部编版三上《父亲、树林和鸟1》课后习题及答案

第22课《父亲、树林和鸟》第一课时同步练习

一、读拼音，写词语。

cháo zhe chì bǎnɡ bí zi lù shuǐhūxī

（）（）（）（）（）

liè rén wù ménɡ ménɡdǒu dònɡ chén zhòng cháo shī

（）（）（）（）（）

二、比一比，组词语。

朝（）雾（）总（）抖（）猎（）

潮（）露（）聪（）科（）惜（）

三、在括号里填上合适的词。

（）的树林（）的羽毛 ( )的草木气息 ( )的黎明

 ( )的时刻 ( )地望着 ( )地歌唱 ( )地呼吸

四、写出下面词语的反义词。

黎明（）仔细（）轻声（）

浓浓（）快活（）潮湿（）

五、选词填空。

居然 仍然 突然 果然 

1、他说今天下午有雨，（ ）到十五时左右就下起雨来。

2、才过半年时间，小明的个子（ ）超过了妈妈。 

3、经过几次尝试，小明（ ）没有成功，他有些失望。

4、刚刚还是艳阳高照，现在（ ）刮起了大风。

六、课内阅读。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

1、写出下面词语的近义词和反义词。

近义词 反义词

快活 （ ） （ ）

容易 （ ） （ ）

黎明 （ ） （ ）

2、为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“——”。

3、为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（ ）

A、因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。

B、父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。

七、课外阅读。

鸟和人类 

鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。

1．本文采用的是__________结构的段式，是围绕着

“___________________________”这句话的意思叙述的。

2．文章从___________、____________、_____________等三个方面

写了鸟对人类的好处。

3．有些词语加上双引号是因为：

_____________________________________________

4．你认为鸟对人类还有哪些好处？ 

_______________________________________________________ ___________ 第22课《父亲、树林和鸟》第一课时同步练习答案

四、写出下面词语的反义词。

黄昏粗略高声

淡淡郁闷干燥

解析：本题主要考查学对于反义词的掌握情况。

五、选词填空。 

1、果然 

2、居然

3、仍然

4、突然

解析：果然：已经预料到结果,只是在结果出现后与预料相同。居然：没有预料到结果,结果出现后很惊讶。仍然：结果早就出现,并且即使在某事的促使下也没有改变。突然：表示事情发生得很急促；忽然；猝然；突然发生。

六、课内阅读。

1、快乐烦恼

轻易困难

清晨傍晚

解析：本题主要考查学生的近义词和反义词的掌握情况。

2、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

解析：本题的答案可以在文中找到。

3、B

七、课外阅读。

1、总分鸟对人类的好处可大呢！

2、色彩艳丽对农业的作用对科研的作用