快快乐乐学拼音,扎扎实实打基础53页PPT

《幼小衔接拼音》PPT课件

课程目标
掌握拼音的基本知识和发音规则。培养幼儿的拼音拼读和书写能力。提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
02
拼音基础知识
拼音字母表
总结词
掌握拼音字母表是学习拼音的基础，包括21个声母和24个韵母。
详细描述
拼音字母表是学习拼音的基础，学生需要掌握每一个字母的正确发音和书写形式。其中，声母是拼音的起始音，共有21 个；韵母则是声母后面的部分，共有24个。
详细描述
在组合拼音练习中，学生需要将声母、韵母和声调进行组合，形成完整的拼音。这种练习方式有助于学生更好地理解拼音的组合规律，提高拼音的拼写能力。
拼音阅读练习
总结词
拼音阅读练习是通过阅读带有拼音的短文或句子，让学生在实际运用中掌握拼音。这种练习可以帮助学生提高阅读能力和语言表达能力。
详细描述
在拼音阅读练习中，学生需要阅读带有拼音的短文或句子，通过实际运用来巩固和提高拼音能力。这种练习方式不仅可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，还可以培养他们的语言表达能力。
05
学习成果展示
学生作品展示
展示学生完成的拼音练习和拼写作品，如拼音卡片、拼音短文等。
展示学生通过学习能够准确认读和拼写的拼音，以及能够正确书写拼音字母。
展示学生在学习过程中的创意和想象力，如使用彩色笔、贴纸等装饰拼音卡片。
学习心得分享
邀请学生分享学习拼音的体会和收获，如对拼音的认识、学习拼音的方法和技巧等。
在单个拼音练习中，学生需要逐个学习声母、韵母和声调，并练习正确的发音和书写。这种练习方式有助于学生打好拼音基础，提高拼音的准确性和速度。
组合拼音练习
总结词
组合拼音练习是在单个拼音练习的基础上，将声母、韵母和声调进行组合，形成完整的拼音。通过这种练习，可以帮助学生更好地掌握拼音的组合规律。

幼儿拼音拼读图文ppt课件

声母与鼻韵母拼读
声母与鼻韵母an、en、in 、un、ün相拼，注意鼻韵母的发音方法。
整体认读音节的拼读
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan 、yin、yun、ying。
整体认读音节的发音
直接读出音节，不需要拼读。
整体认读音节的运用
声母、韵母、整体认读音节
声母
指拼音字母表中的辅音字母，共21个，如b 、p、m、f等。
韵母
指拼音字母表中的元音字母及元音组合，共 24个，如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的书写规范
01
02
03
字母书写
拼音字母书写时应按照正确的笔顺和笔画进行书写，注意大小写和占格规范。
语打下基础。
辅助幼儿记忆外语单词
02
在外语学习中，幼儿可以利用拼音标注单词的发音，帮助记忆
单词。
提高幼儿外语口语表达能力
03
掌握拼音后，幼儿可以更加自信地开口说外语，提高口语表达
能力。
05
拼音拼读游戏与互动
拼音拼读接龙游戏
游戏规则
老师先读出一个音节，学生依次接龙，每人读一个与该音节相拼的字母，组成完整的拼音单词。
竞赛示例
在竞赛过程中，老师可以引导学生互相纠错、互相帮助，共同进步。同时，可以设置奖
励机制，激发学生的积极性和参与度。
互动环节
老师出示“guó”，第一组学生抢答并正确拼读“guó-guó jiā”，得分。
竞赛目的
通过竞赛形式，检验学生的拼音拼读能力，提高学生的竞争意识和团队协作能力。同时，互动环节有助于增强学生的自信心和表达能力。

培养兴趣,快快乐乐学拼音

培养兴趣,快快乐乐学拼音
巫姚燕
【期刊名称】《小学时代(教育研究)》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】拼音是基础教学,拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习生活.“教学有法,教无定法”,要切实培养学生的学习兴趣和习惯,为全面实施素质教育铺好道路,打牢基础.汉语拼音教学方法灵活多样,让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋.【总页数】1页(P96)
【作者】巫姚燕
【作者单位】江苏省仪征市真州小学 211400
【正文语种】中文
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趣味拼音快乐学习-课件

利用“儿歌”激趣
• 声调歌： • 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
• 一声高高一路平，二声低处往上升，三声先降再扬起，四声从高降到底。
利用“儿歌”激趣
口、头、手配合念四声： “摇头时念ā ā ā ，抬头时念á á á，点头时念ǎ ǎ ǎ，低头时念à à à。”
利用“儿歌”激趣
②声母的教学
汉语拼音教学的策略：
（三）采用不同的形式激发兴趣。
1.用“图画”激趣。 2.利用“故事”激趣。 3.运用“游戏”激趣。
3.运用“游戏”激趣。
①“找朋友”游戏。 ②“打扑克”游戏。 ③“抽奖”游戏。 ④“摘苹果”游戏。
⑤ 听音找卡片。 ⑥“转转盘”游戏。 ⑦“翻日历”游戏。 .....
汉语拼音的教学策略：
一年级下学期：抄写字母和音节
二年级上学期：练习，学习一点拼音规则
二年级下学期：大写字母，音序
汉语拼音的编排特点：（一）
拼音教学遵循循序渐进的原则
汉语拼音的编排特点：（一）
单元 1 2 3 4 5 6 7 8——12 13 14 15 16
主题字与画学写字数字家太阳和月亮大海外面的世界
形似声音：
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，
利用“儿歌”激 ②声母的教学趣
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

快快乐乐学拼音扎扎实实打基础

作者：欧阳蓉
作者机构：兰州市城关区南河小学,甘肃兰州730000
出版物刊名：甘肃教育
页码： 45-45页
年卷期： 2010年第20期
主题词：语文教学汉语拼音掌握袁象实物情境生活实践
摘要：�小学语文课程标准》的重大变化之一，就是对汉语拼音教学重新进行了定位，提出汉语拼音的功能是借助汉语拼音认读汉字，纠正地方音。

换言之，汉语拼音只起一个“正音”的“拐杖”作用，将学习目标定位在拼读音节，而不特别强调直呼音节，并指出要注重书写音节，而不是默写音节。

但是，汉语拼音是比较枯燥的符号，学生觉得枯燥无味，不感兴趣。

那么，如何指导刚入学的学生掌握好这一重要工具呢？。

幼儿拼音教学经典ppt课件

游戏目的
通过接龙游戏，让学生熟悉拼音的发音和拼写，同时锻炼学生的思维反应能力。
03
注意事项
老师可以根据学生的实际情况，适当调整拼音的难度和速度，确保游戏
的趣味性和教育性。
拼音猜谜游戏
游戏规则
老师给出一个拼音谜语，学生根据拼音提示猜出相应的汉字或词语。例如，“yī wù jiàng，wàn wù shēng ，dào chù tīng dào tāo tāo shēng，méi yǒu jiǎo zǒu lù què néng xíng。”（打一自然现象）
书写要求
学习者需要掌握拼音的基本笔画和书写顺序，保持书写清晰、整洁、美观。同时，要注意避免常见的书写错误和不规范现象。
02 声母教学与发音练习
声母的分类与特点
按照发音部位分类
双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音等。
声母的特点
声母发音时气流在口腔中受到各种阻碍，声母发音过程短暂，声音短促。
鼻韵母
an、en、in、un、ang、 eng等，发音时气流从鼻腔通
过，带有鼻音色彩。
特殊韵母
er，发音时舌头往上卷，是个卷舌音。
韵母的发音方法与技巧
发音部位准确
掌握好口腔各部位的发音位置，如唇、舌、齿
、牙、喉等。
口形变化自然
发音时口形要自然，不要过于夸张或僵硬。
音长适中
韵母发音要保持一定的音长，不要太短或太长
在韵母上。
拼写时按音节划分
02Βιβλιοθήκη 一个汉字对应一个音节，拼写时需要将汉字按照音节进行划分
。
注意隔音符号的使用
03
当音节之间容易发生混淆时，需要使用隔音符号进行区分。

幼儿园学拼音PPT课件

和理解能力
拼音阅读练习的难点在于正确拼读多音字和复杂拼音组
合
通过大量的阅读练习，可以逐渐掌握拼音的规律和技巧，提高拼音阅读
的能力
05
拼音在实际中的应用
纠正发音
拼音在日常生活中的作用
学习普通话
阅读文章
拼音字
拼音在语言学习中的应用
辅助汉字学习
拼音是学习普通话的基础
拼音可以帮助学习外语
声母：b、p、m、f等韵母：a、o、e、i、u等声调：一声、二声、三声、四声拼音音节表：bā、pā、mō等
拼音发音技巧
声母、韵母的正确发音方法
声调的正确标注位置和调值
拼读的正确发音和流畅度
轻声、儿化音等特殊发音技巧的掌握
04
拼音练习
目的：练习正确的拼音口型
拼音口型练习
重要性：帮助掌握正确拼音发音，提高口语清晰度和流利度
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
步骤：观察模仿教师口型、利用镜子反复练习、与教师互动练习
适用人群：幼儿园小朋友、拼音初学者
拼音音调练习
第一声：平声，没有上扬或下降的调子
第二声：阳平，声调上扬
第三声：上声，先下降再上升
第四声：去声，声调下降
拼音拼写练习
内容：通过拼音卡片、拼音练习册等方式进行拼音拼写练习
目的：帮助学生掌握正确的拼音拼写方法，提高拼音认读能力
方法：教师准备拼音卡片和拼音练习册，通过展示卡片或练习册，引导学生进行拼音拼写
适用范围：适用于幼儿园拼音教学阶段，特别是初学拼音的幼儿
拼音阅读练习
拼读练习是拼音学习的重要
环节
通过拼音阅读练习，可以巩固拼音知识，提高阅读速度

学幼儿拼音ppt课件ppt课件

学习拼音有助于提高幼儿的语言表达能力，促进他们的语言发展。
培养自主学习能力
通过PPT课件的引导和启发，培养幼儿自主学习的能力，让他们在未来的学习中更加得心应手。
02 幼儿拼音学习的重要性
CHAPTER
语言发展的基础
01
幼儿期是语言发展的关键期，拼音学习是语言发展的重要基础。
02
通过学习拼音，幼儿能够掌握正确的发音和拼读技巧，为将来的语言交流打下坚实基础。
画面精美
课件的界面设计简洁明了，色彩鲜艳，符合幼儿的审美习惯。
适用性强
本课件适用于幼儿园、小学低年级等不同年龄段的学生，可根据实际情况进行选择和调整。
展望未来
增加语音识别功能
引入AI智能教学
未来可以在课件中增加语音识别功能，让幼儿能够实时纠正发音，提高拼读准确率。
利用AI技术，实现智能语音交互、智能推荐学习内容等功能，提高学习效率。
重复练习
通过反复练习和复习，加深幼儿对拼音的记忆和理解。
个性化教学
根据幼儿的学习特点和兴趣，采用不同的教学方法和策略。
家园合作
鼓励家长参与幼儿拼音学习，通过家园合作提高学习效果。
04 幼儿拼音学习的实践和案例
CHAPTER
实践应用
针对幼儿特点设计课件
在制作拼音PPT课件时，应充分考虑幼儿的认知特点和兴趣爱好，采用生动形象的图片、动画和音效，吸引幼儿的注意力。
培养幼儿的认知能力
传承中华文化
拼音是中华文化的重要组成部分，学习拼音也是传承中华文化的一种方式。
通过拼音的学习，提高幼儿的认知能力，为将来的学习打下坚实的基础。
课程目标和意义
01
02

《幼儿园拼音》ppt课件

设计思路
通过教唱拼音歌曲，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识。
歌曲内容
将动物园中的动物和它们的叫声用拼音表示，编排成歌曲，方便幼儿记忆和跟唱。
效果评价
幼儿对歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与跟唱和表演，提高了拼音发音和拼读能力。
05
幼儿园拼音评价与反馈机制建立
评价方式多样化
观察评价
观察幼儿在课堂上的表现，包括发音、书写、拼读等方面，及时记录并给予评价。
06
家长参与与家园共育策略探讨
家长参与方式及途径
01
家庭作业
通过布置与拼音相关的家庭作业，让家长与孩子共同完成，促进家长参
与孩子的学习过程。
02
家长助教
邀请家长走进课堂，担任助教角色，与孩子一起学习拼音知识，增强家
长对幼儿园教育的了解与支持。
03
家长沙龙
定期组织家长沙龙活动，分享拼音教育经验，让家长之间相互学习，共
案例二：《春天在哪里》拼音游戏设计
设计思路
结合春天的主题，设计拼音游戏，帮助幼儿在游戏中掌握拼音知识。
游戏规则
将春天相关的词语和图片制成卡片，幼儿根据卡片上的拼音找到对应的词语或图片，增加对拼音的敏感度和识别能力。
效果评价
幼儿在游戏中表现出浓厚的兴趣，积极参与，提高了拼音识别和拼读能力。
案例三：《快乐动物园》拼音歌曲教唱
大小写规范
书写拼音时，应注意大小写规范，确保在不同场合使用正确的大小写形式。
拼音的拼读方法
声母和韵母的拼读
拼读拼音时，应先读声母，再读韵母，二者连续读出，形成一个完整的音节。
音调的标注
拼读拼音时，应注意音调的标注，根据音调的不同，调整发音的高低升降。

小学幼儿园拼音ppt课件

拼音歌曲欣赏与跟唱
歌曲选择
选择适合小学生年龄段的拼音歌曲，如《拼音歌》、《声母歌》等。
歌曲欣赏
播放拼音歌曲，让学生欣赏并感受拼音的韵律
美。
跟唱练习
引导学生跟随歌曲节奏一起唱，帮助学生巩固
拼音发音和记忆。
拓展活动
可以组织拼音歌曲比赛或表演，激发学生的学
习兴趣和表现欲望。
06
课程总结与回顾
THANKS
感谢观看
韵母发音特点及技巧
01
单韵母
a、o、e、i、u、u等单韵母发音时，口形始终保持不变。要注意发音
时舌位的高低和前后，如a发音时口大开，舌位低、平，嘴唇呈自然状
态；o发音时口半闭，舌位半高、后，嘴唇拢圆。
02
复韵母
ai、ei、ui、ao、ou等复韵母发音时，口形有变化。要注意从前一个音
向后一个音滑动过渡，不要读成两个音。如ai发音时先发a的音，然后
小学幼儿园拼音ppt课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 声母与韵母发音技巧 • 音节划分与拼写规则 • 拼音在日常生活中的应用 • 趣味拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识
拼音的概念与作用
拼音的概念
拼音是汉字的注音符号，用于表示汉字的发音。
拼音的作用
帮助学习者准确地掌握汉字的发音，提高汉语口语和阅读能力。
1 2
学生对拼音的掌握程度通过自我评价，让学生了解自己在学习拼音过程中的优势和不足，明确下一步的学习重点和方向。
学生学习态度与习惯引导学生反思自己在学习拼音过程中的态度和习惯，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3
学生自我评价与反思鼓励学生对自己的学习过程进行深入反思和评价，提出改进意见和建议，促进自我成长和进步。

学前班拼音完整ppt课件

将拼音与字形相结合，帮助学生理解生字的构造和含义，提高记
忆效果。
拓展词汇量
通过拼音学习更多的词汇，扩大学生的词汇量，提高语言表达能
力。
拼音在阅读理解中的应用
辅助阅读
01
借助拼音阅读文章，帮助学生理解文章内容，提高阅读速度和
准确性。
增强阅读兴趣
02
通过拼音阅读有趣的故事和文章，激发学生的阅读兴趣，培养
单韵母整体认读音节
包括a、o、e、i、u、ü六个单韵母。
鼻韵母整体认读音节
包括an、en、in、un、ün等鼻韵母。
复韵母整体认读音节
包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe等复韵母。
特殊整体认读音节
包括er、yi、wu、yu等特殊音节。
整体认读音节的发音与拼读练习
发音练习
通过模仿老师发音，反复练习整体认读音节的发音。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学前班拼音完整ppt课件
目录 CONTENTS
• 拼音基础知识 • 声母与韵母学习 • 整体认读音节学习 • 拼音拼写规则与技巧 • 拼音在日常生活中的应用 • 拼音学习评估与反馈
01
拼音基础知识
拼音的定义与作用
拼音的定义
拼音是一种用拉丁字母表示汉语普通话读音的标音符号，用于标注汉字的读音。
下一步学习计划制定
针对学生个体差异制定计划
根据学生的学习情况和掌握程度，为每个学生制定个性化的学习计划，帮助他们更好地掌握拼音知识。
增加实践应用环节
在学习计划中增加实践应用环节，如拼音阅读、拼音写作等，让学生在实际应用中巩固所学知识。
定期复习与巩固

幼小衔接拼音课ppt课件完整版

通过拼音学习汉字的方法
拼音识字法
通过拼音辅助记忆汉字，将拼音与汉字字形、字义相结合，提高识字效率。
拼音拼写实践
通过大量的拼写实践，熟悉和掌握汉字的拼音拼写规则，提高拼写准确性和速度。
阅读与拼音相结合
在阅读中遇到不认识的汉字时，可以通过拼音辅助阅读和理解，同时加深对汉字的记忆。
常见易错汉字的拼音及识别
应用能力。
04
拼音在词语和句子中的应用
词语的拼音拼写规则
1 2 3
声母和韵母的拼合规则声母和韵母是构成拼音的基本元素，不同的声母和韵母可以拼合出不同的音节和词语。
音节的划分和拼写音节是语音的基本单位，一个词语可以由一个或多个音节组成。在拼写时，要注意音节的划分和拼写规则。
多音字和同音字的区分
轻声、儿化等特殊音变规则
轻声
在普通话中，有些音节在特定情况下会失去原有的声调，变成轻声，如“爸爸”、“妈妈”中的
第二个字。
儿化
在普通话中，有些音节在与“儿” 字连读时会发生音变，如“花儿”、 “鸟儿”。
其他特殊音变规则
如“一”和“不”的变调规则等。
拼音拼读实践训练
单韵母拼读训练
通过单韵母与声母的组合进行拼读练习，如“a”、“o”、“e”
的发音、拼写和阅读方法，提高语文水平。
05
拼音与汉字的关系及识字方法
拼音与汉字对应关系
拼音与汉字一一对应
每个汉字都有一个或多个对应的拼音，通过拼音可以准确地找到对应的汉字。
多音字现象
有些汉字具有多个读音，不同的读音对应不同的意思和用法，需要根据语境进行区分。
同音字现象
多个汉字可能具有相同的拼音，但字形和意思不同，需要通过字形和语境进行区分。

幼儿学拼音的ppt课件ppt课件

详细描述
通过播放拼音，让幼儿听音辨字，锻炼他们的听力和反应能力，帮助他们更好地掌握拼音的发音。
拼音组词
总结词
增强词汇运用能力
详细描述
提供一系列的拼音，让幼儿根据所给的拼音组成词语，这有助于增强他们的词汇运用能力，加深对拼音的理解。
拼音造句
总结词
培养语言表达能力
详细描述
让幼儿根据所给的拼音，使用这些拼音来组成一个完整的句子，这有助于培养他们的语言表达能力，同时也能巩固对拼音的记忆。
05
学习效果评估
自我评估
自我认知
幼儿通过自我评估，了解自己的学习进度和掌握程度，发现自己的不足之处，激发学习动力。
反馈机制
PPT课件可以设置自我评估环节，让幼儿在完成学习后进行测试，根据测试结果提供反馈，帮助幼儿了解自己的学习状况。
教师评估
观察记录
教师通过观察幼儿在学习过程中的表现，记录幼儿的学习情况，包括学习态度、参与度、发音准确度等。
02
拼音基础知识
拼音字母表
总结词：基础入门
详细描述：PPT课件中应包含完整的拼音字母表，包括声母、韵母和声调。每个字母都应有清晰的发音示范和书写演示，方便幼儿正确发音和书写。
声母和韵母
总结词：声母先学
详细描述：在课件中，应将声母和韵母分开教学。先教授声母，再教授韵母。每个声母和韵母都应有相应的发音示范和书写演示，让幼儿能够准确掌握发音和书写方法。
声调
总结词：声调标注
详细描述：在拼音字母表中，应标注每个字母的声调，并在课件中详细解释声调的规则和作用。通过实际示范和练习，让幼儿能够掌握声调的正确使用方法。
03
幼儿学拼音的方法
儿歌学习法

《幼小衔接拼音》PPT课件

学习成果展示
展示一：朗读展示
内容：学生可以选择一段文字或一个故事进行朗读，展示自己的拼音朗读水平。
目的：通过作品展示，让学生们能够展示自己的学习成果和创新思维。
目的：通过朗读展示，让学生们能够自信地朗读所学拼音，提高口语表达能力。
展示二：作品展示
内容：学生可以制作一张拼音卡片、一段拼音作文或者一个拼音小故事等作品进行展示。
在此添加您的文本16字
玩法：老师随机给出一个拼音，学生接着给出下一个拼音，以此类推，出错的学生被淘汰，最后留下来的学生获胜。
在此添加您的文本16字
游戏二：拼音找茬
在此添加您的文本16字
目的：通过找茬游戏，让学生们能够快速识别出拼音中的错误并进行纠正。
在此添加您的文本16字
玩法：老师出示一张拼音卡片，其中有一个或多个拼音是错误的，学生需要在规定时间内找出并纠正错误。
04
CATALOGUE
拼音实际应用
拼音在汉字学习中的应用
01
02
03
汉字读音
通过拼音学习，幼儿可以掌握汉字的标准读音，为以后的汉字学习打下基础。
纠正方言
对于有方言的幼儿，拼音学习有助于纠正方言发音，使幼儿能够正确掌握普通话发音。
自主识字
学会拼音后，幼儿可以自主认读生字，提高自主学习的能力。
《幼小衔接拼音》PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
CATALOGUE
目录
• 引言 • 拼音基础知识 • 拼音学习方法 • 拼音实际应用 • 课堂互动与练习 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
课程背景
01
拼音是学习汉字的基础，对于幼儿的语言发展至关重要。

学拼音PPT课件

像把小伞
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一扇小门
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一根小棍
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一只鸽子
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一群蝌蚪
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一条小河
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一只小鸡
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一桶油漆
Page 20
大西瓜
Page 21
英文字母
Page 22
小小刺猬
Page 23
丝瓜丝瓜
Page 24
太阳太阳日日日
大家一起学拼音宝宝的拼音课page大公鸡喔喔叫page一只大白鹅page一件花衣服page一只小乌龟page两条小鱼page绿绿的菠菜page高高的山坡page10摸摸小狗page11一樽佛像page12马儿马儿13像把小伞page14一扇小门page15一根小棍page16一只鸽子page17一群蝌蚪page18一条小河page19一只小鸡page20一桶油漆page21大西瓜page22英文字母page23小小刺猬page24丝瓜丝瓜page25太阳太阳26乌云密布page27蜘蛛侠page28吃西瓜page29大狮子page30埃及金字塔page32巍巍群山33奥运page34莲藕page35优秀的优36椰子椰子page37月亮page38耳朵page39天安门page40天安门page41天安门page42天安门page43page44感谢观赏此课件下载可自行编辑修改此课件供参考
Page 25
乌云密布
Page 26
蜘蛛侠
Page 27
吃西瓜
Page 28
大狮子
Page 29
埃及金字塔
Page 30
AAA
Page 31
巍巍巍群山
Page 32