人教版高中物理选修第三节分子间的作用力课件
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人教版高二物理选修课件分子间的作用力
人 教 版 高 二 物理选 修3-3课 件-7. 3-分子 间的 作 用 力( 共22张 PPT)
四、分子动理论
1.内容：物体是由大量分子组成的， 分子永不停息的做无规则运动， 分子间存在着引力和斥力。
2.从总体来看，大量分子的运动表 现出一定的规律性，这种规律叫做 统计规律。（比如速率的大小）
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物体处于稳定状态，假若分子
表现为吸引力，则其体积会 ；
假若分子表现为排斥力，则其体积
会
。
思考6：但物体的体积一般情况
下保持不变，这是为什么呢？
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F斥
分子力可忽略不计。
r0
r
F分
F引
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F斥
r0
r
F引
F分表示合力,即分子力.
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F
2.分子力随分子间距的变化规律
F斥
r0
F斥
F引 F引
F斥
r0
0
高中物理人教版(2019)选择性必修 第三册第一章 分子动理论1
对分子力的理解
1．结合弹簧小球模型理解分子间的作用力
分子间距离 分子间引力与斥力的关系
分子力
r＝r0
F引＝F斥
零
弹簧小球模型
分子间距 分子间引力与斥力的关系
离
分子力
r＜r0
随r的减小，F引、F斥都增大， 分子力表现为
F斥比F引增大得快，F斥＞F引
斥力
r＞r0
随r的增大，F引、F斥都减小， 分子力表现为
明了分子间是有空隙的
D．压缩气体比压缩固体和液体容易得多，这是因为气体分子间
的距离远大于液体和固体分子间的距离
解析：水变咸和金与铅相互渗入都是分子扩散的结果，A 和 B 错误；扩散现象中不同物质的分子能相互渗入，说明分子间有 间隙，C 正确；气体极易被压缩，是因为气体分子之间的距离 是分子直径的 10 倍以上，分子间的作用力很小，可忽略不计， 而固体、液体分子之间的距离很小，压缩时分子间斥力较大， 不易被压缩，D 正确。 答案：CD
1．(多选)下述说法正确的是
(
)
A．物体是由大量分子组成的
B．分子永不停息地做无规则运动
C．当分子间距离增大时，分子间只有引力作用，反之则只有斥
力作用
D．分子动理论是在一定实验基础上提出的
解析：由分子动理论可知 A、B 对；任何情况下分子间同时存在
引力和斥力，C 错；分子动理论的提出是在扩散现象、布朗运动
第 3 节 分子间的作用力
一、分子间的作用力 1．分子间有空隙 (1)气体很容易被压缩，说明气体分子间有很大的 空隙 。 (2)水和酒精混合后总体积 减小 ，说明液体分子之间存在 着空隙。 (3)压在一起的金片和铅片，各自的分子能 扩散 到对方的 内部，说明固体分子之间有空隙。
人教版高中物理选修(3-3)《分子间的作用力》ppt课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
第七章 分子动理论
三、分子间的相互作用力
一、分子间存在相互作用力
1．分子间存在相互作用的引力（如：压紧的铅 块结合在一起，它们不易被拉开）.
2．分子间存在相互作用的斥力（如：固体和液 体很难被压缩）.
3．分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来 的分子力是分子引力和斥力的合力（分子力）．
注意：压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作 用，压缩气体时需要的力是用来反抗大量气体分 子频繁撞击容器壁（活塞）时对容器壁（活塞） 产生的压力．
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
由无穷远处逐渐向甲靠近，直到不再靠近为止，在这
整个过程中（ ）．
•
A．分子力总对乙做正功．
•
B．乙总是克服分子力做功．
•
C．先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力
做功．
•
D．乙先克服分子力做功，然后分子力对乙做正
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
第七章 分子动理论
三、分子间的相互作用力
一、分子间存在相互作用力
1．分子间存在相互作用的引力（如：压紧的铅 块结合在一起，它们不易被拉开）.
2．分子间存在相互作用的斥力（如：固体和液 体很难被压缩）.
3．分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来 的分子力是分子引力和斥力的合力（分子力）．
注意：压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作 用，压缩气体时需要的力是用来反抗大量气体分 子频繁撞击容器壁（活塞）时对容器壁（活塞） 产生的压力．
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
由无穷远处逐渐向甲靠近，直到不再靠近为止，在这
整个过程中（ ）．
•
A．分子力总对乙做正功．
•
B．乙总是克服分子力做功．
•
C．先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力
做功．
•
D．乙先克服分子力做功，然后分子力对乙做正
人教版高二物理选修-第七章-分子间的作用力-ppt精品课件
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
【课堂新坐标】2013-2014学年高中物理 7.3 分子间的作用力同步备课课件 新人教版选修3-3
分子力问题的分析方法 1．首先要分清是分子力还是分子引力或分子斥力． 2． 分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小． 3．分子力比较复杂，要抓住两个关键点：一是 r＝r0 时，分子力为零，但引力和斥力大小相等，均不为零；二是 r≥10r0 时，分子力以及引力、斥力都可忽略，可以看做是 零．所以当 r＜r0 时，分子力随分子间距离的增大而减小； 当 r＞r0 时，分子间距由 r0 增大到 10r0，分子力先增大后减 小．
●新课导入建议 蹦极是近几年来新兴的一项非常刺激的户外休闲 活动，它能让人体验最惊险、最刺激的感觉，就好比是 向死亡之神的挑战．蹦极所用的绳索具有很大的弹性， 那么你知道这种绳索的弹性来源于什么吗？
●教学流程设计
演示结束
课
标
解
读
重
点
难
点
1.分子间的作用力随分子 1.知道分子间同时存在着 相互作用的引力和斥力． 2.知道实际表现的分子力 是斥力和引力的合力， 记住 分子间距离变化的规律． 3.能用分子力解释简单的 现象. 间距离变化的规律．(重点) 2.能用分子力及变化规律 解释相关的物理现象．(重 点) 3.分子间作用力随分子间 距离变化的规律．(难点)
当分子间的距离从 0.5r0 增大到 10r0 的过程中，分 子间的引力和斥力都减小，而且斥力比引力减小得快， 分子间作用力的合力先减小到零，再增大再减小到零， 故 C 正确，D 错误．
【答案】 C
1．F＝0 是分子力表现为零，此时 F 引＝F 斥，不是 说没有引力和斥力了． 2．F 为斥力，说明分子力表现为斥力，此时 F ＞F 引，不是说引力不存在了． 3．F 为引力，也不是说只有引力，而没有斥力
物态
分子特点 (1)分子间的距离小
高中物理 第三节 分子间的作用力课件 新人教版选修33
1．内容．
(1)物体是由大量分子组成的；
(2)分子在永不停息地做无规则运动；
栏 目
链
(3)分子之间存在着引力和斥力．
接
2．热学分类．
热学学习包括两个方面：一方面是热现象的宏观 (hóngguān)理论，另一方面是热现象的微观理论．
分子动理论是热现象微观理论的基础．
第二十四页，共31页。
例2 下列现象中，不能用分子动理论来解释的是( )
注：我们在估测分子大小时，常常把固体或
栏
液体分子看做是一个挨一个紧密排列的，其实， 目 链 接
那只是为了研究方便而做的一种理想化的模型， 真实的分子间是有空隙的．
第十一页，共31页。
要点(yàodiǎn)二 分子间的作用力
1．说明分子间存在引力和斥力的现象及解析．
(1)从宏观上解析．
以固体物质为例，物体在被拉伸时需要一定的外力，这表明组 栏
(2)水和酒精混合后的体积小于原来体积之和，说明液体分子间
有空隙．
栏 目
链
(3)课本中的彩图“扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子结构照 接
片”中的亮斑是碳原子，其黑色背景显示了固体分子间也有空隙．
(4)物体的热胀冷缩现象正是由于物体分子间的空隙增大或缩小
而造成的，这是气体、液体和固体所共有的现象．
第十页，共31页。
接
挂几千克的重物，也不会把铅柱拉开，而玻璃碎了却不能
重新接合，为什么？
第三页，共31页。
上述实验说明(shuōmíng)：第一，分子间有力的作用；第
二，分子间的作用力与分子间的距离有关．铅块切口很平时，稍
用压力就能使两断面分子间距离达到吸引力作用的距离，使两段
铅块重新接合起来．玻璃断面凹凸不平，即使用很大的力也不能
新人教版高中物理选修3-3 分子间的作用力
一、分子间的作用力┄┄┄┄┄┄┄┄①1．分子间有空隙(1)气体很容易被压缩，说明气体分子间有很大的空隙。
(2)水和酒精混合后总体积减小，说明液体分子之间有空隙。
(3)压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子之间有空隙。
2．分子间的相互作用(1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。
(2)分子力是分子间作用力的合力，其大小与分子间的距离有关。
(3)当r＝r0时，分子引力与斥力大小相等，合力为零。
(4)当r<r0时，作用力的合力为斥力。
(5)当r>r0时，作用力的合力为引力。
[注意]1．明确分子间作用力与分子引力、斥力的区别。
2．明确分子引力、斥力以及合力与分子间距离的关系。
①[判一判]1．气体很容易被压缩，说明气体分子间有引力(×)2．固体和液体很难被压缩，说明固体和液体分子间只有斥力没有引力(×)3．用胶水可以把两张纸粘在一起，说明分子间有引力(√)二、分子动理论┄┄┄┄┄┄┄┄②1．内容物体是由大量分子组成的，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间存在着引力和斥力。
2．统计规律大量偶然事件的整体所表现出来的规律。
分子的热运动虽然是无规则的，但符合统计规律。
[说明]1．对于任何一个分子而言，其运动都是无规则的，具有偶然性。
2．对于大量分子而言，其运动表现出一定的规律性，即统计规律。
②[选一选]关于分子动理论，下列说法不正确的是()A．物体是由大量分子组成的B．分子永不停息地做无规则运动C．分子间有相互作用的引力或斥力D．分子动理论是在一定实验基础上提出的解析：选C由分子动理论可知A、B正确；分子间有相互作用的引力和斥力，C错误；分子动理论是在扩散现象、布朗运动等实验基础上提出的，D正确。
1.用弹簧模型理解分子力如图所示，两个小球中间连有一个弹簧，小球类比分子，弹簧的弹力类比分子斥力和引力的合力。
(2)当弹簧处于压缩状态时(r<r0)，类比着分子力的合力表现为斥力。
人教版高中物理选修3-3第七章分子间的作用力(14页)-PPT优秀课件
F斥
O
r0
F引
r
人教版高中物理选修3-3第七章第3节 分子间 的作用 力（共1 4张PPT ）【PP T优秀 课件】- 精美版
分子力F合=F斥-F引
F
请画出F合-r图像？
F斥
O
r0 F合
r
F引
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一、分子间的作用力
（1）分子间的引力和斥力是同时存在的，且 随着r的增大都减小，斥力减小较快。
F
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课堂小结
一、分子间的作用力 分子间的引力和斥力是同时存在的，且随 着r的增大都减小，斥力减小较快。分子 力为短程力！ 二、分子动理论
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2、两个分子由距离很远（分子间距大于 10r0）变到很难再靠近的过程中，分子间
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【高中物理】分子动理论的基本内容课件 2022-2023学年高二物理人教版2019选择性必修第三册
新课a讲授
2. 布朗运动是说明分子运动的重要实验事实，布朗运动是指( C ) A．液体分子的运动 B．悬浮在液体中的固体分子的运动 C．悬浮在液体中的固体颗粒的运动 D．液体分子和固体分子的共同运动
新课a讲授
3．墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀。关于该现象的分析正确的是（ C ） A．混合均匀主要是由于碳粒受重力作用 B．混合均匀主要是由于碳粒之间的斥力作用 C．使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速 D．墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的
新课a讲授
1、把铜块中的铜分子看成球形，且它们紧密排列，试估算铜分子的直径 。铜的密度为8.9×103 kg/m3 ，铜的摩尔质量为 6.4×10-2 kg/mol。
新课a讲授
2、标准状态下氧气分子间的平均距离是多少？氧气的摩尔质量为 3.2×10-2 kg/mol，1 mol气体处于标准状态时的体积为 2.24×10-2 m3 。
②分子之间的引力或斥力都跟分子间距离有关
F
当r<r0,分子间的作用力F 表现为斥力 当r=r0,分子间的作用力F 为0，这个位置称为平衡位置
r0
o
r
当r>r0,分子间的作用力F 表现为引力
新课a讲授
1．关于分子间作用力，下面说法中正确的是(其中r0为分子平衡位置之间 的距离)( D)
A．两个分子间距离小于r0时，分子间只有斥力 B．两个分子间距离大于r0时，分子间只有引力 C．压缩物体时，分子间斥力增大，引力减小
二、扩散现象
扩散现象： ①定义：不同物质能够彼此进入对方的现象。 ②成因：物质分子的无规则运动产生的。
气体：二氧化氮扩散
液体：硫酸铜扩散
固体：金铅块扩散
高中物理选修3-3第七章分子动理论3 分子间的作用力课件
分子间有斥力
体会分子间的作用力 演示一 本节课研究分子间的作用力
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
演示二
一．分子间的作用力 1．分子间的引力和斥力同时存在 2．分子间的作用力与分子间的距离有关
距离r增加，引力和斥力同 时减小，斥力减小的快
距离r减小，引力和斥力 同时增加，斥力增加的快
再靠近的过程，分子间的作用力的大小将( ) A．先减小后增大 B．先增大后减小 C．先增大后减小再增大 D．先减小后增大再减小
解析：由图象可知分子间的作用力是先增大后减小再 增大的，故选项C正确．
答案：C
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例3.两个分子甲和乙相距较远（此时它们之间的分子力可忽
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例1.当物体被拉伸时，物体内分子间相互作用力的变化是（ ）
•
A．斥力和引力都增大，但引力比斥力增大得更快
•
B．斥力和引力都减小，但斥力比引力减小得更快
•
C．斥力减小，引力增大
•
D．斥力消失，只有引力
• 选题角度：理解引力和斥力的变化情况．
• 解析：固体被拉伸时，物体内部分子间距离变大，分子引 力和斥力都减小，（A）、（C）均错．随着分子间距离 的增大，分子斥力要比引力减小得更快，但两者同时存在， 故（B）对，（D）错．所以，正确选项（B）．
力和斥力都减小，（A）、（C）均错．随着分子间距离 的增大，分子斥力要比引力减小得更快，但两者同时存在， 故（B）对，（D）错．所以，正确选项（B）．
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二．分子动理论的基本内容： 1．物体是有大量分子组成 2．分子在做永不停息的无规则热运动 3．分子间存在着相互作用的引力和斥力
物理：7.3《分子间的作用力》PPT课件(新人教版 选修3-3)
第七章《分子动理论》
7.3《分子间的作用力》
• 教学重点、难点 • 重点: • 分子间的作用力和分子间作用力的变化。 • 难点: • 用分子动理论解释有关现象。 • 教学方法 • 讨论探究法、分析法、归纳法。
一、分子间存在相互作用力
分
气体很容易就能被压缩、水和酒精混合后总体积会 子
减小、金片和铅片压紧能发生扩散现象及物体的 热胀冷缩，这些现象说明的什么？
（5）r0的意义当分子间距r=r0时，分子力等于 零，所以相当于距离为r0的位置叫平衡位置。r0 的数量级为10-10m。
思考：在r0处分子是不是不受力当呢？然分不子是在
r0处是否是静止的？
把一块洗净的玻璃 板吊在细线的下端,使玻 璃板水平地接触水面(如 图所示).如果你想使玻 璃离开水面,必须用比玻 璃板重量大的力向上拉 细线.动手试一试,并解释 为什么?
A、当它们间的距离大于r0时，分子力做正功， 分子速度变大
B、当它们间的距离等于r0时，分子速度最大 C、当它们间的距离小于r0时，分子力做负功， 分子速度变小
D、当它们间距离达到最小时，分子速度为零
1：当两个分子间距离为r0时，正好处于平衡 状态，下面关于分子间的引力和斥力的各种说法中，
正确的应是： CD
Ｄ．分子力从零逐渐变大到某一数值后，逐渐减小到零，
然后又从零逐渐增大到某一数值.
F
解析：根据图象的规律对比答案 就可选出正确答案．
F斥
r
F分
F引
3.设空间存在两个不受外界影响的分子，当它们间
的距离等于r0 时，分子间作用力为零，则固定一个 分子，另一分子以一定初动能向它靠近的过程中
（ ABCD ）
r＜r0
F斥
F引 F引
7.3《分子间的作用力》
• 教学重点、难点 • 重点: • 分子间的作用力和分子间作用力的变化。 • 难点: • 用分子动理论解释有关现象。 • 教学方法 • 讨论探究法、分析法、归纳法。
一、分子间存在相互作用力
分
气体很容易就能被压缩、水和酒精混合后总体积会 子
减小、金片和铅片压紧能发生扩散现象及物体的 热胀冷缩，这些现象说明的什么？
（5）r0的意义当分子间距r=r0时，分子力等于 零，所以相当于距离为r0的位置叫平衡位置。r0 的数量级为10-10m。
思考：在r0处分子是不是不受力当呢？然分不子是在
r0处是否是静止的？
把一块洗净的玻璃 板吊在细线的下端,使玻 璃板水平地接触水面(如 图所示).如果你想使玻 璃离开水面,必须用比玻 璃板重量大的力向上拉 细线.动手试一试,并解释 为什么?
A、当它们间的距离大于r0时，分子力做正功， 分子速度变大
B、当它们间的距离等于r0时，分子速度最大 C、当它们间的距离小于r0时，分子力做负功， 分子速度变小
D、当它们间距离达到最小时，分子速度为零
1：当两个分子间距离为r0时，正好处于平衡 状态，下面关于分子间的引力和斥力的各种说法中，
正确的应是： CD
Ｄ．分子力从零逐渐变大到某一数值后，逐渐减小到零，
然后又从零逐渐增大到某一数值.
F
解析：根据图象的规律对比答案 就可选出正确答案．
F斥
r
F分
F引
3.设空间存在两个不受外界影响的分子，当它们间
的距离等于r0 时，分子间作用力为零，则固定一个 分子，另一分子以一定初动能向它靠近的过程中
（ ABCD ）
r＜r0
F斥
F引 F引
人教版高二物理选修--分子间的作用力-ppt精品课件
人 教 版 高 二 物理选 修3-3： 7.3 分 子 间的 作用力 (共24 张PPT)
3．如图1－4－6所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥 人教版高二物理选修3-3：7.3 分子间的作用力(共24张PPT) 力的大小，横坐标表示两个分子间的距离，图中两条曲 线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的 变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法正确的是( ) A．ab为斥力曲线，cd为引力曲线，
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
3．如图1－4－6所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥 人教版高二物理选修3-3：7.3 分子间的作用力(共24张PPT) 力的大小，横坐标表示两个分子间的距离，图中两条曲 线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的 变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法正确的是( ) A．ab为斥力曲线，cd为引力曲线，
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
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引力和斥力的合力称为分子力
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
三、分子力与分子间距离的关系
分子间同时存在引力和斥力，某些情况下表 现为引力，在某些情况下表现为斥力，它们的大 小都跟分子间的距离有关。
问题：分子间的引力、斥力随分子间的距离如 何变化？
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
问题（1）
两块纯净的铅稍用压力就能合在一起；而打碎的玻 璃用再大的力也不能合在一起？
铅块切口很平时，稍用压力就能使两断面分子间距达到 吸引力作用的距离，从而使两段铅块重新结合在起来； 玻璃断面凹凸不平，即使用再大的力也不能使两断面间 距接近分子引力作用的距离，则不能重新接合．
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
问题（2）
为什么用粉笔在黑板上写字，黑板上会留下字迹？
由于摩擦,粉笔的一些分子与粉笔间的距离大到引力不再 发生作用.而在摩擦的过程中,它们与黑板间的距离小到可 以发生分子引力,因此被黑板吸引,从而在黑板上留下字迹.
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
0
F合
F＝0
r
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
F引
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
2．当 r＜ r0 时， F引＜ F斥，对外表现的分子力F为斥力．
F
0
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问题（3）
把一块洗净的玻璃板吊在细线 的下端,使玻璃板水平地接触水面 (如图所示).如果你想使玻璃离开水 面,必须用比玻璃板重量大的力向上 拉细线.动手试一试,并解释为什么?
玻璃板离开水面后，可以看到玻璃板下表面上仍有水， 说明玻璃板离开水时，水层发生断裂．
水分子发生分裂时，由于玻璃分子和水分子、水分子之 间存在引力，外力要要克服这些分子引力，造成外界拉力大 于玻璃板的重力．
第3节 分子间的作用力
人教版高二年级 物理3-3第七章
分子间存在空隙的几个事实
思考：哪些现象说明分子间有空隙？
1、酒精和水混合; 水中滴墨水。
液体分子间有间隙!
2、碳原子结构图;压在一起的铅片和金片,各自的分子能扩 散到对方的内部。
固体分子间有间隙!
3、空气容易被压缩。
气体分子间有间隙!
思考：分子在运动,分子间是否有作用力?
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
分子力和分子间距的变化图
F
纵轴表示分子间的作用力
正值表示F斥
F斥
横轴表示分子间的距离
r
0
F引
负值表示F引
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人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
0
F分
r
F引
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1．当 r＝r0 时，F引=F斥，分子处于平衡位置。其中 r0 为分子直径，约为10-10m．
F
r0
F斥
F引
F引
F斥
F斥
r0
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四、分子间相互作用力的原因
分子间相互作用力是由原子内带正电的原子核和 带负电的电子间相互作用而引起的．
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F斥 r0
F合
F引
r＜r0
F斥
F引 F引
F斥
r
当r＜r0时，随r的减小， F引、F斥都增大，F斥比F引
增大得快，F斥＞F引，分
子力表现为斥力，r减小，
分子力增大
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3．当 r＞r0时， F引>F斥，对外表现的分子力F为引力．
分子力和分子间距的变化图
F
从图中你能得到哪些信息？
F斥
r0
r
0
F分
F引
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分子力和分子间距的变化图
F
F斥= F引
F斥> F引
r0
F斥 F斥< F引
两个实验
结论：分子之间存在着相互作用的引力 问题：液体和固体都很难被压缩，这又说明了什么？
分子之间还存在着相互作用的斥力
注意：压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作用，压缩气 体时需要的力是用来反抗大量气体分子频繁撞击容器壁（活塞） 时对容器壁（活塞）产生的压力。
二、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力
观察下面两个实验，给出解释。
铅
块
实验1：取两段直径为2cm左右的铅柱，把它们的
铅 块
断面切平磨光，然后立即用力把两个光滑的面对齐压
紧，这两段铅柱就连接在一起了，而且下端可以吊起
1kg的物体。说明了什么？
实验2：把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端， 先使玻璃板水平地接触水面，然后向上拉玻璃板， 使它离开水面，感觉水对玻璃板有很大的吸引力。
4.当r＞10r0时，分子力Ｆ＝0，分子力是短程力.
F
F斥
r0
0
F合
F引
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r
当r逐渐减小时
F引、F斥都增大, F分(表现为引力)先增大到某一值然 后减小到零, 再反向增大(表现为斥力).
思考：弹簧弹力与分子力之间有无相似之处？
F
r＞r0
F斥
F引
F引
F斥
0
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F斥 r0
F合
F引
r
当r＞r0时，随r 的增加， F引、F斥都减小，F斥比F
引减小得快，F斥＜F引，
分子力表现为引力
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三、分子力与分子间距离的关系
分子间同时存在引力和斥力，某些情况下表 现为引力，在某些情况下表现为斥力，它们的大 小都跟分子间的距离有关。
问题：分子间的引力、斥力随分子间的距离如 何变化？
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问题（1）
两块纯净的铅稍用压力就能合在一起；而打碎的玻 璃用再大的力也不能合在一起？
铅块切口很平时，稍用压力就能使两断面分子间距达到 吸引力作用的距离，从而使两段铅块重新结合在起来； 玻璃断面凹凸不平，即使用再大的力也不能使两断面间 距接近分子引力作用的距离，则不能重新接合．
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问题（2）
为什么用粉笔在黑板上写字，黑板上会留下字迹？
由于摩擦,粉笔的一些分子与粉笔间的距离大到引力不再 发生作用.而在摩擦的过程中,它们与黑板间的距离小到可 以发生分子引力,因此被黑板吸引,从而在黑板上留下字迹.
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0
F合
F＝0
r
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F引
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2．当 r＜ r0 时， F引＜ F斥，对外表现的分子力F为斥力．
F
0
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问题（3）
把一块洗净的玻璃板吊在细线 的下端,使玻璃板水平地接触水面 (如图所示).如果你想使玻璃离开水 面,必须用比玻璃板重量大的力向上 拉细线.动手试一试,并解释为什么?
玻璃板离开水面后，可以看到玻璃板下表面上仍有水， 说明玻璃板离开水时，水层发生断裂．
水分子发生分裂时，由于玻璃分子和水分子、水分子之 间存在引力，外力要要克服这些分子引力，造成外界拉力大 于玻璃板的重力．
第3节 分子间的作用力
人教版高二年级 物理3-3第七章
分子间存在空隙的几个事实
思考：哪些现象说明分子间有空隙？
1、酒精和水混合; 水中滴墨水。
液体分子间有间隙!
2、碳原子结构图;压在一起的铅片和金片,各自的分子能扩 散到对方的内部。
固体分子间有间隙!
3、空气容易被压缩。
气体分子间有间隙!
思考：分子在运动,分子间是否有作用力?
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分子力和分子间距的变化图
F
纵轴表示分子间的作用力
正值表示F斥
F斥
横轴表示分子间的距离
r
0
F引
负值表示F引
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0
F分
r
F引
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1．当 r＝r0 时，F引=F斥，分子处于平衡位置。其中 r0 为分子直径，约为10-10m．
F
r0
F斥
F引
F引
F斥
F斥
r0
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人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
四、分子间相互作用力的原因
分子间相互作用力是由原子内带正电的原子核和 带负电的电子间相互作用而引起的．
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F斥 r0
F合
F引
r＜r0
F斥
F引 F引
F斥
r
当r＜r0时，随r的减小， F引、F斥都增大，F斥比F引
增大得快，F斥＞F引，分
子力表现为斥力，r减小，
分子力增大
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3．当 r＞r0时， F引>F斥，对外表现的分子力F为引力．
分子力和分子间距的变化图
F
从图中你能得到哪些信息？
F斥
r0
r
0
F分
F引
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分子力和分子间距的变化图
F
F斥= F引
F斥> F引
r0
F斥 F斥< F引
两个实验
结论：分子之间存在着相互作用的引力 问题：液体和固体都很难被压缩，这又说明了什么？
分子之间还存在着相互作用的斥力
注意：压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作用，压缩气 体时需要的力是用来反抗大量气体分子频繁撞击容器壁（活塞） 时对容器壁（活塞）产生的压力。
二、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力
观察下面两个实验，给出解释。
铅
块
实验1：取两段直径为2cm左右的铅柱，把它们的
铅 块
断面切平磨光，然后立即用力把两个光滑的面对齐压
紧，这两段铅柱就连接在一起了，而且下端可以吊起
1kg的物体。说明了什么？
实验2：把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端， 先使玻璃板水平地接触水面，然后向上拉玻璃板， 使它离开水面，感觉水对玻璃板有很大的吸引力。
4.当r＞10r0时，分子力Ｆ＝0，分子力是短程力.
F
F斥
r0
0
F合
F引
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r
当r逐渐减小时
F引、F斥都增大, F分(表现为引力)先增大到某一值然 后减小到零, 再反向增大(表现为斥力).
思考：弹簧弹力与分子力之间有无相似之处？
F
r＞r0
F斥
F引
F引
F斥
0
人教版高中物理选修3-3第七章第三节 分子间 的作用 力课件 (共28 张PPT)
F斥 r0
F合
F引
r
当r＞r0时，随r 的增加， F引、F斥都减小，F斥比F
引减小得快，F斥＜F引，
分子力表现为引力
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