漫画肖像PPT
《肖像漫画》课件1
大家一起来分析该人物特征
结
论
• 五官的特征 • • • • • • 头发 脸型 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 长发微卷 鹅蛋脸 弓形细眉 大眼比
国内明星漫画脸
夸张漫画肖像
各个年龄的漫画特征
课堂创作
• 作业:画一张肖像漫画 • 对象:各种喜爱的人物均可 • 要求:研究人物容貌,抓住人物五官特征 把人物的相貌特征和心情结合起来 进行适当的夸张和变形
漫画肖像
• 漫画肖像是将真人相貌和心情结合起来,在纸上画出接近 真人的头像。抓住人物特征的人物画。 • 起源16世纪的意大利,最初以夸张而诙谐方式进行创作。 经过数百年发展,漫画肖像不再那么写实了,它在神似的 基础上允许卡通和夸张的成份。赋予了画面更大的想象和 创作的空间。 • 现在漫画肖像不再停留在观赏的层面了,在日本、韩国、 台湾等地,用它来制作个性的名片,卡通请帖,个性T恤, 个性口杯等等,层出不穷。随着数字化时代的到来,还出 现了用它来做的博客、空间头像。
七年级美术人物肖像漫画模板
三、表现手法
• 1、夸张 对特征进行刻意强化 • 2、省略 对次要的省略概括
谢谢大家 !
四、作品欣赏
四、作品欣赏
五、创作步奏
1、确定脸型
2、确定发型
3、确定五官位置 4、细部刻画
总结
漫画是可以用于讽刺或用于愉悦,但 必须具有幽默感的图画,而肖像漫画是漫 画的一部分。
一、头部构成
• 1、脸型:甲、申、由、田、国 • 2、发型:长、短、直、卷、辫 • 3、五官:眉、眼、鼻、嘴、耳
二、表情变化
1.脸型 脸型大体可以分为五种
甲 申 由 田 国
一、头 部 结 构
2.发型
长、短、直、卷、辫
3.五官
眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
二、表情变化
表情变化主要由眉毛、眼睛、嘴巴的变化决定, 鼻子、耳朵次之。
三、表现手法
肖像漫画主要采用两种表现手法 1.夸张 对特征进行刻意夸张 2.省略 对次要的省略概括
你能认出这是谁吗?
你是通过哪个部位认出来的呢?
肖 像 漫 画
漫画是可以用于讽刺或用于愉悦, 但必须具有幽默感的图画,而肖像漫 画是漫画的一部分。
学习目标
了解肖像漫画的基本常识,掌握形 式较为简单的创作的方法,用简练的 线条进行创作。
培养审美能力,提高观察、创造与 表现的能力。
一、头 部 构成
五年级上册美术课件- 第3课 漫画|冀教版(2014秋) (共12张PPT)
三.漫画ห้องสมุดไป่ตู้类型
1.趣味漫画 2.文字、数字漫画 3.递变漫画 4肖像漫画 5.多格或四格漫画 6.连环漫画
四.让我们来重新认识自己吧
四.让我们来重新认识自己吧
五.课堂小结
漫画是一种诙谐幽默的绘画。欣赏 或绘画漫画也是轻松愉快一种心灵 体验。通过学习本课内容,希望同 学们对学习和生活保持一种乐观快 乐的心情
漫画
一.漫画是什么样子的?
一.漫画是什么样子的?
一.漫画是什么样子的?
一.漫画是什么样子的?
一.漫画是什么样子的?
二、漫画的功能
漫画是一种运用夸张、比喻、 象征、寓意等手法,通过幽默、诙 谐的画面,借以讽刺、批判或歌颂 生活中的各种现象,是一种具有强 烈讽刺性和幽默性的绘画。
二.那么漫画有几种表现手法呢?
滑稽有趣的脸-ppt课件
练习一:
请把两个脸型临
第 一
摹在第一行相对
行
应的格子并画上
夸张有趣的五官。
方
法
二 :
二分之一
位
置
的
移
动
滑稽有趣的脸
练习二:
把第一行的人物
形象按照第二行中
五官的变换方式,
重新画一画,看看
第 二
会出现怎么样的效
行
果?
方法三:表情的夸张
狂笑
狂笑时露出了所 有的牙齿,而且都 笑得闭上了眼睛。
性,与众不同的漫画,就要运用各种 手段进行创作,来达到自己想要的效 果。在课后大家可以运用今天所学的 知识画一画你的家人。
滑稽有趣的脸
再见
滑稽有趣的脸
狂怒时耳朵 在冒气,眼睛 瞪得圆圆的而 且嘴巴都快成 八字形了。
滑稽有趣的脸
练习三: 请在第三行按要 求为这形象添加 夸张的表情,看 看谁画的最有趣?
第
狂笑 狂怒
三 行
练习三: 请在第三行按要 求为这形象添加 夸张的表情,看 看谁画的最有趣?
第
狂笑 狂怒
三 行
小结: 在进行漫画创作时,要想画出有个
漫画肖像设计
三庭
五眼
方法一:五官夸大或缩小
夸大 缩小
临摹: 注意构图饱满、线条要流畅
我是姚明我浓眉 小眼高鼻梁,还 有宽宽的下巴! 嘿嘿...
滑稽有趣的脸
我要扣篮了! 滑稽有趣的脸 Nhomakorabea我葛优的下 巴可没有姚明的 宽哦!
滑稽有趣的脸
漫画是卡通的一种,具有 强烈的幽默性和讽刺性,是一 种艺术的夸张,通过夸张和变 形来表现人物的性格和外貌特 征。
美术上册电脑美术-漫画肖像1课件人美版
将背景与人物有机地结合在一起,使 整个画面更加完整和统一。
渲染技巧
运用渐变、叠加等渲染技巧,使背景 更加自然、真实。
03
漫画肖像的元素构成
人物表情与动作
人物表情
漫画肖像中,人物的表情是塑造角色性格和情感的重要元素 。通过夸张和简化的手法,可以表现出喜怒哀乐等不同的表 情特征。
人物动作
动作是漫画中表达情节和人物性格的重要手段。合理设计人 物动作,能够使画面更加生动,增强故事的表现力。
04
漫画肖像的应用与拓展
漫画肖像在插画中的应用
插画创作
漫画肖像可以作为插画中的元素, 为作品增添独特的风格和视觉效
果。
商业广告
在商业广告中,漫画肖像可以用 于产品包装、海报和品牌形象设
计,吸引目标受众。
杂志和报纸
在杂志和报纸的封面或内页中, 漫画肖像可以作为视觉焦点,提
升版面吸引力。
漫画肖像在动画制作中的应用
确定背景和道具
根据原图人物所处的环境 和所持道具,在草图中简 单描绘出背景和道具,为 后续创作提供参考。
细节刻画
面部细节
在草图的基础上,进一步 刻画面部的五官、皮肤纹 理等 深入刻画,注意线条的流 畅和细节的表现。
道具和背景
对背景和道具进行精细刻 画,使画面更加丰富和有 层次感。
多元化风格
漫画肖像的风格将更加多元化,不仅限于传统的日式漫画风格,还 可以借鉴西方卡通、涂鸦等元素,形成独特的视觉效果。
跨媒介融合
漫画肖像将与其他媒介融合发展,如与文学、电影、音乐等艺术形式 相互借鉴,拓展其应用领域和表现形式。
THANKS
感谢观看
美术上册电脑美术漫画肖像1课件人美
版
有特点的脸——肖像漫画 王敬东
《有特点的人脸》——《肖像漫画》材料所子弟学校王敬东一、教学内容:人美版六年级上册美术《有特点的人脸》拓展一课《肖像漫画》二、设计理念:1、进一步指导学生学习表现人脸、五官的比例知识,创作有特点的人脸。
2、《肖像漫画》课例的漫画表现形式,能有效的培养学生的创新思维,激发学生学习美术的兴趣;又是学生喜闻乐见的一种绘画形式,符合学生的学习实际。
3、可以培养学生注意观察生活,关注自己,关注周围的人和事。
4、对拓展认知范围和培养审美情操极为有利。
三、教材分析肖像漫画寓美于变形之中,不仅可以使学生品味不同个性人物形象的乐趣,又带来幽默而浪漫的审美情趣。
肖像漫画是漫画的一种,是视觉艺术。
可以培养学生的观察力、想象力和创造力,并能激发学生的学习热情和兴趣,丰富学生的绘画手法;同时,肖像漫画以美育德,对学生健康个性心理品质的养成,有一定作用。
肖像漫画具有平民艺术的特色。
它可以丰富学生的视野开拓,并使学生注重观察社会实际、生活实际和学习实际。
有利于培养学生的综合学习能力。
四、学生分析1、学生从九岁以后开始进入客观写实期,具备了较细致深入观察物象与描绘物象的能力。
2、喜欢画漫画是学生的天性。
在课堂上,他们第一次接触学肖像漫画,感到既熟悉又好奇,就产生兴趣,并能凭借自己的丰富想象和观察,学会创作肖像漫画。
五、教学目标1、认知目标:通过对肖像漫画的学习、体验,了解漫画的夸张、变形的表现手法。
2、情感目标:感受漫画对生活的作用,使学生明白漫画是在幽默中揭示生活的本质。
同时,能增强学生间的友情,深化体验、升华情感。
3、动作技能目标:借助于肖像漫画的学习,使学生的观察能力、想象能力、创新能力和漫画绘画能力有所提高;并能尝试用夸张、变形的手法画出有同学特征的肖像漫画。
六、教学重点:了解肖像漫画的变形、夸张手法。
七、教学难点:能突出人物五官和表情特点的肖像漫画。
八、教学准备教师:多媒体课件,实物投影仪。
学生:铅笔、钢笔或彩色水笔九、教学过程:十、教学反思本课是一堂《有特点的人脸》的拓展课,针对的是学生的个性。
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按形式可分为: 单幅漫画、多幅漫画(包 括四格漫画)、连环漫画、插图小说和漫 画条。 按色彩可分为: 黑白漫画、单色漫画、彩 色漫画。
校园漫画:
• 主要为在校学习的同学所创作、所观赏,向同学 进行思想政治教育和审美教育,让同学们学习课 堂以外的知识。
这些人物你们都熟悉吗?
趣味人物漫画像
临川现代教育学校 陈静玲
一、什么是漫画?
漫画是卡通的一种,它是一种具有强烈的 讽刺性或幽默性的绘画。它还是一种艺术 的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。 漫画特点:高度概括,极度夸张,大幅度 变形。
高度概括,极度夸张,大幅度变形。
二、漫画的表现形式:
必须注意头像的基本形,同时把五官最感人的地方,如眼睛或嘴根据特点加以重点刻 划、重新表现。 年轻人的特征是丰满而肤色红润,老年人的特征是面部凹凸起伏而多皱纹。
课堂练习:
• 步骤:1:脸型 • 2:五官 • 3:头发 • 4:身体动作
四、作业:
对你感受最深的一个人设计一幅肖像漫画。
要求:幽默夸张,突出个性,表现手法不限。
讽刺漫画:
• 通过对丑的直接否定,达到对美的间接肯定, 创造了高于现实的艺术美。
歌颂漫画:
• 以正面讴歌社会生活中的真善美,间接抨击社会 生活中的假恶丑。
幽默漫画:
• 是一种含笑的劝说,使人在轻松的微笑中,否 定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事 物和现象。
肖像漫画:
• 用漫画手法来表现各类人物的肖像,在充分了解 对象的生理、心理特征的基础上,按照漫画创作 的要求,进行重新组合塑造,以求得对象的形与 神的酷似。
三、照片和漫画作比较:
• 肖像漫画与照片的区别:
• 鼻子大、头发乱、身体小因 为夸张了某一特征,所以整 个比例变了,就是变形了 。 • 夸张与变形是肖像漫画的重 要表现手法。
肖像漫画欣赏
三、动手画肖像漫画:
画肖像漫画,首先必须对对象的形体、 特征、性格全面认识一番,综合思考 后,进行舍取、夸张、移位变形,目 的是突出人物特征,强化个性和增强 诙谐感。 关键:抓住人物的形象特征与表情特 征