高一数学讲义-集合及其应用

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高中数学集合ppt课件

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描述法
总结词
通过描述集合中元素的共同特征来展 示集合的方法。
详细描述
描述法适用于集合元素数量较多,无 法一一列举的情况。例如,集合 B={x|x>2},可以通过描述法表示为 {x|x>2}。
韦恩图法
总结词
通过图形表示集合及其关系的方法。
详细描述
韦恩图法是一种直观的表示方法,通过圆圈、椭圆等图形来 表示不同的集合,以及它们之间的关系。这种方法有助于理 解集合的并、交、差等运算。
总结词
表示两个或多个集合中共有的元 素
详细描述
交集是指两个或多个集合中共有 的元素组成的集合。可以用符号 "∩"表示交集,例如A∩B表示集合 A和集合B的交集。
并集
总结词
表示两个或多个集合中所有的元素, 不考虑重复
详细描述
并集是指两个或多个集合中所有的元 素组成的集合,不考虑重复。可以用 符号"∪"表示并集,例如A∪B表示集 合A和集合B的并集。
互异性
• 互异性是指集合中的元素互不相同,即集合中不会有重复的元素。例如,集合 {1,2,3}中没有重复的元素,而集合{1,2,2,3,3}中有重复的元素2和3。
05
集合的应用
在数学中的应用
1 2
3
集合论
集合论是数学的基础理论之一,它为数学概念提供了一种抽 象的描述方式。通过集合,数学中的许多概念,如函数、数 列、平面几何等都可以被统一地表达和描述。
在经济学中,集合的概念也经常被使 用。例如,可以将一组商品看作一个 集合,然后对这组商品进行分析和比 较。
计算机科学
在计算机科学中,集合的概念被广泛 应用于数据结构和算法的设计。例如 ,数组、链表、栈、队列等数据结构 都是基于集合的。

高一数学必修一第一章集合与函数的概念讲义(集合的关系与运算)

高一数学必修一第一章集合与函数的概念讲义(集合的关系与运算)

知识点3、集合间的基本关系知识梳理1、子集的概念定义一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集图示(1)任何一个集合是它本身的子集,即A⊆A.如果集合A是集合B的子集(A⊆B),且集合B是集合A的子集(B⊆A),此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此,集合A与集合B相等,记作A=B.3、真子集的概念(1)A⊂B且B⊂C,则A⊂C;(2)A⊆B且A≠B,则A⊂B常考题型题型一、集合间关系的判断例1、(1)下列各式中,正确的个数是()①{0}∈{0,1,2};②{0,1,2}⊆{2,1,0};③∅⊆{0,1,2};④∅={0};⑤{0,1}={(0,1)};⑥0={0}A.1B.2 C.3 D.4①A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};②A={x|x是等边三角形},B={x|x是等腰三角形};③M={x|x=2n-1,n∈N*},N={x|x=2n+1,n∈N*}.判断集合间关系的方法(1)用定义判断.首先,判断一个集合A中的任意元素是否属于另一集合B,若是,则A⊆B,否则A不是B的子集;其次,判断另一个集合B中的任意元素是否属于第一个集合A,若是,则B⊆A,否则B不是A的子集;若既有A⊆B,又有B⊆A,则A=B.(2)数形结合判断.对于不等式表示的数集,可在数轴上标出集合的元素,直观地进行判断,但要注意端点值的取舍.变式训练能正确表示集合M={x∈R|0≤x≤2}和集合N={x∈R|x2-x=0}关系的Venn图是()A. B. C. D.题型二、有限集合子集的确定例2、(1)集合M={1,2,3}的真子集个数是()A.6 B.7 C.8 D.9(2)满足{1,2}⊂≠M⊆{1,2,3,4,5}的集合M有________个.公式法求有限集合的子集个数(1)含n个元素的集合有2n个子集.(2)含n个元素的集合有(2n-1)个真子集.(3)含n个元素的集合有(2n-1)个非空子集.(4)含有n个元素的集合有(2n-2)个非空真子集.(5)若集合A有n(n≥1)个元素,集合C有m(m≥1)个元素,且A⊆B⊆C,则符合条件的集合B有2m-n个.变式训练非空集合S⊆{1,2,3,4,5}且满足“若a∈S,则6-a∈S”,则这样的集合S共有________个.题型三、集合间关系的应用例3、已知集合A={x|x<-1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若B⊆A,求实数a的取值范围.变式训练已知集合A={x|1<ax<2},B={x|-1<x<1},求满足A⊆B的实数a的取值范围.课时小测1、给出下列四个判断:①∅={0};②空集没有子集;③任何一个集合必有两个或两个以上的子集;④空集是任何一个集合的子集.其中,正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2、已知A={x|x是菱形},B={x|x是正方形},C={x|x是平行四边形},那么A,B,C之间的关系是()A.A⊆B⊆C B.B⊆A⊆C C.A⊂≠B⊆C D.A=B⊆C3、已知集合A={-1,3,m},B={3,4},若B⊆A,则实数m=________.4、集合A={x|0≤x<3且x∈N}的真子集的个数为________.5、已知集合A={x|1≤x≤2},B={x|1≤x≤a}.(1)若A是B的真子集,求a的取值范围;(2)若B是A的子集,求a的取值范围;(3)若A=B,求a的取值范围.同步练习一、选择题1.已知集合A,B,若A不是B的子集,则下列命题中正确的是A.对任意的a∈A,都有a∉B B.对任意的b∈B,都有b∉A2.如果{}|1A x x =>-,那么A .0A ⊆B .{}0A ∈C .A ∅∈D .{}0A ⊆ 3.下列各式中,正确的个数是(1){0}∈{0,1,2};(2){0,1,2}⊆{2,1,0};(3)∅⊆{0,1,2}. A .0 B .1 C .2 D .3 4.若集合{}|0A x x =≥,且B A ⊆,则集合B 可能是A .{}1,2B .{}|1x x ≤C .{}1,0,1-D .R 5.若2{|,}x x a a ⊂∅≤∈≠R ,则实数a 的取值范围是A .B .C .D . 6.已知全集U =R ,则正确表示集合{}1,0,1M =-和{}2|0N x x x =+=关系的韦恩(Venn)图是A B C D7.设集合{1,2}M =,2{}N a =,那么 A .若1a =,则N M ⊆B .若N M ⊆,则1a =C .若1a =,则N M ⊆,反之也成立D .1a =和N M ⊆成立没有关系8.已知集合{}4,5,6P =,,定义{},,P Q x x p q p P q Q ⊕==-∈∈,则集合P Q ⊕的所有非空真子集的个数为A .32B .31C .30D .以上都不对二、填空题9.设P ={x |x <4},Q ={x |-2<x <2},则P Q .10.已知集合,,则满足条件的集合C 的个数为_____.三、解答题11.写出集合{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集. (0,)+∞[0,)+∞(,0]-∞(,0)-∞{}1,2,3Q =2{|320,}A x x x x =-+=∈R {|05,}B x x x =<<∈N A C B ⊆⊆12.已知集合{}{}2,4,6,8,9,1,2,3,5,8A B ==,又知非空集合C 是这样一个集合:其各元素都加2后,就变为A 的一个子集;若各元素都减去2后,则变为B 的一个子集,求集合C .13.已知集合A ={x|2a −1<x <3a +1},集合B ={x|−1<x <4}.(1)若A ⊆B ,求实数a 的取值范围;(2)是否存在实数a ,使A =B ?若存在,求出a 的值;若不存在,说明理由.知识点4、集合的并集、交集知识梳理1、并集的概念、并集的性质(1)A ∪B =B ∪A ,即两个集合的并集满足交换律.(2)A ∪A =A ,即任何集合与其本身的并集等于这个集合本身. (3)A ∪∅=∅∪A =A ,即任何集合与空集的并集等于这个集合本身.(4)A ⊆(A ∪B),B ⊆ (A ∪B),即任何集合都是该集合与另一个集合并集的子集.(5)若A ⊆B ,则A ∪B =B ,反之也成立,即任何集合同它的子集的并集,等于这个集合本身. 3、交集的概念4、交集的性质(1)A∩B=B∩A,即两个集合的交集满足交换律.(2)A∩A=A,即任何集合与其本身的交集等于这个集合本身.(3)A∩∅=∅∩A=∅,即任何集合与空集的交集等于空集.(4)A∩B⊆A,A∩B⊆B,即两个集合的交集是其中任一集合的子集.(5)若A⊆B,则A∩B=A,反之也成立,即若A是B的子集,则A,B的公共部分是A.常考题型题型一、并集的运算例1、(1)设集合M={4,5,6,8},集合N={3,5,7,8},那么M∪N等于()A.{3,4,5,6,7,8}B.{5,8} C.{3,5,7,8} D.{4,5,6,8} (2)若集合A={x|x>-1},B={x|-2<x<2},则A∪B等于()A.{x|x>-2} B.{x|x>-1} C.{x|-2<x<-1} D.{x|-1<x<2}变式训练若集合A={1,4,x},B={1,x2},A∪B={1,4,x},则满足条件的实数x有()A.1个B.2个C.3个D.4个题型二、交集的运算例2、(1)若A={0,1,2,3},B={x|x=3a,a∈A},则A∩B等于()A.{1,2} B.{0,1} C.{0,3} D.{3}(2)设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B等于()A.{x|0≤x≤2} B.{x|1≤x≤2} C.{x|0≤x≤4} D.{x|1≤x≤4}求交集运算应关注两点(1)求交集就是求两集合的所有公共元素形成的集合.(2)利用集合的并、交求参数的值时,要检验集合元素的互异性.变式训练已知M={1,2,a2-3a-1},N={-1,a,3},M∩N={3},求实数a的值.题型三、交集、并集的性质及应用例3、已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k-1},且A∪B=A,试求k的取值范围.变式训练已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k-1},且A∩B=A,试求k的取值范围.课时小测1、设集合M={m∈Z|-3<m<2},N={n∈Z|-1≤n≤3},则M∩N=()A.{0,1}B.{-1,0,1}C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2}2、已知S={(x,y)|y=1,x∈R},T={(x,y)|x=1,y∈R},则S∩T=()A.空集B.{1}C.(1,1) D.{(1,1)}3、若集合A={x|-1<x<5},B={x|x≤-1,或x≥4},则A∪B=________,A∩B=________.4、已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是________.5、设集合A={2,-1,x2-x+1},B={2y,-4,x+4},C={-1,7},且A∩B=C,求实数x,y的值及A∪B.知识点5、补集及综合应用知识梳理1、全集的定义及表示(1)定义:如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.(2)符号表示:全集通常记作U.2、补集的概念及性质的补集,记作U=∅,U∅U U(U(U U常考题型题型一、补集的运算例1、(1)设全集U=R,集合A={x|2<x≤5},则U A=________.(2)设U={x|-5≤x<-2,或2<x≤5,x∈Z},A={x|x2-2x-15=0},B={-3,3,4},则U A=________,U B=________.变式训练设全集U={1,3,5,7,9},A={1,|a-5|,9),U A={5,7},则a的值为________.题型二、集合的交、并、补的综合运算例2、已知全集U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(U A)∪B,A∩(U B),U(A∪B).变式训练已知全集U={x|x<10,x∈N*},A={2,4,5,8},B={1,3,5,8},求U(A∪B),U(A∩B),(U A)∩(U B),(U A)∪(U B).题型三、补集的综合应用例3、设全集U=R,M={x|3a<x<2a+5},P={x|-2≤x≤1},若M⊂≠U P,求实数a的取值范围.变式训练已知集合A={x|x<a},B={x<-1,或x>0},若A∩(R B)=∅,求实数a的取值范围.课时小测2、已知全集U =R ,集合A ={x |-2≤x ≤3},B ={x |x <-1,或x >4},那么集合A ∩(U B )等于( )A .{x |-2≤x <4}B .{x |x ≤3,或x ≥4}C .{x |-2≤x <-1}D .{x |-1≤x ≤3}3、已知集合A ={3,4,m },集合B ={3,4},若A B ={5},则实数m =________. 4、已知全集U =R ,M ={x |-1<x <1},U N ={x |0<x <2},那么集合M ∪N =________.5、设U =R ,已知集合A ={x|-5<x<5},B ={x|0≤x<7},求(1)A∩B ;(2)A ∪B ;(3)A ∪(U B);(4)B∩(U A);(5)(U A )∩(U B ).同步练习一、选择题1、已知集合{1,2,3,4,5,6}U =,{1,3,4}A =,则UA =A .{5,6}B .{1,2,3,4}C .{2,5,6}D .{2,3,4,5,6} 2、已知集合{}|1A x x =>,{|1}B x x =≤,则 A .AB ≠∅ B .A B =RC .B A ⊆D .A B ⊆3、若集合{}{}1,2,3,4,2A B x x ==∈≤N ,则AB 中的元素个数是A .4B .6C .2D .34、已知全集U ={1,2,3,4,5,6},集合P ={1,3,5},Q ={1,2,4},则U P Q ()= A .{1}B .{3,5}C .{1,2,4,6}D .{1,2,3,4,5}5、设集合{},A a b =,集合{}1,5B a =+,若{}2A B =,则A B =A .{}1,2B .{}1,5C .{}2,5D .{}1,2,5 6、若集合AB BC =,则集合A,B,C 的关系下列表示正确的是。

高一数学集合ppt课件

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3. 如果A⊆B且B和C是两个互不相交的集 合(即B与C没有交集),那么A与C也是 互不相交的。
2. 如果A⊆B且B⊆C,那么A⊆C。
子集的性质
1. 任何一个集合都是其本身的子集,即 A⊆A。
真子集的定义与性质
真子集的定义:如果 一个集合A是集合B的 一个子集,并且A和B 中至少有一个元素不 相同,那么我们称A 是B的真子集,记为 A⊈B。
集合通常用大写字母 表示,如A、B、C等 。
集合的元素
元素是集合中的个体,可以用小 写字母表示,如a、b、c等。
一个元素可以属于一个或多个集 合,不同元素可以属于同一个集
合。
空集是指不含有任何元素的集合 。
集合的表示方法
列举法
图示法
把集合中的元素一一列举出来,用大 括号{}括起来。
用一条封闭的曲线表示集合,内部可 以填充颜色或点上小点表示元素。
如果一个集合不是另一个集合 的真子集,那么称它为该集合 的真超集。
04
集合的交集、并集、补集的图形 表示
交集的图形表示
总结词
交集是指两个或两个以上集合的公共 部分,可以用符号 "∩" 表示。
详细描述
在图形表示中,交集通常用两个或多 个集合的公共部分来表示。例如,在 两个圆的重叠部分中,重叠部分的元 素就是两个圆的交集。
集合的运算性质
01
02
03
交换律
若A、B是两个集合,则A 并B等于B并A,A交B等于 B交A。
结合律
三个集合的交集和并集, 等于这三个集合分别交、 并后再合并得到的交集和 并集。
分配律
两个集合的并集与另一个 集合的交集相等,等于这 两个集合分别与另一个集 合的交集的并集。

高一数学集合课件版

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函数奇偶性判断方法
定义法
若对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数 ;若对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数 。
图象法
奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称。
练习题与解析
练习题
判断下列函数的奇偶性:(1) f(x)=x^2;(2)f(x)=sinx;(3) f(x)=|x|。
公式法
利用一元二次方程的求根 公式,结合不等式的性质 进行求解。
判别式法
根据一元二次方程的判别 式,判断方程的根的情况 ,进而求解不等式。
区间表示法及应用
1 2
区间表示法
用中括号或圆括号表示数集的方法,如[a, b]表 示a到b之间的所有实数,包括a和b。
区间在不等式中的应用
利用区间表示法可以直观地表示不等式的解集, 便于理解和分析。
解析
因式分解得(x - 1)(x - 3) < 0,根据一元 二次不等式的性质,解集为(1, 3)。
练习题2
解不等式x^2 - 4x + 3 < 0,并用区间表 示其解集。
04
函数概念与性质
函数定义及表示方法
函数定义
设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意 一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集 合A到集合B的一个函数。
等差数列求和公式
$S_n = frac{n}{2} times (a_1 + a_n)$ 或 $S_n = n times a_1 + frac{n(n - 1)}{2} times d$。

高一数学最新课件-集合的含义及其表示 精品

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素都是B中的元素, B中的元素也都是A中的元素),
则称这两个集合相等。如:
{北京,天津,上海,重庆} = {北京,天津,上海,重庆}
(2)a与{a}不同:a表示一个元素,
{a}表示一个集合,该集合只有一个元素a。
2、 描述法: 将集合的所有元素都具有的特征(满
足的条件)表示出来,写成{x| P(x)}的形式。


③{(x,y)|x+y=2且x-2y=4} {(8/3,-2/3)}
④{x|x=(-1)n,n ∈N}
{-1,1}
⑤{(x,y)|3x+2y={1(6,0x,∈8)N,,y ∈(2N,} 5),(4,2)} ⑥{(x,y)|x,y分别是4的正整数约数}
{(1,1),(1,2),(1,4)(2,1),(2, 2),(2,4),(4,1),(4,2),(4,4)}
如集合{(x,y)|y=x2+1} ;集合{1000以内的质数}
注:集合{(x,y)|y=x2+1}与集合
{y|y=x2+1}是同一个集合吗? 答:不是。集合{(x,y)|y=x2+1}是点集,
集合{y|y=x2+1} = {y|y≥1}是数集。
(三) 有限集与无限集

1、有限集(finite set):含有有限个元素的 集合。
(3)无序性:集合中的元素没有一定 的顺序(通常用正常的顺序写出)
探讨以下问题:
(1){1,2,2,3}是含1个1,2个2, 1个3的四个元素的集合吗?
(2)著名科学家能构成一个集合吗? (3) {a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是
表示同一个集合? (4)“中国的直辖市”构成一个集合,写出该集合的元素。 (5)“young中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素。 (6)“book中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素。

高一数学《集合》完整版课件

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2.教学内容讲解:
(1)集合的定义:集合是由一些确定的对象组成的整体。
(2)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法。
(3)集合的性质:无序性、互异性、确定性。
(4)集合间的关系:子集、超集、相等、不相交。
(5)集合的运算:并集、交集、补集。
3.例题讲解:
(1)判断以下说法是否正确:①空集是任何集合的子集;②任何集合都是自身的子集。
2.集合间的关系和运算。
3.例题解答步骤。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)用列举法和描述法表示集合:{x|x是正整数}。
(2)判断以下集合间的关系:A={x|x是3的倍数},B={x|x是6的倍数}。
(3)求集合A={1, 2, 3, 4, 5}和集合B={4, 5, 6, 7, 8}的并集、交集和补集。
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一、教学内容
本节课选自高一数学教材第一章《集合与函数的概念》第一节“集合的概念及其表示”,内容包括集合的定义、集合的表示方法、集合的性质、集合间的基本关系和运算。
二、教学目标
1.理解集合的概念,掌握集合的表示方法,能够正确书写集合。
2.掌握集合的性质,理解集合间的基本关系和运算,能够解决相关问=∅。
-集合的运算:
-并集:集合A和集合B中所有元素组成的集合,记作A∪B。
-交集:集合A和集合B共有的元素组成的集合,记作A∩B。
-补集:在全集U中,不属于集合A的元素组成的集合,记作A'。
在教学过程中,需重点关注以下几点:
-解释集合运算的实际意义,如并集表示两个集合中所有元素的汇总,交集表示两个集合共有的部分。
2.鼓励学生主动提问,及时解答疑惑,促进师生互动。
四、情景导入

人教A版数学必修一.1集合的含义与表示应用PPT-完美课件

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x o
人教A版数学必修一.1集合的含义与表 示应用 课件PP T-精品 课件( 实用版 )
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例3:已知A={a-2,2a2+5a,10},且3∈A,求a。
例4若A={x|x=3n+1,n ∈ Z}, B= {x|x=3n+2,n ∈ Z} C={x|x=6n+3,n ∈ Z} (1) 若c ∈ C,问是否有a ∈ A,b ∈ B,使得 c=a+b; (2)对于任意a ∈ A,b ∈ B,是否 一定有a+b ∈ C ?并证明你的结论;
作业
教材P.11
T1~4.
人教A版数学必修一1..11集.1合《的集含合义的与含表义示与应表用示课》件应PP用T课-精件品( 课共件21(张 实PP用T)版 )
同一个集合吗?
人教A版数学必修一1..11集.1合《的集含合义的与含表义示与应表用示课》件应PP用T课-精件品( 课共件21(张 实PP用T)版 )
人教A版数学必修一1..11集.1合《的集含合义的与含表义示与应表用示课》件应PP用T课-精件品( 课共件21(张 实PP用T)版 )
课堂小结
1.集合的定义;
判断下列例子能否构成集合
中国的直辖市

身材较高的人
×
著名的数学家
×
高一(5)班眼睛很近视的同学 ×
注:像”很”,”非常”,”比较”这些不确定的词 都不能构成集合
重要数集:
(1) N: 自然数集(含0) 即非负整数集
(2) N+或N﹡ : 正整数集(不含0) (3) Z:整数集 (4) Q:有理数集 (5) R:实数集
人教A版数学必修一.1集合的含义与表 示应用 课件PP T-精品 课件( 实用版 )

高一数学《集合》完整版课件

高一数学《集合》完整版课件

高一数学《集合》完整版课件精细化处理后的教学内容:集合的奥秘:探索高中数学中的集合概念与运算教学目标:1. 深刻理解集合的内涵,掌握如何运用列举法和描述法来表征集合。

2. 学会识别和判断集合间复杂的关系,包括子集、真子集和补集。

3. 熟练应用集合的并集、交集和差集运算,并能够解决实际问题。

教学重难点:重点:集合的基本概念、多样化的表示方法、深入的集合关系理解、以及集合的基本运算。

难点:准确判断集合间的关系,以及灵活运用集合运算解决复杂问题。

教学工具与材料准备:教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记本、绘图工具。

教学流程:1. 导入新课(5分钟)通过一个简单的谜语或故事,如“集合的苹果树”,引入集合的概念。

引导学生回顾初中学过的集合知识,自然过渡到高中新课程。

2. 新课讲解(15分钟)使用互动方式,举例说明集合的定义,让学生参与判断和确认。

展示不同的集合表示方法,并通过实际例子让学生区分开列举法和描述法。

引入集合间的关系,通过图形或具体例子讲解子集、真子集和补集的概念。

讲解集合的基本运算,并通过实际例题展示如何计算并集、交集和差集。

3. 实例分析(10分钟)挑选具有代表性的题目,展示解题思路,让学生跟随解答。

让学生展示自己的解题过程,并互相点评,教师给予指导。

4. 课堂练习(5分钟)发放练习题目,要求学生在限定时间内完成。

选取部分作业进行点评,指出解题的关键点和常见错误。

5. 课堂小结(3分钟)板书设计:黑板上分五个部分板书本节课的主要内容:1. 集合的概念与表示方法2. 集合间的关系判断3. 集合的基本运算示例4. 实例分析与解题技巧5. 课堂小结与作业提示作业设计:1. 判断下列字母组合是否构成集合,并用列举法或描述法表示。

{a, b, c}{x | x 是实数,且 x > 0}2. 判断下列字母组合的关系,并阐述理由。

{1, 2, 3} 是 {1, 2, 3, 4, 5} 的子集还是真子集?{x | x 是实数,且 x > 0} 是 {x | x 是实数} 的子集还是真子集?课后反思与拓展延伸:在课后,教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度。

高一数学集合ppt课件.pptx

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第一节 集合
1.1.1 集合的含义与表示
• 1.集合与元素的定义 一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合,通常用大写拉丁字母A,B,C等表
示集合,用拉丁小写字母a,b,c等表示集合中的元素。如果a是A中的元素,就表示为a∈A,读作a属于A, 反之a∉A,读作a不属于A * 2.集合的三要素: 1、确定性,集合中的元素是确定的,要么在集合中要么不在,二者必居其一;(判断是否能组成集合的 方法) 2、互异性,集合里相同的元素不允许重复出现,比如{a,a,b,b,c,c}是错误的写法,应该写成{a,b,c}.(警示我 们做题后要检查) 3、无序性,集合里的元素的排列不考虑顺序问题,例如{a,b,c}与{a,c,b}表示同一个集合。(方便定义集合 相等)
• 2.交集的符号语言: A∩B={x|x∈A,且x∈B}
并集、交集的性质
• 集合交换律 A∩B=B∩A A∪B=B∪A • 集合结合律 (A∩B)∩C=A∩(B∩C) (A∪B)∪C=A∪(B∪C) • 集合分配律 A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C) A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C) • A∩ Ø = Ø ,A∪ Ø = Ø
全集与补集
• 全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这 个集合为全集,通常记作U
• 补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作CuA 符号语言:CuA={x|x∈U,且x ∉A}
例5
• 1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则CuM=______。 • 2.已知全集U={0,1,2},A={x|x-m=0},如果CuA={0,1},则m=______。

高一数学《集合》课件

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子集与相等的关系:如果一个集合的所有元素都是另一个集合的元 素,并且两个集合的元素完全相同,则称这两个集合相等。
子集的表示方法:在数学符号中,如果集合A是集合B的子集,则表 示为A⊆B。
真子集的定义及性质
真子集的定义:如果集合A是集合B的子集,并且集合A不等于 集合B,则称集合A为集合B的真子集。
并集的证明:通过集合的基本性质和运算性质,可以证明并集的运算性质。 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
并集的应用:并集在数学、逻辑和计算机科学等领域有广泛的应用。 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
交集的运算性质与证明
补集的运算性质与证明
并集的性质: a) 任何集合与空集的并集都是该集合本身 b) 任何集合与 自身的并集是该集合本身 c) 并集的并集等于先求各自并集再求新的并集 a) 任何集合与空集的并集都是该集合本身 b) 任何集合与自身的并集是该集合本身 c) 并集的并集等于先求各自并集再求新的并集
交集的定义及性质
• 定义:两个集合A和B的交集是由所有既属于A又属于B的元素组成的集合,记作A∩B。
全集的运算性质与证明
全集的运算性质:全集与任 何集合的交、并、差等运算 结果仍为全集
全集的定义:包含所有元素 的对象或集合
全集的证明方法:通过定义 和公理进行证明
全集在数学中的应用:证明 集合的基本性质和定理
YOUR LOGO
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汇报人:XX
证明:设任意集合A,则A包含 A中的所有元素,即A⊆A。
应用:在集合运算中,任何集 合都满足反身律,它是集合运 算的基本性质之一。
举例:例如,对于任意集合{1, 2, 3},它自身也是其子集,即 {1, 2, 3}⊆{1, 2, 3}。

高一数学 集合(讲义)

高一数学 集合(讲义)

高一数学集合【知识要点】一、集合的含义及其表示1、一般地,一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合。

集合中的每一个对象称为该集合的元素。

集合的性质:(1)确定性:班级中成绩好的同学构成一个集合吗?(2)无序性:班级位置调换一下,这个集合发生变化了吗?(3)互异性:集合中任意两个元素是不相同的。

如:已知集合A ={1,2,a},则a 应满足什么条件?常用数集及记法(1)自然数集:记作N (2)正整数集:记作*N N +或 (3)整数集:记作Z (4)有理数集:记作Q (5)实数集:记作R例:下列各种说法中,各自所表述的对象是否确定,为什么?(1)我们班的全体学生; (2)我们班的高个子学生; (3)地球上的四大洋; (4)方程x 2-1=0的解; (5)不等式2x -3>0的解; (6)直角三角形; 2、集合的表示法(1)列举法:把集合中的元素列举在一个大括号里:{…}(2)描述法:将集合的所有元素都具有的 性质(满足的条件)表示出来,写成{x| P (x )}的形式。

如:{x ︱x 为中国的直辖市}(3)集合的分类:有限集与无限集 <1>有限集:含有有限个元素的集合。

<2>无限集:若一个集合不是有限集,就称此集合为无限集。

<3>空集:不含任何元素的集合。

记作Φ,如: 二、子集、全集、补集1、子集的定义:如果集合A 的任一个元素都在集合B 中 则称集合A 为集合B 的子集,记作:A ⊆B B A ⊇或特别的:A AA ⊆∅⊆ 真子集的定义:如果A ⊆B 并且B A ≠,则称集合A 为集合B 的真子集。

2、补集的定义:设A 为S 的子集,由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集,记作:AC S ={x ∣x ∈S 且x ∉A},如果集合S 包含我们所要研究的各个集合,就把S 称为全集。

三、交集与并集的定义1、定义:一般地,由所有属于集合A 且属于集合B 的元素构成的集合,称为A 与B 的交集;记作:A ∩B ;由所有属于集合A 或属于集合B 的元素构成的集合,称为A 与B 的并集;记作:A ∪B 。

数学必修1讲义

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高一数学第一章集合一、集合有关概念1.集合的含义:2.集合的中元素的三个特性:3.集合的表示:A={…}有法和法。

如:A={我校的篮球队员},B={太平洋,大西洋},C={x?R|x-3>2}★注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R4、集合的分类:(1)有限集含有个元素的集合;(2)无限集含有个元素的集合;(3)空集元素的集合。

例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意:BA⊆有两种可能:(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。

另外规定:空集是的子集。

反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA真子集:如果那就说集合A是集合B的真子集,记作AB(或BA)规定:空集是任何非空集合的真子集。

有n个元素的集合,含有个子集,个真子集性质:如果A?B,B?C,那么AC;如果A?B同时B?A那么AB 2.“相等”关系:A=B如:(5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等”三、集合的运算运算类型交集并集补集定义由的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A B即A B={x|x∈A,且x∈B}.由的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:A B即A B={x|x∈A,或x∈B}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中A的补集(或余集)记作ACS,即CSA=},|{AxSxx∉∈且韦恩图示SAS性质 A A=AA Φ=ΦA B=B AA B ⊆AA B ⊆B A A=A A Φ=A A B=B A A B ⊇A A B ⊇B =C u (A B ) A (C u A)= A (C u A)=.记住这个结论:B B A A B A B A =⇔=⇔⊆例1:设{}{}(){}2,|,,,y x ax b A x y x a M a b M =++====求例2:若集合}1,1{-=A ,}1|{==mx x B ,且A B A =⋃,求m 的值。

高一数学集合讲义(完整资料)

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此文档下载后即可编辑高一数学:集合讲义一、集合及其基本概念1、若干个(有限个或无限个)确定对象的全体,可以看作一个集合。

集合的元素特征:确定性;互异性;无序性。

注意:集合{0}与空集∅的区别:前者是含有一个元素“0”的集合,后者是不含元素的集合。

例1:下列各项中不能组成集合的是(A )所有正三角形 (B )《数学》教材中所有的习题(C )所有数学难题 (D )所有无理数2、元素与集合的关系一个集合A 与一个对象a ,要么a 是A 中的元素,记作a A ∈(读作a 属于A );要么a 不是A 中的元素,记作a A ∉(读作a 不属于A )。

这个性质即为集合中元素的确定性。

在元素与集合之间,只能用∈或∉表示,它们之间只存在这两种关系。

例2、若A={x | x=0},则下列各式正确的是(A )φ=A (B )φ∈A(C ){ 0 }∈A (D )0 ∈A3、集合的表示方法我们用列举法与描述法表示一个集合。

列举法就是把集合中的元素一一列举出来,并写在大括号中。

描述法就是通过描述集合中所有元素的共同特性来表示集合,一般写作{}|x x 具有某种特性。

我们应熟练记住一些常用的数学符号:自然数集可以用N 表示;正整数集可以用+N 表示;整数集可以用Z 表示;有理数集可以用Q 表示;实数集可以用R 表示。

例3、用列举法表示集合{}N y N x y x y x ∈∈=-+,,052|),(____________________例4、解不等式23<-x ,并把其正整数解表示出来__________________________.二、集合与集合的关系1、子集对于两个集合A 和B ,如果集合A 中任何一个元素都属于集合B ,那么集合A 叫做集合B 的子集,记作A B ⊆。

任何集合都是自己的子集;空集是任何集合的子集。

2、真子集对于两个集合A 和B ,如果集合A B ⊆,并且B 中至少有一个元素不属于A ,那么集合A 叫做集合B 的真子集,记作A ⊂≠B 。

高一数学必修一《11集合的概念》ppt课件

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01集合的基本概念Chapter集合的定义与表示方法定义表示方法确定性互异性无序性030201集合中元素的性质集合的分类根据元素性质分类01根据元素个数分类02根据集合间的关系分类0302集合间的基本关系Chapter真子集定义如果集合A 是集合B 的子集,且A 不等于B ,那么集合A 称为集合B 的真子集。

子集定义对于两个集合A 和B ,如果集合A的任意一个元素都是集合B 的元素,那么集合A 称为集合B 的子集。

符号表示A ⊆B 表示A 是B 的子集,A ⊊B 表示A 是B 的真子集。

子集与真子集相等集合与空集相等集合定义如果集合A和集合B的元素完全相同,那么称集合A与集合B相等。

空集定义不含任何元素的集合称为空集,记作∅。

符号表示A=B表示A和B是相等集合,∅表示空集。

集合的包含关系包含关系定义对于两个集合A和B,如果集合A的每一个元素都是集合B的元素,那么称集合A被集合B包含,或称集合B包含集合A。

符号表示A⊆B或B⊇A表示A被B包含或B包含A。

03集合的运算Chapter01020304交集的定义交集的符号表示交集的运算性质交集的应用举例并集的定义并集的符号表示并集的运算性质并集的应用举例补集的定义补集的符号表示对于一个集合A,由全集U中所有不∁UA。

属于A的元素组成的集合称为A的补集。

补集的运算性质补集的应用举例满足德摩根定律、对偶律等。

求解不属于某个集合的元素。

04集合的应用举例Chapter表示点的位置表示数的范围在平面直角坐标系中,点集{(x,y)|x∈R,y∈R}表示平面内所有点的集合。

表示图形的构成求解不等式求解方程逻辑推理集合在现实生活中的应用数据分类在统计学和数据分析中,经常需要将数据按照某些特征进行分类,形成不同的数据集合。

决策分析在决策论中,将各种可能的结果表示为集合,便于分析和比较不同决策方案的优劣。

编程中的数据结构在计算机科学中,集合是一种基本的数据结构,用于存储和操作一组数据元素。

高一数学集合函 数1-10讲讲义

高一数学集合函 数1-10讲讲义

第一讲 1.1.1集合的含义与表示一.知识点精讲1 集合:我们把研究的对象统称为元素(element ),把一些元素的总体称为集合(set)。

集合用大写字母表示,如集合 C B A ,, 元素与小写字母表示,如元素 c b a ,, 2.集合中的元素的特性:确定性、互异性与无序性;确定性:集合中的元素必须是确定的。

这是判断能否组成集合的一个标准。

例:个子高的同学,成绩好的同学,家乡的小河流都不能组成集合互异性:一个给定集合中的元素是互不相同的,因此,同一集合中不应重复出现同一元素;例:},2{2x x A =中的取值范围是_____无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,集合不同于元素的排列顺序无关; 如}1,3,2{}1,2,3{}3,2,1{== 但数列3,2,1与数列1,2,3是两个不同的数列 3 元素与集合的关系:属于(∈)belong to 或不属于(∉)not belong to若a 是集合A 的元素,记作A a ∈;若b 不是集合A 的元素,记作A b ∉; 4集合的表示方法: 列举法、描述法或图示法;列举法: 把集合中的元素一一列举出来,写在花括号内;{1,2}描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在花括号{}内。

{023|2=+-x x x } 具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。

例:区分下列集合的含义:}12|{2++==x x y x A ; }12|{2++==x x y y B ;}12|),{(2++==x xy y x C ; }012{2=++=x xD }012|{2=++=x x x E5 集合的分类:有限集:含有有限个元素的集合 无限集:含有无限个元素的集合空集:不含任何元素的集合,记作Φ。

如}01|{2=+∈x R x ,或}01|{2=++x x x 5 常用数集的表示非负整数集(或自然数集),记作N ; N ∈0 正整数集,记作N *或N +; 整数集,记作Z ; 有理数集,记作Q ; 实数集,记作R 。

高一数学《集合》完整版课件

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高一数学《集合》完整版课件教学内容:本节课的教学内容是高一数学《集合》章节。

集合是数学中的基础概念,主要包括集合的定义、集合的表示方法、集合的基本运算和集合的性质等。

我们将深入学习集合的元素、集合的子集、集合的并集、交集、补集等概念,并掌握相关的运算规则。

教学目标:1. 理解集合的定义和表示方法,能够正确地表示给定的集合。

2. 掌握集合的基本运算,包括并集、交集、补集等,能够熟练地进行相关运算。

3. 理解集合的性质,能够运用集合的知识解决实际问题。

教学难点与重点:重点:集合的定义和表示方法,集合的基本运算和性质。

难点:集合的交集、并集、补集等运算的运用和理解。

教具与学具准备:教具:黑板、粉笔、多媒体课件。

学具:笔记本、笔、练习本。

教学过程:一、实践情景引入:通过举例说明集合的概念,如班级里的学生、教室里的椅子等,引导学生理解集合的元素和集合的表示方法。

二、教材内容讲解:1. 集合的定义和表示方法:介绍集合的元素、集合的表示方法(列举法、描述法)等。

2. 集合的基本运算:讲解并集、交集、补集等运算的定义和规则。

3. 集合的性质:介绍集合的互异性、无序性、确定性等性质。

三、例题讲解:1. 举例讲解集合的表示方法,如集合{1, 2, 3}表示包含元素1、2、3的集合。

2. 举例讲解集合的基本运算,如集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3, 4},则A∪B={1, 2, 3, 4},A∩B={2, 3}。

四、随堂练习:1. 请学生写出给定集合的表示方法。

2. 请学生计算给定集合的并集、交集、补集等运算。

五、板书设计:集合的定义和表示方法集合的元素列举法:{1, 2, 3}描述法:{x | x是班级里的学生}集合的基本运算并集:A∪B={所有属于A或属于B的元素}交集:A∩B={同时属于A和B的元素}补集:A'={所有不属于A的元素}集合的性质互异性:集合中的元素不重复无序性:集合中的元素没有顺序确定性:集合中的元素是确定的六、作业设计:(1) 班上的女同学(2) 所有的偶数(1) 集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3, 4}(2) 集合C={x | x是正整数},集合D={x | x是偶数}课后反思及拓展延伸:本节课通过举例和练习,让学生掌握了集合的定义、表示方法、基本运算和性质。

高一数学集合ppt课件

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03
集合的性质
集合的无序性
总结词
集合中的元素无顺序要求,即集合中元素的排列顺序不影响集合本身。
详细描述
在集合中,元素的顺序并不重要,无论元素以何种顺序排列,它们都属于同一个集合。例如,集合 {1,2,3}和集合{3,2,1}表示的是同一个集合。
集合的确定性
总结词
集合中的元素具有明确性,每个元素都属于或者不属于某个集合。
集合的并集
总结词
表示两个集合中所有的元素(不考虑重复)
详细描述
并集是指两个集合中所有的元素组成的集合,记作A∪集
总结词
表示属于某个集合但不属于另一个集 合的元素组成的集合
详细描述
补集是指属于某个集合但不属于另一 个集合的元素组成的集合,记作A-B 。补集的概念对于理解集合之间的关 系非常重要。
是小于5的偶数}。
基础习题2
判断以下两个命题的真假:P1:5 不属于集合A,P2:集合A和集合 B的交集为空集。
基础习题3
已知集合M = {x | x = 3k, k ∈ Z}, N = {x | x = 2k, k ∈ Z},求M和N 的交集。
进阶习题
进阶习题1
已知集合U = {x | x 是小于10的正整数} ,A ⊆ U,B ⊆ U,且A和B的并集等于U ,求A和B的交集。
集合的表示方法
总结词
集合可以用大括号{}、圆括号()、尖 括号<>或方括号[]来表示。
详细描述
在数学中,我们通常用大括号{}、圆括 号()、尖括号<>或方括号[]来表示集 合。例如,集合A可以表示为{a, b, c} 。
集合的分类
总结词
根据元素的特点和性质,集合可以分为有限集、无限集和空 集。
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D.8
解析:显然 A, B 都是坐标平面内的点集,抛物线 y x2 1 与圆 x2 y 2 1有三个交点, 即集合 A B 有3个元素,∴ A B 有 8 个子集.
答案:D
【例 3】若 A, B, C 为三个集合, A ∪ B = B ∩ C ,则一定有 ( )
A. A ⊆ C
B. C ⊆ A
C.2011∈(∁UA)∩(∁UB)
D.2011∈(∁UA)∪(∁UB)
8.设 P 和 Q 是两个集合,又集合 P-Q={x|x∈P,且 xQ},如果 P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那
A.0
B.1
C.2
D.多个
错解分析:根据 M 为直线 y x 1 上的点集, N 为单位圆 x2 y 2 1上的点集, ∴ M N 中元素的个数是 2,选 C.
解析:根据 M y y x 1 ,得 M R ,为数集,
N (x, y) x 2 y 2 1 为单位圆 x2 y 2 1上的点集,
5. n 个元素的集合所有子集个数为 2 n ,所有真子集个数为 2 n -1.
三、典型例题精讲
【例 1】若集合 A {1,2, x,4}, B {x2 ,1}, A ∩ B ={1,4},则满足条件的实数 x 的值为 ( )
A.4
B.2 或-2
C.-2
D.2
解析:根据 B {x2 ,1},得 x 2 4 , x 2 ,
m≠0 即
,∴m<1且 m≠0.
4-12m>0
3
四、课后训练
1.已知集合 P={x|x2=1},Q={x|mx=1},若 Q P,则实数 m 的数值为( )
A.1
B.-1
C.1 或-1
D.0,1 或-1
2.已知 U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则 ( )
第一讲 集合及其应用
2020 年 5 月
一、知识梳理
1.元素与集合:把一些能够确定的不同的对象看作一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成
的集合(或集).构成集合的每个对象叫做这个集合的元素.常用数集的符号:自然数集 N ,正整数集 N
或 N * ,整数集 Z ,有理数集 Q ,实数集 R .不含任何元素的集合叫做空集,记为 .
2.注意空集 的特殊性,在解题中,若未能指明集合非空时,要考虑到空集的可能性,如 A B,则 有 A = 或 A ≠ 两种可能,此时应分类讨论.
3.数集的运算往往用数轴法.
4.用 Card( A )表示有限集 A 的元素个数,则由 A B ,可得 Card( A )≤Card( B );由 A = B , 可得 Card( A )=Card( B );Card( )=0.
A.{y|-2≤y≤0}
B.{y|0≤y≤2}
C.{y|y≥-2}
D.{y|y≤0}
解析:由题意易得:B=(0,+∞),∁RB=(-∞,0],所以 A∩∁RB={y|-2≤y≤0}.
4
答案:A 【例 7】已知集合 A={x|x2-6x+8<0},B={x|(x-a)(x-3a)<0}.
(1)若 A B,求 a 的取值范围;
C. A ≠ C
D. A =
解析:∵ A ⊆( A ∪ B ),( B ∩ C )⊆ C ,又∵ A ∪ B = B ∩ C ,∴ A ⊆ C ,故选 A.
答案:A
技巧提示:理解集合的运算性质是解答本题的关键. A ⊆( A ∪ B ),( B ∩ C )⊆ C 就是交运算和并
运算的重要性质.本题也可利用 Venn 图直接得出结论.
交集:由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合,称为集合 A 与 B 的交集,记作: A ∩ B , 读作: A 交 B .
并集:由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素组成的集合,称为集合 A 与 B 的并集,记作: A ∪ B , 读作: A 并 B .
补集:对于一个集合 A ,由全集U 中不属于集合 A 的所有元素组成的集合,叫做集合 A 在全集U 中 的补集,记作:∁U A ,读作: A 在U 中的补集.
6.设集合 A={x|-1<x<2},B={x|x2≤1},则 A∪B= ( ) 2
A.{x|-1≤x<2}
B.{x|-1<x≤1} 2
C.{x|x<2}
D.{x|1≤x<2}
7.设全集为 U,且 2011∈U,与 2011(A∪B)意义相同的是 ( )
A.2011∈A∪B
B.2011A 或 2011B
解析:∵A∩B={-3},∴-3∈A 且-3∈B, 将-3 代入方程:x2+ax-12=0 中,得 a=-1,从而 A={-3,4}. 将-3 代入方程 x2+bx+c=0,得 3b-c=9.
∵A∪B={-3,4},∴A∪B=A,∴B A.
∵A≠B,∴B A,∴B={-3}.
∴方程 x2+bx+c=0 的判别式△=b2-4c=0,
1
二、方法归纳
1.解答集合问题,首先要正确理解集合有关概念,特别是集合中元素的三个特征;对于用描述法给出
的集合 x p(x) ,要紧紧抓住竖线前面的代表元素 x 以及它所具有的性质 p(x) ;在读懂集合的基础上尽可
能化简集合,化难为易,化隐为显是常用技巧;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观地解决问题.
D.S1 ( ∁I S2∪∁I S3)
4.设集合 A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},则实数 a=_____
5.已知全集 U=A∪B 中有 m 个元素,(∁UA)∪(∁UB)中有 n 个元素.若 A∩B 非空,则 A∩B 的元素个数为
A.mn
B.m+n
C.n-m
D.m-n
A.M∩N={4,6}
B.M∪N=U
C.(∁UN)∪M=U
D.(∁UM)∩N=N
3.设 I 为全集,S1,S2,S3 是 I 的三个非空子集,且 S1∪S2∪S3=I,则下面论断正确的是
A.∁I S1∩(S2∪S3)=
B.S1 ( ∁I S2∩∁I S3)
C.∁I S1∩∁I S2∩∁I S3=
但 A {1,2, x,4},由元素的互异性 x 2 .∴ x 2 .
答案:C 技巧提示:牵涉到集合中的元素,必须考虑集合中元素具有确定性、互异性、无序性.
又例:若 3{1, a , a 2 },求实数 a 的范围.
答案:a≠0,±1,3,± 3
【例 2】已知 M y y x 1 , N (x, y) x 2 y 2 1 ,则集合 M N 中元素的个数是 ( )
答案:A
【例 6】已知全集 U=R,集合 A={x|log2(3-x)≤2},集合 B={x| 5 ≥1}. x+2
(1)求 A、B;
(2)求(∁UA)∩B.
3-x≤4
解析:(1)由已知得:log2(3-x)≤log24,∴
,解得-1≤x<3,∴A={x|-1≤x<3}.
3-x>0
由 5 ≥1,得(x+2)(x-3)≤0,且 x+2≠0,解得-2<x≤3. x+2
注:集合中元素的三个特性:元素的确定性、元素的互异性、元素的无序性.
2.集合与元素的关系:如果 a 是集合 A 的元素,就说 a 属于集合 A ,记作 a ∈ A ;如果 a 不是集合 A
的元素,就说 a 不属于集合 A ,记作 a A .
3.集合表示法: 列举法:将元素一一列出并用花括号括起来表示集合.
B={y|y=2x2},则 A×B 等于
()
A.(2,+∞)
B.[0,1]∪[2,+∞)
C.[0,1)∪(2,+∞)
D.[0,1]∪(2,+∞)
解析:A={x|y= 2x-x2}={x|0≤x≤2},B={y|y=2x2}={y|y≥0},
∴A∪B=[0,+∞),A∩B=[0,2] ,因此 A×B=(2,+∞),故选 A.
真子集:如果集合 A B ,但存在元素 x∈ B ,且 x A ,我们称集合 A 为集合 B 的真子集,记作
A B. 集合的相等:如果构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的.集合 A 与集合 B 是
相等的,记作 A = B .
规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集. 5.集合的运算:
3 (3)要满足 A∩B={x|3<x<4},显然 a>0 且 a=3 时成立,
∵此时 B={x|3<x<9},而 A∩B={x|3<x<4}, 故所求 a 的值为 3. 技巧提示:(1)本题为集合在一定约束条件下求参数的问题,涉及集合的运算,其转化途径常通过两 个方面:一是分析、简化每个集合;二是利用两集合元素的性质. (2)本题体现了分类讨论的思想,分类的关键点在于比较出 a 与 3a 的大小,进而将集合 B 表示出来. 又例:已知集合 A={x|mx2-2x+3=0,m∈R}. (1)若 A 是空集,求 m 的取值范围; (2)若 A 中只有一个元素,求 m 的值; (3)若 A 中含有两个元素,求 m 的取值范围. 解析:集合 A 是方程 mx2-2x+3=0 在实数范围内的解集. (1)∵A 是空集,∴方程 mx2-2x+3=0 无解.∴△=4-12m<0,即 m>1.
3b0

由①得 c=3b-9,代入②整理得:(b-6)2=0,∴b=6,c=9.
故 a=-1,b=6,c=9.
技巧提示:由于集合中的元素是以方程的解的形式给出的,因此要从集合中元素的特性和交、并集的
含义进行思考.
【例 5】设集合 A、B 是非空集合,定义 A×B={x|x∈A∪B 且 xA∩B},已知 A={x|y= 2x-x2},
描述法:用集合所含元素的特征性质描述集合. x I p(x) 表示集合 A 是由集合 I 中具有性质 p(x)
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