写景作文开头与结尾 ppt课件

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写景类作文开头与结尾 PPT课件(共18张)

• 3、开门见山总起式 • 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 • 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。
• 4、悬念式 • 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ • 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
• 5、激趣式 • 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
• 6、抒情式
• 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
• 7、拟人抒情式
• 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！
• 6.自然意境式
• 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天 • 朝霞又会冉冉升起……
• 7.回味式
• 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人
• 8、自然总结式
• 例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
• 开头结尾可以说有一定格式，也可以说• • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

写景作文完整(精品课件)ppt课件

通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，增强语言的气势和节奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修辞手法，可以突出景物的特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的自然景观，也要捕捉动态的元素，如流水、风吹麦浪等，增强画面的生动感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘，包括色彩、光影、质感等方面，使读者仿佛置身其中。
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9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季节的特点，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑，如古老的庙宇、独特的民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装饰等细节进行精细刻画，展现其历史韵味和地域特色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描绘，如街道、树木、人流等，烘托出建筑的风貌和特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生共鸣。

习作《这儿真美》人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件

习作六这儿真美
部编版语文三年级上
新知导入
在你的印象中，见过最美的地方是哪里？
春天的蝴蝶
夏天的荷花
秋天的田野
冬日的雪花
习作要求
习作要求：写作的主题：这儿真美。要求把我们身边美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给身边的人
习作指导
1.仔细观察。善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝，从而掌握景物特点。 2.抓住特点。抓住景物的突出特点，写出自己独特的感受。 3.融入情感。写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出自己对景物的思
红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一
缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶上的雨滴都变成了五彩的珍珠。
4.美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌在我们祖国的西南边
冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪，就像铺上了白色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不怕冷，跑出家门，奔向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。
家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。
作文范例
这儿真美
假期，爸爸妈妈和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不胜收呀。
蔚蓝色的天空一碧如洗，如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮。不时飘来朵朵白云，它
们在悠闲的散着步，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖……真是千姿百
态、变化多端啊！一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在赞美这风景优美的地
方。
树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱，茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴，强劲有力的

2024版写景作文ppt课件完美版

运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物，展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化，增强文章的生动性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题，确保所有内容都围绕主题展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落，使读者能够迅速抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中，有过与作者相似的体验和感受，因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共通性，能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文，引导学生欣赏其优美的语言和深远的意境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果，引导学生思考如何在自己的写作中运用这些技巧，提升写作水平。
组织学生进行互相评改，发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景，渲染气氛
通过描绘景色背景，营造出一种特定的氛围，使读者产生共鸣。
开门见山，点明主题
直接点明要描写的景物，引起读者的兴趣和关注。
引用诗句，增加文采
引用与景物相关的诗句，提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象，没有深入挖掘具体细节，导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩

小学三年级-写景作文结构精品PPT课件

参考答案： 1、时间夕阳夜幕降临夜色加浓 2、山坡、灯光、海面 3、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。 4、愉快兴奋
【景物特点描写】
一、运用拟人秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏
挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒
映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按______顺序写的，表示顺序的词是：_______、______、______。 2、第四自然段写的景物是________、________、________。 3、找出文中的两个比喻句，用“—”画起来。 4、“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到“______”和 “_____”。
【课堂小结】
写景作文：
开头：开门见山、点明主题。表明写的什么内容。总
中间：按照一定的顺序，写出景物的特点。
分
结尾：写出对景物的喜爱之情。
总
【课后作业】
1、引人请入用胜“美的丽开的头校；园”为题，写一篇文章。 2、真情实感的事件； 3、详略得当的材料处理； 4、照开应头主：题点的明结主尾题；。 5、没中有间错：别校字园，的语春句天通，顺树连…贯草；…花… 6、恰当的修辞； 7、结构合理校，园过的渡夏自天然，；树… 8、主题6出，校彰园显的个秋性天。，（有什么？怎么样的？）
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”

小学四年级写景作文PPT课件 PPT课件(共15张)

激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
2、内容
（1）写景顺序方位顺序 A.不选取固定的观察点，按地点变换写景，即移步换景，也叫游览顺序（森林公园等面积较大的景物） B选取固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写出各个位置上的景物（由上到下、由下到上、由远及近、由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周）（校园等小范围的景物）时间顺序，长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），短的时间如（晨、午、暮、夜）

第三单元写作《学习描写景物》课件(共40张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册

我爱艳艳春花。一场春雨后,各种各样鲜艳的花儿竞相怒放了:红的,黄的,橙的,白的,紫的,把大地点缀得光彩夺目。有的一簇挨着一簇,一团连着一团,有的散在草丛里,星星点点,它们欢笑着, 盛开着;有的娇艳美丽,有的婀娜多姿,有的清香怡人，它们尽情地展示着自己。这时候，各色的蝴蝶飞来了,成群的蜜蜂也飞来了，它们在花丛中飞着，闹着，好不热闹。（亮点：侧面描写）
第一步，审好题目：审题决定生死仔细审题，并思考：能写什么？有哪些信息是关键信息？用红笔圈出来。
圈画示例
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱__季》为题，写一篇作文。不少于500字。提示: 1.要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。 2. 除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点 3.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
根据字数要求，你打算分成几个段落来写？详略如何安排？
参考示例：列提纲
中心：抒发爱
开头：开篇点题，直接引出第二段：略写独特景物一（手法1/视角1）第三段：略写独特景物一（手法2/视角2）第四段：详写独特景物三（手法3/视角3）结尾：抒情议论，再度升华。
评分标准
优良中合格
1.中心是否明确，情感表达是否清晰 2.是否围绕某个具体季节来写，结构是否完整，思路是否清晰。
第二步，确立中心：立意决定高度
你想要表达什么样的思想？选择什么材料
若补题为“我爱夏季”,
可写夏天的昆虫,如蝉、蟋蟀等,表达对生命的敬畏。
可写夏天的天气,如阴晴的变化多端,晴朗的天空,夜晚的星空等,赞美夏季的热烈。

小学写景作文ppt课件

100、有经济学者不赞成政府对大企业家和富人的投资与消费活动会促进经济发展，增加穷人的就业机会，将财富从社会上层传递到社会底层。
如果以下各项为真，最能削弱上述理论的观点是______。 A.政府对大企业家和富人采取优惠的财政和税收政策，导致因贫富差距拉大而引发不确定的社会矛盾 B.打破收入分配方面的平均主义，鼓励一部分人先富起来，但具体实施这一政策存在不可预见的风险 C.高收入者的消费需求达到饱和后，人的“自私性”将抑制投资需求，社会投资规模也不再继续增长 D.政府的财政和税收政策应该优惠穷人，提高穷人购买力同样会增加有效消费需求促使经济持续发展
写景篇第一讲观察
1
大自然的景物是最迷人的：春花秋月、湖光山色、茫茫原野…… 每一幅画面都会让你心旷神怡。要把我们看到的好景色与人分享，就离不开对景物进行描写。
2
写景与观察
• 景包括：春夏秋冬、江河湖海、
日月星辰、山林原野、风雨雷电等自然景观，还包括名胜古迹、游乐场等等
3
4
?? 什么是写景
88、代偿心理是指人们在遇到挫折、损失或面临困境的时候，将对某一对象的需要转向其他的对象。可以分为自觉的和盲目的两种。自觉的代偿指知道自己的短处和缺陷所在，可以做到扬长避短。盲目的代偿并不了解自己的短处与缺陷，往往导致过分代偿，结果某些方面畸形发展，破坏了人格的协调统一，反而加剧心理冲突，造成适应困难，人际关系不良。
二、答案解析
一、单选题第1题解析：参考答案：D 根据党章第二十一条，在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党，因此正确答案为D。
第2题
87、近几年，不少银行向影视业提供了较多的贷款支持，但迫切渴望融资渠道的中小影视公司仍难以得到扶持，银行往往只是“______”。而私募基金投资影视业则是“______” ：尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只，声称募集资金达200 亿元，但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。

写景作文完整ppt课件

第二天，我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的：
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点，按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。
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34Байду номын сангаас
五、巧修饰
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31
安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的时间变化，如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景，或游览顺序。
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32
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
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1
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2
习作目标

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美写作指导课件(共38张PPT)

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
一、审题与立意
理解题目要求
过渡自然
段落之间要有过渡句或过渡词，使文章前后呼应，逻辑严密。
多次修改，精益求精
01 自我修改
完成初稿后，认真阅读，找出并修改不满意的地方，如语句不通顺、用词不当等。
02 互相修改
与同学交换作文，互相修改，学习借鉴他人的优点，弥补自己的不足。
03 多次打磨
经过多次修改和打磨，使文章更加完美，表达更加精准。
湖水与桥
描写湖水的清澈、波光粼粼，以及桥的倒影、造型和通行功能。
花草树木
描述公园内的植物种类、季节变化和色彩搭配，以及树木的形态和遮荫效果。
鸟鸣与昆虫
通过描写鸟儿的歌声和昆虫的鸣叫，展现公园的生机与活力，以及自然声音的和谐美妙。
家乡特色景点描写
01
古建筑
描述家乡的古建筑风格、历史背景和文化内涵，以及古建筑在现代社会中的价值和意义。
03 结尾部分
总结全文，强调美景的意义和价值，或者表达自己对美景的喜爱和留恋之情。同时，要注意与开头部分相呼应，形成完整的文章结构。
二、描写技巧与运用
感官描写法
视觉描写
描述景色中美丽的色彩、形状和光影变化，如碧绿的树叶、五颜六色的花朵等
。
听觉描写
描绘环境中的声音，如鸟儿的歌唱、溪流的潺潺声等，增强作文的现场感。
嗅觉描写
通过描述气味，如花香、清新的空气等，让读者感受到作文中的芬芳气息。

统编版语文五年级上册第七单元习作：____ 即景课件(共27张PPT).ppt

渐渐地，雪粒变大了，变成了雪花。柳絮一般的雪花从天空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似轻烟、如白梅………我展望天地之间，看那一朵朵的雪花，雪花就像调皮的雪精灵，有的落在地上，顽皮地跳来跳去;有的落在房顶，“沙沙”地演奏了一首“下雪交响曲”优美极了。又过了一会儿，雪下得更猛了，调皮的雪精灵忽而向那儿飘、忽而向这儿落，忽而飞射直下、忽而悠悠飘落。转眼间，雪就下了半尺多高，这半尺多高的雪为大地盖了一层厚厚的被子，蓬松松的。天空飘的鹅毛雪花，宛如月宫里桂花树上的银花纷纷飘洒。现在，整个世界一片白色。
线索的类型有很多，请分别对号入座
（1）时间推移（2）空间变更（3）事物串联
A.《昨天、今天、明天》昨天——今天——明天
（1）时间推移
B.《记一辆纺车》纺车很普通——纺车被当作战斗武器使用——纺线劳动量很大——纺线需要技术——纺线也有竞赛——纺线教会大家劳动为自己也为集体
（3）事物串联 C.《爬终南山》山脚——爬到三分之一处——爬到三分之二处——爬到山顶
即景
习作：____即景
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世
界的奇妙和美好。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景” “窗外即景”。
习作：____即景半命题作文，先补充标题。
太阳极力从云层里探出脑袋，一会儿张开红彤彤的脸，一会儿又露出橘黄色的笑容。火红时像一个大红球，橘黄时像一个大橘子。慢慢地，太阳收起那刺眼的光芒，像一个害羞的小姑娘，脸蛋像涂了胭脂似的。周围的云朵也跟着它涂上了红妆。过了一会儿，阳光变弱了。它旁边的云朵在变化着各种颜色，仿佛是一位画家把他那五彩的颜料一不小心泼洒在天上。红色的，灰色的，粉红色的…五光十色。一瞬间，晚霞铺了半个天空。

习作：这儿真美ppt课件

习作训练
这儿真美
目录
CONTENTS
01 名家引领 02 思路导航 03 方法引领 04 作品赏析
—02—
名家引领
在海的远处，水就像矢车菊花瓣那么蓝, 又像最明亮的玻璃那么清。而它又是那么深, 深到没有锚链能够触碰它的底部。
不过，那儿可不是你想象的那样只被一片白沙覆盖着，而是长着许许多多形态各异的树木和花草。当水微微流动的时候，它们轻柔的枝叶就会随之摇曳起来。那些大大小小的鱼儿就如同天空中飞翔的鸟儿一般，在这些舞动着的枝叶间来来回回地穿梭着。这是海里最深的地方，也是海王宫殿的所在地。
眼睛看，耳朵听，心感受，美无处不在。
朋友，当你走进汾河公园时，漫步在小路上，不一会儿就来到了汾河公园最美丽的景点——“汾河”。只见河水像一面硕大的银镜，清澈透明，游鱼、水藻都可以看得清清楚楚。鱼儿在水中快活地游着，摇头摆尾，它们一甩小尾巴，就会溅起一串晶莹的小水珠，美丽极了。
再往远处望，我们又会看到柳树“姑娘”的长发在随风飘荡，如同秀丽的少女在梳理着长发。漂亮极了！小鸟也会情不自禁被那美景吸引到树上，“叽叽喳喳”的歌唱，那婉转动听的歌声多么迷人呀。游人个个脸上笑开了花，好像陶醉在那歌声和这美丽的景色之中。
—02—
思路导航
思路导航
我要写最美的地方，哪里最美呢？
思路导航
写哪里呢？怎么写呢？
奶奶家的小菜园我生活的小区
汾河公园 ......
互动时刻
以下哪一个不是本题恰当的选材？ A.我们班热闹的教室 B.我家所在的生机勃勃的小区 C.我们整洁的校园 D.我秋游时去的那片辽阔的田野
—03—
好结尾
1、排比式结尾。例：森林公园，我就是喜欢你，喜欢你的郁郁葱葱。喜欢你的多姿多彩，喜欢你的诗情画意...... 2、首尾呼应。例：汾河公园是我的乐园，我喜欢美丽的汾河公园! 3、直抒胸臆式。例：这里洒满了我的欢声笑语，我爱这美丽的小公园。

写景作文(完美版)ppt课件

采用定点观察、移步换景、多角度观察等方法，全面、细致地了解自然环境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的写作角度，如正面描绘、侧面烘托、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、近观、仰视、俯视等，使景物呈现更加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形成独特的语言风格，彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建筑、街道、自然景观等细节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给人留下深刻印象。

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3 开门见山总起式
例：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，我
们全家都喜欢它。
4 悬念式（反问式）
例：萝卜青菜各有所爱，你知道我为什么
喜欢梧桐树吗？
写景作文开头与结尾
5 抒情式
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，
大海的胸怀是那么广阔，我多想高歌一曲，来表现我多么愉快。
6 倒忆式（回忆式）
写景作文开头与结尾
雪花啊，我愿所有人的品格都如你冰清玉洁。
4 联想赞美式
例：我赞美凌寒独开的梅花，更赞美坚贞
不屈，淳朴高尚的人。
写景作文开头与结尾
5 自然意境式
例：夕阳献出了最后一丝余晖，笑着离开
了，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起。
6 回味式
例：我时不时留恋的回头忘几眼，一不留
神，差点摔了个跟头。故乡的柿子林真是诱人啊！
景物作文开头与结尾
写景作文开头与结尾
作文开头
1 对比总起式
例：有人喜欢艳丽多姿的桃花，有人喜爱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ娇艳富贵的牡丹花，而我却喜欢傲霜斗雪的菊花。
2 歌词、名句总起式
例：“没有花香，没有树高，我是一颗无
人知道的小草…”每当听到这个熟悉的旋律，我仿佛看到哪默默无闻、无私奉献的小草。
写景作文开头与结尾
例：家乡秋天那漫天飘舞的花絮，一直留
在我的脑海里，抹之不去（挥之不去、难以忘记）。
写景作文开头与结尾
结尾
1 总结式
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这
么多幻想，我爱夹竹桃。
2 歌词、诗句式
例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，
人在画中游”，让人难以忘怀。
写景作文开头与结尾
3 抒情式
例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。