小学三年级语文下册语文园地三第一课时
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2、同学们一下子说了这么多，真不错，我们看着黑板一起来齐读一遍。
3、现在让我们请出这两位特殊的客人，（课件出示孙悟空和猪八戒的图片）在上学期我们练习过《观察中的发现》这样的口语交际，现在就要请同学们仔细观察他们，并说一说你发现他们两人有什么不同的地方？你最喜欢谁你就介绍谁。
4、过渡语：你把别人介绍的这么生动，下面我们来介绍一个你最熟悉不过的人——你自己
2、她的座位在班上是第一排，齐耳的短发，皮肤白净的，浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛，上课回答问题总能看见她第一个举手。她不但能歌善舞，而且学习很好，还是我们的小红帽呢！
3、他和我们相处的时间不是很长，做什么事都有些不好意思，但是，他上课听讲很认真，写字最漂亮，很懂礼貌，打报告的声音最响亮，值得我们学习。
2．小组交流。
3．同学自愿上讲台做自我介绍。
4．其他同学可以补充，也可以评一评。
四、游戏活动──猜猜他是谁
下面我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]
(一)我说你猜
1、他个子不算太高，皮肤有些黑，胖胖的脸上有一双炯炯有神的小眼睛。上课很好动，坐在座位上老爱和同桌说话。喜欢动脑子，回答问题总是很有创意。
二、明确口语交际要求
1、自读园地《说说我自己》，指名说本次口语交际的基本要求。
2、师出示幻灯片，补充交际要求。
3、帮助学生找出自己身上的特点，特点是指一个人所具有的独特的地方，如：贪玩、调皮、倔强、爱提问题、喜欢读书等等。
（边出示图片，边让学生寻找自己的影子。）
三、介绍自我
1．教师提醒，先想一想要怎样向别人展示自己，都想向别人介绍自己的哪些方面。
4、要说他的长相，就一个字──小，个子小、眼睛小、鼻子小，真像一个小不点。别看Leabharlann Baidu什么都小，做作业却是时间最长的，哪一科的老师都要留他赶作业。他是谁呢？（进一步引导学生要抓住特点）
五、总结特点，补充内容
课件出示：__________的我
板书设计
说说我自己
外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点……
说真话、抓特点
（三）年级
第（三）单元
授课人：霍书珍
课题：语文园地三
第（1）课时
教学目标：
1、培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。
2、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积极的状态下尽情地说，有创意地表达。
教学重点：
1、要抓住自己的特点来说，要说真话。
2、听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。
教学难点：做到表达要有条理，语气、语调适当。
教学设计
补充及修改
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，今天来这里上课的不仅是咱们三年级的同学，还有两位特殊的客人，大家想不想见见他们？在他们之前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和别人不一样的？（外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点、品质……）
（根据学生的叙述进行板书）
注意听、做补充
3、现在让我们请出这两位特殊的客人，（课件出示孙悟空和猪八戒的图片）在上学期我们练习过《观察中的发现》这样的口语交际，现在就要请同学们仔细观察他们，并说一说你发现他们两人有什么不同的地方？你最喜欢谁你就介绍谁。
4、过渡语：你把别人介绍的这么生动，下面我们来介绍一个你最熟悉不过的人——你自己
2、她的座位在班上是第一排，齐耳的短发，皮肤白净的，浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛，上课回答问题总能看见她第一个举手。她不但能歌善舞，而且学习很好，还是我们的小红帽呢！
3、他和我们相处的时间不是很长，做什么事都有些不好意思，但是，他上课听讲很认真，写字最漂亮，很懂礼貌，打报告的声音最响亮，值得我们学习。
2．小组交流。
3．同学自愿上讲台做自我介绍。
4．其他同学可以补充，也可以评一评。
四、游戏活动──猜猜他是谁
下面我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]
(一)我说你猜
1、他个子不算太高，皮肤有些黑，胖胖的脸上有一双炯炯有神的小眼睛。上课很好动，坐在座位上老爱和同桌说话。喜欢动脑子，回答问题总是很有创意。
二、明确口语交际要求
1、自读园地《说说我自己》，指名说本次口语交际的基本要求。
2、师出示幻灯片，补充交际要求。
3、帮助学生找出自己身上的特点，特点是指一个人所具有的独特的地方，如：贪玩、调皮、倔强、爱提问题、喜欢读书等等。
（边出示图片，边让学生寻找自己的影子。）
三、介绍自我
1．教师提醒，先想一想要怎样向别人展示自己，都想向别人介绍自己的哪些方面。
4、要说他的长相，就一个字──小，个子小、眼睛小、鼻子小，真像一个小不点。别看Leabharlann Baidu什么都小，做作业却是时间最长的，哪一科的老师都要留他赶作业。他是谁呢？（进一步引导学生要抓住特点）
五、总结特点，补充内容
课件出示：__________的我
板书设计
说说我自己
外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点……
说真话、抓特点
（三）年级
第（三）单元
授课人：霍书珍
课题：语文园地三
第（1）课时
教学目标：
1、培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。
2、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积极的状态下尽情地说，有创意地表达。
教学重点：
1、要抓住自己的特点来说，要说真话。
2、听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。
教学难点：做到表达要有条理，语气、语调适当。
教学设计
补充及修改
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，今天来这里上课的不仅是咱们三年级的同学，还有两位特殊的客人，大家想不想见见他们？在他们之前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和别人不一样的？（外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点、品质……）
（根据学生的叙述进行板书）
注意听、做补充