《我的成长足迹》 课件
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六年级下册品德与社会说课课件-4.1我的成长足迹 人教新课标 (共16张PPT)
3
ห้องสมุดไป่ตู้
反思教学，促进高效
教育无痕
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
3 活动三：想一想，写一写。
时间 年龄
我的成长大事记
事件
纪念物
姓名：
感受
（三）、感谢师恩
五、讲究艺术，说板书。
我的成长足迹
我成长
我快乐
六、追求高效，说反思。
1
巧借媒体，激发情感
六、追求高效，说反思。
1
巧借媒体，激发情感
2
联系实际，以学定教
六、追求高效，说反思。
1
巧借媒体，激发情感
2
联系实际，以学定教
润物无声 教育无痕
——《我的成长足迹》说课稿
一、依据课标，说教材。
二、依据学情，说目标。
知识与能力
过程和方法
三维目标
情感、态度 与价值观
二、依据学情，说目标。
教学重点 教学难点
通过回忆学生成长的足迹， 感受成长的快乐。
帮助有困难的学生收集和整 理成长资料，使他们感受到 成功的喜悦，增强自信心。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
三、灵活多样，说教法。
1
情境教学法
2
启发式教学法
3
小组合作探究法
四、多项互动，说过程。
情境激趣
成长的足迹PPT幻灯片课件
8
耶！我得了满分。
9
我入队了
10
“难忘小学时光”
通过自己收集整理的照片,回顾给 自己留下深刻印象的情景和故事，体 会同学之间的友爱之情，感受学校生 活的美好。
比如： （刚入学时，老师对你说的第一句话 是什么？） （刚入学时， 你交的第一个朋友是 谁？） （你的第一朵小红花是怎样挣到的？ ）
11
再见 我的小学生活
第一课 我的成长足迹
1
六年的小学生活过去了，我 们即将离开亲爱的母校。这时， 我们才发现，“毕业”不是一个 轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸 的留恋。对于难舍难分的同学， 对于循循善诱的老师，对于朝夕 相伴的校园。我们有太多太多的 依恋与感恩。
2
就是长大、长成成人，走向 成熟。 就是自身不断变得更好更强 更成熟的变化过程
15
3
一个小生命呱呱坠地，给父母带来多少 喜悦与期盼
4
在父母的牵引下蹒跚学步
5
在幼儿园里玩耍
6
接着进入六年小学阶段
7
转眼间，我们已经度过了六 年的小学时光。这六年对于我们 每个人来说及其重要。回望六年 的小学生活，你一定有不少发现， 也有不少感慨。
六年前的你是什么样的？六 年后的你什么样的？六年中发生 了哪些值得记忆的事。
（你是第一批加入少先队的吗？）
撰写“成长大事记”
回忆自己六年的成长过程， 从记忆深刻的事例中，可以筛选 能代表自己进步、成长的事例， 或是自己小学生活中值得记忆的 事情。可以是学校生活，也可以 是家庭及其他校有过悲伤；取得过成功， 也经历过失败。正是这些点 点滴滴铺成了我们成长的道 路，组成了我们生命中一段 珍贵的人生经历。
13
成长中，我们会学会感恩、学会团结、 学会自立...学会了很多很多；我们也会 认识：真、假、善、恶、美、丑。成长 是有坎坷的，没有人不会磕磕绊绊。经 历的越多，成长的越快。总在父母的关 照下生活，永远都不会成长。要相信自 己，尽力去做好每一件事！这才叫做成 长！
耶！我得了满分。
9
我入队了
10
“难忘小学时光”
通过自己收集整理的照片,回顾给 自己留下深刻印象的情景和故事，体 会同学之间的友爱之情，感受学校生 活的美好。
比如： （刚入学时，老师对你说的第一句话 是什么？） （刚入学时， 你交的第一个朋友是 谁？） （你的第一朵小红花是怎样挣到的？ ）
11
再见 我的小学生活
第一课 我的成长足迹
1
六年的小学生活过去了，我 们即将离开亲爱的母校。这时， 我们才发现，“毕业”不是一个 轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸 的留恋。对于难舍难分的同学， 对于循循善诱的老师，对于朝夕 相伴的校园。我们有太多太多的 依恋与感恩。
2
就是长大、长成成人，走向 成熟。 就是自身不断变得更好更强 更成熟的变化过程
15
3
一个小生命呱呱坠地，给父母带来多少 喜悦与期盼
4
在父母的牵引下蹒跚学步
5
在幼儿园里玩耍
6
接着进入六年小学阶段
7
转眼间，我们已经度过了六 年的小学时光。这六年对于我们 每个人来说及其重要。回望六年 的小学生活，你一定有不少发现， 也有不少感慨。
六年前的你是什么样的？六 年后的你什么样的？六年中发生 了哪些值得记忆的事。
（你是第一批加入少先队的吗？）
撰写“成长大事记”
回忆自己六年的成长过程， 从记忆深刻的事例中，可以筛选 能代表自己进步、成长的事例， 或是自己小学生活中值得记忆的 事情。可以是学校生活，也可以 是家庭及其他校有过悲伤；取得过成功， 也经历过失败。正是这些点 点滴滴铺成了我们成长的道 路，组成了我们生命中一段 珍贵的人生经历。
13
成长中，我们会学会感恩、学会团结、 学会自立...学会了很多很多；我们也会 认识：真、假、善、恶、美、丑。成长 是有坎坷的，没有人不会磕磕绊绊。经 历的越多，成长的越快。总在父母的关 照下生活，永远都不会成长。要相信自 己，尽力去做好每一件事！这才叫做成 长！
41《我的成长足迹》PPT(原创_动画_有台词)
规范管理及处分条例
刷卡：提前准备好卡，排队有序从东，西小门进出校 门。 未带卡：在指定位置正确，清晰登记班级，姓名。 丢卡：及时到学校发展中心找王宁老师或徐飞跃老师 补卡。 中途离校：有班主任签字学生发展中心盖章的正规假 条，并刷卡登记。 静校：中午1:00---1:50，下午6:20后禁止在校园，教 室逗留，中午，下午放学后只出不入，有事与班主任 老师联系。
• 自习课：课前做好准备，服从干部管理， 自主学习，不说话，不借东西，不受外界 干扰，不随意下座位和进出教室，老师辅 导时举手轻声发问，不影响他人学习，作 业完成后可进行阅读或提高性练习。 • 考试：遵守考试纪律，服从监考老师管理， 不抄袭，不东张西望，只带考试必备用品 进场，认真思考，专心答题。
• 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎 不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 • 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开 朗向上，不吸烟不喝酒 ，文明绿色上网。 • 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水 不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 • 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花 草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
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• 作业：先复习在作业，独立完成，不抄袭， 不会先思考再发问，按时上交，及时纠错。 • 课间：值日生及时擦黑板和讲台，为下节 课做好准备，不追逐打闹，不大声喧哗， 不在窗户附近，走道，楼梯聚集逗留，保 持道路畅通。 • 室外课：小预备前到达上课地点，爱护实 验室，音乐教室，计算机室，录音教室， 体验室等公共教室设施，不随意乱动或破 坏，保持公共教室卫生。
课堂
刷卡：提前准备好卡，排队有序从东，西小门进出校 门。 未带卡：在指定位置正确，清晰登记班级，姓名。 丢卡：及时到学校发展中心找王宁老师或徐飞跃老师 补卡。 中途离校：有班主任签字学生发展中心盖章的正规假 条，并刷卡登记。 静校：中午1:00---1:50，下午6:20后禁止在校园，教 室逗留，中午，下午放学后只出不入，有事与班主任 老师联系。
• 自习课：课前做好准备，服从干部管理， 自主学习，不说话，不借东西，不受外界 干扰，不随意下座位和进出教室，老师辅 导时举手轻声发问，不影响他人学习，作 业完成后可进行阅读或提高性练习。 • 考试：遵守考试纪律，服从监考老师管理， 不抄袭，不东张西望，只带考试必备用品 进场，认真思考，专心答题。
• 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎 不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 • 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开 朗向上，不吸烟不喝酒 ，文明绿色上网。 • 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水 不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 • 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花 草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
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• 作业：先复习在作业，独立完成，不抄袭， 不会先思考再发问，按时上交，及时纠错。 • 课间：值日生及时擦黑板和讲台，为下节 课做好准备，不追逐打闹，不大声喧哗， 不在窗户附近，走道，楼梯聚集逗留，保 持道路畅通。 • 室外课：小预备前到达上课地点，爱护实 验室，音乐教室，计算机室，录音教室， 体验室等公共教室设施，不随意乱动或破 坏，保持公共教室卫生。
课堂
我的成长足迹PPT(人教新课标六年级下册)优质课件PPT
人教新课标六年级品德与社会下册课件
第四单元 再见，我的小学生活
2021/02/01
1
2021/02/01
2
同 桌 的 他 或 她
2021/02/01
3
可 爱 的 同 学
2021/02/01
4
启 蒙 老 师
2021/02/01
5
亲
爱
的Байду номын сангаас
爸
爸
妈
妈
2021/02/01
6
总结：
一个人的成长离不开老师、同学、家人的关 心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折， 只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气 馁，就会不断进步。
2021/02/01
10
2021/02/01
7
我和同桌的故事
2021/02/01
8
调查
你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
2021/02/01
9
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
第四单元 再见，我的小学生活
2021/02/01
1
2021/02/01
2
同 桌 的 他 或 她
2021/02/01
3
可 爱 的 同 学
2021/02/01
4
启 蒙 老 师
2021/02/01
5
亲
爱
的Байду номын сангаас
爸
爸
妈
妈
2021/02/01
6
总结：
一个人的成长离不开老师、同学、家人的关 心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折， 只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气 馁，就会不断进步。
2021/02/01
10
2021/02/01
7
我和同桌的故事
2021/02/01
8
调查
你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
2021/02/01
9
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
六年级下册品德《我的成长足迹》PPT(原创_动画_有台词)
成长中，我们会学会感恩、会 学会团结、学会自立......会学会 很多很多；我们也会认识：真、假、 善、恶、美、丑。成长是有坎坷的， 哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越 多，成长的越快。总在父母的关照 下生活，永远不会成长；要相信自 己，自己去做好每一件事，这才叫 做成长！
一个人的成长离不开老师、同学、 家人的关心和爱护，同时每个人都要 面对困难与挫折，只要正确、冷静地 面对，学会珍惜，永不气馁，就会不 断进步。
பைடு நூலகம்准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
准备 好了
人 数 （人）
准备 当中
完全 没有
测评：
在这六年里，我们有过（ 欢笑），有过 成功 ），也经历过 （悲伤）；取得过（ （ 失败）。正是这些点点滴滴铺成了我们 （ 成长的道路 ），组成了我们生命中一段 珍贵的（人生历程 ）。
朗林一小
张艳艳
学习目标：整理自己成长的足迹，感 受自己的变化与进步。 自学提示： 1、认真阅读教材68-69页内容。 2、小组内交流 （1）你想用什么办法把六年的成长 记录下来呢？ （2）哪些事情算是成长中的大事， 值得记录呢？
六年前的郭骞晨
现在的郭骞晨
2012年7月艺术节
发 给大家说说在这六年里， 现 与 有哪些使你开心的事，哪 感 些值得你骄傲的事？ 慨
请带着感情齐读68页冰心老人的话
六年中发生过不少值得记忆 的事。我们把它们写下来，这是我 们童年成长的足迹。
我的成长大事记
——年，我上学了，成为了一名小学生。
——年，我戴上了红领巾，成为了一名少先队员。
——年，我自己上学不用妈妈送了。
、、、、、、
请大家交流交流你身边的人为 你所做的事，或者对你的帮助关心 与呵护。
《我的成长足迹PPT课件》
（ ）年，我自己上学不用妈妈送了。
（ ）年，……
我的成长事记
总结：
一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。
我和同桌的故事
演一演
提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段：有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。
——冰心
你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
调查
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再见
演讲人姓名
第四单元 再见，我的小学生活
我的成长足迹
CLICK TO ADD TITLE
人教新课标六年级品德与社会下册课件
汇报人姓名
回忆
难忘的友情和亲情
同桌的他或她
友情
友情
可爱的同学
师生情
启蒙老师
印象 深 的 老 师
亲爱的爸爸妈妈
亲情
（ ）年，我上学了，成为了一名小学生。
（ ）年，我戴上了红领巾，成为了一名少先队员。
多星《我的成长足迹》教学课件
你学会了吗？ 判断： 1、小学五年的成长，我们取得了巨大的进步， 只有成功，没有失败！（×）
2、自己成功独立的完成一件事，对我 们来说也算一件大事。 （ √） 3、我们获得表彰是大事，生活中的失败 与挫折让人痛苦，不能算大事。（ ） ×
简答：一句话说一说自己五年小学生活 中最难成长大事记
活 动 三： 我 的 成 长 大 事 记
活动三
制作成长记录卡 1、自己填写卡片基本部分； 2、思考完成卡片中个人成长档案内容； 3、对自己的成长足迹卡进行修饰。 4、小组内交流补充、完善。
各小组的同学一起交流自己制作的成 长记录卡。小组派代表在班级交流，汇 报自己组的讨论结果。
高青县黑里寨镇多星希望小学 郑纪孝
活动一
算时间，谈感受
同学们，知道今天是几月几号 吗？同学们能够算一下离我们 小学毕业，离开我们生活学习 了五年的学校还有多长时间吗？
活动二：听歌曲，忆童年
从上面内容中，你有什么发现和感受？
冰心奶奶的话
活动三：我的成长大事记
五年中发生过不少值得记忆的事。让我们 把它们写下来，这是我们童年成长的足迹。
在这五年里，我们有过欢乐， 有过悲伤，取得过成功，也经历过 失败。正是这些点点滴滴铺成了我 们成长的道路，组成了我们生命中 一段珍贵的人生历程。
部编人教版六年级下册品德与社会《我的成长足迹》(人教版)
第四单元 · 再见，我的小学生活
我的成长足迹
主题一 我的成长足迹
诉说 难忘的成长故事
友情
同 桌 的 他 或 她
同学情
可 爱 的 同 学
师生情
启 蒙 老 师
亲情
亲 爱 的 爸 爸 妈 妈
我的成长大事记
时间
年龄
事件内容
纪念物
一个人的成长离不开老师、同学、家人 的关心和爱护，同时每个人都要面对困难 与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍 惜，永不气馁，就会不断进步。
一个人的成长离不开老师、同学的帮助 和关心，伴随我们每个人的成长历程，我 的班集体也不断成长，让我们一起回顾我 们班级成长的历程。
班级成长大事记
时间
年级
事件内容Biblioteka 纪念物
我的成长足迹
主题一 我的成长足迹
诉说 难忘的成长故事
友情
同 桌 的 他 或 她
同学情
可 爱 的 同 学
师生情
启 蒙 老 师
亲情
亲 爱 的 爸 爸 妈 妈
我的成长大事记
时间
年龄
事件内容
纪念物
一个人的成长离不开老师、同学、家人 的关心和爱护，同时每个人都要面对困难 与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍 惜，永不气馁，就会不断进步。
一个人的成长离不开老师、同学的帮助 和关心，伴随我们每个人的成长历程，我 的班集体也不断成长，让我们一起回顾我 们班级成长的历程。
班级成长大事记
时间
年级
事件内容Biblioteka 纪念物
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活动一 回望小学生活
转眼间，我们已经度过了 六年的小学时光。这六年对于 我们每个人来说都及其重要。 回望六年的小学生活，你一定 有不少发现，也有不少感慨！
活动一
回望小学生活
（视频：回望小学生活）
从上面内容中，你有什么发现和感受？
（点击图片播放视频）
活动二
我的成长大事记
六年中发生过不少值得记忆的事。让 我们把它们写下来，这是我们童年成长的 足迹。
冰心奶奶的话
提到童年，总使人有些向往。不论童年生 活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最 深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地 刻画在他的人格及气质各小组的同学一起交流自己制作纪念册的好 方法。小组派代表在班级交流，汇报自己组的讨 论结果，师生共同评价。
学生上台展示自己制作的成长册，交流自己 成长的快乐。
活动三
制作成长册
在这六年里，我们有过欢乐， 有过悲伤，取得过成功，也经历过 失败。正是这些点点滴滴铺成了我 们成长的道路，组成了我们生命中 一段珍贵的人生历程。
（动画：值得记忆的事）
（点击图片播放动画）
活动二
我的成长大事记
这六年中，你还有哪些值得记忆的成长 中的大事？
（课件：我的成长大事记） （点击播放课件）
我的成长大事记
我的成长大事记
时间 年龄 事件 纪念物 感受
活动二
我的成长大事记
观看课件，结合内容谈谈自己的体会和认 识。
（课件：冰心奶奶的话） （点击播放课件）
转眼间，我们已经度过了 六年的小学时光。这六年对于 我们每个人来说都及其重要。 回望六年的小学生活，你一定 有不少发现，也有不少感慨！
活动一
回望小学生活
（视频：回望小学生活）
从上面内容中，你有什么发现和感受？
（点击图片播放视频）
活动二
我的成长大事记
六年中发生过不少值得记忆的事。让 我们把它们写下来，这是我们童年成长的 足迹。
冰心奶奶的话
提到童年，总使人有些向往。不论童年生 活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最 深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地 刻画在他的人格及气质各小组的同学一起交流自己制作纪念册的好 方法。小组派代表在班级交流，汇报自己组的讨 论结果，师生共同评价。
学生上台展示自己制作的成长册，交流自己 成长的快乐。
活动三
制作成长册
在这六年里，我们有过欢乐， 有过悲伤，取得过成功，也经历过 失败。正是这些点点滴滴铺成了我 们成长的道路，组成了我们生命中 一段珍贵的人生历程。
（动画：值得记忆的事）
（点击图片播放动画）
活动二
我的成长大事记
这六年中，你还有哪些值得记忆的成长 中的大事？
（课件：我的成长大事记） （点击播放课件）
我的成长大事记
我的成长大事记
时间 年龄 事件 纪念物 感受
活动二
我的成长大事记
观看课件，结合内容谈谈自己的体会和认 识。
（课件：冰心奶奶的话） （点击播放课件）