语文语法知识练习(词)
部编版初一语文语法——词性(词类)含练习及答案
表示频率的有：又、再、还、也、屡次、
常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅
自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
②动量词 表示动作行为的量： 次趟回遍下阵番遭顿
练习5：
在括号内填入适当的量词。
一（台）拖拉机 一（批）设备 一（出 ）戏
一（批）货
一（口）井 一（股）泉水
一（湍）急流 一（只）鸟 一（抹）斜月
一（轮）明月 一（弯）新月 一（钩）残月
一（绺）头发 一（串）山楂 一（根）甘蔗
一（个）舞蹈 一（江）春水 一（片）药
2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有 “很”“相当”的意思。
如：“大大方方”“干干净净”。
3、在句中，常做定语、状语、和补语。
如：伟大的祖国走向未来。（作定语）
你快走！（作状语）
练习3：下列词语都属于形容词的一组是
（ ）A
A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动 C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏 许多
练习9：在下列个句中填上适当的连词。
1.代表们讨论
通过了这个议案。
2.我急得双脚跳， 他还在呼呼睡大觉。
3. 事情不好办，
我们也要努力把它做
好。
4. 大家不断地帮助他，
他有了很大地
进步。
1.并或并且
2.而 （然而）
3.虽然 但是
4.因为 所以
助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词， 一般读轻声。
初中汉语语法实词练习
• 什么是数词？
数词是表示数目的词。
• 分为哪几类？
确数（基数、倍数、分数、小数）、 概数、序数
• 什么是量词？
量词是表示事物或动作、行为的 单位的词。
• 分为哪几类？
物量词、动量词
• 什么是代词？
代词是代替人和事物的名称， 或起区别指示作用，或用来提 问的词。
• 分为哪几类？
人称代词、疑问代词、指示代词
得那么厉害？
答案：量词
九、过 19)时间过得很快，转眼间，升上中三已经几月了。
答案:动词
20)志明做了整天的功课，不知道他吃过饭没有。
答:助词
修改下列病句。
• ⑴. 通过这次学习，使我们明白了许多道理。 • ⑵. 有没有错别字是评定好文章的标准之一。 • ⑶. 五十多年来，这位海外游子时刻不在眷恋自
答案 ：动词 名词
5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
答案 ：副词 名词
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心，
才可以渡过难关。
答案 ：形容词 副词
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 ：副词 名词
5、请辨别下列各句中划线词的 词性：
1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司
半年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找
到下山的路。
答案 ：名词 形容词
4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的
教训。
1、标明下列各组词的词性：
初中语文语法知识——词性归纳和练习(含答案)
初中语文知识——词的分类（词性介绍）一. 词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
语文语法学习练习题
语法学习之一：语音、汉字一、必做作业1、写出下列词语的拼音：语文困倦优秀烟雾遥远答应雪球讨论语言委员月夜越剧水流排球规矩纪律2、写出下列成语的拼音：自相矛盾胸怀广阔得心应手百炼成钢大海捞针快马加鞭恍然大悟坚定不移漫山遍野挺身而出刻不容缓循序渐进3、用汉语拼音拼写下面的句子：（1）朋友，中国是生育我们的母亲。
你不觉得这位母亲可爱吗？（2）我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。
（3）我爱北京天安门。
4、给下列形声字注音并组词：（1）澡操躁燥（2）谣窑摇遥（3）搜馊瘦艘（4）芒虻盲氓（5）沾玷鲇拈（6）桶涌诵蛹（7）洋详恙烊（8）棵颗裸踝（9）汹胸酗（10）教哮酵（11）招超貂（12）咯洛铬5、指出下面各个字的构造方式。
门皿口月上目看泪囚泅岩峰盆浪恭网鸣轮窍帘6、数一数下面各个汉字的笔画数目。
山水切巨级道凸滔鸡幽候姨鼎7、书写下列汉字。
孟告炎善照思辅特到峰和庆进周圆阔安可承幽象冗重烦期倚好春普盒堡激慧意8、读准下列字的字音。
沁吮彤诣抨诞挞涎赁淀涸笞绽幢觑臀9、给下列多音多义字注音组词。
累行差塞朝降省乐角觉好盛间给没和着参得会10、给下面加点的字注音。
（1）电熨．（）斗用后，要及时关掉电源开关。
（2）大梦沉沉，酣．（）睡不醒。
（3）农民在田野里撒．（）种春播。
（4）乌云密布，一会儿，漫天下起了雪霰．（）。
（5）洪水过后，这里成了一片瓦砾．（）场。
（6）每天早晚刷牙，可以预防龋．（）齿。
（7）对困难要藐．（）视，要有信心战胜它。
（8）失败了，不要气馁．（），振作精神再干。
（9）同仇敌忾．（）笔力遒．劲（）黔．驴技穷（）未雨绸缪．（）否．极泰来（）身陷囹圄．（）风驰电掣．（）自怨自艾．（）11、慧眼识别字毅志冒然报歉由忠密诀善长导至题纲精萃蕴育附合殒落安祥佳宾呕歌璀灿加奖倦殆消毁接恰布署消遥赌搏协迫清彻跨台耸然糟塌诸候装钉严竣担搁就序流览宏扬简炼徇职污告偏面敝病愤概各守脉膊清淅坦城通辑频临寒喧严励视查玲俐焕散怠漫骄健眷写通谍决择山拗阻击商确坦护漫骂即然抿灭报消振撼观摹暮蔼佼洁拖踏松驰良秀委糜贫脊眩耀晃子全愈规距精堪引伸急待仓桑纷云范筹悠关伦为造形证卷撒慌脱化演译响午腊纸函养简漏炫目陷井复没大至一巧不通婷婷玉立发愤图强相辅相承独辟溪径娇揉造作陈词烂调真知卓见惮精竭虑姹紫艳红相形见拙一愁莫展功亏一匮竭泽而鱼利兵秣马励行节约砰然心动刚腹自用坚如磬石虎视耽耽默守成规自鸣不凡并行不背迫不急待原形必露时过景迁爱不失手无讥之谈闻过饰非志高气扬史无前列挤挤一堂人才倍出大显神手金壁辉煌淋漓尽至忧柔寡断珊珊来迟一刀两段推心至腹甘败下风气势凶凶官冕堂皇无空不入一番风顺和言悦色以逸代劳一脉相成战战惊惊循轨蹈矩震聋发聩入不付出披星带月无精打彩按装机器按排工作白壁微瑕残无人道冲耳不闻搬门弄斧中流抵柱明辩是非自曝自弃招摇装骗义不容词鞠躬尽萃融汇贯通浪废金钱打架斗欧无独有隅大事大非莫不关心径渭分明礼上往来当人不让儒子可教声音洪亮含辛如苦词不达义绿树成荫反应问题出奇致胜寻序渐进绿草如荫始终不逾二、选做作业1、读准下列字的字音，并注音组词。
语文语法专项训练
语文语法专项训练语文学习中，语法是基础，也是难点。
掌握好语法，不仅能够帮助我们正确理解和运用语言，还能提高我们的语言表达能力。
本专项训练旨在通过一系列的练习，帮助学生系统地学习和巩固语文语法知识。
一、名词的用法名词是表示人、事物、地点或概念的词。
在句子中，名词可以充当主语、宾语、定语等成分。
练习一：将下列名词用适当的量词修饰。
1. 书2. 桌子3. 苹果答案：1. 一本书2. 一张桌子3. 一个苹果二、动词的时态和语态动词是表示动作或状态的词。
时态表示动作发生的时间，语态表示动作的执行者和承受者的关系。
练习二：将下列句子改为过去时。
1. 他正在跑步。
2. 她喜欢唱歌。
答案：1. 他刚才在跑步。
2. 她以前喜欢唱歌。
三、形容词的比较级和最高级形容词用来描述名词的性质或特征。
比较级和最高级用来表示事物之间的比较。
练习三：将下列句子改为比较级或最高级形式。
1. 这个苹果很大。
2. 他是最聪明的学生。
答案：1. 这个苹果比那个大。
2. 他是班上最聪明的学生。
四、副词的位置和用法副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。
练习四：将下列句子中的副词放在正确的位置。
1. 他快速地跑。
2. 她经常来这里。
答案：1. 他跑得很快。
2. 她经常来这里。
五、连词的分类和用法连词用来连接词、短语或句子，表示它们之间的关系。
练习五：1. 用“因为...所以...”连接以下句子。
- 他迟到了。
- 他没有赶上公交车。
答案：1. 他迟到了，因为他没有赶上公交车。
六、介词的用法介词用来表示名词、代词或名词短语与句子中其他成分的关系。
练习六：1. 用适当的介词填空。
- 他住在_上海。
- 我们_早上八点开始上课。
答案：1. 他住在上海。
- 我们早上八点开始上课。
七、句子成分分析句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
练习七：分析下列句子的成分。
1. 孩子们在公园里快乐地玩耍。
2. 老师耐心地解释了这个问题。
高中语文基础知识之语法练习题
语文语法基础知识练习题词的分类：实词、虚词：一、指出下列句中加点词的词性。
1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
・・・2.两块连草都不长的地连起来了。
• ・3.你比我强，我比不过你。
• ・4.你为什么老向着他而不向他提意见？• ・5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
• ・四、选出下列加点词词性不同的一项A.电灯突然亮了。
B.这场雨卜.得太突然。
二心脏突然停止了跳动。
・・D.突然，・・掌声暴风雨般的响起来。
二、选出词类相同的一项。
A.肃穆肃立B.也许立刻三、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。
・・3.过日子要精打细算。
・・・・5.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
・・7.月色给大地带来一片朦胧。
・・C.聪明智慧 D.欣然果然2.队员们精疲力尽。
・・・・4.输得精光。
・・6.月色便朦胧在这水气里。
・・8.我们很快就要在全国胜利了。
・・10.这道题老师讲得很明白。
五、请写出下列虚词的词性。
越发除了始终依照沿着索性屡次何必自从砰啊却六、请写出下列词语的词性愿意孤寂诧异壮举架支持怎样热爱正是船只短语一、指出下列短语的结构类型1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）7.扑通哦贪婪冬夜自己上去） 4.整修废寝忘食（）1二、选出下列各组短语中不同类型的短语三、比较判断短语类型指出下列句子中的划线部分是何种短语 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
）最近的一次考试怎么样? 他们表现得很顽强。
（ 为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。
（教室里的灯还开着。
（ ） 你是哪里的人?（ ） 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
一、划分下列句子成分（用符号表示）1 .经过反复的试验，蔡伦发明了2 .全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3 .藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。
4,科学技术是人类本性精神的最高成就。
5,派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
语文语法练习(词类_短语_句子成分_复句_修改病句)
语文语法练习（词类短语句子成分复句修改病句）姓名★练习一1．结构上全是动宾短语的一组是：（）A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：（）A. 他身材高大。
B. 他的身材高大。
C. 他有高大的身材。
D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
（）A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4、选出没有语病的一句。
（）A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。
B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。
C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。
D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、找出下列病句的病因。
备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。
( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。
( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。
( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。
( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。
( )7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是：（）A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性：（）1) 我在北京。
初中语文语法专项训练题(附答案)
词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。
高中语文语法综合练习及答案
高中语文语法知识●随堂练习高中语文语法知识复习（一)词类一、指出下列句中加点词的词性。
1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书,现在在开会。
2．两块连草都不长的地连起来了.3．你比我强，我比不过你。
4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、判断加点词的词性1。
这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（）2.月色便朦胧在这水气里。
( ）3.月色给大地带来一片朦胧。
（）4。
隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（）5。
我们很快就要在全国胜利了。
( ）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
( )7.这道题老师讲得很明白。
( ）8.你明白其中的道理吗？( ）9。
我们应该有严肃、认真的工作作风。
（）10。
革命队伍必须严肃纪律。
（）三、请将下列虚词归类。
A。
副词B。
叹词C。
介词D。
拟声词越发（)除了（）始终( ）依照( ）沿着（）索性( )扑通（）哦（）屡次（）何必（)自从（）砰（）啊( ）高中语文语法知识复习（二）短语一、辨别下列短语的种类：天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈二、选出下列说法错误的一项：（ )A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语）B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语）C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语）三、选出下列说法正确的一项：（）A清醒过来推辞一番明亮极了工作数月（后补短语）B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处 (并列短语)C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛（主谓短语）D学习园地进驻营地深入研究学习技术 (动宾短语)四、下列成语，与”惩前毖后”结构完全相同的一组是：（ )A谦虚谨慎寂然无声 B扬眉吐气姹紫嫣红C生气勃勃天寒地冻 D莺歌燕舞精力充沛五、下边一句话，由于其中短语的结构不一致,使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构,使整句话语流顺畅.初三(6)班的教室墙壁雪白,明亮的窗户．．．．．．．．．（_______），桌椅整．．．．．（_______）、地板打扫得干干净净齐，该班可以得到"卫生流动红旗".句子成分一、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）。
语文语法知识练习题及答案
语文语法知识练习题及答案.doc 语文语法知识练题及答案1、与例词词性相同的一项是：( )例：铁的纪律锦上添花A.修建桥梁思想疙瘩B.傀儡政权时代潮流C.工程上马挑着担子D.百花齐放红牡丹2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( )A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、下列词语都属同类的一组是：( )A.北国天骄衣钵隐衷B.消极敷衍痛快惊诧C.间或凄然大抵简直D.什么人们这里高处4、对"下"的词性的分析，正确的一组是：( )老虎正要①下山，老猎人躲在XXX②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。
A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词5、下面四句话中，"跟"字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( )①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名6、选出与"红花绿叶"中的"绿"的词性相同的一项：( )A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉7、选出词性相同的一项是：( )A.听战争经验希望拒绝B.各那么XXX我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该8、选出下列括号中说法错误的一项：( )A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B.风俗惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)9、选出下列括号中说法正确的一项：( )A.清醒过来推辞一番激动万分伤心不已(后补短语)B.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)D.久经风霜进驻营地深入研究研究技术(动宾短语)1.选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：( )A。
语法知识练习
初二语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。
A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词3．与“为了祖国，前进．．！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为人多，屋子里很热．B．小青在上海．．C．我们按照程序严格把关．．走．．D．我和你一起4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里②他在．阅览室学习B．①这座房子朝．南②他朝．北走去了C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓②张健和．李升一同到北京去了D．①运动会上,他得．到了百米冠军②他的字写得．很工整5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧．．在水气里．．的月光，实在照不了多远②月色便朦胧B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．．到你在幸福之中呢?．．②朋友,你是否意识C．①工作随便，学习松懈．．②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了D．①酒香不怕巷子深．②这本书的内容很深．，可真难懂6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包B．范进向．他作揖，坐下C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的．职务7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8．选出下列短语在结构分类正确的一项（）①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧9．全是主谓短语的一项是（）A．亚洲西部前功尽弃种类繁多B．知识贫乏经验不足参加会议C．起草方案朝晖夕阴洗得干净D．工作繁忙须发花白意志坚强10．短语结构类型不相同的一项是（）A．我的老师人类的语言济南的冬天B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做D．范进中举曹刿论战最后一课11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）A．怀疑是做一切学问的基本条件 B．沙漠地区空气干燥C．保尔缓缓摘下军帽 D．他们讲究近景远景的层次12．下列课文标题都是偏正短语的一组是（）A．《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》B．《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》C．《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》D．《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》13．下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）A．放了一天假 B．丢了一本书C．生活一辈子 D．贴着一幅画14．下列短语中是偏正短语的一项是（）A．他在蒙大拿的时候 B．有剩下的一堆C．闪出一幅奇异的图画 D．躲藏在悬崖底下15．下列短语是动宾短语的一项是（）A．消失在云雾中 B．苦得他像一个木偶人C．修水库 D．修了三年16．短语结构分类正确的一项是（）①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风A．①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧ B．①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧C．①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧ D．①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧语法知识练习练习题1、下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语各是哪个，请划线，并在题后指出属于什么类型的短语。
初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习(含练习题)
七年级语文上册词性知识讲解一、词性概说词性指作为划分词类根据的词的特点。
分为实词和虚词两大类：实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句；虚词一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
二、词性分类（一）名词：表示人和事物的名称叫名词。
常见的名词有1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”等。
2、表示具体事物的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米、镰刀、蟋蟀、水藻”等。
3、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“思想、质量、品德、友谊、方法”等。
4、表示时间，如“秋天、昨天、过去、早晨”等。
5、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、左、后、中、东、前面、南面、中间”等。
（二）动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
常见的动词有1、表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等；表示事物发展变化的，如“增加、减少、扩大、降低、发生、出现”等。
2、表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，如“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”成为判断动词。
（三）形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
语文语法知识练习题及答案
语⽂语法知识练习题及答案 语法是语⽂的⼀个重要知识点。
多练习才可以发现⾃⼰哪⾥有语法错误的问题。
接下来店铺为你整理了语⽂语法知识的练习题及答案，⼀起来看看吧。
语⽂语法知识练习题 1、与例词词性相同的⼀项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩 B傀儡政权时代潮流 C⼯程上马挑着担⼦ D百花齐放红牡丹 2、对题⽬《①谁②是③最④可爱⑤的⑥⼈》词性分析正确的⼀项是： ( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 3、下列词语都属同类的⼀组是：( )A.北国天骄⾐钵隐衷B.消极敷衍痛快惊诧C.间或凄然⼤抵简直D.什么⼈们这⾥⾼处 4、对“下”的词性的分析，正确的⼀组是：( ) ⽼虎正要①下⼭，⽼猎⼈躲在⽯岩②下，抡起虎叉，突然给了⽼虎⼀③下。
A. ①动词②⽅位词③量词B. ①介词②⽅位词③量词C. ①动词②助词③量词D. ①介词②助词③量词 5、下⾯四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的⼀项是： ( ) ①跟着好⼈学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟⾼得没法穿A.①动②介③连④名B. ①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名 6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的⼀项：( )A.春回⼤地群⼭绿B.春风⼜绿江南岸C.⼀汪绿⽔慰平⽣D.红了樱桃绿了笆蕉 7、选出词性相同的⼀项是：( )A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟⼤激动承担应该 8、选出下列括号中说法错误的⼀项： ( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正⼤光明缤纷络绎天⾼地厚(并列短语) C 精神⽂明宝贵意见多么活泼伟⼤成就(偏正短语) D ⼈民伟⼤成果辉煌⿊了⼀阵宿舍旁边(主谓短语) 9、选出下列括号中说法正确的⼀项：( ) A 清醒过来推辞⼀番激动万分伤⼼不已(后补短语) B 边⾛边谈穷凶极恶居安思危朝⼣相处(并列短语) C 内⼼激动增长很快态度诚恳精⼒充沛(主谓短语) D 久经风霜进驻营地深⼊研究学习技术(动宾短语) 10、选出下列课⽂的标题在结构上全是动宾短语的⼀项： ( ) ①《⼈类的语⾔》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记⼀辆纺车》⑤《藤野先⽣》⑥《回延安》⑦《纪念⽩求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关⼼》⑾《岳阳楼记》⑿《谁是最可爱的⼈》 A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿ 11、下列课⽂标题按短语结构分类，不含偏正结构的⼀组是：( ) ①《⼩⽯潭记》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《⼈民英难永垂不朽》⑤《中国⽯拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》 A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧ 12、下⾯各组短语的结构⽅式全是并列关系的⼀组是： ( ) A ⾳容笑貌舆论⿍沸变化⽆穷虚张声势 B 晴天霹雳节⾐缩⾷前程万⾥襟怀坦⽩ C 张灯结彩⼗全⼗美轻描淡写姹紫嫣红 D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却 13、选出短语结构相同的⼀项： ( )A 欣喜万分参天耸⽴B 历史悠久精神抖擞C 绞尽脑汁不折不挠D 风卷残云百年⼤计 14、下⾯的课⽂题⽬都是短语，从结构上看完全相同的⼀项是： ( )A 出师表⽊兰诗忆江南B 愚公移⼭曹刿论战望天门⼭C 七根⽕柴苏州园林驿路梨花D 从三到万想和做纪念⽩求恩 15、构成⽅式与其余三项不同的⼀项短语是： ( )A 论拼搏B 回娘家C 学雷锋D ⼩桔灯 16、选出对短语分类有错误的⼀组： ( ) ①天⽓睛朗②发挥作⽤③仔细翻阅④丰功伟绩 ⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜⾔蜜语⑧打击敌⼈ A 主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧ 17、下列短语结构⽅式相同的⼀组是： ( ) A 舒活筋⾻扫得⼲净歌咏春天磨炼意志 B ⾼尚情操长江源头⼀粒种⼦⼀封家书 C 性格和蔼灯⽕辉煌⽩云飘飘积累经验 D 狂风暴⾬光明正⼤仔细观察⼿舞⾜蹈 18、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的⼀项是： ( )A 科学技术B 坚持真理C 会议结束 D⾼兴起来 19、依次与短语“秘密通道、深⼊研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的⼀组： ( ) A 战⽃⾥程慈祥⽬光红得耀眼前途⽆量 B 蔚蓝天空相差很远巍然⾼⼤红⽇东升 C 最后⼀课美丽温柔⽐他胖点战果辉煌 D 光辉业绩纷纷议论美观⼤⽅路途遥远 20、下⾯每项中有两个短语，全部属于主谓短语的⼏项是： ( )A 性格温和会议结束B 雄伟壮丽品学兼优C 露珠晶莹我很⾼兴D 形式美丽参观访问 21、选出短语结构相同的⼀组： ( ) A 马上出发渐渐消散⼀⽚漆⿊⾹⼭红叶 B ⼯作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇⾼ C 倒在地下连升三级变化⽆穷前程万⾥ D 震撼⼈⼼发挥作⽤易受阻碍得⼼应⼿ 22、下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的⼀组是： ( )A 谦虚谨慎寂然⽆声B 扬眉吐⽓姹紫嫣红C ⽣⽓勃勃天寒地冻D 莺歌燕舞精⼒充沛 23、选出全是主谓短语的⼀组： ( )A 资源丰富调查研究B ⼼胸宽⼴勇敢坚强C 品质⾼尚实现理想D 感情强烈精⼒充沛 24、选出是主谓句的⼀项： ( ) A⼀九九0年五⽉⼀⽇。
语文语法实词练习题及答案
语文语法实词练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，“和”字用作连词的是：A. 他和我都去了图书馆。
B. 他和我去图书馆。
C. 他和图书馆管理员很熟。
D. 他和图书馆管理员一起工作。
2. “虽然...但是...”句式表示的是：A. 并列关系B. 转折关系C. 递进关系D. 选择关系3. “无论...都...”句式表示的是：A. 条件关系B. 转折关系C. 递进关系D. 选择关系4. 下列句子中，“因为”表示的是：A. 目的B. 原因C. 结果D. 条件5. “不但...而且...”句式表示的是：A. 并列关系B. 转折关系C. 递进关系D. 选择关系二、填空题6. 他_______勤奋，_______聪明，_______深受老师的喜爱。
A. 不仅而且B. 虽然但是C. 无论都D. 因为所以7. 无论_______，我们都应该遵守规则。
A. 何时B. 何地C. 何人D. 何事8. 虽然_______，但是他_______。
A. 他失败了仍然不放弃B. 他失败了放弃了C. 他成功了放弃了D. 他成功了仍然不放弃9. 因为_______，_______。
A. 他很努力所以取得了好成绩B. 他很努力但是失败了C. 他不努力所以失败了D. 他不努力但是取得了好成绩10. 不但_______，_______。
A. 他很聪明而且勤奋B. 他很聪明但是懒惰C. 他很懒惰而且聪明D. 他很懒惰但是勤奋三、判断题11. “虽然他很努力，但是他失败了。
”这句话中的“虽然...但是...”表示的是转折关系。
（）12. “无论何时何地，我们都应该保持诚实。
”这句话中的“无论...都...”表示的是条件关系。
（）13. “不但他很聪明，而且他很勤奋。
”这句话中的“不但...而且...”表示的是递进关系。
（）14. “因为天气不好，所以我们取消了旅行计划。
”这句话中的“因为”表示的是原因。
（）15. “他和我去图书馆。
”这句话中的“和”字用作连词。
语文语法基础知识词性+短语(讲解与练习)
①补充短语中可嵌入结构助词“得”，意思不变。eg：洗干净—洗得干净
②动词后是动量词，一般是补充短语。eg：走了两趟
针对训练
1.请在括号内准确写出对应的短语类型。
书香校园（偏偏正正短语 短语）
思想解放主（谓短主语 谓短语）
独一无并列二短语（并列短语）
科技繁荣（主主谓谓短语 短语）
感动得落泪补（充短补语 充短语）
.
.
② “阿基姆，难道你真的认为生活能把我 逼 进死角，把我压成一张薄饼吗 ？
只要我的心脏还在跳动……”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的 胸 脯 ， “
只
要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，
请你千万记住这一点。”
A. 第①段中加点词“这个”“激荡”的词性分别是“代词”“动词”。
语法
词性+短语
词性
考点一 词性
归类
词类 意义
表示人
名词 和事物
教材七 上P13
的名称
。
实词
分类 / 示例
典型例句
人称名词：娃娃、姑娘、青年、农夫
具象名词：水藻、铃铛、河流、 蜜蜂 抽象名词：精神、传统、文化、 亲情 时间名词：春天、昨天、过去、 早晨 处所名词：山西、上海、太原
1. 春天像小姑娘，花枝招展的， 笑着，走着。
教材七 的词。
下P68
结构助词：的、得、地、所、
助词
教材七 下P86 、 P91
起辅助作用的 词。不能单用 。
似的 动态助词：着、了、过 语气助词：了、嘛、吗、吧、 呢、
啊、啦
（续表）
典型例句
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 。
1. 他兴奋地说：“这是我做得 最
语文语法练习：练习语法知识
语文语法练习：练习语法知识语文是我们学习的基础科目，也是培养我们思维能力和表达能力的重要工具。
而语法作为语文的一部分，对我们的中文水平和写作能力有着重要的影响。
为了更好地掌握语法知识，下面将通过练习来巩固我们的学习成果。
一、动词的语态和时态练习1. 将下列句子改为被动语态，并保持时态不变。
- 我喜欢这部电影。
- 他们已经完成了工作。
- 她会制作蛋糕。
- 孩子们正在玩游戏。
2. 将下列句子改为否定句，并保持时态不变。
- 我经常锻炼身体。
- 他在图书馆学习。
- 她喜欢吃巧克力。
- 他们每天都吃午饭。
3. 将下列句子改为一般疑问句，并作出回答。
- 他写信给你了吗？- 她还在做作业吗？- 他们会来参加晚会吗？- 明天是你的生日吗？二、名词和代词的练习1. 根据括号内的提示，用适当的名词或代词填空。
- 她是一个优秀的（学生），在班级中表现突出。
- 我今天买了一本（书），非常有趣。
- 请帮我打开这个（窗户），很热。
- 这是谁的（钥匙），你知道吗？2. 将下列句子改为复数形式。
- 这是我的笔友。
- 那是他的书包。
- 她是个勇敢的战士。
- 这只小猫很可爱。
三、形容词和副词的练习1. 将下列句子中的形容词改为副词。
- 她穿着漂亮的裙子。
- 他唱得很好听。
- 我们迅速地逃离现场。
- 她认真地写作业。
2. 选择合适的形容词或副词填入空格。
- 她跳舞跳得（优美，轻快）。
- 这个故事写得（精彩，简洁）。
- 请你不要走得（太慢，太快）。
- 这道题我们做得（正确，简单）。
四、句子成分的练习1. 选择合适的词语填入空格。
- 我和（他，她）去游泳了。
- 他是一个非常（勇敢，聪明）的人。
- 她每天都在学校（学习，玩耍）。
- 他的（妈妈，爸爸）是一名医生。
2. 根据句子的需要，添加适当的句子成分。
- 我正在（跳舞）。
- 他喜欢（读书）。
练习题到此结束，请同学们检查答案。
通过这些语法练习，相信大家对语法知识的掌握有了更加清晰的认识。
在今后的学习中，我们要继续加强语法训练，做到熟练运用，以提高自己的语文水平。
初中语文语法专项训练题(附答案)
初中语文语法专项训练题(附答案)知识清单】汉语词性分类一、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词。
1.名词是用来表示人或事物的词语，包括指人的和指物的。
例如：XXX、农民、工人、日、风、山等。
名词也可以表示时间、处所和方位，如春天、北京、上、下等。
2.动词是用来表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词语。
例如：走、坐、听、看、爱、恨、是等。
动词还可以表示可能意愿必要、趋向等。
动词的语法特点：一些动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是“AA”，如看——看看、想——想想；双音节动词重叠形式是“ABAB”，如研究——研究研究、批评——批评批评。
动词“是”用在名词前边是动词，表示主语“等于什么”或“属于什么”，如“XXX就是周树人”、“牛是反刍动物”等。
而用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作副词，如“我是懂了”、“他是勇敢”等。
动词“有”只能当动词用，不能当副词用，如“请问，这里有钢笔卖吗？”、“XXX在不在？”等。
1.修正格式错误和删除有问题的段落后：XXX教过你吗？受伤没有？助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定要坚持原则”、“春天到了，天气应该暖和了”。
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后表示趋向。
作趋向补语，如“拿一本书”、“拿出来一本书”、“拿一本书来”。
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
例如：表性质的有好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常；表形状的有长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋；表状态的有快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆；表数量的有许多、好些、全部、全、整、多、少。
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初中语文词性练习题1．下列词语中不都属于名词的一组是（）A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是（）A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是（）A.跑步跳远思念书本 B．扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是（）A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是（）A.诚实善良弯曲顽强B．飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D. 讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是（）A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）A．①他在学校里②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整9.选出词类相同的一项。
( )A．肃穆肃立 B.也许立刻C. 聪明智慧D.欣然果然10.、请将下列虚词归类。
A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发( ) 除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（）却（）11、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景12．对画线词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。
A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词13．与“为了祖国，前进！”中加粗词的词性相同的一项是（）A．因为人多，屋子里很热B．小青在上海C．我们按照程序严格把关D．我和你一起走14．下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远。
②月色便朦胧在水气里。
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。
②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C．①他工作随便，学习松懈。
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
D．①酒香不怕巷子深。
②这本书的内容很深，可真难懂。
词性练习1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。
②他的态度不对，对他要教育。
A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4、“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小囝帽。
”填入句中空格内的词恰当的一项是：（）A.面款顶B.只方个C.面方顶D.块款种5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
A. ①动词②方位词③量词B. ①介词②方位词③量词C. ①动词②助词③量词D. ①介词②助词③量词6、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）A.电灯突然亮起来了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
9、从下面选出词性相同的一项：（）A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（）②月色便朦胧在这水气里。
（）③月色给大地带来一片朦胧。
（）④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（）⑤他患了一场大病。
（）⑥他病了三天。
（）⑦这把锁锈死了。
（）⑧这把锁长了锈。
（）11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（）这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。
B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。
D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
12、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（）她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。
（①动词②形容词③介词④连词）A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②13、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景14、下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在学校里②他在阅览室学B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整15、下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远②月色便朦胧在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C、①工作随便，学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深，可真难懂答案：1C 2D 3A 4C 5A 6D 7C 8B 9C 10①形②动③名④形⑤名⑥动⑦动⑧名11D 12C 13. B 14. C 15. D句子成分分析法句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语：一个句子的发生动作的主体谓语：一般是动词充当宾语：表示动作发生的对象举个例子~ 我吃饭我是主语吃是谓语饭是宾语定语：一般是形容词充当修饰主语和宾语状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分补语：补充说明谓语的（好象是吧记不清了）句子成分分析法是从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
可以按照这个公式：[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉‖（定语）宾语{谓前为[状]谓后〈补〉}主语和谓语主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。
在一般情况下，主语在前，谓语在后。
（1）大伙都散了。
（《分马》)（2）满树浅黄色的小花，并不出众。
（《荔枝蜜》)（3）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》)（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。
（《大自然的语言》）（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
（《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是"大伙"" 满树浅黄色的小花""我"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众""是他的背影" 。
" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。
把中心词看成是主语和谓语也是可以的。
如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
（《驿路梨花》)（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
（《从甲骨文到缩微图书馆》）可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。
宾语和补语宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
补语是动词形容词后面的补充成分。
如：（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。
（鲁迅《社戏》）（2）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》）（3）萧队长说过：先进的要带落后的。
（《分马》）（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
（《纪念白求恩》）字下有线的全是宾语。
还有一种宾语叫做"双宾语"，如：（5）现在人们叫它故宫。
（《故宫博物院》）（6）我给她一本书。
"它""她"是近宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。
（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。
（《荔枝蜜》）（8）我独自一人游荡< 在田野里>。
（《挖荠菜》）（9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得< 忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。
（《荔枝蜜》）（10）我那时真是聪明< 过分>。
（《背影》）（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过< 好几回>了。
（《从百草园到三味书屋》）尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。
表示方法：在宾语下面加波浪线~~~补语用单书名号<>来表示定语和状语定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。
（《背影》）（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。
（《挖荠菜》）（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。
（《雄伟的人民大会堂》）（4）李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话。