 使物体漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 2则物块的质量：）（水浮物物12v v gF gG m -===ρ ③ （针压、变形等方法）使物块浸没在水中，测出总体积v 3则物块的体积：13v v v -=物 ④ 密度表达式：水ρρ1312v v v v --=3，实验图及表达式：（二）测下沉固体的密度1，器材：量筒、水、小玻璃杯（能放进量筒）、待测物体(不漂浮)2，实验步骤：(1) 使小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 1(2) 将物块放入玻璃杯中，共同漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 2则物块的质量：）（水浮物物12v v gF gG m -===ρ (3) 将玻璃杯内的物块取出浸没在水中，测出体积v 3则物块的体积：13v v v -=物3，实验图及表达式：二、只有量筒测液体密度1，器材：量筒、足够的水、待测液体、密度小于水和待测液体的固体。

人教版八年级物理《测量物质的密度》精品课件

3
ρ＝
＝
=3.2g/cm
V2－V1
75cm3-50cm3
讨论交流
①能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？
不能先测量小石块的体积，因为小石块从水中取出时沾有
一些水，然后再测量它的质量时会变大，导致误差大。
②测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体
积，再测量水的体积？
测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，
40
积为______mL
（如图乙所示）；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
3
1.12
④计算出盐水的密度为________g/cm
。
②量筒内凹液
面的最低处在
40ml处
乙
03
PART
课堂小结
1.实验原理 :
m

V
天平：①调平衡；②“左物右码”再平衡；③示数=砝码+游码数
2.实验器材
测
量
物
质
②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；
③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；
m
④石块的密度 ρ＝———
V2－V1
04
PART
动手动脑学物理
1. 一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出
它的厚度？如果能，说出你的办法。
能。方法为：用天平测出铝箔的质量m，用刻度尺测出铝
箔的长a和宽b，算出铝箔的表面积S=ab。查出铝的密度ρ，则
现在你能否通过测量王冠密度的方法，来
鉴别王冠是不是纯金制造的吗？
只要测量出王冠的密度，再和金的密
度对比一下是不是就可以了？
今天我们进行实验，学习测密度的方法。

求固体或者液体密度 (浮力)实验题型提升能力专项讲义人教版物理八年级下

求固体或者液体密度（浮力）实验题型2022-2023学年人教版物理八年级下学期提升能力专项讲义备注：此部分是八年级物理下学期实验题重的重难点，也是中考必考的力学压轴题。

复习应该结合八年级物理上学期质量一章共同学习。

要求学生巩固基础，掌握实验本质。

一、常规方法：利用天平，有量筒测密度1.测固体密度：【原理】【器材】石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线【步骤】m（1）先用调好的天平测量出石块的质量0V（2）在量筒中装入适量的水，读出量筒示数1（3）用细线系住石块，将其浸没在水中（密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法），读出量筒V示数2表达式：【实验记录表格】2.测液体密度：【原理】【器材】待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码【步骤】（1）在烧杯中装入适量的待测液体，用调好的天平测量出烧杯和液体质量1m（2）把烧杯中的部分液体倒入量筒，读出示数V（3）用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量2m表达式：【实验记录表格】二、等体积替代法：有天平，无量筒1.测固体密度【原理】【器材】石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线【步骤】m1Vm2m 0m 1m 2（1）用调好的天平测出待测固体的质量m（2）将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量1m（3）用细线系住石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢出后，用天平测得此时烧杯总质量2m表达式：2.测液体密度【原理】【器材】烧杯、足够多的水，足够多的待测液体、天平和砝码【步骤】（1）用调整好的天平测得空烧杯的质量为m（2）将烧杯装满水，用天平测得烧杯和水质量为1m（3）将烧杯中的水倒掉，然后在烧杯中装满待测液体，测得此时烧杯和液体的质量为2m表达式：三、有量筒，无天平1.测固体密度 A.一漂一沉法【器材】量筒、待测试管，足够多的水1m 2【步骤】（1）在量筒内装有适量的水，读出量筒示数1V（2）将试管开口向上放入量筒，使其漂浮在水面上，此时读出量筒示数2V（3）使试管沉底，没入水中，读取量筒示数3V表达式：B.曹冲称象法【器材】水槽、烧杯、量筒、足够多的水和细线、金属球、笔或橡皮筋【步骤】（1）用细线系住金属球，将其放入烧杯内，然后烧杯放入盛有水的水槽内，用笔在烧杯上标记出液面。

《利用浮力测固体和液体的密度》教学课件人教版

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
m泥水（V2V1）
V泥 V3 V1
泥m V泥泥水（ V3V2V1V1）
方法二：曹冲称象法（等效替代法）
（1）记下液面在小烧杯壁上所对的位置
（2）取出橡皮泥加水使杯浸入深
（3）将烧杯中的水倒入量筒，测
（４）V泥=V2 -V1
度至标记处
出水的体积Ｖ水
V水
V1
V2
（5）推导：
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
V物
V排水

m2 m1
水
m物 m物水
V物 m2 m1
(1)器材：天平、小烧杯、细线、水
(2)步骤：
１.用天平测出石块的质量m0；
2.在烧杯中倒入适量的水，将烧杯放在
天平的左盘，在右盘中添加砝码使天平平衡，测出质量为m１；
３.用细线系住石块，将石块浸没烧杯的
水中（不接触烧杯）。在天平的右盘中
(1)器材：天平、小烧杯、细线、水

物理人教版八年级下册浮力的应用——测量固体密度

浮力的应用----测量固体密度天津市滨海新区塘沽第三中学:扬洪芳学习目标1.巩固液体和固体密度测量的常规方法（天平、量筒及弹簧测力计）；2.理解替代法在密度测量中的应用，会用弹簧测力计和漂浮的条件完成有关密度的测量。

3.能够借助一种测量工具（刻度尺或量筒等）完成密度测量。

重点难点重点：熟练掌握密度测量的常规方法。

难点：理解替代法在密度测量中的应用。

教学器材弹簧测力计、天平、量筒、烧杯、金属块、石块、木块、水、等教学过程一、基础复习学生独立完成以下习题，熟练掌握实验步骤。

同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C．把天平放在水平桌面上．D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减图9砝码并移动游码直至横梁平衡.E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．⑴正确的实验操作顺序是＿＿＿＿＿(只填字母序号).⑵在调节天平时，发现指针位置如图9甲所示，此时应将平衡螺母向＿＿＿调(选填“左”或“右”)．⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图9乙所示；量筒量出小矿石的体积如图9丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=＿＿＿kg/m3．设计意图：基础实验的复习，回顾“标准”测量固体密度方法。

（1）熟练测固体密度的步骤，正确写出表达式及记录实验数据的表格。

（2）以此为蓝本，发散思考，得出其他方法。

二、在缺少测量器材的情况下应用浮力测量密度1.提问实验中，如果没有天平,只有量筒和水如何测出固体的密度？【教学过程】实验一：一漂一沉：测量木块的密度（学生讨论得出实验方案）①学生分组讨论出实验方案，并完成学案相关内容，进行分组实验教师巡视指导。

②请学生代表发言教师点评。

③教师提问并总结方法。

④评估实验适合体积尺寸小于量筒内径的物体，如遇体积较大量筒就不能再使用了。

新人教版11.1八年级下册物理《用浮力知识求物质密度》归纳

《用浮力知识求固体或液体的密度》归纳用浮力知识求固体和液体密度的情况，可分为有四类。

固体密度分为两类：（1）放入液体中漂浮的固体（2）放入液体中下沉的固体液体密度分为两类：（1）利用固体放入待测液体中漂浮时，求待测液体的密度（2）利用固体放入待测液体中下沉时，求待测液体的密度其中要充分利用水的密度已知这一有利条件，1克水的体积是1cm 3；反之，1cm 3的水的质量就是1克。

知道水的质量就相当于知道了水的体积；反过来，知道了水的体积相当于知道了水的质量。

在解决浮力问题时，要巧借水的体积来代替物体的体积，巧借水的质量来代替物体的质量。

一测固体的密度1、轻的固体(漂浮法)：放在液体中漂浮的固体因为：F G =浮物又，F V g ρ=浮液排 G V g ρ=物物物所以：V V ρρ=液排物物即： V V ρρ=排物液物例如：一个木块静止在水中时，有2/5的体积露出水面，则木块的密度是2、重的固体：放在液体中下沉的固体a 、测出重物在空气中的重力记为G ；b 、测出完全浸没在液体（一般情况是水）中时，弹簧测力计的示数F 拉；因为：Gm g=V V =物排又因为： F G F V g gρρ-==浮拉排液液所以： G m G V G F g G F gρρρ===--物液拉拉液即：G G F ρρ=-物液拉例如：用细线系住一个金属块挂在弹簧测力计下称重为6N ，把金属块刚好浸没于水中，弹簧测力计的示数为4N ，则此金属块的密度为二、测液体的密度1、放入待测液体中漂浮的情况(漂浮法)：固体在待测液体中漂浮物体在水中的浮力： F G =水物体在另一种待测液体中的浮力：F G=液所以：F F =水液即：V V g g ρρ=水排水液排液V V ρρ=水排水液排液化简有： V =V ρρ排水液水排液即：液体的密度：V=V ρρ排水液水排液例如：一个木块静止在水中时，有2/5的体积露出水面，放入另一种液体中静止时正好有1/4的体积露出液面，则这种液体的密度是2、放入待测液体中下沉的情况：固体在待测液体中下沉a 、测物体在空气中的重力记为Gb 、测该物体完全浸没在水中时的拉力记为F 1c 、测该物体完全浸没在待测液体中时的拉力记为F2 在水中时： 1G F F gV gV ρρ-===浮水排水水在待测液体中时：2G F F gV gV ρρ-===浮液排液液两式相除得：12G F G F ρρ-=-水液所以： 21G F G F ρρ-=-液水即：待测液体的密度： 21G F G F ρρ-=-液水例如：一个金属块用细线系住挂在弹簧测力计下称重为6N ，把金属块刚好浸没于水中，弹簧测力计的示数为4N ，把金属块刚好浸没于另一种液体中，弹簧测力计的示数为4.5N ，则这种液体的密度是三、只用天平与烧杯（或溢水杯）求物体密度。

人教版八年级物理下册作业课件(RJ) 第十章浮力专题训练八利用浮力测密度

(1)在烧杯中加入适量的水，如图乙所示，将小木块放入水中，木块漂浮，处于 _平__衡__(选填“平衡”或“非平衡”)状态，此时木块顶端距离水面的高度为L1。
(2)如图丙所示，将木块从水中取出擦干后，放入相同体积的盐水中，木块顶端
距离盐水面的高度为L2。
ρ水(（3)a木－块L在1）水中受到的浮力为_ρ_水_g_a_2_×__(a_－__L__1)___，盐水的密度为ρ盐水＝
物理八年级下册人教版
第十章浮力
专题训练八利用浮力测密度
类型一测液体密度 1． (漂浮条件法)小明按照教材的要求制作简易密度计来测量该液体密度。 (1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能_竖__直__漂__浮__在液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图乙所示，浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，ρ水则Hρ液 __＞__(选填“＞”“＜”或“＝”)ρ水，ρ液与ρ水、h及H的关系式是ρ液＝___h__。
别为圆柱形物体高度的12 和23 时，两个弹簧测力计的示数恰好相同。已知ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，则ρ液＝_1_.5_×__1_0_3_kg/m3。
类型二测固体密度 4． (溢水法)小晨设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水烧杯、量筒和水。实验步骤如下： ①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲； ②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20 mL，如图乙； ③将烧杯中20 mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙； ④将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为44 mL，如图丁。
(3)再把橡皮泥捏成球放入量筒使之沉入水底，读出此时水面对应的刻度值V3＝ _5_8__mL。