山东高考数学一轮总复习课件-空间向量及其运算

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适用于新教材2024版高考数学一轮总复习:空间向量及其运算课件北师大版

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4.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判
断向量的共线与垂直.
5.理解空间向量投影的概念以及投影向量的意义.
强基础 固本增分
抓住空间向量的两个主要元素:大小与方向
1.空间向量的有关概念
名称
概念
零向量
模 (长度)为
单位向量 模 (长度)为
相等向量 方向
相反向量 方向
共线向量
相同
相反
关内容相类比进行学习,将达到事半功倍的效果.
2.空间向量中的有关定理
定理
语言描述
共线向量 空间两个向量a,b(b≠0)共线的充要条件是存在唯一的实数λ,使得
基本定理 a=λb
空间向量
基本定理
{a,b,c}叫作空间的一组基
如果向量a,b,c是空间三个不共面的向量,p是空间任意一个向量,
那么存在唯一的三元有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc
12 + 22 + 32 12 +22 +32
垂直问题一般通过向量的数量积运算来解决
常用结论
1.证明空间任意三点共线的方法
对空间三点P,A,B,可通过证明下列结论成立来证明三点共线:
①=λ(λ∈R);
②对空间任意一点 O, = +t (t∈R);
③对空间任意一点 O,=x+y(x+y=1).
第八章
第五节 空间向量及其运算




01
强基础 固本增分
02
研考点 精准突破
1.掌握空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置;会
推导空间两点间的距离公式.
2.理解空间向量的概念,理解空间向量的基本定理及其意义,掌

高考理科第一轮复习课件(7.6空间向量及其运算)

高考理科第一轮复习课件(7.6空间向量及其运算)


【解析】∵ OP (1 t)OA tOB, ∴ OP OA t(OB OA), ∴ AP tAB, ∴A,B,P三点共线. 答案:②






考向 1
空间向量的线性运算
【典例1】(1)若P为平行四边形ABCD所在平面外的一点,且G为






3
3
4.若 OP (1 t)OA tOB, 则下列结论中正确的序号是________.
①O,P,A,B四点一定共线; ②P,A,B共线; ③P,A,B不共线; ④O,P,A,B不共面.


试用a,b,c表示以下各向量: ① AP ; ② A1 N; ③ MP NC . 1


【思路点拨】(1)先将 AG 进行分解,求出x,y,z的值,再求

x+y+z的值.
(2)用已知向量表示未知向量时,在转化时要结合向量的线性
运算.
【规范解答】(1)如图, AG AP PG,
∵G是△PCD的重心, ∴ PG 2 PH (H为CD的中点),
3
2 ∴ AG AP PH 3
2 1 AP [ (PC PD)] 3 2 1 1 AP PC PD 3 3 1 1 AP (PA AC) (PA AD) 3 3 1 1 1 1 AP PA (AB AD) PA AD 3 3 3 3 1 2 1 AB AD AP, 3 3 3 1 2 1 4 x , y , z , x y z . 3 3 3 3

2025年高考数学一轮复习课件第七章立体几何-7.5空间向量与立体几何-第1课时空间向量及基本应用

2025年高考数学一轮复习课件第七章立体几何-7.5空间向量与立体几何-第1课时空间向量及基本应用

, = 1 − + 或 = + ,这里 + = 1.对空间四点,,
,,可通过证明下列结论成立来证明四点共面:① = + ;②对空间
任一点, = + + ;③对空间任一点, = + + ,
条件是存在唯一的有序实数对 , ,使 =_________
空间向量基本定理
不共面,
如果三个向量,,__________那么对任意一个空间向量,
, ,
存在唯一的有序实数组________,使得
= + +
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2.空间向量及其运算的坐标表示
(1)空间向量运算的坐标表示.
位置关系
向量表示
直线1,2的方向向量分别为
1//2
1//2 ⇒ 1 = 2
1,2
1 ⊥ 2
1 ⊥ 2 ⇔ 1 ⋅ 2 = 0
直线的方向向量为,平面 的
//
⊥ ⇔ ⋅ = 0
法向量为

// ⇔ =
//
// ⇔ =
1
4
1
4
1
2
1
4
1
4
1
2
1
+
4
1− 2来自A. + −
B. − −
1
C.−
4
3
D.−
4

1

4
+
1

2
)
解:由已知,得1 = 1 = , = = , = = ,
=
+
1
1
2
+

新课标2023版高考数学一轮总复习第6章立体几何第5节空间向量及其运算课件

新课标2023版高考数学一轮总复习第6章立体几何第5节空间向量及其运算课件

2
解析:|E→F|2=
→ EF
2=(E→C+C→D+D→F)2
=E→C2
+C→D2+D→F2+
→→ 2(EC·CD
+E→C·D→F+C→D·D→F
)=12+22+12+2(1×2×cos
120°+0+
2×1×cos 120°)=2,所以|E→F|= 2,所以 EF 的长为 2.
02
关键能力·研析考点强“四翼”
B 解析:M→N=O→N-O→M=12(O→B+O→C)-23O→A=-23a+12b+12c.
2.在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,点 E 为上底面 A1C1 的中心.若 A→E=A→A1+xA→B+yA→D,则 x,y 的值分别为( )
A.1,1
B.1,12
向量的数量积运算有两条途径,一是根据数量积的定义,利 用模与夹角直接计算;二是利用坐标运算.
考向 2 空间数量积的应用 如图,已知平行六面体 ABCD-A1B1C1D1 中,底面 ABCD
是边长为 1 的正方形,AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°. (1)求线段 AC1 的长; (2)求异面直线 AC1 与 A1D 所成角的余弦值; (3)求证:AA1⊥BD.
空间向量基本定理 空间向量 p,存在唯一的有序实数组(x,y,z),
使得 p=xa+yb+zc
设 O,A,B,C 是不共面的四点,则对平面 ABC
推论
内任一点 P,都存在唯一的三个有序实数 x,y, z,使O→P=xO→A+yO→B+zO→C,且 x+y+z=1
空间向量基本定理的 3 点注意 (1)空间任意三个不共面的向量都可构成空间的一个基底. (2)由于零与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面, 故零不能作为基向量. (3)基底选定后,空间的所有向量均可由基底唯一表示.

2025届高中数学一轮复习课件《空间向量及其应用》ppt

2025届高中数学一轮复习课件《空间向量及其应用》ppt

高考一轮总复习•数学
第9页
四 直线的方向向量和平面的法向量 1.直线的方向向量 就是指所在的直线和这条直线 平行或重合 的向量,显然一条直线的方向向量可以有 无数 个. 2.平面的法向量 (1)所谓平面的法向量,就是指所在的直线与平面垂直的向量,显然一个平面的法向量 也有 无数个 ,它们是 共线 向量. (2)在空间中,给定一个点 A 和一个向量 a,那么以向量 a 为法向量且经过点 A 的平面 是 唯一 确定的.
坐标表示 a1b1+a2b2+a3b3 a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3 a1b1+a2b2+a3b3=0

|a|
夹角余 弦值
cos〈a,b〉=|aa|·|bb| (a≠0,b≠0)
a12+a22+a32
cos〈a,b〉= a1b1+a2b2+a3b3
a21+a22+a23· b12+b22+b23
=32a+12b+32c.
高考一轮总复习•数学
第21页
用已知向量表示某一向量的方法 (1)结合已知向量和所求向量观察图形. (2)将已知向量和所求向量转化到三角形或平行四边形中. (3)利用三角形法则或平行四边形法则把所求向量用已知向量表示出来.向量线性运算 一定要结合图形特点.
高考一轮总复习•数学
第13页
1.判断下列结论是否正确. (1)若直线 a 的方向向量和平面 α 的法向量平行,则 a∥α.( ) (2)在空间直角坐标系中,在 Oyz 平面上的点的坐标一定是(0,b,c).( √ ) (3)若 a·b<0,则〈a,b〉是钝角.( ) (4)在向量的数量积运算中,(a·b)·c=a·(b·c).( )
若 α1⊥α2,则 u1⊥u2⇔u1·u2=0⇔ a1a2+b1b2+c1c2=0

高考数学一轮复习第八篇立体几何第6讲空间向量及其运算课件理

高考数学一轮复习第八篇立体几何第6讲空间向量及其运算课件理
第6讲 空间向量及其运算
第6讲 空间向量及其运算
【2013年高考会这样考】 1.考查空间向量的线性运算及其数量积. 2.利用向量的数量积判断向量的关系与垂直. 3.考查空间向量基本定理及其意义. 【复习指导】 空间向量的运算类似于平面向量的运算,复习时又对比论证, 重点掌握空间向量共线与垂直的条件,及空间向量基本定理的 应用.
面的充要条件是存在实数x,y使p=xa+yb. (3)空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c 不共面 ,那么对 空间任一向量p,存在一个唯一的有序实数组x,y,z, 使 p=xa+yb+zc .
一种方法 用空间向量解决几何问题的一般方法步骤是: (1)适当的选取基底{a,b,c}; (2)用a,b,c表示相关向量; (3)通过运算完成证明或计算问题.
基础梳理 1.空间向量的有关概念 (1)空间向量:在空间中,具有 大小 和 方向 的量叫做空间向 量. (2)相等向量:方向 相同 且模相等 的向量. (3)共线向量:表示空间向量的有向线段所在的直线互 相 平行或重合 的向量. (4)共面向量:平行于 同一个平面 的向量.
2.空间向量的线性运算及运算律
→ AD

→ AA1
两两的夹角均为60°,且|
→ AB
|=1,|
→ AD
|=2,|
→ AA1
|=
3,则|A→C1|等于( ).
A.5 B.6 C.4 D.8
解析 设A→B=a,A→D=b,A→A1=c,则A→C1=a+b+c, A→C12=a2+b2+c2+2a·b+2b·c+2c·a=25,
因此|A→C1|=5. 答案 A
5.在四面体O-ABC中,O→A=a,O→B=b,O→C=c,D为BC的中 点,E为AD的中点,则O→E=________(用a,b,c表示). 解析 如图,O→E=12O→A+12O→D=12O→A+14O→B+14O→C=12a+14b+ 1 4c. 答案 12a+14b+14c

高三数学一轮总复习 第七章 立体几何 7.6 空间向量及其运算课件.ppt

高三数学一轮总复习 第七章 立体几何 7.6 空间向量及其运算课件.ppt

5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断
向量的共线与垂直。
3
课前学案 基础诊断
夯基固本 基础自测
4
1.空间向量的有关概念
(1)空间向量:在空间中,具有□1 __大__小__和□2 _方__向___的量叫做空间向量。 (2)相等向量:方向□3 _相__同___且模□4 _相__等___的向量。 (3)共线向量:表示空间向量的有向线段所在直线互相 □5 平__行____或重合的向
8
②两向量的数量积:已知空间两个非零向量a,b,则□16 _|a_|_·|_b_|c_o_s_〈__a_,__b_〉____叫 做向量a,b的数量积,记作□17 ___a_·b________,即a·b=□18 ___|_a_||b_|_c_o_s〈__a_,__b_〉_____。
(2)空间向量数量积的运算律。
第七章
立体几何
1
第六节 空间向量及其运算
课前学案 基础诊断
课堂学案 考点通关
高考模拟 备考套餐
2
1.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置。
2.会推导空间两点间的距离公式。
考纲 导学
3.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握 空间向量的正交分解及其坐标表示。 4.掌握空间向量22_+__a_23 ,cos〈a,b〉=|aa|·|bb|=
28
a21+a22+a23 b21+b22+b23 ________________________

□ →
若A(a1,b1,c1),B(a2,b2,c2),则dAB=|AB|=
29
__a_1_-__a_2_2+___b_1-__b_2_2_+__c_1_-_c。22

高考数学一轮复习4空间向量及其运算课件理

高考数学一轮复习4空间向量及其运算课件理
第三十五页,共三十八页。
解法二 存在点 E,且 E 为 AB 的中点时,DE∥平面 AB1C1. 证明如下: 如图,取 BB1 的中点 F,连接 DF, 则 DF∥B1C1. ∵DF⊄平面 AB1C1,B1C1⊂平面 AB1C1, ∴DF∥平面 AB1C1. ∵AB 的中点为 E,连接 EF,ED, 则 EF∥AB1. ∵EF⊄平面 AB1C1,AB1⊂平面 AB1C1, ∴EF∥平面 AB1C1. ∵DF∩EF=F, ∴平面 DEF∥平面 AB1C1. 而 DE⊂平面 DEF,∴DE∥平面 AB1C1.
2.解决直线与平面平行的 3 个思维趋向 (1)利用线面平行的判定定理证明直线与平面平行的关键是 设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线. (2)构造平行的常见形式:三角形的中位线、平行四边形、 利用比例关系证明两直线平行等. (3)在解决线面、面面平行的判定时,一般遵循从“低维” 到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面平行”,再到 “面面平行”,而在应用性质定理时,其顺序恰好相反.
答案:D
第七页,共三十八页。
3.平面 α∥平面 β 的一个充分条件是( ) A.存在一条直线 a,a∥α,a∥β B.存在一条直线 a,a⊂α,a∥β C.存在两条平行直线 a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α D.存在两条异面直线 a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
解析:若 α∩β=l,a∥l,a⊄α,a⊄β,a∥α,a∥β,故排除 A.若 α∩β=l,a⊂α,a∥l,则 a∥β,故排除 B.若 α∩β=l,a⊂ α,a∥l,b⊂β,b∥l,则 a∥β,b∥α,故排除 C.
∵四边形 BCC1B1 是平行四边形, ∴点 O 为 B1C 的中点. ∵D 为 AC 的中点,∴OD 为△AB1C 的中位线, ∴OD∥AB1. ∵OD⊂平面 BC1D,AB1⊄平面 BC1D, ∴AB1∥平面 BC1D.

高考数学一轮复习 8-5 空间向量及其运算课件 新人教A版

高考数学一轮复习 8-5 空间向量及其运算课件 新人教A版

cos〈a,b〉= a1b1+a2b2+a3b3 a21+a22+a23· b21+b22+b23
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6
课堂总结
诊断自测
1.判断正误(请在括号中打“√”或“×”)
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((12))空若间A中,B任,意C,两D非是零空向间量任a,意b四共点面,.则有A→B+B→C+C(→D+)
D→A=0.
第5讲 空间向量及其运算
最新考纲 1.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定 理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示;2.掌 握空间向量的线性运算及其坐标表示;3.掌握空间向量的数 量积及其坐标表示,能用向量的数量积判断向量的共线和垂 直.
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1
课堂总结
知识梳理
1.空间向量的有关概念
(√ )
(3)对空间任意一点 O 与不共线的三点 A,B,C,若O→P=
xO→A+yO→B+zO→C(其中 x,y,z∈R),则 P,A,B,C 四
点共面.
(×)
(4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同×.
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(课堂总)7结
2.如图所示,在平行六面体 ABCD-
A1B1C1D1 中,M 为 A1C1 与 B1D1 的交
名称 零向量 单位向量 相等向量
相反向量
概念 模为_0_的向量 长度(模)为_1_的向量 方向_相__同__且模相等的向量
方向_相__反__且模_相__等___的向量
表示 0
a=b a的相反向量 为-a
共线向量
表示空间向量的有向线段所在的 直线互相_平__行__或__重__合___
共面向量 平行于同一个_平__面__的向量

高考一轮复习通用版8.6空间向量及其运算课件(43张)

高考一轮复习通用版8.6空间向量及其运算课件(43张)

√ ×
×
×

√ √
(二)教材改编 2.[选修2-1·P98习题T7改编]已知a=(-2,-3,1),b=(2,0,4), c=(-4,-6,2),则下列结论正确的是( ) A.a∥c,b∥c B.a∥b,a⊥c C.a∥c,a⊥b D.以上都不对
答案:C
解析:因为c=(-4,-6,2)=2a,所以a∥c,又a·b=0,故a⊥b.
2.利用向量法证垂直问题的类型及常用方法
线线垂 直问题 线面垂 直问题 面面垂 直问题
证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积 为零 直线的方向向量与平面的法向量共线,或利用线面垂直的 判定定理转化为证明线线垂直 两个平面的法向量垂直,或利用面面垂直的判定定理转化 为证明线面垂直
【对点训练】 已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC为等腰直角三角形,∠BAC
=90°,且AB=AA1,D,E,F分别为B1A,C1C,BC的中点.
(1)求证:DE∥平面ABC. (2)求证:B1F⊥平面AEF.
反思感悟 1.用向量法证平行问题的类型及常用方法
线线平行 线面平行 面面平行
证明两直线的方向向量共线
①证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直
②证明该直线的方向向量与平面内某直线的方向向 量平行 ③证明该直线的方向向量可以用平面内的两个不共 线的向量表示 ①证明两平面的法向量平行(即为共线向量) ②转化为线面平行、线线平行问题
求夹角
求长度( 距离) 解决垂 直问题
利用公式|a|2=a·a,可将线段长度的计算问题转化为向量数量 积的计算问题 利用a⊥b⇔a·b=0(a≠0,b≠0),可将垂直问题转化为向量数 量积的计算问题
答案:D
(3)若ka+b与ka-2b互相垂直,求实数k的值.

高考数学一轮单元复习 第39讲 空间向量及运算课件

高考数学一轮单元复习 第39讲 空间向量及运算课件


(3)已知a=(3,5,-4),b=(2,1,8),求:
①a·b;②a与b夹角的余弦值;
③确定λ,μ的值使得λa+μb与z轴垂直,且(λa+
μb)·(a+b)=53.
第二十二页,共31页。
第二十三页,共31页。
第二十四页,共31页。
第二十五页,共31页。
探究点3 空间(kōngjiān)向量的数量积
第39讲│知识(ZHĪ SHI)梳理
第十页,共31页。
第39讲│知识(ZHĪ SHI)梳理
第十一页,共31页。
要点探究
探究(tànjiū)点1 空间向量的线性运算
第十二页,共31页。
【思路】 在封闭图形中,利用向量的加减法法则,逐步(zhúbù)用 基向量代换
第十三页,共31页。
第十四页,共31页。
例3 如图39-2所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1的底面
△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分
别是A1B1、A1A的中点.
(1)求的 长;
(2)求
的值;
(3)求证:A1B⊥C1M.
第二十六页,共31页。
【思路】 (1)利用两点间的距离公式;(2)利用数量 (shùliàng)积的定义;(3)可证数量(shùliàng)积为0.
【点评】 空间向量的线性运算和平面向量的线性运算相似, 主要是根据三角形法则和平行四边形法则用基向量表示其他向 量,为进一步应用(yìngyòng)作准备.注意图形中的特殊点,如 中点、等分点、三角形的重心等的应用(yìngyòng).利用同一基 底表示同一向量的唯一性,也可以求一些参数,如下变式题:
第三十页,共31页。
第39讲│规律(GUĪLǛ)总结

2023版高考数学一轮总复习:空间向量及其应用课件理

2023版高考数学一轮总复习:空间向量及其应用课件理
(5)a⊥b⇔a·b=0⇔ a1b1+a2b2+a3b3=0 ;
(6)|a|= · =
(7)cos<a,b>=
12 + 22 + 23 ;
·
||||
=
+ +
+ + · + +
.
考点1
空间向量及其运算
4. 空间两点间的距离及中点坐标
l∥α
n·m=0
n⊥m⇔_______
平面α的法向量为m.
l⊥α
n∥m⇔n=λm(λ∈R)
平面α,β的法向量分
α∥β
n∥m⇔n=λm(λ∈R)
别为n,m.
α⊥β
n⊥m⇔_________
n·m=0
考点2
空间向量的应用
3. 直线与平面所成的角
(1)
直角
射影
(2)线面角θ的取值范围:
π
[0, ]
2
.
(3)最小角定理:平面的斜线和它在平面内的射影所成的角是这条斜线和
( C )
A.直线的方向向量是唯一确定的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.若直线a的方向向量和平面α的法向量平行,则a∥α
C.若两平面的法向量平行,则两平面平行
考点1
空间向量及其运算
3. 空间向量的坐标运算
设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),则
(1)a±b=(a1±b1,a2±b2,a3±b3);
(2)λa=(λa1,λa2,λa3)(λ∈R);
(3)a·b= a1b1+a2b2+a3b3 ;
(4)a∥b⇔a=λb(b≠0)⇔ a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R) ;

高中数学一轮复习空间向量及其运算PPT课件

高中数学一轮复习空间向量及其运算PPT课件
1.了解空间向量的概念,了解空间 向量的基本定理及其意义,掌握 空间向量的正交分解及其坐标表
考 示. 纲要求2.标掌表握示空.间向量的线性运算及其坐 3.掌握空间向量的数量积及其坐标 表示,能运用向量的数量积判断 向量的共线与垂直.
• 标系xOy中,通过原点O, 再作一条数轴z,使垂之直 与x轴、y轴都 ,这样,它们中的任意两条都互相垂 直,轴的方向通常这样选择90:° 从z轴的正 方向看,x轴的正半轴沿逆时针方向转 能 与y轴的正半轴重合,这时,我们说在空 间建立了一个空间直角坐标系O-xyz,O
解析:A 错.因为空间任两向量平移之后可共面,所 以空间任意两向量均共面.
B 错.因为|a|=|b|仅表示 a 与 b 的模相等,与方向无 关.
C 错.因为空间向量不研究大小关系,只能对向量的 长度进行比较,因此也就没有A→B>C→D这种写法.
D 对.∵A→B+C→D=0,∴A→B=-C→D, ∴A→B与C→D共线,故A→B∥C→D正确. 答案:D
且模 的
• (6)共线向量:与平面向量一样,如果表
示空间向量的有向线段所在的直线互相平
行或重合,则这些向量叫做共线向量或平
行向量.a平行于b,记平作面a∥b.
• (7)共面向量:平行于同一
的向量
叫做共面向量.
• 3.空间向量中的有关定理
• (1)共线向量定理及其推论
• 共线向量定理:空间任意两个向量a, b(b≠0),a∥b的充要条a=件λ是b. 存在实数λ, 使
④若 P、M、A、B 共面,则M→P=xM→A+yM→B.
其中真命题的个数是
()
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:①正确;②中若 a,b 共线,p,a 不共线, 则 p=xa+yb 就不成立;③正确;④中若 M,A,B 共线, 点 P 不在此直线上,则M→P=xM→A+yM→B不成立.

高考数学一轮复习 第四讲 空间向量及运算课件 新人教版

高考数学一轮复习 第四讲 空间向量及运算课件 新人教版

●易错知识
一、性质应用错误 1.在直角坐标系中,设A(3,2),B(-2,-3),沿y轴 把坐标平面折成120°的二面角后,AB的长为 ( )
失分警示:1.不能灵活地根据图中的线面垂直确定线 线垂直,然后运用向量 求解||. 2.直角坐标系沿 y 轴折成 120°的二面角,折叠后找 不出哪一个角是二面角的平面角.
答案:A
3.以下命题中正确的是
()答案:B答案:C[解析] NE,则
方法一:如右图所示,取PC的中点E,连结
[总结评述]结合图形,从向量 出发,利用向量 运算法则不断进行分解,直到全部向量都用 表示出来,即可求出x、y、z的值. [误区警示] 向量运算一定要注意向量的方向,它不 同于简单的代数运算,因此,在加法与减法运算中,认清 向量的方向是避免出错的关键. [拓展提升] 选定空间不共面的三个向量作为基向量
如 图 , 在 长 方 体 ABCD - A1B1C1D1 中,O为AC的中点.
思路点拨:结合图形特点,利用向量的三角形法则或 平行四边形法则、共线向量定理等基本关系表示出有关的 向量,再充分运用空间向量加法及数乘向量的运算律求 解
拓展提升:选定空间不共面的三个向量作基向量,并 用它们表示出指定的向量,是用向量解决立体几何问题的 基本要求.解题时应结合已知和所求观察图形,联想相关 的运算法则和公式等,就近表示所需向量,再对照目标, 将不符合目标要求的向量作新的调整,如此反复,直到所 有向量都符合目标要求为止.
●回归教材 1 . (2009· 哈 尔 滨 模 拟 ) 在 平 行 六 面 体 ABCD - A′B′C′D′中,向量 A.有相同起点的向量 C.是共面向量 是 ( B.是等长的向量 D.是不共面向量 )
答案:C
2.如图所示,已知空间四边形ABCD中,M、N分别 是BC、CD的中点,则 等于( )

旧教材适用2023高考数学一轮总复习第八章立体几何第6讲空间向量及其运算课件

旧教材适用2023高考数学一轮总复习第八章立体几何第6讲空间向量及其运算课件
→ D.BD1
→→ → →→ → → → → 解析 BA+BC+DD1=CD+BC+DD1=BD+DD1=BD1.故选 D.
4.若直线 l 的方向向量为 a=(1,0,2),平面 α 的法向量为 n=(-2,0,-
4),则( )
A.l∥α
B.l⊥α
C.l⊂ α
D.l 与 α 相交但不垂直
答案 B
三点(P,A,B)共线
空间四点(M,P,A,B)共面
→→ PA=λPB且同过点 P
→→→ MP=xMA+yMB
→→ →
→→ → →
对空间任一点 O,OP=OA+tAB 对空间任一点 O,OP=OM+xMA+yMB
→→
→→→
对空间任一点 O,OP=xOA+(1 对空间任一点 O,OP=xOM+yOA+(1
角度
基向量法
例 4 已知平行六面体 ABCD-A1B1C1D1 中,底面 ABCD 是边长为 1 的 正方形,AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°.
(1)求线段 AC1 的长;
→ 解 (1) 如图所示,设AB=a,


AD=b,AA1=c,
则|a|=|b|=1,|c|=2.
a·b=0,
a·c=b·c=2×1×cos120°=-1.
(3)空间向量基本定理
如果三个向量 a,b,c 不共面,那么对空间任一向量 p,存在有序实数 组{x,y,z},使得 □03 p=xa+yb+zc .其中,{a,b,c}叫做空间的一
个 □04 基底

推论:设 O,A,B,C 是不共面的四点,则对空间任一点 P,都存在唯 一的三个有序实数 x,y,z,使O→P=□05 xO→A+yO→B+zO→C .

2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版):空间向量的概念与运算

2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版):空间向量的概念与运算

教材改编题
3.设直线l1,l2的方向向量分别为a=(-2,2,1),b=(3,-2,m),若l1⊥l2, 则m=__1_0_.
∵l1⊥l2,∴a⊥b, ∴a·b=-6-4+m=0,∴m=10.

二 部 分
探究核心题型
题型一 空间向量的线性运算
例 1 (1)在空间四边形 ABCD 中,A→B=(-3,5,2),C→D=(-7,-1,-4),
跟踪训练 1 (1)已知 a=(2,3,-4),b=(-4,-3,-2),b=0,6,-6)
√B.(0,6,-20)
D.(6,6,-6)
由 b=12x-2a,得 x=4a+2b=(8,12,-16)+(-8,-6,-4)= (0,6,-20).
(2)如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,O为AC的中点. ①化简—A1→O -12A→B-12A→D=__—_A_1→A____;
—A1→O -12A→B-12A→D=—A1→O -12(A→B+A→D)=—A1→O -A→O=—A1→O +O→A=—A1→A .
②用A→B,A→D,—AA→1 表示—OC→1,则—OC→1=_12_A→_B_+__12_A_→_D_+__—A__A→_1_.
则 λ+μ=1 是 A,B,C 三点共线的充要条件
由|a|-|b|=|a+b|,可知向量a,b的方向相反,此时向量a,b共线, 反之,当向量a,b同向时,不能得到|a|-|b|=|a+b|,所以A不正确; 若A→B,C→D共线,则 AB∥CD 或 A,B,C,D 四点共线,所以 B 不 正确; 由 A,B,C 三点不共线,对空间任意一点 O,若O→P=34O→A+18O→B+ 18O→C,因为34+18+18=1, 可得P,A,B,C四点共面,所以C正确;

2025年高考数学总复习课件48第六章第五节空间向量及其运算

2025年高考数学总复习课件48第六章第五节空间向量及其运算

第五节 空间向量及其运算
必备知识 落实“四基”
核心考点 提升“四能”
课时质量评价
2.(教材改编题)如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AC与BD的交点为点M.
设AB=a,AD=b,AA1=c,则下列向量中与C1M相等的向量是( )
A.-12
a+
1 2
b+c
B.12
a+
1 2
b+c
√C.-12
第五节 空间向量及其运算
必备知识 落实“四基”
核心考点 提升“四能”
课时质量评价
空间向量线性运算的解题策略 (1)用已知向量来表示未知向量,结合图形,以图形为指导是解题的关键. (2)将已知向量与所求向量转化到三角形或平行四边形中,利用三角形法则、平 行四边形法则、多边形法则把所求向量用已知向量表示出来. (3)空间向量的坐标运算类似平面向量的坐标运算.
3
90˚
解析:因为EF=
1 2
BD,BD·BC=2×2×cos
60˚=2,
所以
BC-EF
2=
BC-
1 2
BD
2

BC
2-BC·BD+
1 4
BD
2=4-2+14×4=3,
所以 BC-EF = 3.
因为EF=
1 2
BD=
1 2
AD-AB

所以AC·EF=
1 2
AC·
AD-AB
=12
AC·AD-AC·AB
A.(2a+b)∥a
√B.5|a|= 3 b
√C.a⊥(5a+6b)
D.a与b夹角的余弦值为
3 6
第五节 空间向量及其运算

高考数学一轮复习讲义(新高考版) 第8章 第5讲 空间向量及其运算

高考数学一轮复习讲义(新高考版) 第8章 第5讲 空间向量及其运算

第5讲 空间向量及其运算一、知识梳理1.空间向量的有关定理(1)共线向量定理:对空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在唯一的实数λ,使得a =λb .(2)共面向量定理:如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使p =x a +y b .(3)空间向量基本定理:如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x a +y b +z c .其中{a ,b ,c }叫做空间的一个基底.2.两个向量的数量积(与平面向量基本相同)(1)两向量的夹角:已知两个非零向量a ,b ,在空间中任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向量a 与b 的夹角,记作〈a ,b 〉.通常规定0≤〈a ,b 〉≤π.若〈a ,b 〉=π2,则称向量a ,b互相垂直,记作a ⊥b .(2)两向量的数量积两个非零向量a ,b 的数量积a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉. (3)向量的数量积的性质①a ·e =|a |cos 〈a ,e 〉(其中e 为单位向量); ②a ⊥b ⇔a ·b =0; ③|a |2=a ·a =a 2; ④|a ·b |≤|a ||b |.(4)向量的数量积满足如下运算律 ①(λa )·b =λ(a ·b ); ②a ·b =b ·a (交换律);③a ·(b +c )=a ·b +a ·c (分配律). 3.空间向量的坐标运算 (1)设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3). a +b =(a 1+b 1,a 2+b 2,a 3+b 3), a -b =(a 1-b 1,a 2-b 2,a 3-b 3),λa =(λa 1,λa 2,λa 3),a ·b =a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3, a ⊥b ⇔a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0,a ∥b ⇔a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3(λ∈R ), cos 〈a ,b 〉=a ·b|a |·|b |=a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3a 21+a 22+a 23·b 21+b 22+b 23. (2)设A (x 1,y 1,z 1),B (x 2,y 2,z 2),则AB →=OB →-OA →=(x 2-x 1,y 2-y 1,z 2-z 1). 4.直线的方向向量与平面的法向量的确定(1)直线的方向向量:l 是空间一直线,A ,B 是直线l 上任意两点,则称AB →为直线l 的方向向量,与AB →平行的任意非零向量也是直线l 的方向向量,显然一条直线的方向向量可以有无数个.(2)平面的法向量①定义:与平面垂直的向量,称做平面的法向量.一个平面的法向量有无数多个,任意两个都是共线向量.②确定:设a ,b 是平面α内两不共线向量,n 为平面α的法向量,则求法向量的方程组为⎩⎨⎧n·a =0n·b =0. 5.空间位置关系的向量表示1.向量三点共线定理在平面中A ,B ,C 三点共线的充要条件是:OA →=xOB →+yOC →(其中x +y =1),O 为平面内任意一点.2.向量四点共面定理在空间中P ,A ,B ,C 四点共面的充要条件是:OP →=xOA →+yOB →+zOC →(其中x +y +z =1),O 为空间任意一点.二、教材衍化1.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为A 1C 1与B 1D 1的交点.若AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则BM →=________(用a ,b ,c 表示).解析:BM →=BB 1→+B 1M →=AA 1→+12(AD →-AB →)=c +12(b -a )=-12a +12b +c .答案:-12a +12b +c2.正四面体ABCD 的棱长为2,E ,F 分别为BC ,AD 的中点,则EF 的长为________. 解析:|EF →|2=EF →2=(EC →+CD →+DF →)2=EC →2+CD →2+DF →2+2(EC →·CD →+EC →·DF →+CD →·DF →)=12+22+12+2(1×2×cos 120°+0+2×1×cos 120°)=2,所以|EF →|=2,所以EF 的长为 2. 答案: 23.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 是底面正方形ABCD 的中心,M 是D 1D 的中点,N 是A 1B 1的中点,则直线ON ,AM 的位置关系是________.解析:以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,设DA =2,则A (2,0,0),M (0,0,1),O (1,1,0),N (2,1,2),所以AM →=(-2,0,1),ON →=(1,0,2),AM →·ON →=-2+0+2=0,所以AM ⊥ON .答案:垂直一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)空间中任意两非零向量a ,b 共面.( ) (2)在向量的数量积运算中(a ·b )·c =a ·(b ·c ).( ) (3)对于非零向量b ,由a ·b =b ·c ,则a =c .( )(4)若{a ,b ,c }是空间的一个基底,则a ,b ,c 中至多有一个零向量.( ) (5)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.( ) (6)若A ,B ,C ,D 是空间任意四点,则有AB →+BC →+CD →+DA →=0.( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√二、易错纠偏复习指导| (1)忽视向量共线与共面的区别; (2)使用数量积公式出错.1.在空间直角坐标系中,已知A (1,2,3),B (-2,-1,6),C (3,2,1),D (4,3,0),则直线AB 与CD 的位置关系是( )A .垂直B .平行C .异面D .相交但不垂直解析:选B .由题意得,AB →=(-3,-3,3),CD →=(1,1,-1), 所以AB →=-3CD →,所以AB →与CD →共线, 又AB 与CD 没有公共点,所以AB ∥CD .2.O 为空间中任意一点,A ,B ,C 三点不共线,且OP →=34OA →+18OB →+t OC →,若P ,A ,B ,C 四点共面,则实数t =________.解析:因为P ,A ,B ,C 四点共面,所以34+18+t =1,所以t =18.答案:18考点一 空间向量的线性运算(基础型)复习指导| 了解空间向量的概念,掌握空间向量的线性运算及其坐标表示. 核心素养:数学运算、数学抽象1.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为A 1C 1与B 1D 1的交点.若AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则下列向量中与BM →相等的向量是 ( )A .-12a +12b +cB .12a +12b +cC .-12a -12b +cD .12a -12b +c解析:选A .由题意,根据向量运算的几何运算法则,BM →=BB 1→+B 1M →=AA 1→+12(AD →-AB →)=c +12(b -a )=-12a +12b +c .2.在空间四边形ABCD 中,若AB →=(-3,5,2),CD →=(-7,-1,-4),点E ,F 分别为线段BC ,AD的中点,则EF →的坐标为( )A .(2,3,3)B .(-2,-3,-3)C .(5,-2,1)D .(-5,2,-1)解析:选B .因为点E ,F 分别为线段BC ,AD 的中点,O 为坐标原点,所以EF →=OF →-OE →,OF →=12(OA →+OD →),OE →=12(OB →+OC →).所以EF →=12(OA →+OD →)-12(OB →+OC →)=12(BA →+CD →)=12[(3,-5,-2)+(-7,-1,-4)]=12(-4,-6,-6)=(-2,-3,-3). 3.在三棱锥O -ABC 中,M ,N 分别是OA ,BC 的中点,G 是△ABC 的重心,用基向量OA →,OB →,OC →表示(1)MG →;(2)OG →.解:(1)MG →=MA →+AG → =12OA →+23AN → =12OA →+23(ON →-OA →) =12OA →+23[12(OB →+OC →)-OA →] =-16OA →+13OB →+13OC →.(2)OG →=OM →+MG → =12OA →-16OA →+13OB →+13OC → =13OA →+13OB →+13OC →.用已知向量表示未知向量的解题策略(1)用已知向量来表示未知向量,一定要结合图形,以图形为指导是解题的关键. (2)要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量,我们可把这个法则称为向量加法的多边形法则.(3)在立体几何中要灵活应用三角形法则,向量加法的平行四边形法则在空间仍然成立.考点二 共线、共面向量定理的应用(基础型)复习指导| 了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.核心素养:数学运算如图所示,已知斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1,点M ,N 分别在AC 1和BC 上,且满足AM →=kAC 1→,BN →=kBC →(0≤k ≤1).(1)向量MN →是否与向量AB →,AA 1→共面? (2)直线MN 是否与平面ABB 1A 1平行? 【解】 (1)因为AM →=kAC 1→,BN →=kBC →, 所以MN →=MA →+AB →+BN → =kC 1A →+AB →+kBC → =k (C 1A →+BC →)+AB → =k (C 1A →+B 1C 1→)+AB → =kB 1A →+AB →=AB →-kAB 1→=AB →-k (AA 1→+AB →) =(1-k )AB →-kAA 1→,所以由共面向量定理知向量MN →与向量AB →,AA 1→共面.(2)当k =0时,点M ,A 重合,点N ,B 重合,MN 在平面ABB 1A 1内,当0<k ≤1时,MN 不在平面ABB 1A 1内,又由(1)知MN →与AB →,AA 1→共面,所以MN ∥平面ABB 1A 1.三点P ,A ,B 共线空间四点M ,P ,A ,B 共面 P A →=λPB →MP →=xMA →+yMB →对空间任一点O ,=OA →+tAB →对空间任一点O ,OP →=OM →+xMA →+yMB →对空间任一点O ,OP →=xOA →+(1-x )OB →对空间任一点O ,OP →=xOM →+yOA →+(1-x -y )OB →1.若A (-1,2,3),B (2,1,4),C (m ,n ,1)三点共线,则m +n =________. 解析:AB →=(3,-1,1),AC →=(m +1,n -2,-2). 因为A ,B ,C 三点共线,所以存在实数λ, 使得AC →=λAB →.即(m +1,n -2,-2)=λ(3,-1,1)=(3λ,-λ,λ), 所以⎩⎪⎨⎪⎧m +1=3λn -2=-λ-2=λ,解得λ=-2,m =-7,n =4.所以m +n =-3. 答案:-32.如图,在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是平行四边形,E ,F ,G 分别是A 1D 1,D 1D ,D 1C 1的中点.(1)试用向量AB →,AD →,AA 1→表示AG →;(2)用向量方法证明平面EFG ∥平面AB 1C . 解:(1)设AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c . 由题图得AG →=AA 1→+A 1D 1→+D 1G →=c +b +12AB →=12a +b +c=12AB →+AD →+AA 1→. (2)证明:由题图,得AC →=AB →+BC →=a +b , EG →=ED 1→+D 1G →=12b +12a =12AC →,因为EG 与AC 无公共点,所以EG ∥AC ,因为EG ⊄平面AB 1C ,AC ⊂平面AB 1C , 所以EG ∥平面AB 1C . 又因为AB 1→=AB →+BB 1→=a +c , FG →=FD 1→+D 1G →=12c +12a =12AB 1→,因为FG 与AB 1无公共点,所以FG ∥AB 1,因为FG ⊄平面AB 1C ,AB 1⊂平面AB 1C , 所以FG ∥平面AB 1C ,又因为FG ∩EG =G ,FG ,EG ⊂平面EFG , 所以平面EFG ∥平面AB 1C .考点三 空间向量数量积的应用(基础型)复习指导| 掌握空间向量的数量积及其坐标表示. 核心素养:数学运算如图所示,已知空间四边形ABCD 的每条边和对角线长都等于1,点E ,F ,G 分别是AB ,AD ,CD 的中点,计算:(1)EF →·BA →;(2)EG →·BD →.【解】 设AB →=a ,AC →=b ,AD →=c .则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°,(1)EF →=12BD →=12c -12a ,BA →=-a ,EF →·BA →=⎝⎛⎭⎫12c -12a ·(-a )=12a 2-12a ·c =14.(2)EG →·BD →=(EA →+AD →+DG →)·(AD →-AB →) =⎝⎛⎭⎫-12AB →+AD →+AG →-AD →·(AD →-AB →) =⎝⎛⎭⎫-12AB →+12AC →+12AD →·(AD →-AB →) =⎝⎛⎭⎫-12a +12b +12c ·(c -a )=12(-1×1×12+1×1×12+1+1-1×1×12-1×1×12) =12. 【迁移探究1】 (变问法)在本例条件下,求证EG ⊥AB . 证明:由例题知EG →=12(AC →+AD →-AB →)=12(b +c -a ),所以EG →·AB →=12(a ·b +a ·c -a 2)=12⎝⎛⎭⎫1×1×12+1×1×12-1=0. 故EG →⊥AB →,即EG ⊥AB .【迁移探究2】 (变问法)在本例条件下,求EG 的长. 解:由例题知EG →=-12a +12b +12c ,|EG →|2=14a 2+14b 2+14c 2-12a ·b +12b ·c -12c ·a =12,则|EG →|=22,即EG 的长为22.【迁移探究3】 (变问法)在本例条件下,求异面直线AG 与CE 所成角的余弦值. 解:由例题知AG →=12b +12c ,CE →=CA →+AE →=-b +12a ,cos 〈AG →,CE →〉=AG →·CE →|AG →||CE →|=-23,由于异面直线所成角的范围是⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤0π2.所以异面直线AG 与CE 所成角的余弦值为23.空间向量数量积的三个应用求夹角 设向量a ,b 所成的角为θ,则cos θ=a ·b|a ||b |,进而可求两异面直线所成的角求长度(距离) 运用公式|a |2=a ·a ,可使线段长度的计算问题转化为向量数量积的计算问题 解决垂直问题利用a ⊥b ⇔a ·b =0(a ≠0,b ≠0),可将垂直问题转化为向量数量积的计算问题三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,M ,N 分别是A 1B ,B 1C 1上的点,且BM =2A 1M ,C 1N=2B 1N .设AB →=a ,AC →=b ,AA 1→=c .(1)试用a ,b ,c 表示向量MN →;(2)若∠BAC =90°,∠BAA 1=∠CAA 1=60°,AB =AC =AA 1=1,求MN 的长. 解:(1)由题图知MN →=MA 1→+A 1B 1→+B 1N →=13BA 1→+AB →+13B 1C 1→=13(c -a )+a +13(b -a )=13a +13b +13c . (2)由题设条件知,因为(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2a ·b +2b ·c +2a ·c =1+1+1+0+2×1×1×12+2×1×1×12=5,所以|a +b +c |=5,|MN →|=13|a +b +c |=53.考点四 利用向量证明平行与垂直(应用型)复习指导| 1.理解直线的方向向量与平面的法向量. 2.能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直、平行关系.3.能用向量方法证明有关线、面位置关系的一些定理(包括三垂线定理). 核心素养:逻辑推理 角度一 证明平行问题(一题多解)如图所示,平面P AD ⊥平面ABCD ,ABCD 为正方形,△P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:(1)PB ∥平面EFG ; (2)平面EFG ∥平面PBC .【证明】 (1)因为平面P AD ⊥平面ABCD ,且ABCD 为正方形,所以AB ,AP ,AD 两两垂直.以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (0,0,1),F (0,1,1),G (1,2,0).法一:EF →=(0,1,0),EG →=(1,2,-1), 设平面EFG 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎨⎧n ·EF →=0n ·EG →=0即⎩⎪⎨⎪⎧y =0x +2y -z =0令z =1,则n =(1,0,1)为平面EFG 的一个法向量, 因为PB →=(2,0,-2), 所以PB →·n =0,所以n ⊥PB →,因为PB ⊄平面EFG ,所以PB ∥平面EFG .法二:PB →=(2,0,-2),FE →=(0,-1,0),FG →=(1,1,-1).设PB →=sFE →+tFG →, 即(2,0,-2)=s (0,-1,0)+t (1,1,-1),所以⎩⎪⎨⎪⎧t =2t -s =0-t =-2解得s =t =2.所以PB →=2FE →+2FG →,又因为FE →与FG →不共线, 所以PB →,FE →与FG →共面.因为PB ⊄平面EFG ,所以PB ∥平面EFG . (2)因为EF →=(0,1,0),BC →=(0,2,0), 所以BC →=2EF →, 所以BC ∥EF .又因为EF ⊄平面PBC ,BC ⊂平面PBC , 所以EF ∥平面PBC , 同理可证GF ∥PC , 从而得出GF ∥平面PBC .又EF ∩GF =F ,EF ⊂平面EFG ,GF ⊂平面EFG , 所以平面EFG ∥平面PBC . 角度二 证明垂直问题如图,在三棱锥P -ABC 中,AB =AC ,D 为BC 的中点,PO ⊥平面ABC ,垂足O 落在线段AD 上.已知BC =8,PO =4,AO =3,OD =2.(1)证明:AP ⊥BC ;(2)若点M 是线段AP 上一点,且AM =3.试证明平面AMC ⊥平面BMC .【证明】 (1)如图所示,以O 为坐标原点,以射线DB 方向为x 轴正方向,射线OD 为y 轴正半轴,射线OP 为z 轴的正半轴建立空间直角坐标系Oxyz .则O(0,0,0),A(0,-3,0),B(4,2,0),C(-4,2,0),P(0,0,4).于是AP→=(0,3,4),BC→=(-8,0,0),所以AP→·BC→=(0,3,4)·(-8,0,0)=0,所以AP→⊥BC→,即AP⊥BC.(2)由(1)知AP=5,又AM=3,且点M在线段AP上,所以AM→=35AP→=⎝⎛⎭⎪⎪⎫095125,又BA→=(-4,-5,0),所以BM→=BA→+AM→=⎝⎛⎭⎪⎪⎫-4-165125,则AP→·BM→=(0,3,4)·⎝⎛⎭⎪⎪⎫-4-165125=0,所以AP→⊥BM→,即AP⊥BM,又根据(1)的结论知AP⊥BC,所以AP⊥平面BMC,于是AM⊥平面BMC.又AM⊂平面AMC,故平面AMC⊥平面BMC.(1)利用空间向量解决平行、垂直问题的一般步骤①建立空间直角坐标系,建系时,要尽可能地利用已知图形中的垂直关系;②建立空间图形与空间向量之间的关系,用空间向量表示出问题中所涉及的点、直线、平面的要素;③通过空间向量的坐标运算研究平行、垂直关系;④根据运算结果解释相关问题.(2)空间线面位置关系的坐标表示设直线l ,m 的方向向量分别为a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2),平面α,β的法向量分别为u =(a 3,b 3,c 3),v =(a 4,b 4,c 4).①线线平行l ∥m ⇔a ∥b ⇔a =k b ⇔a 1=ka 2,b 1=kb 2,c 1=kc 2. ②线线垂直l ⊥m ⇔a ⊥b ⇔a ·b =0⇔a 1a 2+b 1b 2+c 1c 2=0. ③线面平行(l ⊄α)l ∥α⇔a ⊥u ⇔a ·u =0⇔a 1a 3+b 1b 3+c 1c 3=0. ④线面垂直l ⊥α⇔a ∥u ⇔a =k u ⇔a 1=ka 3,b 1=kb 3,c 1=kc 3. ⑤面面平行α∥β⇔u ∥v ⇔u =k v ⇔a 3=ka 4,b 3=kb 4,c 3=kc 4. ⑥面面垂直α⊥β⇔u ⊥v ⇔u ·v =0⇔a 3a 4+b 3b 4+c 3c 4=0.如图所示,四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面为平行四边形,以顶点A 为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60°.(1)求AC 1的长; (2)求证: AC 1⊥BD .解:(1)记AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°,所以a ·b =b ·c =c ·a =12.|AC 1→|2=(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2(a ·b +b ·c +c ·a )=1+1+1+2×⎝⎛⎭⎫12+12+12=6, 所以|AC 1→|=6,即AC 1的长为 6. (2)证明:因为AC 1→=a +b +c ,BD →=b -a , 所以AC 1→·BD →=(a +b +c )·(b -a ) =a ·b +|b |2+b ·c -|a |2-a ·b -a ·c =b ·c -a ·c=|b ||c |cos 60°-|a ||c |cos 60°=0.所以AC 1→⊥BD →,所以AC 1⊥BD .[基础题组练]1.已知a =(2,1,-3),b =(-1,2,3),c =(7,6,λ),若a ,b ,c 三向量共面,则λ=( ) A .9 B .-9 C .-3D .3解析:选B .由题意知c =x a +y b ,即(7,6,λ)=x (2,1,-3)+y (-1,2,3),所以⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =7x +2y =6-3x +3y =λ解得λ=-9.2.(多选)有下列四个命题,其中不正确的命题有( ) A .已知A ,B ,C ,D 是空间任意四点,则AB →+BC →+CD →+DA →=0 B .若两个非零向量AB →与CD →满足AB →+CD →=0,则AB →∥CD →C .分别表示空间向量的有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面向量D .对于空间的任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,若OP →=xOA →+yOB →+zOC →(x ,y ,z ∈R ),则P ,A ,B ,C 四点共面解析:选ACD .对于A,已知A ,B ,C ,D 是空间任意四点,则AB →+BC →+CD →+DA →=0,错误;对于B,若两个非零向量AB →与CD →满足AB →+CD →=0,则AB →∥CD →,正确;对于C,分别表示空间向量的有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量可以是共面向量,不正确;对于D,对于空间的任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,若OP →=xOA →+yOB →+zOC →(x ,y ,z ∈R ),仅当x +y +z =1时,P ,A ,B ,C 四点共面,故错误.3.在空间四边形ABCD 中,AB →·CD →+AC →·DB →+AD →·BC →=( ) A .-1 B .0 C .1D .不确定解析:选B .如图,令AB →=a ,AC →=b ,AD →=c ,则AB →·CD →+AC →·DB →+AD →·BC →=a ·(c -b )+b·(a -c )+c·(b -a )=a·c -a·b +b·a -b·c +c·b -c·a =0.4.如图,在大小为45°的二面角A ­EF ­D 中,四边形ABFE ,四边形CDEF 都是边长为1的正方形,则B ,D 两点间的距离是( )A . 3B . 2C .1D .3- 2解析:选D .因为BD →=BF →+FE →+ED →,所以|BD →|2=|BF →|2+|FE →|2+|ED →|2+2BF →·FE →+2FE →·ED →+2BF →·ED →=1+1+1-2=3-2,所以|BD →|=3- 2.5.已知A (1,0,0),B (0,-1,1),O 为坐标原点,OA →+λOB →与OB →的夹角为120°,则λ的值为( ) A .±66 B .66C .-66D .± 6解析:选C .OA →+λOB →=(1,-λ,λ),cos 120°=λ+λ1+2λ2·2=-12,得λ=±66.经检验λ=66不合题意,舍去,所以λ=-66. 6.如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点.用AB →,AD →,AA 1→表示OC 1→,则OC 1→=________.解析:因为OC →=12AC →=12(AB →+AD →),所以OC 1→=OC →+CC 1→=12(AB →+AD →)+AA 1→=12AB →+12AD →+AA 1→.答案:12AB →+12AD →+AA 1→7.已知P A 垂直于正方形ABCD 所在的平面,M ,N 分别是CD ,PC 的中点,并且P A =AD =1.在如图所示的空间直角坐标系中,则MN =________.解析:连接PD ,因为M ,N 分别为CD ,PC 的中点,所以MN =12PD ,又P (0,0,1),D (0,1,0),所以PD =02+(-1)2+12=2, 所以MN =22. 答案:228.如图所示,已知空间四边形OABC ,OB =OC ,且∠AOB =∠AOC =π3,则cos 〈OA →,BC →〉的值为________.解析:设OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,由已知条件得〈a ,b 〉=〈a ,c 〉=π3,且|b |=|c |,OA →·BC →=a ·(c -b )=a ·c -a ·b =12|a ||c |-12|a ||b |=0, 所以OA →⊥BC →,所以cos 〈OA →,BC →〉=0. 答案:09.如图所示,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,平面AA 1C 1C 和平面AA 1B 1B 都是正方形且互相垂直,M 为AA 1的中点,N 为BC 1的中点.求证:(1)MN ∥平面A 1B 1C 1; (2)平面MBC 1⊥平面BB 1C 1C ;证明:由题意知,AA 1,AB ,AC 两两垂直,则以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系.设AA 1=2,则A (0,0,0),A 1(2,0,0),B (0,2,0),B 1(2,2,0),C (0,0,2),C 1(2,0,2),M (1,0,0),N (1,1,1). (1)因为AA 1⊥A 1B 1,AA 1⊥A 1C 1, 且A 1B 1∩A 1C 1=A 1, 所以AA 1⊥平面A 1B 1C 1. 因为MN →=(0,1,1),AA 1→=(2,0,0), 所以MN →·AA 1→=0,即MN ⊥AA 1. 因为MN ⊄平面A 1B 1C 1, 故MN ∥平面A 1B 1C 1.(2)设平面MBC 1与平面BB 1C 1C 的法向量分别为n 1=(x 1,y 1,z 1),n 2=(x 2,y 2,z 2). 因为MB →=(-1,2,0),MC 1→=(1,0,2), 所以⎩⎪⎨⎪⎧n 1·MB →=0n 1·MC →1=0⇒⎩⎪⎨⎪⎧x 1-2y 1=0x 1+2z 1=0令x 1=2,则n 1=(2,1,-1).同理可得n 2=(0,1,1). 因为n 1·n 2=2×0+1×1+(-1)×1=0, 所以平面MBC 1⊥平面BB 1C 1C .10.如图,在底面是矩形的四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥底面ABCD ,E ,F 分别是PC ,PD 的中点,P A =AB =1,BC =2.求证:(1)EF ∥平面P AB ; (2)平面P AD ⊥平面PDC .证明:以A 为原点,AB 所在直线为x 轴,AD 所在直线为y 轴,AP 所在直线为z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (1,0,0),C (1,2,0),D (0,2,0),P (0,0,1),所以E⎝⎛⎭⎪⎪⎫12112,F⎝⎛⎭⎪⎫0112,EF→=⎝⎛⎭⎪⎫-12,PB→=(1,0,-1),PD→=(0,2,-1),AP→=(0,0,1),AD→=(0,2,0),DC→=(1,0,0),AB→=(1,0,0).(1)因为EF→=-12AB→,所以EF→∥AB→,即EF∥AB.又AB⊂平面P AB,EF⊂/ 平面P AB,所以EF∥平面P AB.(2)因为AP→·DC→=(0,0,1)·(1,0,0)=0,所以AP→⊥DC→,AD→⊥DC→,即AP⊥DC,AD⊥DC.又AP∩AD=A,所以DC⊥平面P AD.所以平面P AD⊥平面PDC.[综合题组练]1.已知空间任意一点O和不共线的三点A,B,C,若OP→=xOA→+yOB→+zOC→(x,y,z∈R),则“x =2,y=-3,z=2”是“P,A,B,C四点共面”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B.当x=2,y=-3,z=2时,即OP→=2OA→-3OB→+2OC→.则AP→-AO→=2OA→-3(AB→-AO→)+2(AC→-AO→),即AP→=-3AB→+2AC→,根据共面向量定理知,P,A,B,C四点共面;反之,当P,A,B,C四点共面时,根据共面向量定理,设AP→=mAB→+nAC→(m,n∈R),即OP→-OA→=m(OB→-OA→)+n(OC→-OA→),即OP→=(1-m-n)OA→+mOB→+nOC→,即x=1-m-n,y=m,z=n,这组数显然不止2,-3,2.故“x=2,y=-3,z=2”是“P,A,B,C四点共面”的充分不必要条件.2.如图,正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直,AB=2,AF=1,M在EF上,且AM∥平面BDE,则M点的坐标为()A.(1,1,1)B .⎝ ⎛⎭⎪⎫23231C .⎝ ⎛⎭⎪⎫22221D .⎝ ⎛⎭⎪⎫24241解析:选C .设M 点的坐标为(x ,y ,1),因为AC ∩BD =O ,所以O ⎝ ⎛⎭⎪⎫22220,又E (0,0,1),A (2,2,0),所以OE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-22-221,AM →=(x -2,y -2,1),因为AM ∥平面BDE ,所以OE →∥AM →,所以⎩⎪⎨⎪⎧x -2=-22y -2=-22⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =22y =22 所以M 点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫22221.3.在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱长为2,底面边长为1,M 为BC 的中点,C 1N →=λNC →,且AB 1⊥MN ,则λ的值为________.解析:如图所示,取B 1C 1的中点P ,连接MP ,以MC →,MA →,MP →的方向为x ,y ,z 轴正方向建立空间直角坐标系,因为底面边长为1,侧棱长为2,则A⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫0320,B 1(-12,0,2),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫1200,C 1⎝ ⎛⎭⎪⎫1202,M (0,0,0),设N ⎝ ⎛⎭⎪⎫120t ,因为C 1N →=λNC →,所以N ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1221+λ, 所以AB 1→=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12-322,MN →=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12021+λ. 又因为AB 1⊥MN ,所以AB 1→·MN →=0. 所以-14+41+λ=0,所以λ=15.答案:154.如图,四面体ABCD 中,E ,F 分别为AB ,DC 上的点,且AE =BE ,CF =2DF ,设DA →=a ,DB →=b ,DC →=c .(1)以{a,b,c}为基底表示FE→,则FE→=______;(2)若∠ADB=∠BDC=∠ADC=60°,且|DA→|=4,|DB→|=3,|DC→|=3,则|FE→|=______.解析:(1)如图所示,连接DE.因为FE→=FD→+DE→,FD→=-DF→=-13DC→,DE→=12(DA→+DB→),所以FE→=-13c+12a+12b.(2)|FE→|2=⎝⎛⎭⎫12a+12b-13c2=14a2+14b2+19c2+12a·b-13a·c-13b·c=14×42+14×32+19×32+12×4×3×12-13×4×3×12-13×3×3×12=274.所以|FE→|=332.答案:-13c+12a+12b3325.在四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD为正方形,PD=DC,E,F分别是AB,PB的中点.(1)求证:EF⊥CD;(2)在平面P AD内是否存在一点G,使GF⊥平面PCB?若存在,求出点G坐标;若不存在,试说明理由.解: (1)证明:由题意知,DA,DC,DP两两垂直.如图,以DA,DC,DP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,设AD=a,则D(0,0,0),A(a,0,0),B(a,a,0),C(0,a,0),E⎝⎛⎭⎪⎫aa2,P(0,0,a),F⎝⎛⎭⎪⎪⎫a2a2a2.EF→=⎝⎛⎭⎪⎪⎫-a2a2,DC→=(0,a,0).因为EF→·DC→=0,所以EF→⊥DC→,从而得EF⊥CD.(2)存在.理由如下:假设存在满足条件的点G,设G (x ,0,z ),则FG →=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -a 2-a 2z -a 2, 若使GF ⊥平面PCB ,则由 FG →·CB →=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -a 2-a 2z -a 2·(a ,0,0) =a ⎝⎛⎭⎫x -a 2=0,得x =a 2; 由FG →·CP →=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -a 2-a 2z -a 2·(0,-a ,a )=a 22+a ⎝⎛⎭⎫z -a 2=0,得z =0. 所以G 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 200, 故存在满足条件的点G ,且点G 为AD 的中点.6.如图,棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都等于2,∠ABC 和∠A 1AC 均为60°,平面AA 1C 1C ⊥平面ABCD .(1)求证:BD ⊥AA 1;(2)在直线CC 1上是否存在点P ,使BP ∥平面DA 1C 1,若存在,求出点P 的位置,若不存在,请说明理由.解:(1)证明:设BD 与AC 交于点O ,则BD ⊥AC ,连接A 1O ,在△AA 1O 中,AA 1=2,AO =1,∠A 1AO =60°,所以A 1O 2=AA 21+AO 2-2AA 1·AO cos 60°=3, 所以AO 2+A 1O 2=AA 21,所以A 1O ⊥AO .由于平面AA 1C 1C ⊥平面ABCD ,且平面AA 1C 1C ∩平面ABCD =AC ,A 1O ⊂平面AA 1C 1C ,所以A 1O ⊥平面ABCD .以OB ,OC ,OA 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A (0,-1,0),B (3,0,0),C (0,1,0),D (-3,0,0),A 1(0,0,3),C 1(0,2,3).由于BD →=(-23,0,0),AA 1→=(0,1,3),AA 1→·BD →=0×(-23)+1×0+3×0=0,所以BD →⊥AA 1→,即BD ⊥AA 1.(2)存在.理由如下:假设在直线CC 1上存在点P ,使BP ∥平面DA 1C 1,设CP →=λCC 1→,P (x ,y ,z ),则(x ,y -1,z )=λ(0,1,3). 从而有P (0,1+λ,3λ),BP →=(-3,1+λ,3λ).设平面DA 1C 1的法向量为n =(x 2,y 2,z 2),则⎩⎨⎧n ⊥A 1C 1→n ⊥DA 1→ 又A 1C 1→=(0,2,0),DA 1→=(3,0,3),则⎩⎪⎨⎪⎧2y 2=03x 2+3z 2=0 取n =(1,0,-1),因为BP ∥平面DA 1C 1,则n ⊥BP →,即n ·BP →=-3-3λ=0,得λ=-1,即点P 在C 1C 的延长线上,且C 1C =CP .。

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考点三 空间向量的坐标运算——师生共研
例 3 (2019·安庆模拟)已知空间三点 A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4), 设 a=A→B,b=A→C.
(1)若|c|=3,且 c∥B→C,求 c; (2)求 a 和 b 的夹角的余弦值; (3)若 ka+b 与 ka-2b 互相垂直,求 k 的值; (4)若 λ(a+b)+μ(a-b)与 z 轴垂直,求 λ,μ 应满足的关系.
____a_1_b_1_+__a_2b_2_+__a_3_b_3_=__0__ ____a_21+__a_22_+__a_32______
夹角
〈a,b〉(a≠0,b≠0)
a1b1+a2b2+a3b3 cos〈a,b〉=___a_21_+__a_22+__a_32_·__b_21_+__b_22+__b_23__
(
→→ OA+AG1)
=34O→A+12A→E=34O→A
+14(A→B+A→C)=34
O→A+14(O→B-
→ OA+
O→C-O→A)=14(O→A+O→B+O→C),∴x=y=z=14.
6.(2020·吉林省吉林市调研)在空间直角坐标系 O-xyz 中,A( 2,0,0),B(0,3,0), C(0,0,5),D( 2,3,5),则四面体 ABCD 的外接球的体积为____3_6_π___.
(2)M→G=M→A+A→G=12O→A+23A→N =12O→A+23(O→N-O→A) =12O→A+23[12(O→B+O→C)-O→A] =-16O→A+13O→B+13O→C. O→G=O→M+M→G=12O→A-16O→A+13O→B+13O→C =13O→A+13O→B+13O→C.
设 a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3). 向量表示
坐标表示
数量积 共线 垂直 模
a·b a=λb(b≠0) a·b=0(a≠0,b≠0)
|a|
___a_1_b_1+__a_2_b_2_+__a_3b_3____ ____a_1=__λ_b_1_,__a_2_=__λb_2_,__a_3_=__λ_b_3___
第七章 立体几何
第六讲 空间向量及其运算
1 知识梳理 • 双基自测 2 考点突破 • 互动探究 3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名师讲坛 • 素养提升
知识梳理 • 双基自测
知识点一 空间向量的有关概念
1.空间向量的有关概念
(1)空间向量:在空间中,具有________和________的量叫做空间向量,其大小叫做向量的________或
〔变式训练 2〕 已知 A,B,C 三点不共线,对平面 ABC 外的任一点 O,若点 M 满足O→M=13(O→A +O→B+O→C). (1)判断M→A,M→B,M→C三个向量是否共面; (2)判断点 M 是否在平面 ABC 内.
[解析] (1)由题知O→A+O→B+O→C=3O→M, 所以O→A-O→M=(O→M-O→B)+(O→M-O→C), 即M→A=B→M+C→M=-M→B-M→C, 所以M→A,M→B,M→C共面. (2)由(1)知,M→A,M→B,M→C共面且基线过同一点 M, 所以 M,A,B,C 四点共面,从而点 M 在平面 ABC 内.
∴|E→F|= 2,∴EF 的长的 2.
题组三 考题再现
4.已知向量 a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且 ka+b 与 2a-b 互相垂直,则 k=( D )
A.-1
B.43
C.53
D.75
[解析] 由题意,得 ka+b=(k-1,k,2),2a-b=(3,2,-2),所以(ka+b)·(2a- b)=3(k-1)+2k-2×2=5k-7=0,解得 k=75.
1.向量三点共线定理 →→→
在平面中 A,B,C 三点共线的充要条件是:OA=xOB+yOC(其中 x+y=1),O 为平面内任意一点.
2.向量四点共面定理 →→→→
在空间中 P,A,B,C 四点共面的充要条件是:OP=xOA+yOB+zOC(其中 x+ y+z=1),O 为空间中任意一点.
题组一 走出误区 1.(多选题)下列结论中正确的是( AC ) A.空间中任意两个非零向量 a,b 共面 B.对于非零向量 b,由 a·b=b·c,则 a=c C.若 A,B,C,D 是空间任意四点,则有A→B+B→C+C→D+D→A=0 D.若 a·b<0,则 a,b 是钝角
平行
重合
共线向量
平行向量 平面
2.空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理:对空间任意两个向量 a,b(b≠0),a∥b⇔存在唯一确定的 λ ∈R,使 a=λb. (2)共面向量定理:若两个向量 a,b 不共线,则向量 p 与向量 a,b 共面⇔存在 唯一的有序实数对(x,y),使 p=xa+yb. (3)空间向量基本定理:如果三个向量 a,b,c 不共面,那么对空间任一向量 p, 存在一个唯一的有序实数组{x,y,z}使得 p=xa+yb+zc.其中{a,b,c}叫做空间的 一个基底.
向量 a,b 的数量积 a·b=_____|a_|_|b_|_c_o_s〈__a_,__b_〉________.
(2)空间向量数量积的运算律
结合律:(λa)·b=λ(a·b);
交换律:a·b=b·a; 分配律:a·(b+c)=___a_·_b_+__a_·c_____.
知识点二 空间向量的坐标表示及其应用
考点二 空间向量共线、共面定理的应用——师生共研
例 2 如图所示,已知斜三棱柱 ABC-A1B1C1,点 M, N 分别在 AC1 和 BC 上,且满足A→M=kA→C1,B→N=kB→C(0≤k≤1).
(1)向量M→N是否与向量A→B,A→A1共面? (2)直线 MN 是否与平面 ABB1A1 平行?
3.空间向量的数量积及运算律


(1)已知两个非零向量 a,b,在空间任取一点,作OA=a,OB=b,则∠AOB 叫
做向量 a,b 的夹角,记作___a_,__b__,其范围是____0_≤_a_,__b_≤_π___,若 a,b =π2,则 称 a 与 b___互__相__垂__直___,记作 a⊥b.
5.(2019·晋江模拟)设 O-ABC 是四面体,G1 是△ABC 的重心,G 是 OG1 上的一 点,且 OG=3GG1,若O→G=xO→A+yO→B+zO→C,则(x,y,z)为____(14_,__14_,__14_)_______.
[解析] 如图所示,取 BC 的中点 E,连接 AE.则O→G=34O→G1=34
______.
大小
方向
(2)相等向量:方长向度________且模模________的向量.
(3)共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线________或________,则这些向量叫做
____________或____________.相同
相等
(4)共面向量:平行于同一________的向量叫做共面向量.
D.12a-12b+c
[解析] B→M=B→B1+B→1M=A→A1+12(A→D-A→B)=c+12(b-a)=-12a+12b+c.
3.(必修 2P98T3)正四面体 ABCD 的棱长为 2,E,F 分别为 BC,AD 的中点,则 EF 的长为____2__.
[解析] |E→F|2=E→F2=(E→C+C→D+D→F)2=E→C2+C→D2+D→F2+2(E→C·C→D+E→C·D→F+ C→D·D→F)=12+22+12+2(1×2×cos 120°+0+2×1×cos 120°)=2,
(1)用基向量表示指定向量的方法
用已知基向量表示指定向量时,应结合已知和所求观察图形,将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四 边形中,然后利用三角形法则或平行四边形法则,把所求向量用已知基向量表示出来.
(2)向量加法的多边形法则
首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量,我们把这个法则称为向量加 法的多边形法则.
[分析] 由四点坐标知此四点正好是一个长方体的四个顶点,则长方体的对角线 就是四面体 ABCD 外接球的直径.
[解析] 取 E( 2,0,5),F( 2,3,0),G(0,3,5),O(0,0,0),则 OAFB-CEDG 是长 方体,其对角线长为 l= 22+32+52=6,∴四面体 ABCD 外接球半径为 r=2l =3.V =43πr3=43π×33=36π,故答案为:36π.
题组二 走进教材
2.(必修 2P97A 组 T2)如图所示,在平行六面体 ABCD- A1B1C1D1 中,M 为 A1C1 与 B1D1 的交点.若A→B=a,A→D=b,A→A1= c,则下列向量中与B→M相等的向量是( A )
A.-12a+12b+c
B.12a+12b+c
C.-12a-12b+c
[解析] (1)∵A→M=kA→C1,B→N=kB→C, ∴M→N=M→A+A→B+B→N =kC→1A+A→B+kB→C =k(C→1A+B→C)+A→B =k(C→1A+B→1C1)+A→B =kB→1A+A→B=A→B-kA→B1
=A→B-k(A→A1+A→B) =(1-k)A→B-kA→A1, ∴由共面向量定理知向量M→N与向量A→B,A→A1共面. (2)当 k=0 时,点 M、A 重合,点 N、B 重合, MN 在平面 ABB1A1 内,当 0<k≤1 时, MN 不在平面 ABB1A1 内, 又由(1)知M→N与A→B、A→A1共面, 所以 MN∥平面 ABB1A1.
(2)在三棱锥 O-ABC 中,M,N 分别是 OA,BC 的中点,G 是△ABC 的重心,用基向量O→A,O→B,O→C表示M→G,O→G.
(2)在三棱锥 O-ABC 中,M,N 分别是 OA,BC 的中点,G 是△ABC 的重心,用基向量O→A,O→B,O→C表示M→G,O→G.
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