非谓语动词作状语全解
非谓语动词作状语讲解(学生版)
非谓语动词不定式和分词作状语一、不定式作状语可以作：1．主要用作。
常与连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 。
He sat down to have a rest.He went to France to learn French。
2．状语。
表示的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的He hurried to the station only to find the train gone.3．表示喜怒哀乐的形容词作表语其后的不定式作状语。
表示引起这种情绪变化的原因。
I’m sorry not to have come on Tuesday.I am very glad to see you.We are glad to hear the news．二、不定式做状语时应该注意：1．not/never too…to do, too…not to do, but/only too… to do, too ready to do, too eager to do表示肯定意义。
He is too careful not to have noticed that.I am only too glad to help you.I am only never too glad to know you. He is only too ready to help others, seldom, if ever, refusing them when they turn to him.2．不定式做状语时，其逻辑主语一般为，否则用for引导主语。
We studied hard to pass the exam. 不定式做目的状语其逻辑主语是we。
Li Ming’s mother went to the lecture hall early for him to get a good seat.三、分词作状语可以作:1．Hearing the noise, I turned round.Having done my shopping, I returned home.2．Not having received a reply, he decided to write again.Reading attentively，he forgot the time for lunch．3．Reading carefully，you'll learn something new．Working hard, you will surely succeed.4．They stood by the roadside talking about the plan．The boy sat in front of the farm house cutting the branch.He came running back to tell me the news.5．A lot of good land has gone with them, leaving only sand.A hurricane hit this area last night, blowing down a lot of trees.四、现在分词与过去分词作状语的区别。
非谓语动词作状语的用法
非谓语动词作状语的用法介绍非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，例如动词的不定式、动名词和现在分词。
它们在句子中常常用作状语，用来修饰或者补充说明动作或状态的情况。
本文将介绍非谓语动词作状语的用法。
不定式作状语不定式作状语常使用 to + 动词原形的形式，可以表示目的、结果、原因、方式等。
例如：- 目的：He went to the store to buy some groceries.- 结果：She ran fast to catch the bus.- 原因：I walked slowly to avoid slipping on the icy road.- 方式：He spoke softly to not disturb the sleeping baby.动名词作状语动名词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、方式、条件、时间等。
例如：- 原因：She failed the test by not studying enough.- 方式：They solved the problem by working together.- 条件：You can improve your English by practicing regularly.- 时间：She finished the project by staying up all night.现在分词作状语现在分词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、时间、条件等。
例如：- 原因：Feeling hungry, he decided to go out for dinner.- 时间：Waiting for the train, she listened to music.- 条件：Being late, he missed the beginning of the movie.注意事项1. 非谓语动词作状语时，要注意逻辑关系和修饰对象的一致性。
非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1. 主要用作目的状语。
常与 in order to do (为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest.他坐下来休息。
He went to France to learn French。
他去法国学习法语。
They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路。
(停下来的目的2.作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有:to find, to hear, to see, to be told, to form, to give, to make, to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了。
He woke up to find everybody gone. 他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him.他的家庭太穷,不能维持他的生活。
The boy is not tall enough to reach the book shelf. 这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school. 他到上学年龄了。
He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
非谓语动词做状语方法
非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。
非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。
下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。
一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。
例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。
例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。
例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。
非谓语动词做状语
非谓语动词做状语非谓语动词作为状语是指在句子中不能作谓语，但可以做状语的动词形式。
它可以作时间、原因、条件、让步、结果等状语，可以提供句子里的信息，使句子充实而生动。
一、非谓语动词作时间状语1.由过去分词组成的状语过去分词表示过去发生的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去发生。
如：He left without saying goodbye, leaving me standing there alone.他没有说再见就走了，留下我独自站在那里。
2.由现在分词组成的状语现在分词表示正在进行的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该正在进行。
如：She comes to visit us every week, bringing us some nice food.她每周都会来看望我们，并带来一些美食。
3.由having done 组成的状语having done 表示过去已经完成的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去完成的动作之后发生。
如：Having finished the exam, he went home and had a good rest.考试结束之后，他回家好好休息了。
二、非谓语动词作原因状语由because of，due to，owing to，thanks to等引导，接名词或动词不定式，作原因状语，表示主句动作的原因。
如：Because of the heavy rain, we had to cancel our picnic.由于下雨，我们不得不取消野餐了。
三、非谓语动词作条件状语由if，unless，in case，on condition that，provided (that)，supposing (that)等引导，接动词不定式，作条件状语，表示“假设”的意思，表示主句动作的前提，即要想主句动作成立，必须满足什么条件。
非谓语动词做状语
二. done/being done/having been done 做状语 主语与非谓语动词之间为被动关系； having been done 发生在主句谓语动词之前
1. Seen from the top of the mountain, the city looks beautiful.
2. Compared with those who lived in the slums, Children here are really lucky.
过去分词可以以下成分:
1.表语 The teacher is moved. 2. 定语 I don’t like the man talked about at the party. 3. 宾补 We heard a song sung in her room. 4. 状语 Lost in a newspaper, She didn’t notice me.
He is too careful not to have noticed that. 他那么小心,肯定会注意到那一点的。 She is too sad not to help crying. 她那么伤心，忍不住哭了。 I am only too glad to help you.我很高兴能帮助你。 I am only never too glad to know you. 认识你我再高兴不过了。
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一. 非谓语动词做状语的形式： 二. doing/ having done 三. done/being done/having been done 四. to do/ to be done
五. 二. 做题方法：析句子结构，找逻辑主语， 辩逻辑关系，判动词先后
If I am given more time, I’ ll catch up with you.
高考英语之非谓语动词作状语
高考英语之非谓语动词作状语高考英语的状语在句中主要修饰动词，形容词和句子，非谓语作状语常表：目的，时间，条件，结果，伴随，原因，让步，方式等。
下面为大家作进一步讲解。
1.to do 作状语,常表目的状语，结果状语，原因状语。
（1）表目的，译为“为了“例如：——Ｉget some money from the bank to buy you a gift.我从银行取了些钱，为了给你买份礼物。
——To be admitted into a key university, he buried himself into study.为了被重点大学录取，他专心致志于学习。
解析：to do 放句首，表强调。
另外：in order to , so as to 也表目的状语。
So as to 不放句首。
（2）表结果，常使用only/just to do, 却…，表意料之外的不良后果。
so/such ……as to do如此……以至于, ……enough to do，足够，too……to太……而不能……结构。
例如：——She is such a lazy girl as not to pass the exam.她是如此懒一个女孩，（以至于）没有及格。
解析：so 用法为So + adj. +a/an +n. 。
such用法为such + a/an +adj.+ n. 。
too 后用法与so相同。
Enough 前常用adj. 和adv. 。
注：n. 表名词。
adj.表形容词。
adv. 表副词。
——She hurried to the station , only to be told the train had left.她匆忙赶到车站，却被告知，火车已经离开了。
解析：only to do ,表意料之外的事，此处told 与she 之间为被动关系。
（3）作原因状语，常用在表情感，态度等形容词后。
例如：happy,surprised ,sorry 等。
非谓语做状语
非谓语做状语
非谓语做状语是指在句子中使用的非谓语动词（动名词、不定式和分词）可以作为状语，从而表达定语、时间、条件、原因、结果等意思。
这种语言方式不仅可以帮助作者向读者传达更多的信息，而且可以增强句子的表现力，使文章更加有声有色。
动名词作状语，可以用来表示主句中动作发生的原因或结果，也可以表示动作发生和主句成分之间的关系。
例如：“在听完他的演讲后，台下回响着热烈的掌声”，可以表达为“听完他的演讲，台下掌声热烈回响”。
不定式作状语，可以表达原因、时间、条件和目的等，例如：“为了解决这个问题，我们努力工作”，可以表达为“为解决这个问题，我们努力工作”。
同样，可以把“为了使得他不再生病，他去看医生”表达为“为使他不再生病，他去看医生”。
分词作状语，分词最常用于描述动作发生的背景，或者表达主句中动作发生的伴随情况，例如：“在路上，一片泥泞的路面，让人踏着艰难”，可以表达为“路上一片泥泞，让人踏着艰难”。
此外，非谓语做状语还可以表达比喻、比拟、象征等含义，比如“整个房间笼罩着一片萧瑟的氛围”，就可以表达为“整个房间萧瑟笼罩”。
通过使用非谓语做状语，可以把一个句子写得更丰富，更有表现力，从而使文章显得更加生动。
结构正确、使用恰当的非谓语做状语，可以使文章更加凝练、优美，更能引起读者的兴趣。
因此，作者应该在写作过程中特别注意非谓语做状语这一特殊用法，从而提高文章的通顺、准确和生动程度，使文章更具有可读性和可视性。
而有效运用非谓语做状语的能力，也是作者的必备素养，也是作者写出优美、有表现力文章的基础。
非谓语动词作状语 逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释
非谓语动词作状语逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述非谓语动词作状语以及逻辑主语和动词的主被动关系是语法学中重要的概念，对于理解句子的结构和意义起着关键的作用。
非谓语动词可以以动词、形容词、副词和介词短语的形式出现在句子中，并且在句子中起到修饰或补充动词的作用。
有时，非谓语动词能够包含丰富的信息，使句子更具表达力和准确性。
逻辑主语是一个概念，指的是在一个句子中承担实际动作或状态的实体或事物。
逻辑主语与动词之间存在着主被动关系，也就是动词所表示的动作或状态是由逻辑主语所承担的。
主动语态表示逻辑主语执行动作，而被动语态则表示逻辑主语接受动作。
本文旨在探讨非谓语动词作状语的定义、分类和用法，并且分析非谓语动词作状语的实际运用。
同时，我们还将深入研究逻辑主语和动词的主被动关系，介绍逻辑主语的定义和作用，以及动词的主被动关系的规律。
通过示例分析，我们将展示非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的重要性和实际应用。
最后，本文的结论将总结非谓语动词作状语的重要性，并归纳逻辑主语和动词的主被动关系的规律。
同时，本文也将探讨对语言学研究的启示，以期为语法学领域的进一步研究提供参考和借鉴。
通过对非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的深入理解和应用，我们可以更好地理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性和流利性。
1.2 文章结构2.1 定义和分类：在本章中，我们将探讨非谓语动词作状语的相关概念和分类。
非谓语动词是指在句子中作除谓语外的其他成分的动词形式。
它们可以用来修饰主语、谓语、宾语以及其他成分，起到状语的作用。
根据用途和形式的不同，非谓语动词可以分为分词、不定式和动名词等几种类型。
首先，我们来看分词。
分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词通常以-ing结尾，而过去分词则是根据动词的不同规则变化而来。
分词作状语时，可以表达时间、条件、原因、方式、目的等不同的意义。
其次，不定式是另一种常见的非谓语动词形式。
非谓语做状语的用法
非谓语做状语的用法非谓语动词可以作状语有四种主要用法：1）动词现在分词和过去分词表示时间、条件方式让步或伴随的状况：这个用法中，如果句子主语与非谓语动词是主动关系，我们要用现在分词。
若句子主语与非谓语动词是被动关系，就要使用过去分词或现代分词的被动式。
例：The crowd dispersed, chattering still about the shocking scene. 人群渐渐散去，路上人们还小声谈论着那惊人的场景。
2）动词不定式作目的状语：动词的不定式形式可以单独使用表目的，也可用在短语so as to do sth.或in order to do sth.之类里面。
如果这类的目的状语用在句首，通常后面需要加一个逗号隔开。
如：To win the election, he must make sure that the citizens support his vision for urban development. 想要赢得选举，他必须确保市民们支持他的城市发展愿景。
3）分词短语表示原因：非谓语动词作状语的这个用法可以置于句首，也可以放在句末，多用逗号隔开。
如：Seeing the effectiveness of mask wearing for preventing the spread of COVID, many European countries also started enforcing the use of masks. 看到戴口罩对预防新冠肺炎传播的有效性，许多欧洲国界也开始增强对口罩使用的要求。
4）不定式或现在分词表示结果：这两者分别在于不定式表示结果，其动作发生在谓语动词之后，有时表示未曾预料或令人不愉快的，不定式前常加only；现在分词表示结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果。
例如：He rushed to his office, only to realise that it was a public holiday. 他急忙赶到了他的办公室，才想起来那天是公共假日。
非谓语动词作状语的用法总结
非谓语动词作状语的用法总结非谓语动词在句中作状语，是由动词形式来承担的。
根据这种用法，非谓语动词可分为三类：不定式，动名词和分词。
a。
不定式不定式也称为不定式短语，它们后面的主语叫做不定式的逻辑主语，而不定式的宾语则是被修饰的名词或代词。
例如： She likes playing tennis very much。
她喜欢打网球。
“ She likes”就是不定式的逻辑主语。
动名词作状语也称为不定式短语。
动名词的逻辑主语一般是非人称代词，而动名词的宾语一般是与该动名词所表示的事物有关系的人或事物。
例如： They are to go to the park tomorrow。
他们明天要去公园。
“ They are to”就是动名词的逻辑主语。
英语的句子结构十分复杂，其中有时态、语态等语法范畴，有谓语、主语、宾语、定语、状语等语法范畴，而句子成分之间的关系往往比较隐蔽，学生感到难于把握。
因此，笔者认为在学习过程中要多从细节入手，结合例句反复练习。
如：我非常喜欢吃水果。
这是主语部分。
动词be后面还可以直接加上名词性的或形容词性的谓语，如：I like to eat apples。
我喜欢吃苹果。
我更喜欢吃西瓜。
这就是动词be的逻辑主语。
一个完整的主语必须要有以下四个部分，即：主语、谓语、宾语、表语。
b。
动名词动名词也称为动名词短语。
动名词的逻辑主语一般是非人称代词，而动名词的宾语一般是与该动名词所表示的事物有关系的人或事物。
例如： They are to write the letter。
他们将要写这封信。
“ They are”就是动名词的逻辑主语。
d。
分词e。
现在分词非谓语动词在句中作状语，是由动词形式来承担的。
根据这种用法，非谓语动词可分为三类：不定式，动名词和分词。
不定式不定式也称为不定式短语，它们后面的主语叫做不定式的逻辑主语，而不定式的宾语则是被修饰的名词或代词。
例如： She likes playing tennis very much。
非谓语动词作结果状语
非谓语动词作结果状语
非谓语动词作结果状语是一种修饰主句谓语动词的状语结构，表
示动作或状态所产生的结果。
常见的非谓语动词作结果状语包括分词、不定式和动名词。
1.分词作结果状语：
- Having finished his homework, he went to bed. （完成了
作业，他就去睡觉了。
）
- The car hit a tree, shattering the windshield. （小汽车
撞到了一棵树，使挡风玻璃破碎了。
）
2.不定式作结果状语：
- She worked hard to pass the exam. （她努力学习以通过考试。
）
- They came early to get good seats. （他们早早地来了，以
便找到好的座位。
）
3.动名词作结果状语：
- He lost weight by exercising regularly. （他通过定期锻炼减肥。
）
- They improved their English by speaking with native speakers. （他们通过与母语为英语的人交谈来提高英语水平。
）值得注意的是，非谓语动词作结果状语应与主句谓语动词之间具有逻辑上的因果关系。
另外，根据具体语境的需要，还可以使用其他类型的非谓语动词作结果状语，如不定式的完成式、动名词的完成式等。
非谓语动词作状语技巧
非谓语动词作状语技巧非谓语动词作状语是一种常见的修饰手法，它可以在句子中充当状语，起到进一步修饰动作的作用。
下面将从时间、原因、方式和目的四个方面来介绍非谓语动词作状语的技巧。
时间状语：非谓语动词作时间状语时，可以使用现在分词或过去分词形式。
例如：- Walking along the street, I suddenly met an old friend.- Having finished my homework, I went out to play.原因状语：非谓语动词作原因状语时，可以使用现在分词或过去分词形式。
例如：- Being tired, he decided to take a break.- Having failed the exam, she felt really disappointed.方式状语：非谓语动词作方式状语时，可以使用现在分词或不定式形式。
例如：- He won the race by running faster than anyone else.- She learned to play the piano by practicing every day.目的状语：非谓语动词作目的状语时，通常使用不定式形式。
例如：- He bought a new car to impress his friends.- She studied hard to pass the exam.通过使用非谓语动词作状语，可以使句子更加简洁明了，同时也能够丰富语言表达。
但需要注意的是，使用非谓语动词作状语时要确保逻辑关系清晰，避免出现歧义。
此外，还要注意句子的结构和语序，使文章更加通顺流畅。
最重要的是，要保持文章的自然度和情感，让读者感受到真实的人在叙述，而不是机械的文字堆砌。
非谓语作状语的5种形式
非谓语作状语的5种形式非谓语动词作状语主要有以下五种形式：1. 分词作状语（现在分词和过去分词）- 现在分词表示主动和进行，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
- 过去分词表示被动和完成，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
Example:- (现在分词) Running in the park, I found a lost wallet.- (中文翻译) 在公园跑步时，我找到了一个丢失的钱包。
- (过去分词) Given more time, I could finish the task.- (中文翻译) 如果给我更多的时间，我就能完成这个任务。
2. 不定式作状语- 表示目的、结果或原因。
Example:- (目的) To improve my English, I read books in English every day.- (中文翻译) 为了提高我的英语水平，我每天阅读英文书籍。
- (结果) He worked hard to pass the exam, only to fail.- (中文翻译) 他努力工作以通过考试，结果却失败了。
- (原因) To see her smile is to understand her happiness.- (中文翻译) 看到她的微笑就能理解她的幸福。
3. 句子作状语- 通常是一个完整的句子，用来修饰主句，表示原因、条件、时间等。
Example:- (原因) Because it was raining, we canceled the trip.- (中文翻译) 因为下雨，我们取消了旅行。
- (条件) If it rains, we will stay at home.- (中文翻译) 如果下雨，我们就待在家里。
- (时间) When the bell rings, the class will start.- (中文翻译) 当铃声响起时，课程就开始了。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语在成份上,非谓语动词都可以作状语.在时态上,ing表"进行",ed表"完成",在语态上,ing 表"主动",ed表"被动".在概念上,ing表"抽象,习惯",不定式表"具体,偶然,将来".非谓语动词(非谓)做状语主要就是要把握非谓与主句主语的"主被动关系"和主句"动作发生的先后顺序".一般说来,在时间上,非谓的一般式与谓语动作同时发生,完成式先于谓语动作之前发生,进行式在谓语动词动作发生时正在进行.(注意否定词not要加在非谓前)eg: They had a good time at the party, singing and dancing. (一般式)(在派对上玩和唱歌跳舞是同时的,且与主语they呈主动关系)Having waited in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car. (完成式)(排队等了半个小时后,那个老人忽然意识到自己把支票忘在车上了."排队"这个动作发生在"意识到忘带支票之前")They seemed to be eating something that they had cooked on the fire. (进行式,常常是不定式的进行式.)二.详解1. 不定式作状语表示目的,结果,原因等.其逻辑主语必须是句子的主语,如果不是则要加上其自身的主语,即独立主格结构.(ing和ed也一样).不定式要把握以下几点:*表目的用不定式 eg: To finish the work before time, we'd better ask Tom for help. 为了提前完成工作,我们最好找Tom帮忙.* 动作还没发生,将来的,用不定式.*表出乎意料的结果要用不定式.eg: 我们终于到了那里,却发现没有人在那里.In the end, we arrived there only to find nobody there. (对)In the end, we arrived there only finding nodody there. (错)现在分词在句中作结果时表示意料之中的事,而不定式表意料不到的事情.2.分词作状语形式意义ing与逻辑主语呈主动关系,与主句动作同时发生,或基本上同时发生.having done与逻辑主语为主动关系,动作发生在主句动作之前.done与逻辑主语为被动关系,动作完成.being + done 与逻辑主语为被动关系,与为主动作同时发生,一般作原因状语,放名首.having been done与逻辑主语为被动关系,先于主句动作发生.eg: Given more time, he would finish the plan. 多给些时间他就能完成计划.Getting off the bus, she saw her mother. 一下车她就看见了她妈妈.Having passed the exam, she told everybody the good news.通过了考试后,她把这个好消息告诉了每个人.Having been told many times, she still couldn't understand me.跟她说了很多次她还是不能理解我的意思.Being asked to give a speech, she didn't know how to refuse.被邀做演讲时,她不知道怎么拒绝.注:以上各点也适用于非谓语动词做其它成份的情况.混合练习(按步骤:*找主语 *找主句谓语 *判断非谓与主语的主被动关系 *比较非谓和主句动作先后,对照上表来做就不容易出错了)1 _____ their service, the workers of the hotel are active in learning English.A. ImprovingB. To improveC. ImprovedD. Having improved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
(完整word)非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1。
主要用作目的状语。
常与 in order to do （为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest。
他坐下来休息。
He went to France to learn French. 他去法国学习法语.They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路. （停下来的目的2。
作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有：to find， to hear, to see, to be told, to form, to give, to make，to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了.He woke up to find everybody gone。
他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him。
他的家庭太穷,不能维持他的生活. The boy is not tall enough to reach the book shelf。
这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school。
他到上学年龄了.He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语非谓语动词是指不具有谓语功能的动词形式，常常充当句子中的修饰成分，起到修饰动词、形容词、副词或名词等作用。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
本篇文章将以不定式、动名词和分词分别为依据，介绍非谓语动词作状语的用法和例句。
这些例句都是常见的日常生活和工作场景，希望能对大家的英语学习有所帮助。
（一）不定式作状语不定式是指由to加动词原形构成的动词形式，作为非谓语动词充当状语时，主要表达的是目的、结果、原因、方式、条件等语义。
1. 作目的状语不定式作目的状语常常放在句子前面，表示为了什么目的而去做某事。
- In order to finish the project on time, we worked overtime.- 为了按时完成项目，我们加班工作。
- He left early so as to catch the train.- 他早早离开以便赶上火车。
2. 作结果状语不定式作结果状语表示某个行动或决定的结果。
- He refused to help his sister, causing her great disappointment. - 他拒绝帮助妹妹，使她感到极度失望。
- She failed to complete the task, resulting in a delay.- 她未能完成任务，导致了延误。
3. 作原因状语不定式作原因状语表示为什么会发生某件事情。
- She woke up early to prepare breakfast for her family.- 她早早醒来为家人准备早餐。
- John stayed up late to finish his homework.- 约翰熬夜完成他的作业。
4. 作方式状语不定式作方式状语表示行动的方式。
- He drove carefully to avoid accidents on the icy road.- 他小心地驾驶以避免在冰路上发生事故。
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式非谓语动词是英语中的一种特殊形式，作为谓语动词的补充或者修饰语。
在高中英语中，非谓语动词经常用作状语来修饰句子的主语、谓语、宾语或者其他成分，起到进一步补充说明的作用。
本文将对高中英语知识点进行归纳，总结非谓语动词作状语的各种形式。
一、动词不定式作状语1.目的状语：用于表示动作的目的或意图。
例句：She hurried to the station to catch the early train.2.结果状语：用于表示动作的结果。
例句：He studied hard to pass the exam.3.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：He went to the supermarket to buy some groceries.4.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：She walked slowly to avoid slipping on the ice.5.条件状语：用于表示某种条件下发生的动作。
例句：He needs to finish his homework to go out.6.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：I woke up early to catch the sunrise.二、动名词作状语1.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：She left the party, feeling bored.2.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：He crossed the river, swimming.3.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：She spent the whole afternoon chatting with her friends.4.伴随状语：用于表示动作的同时发生的状态。
例句：He walked down the street, whistling a tune.5.条件状语：用于表示某种条件下进行的动作。
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非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1. 主要用作目的状语。
常与 in order to do (为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest.他坐下来休息。
He went to France to learn French。
他去法国学习法语。
They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路。
(停下来的目的2.作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有:to find, to hear, to see, to be told, to form, to give, to make, to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了。
He woke up to find everybody gone. 他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him.他的家庭太穷,不能维持他的生活。
The boy is not tall enough to reach the book shelf. 这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school. 他到上学年龄了。
He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
He lived to be a very old man.他活得很长。
In 1935 he left home never to return.1935年,他离开家再没有回来。
The house is so high and narrow as to resemble a tower.这房子又高又窄, 像一座塔。
The room is big enough to hold one hundred people.这房间大得足以容纳一百人。
I hurried to school, only to find the gate is locked.He hurried to the station, only to be told the bus had left. 他匆忙赶到车站 , 结果却被告知汽车已经走了。
3.表示喜怒哀乐的形容词作表语其后的不定式作原因状语。
表示引起这种情绪变化的原因。
I’m sorry not to have come on Tuesday. 很抱歉没有在星期二来。
I am very glad to see you. 见到你我非常高兴。
(to see you 作 glad 的原因状语We are glad to hear the news.我们很高兴听到这消息。
(原因二、不定式做状语时应该注意:1. not/never too…to do , too…not to do , but/only too… to do, too ready to do, too eager to do表示肯定意义。
He is too careful not to have noticed that.他那么小心 , 肯定会注意到那一点的。
She is too sad not to help crying. 她那么伤心,忍不住哭了。
I am only too glad to help you.我很高兴能帮助你。
I am only too glad to go.我很高兴能去。
I am only never too glad to know you.认识你我再高兴不过了。
Mary was only too ready to help others,玛丽总是乐于助人 .He is only too ready to help others, seldom, if ever, refusing them when they turn to him. 他很乐意帮助别人,别人向他求助时他从不拒绝别人。
Y ou cannot be too careful when you drive car. 你开车时无论怎么小心都不过分。
2.不定式做状语时,其逻辑主语一般为句子的主语,否则用 for 引导主语。
We studied hard to pass the exam. 不定式做目的状语其逻辑主语是 we 。
Li Ming’s mother went to the lecture hall early for him to get a good seat. 李明的母亲一早就去演讲厅了,为了让他可以得到一个好座位。
三、分词作状语可以作 :1.作时间状语Hearing the noise, I turned round. 听见响声我转过身去。
Having done my shopping, I returned home. 买完东西,我就回家了。
Reading carefully, he found something he had not known before.他仔细读书时, 发现了一些从前不知道的东西。
2.表示原因。
往往位于句首,表示发生某一行为的原因。
Not having received a reply, he decided to write again. 没有收到答复,他决定再写一遍。
Reading attentively, he forgot the time for lunch.由于在专心读书,他忘了吃午饭的时间。
Being League members, we are ready to help others. 由于我们是团员,我们乐意帮助别人。
Not knowing his address, I can’t write to him由于不知道他的地址,我无法给他写信。
3.表示条件。
Reading carefully, you'll learn something new. 只要你仔细阅读, 你会学到一些新的东西。
Working hard, you will surely succeed. (=If you work hard, you will surely succeed. 如果你努力工作,你就一定会成功。
Given more time, we could have done it better. (If we had been given more time, we could have done it better.如果给我们时间多一些,我们本来会做得更好。
4.表示伴随或方式。
They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划。
(伴随The boy sat in front of the farm house cutting the branch. 那男孩坐在农舍前,小树枝。
(伴随He came running back to tell me the news. 他跑回来告诉我这个消息。
(方式 5.表示结果。
现在分词作结果状语表示自然的结果。
充当结果状语的现在分词的逻辑主语有时并不是句子的主语,而是句子的内容或部分内容。
A lot of good land has gone with them, leaving only sand. 许多好地也随之消失了, 留下来的只是沙漠。
The child slipped and fell, hitting his head against the door.那孩子滑了一跤, 头撞到了门上。
A hurricane hit this area last night, blowing down a lot of trees.European football is played in 80 countries, making it the most popular sport in the world. 欧式足球在 80个国家盛行,是世界上最流行的运动。
四、现在分词与过去分词作状语的区别。
1.现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动关系。
He went out shutting the door behind him.他出去后将门随手关上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.由于不知如何办是好,他去找父母帮忙。
2.过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系是被动关系。
(过去分词和现在分词一般被动式及完成被动式作状语,两者无多大区别。
见下。
Given more attention, the trees could have grown better.如果对这些树多关心一些, 它们本来会长得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.在遇到困难的时候, 我们必须设法克服。
∆过去分词和现在分词一般被动式及完成被动式作状语的比较:1.过去分词与现在分词一般被动式都有被动意义,有时两者无多大区别。
例如 :(Being seized with a sudden fear, she gave a scream.在某些情况下,二者则是有区别的。
例如:United, we stand; divided, we fall.(条件Badly polluted, the water cannot be drunk.(原因Being written in haste, the composition is full of mistakes.(原因 , 强调写的过程 , 故应用现在分词一般被动式2.有时过去分词与现在分词完成被动式皆表示已完成的动作,在意义上无多大区别。
例如:(Having been weakened by storms, the bridge was no longer safe.但有时是有区别的。