《认识三角形》复习课参考课件-PDF

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《认识三角形》三角形优秀课件

《认识三角形》三角形优秀课件

《认识三角形》三角形优秀课件一、三角形的定义在我们的日常生活中,三角形无处不在。

从古老的建筑到现代的科技产品,从大自然的奇妙景象到孩子们的玩具,三角形都扮演着重要的角色。

那什么是三角形呢?三角形是由三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。

这三条线段叫做三角形的边,相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角。

例如,一个三角形ABC,它有三条边AB、BC、CA,三个顶点A、B、C,以及三个内角∠A、∠B、∠C。

二、三角形的分类三角形的分类方式有多种,我们先来了解两种常见的分类方法。

1、按角分类(1)锐角三角形:三个角都小于 90 度的三角形。

(2)直角三角形:有一个角等于 90 度的三角形。

(3)钝角三角形:有一个角大于 90 度小于 180 度的三角形。

我们可以通过测量三角形的内角来判断它属于哪种类型。

比如,如果一个三角形的三个内角分别是 60 度、70 度和 50 度,那么它就是一个锐角三角形;如果有一个角是 90 度,那就是直角三角形;要是有一个角大于 90 度,比如 120 度,那就是钝角三角形。

2、按边分类(1)等边三角形:三条边都相等的三角形。

(2)等腰三角形:有两条边相等的三角形。

(3)不等边三角形:三条边都不相等的三角形。

在等腰三角形中,相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边。

两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。

三、三角形的性质1、三角形内角和为 180 度这是三角形一个非常重要的性质。

我们可以通过多种方法来证明它。

比如,将三角形的三个角剪下来,拼在一起,可以发现正好组成一个平角,也就是 180 度。

2、三角形任意两边之和大于第三边假设我们有一个三角形 ABC,三条边分别为 a、b、c。

那么 a + b> c,a + c > b,b + c > a。

这个性质在判断三条线段能否组成三角形时非常有用。

例如,如果有三条线段,长度分别为 3、4、5,因为 3 + 4 > 5,3 + 5 > 4,4 + 5 > 3,所以它们可以组成一个三角形。

三角形的认识复习与整理ppt

三角形的认识复习与整理ppt

而判断出三角形ABC的
形状。
解答技巧:在解答此类 问题时,首先要明确题 目所给的条件和需要判 断的结论,然后结合相 关的性质定理进行推导。 在推导过程中,要注意 灵活运用所学的知识点, 并结合实际情况进行判 断。
易错知识点归纳及纠正方法
01
02
03
04
易错知识点1
对三角形的基本性质理解不透 彻,导致在解题过程中出现错
应用举例
利用全等三角形解决与边 长、角度、面积相关的问 题,如证明线段相等、角 相等或者面积相等。
03 三角形面积计算方法
海伦公式求解任意三角形面积
海伦公式定义
海伦公式是用于求解任意三角形面积的一种公式,其基本 形式为S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)],其中a、b、c分别为三角 形的三边长,p为半周长,即p=(a+b+c)/2。
该公式适用于任何类型的三角形,只要已知三边长即可求解面积。需要
注意的是,在使用该公式时,需要先计算出半周长p。
04 三角形在生活中的应用
建筑结构中稳定性应用
三角形框架
在建筑结构中,三角形框架常被用于增强稳定性,如桥梁、 塔楼和屋顶等。由于三角形的形状特性,它能够有效地分散 和承受重力、风力和地震等外力。
在解题过程中,注意步骤的严谨性和 逻辑性,避免出现计算错误或逻辑混 乱的情况。
多做相关练习题,加强对知识点的理 解和记忆。
对于复杂的题目,可以尝试使用多种 方法进行求解,比较不同方法的优劣 性,选择最适合自己的方法进行求解。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
三角形的定义和性质
三角形是由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。三角形的内角和为180度,且任意两边之和 大于第三边,任意一边都小于另外两边之和。

2024版《三角形认识三角形》数学教学PPT课件

2024版《三角形认识三角形》数学教学PPT课件

相似三角形判定条件
1 2
相似三角形定义 两个三角形如果对应角相等,则这两个三角形相 似。
相似三角形判定条件
对应角相等或对应边成比例。
3
应用举例 通过相似三角形判定条件,求解未知边长或角度。
全等三角形判定条件
全等三角形定义
应用举例
两个三角形如果三边及三角分别相等, 则这两个三角形全等。
通过全等三角形判定条件,证明两个 三角形全等并求解相关问题。
等腰、等边三角形特性
等腰三角形的性质
两腰相等,两底角相等;底边上的高、中线和顶角的平分线互相重合(三线合一)。
等边三角形的性质
三边相等,三个内角都等于60°;任意一边上的高、中线和这边所对角的平分线互相 重合(三线合一)。
02 三角形边长与角 度关系
勾股定理及其逆定理
01
02
03
勾股定理
在直角三角形中,直角边 的平方和等于斜边的平方。
全等三角形判定条件
SSS(三边相等)、SAS(两边和夹 角相等)、ASA(两角和夹边相等)、 AAS(两角和一非夹边相等)和HL (直角三角形的斜边和一条直角边相 等)。
03 三角形面积计算 方法
海伦公式求面积
海伦公式介绍
海伦公式是三角形面积计 算的一种常用方法,适用 于已知三角形三边长度的 情况。
三角形的定义和性质
三角形是由三条线段首尾顺次连接而成的图形,具有稳定性、内角和为180度等性质。
三角形的分类
根据三角形的边长和角度特征,可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形、 锐角三角形和钝角三角形等。
三角形的应用
三角形在几何、代数、三角函数等领域都有广泛的应用,如解决几何问题、推导公式、计算 角度和边长等。

三角形复习课ppt课件

三角形复习课ppt课件
2、三角形的三边长分别不3㎝,8㎝,x㎝,且x为整
数,那么x应满足的不等式是_5_㎝__<___x_<__1_1_㎝___,可能 取的值共有____5____个。
3+8>x 11 >x x<11
8-3<x 5<x x>5
∴ 5㎝<x<11㎝
知 识 要 点
B
1
四、三角形的角的性质
★1.三角形三个内角的和等于180°
可求∠BAC
例3 如图,已知∠B=28°,∠C=56°,AD 是高线, AE是∠BAC的平分线求∠DAAE的度数.
解 ∵ ∠BAC+∠B+∠C=180°
(三角形的内角和等于360) ∴ ∠BAC=180°- ∠B-∠C =180°-28°-56°=96°. B 28°
56° C
∵AE是∠BAC的平分线 (已知)
★2.三角形的一个外角等于 和它不相邻的两个内角 的和
★3.三角形的一个外角大于 任何一个和它不相邻的内角
A
∵∠1是△ABC的一个外角
∴(1)∠ 1= ∠B+ ∠C
(三角形的一个外角等于
和它不相邻的两个内角
C
的和 )
(2)∠1>∠B,∠1>∠C.
(三角形的一个外角大于 任何一个和它不相邻的内角)
四、三角形的角的性质
知识系统
概念与分类

画法



性质

有关线段
一、三角形及有关概念
不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连 结组成的图形叫做三角形。
A 顶点



记作△ABC

角 外角
B

C
D
A
斜边

《认识三角形》ppt课件

《认识三角形》ppt课件
人教版义务教育教科书四年级下册第五单元
认识三角形
你能找出图中的三角形吗?
生活中,你还在哪里见到过三角形?
什么样的图形是三角形?
由3条线段围成的图形(每相邻两条 线段的端点相连)叫作三角形。
交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。
顶点
边角 边


顶点

顶点
三角形里有3条边,3个角,3个顶点。
画一画:自己试着画一个三角形。








⑥√①②来自③√√



137米
137米究竟是哪条线段的长度?
Γ
Γ

底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点 和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角 形的底。
小组合作探究:尝试画高
小组活动要求: 1.结合画高的过程,总结出画高的方法。 2.思考:一个三角形可以画几条高? 3.做好分工,准备汇报。
如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。这个三 角形可以表示成三角形ABC。
A
B
C
思考:直角三角形和钝角三角形也有3条高吗?你能画 画试试吗?

三角形的认识复习课_PPT

三角形的认识复习课_PPT
贺庄小学
回顾
小组内用共同喜欢的方式整理本单元知识
1
定义、特征、特性
三 角 形
三角形的三边关系 三角形的内角和
三角形的分类 三角形的底和高
三角形的定义: 由三条线段围成的图形叫做三角形。 顶点 角

角 顶点



顶点 稳定性
三角形的三边关系
三角形任意两边之和大于第三 边。
简便方法:较短两边之和大于 第三边。
三角形的内角和
三角形的内角和是180°。
三角形指的是任意一个三角形, 不分大小。内角和都是180°。
将三个角撕下来 拼一拼
三角形的内角和等于180°
锐角三角形
三个锐角
三 按角分 直角三角形 有一个直角 角 钝角三角形 有一个钝角 形 等腰三角形两条边相等 的 分 等边三角形 三条边相等 按边分 类
°
直角
钝角
等边
小明用一根21厘米长的铁丝围成一个等边 三角形。 • (1)每边长多少厘米? 21÷3=7(厘米) • (2)如果围成一个两腰都是8厘米的等 腰三角形,底边长多少厘米? 21-8×2=5(厘米)
. 森林里的小动物看见兔妈妈搭的三角形的房子非常牢 固,他们都要改造自己家的房子。小狗准备了4根木料 屋顶,分别是7m、9m、13m、21m它能选哪3根木料呢? 为什么? ① ② ③ ④ (1)①②③ 7m 9m 13m 21m (2)②③④
5、所有的等边三角形都是等腰三角形 (

选择正确答案,将序号填在括号内:
1、 一个三角形的两个内角分别是35°和55°,这个三 角形是( )三角形。
锐角 直角 钝角
2、任意一个三角形都有( )条高。 2 1
3 3、一个等腰三角形的一个底角是55°,它的顶角是 ( )°。 135 ° 55 70 ° 4、有两个内角都是60的三角形是( )三角形。

2022年北师大版七年级数学下册第四章《 4-1 认识三角形》优质课课件(共22张PPT)

2022年北师大版七年级数学下册第四章《 4-1 认识三角形》优质课课件(共22张PPT)

C B 注意: 顶点字母没有限定次序。源自概念讲解三角形的三要素
A
c
b
B
C
a
角:三角形中有三个角:∠A,∠B,∠C
顶点:三角形中有三个顶点,顶点A,顶点B,顶点C
边:三角形中三边 AB,BC,AC
猜角游戏
下面的图⑴、图⑵、图⑶中的三角形被遮住的两个 内角是什么角?试着说明理由。
(1)
(2)
(3)
③⑤
①④⑥
②⑦
直角三角形





直角边
1、常用符号“Rt∆ABC”来
表示直角三角形ABC.
2、直角三角形的两个锐角之 间有什么关系?
直角三角形的两个锐角互余
合作学习
你能用学过的知识解释“三角形 的三个内角和是180˚”吗?
合作学习
1
a
1
b
3
24
三角形三个内角的和等于180˚
想一想
一个三角形中会有两个直角 吗?可能两个内角是钝角或锐角 吗?
将图⑶的结果与图⑴、图⑵的结果进行比较,可以将
三角形如何按角分类?
按三角形内角的大小把三角形分为三类
锐角三角形


形 的
钝角三角形


直角三角形
三个内角都是锐角 有一个内角是钝角 有一个内角是直角
练一练
1、观察下面的三角形,并把它们的标号 填入相应图内:







锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
⑴锐角三角形 :三个内角都是锐角;
⑵直角三角形 :有一个内角为直角;
⑶钝角三角形 :有一个内角为钝角 。 4、直角三角形的两个锐角互余。

《认识三角形》三角形PPT(第4课时)教学课件

《认识三角形》三角形PPT(第4课时)教学课件
则∠ADC=____.
直角三角形
6.如果△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:5,则此三角
形按角分类应为________________.
课堂小结
本节课都学到了
什么?
1、三角形三个内角的和等于180 ˚ .
2、三角形按角的大小分类:
⑴锐角三角形 :三个内角都是锐角;
⑵直角三角形 :有一个内角为直角;
2 7
随堂检测
20
2.直角三角形一个锐角为70°,另一个锐角
度.
1
1
3
3.一个三角形最多有
个直角;最多有
个锐角;最多
CB
∠B
有 AC
个钝角.
4. 如图,△ABC中,AB与BC的夹角是

,∠A、∠C的公共边是

,∠A的对边
随堂检测
80º º,
5.在△ABC中,AD是角平分线,若∠B=50º,∠C=70
⑶钝角三角形 :有一个内角为钝角 .
3、直角三角形的两个锐角互余.
个性化作业
1.如图,共有三角形的个数是(
A.3
B.4
C.5
2.如图,三角形共有________个

D.6
个性化作业
3.如图所示,在ΔABC中,∠ACB是钝角,让点C在射线BD上向右移动,则(
)
A.ΔACB将变为锐角三角形,而不会再是钝角三角形
钝角三角形
有一个内角是钝角
直角三角形
有一个内角是直角
活动探究
探究点四、直角三角形的表示方
法及性质





直角边
1、常用符号“Rt∆ABC”来表示直
角三角形ABC.

《认识三角形》优秀课件pptx

《认识三角形》优秀课件pptx
应用:判断三条线段能否构成三角形、求三角形周长取值范围等
三角形内心、外心、重心概念
内心
三角形内切圆的圆心, 到三角形三边距离相等
外心
三角形外接圆的圆心, 到三角形三个顶点距离 相等
重心
三角形三条中线的交点 ,具有将三角形面积平 分等性质
塞瓦定理和梅内劳斯定理简介
塞瓦定理
在一个三角形中,如果有三条过顶点且与对边有交点的线, 那么这三个交点是共线的当且仅当三条线的交点与对应顶点 的连线满足一定的比例关系
适用范围
适用于所有已知三边长的三角形面 积计算。
三角形面积与边长关系
等底等高原则
若两个三角形底边相等且高相等 ,则它们的面积相等。
边长比例关系
对于相似三角形,其面积之比等 于对应边长之比的平方。
三角形不等式
任意两边之和大于第三边,任意 两边之差小于第三边,与面积大
小有一定关联。
实际应用问题举例
土地测量
《认识三角形》优秀 课件pptx
目录
• 三角形基本概念与性质 • 三角形边角关系探究 • 三角形面积计算方法 • 三角形在生活中的应用 • 三角形相关数学问题解析 • 创新思维与拓展训练
01
三角形基本概念与性质
三角形定义及分类
三角形定义
由不在同一直线上的三条线段首 尾顺次相接所组成的图形。
三角形分类
01
在三角形中,当角度发生变化时,与之对应的边长也会发生变
化。
边长变化对角度的影响
02
在三角形中,当边长发生变化时,与之对应的角度也会发生变
化。
角度与边长的相互制约关系
03
在三角形中,角度与边长之间存在着相互制约的关系,即当一
个量发生变化时,另一个量也会随之变化。

三角形的初步认识复习ppt 浙教版

三角形的初步认识复习ppt 浙教版

2 、我们一起作出这个三角形.
知识回顾
3 、作AB的中垂线交AC于点E,垂足为D,连结EB. 请思考以下几个问题。 ①EB与EA大小关系怎样?
(线段中垂线上的点到这条线段两个端点距离相等)
② △BCE的周长为多少? ③ BE平分∠ABC吗? A (角平分线上的点到这个角两边的距离相等) ④EC与ED相等吗? D E
D C
A
B
15分
• 如图, AC与BD相交于点O, D OA=OC,OB=OD,则 图中必定全等的三角形有( C) A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 6对
C
O B
A
有一次一位同学看见这样一个图,要计算:
∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= 360 A B G H C F M D E 度 20分
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

形旳外角中必有两个角是钝角;
D、锐角三角形中两锐角旳和必然不不小于
60O;
随堂检测
• 1.一种三角形旳三边长是整数,周1 长为5,则最
小边为

• 2三.木角形工具师有稳傅定做性 完门框后,为预防变形,通常在 角上钉一斜条,根据3是60

90O

• 3.小明绕五边形各边走一圈,他共转了 度

(1)、(2)、(4)
可表达为:五边形ABCDE 或五边形AEDCB
B
内角
E
外角
C
对角线:连接多边形不相邻旳两个 顶点旳线段。
1
D
对角线
10、多边形旳分类
请分别画出下列两个图形各边所在旳直线,你能得到什么结论?
D
E
A
G C
B
(1)
H F
(2)
如图(1)这么,画出多边形旳任何一条边所在旳直线,整个多边形都在这 条直线旳同一侧,那么这个多边形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。
那么(C )
A、只有一种截法 B、只有两种截法 C、有三种截法 D、有四种截法
3、等腰三角形旳腰长为a,底为X,则X旳取值范围是( A )
A、0<X<2a B、0<X<a C、0<X<a/2 D、0<X≤2a
随堂检测
4、一种正多边形每一种内角都是120o,这个多边形是( C )
A、正四边形
B、正五边形
随堂检测
101试卷库 三角形旳复习 随堂测试
同学们要仔细答题哦!
随堂检测
1、三角形三个内角旳度数分别是(x+y)o, (x-y)o,xo,且x>y>0,则该三角形有一种
内角为 ( C )

人教版四年级数学下册第五单元《认识三角形和三角形分类》复习课件

人教版四年级数学下册第五单元《认识三角形和三角形分类》复习课件

知识点 1 两点之间的距离
1.明明从家去学校走(中间)的路最近(填“上面”“中间 ”或“下面”),因为两点之间,( 线段 )最短。
知识点 2 三角形三边的关系
2.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)三角形任意两边的和( A )第三边。
A.大于
B.小于
C.等于
(2)下面三组长度的线段,( C )不能围成三角形。
提升点 1 根据三角形三边的关系摆三角形
5.任取下面长度的三根小棒,能摆出几种不同的三角形? 写一写。 3 cm,4 cm,4 cm,4 cm,7 cm,8 cm,8 cm
(4cm,4cm,4cm) (4cm,4cm,7cm) (3cm,7cm,8cm) (4cm,7cm,8cm) (3cm,8cm,8cm) (4cm,8cm,8cm) (7cm,8cm,8cm) 能摆出8种不同的三角形。
知识点 认识三角形
1.看图填一填。
(1)在括号里标出各部分名称。 (2)三角形有( 3 )条边,( 3 )个角,( 3 )个顶点。 (3)为了表达方便,上面的三角形可以表示为
( 三角形ABC )。
(4)从三角形的一个( 顶点 )到它的对边作一条( 垂线 ), ( 顶点 )和( 垂足 )之间的线段叫做三角形的高,这条 对边叫做三角形的( 底 ),三角形有( 三 )条高。
知识点 三角形的稳定性
1.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)用同样长的3根小棒可以围成( A )三角形,用4根同样
长的小棒可以围成( C )不同的四边形。
A.1个
B.3个
C.无数个
(2)下列图形中,( C )最稳固。
(3)篮球架上的篮板支架(如图),是根据三角形具有( B ) 的特性设计的。 A.美观性 B.稳定性 C.不稳定性

《三角形》复习课件

《三角形》复习课件

《三角形》复习课件一、三角形的定义和基本要素三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形。

这三条线段就是三角形的边,它们相交的点称为三角形的顶点,相邻两边组成的角叫做三角形的内角。

三角形有三个顶点、三条边和三个内角。

需要注意的是,三角形的三条边必须满足任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。

这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据。

例如,有三条线段长度分别为 3、4、5,因为 3 + 4 > 5,4 3 < 5,所以这三条线段可以组成三角形。

二、三角形的分类1、按角分类(1)锐角三角形:三个内角都小于 90 度的三角形。

(2)直角三角形:有一个内角等于 90 度的三角形。

(3)钝角三角形:有一个内角大于 90 度小于 180 度的三角形。

判断一个三角形属于哪种类型,只需看其最大内角的度数。

2、按边分类(1)等边三角形:三条边长度都相等的三角形,其三个内角也都相等,均为 60 度。

(2)等腰三角形:至少有两条边长度相等的三角形。

相等的两条边称为腰,另一条边称为底边。

等腰三角形的两个底角相等。

(3)不等边三角形:三条边长度都不相等的三角形。

三、三角形的内角和三角形的内角和是 180 度。

这是三角形的一个重要性质,可以通过多种方法来证明。

比如,我们可以将三角形的三个内角剪下来,拼在一起,会发现它们刚好组成一个平角,也就是 180 度。

在求解三角形内角的度数问题时,常常会用到这个性质。

例如,在一个三角形中,已知其中两个角分别为 50 度和 70 度,那么第三个角的度数就是 180 50 70 = 60 度。

四、三角形的外角三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角。

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

例如,在三角形 ABC 中,∠ACD 是∠A 的外角,那么∠ACD =∠A +∠B。

利用这个性质,可以很方便地求解与外角有关的问题。

五、三角形的稳定性三角形具有稳定性,这是三角形的一个重要特性。

解直角三角形(复习课)课件

解直角三角形(复习课)课件
分析多个直角三角形之间的关系,解 决较为复杂的几何问题。
结合勾股定理和三角函数计算直角三 角形中的未知量。
利用给定的条件,设计合理的方案解 决实际问题,如设计桥梁、建筑等结 构的支撑体系。
06
复习与总结
重点回顾
直角三角形的定义与性质
回顾直角三角形的定义、性质和判定条件,理解其在几何图形中 的重要地位。
求解角度。
常见错误分析
混淆边和角
在解题过程中,有时会混淆边和角,导致计算错误。
忽视勾股定理的条件
在使用勾股定理时,需要确保三角形是直角三角形,否则会导致错 误。
角度范围错误
在计算角度时,需要注意角度的范围,避免出现负角度或超过180 度的角度。
解题方法总结
勾股定理法
适用于已知两边长度, 求第三边长度的情况。
船只安全航行。
物理实验
测量角度
在物理实验中,经常需要测量各 种角度。解直角三角形的方法可 以用来计算这些角度,确保实验
结果的准确性。
计算力的大小
在物理实验中,经常需要计算力的 大小。通过解直角三角形,可以精 确地计算出力的大小,确保实验结 果的可靠性。
确定物体的位置
在物理实验中,物体的位置是非常 重要的。通过解直角三角形,可以 计算出物体的位置,确保实验的准 确性和可靠性。
04
解题技巧与策略
解题思路
01
02
03
04
明确问题要求
首先需要理解题目的要求,确 定需要求解的是什么。
选择合适的三角形
根据问题描述,选择一个合适 的直角三角形来解决问题。
利用勾股定理
在直角三角形中,勾股定理是 一个重要的工具,可以帮助我
们求解边长。

三角形的初步知识复习ppt课件

三角形的初步知识复习ppt课件
改变条件:
1、如图,BE、CF是△ABC 的外角平分线,
∠A=40°求∠BOC度数. 700
2、如图,BE、CF分别是△ABC 的内角与外角平
20 分线,∠A=40°求∠BOC度数. 0
A
A
B
C
F
O
E
O
F
E
B
C
D
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
例1、已知如图,AB=AC,AO平分∠BAC,请说明
(1)△ABO≌△ACO;(2)DO=EO的理由.
A 解(1)∵ AO平分∠BAC(已知)
12
D
E
34 O
∴∠1=∠2 (角平分线定义)
在△ABO和△ACO中 AB=AC (已知)
∠1=∠2
B
AO=AO (公共边)
C ∴ △ABO≌△ACO(SAS)
BC=CD 或∠B=∠D
A
或∠BAC=∠DAC
C
5、如图,在△ABC中,AB=AC,E、F分 别为AB、AC上的点,且AE=AF,BF与CE
A D
相交于点O。
(1)图中有哪些全等的三角形?
E
F
△EBC≌△FCB(SSS)△EBO≌△FCO(AAS)
(2)图中有哪些相等的线段?
(3)图中有哪些相等的角?
A
ΔCBD≌ΔABE
E
S
A
S
B
C CB = AB ∠CBD = ∠ABE BD=BE
D
∠EBD -∠EBC = ∠ABC -∠EBC
∠EBD = ∠ABC = 60°
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小结:
1、三角形的定义及三角形的边、顶点和角。
2、三角形用“△”来表示。 3、三角形的角平分线、中线、高都是线段, 都是用连结顶点--对边(或对边所在直 线)上的一个特殊点的方法来定义的。
练习:
1、⑴在△ABC中,射线AD平分∠BAC,AD是 △ABC的角平分线吗?为什么?
⑵在△ABC中,点M是边BC的中点,直线AM 是△ABC的中线吗?为什么?
练习:
2、填空:如图。
⑴、AD、BE、CF是△ABC的三条角平 1 分线,则∠1= ∠2 ,∠3= ∠ABC , 2 ∠ 5 ∠ 6= ;
⑵、 AD、BE、CF是△ABC的三条中线, AF(或BF) ,BD= DC 则AB= 2 , 1 AC AE= 2 。
思考题:
用纸任意剪三个锐角三角形。按下列要求 用折纸的方法折出线段:
∵ AD是△ ABC的高线 ∴ AD⊥ BC ∴∠ ADB=∠ ADC= 90°
实验1:
1、锐角三角形 的三条高都在 三角形的内部。
2、钝角三角形 有两条高在三 角形的外部。
3、直角三角形 中有两条高恰好 是它的两条边。
实验2:
1、在一个三角形里,有三条角平分线, 三条中线,三条高线。
2、三条角平分线、三条中线都在三角形 的内部。 3、三角形的三条角平分线交于一点,三 条中线交于一点,三条高线交于一点。
∵AD是△ ABC的角平分线 ∴AD平分∠ BAC
BAC ∴∠ BAD=∠ DAC= 2
2、三角形的中线 在三角形中,连结一个顶点和它的对 边中点的线段叫做三角形的中线。
∵AD是△ABC的中线 ∴点D是顶点A的对边 BC的中点 BC ∴BD=DC= 2
3、三角形的高
从三角形一个顶点向它的对边画垂线,顶点 和垂足间的线段叫做三角形的高线,简称三 角形的高。
⑴、三角形的所有的角平分线;
⑵、三角形的所有的中线; ⑶、三角形的所有的高。

二、三角形的表示方法
1、“三角形”可以用符号“△”表 示,顶点是A、B、C的三角形,记 作“△ABC”,读作“三角形ABC”。 2、△ABC的三边,有时也 用a、b、c来表示。如图, 顶点A所对的边BC用a表示, 顶点B所对的边AC用b表示, 顶点C所对的边AB用c表示。
b A
c
B
a
C
练习:图中有几个三角形?说出这些三角
形,并分别说出它们的边和角。
答:5个。 △ABE、△BEC、△ECD、 △ ABC、△ BCD
三角形 △ ABE … △ BEC … △ ECD … 边 角
△ABC …
△ BCD …
… … … … …
三、三角形中的三种重要线段
1、三角形的角平分线 三角形一个角的平分线与这个角的对边相 交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做 三角形的角平分线
第五章 三角形
认识三角形复习课
一、三角形及三角形的边、顶点和角
1、由不在同一条直线上的三条线段首尾顺 次相接所组成的图形叫做三角形。
A
2、组成三角形的线段叫做三角形的边。 例如,图中,线段AB、BC、CA是三角 形的边 3、相邻两边的公共端点叫做三角形的 顶点。 B 例如,图中,点A、B、C是三角形的顶点 4、相邻两边所组成的角叫做三角形的内角, 简称三角形的角。 例如,图中, ∠A、∠B、∠C是三角形的角。
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