骨运动学人体运动学第二版

合集下载

运动学——02 骨运动学

（4）剪切载荷
➢ 在骨的表面受到一对大小相等、方向相反且相距很近的力的作用。
➢ 在骨内部也会产生剪切应力和应变。
（5）扭转载荷
➢ 加在骨上并使其沿轴线发生扭转的载荷即为扭转载荷。
➢ 当骨受到扭转时，所产生的剪切应力便分布在整个骨骼结构中。
➢ 在生理状态下，扭转载荷常见于前臂、脊柱的旋转与骨关节的旋转活动中。
复习
三个面三条轴屈曲、伸展、内旋、外旋、外展、内收、应力应变蠕变应力松弛自由度运动连开链运动闭链运动刚度强度
骨运动学
？？
一、概述
骨是体内最硬的结构，是体内最具动力和代谢活力的组织之一。并在整个生命过程中保持活跃性。
4.骨应变能量
➢➢ 概一念般：骨达的到生极理限负负荷荷时使的骨应产力生－弹应变性曲变线形下，面的是面弹积性表区示内导骨致所骨折能所承需受要应的力能的量。大小。
➢ 当外力去除后，弹性区内的能量能同时被骨释放，使骨恢复原状。
➢ 但当骨不断受到外力重复作用时，其应变能量不能被及时完全释放，经积累后可能会损坏材料的结构，临床上则表现为疲劳性骨折。
5. 骨的基本变形
骨的变形与载荷的形式、大小，作用时间相关。
根据骨骼受载形式及受载后的变形形式，一般可将其变形分为拉伸、压缩、剪切、弯曲和扭转等五种基本变形。
（1）载荷形式与变形
➢ 一般而言，骨承受压力负荷的能力最大，其次是拉力、剪切力和扭转力；
➢ 骨松质强度低于骨密质
（2）力和变形之间的关系
1.骨的应力
结构受到外来载荷时其表面单位面积所受到的力。常用单位：牛顿/平方厘米（N/cm2）。
➢ 作用：应力对骨的改变、生长和吸收起着调节作用，应力不足会使骨萎缩，应力过大也会使骨萎缩。因此，对于骨来说，存在一个最佳的应力范围。

骨运动学(人体运动学第二版)

骨的生物力学特性——应力-应变曲线
弹性变形区——不会造成永久形变塑性变形区——结构破坏、永久变形屈服点（弹性极限）——极限强度（骨的最大应力）导致骨折所需要的能量
达到极限负荷时的应力-应变曲线下面积导致骨折所需要的能量弹性区的斜率为弹性模量
STRESS
骨密质
载荷：外力，一物体对另一物体的作用。体积力：直接作用物体内部各点。重力、惯性力表面力：作用于物体表面力。
分布力集中力（集中载荷）
骨内部产生拉应力和应变，骨伸长同时变细
可产生短缩形变最大挤压应力出现在与载荷垂直平面上骨承受压力载荷的能力最大
中轴一侧产生拉应力/变，另侧产生压应力/变应力大小与至骨骼中轴距离成正比
骨端、骨骺和干骺端血管经滋养孔入骨
骨膜血管主要来自肌肉（1/3) 重要辅助血供来源
骨膜有丰富的淋巴管骨内是否有淋巴管（？）
神经分布最丰富的部位：长骨关节端、扁骨、椎骨、骨膜
与滋养血管伴行
神经纤维有两类：躯体传入神经纤维(感觉神经）
分布：骨膜、关节软骨深面骨内脏传出神经纤维（节后交感神经纤维)
骨的生物力学特性骨的承载能力骨的载荷与变形骨的应力与应变骨的生物力学特性骨折的生物力学
骨的功能适应性骨形态结构的功能适应性骨组织结构的功能适应性骨塑性、骨重建和年龄相关性骨丢失骨的生物力学指标
强度——抵抗破坏的能力刚度——抵抗变形的能力稳定性——保持原有平衡形态
立方形表面密质骨内部松质骨多分布呈压大、运动形式复杂、灵活部位
宽扁，成板状多分布头、胸、四肢带部保护内部脏器
外形极不规则含气的不规则骨位于头颅

人体运动学-PPT

1、静力性运动（等长运动或等长收缩）
2、动力性运动向心运动亦称向心收缩；离心运动亦称离心收缩。
（二）肌肉的功能及功能状态指标
1. 肌的功能
运动支撑维持姿势保护身体产热
2.肌功能状态指标
运动单位概念：肌收缩必须有完好的神经支配，一个前角细胞，
它的轴突和轴突分支，以及它们所支配的肌纤维群，合起来称为运动单位。
细肌丝：
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
肌小节: 是肌细胞收缩的基本结构和功能单位。
肌原纤维：
粗肌丝由肌球（肌凝蛋白）
组成，其头部有一膨大部——横桥；
细肌丝肌动蛋白：表面有
与横桥结合的位点，静息时被原肌球蛋白掩盖；
原肌球蛋白：静息时掩盖横桥结合位点；
肌钙蛋白：与 Ca2+ 结合变构后,使原肌球蛋白位移，暴露出结合位点。
柱的活动范围，椎间盘连接椎体可避免彼此过度滑移。肌肉对脊柱的作用
具有保持脊柱稳定和协同脊柱运动的双重作用，并发挥主动调节功能，这是调节脊柱平衡的关键要素。
（2）肌肉的协同作用
姿势协同动作通过下肢和躯干肌以固定的组合、固定的时间顺序和强度进行收缩的运动模式从而达到保护站立平衡的目的。
（4）肌张力
肌张力是肌在安静时所保持的紧张度。肌张力与脊髓牵张反射有关，受中枢神经系统的调控。
肌张力常通过被动运动感知处于放松状态的肌的阻力程度进行评测。
肌张力异常
肌张力增强肌痉挛肌强直肌张力减退软瘫
3. 肌肉的协同作用
肌的协同作用：任何一个动作都不是单一肌独立完成的，需要一组肌群的协作才能实现。
大量的科学研究表明，肌在缩短（向心运动）

人体运动学教材

人体运动学教材
人体运动学是一门研究人体活动的运动规律的学科，涉及解剖学、生理学、运动学、力学等多个领域。

人体运动学主要研究人体或人体特定部位的位置、速度和加速度等运动参数，以及这些参数与人体运动之间的关系。

此外，人体运动学还涉及生物力学和部分运动生物力学的内容。

至于具体的教材，例如《人体运动学全国高等职业教育康复治疗技术专业“十三五”规划教材》，它介绍了人体运动学的相关知识和技术，包括人体运动学的基本概念、人体解剖学基础、人体运动学实验方法、人体运动学在康复治疗中的应用等。

此外，还有《人体解剖与运动学》、《实用运动生物力学》等教材，也可以作为学习人体运动学的参考书籍。

如果想学习人体运动学的相关知识，可以结合自己的需求和兴趣选择合适的教材进行学习。

同时，也可以通过阅读相关论文、学术期刊等途径获取更深入的研究资料。

人体运动学

人体运动学人体运动学是研究人体运动的科学，它主要涉及到人体各个部位的运动、力的作用以及运动时所产生的力的变化。

通过对人体运动进行系统的分析和研究，人体运动学可以帮助我们更好地理解人体的生理结构和运动特征，为运动训练、康复治疗和工作环境设计等方面提供依据。

下面将详细介绍人体运动学的相关内容。

人体运动学最早起源于20世纪初的欧洲，随着科学技术的不断进步，人体运动学研究也逐渐得到了发展。

它主要包括人体各关节的角度、角速度、角加速度、肌肉力量等参数的测量和计算。

通过运动捕捉系统、力学分析仪器等工具，人体运动学可以精确地记录和分析人体运动的细节，从而对人体运动特征进行深入研究。

人体运动学的研究内容主要涉及静态和动态两个方面。

静态包括人体的静止姿势、关节的静态角度以及静止时的肌肉力量等。

动态则侧重于人体在运动过程中各关节角度的运动变化、肌肉力量、力的作用等。

通过静态和动态的研究分析，可以揭示人体在不同活动过程中的运动特征、肌肉协调性以及对外界环境的适应能力。

人体运动学的研究可以广泛应用于不同领域。

在运动训练中，运动员的动作规范、技术优化和受伤预防都需要运用人体运动学的知识。

通过对运动员的运动过程进行分析和优化，可以提高他们的技术水平和竞技能力。

在康复治疗领域，通过人体运动学的测量和分析，可以评估患者的运动能力和康复进展，制定更科学的康复计划。

此外，人体运动学还可以应用于工作环境设计、人机界面研究等领域，帮助改善工作效率和减少工伤事故的发生。

人体运动学的研究方法主要包括实验研究、数值模拟和计算分析等。

实验研究通过运用专业仪器记录和测量人体运动过程中的各种数据，以获取准确的运动信息。

数值模拟则通过计算机模型和仿真软件模拟人体运动过程，从而得出相应的运动学参数和结果。

计算分析则是利用运动学公式和数据处理方法进行数据的计算和分析，以便更好地理解和解释人体运动的特征和规律。

总之，人体运动学是一门综合性的学科，它研究人体运动的力学性质和动作特征。

正常人体运动学第二章骨运动学

正常人体运动学第二章骨运动学第二章骨运动学第二节骨的生物力学学习内容一、骨的承载能力二、骨的载荷与变形三、骨的应力与应变四、骨的生物力学特性五、骨折的生物力学六、骨的功能适应性七、骨生物力学指标八、骨质疏松症运动防治一、骨的承载能力衡量骨承载能力的三要素：●骨的强度即指骨在承载负荷的情况下抵抗破坏的能力。

●骨的刚度即指骨在外力作用下抵抗变形的能力。

●骨的稳定性即指骨保持原有平衡形态的能力。

二、骨的载荷及变形●（一）骨的载荷载荷：即为外力，是一物体对另一物体的作用。

●按照载荷的作用性质不同，可将载荷分为静载荷和动载荷。

●按照载荷的表现形式不同，可将载荷分为拉伸、压缩、弯曲、剪切、扭转和复合载荷等。

1.拉伸载荷自骨的表面沿轴线向外施加一对大小相等、方向相反的力的作用。

骨受力后，能够导致骨骼内部产生拉应力和拉应变，使骨伸长并同时变细。

2.压缩载荷自骨的表面沿轴线向内施加一对大小相等、方向相反的力的作用。

骨受力后，能够导致骨骼内部产生压应力和压应变，使骨变短并同时变粗。

3.弯曲载荷使骨沿其轴线发生弯曲的载荷，在弯曲负荷下，骨骼内同时产生拉应力（凸侧）和压应力（凹侧）。

在最外侧，拉应力和压应力最大，向内逐渐减小，在应力为零的交界处会出现一个不受力作用的“中性轴“。

4.剪切载荷在骨的表面受到一对大小相等、方向相反且相距很近的力的作用。

在骨内部也会产生剪切应力和应变。

5.扭转载荷加在骨上并使其沿轴线发生扭转的载荷即为扭转载荷。

在生理状态下，扭转载荷常见于前臂、脊柱与下肢骨关节的旋转活动中。

6.复合载荷人体在运动时，由于骨的几何结构不规则，同时又受到多种不定的载荷，往往使骨处于两种或多种载荷的状态，即为复合载荷。

一般而言，骨承受压力负荷的能力最大，其次是拉力、剪切力和扭转力。

骨所受的正常生理负荷是这些力的综合。

持续载荷骨受到持续低载荷作用一段时间后，其组织会产生缓慢变形或蠕变。

在加载后的最初数小时（6～8小时），其蠕变现象最显著，随后蠕变的速率则会降低。

《人体运动学总论》课件

《人体运动学总论》 ppt课件
• 人体运动学概述 • 人体骨骼系统 • 人体肌肉系统 • 人体运动力学 • 人体平衡与协调性 • 人体运动与健康
目录
01
人体运动学概述
人体运动学的定义与特点
总结词
人体运动学是一门研究人体运动的学科，其特点包括多学科交叉、实践性强、应用广泛等。
详细描述
人体运动学是一门跨学科的综合性学科，涉及解剖学、生理学、生物力学等多个领域。它以人体运动为主要研究对象，研究人体运动的规律、机制和影响因素，旨在提高人体运动能力和预防运动损伤。
物体运动状态改变与所受外力成正比，与自身质量成反比。
摩擦力
05
06
阻碍物体相对运动的力，分为静摩擦力和动摩擦力。
力的传递与转化
力的传递通过刚性连接的物体，一个物体受到
的力可以传递给其他物体。力的转化
在力的作用下，一个物体的动能可以转化为其他形式的能量，如内能或弹性势能。
力的平衡
当物体受到多个力作用时，如果这些力大小相等、方向相反，则物体处于平衡状态。
人体运动学的研究方法
要点一
总结词
人体运动学的研究方法主要包括实验法、观察法、数理统计法和模拟仿真法等。
要点二
详细描述
实验法是人体运动学研究中最常用的方法之一，通过实验设计和控制实验条件来探究人体运动的规律和机制。观察法通过观察和记录人体运动过程中的各种参数和表现，进行分析和总结。数理统计法用于对人体运动数据进行处理和分析，以揭示其内在规律。模拟仿真法利用计算机技术模拟人体运动过程，为实验设计和优化提供参考。
平衡是指人体在静态或动态中维持稳定的状态，是人体正常活动的基础。
平衡分为静态平衡和动态平衡两种，静态平衡是身体在静止状态下保持姿势稳定的能力，动态平衡是身体在运动中维持姿势稳定的能力。

人体运动学重点95240

人体运动学重点整理第一章人体运动学总论一、名词解释1、人体运动学:就是研究人体活动科学的领域,就是通过位置、速度、加速度等物理量描述与研究人体与器械的位置岁时间变化的规律活在运动过程中所经过的轨迹,而不考虑人体与器械运动状态改变的原因。

2、刚体:就是由相互间距离始终保持不变的许多质点组成的连续体,它有一定形状、占据空间一定位置,就是由实际物体抽象出来的力学简化模型。

在运动生物力学中,把人体瞧作就是一个多刚体系统。

运动形式有平动、转动与复合运动。

3、复合运动:人体的绝大部分运动包括平动与转动,两者结合的运动称为复合运动。

4、力偶:两个大小相等、方向相反、作用线互相平行,但不在同一条直线上的一对力。

5、人体运动的始发姿势:身体直立,面向前,双目平视,双足并立,足尖向前,双上肢下垂于体侧,掌心贴于体侧。

6、第三类杠杆:其力点在阻力点与支点的中间,如使用镊子,又称速度杠杆。

此类杠杆因为力臂始终小于阻力臂,动力必须大于阻力才能引起运动,但可使阻力点获得较大的运动速度与幅度。

7、非惯性参考系:把相对于地球做变速运动的物体作为参考系标准的参考系叫非惯性参考系,又称动参考系或动系。

8、角速度:人体或肢体在单位时间内转过的角度,就是人体转动的时空物理量。

9、人体关节的运动形式:(1)屈曲(flexion)、伸展(extension):主要就是以横轴为中心,在矢状面上的运动。

(2)内收(adduction)、外展(abduction):主要就是以矢状轴为中心,在前额面上的运动。

(3)内旋(internal rotation)、外旋(external rotation):主要就是以纵轴为中心,在水平面上的运动。

(4)其她:旋前(pronation)、旋后(supernation)、内翻(inversion)、外翻(eversion)。

二、单选题【相关概念】·第一类杠杆:又称平衡杠杆,其支点位于力点与阻力点中间,如天平与跷跷板等。

(完整版)人体运动学练习

第一章人体运动学总论一. 学习目标（一）运动学基本概念1.掌握人体运动学，功能解剖学，生物力学，运动生物力学，质点，刚体，轨迹，位移，路程的定义；直线运动和曲线运动，人体运动的速度和加速度，平动，转动和复合运动等基本概念。

掌握运动的相对的原理，人体运动的三个面和三个轴以及康复医学中人体运动的始发姿势。

2.熟悉时程，速率，角加速度，家位移等概念。

熟悉两种参考系的定义，自由度的概念。

熟悉人体运动学的内容，方法及康复治疗学的关系和意义。

3.了解速度与速率的区别，运动的量的特点。

了解人体运动学发展简史。

（二）人体运动的形式和原理1.掌握关节运动的形式和各个关节的主要运动方向；掌握杠杆原理和关节活动顺序性原理，熟悉相关概念2.熟悉人体运动的基本形式，推、拉、鞭打、蹬伸、缓冲的定义；掌握摆动、躯干扭转和相向运动的概念（能够举例说明）3.了解人体简化后的主要运动形式（三）人体运动的动力学1.掌握动力学基本概念，如力、应力和应变、强度和刚度、弹性和塑性、蠕变、应力松弛等。

掌握梅脱、心脏的功能能力、运动能力和靶心率的概念。

2.熟悉牛顿的三个运动定律；熟悉人体的功能关系在制定运动处方中的重要作用。

3.了解人体简化后的主要运动形式以及动量定理和动量守恒定律。

（四）人体运动的静力学1.掌握静力学的概念和作用；掌握力矩、力偶、力的平移定理，稳定角、平衡角、稳定系数和人体中心的概念，以及人体重心的位置。

2.熟悉力矩、倾倒力矩的概念和保持人体平衡的条件。

（五）人体转动力学1.掌握人体转动的力学条件和肢体围绕关节转动的力学条件。

2.熟悉康复治疗中所评测和训练肌力中肌力概念的实质。

3.了解转动定律、动量矩和冲量矩的内容。

二、习题（一）选择题A型题1.应变A.人体机构内某一点受载时所发生的变形B.人体结构内某一平面对外部负荷的反应C.人体承受负荷时抵抗破坏的能力D.人体在受载时抵抗变形的能力E.人体内部各组织器官间相互作用的能力2.第三类杠杆属于A.平衡杠杆B. 省力杠杆C.速度杠杆D.一般杠杆E.省时杠杆3.第一类杠杆属于A. 平衡杠杆B. 省力杠杆C.速度杠杆D.一般杠杆E.省时杠杆4. 康复医学治疗的主要方式A. 理疗B.运动疗法C. 针灸、按摩D. 疗养、保健E.作业治疗(二) 名词解释1. 人体运动学1.功能解剖学2.生物力学3.运动生物力学4.应力5.质点6.刚体7.力矩8.阻力点9.力偶10.梅脱11.第三类杠杆12.人体运动的始发姿势13.心脏的功能能力（F.C）14.稳定角15.稳定系数16.复合运动17.转动惯量18.惯性参考系19.非惯性参考（三）简答题1. 述人体运动的面和轴2. 关节活动顺序性原理的内容是什么？3. 试述杠杆原理在康复治疗学中的应用。

《人体运动学》教学大纲

《人体发育学》教学大纲一、课程说明（一）课程性质、地位与任务运动学（kinesiology）是理论力学的一个分支学科，它是运用几何学的方法来研究物体的运动，主要研究质点和刚体的运动规律。

运动学为动力学、机械原理（机械学）提供理论基础，也包含自然科学和工程技术等多个学科所必需的基本知识，包括物体的运动在空间和时间等方面的差异。

人体运动学是研究人体活动科学的领域。

是通过位置、速度、加速度等物理量描述和研究人体和器械的位置随时间变化的规律或在运动过程中所经过的轨迹，而不考虑人体和器械运动状态改变的原因。

在研究人体运动时，是以牛顿力学理论为基础的。

在运动生物力学中，把人体简化为质点、质点系、刚体和多刚体系等力学模型，而使研究的问题大大简化。

但是人体是生命体，因此在研究人体运动学时，还要尽可能地考虑人的生命特征，才能正确地研究人体的运动。

本书所讲的人体运动学，主要指人体的功能解剖学、生物力学和部分运动生物力学的内容。

（二）课程教学的基本要求1.要有教学大纲、教学日历、基本教材和主要参考书。

2.教学中应以全面、整体的观点、理论联系实际的观点来指导教学的全过程。

3.要理论联系实际，结合课程内容适当联系人体运动的具体情况，培养学生自主学习的兴趣和创新能力。

（三）课程教学改革优化整合教学内容，教学在内容的选择上，注重学科之间的相互联系，强化知识的整体性。

传统讲授法仍然是人体发育学教学特别是课堂教学最基本的教学方法。

在传统的讲授基础上，根据课堂实际需要，合理适当改革教学方法如：任务驱动式、启发式、讨论式教学。

二、教学内容与学时分配（一）课程理论教学第一章总论10学时第一节人体运动学基础与概念1学时知识点：人体运动的基本形式、规律及其生理意义，制动与卧床对机体的影响，心理活动对人体生理运动的影响第二节运动学基础1学时知识点：运动学基本概念，运动学描写的基本知识第三节动力学基础2学时知识点：经典力学基础，转动力学第四节静力学平衡2学时知识点：系统与结构平衡，重心的定义及确定方法，压力平衡第五节生物力学基础2学时知识点：材料力学相关概念，运动生物力学第六节人体运动的能量代谢1学时知识点：能量代谢的生物学意义，能量代谢测量，运动能量代谢与人体健康第七节人体运动的效果评价 1学时本章小结重点：人体运动的基本形式、规律及其生理意义，运动学基本概念，动力学基础，静力学平衡，生物力学基础，能量代谢的生物学意义，能量代谢测量难点：动力学基础，静力学平衡，生物力学基础思考题：1.运动学的概念2.动力学基础、静力学平衡、生物力学基础三者的联系与区别3.如何进行能量代谢的测量？教学方法：多媒体教学，课堂讲授第二章骨骼肌肉系统运动学4学时第一节骨运动学 1学时知识点：骨的运动学基础，骨的运动适应性第二节肌肉运动学1学时知识点：肌肉的运动学基础，肌肉的运动适应性第三节关节运动学2学时知识点：肩、肘、腕、手、脊柱、髋与骨盆、膝、踝、足和足弓本章小结重点：骨运动学，肌肉运动学，关节运动学难点：关节运动学思考题：1.人体四大关节的系统运动学教学方法：多媒体教学，课堂讲授，案例讨论第三章运动与心肺功能6学时第一节运动对心肺功能的影响2学时知识点：心血管系统对运动的反应和适应，呼吸系统对运动的反应和适应，有氧、无氧运动，耐力运动处方第二节心肺功能评定基础2学时知识点：运动试验，肺通气功能评定，最大摄氧量评定，乳酸阈评定第三节心肺功能异常与运动2学时知识点：高血压与运动，冠心病与运动，慢性阻塞性肺疾病与运动本章小结重点：运动对心肺功能的影响，心肺功能评定基础，心肺功能异常与运动难点：耐力运动处方，乳酸阈评定，高血压与运动，慢性阻塞性肺疾病与运动思考题：1.心肺功能评定基础包括哪几个方面？2.高血压病人运动后可能出现的症状教学方法：多媒体教学，课堂讲授，案例讨论第四章运动控制与步态4学时第一节与运动相关的神经系统结构与反射2学时知识点：大脑皮质的主要运动区，运动传导通路，反射第二节运动控制的调节1学时知识点：运动控制的调节，影响运动控制的因素第三节运动控制1学时知识点：姿势控制，上肢控制，行走运动控制本章小结重点：与运动相关的神经系统结构与反射，运动控制的调节，运动控制的分类难点：大脑皮质的主要运动区，运动传导通路思考题：1.运动传导通路有哪几部分组成？2.影响运动控制的因素教学方法：多媒体教学，课堂讲授三、考核方式及成绩评定平时成绩：考勤作业讨论提问；1.占平时成绩权重：考勤25%、作业25%、讨论25%、提问25%。

人体运动学重点

人体运动学重点整理第一章人体运动学总论一、名词解释1、人体运动学：是研究人体活动科学的领域，是通过位置、速度、加速度等物理量描述和研究人体和器械的位置岁时间变化的规律活在运动过程中所经过的轨迹，而不考虑人体和器械运动状态改变的原因。

2、刚体：是由相互间距离始终保持不变的许多质点组成的连续体，它有一定形状、占据空间一定位置，是由实际物体抽象出来的力学简化模型。

在运动生物力学中，把人体看作是一个多刚体系统。

运动形式有平动、转动和复合运动。

3、复合运动：人体的绝大部分运动包括平动和转动，两者结合的运动称为复合运动。

4、力偶：两个大小相等、方向相反、作用线互相平行，但不在同一条直线上的一对力。

5、人体运动的始发姿势：身体直立，面向前，双目平视，双足并立，足尖向前，双上肢下垂于体侧，掌心贴于体侧。

6、第三类杠杆：其力点在阻力点和支点的中间，如使用镊子，又称速度杠杆。

此类杠杆因为力臂始终小于阻力臂，动力必须大于阻力才能引起运动，但可使阻力点获得较大的运动速度和幅度。

7、非惯性参考系：把相对于地球做变速运动的物体作为参考系标准的参考系叫非惯性参考系，又称动参考系或动系。

8、角速度：人体或肢体在单位时间内转过的角度，是人体转动的时空物理量。

9、人体关节的运动形式：（1）屈曲（flexion）、伸展（extension）：主要是以横轴为中心，在矢状面上的运动。

（2）内收（adduction）、外展（abduction）：主要是以矢状轴为中心，在前额面上的运动。

（3）内旋（internal rotation）、外旋（external rotation）：主要是以纵轴为中心，在水平面上的运动。

（4）其他：旋前（pronation）、旋后（supernation）、内翻（inversion）、外翻（eversion）。

二、单选题【相关概念】·第一类杠杆：又称平衡杠杆，其支点位于力点和阻力点中间，如天平和跷跷板等。

运动系统-骨学 ppt课件

ppt课件
19
后弓——椎弓是附在椎体后方两侧的弓状骨板。
可分为椎弓根：与椎体相连的较细部分。
两部分
椎弓板：椎弓后部的板状结构。
椎间孔——相邻椎骨的椎上、下切迹围成的孔，
有脊神经和血管通过。
ppt课件
20
中为孔——椎孔
是每个椎骨前面的椎体和后
面的椎弓两部分共同围成的孔。
椎管vertebral canal所有分离椎骨的椎孔叠连起来，围成的骨性管腔，其内容纳有脊髓和脊神经根等。
第一章运动系统
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。对人体起运动、支持、保护等作用。骨————杠杆作用
关节———枢纽作用
骨骼肌——动力作用
骨骼——全身的骨与骨连结共同组成，构成人
体的支架，具有支撑作用。
ppt课件 1
第一节骨学
总一、骨的分类二、骨的构造三、骨的理化性质论
ppt课件
腓骨
上端：腓骨头、腓骨颈
下端：外踝、外踝关节面
ppt课件 42
胫骨和腓骨图
ppt课件
43
（4）足骨
跗骨：7块上距下跟外侧骰，足舟装上三楔骨。跖骨：5块
趾骨：十四块,除第一趾只有两节外，每一节均有三节趾骨
ppt课件 44
四、颅骨
成人颅骨由脑颅骨和面颅骨两部分组成，除舌骨和下颌骨外，都借软骨或缝牢固地结合在一起，彼此间不能活动面颅骨：15块，位于前下部。
一体两端上端：桡骨小头、桡骨颈、桡骨粗隆体：三棱柱形下端：桡骨茎突、腕关节面、尺切迹
（3）尺骨ulna
上端：滑车切迹、鹰嘴、冠突一体两端桡切迹和尺骨粗隆体：上部三棱柱形，下部圆柱形下端：尺骨头、尺骨茎突

骨运动学人体运动学第二版共104页

ห้องสมุดไป่ตู้
骨运动学人体运动学第二版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

骨运动学

第一节一、名词解释1、骺软骨：是幼年时期位于骨干骺端处的软骨，参与骨的生长。

成年后，骺软骨骨板化后遗留成骨骺线，骨的生长也随之停止2、骨单位：是骨密质的基本机构单位。

位于骨内，外环骨板之间，是骨干骨密质的主体，从骨单位的横断面可以看到同心分布的骨板，成为不同直径的、一层套一层的封闭的圆柱3、骨松质：分布于长骨的骨骺和骨干的内侧面。

由数层平行排列的骨板和骨细胞构成大量针状或片状骨小梁，并相互连接成多孔隙网架结构.网孔即骨髓腔，其中充满红骨髓4.骨密质：分布于长骨的骨于和骨的外表面，其骨板排列很规则，按骨板的排列方式分为环骨板、骨单位和间骨板。

5、骨基质：由有机质和无机质构成。

有机质包括大量骨胶纤维，占有机质的90%；基质呈凝胶状，主要含有中性和弱酸性糖胺多糖，还有多种糖蛋白，如骨钙蛋白、骨粘连蛋自和骨桥蛋白.6.骨组织：由大量钙化的细胞间质和细胞构成钙化的细胞间质称骨基质。

细胞包括成骨细胞、骨细胞和破骨细胞3种。

7.成骨细胞：位于成骨活跃的骨组织表而或紧紧包靠在邻近成骨细胞上。

常成层排列，胞体呈立方形或矮柱状。

细胞表面有许多细小突起，与相邻的成骨细胞或骨细胞突起形成缝隙连接.细胞核大而圆，核仁明显。

胞质嗜碱性。

可分泌有机质的骨胶纤维和基质，称类骨质，同时以细胞膜出芽方式向类骨质中释放基质小泡，小泡内含钙，小的骨盐结晶和钙结合蛋白。

基质小泡是使类骨质钙化的重要结构8、破骨细胞：常位于骨组织表面.是一种多核的大细胞，直径100um,含有2--50个核。

现认为它是由多个单核细胞触合而成。

光镜下，破骨细胞的胞质呈泡沫状，多为嗜酸性贴近骨基质的一侧有纹状缘.破骨细胞有溶解和吸收骨基质的作用。

9、骨细胞：单个分布于骨板内或骨板间，胞体较小、，呈扁椭圆形，有许多细长突起，胞质若嗜碱性。

骨细胞的胞体位于骨陷窝内，突起位于骨小管内。

相邻骨细胞的突起以缝隙连接相连。

骨陷窝和骨小管内含组织液。

骨细胞对骨基质的更新和维持有重要作用。

第二章第一节骨运动学(骨的运动学基础)

（三）骨的功能 1. 力学功能（1）支撑功能（2）杠杆功能（3）保护功能 2. 生理学功能（1）钙、磷贮存机能与物质代谢功能（2）造血机能和免疫功能
1）外环骨板层由靠表面的数层骨板绕骨干呈同心圆排列而成。外侧与骨膜紧密相连，中间有与骨干垂直并横行穿过骨板层的管道，称穿通管，是营养血管进入骨内的管道。 2）内环骨板层由靠近骨髓腔面的数层骨板绕骨干呈同心圆排列而成。最内层与骨内膜相连，其中亦有穿通管出现。
3）骨单位是骨密质的基本结构单位。位于骨内、外环骨板之间，是骨干骨密质的主体。从骨单位的横断面可以看到同心分布的骨板，成为不同直径的、—层套一层的封闭的圆柱，这种结构又被称为哈佛氏系统。
（4）关节面软骨
由透明软骨组成，覆盖在骨关节面上。薄而光滑且具有弹性。在功能上主要起减少摩擦、缓冲震动的作用。
3. 骨的代谢
是通过成骨细胞和破骨细胞参与的骨形成与骨吸收来实现的，其代谢活动是一个动态平衡过程。
在人的生长期，骨形成大于骨吸收，骨量呈线性增长，表现为骨皮质增厚，骨松质更密集，这一过程称为骨构建或称骨塑形。在成人期，骨生长停止，但骨的形成和吸收仍在继续，处于一种平衡状态，称为骨重建（remodling）。骨重建开始于骨吸收，随后是骨形成。
★一个骨重建周期约需3个月。
★一个骨重建所形成的结构为一个骨重建单位（BRU）。 ★在骨重建过程中，先出现骨的吸收，然后再有骨的形
成，但吸收与形成的骨量大致相当。
★骨重建可调节骨矿盐平衡、修复显微损伤及移除无承
载
功能的骨组织，可维持或降低骨强度和骨量。
Байду номын сангаас
（二）骨的血液、淋巴与神经
1. 血管