九年级政治：第二课《中国的声音》教案人民版
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教学内容
课题名称中国的声音很响亮学科政治总课时数 1 版本名称人民出版社《义务教育
课程标准试验教科书》
年级九年级册次全册单元章节名称第一单元第二课第一框页码第19-20页
教学分析
教材分析
此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
教学目标
通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。
教学重点中国的声音响彻世界各地
教学难点国际社会关注中国的声音
教学准备
教具学具
补充材料
制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板
教学流程
第 1 课时
教学环节教师活动
预设学生活动
预设
设计意图执教者个
性化调整
一、新课导入1、师：展示“材料
板”。同学们，展示
的材料说明什么？
2、指导学生朗读P19
“导语”
朗读课文
导语
通过教师
的引导，使学生
置身于一个讲
原则、负责任、
守承诺的大国
3、师：当今中国以
充满自信和富有原
则性走向世界。今天
我们一起来学习“中
国的声音很响亮”。
风范中。
教学环节教师活动
预设学生活动
预设
设计意图执教者个
性化调整
二、讲授新课
中国的声音很响亮4、师：引导学生阅
读P19的二、三自然
段。
5、师引导学生思考：
①新中国为何能发
出响亮的声音？②
中国的声音为何受
到国际社会的认
同？
阅读P20材
料1~3，并根据
内容思考和回
答二个问题。
通过阅读
材料，思考问题
的形式，让学生
感受到中国的
综合国力增强、
国际地位提高，
发出的声音富
有正义。
三、小结6、师总结：新中国
在经济、科技和军事
上取得了巨大成就
大国地位日益提升，
发出的富有正义和
建设意义的声音，受
到了国际社会的认
同。
小组讨论：
感悟中国的声
音很响亮和中
国的大国风范。
通过讨论
总结，使学生看
得到一个中国
是一个讲原则、
负责任、守承诺
的大国。
四、课堂练习P20“想一想”
板书设计
综合国力（领土、资源、经济、军事、外
中交等实力）
国中国的声音响彻世界各地原则立场（求和平、谋发展、负责任等表
的现）
声
音
很富有正义
响国际社会关注中国的声音
亮坚持原则
教学内容
课题名称中国的大国地位学科政治总课时数 1 版本名称人民出版社《义务教育课
程标准试验教科书》
年级九年级册次全册单元章节名称第一单元第二课第二框页码第21-26页
教学分析
教材分析
第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国“是最大的发展国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。
教学目标使学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、
作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。
教学重点
“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。
教学难点中国“贸易大国”（成就与挑战）
教学准备
教具学具
补充材料
“改革开放以来我国国内生产总值发展状况”板表
教学流程
第课时
教学环节教师活动
预设学生活动
预设
设计意图执教者个
性化调整
一、新课导入1、引导学生从自己的感性
知识着手、谈当今世界上
哪些国家的声音很响亮及
原因。然后把目光聚集在
我国，从哪些方面阐述我
国的大国地位，今天我们
就来学习这一问题。
认真回
顾和积极思
考
引导学生
树立全球观念，
维护世界和平。
教学环节教师活动
预设学生活动
预设
设计意图执教者个
性化调整
二、讲授新课2、引导学生阅读P21“是
最大的发展中国家”。
3、讨论①中国的现实国情
②中国取得长足发展③中
国面临的矛盾。
4、引导学生阅读P23“是
联合国安理会常任理事
国”
5、组织讨论①中国在国际
事务中的作用②中国在联
大拥有否决权。6、引导学
生阅读P24“是贸易大国”
7、讨论：①贸易成就②贸
易中挑战
阅读
课文并根
据内容思
考、讨论
和回答下
列问题。
引导学生
认识到，正因为
中国的大国地
位，才导致中国
的声音很响亮，
越来越受到国
际社会的关注。
三、小结8、师总结：面对世界形势
带来的机遇与挑战，中国
正通过发展不断提升自己
的大国地位，使自己在国
际舞台上发挥了积极作
用。
理顺
大国地位
的表现。
培养学生
对国力提高的
自豪感和平等、
开放、参与的国
际意识。
四、课堂练习
中国的大国地位还表
现在哪些方面？
板书设计
现实国情
中是最大的发展中国家长足发展
国面临矛盾
的中国的作用大是联合国安理会常任理事国