英语学习的几点建议

英语学习的几点建议

当历史的车轮驶入二十一世纪,社会高速发展,科学技术突飞猛进,若大的地球变成了“地球村”。也使人与人之间的交往更加密切。而语言是人与人之间进行沟通的桥梁，作为世界通用的英语无疑成了新世纪的宠儿。然而这个“宠儿”在我们学生中却成了沉重的包袱。如何甩掉这个沉重的包袱，使学生轻松上路，这是一个有待解决的问题。下面笔者就英语学习提出几点建议。

1.再认识、再定位学生头脑中对于英语的印象首先是“外语”这个名词。然而“外语”这个名词往往使他们感到困惑，使他们常常迷惑自己所学习的到底是什么。鉴于此，我们应对英语进行重新认识、重新定位。英语是一门语言学科，它具有语言科目的特点。和我们所使用的汉语一样，它们都是一种交际工具，是人与人之间进行交流和沟通的桥梁。之所以被称作外语，只是由于它长期被外国人所使用罢了。只要学生能意识到这一点，那么在学习时就不会像以前那么困难了。

2.学习要持之以恒“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话向我们诠释了学习是无止境的，同时也道出了要成功就一定要持之以恒。然而我们的学生所缺乏的正是这种精神。在学习的道路上不免有许多的艰难险阻，如果我们望而却步，那只能使我们一事无成，只有迎难而上、不屈不挠、持之以恒，才能到达成功的彼岸。在笔者看来，学习要持之以恒就必须树立目标，然而要树立起自己的目标谈何容易？同学们可以通过在自己的生活中寻找一位在这方面比较成功的人士，然后以他为榜样逐步完善自己。长此以往，自己的目标也就会逐渐清晰了。

3.培养兴趣有人说：“兴趣是最好的老师。”的确如此。无论做什么事情，只要你失去了兴趣便一片茫然。学习英语也是一样，首先要培养自己对这个学科的兴趣，使自己喜欢上这门学科。这样才能调动自己学习的积极性，从而促使自己上课时认真听讲，认真理解，否则即使老师讲的再好也听不进去，久而久之，便会对这门学科产生厌恶情绪，甚至会讨厌该学科的授课教师，最终导致学生丧失自信心、自甘堕落，一事无成。培养学习兴趣的方法是多样的。例如：在学生时代，不少同学都有各自的爱好，有的同学喜欢听歌、唱歌，有的同学喜欢跳舞等。那么我们就可以多听些自己喜欢的英文歌曲、舞曲，以培养自己对英语的兴趣，由此喜欢上学习英语，从而激发学习英语的热情和潜能。

4.了解英美文化习俗各个民族，各个国家都有自己的传统文化习俗，这些东西必然在自己民族、国家的语言上有所体现。换句话说，在某种程度上，了解某国文化习俗是学习某国语言的阶梯。因此，在学习英语语言这门学科的同时，我们也不能忽视了英美的文化习俗。像我们所使用的汉语一样，英语也涉及到了一系列的英美文化习俗，同时还涉及到了各种方言，这对我们学习英语有很大的帮助。同时，在此基础上，我们还可以将英美文化同中国文化进行对比，从而了解英汉在语言上的差别，这样我们的学习就十分容易了。例如：我们在学习九年级Unit2“You are supposed to shake hands.”时，同学们可以课前查阅资料，了解一下不同国家不同人们初次见面是如何打招呼的，再将这一文化背景同课文内容结

合起来，学习就事半功倍了。

5.学习重在实践英语作为一种交际工具，只有在实际活动中才能有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。因此，在学习的同时不能只强调理论性的东西，更多应该放在实践上。这就要求我们让英语走进学生的实际生活，让学生也学着用英语进行人与人之间的交流、沟通，从而达到学习英语的真正目的。例如：我们在刚开始学习英语时，会接触到许多的问候语，同学们在课后之余就可以派上用场。当你在学校里或是街上遇到你的同学或是老师时，几句简单的问候语，如：“Hello!”“Nice to meet you!”“I am glad to see you!”等就可以树立自己在其老师和同学心目中的形象。这样既复习、巩固了课堂上所学习的知识，同时也增强了学生学习英语的自信心。

法国科学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”方法得当，可以事半功倍；方法不当，只能事倍功半，甚至徒劳无功。总之，要学好英语不是一朝一夕的事情，只要同学们能掌握好方法，持之以恒，长此以往，一定会取得进步。