语数英试卷分析

语数英试卷分析

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杏园小学实证调研试卷分析

学科：（语文）

1、学生整体情况

2、成绩分布

优

势

一基础与积累

这一部分一共有7道基础题。其中第1第2第3第5几道题的得分率在90%

以上。主要原因引导学生自主学习，从汉字的字音、字形方面掌握汉字。书写

规范、端正、整洁。掌握句子的特点，会灵活运用陈述句转换为反问句，陈述

句改为双重否定句，缩句和仿写句子。注重方法的归纳和运用。平时经常进行

这种句子的经常的反复的练习，达到举一反三，熟能生巧。积累运用要在平时

注重课堂上熟读成诵，经常进行默写，填空以及在语境中的合理运用。对于学

困生金奕霖、韩学晶、翟悦钧个别指导，达到熟练为止。

二习作

习作要做到“内容具体、感情真实、语言通顺”这个要求不容易，主要做到

“一课一得”主要习得积累课文中一些好的写法，进行小练笔，读写结合，从

段到篇，集腋成裘。还要经常阅读优秀作文，开拓思路，了解写人、记事、写景、状物的方法。进行交流、开展亲子阅读，激发作文的兴趣。留心生活，4、问题和可操作性的解决对策

一在一定的语境里运用本学期积累的名言警句，这道题目失分率在85%以上，主要原因是学生审题不清，“小明答应别人的事总是做不到”应该运用哪句名言最恰当，有些同学打的不准，说明要积累名言警句，还要懂得意思，在合理的语境中运用，课堂小组交流还没有落实，今后要注意

二阅读与理解

主要失分在第14题作者对于和狐狸做贸易这件事经历了不同的心理变化，请结合文章内容说说。第10小题狐狸对坐着的态度有很大的变化，它的叫声可以感受的变化。问题出在我的阅读教学，从问题入手，经过自学、小组交流、汇报交流、教师点拨的学习过程落实不到位。有的学生自学没有学会，个别学困生如金奕霖、韩学晶、翟悦钧、刘苗苗等学生。在交流、汇报、老师点拨的环节依然没弄明白。长此以往，考试也就不明白了。要做到一课一得。

主要失分在第16题“展开想象小狐狸和母狐狸相逢时会做些什么抓住神态和动作进行描写”主要问题一是不会按照方法解答学生是金奕霖、康平昊、刘苗苗、翟悦钧、王丁、孔欣怡、张浩翔、张诗悦8名学生。主要是我阅读教学的一课一得片段仿写不到位，对学困生关注不细致，今后的阅读教学要抓得准，不放过每一个，各个落实到位。

5、针对性分析（具体到学生）