学校家庭教育指导(班主任培训班)课件
家庭教育指导课件
家庭教育指导课件[文字可编辑]一、教学内容本课件依据《家庭教育指导》教材第四章“家庭沟通与孩子成长”展开，详细内容涉及家庭沟通的基本原则、有效沟通的技巧、孩子成长各阶段的特点及应对策略，以及如何通过家庭活动促进亲子关系。
二、教学目标1. 掌握家庭沟通的基本原则，提高亲子沟通效果。
2. 学会有效沟通的技巧，促进家庭成员间的理解与支持。
3. 了解孩子成长各阶段的特点，为家庭教育提供针对性指导。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中灵活运用沟通技巧，提高家庭沟通效果。
教学重点：掌握家庭沟通的基本原则，了解孩子成长各阶段的特点及应对策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物模型。
2. 学具：学习笔记、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段家庭沟通的短视频，让学生了解家庭沟通在日常生活中的重要性。
2. 理论知识讲解（20分钟）：讲解家庭沟通的基本原则、有效沟通的技巧，结合教材第四章内容进行深入剖析。
3. 例题讲解（15分钟）：以实际案例为例，讲解如何运用沟通技巧解决家庭教育中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，针对一个家庭沟通场景，设计合适的沟通策略。
6. 家庭活动设计（10分钟）：介绍如何通过家庭活动促进亲子关系，给出具体活动方案。
六、板书设计1. 家庭沟通基本原则2. 有效沟通技巧3. 孩子成长各阶段特点及应对策略4. 家庭活动设计示例七、作业设计1. 作业题目：结合教材第四章内容，分析自己家庭沟通的现状，并提出改善措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关家庭教育书籍，深入了解家庭沟通在家庭教育中的重要作用。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中灵活运用沟通技巧，提高家庭沟通效果。
2. 教学重点：掌握家庭沟通的基本原则，了解孩子成长各阶段的特点及应对策略。
3. 实践情景引入：通过短视频让学生了解家庭沟通的重要性。
班主任培训讲座培训ppt课件
PART 04
认真遴选班干部,做 好管理左右手
认真遴选班干部,做好管理左右手
组建骨干力量,形成班级管理核心
1. 班主任 2. 班长 3. 学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员、宣传委员
认真遴选班干部,做好管理左右手
学生干部的五个基本条件：
1. 学习成绩中等以上我们要的是学生干部,不是干部学生。学习成绩不好,体现不出模范带头作用。 2. 要有工作热情必须愿意为同学服务 3. 要有吃亏精神当学生干部要有吃亏、受委屈的思想准备。 4. 要有工作能力为什么把能力放到第四？因为人人都是学而知之,不是生而知之,工作能力都是慢慢培养起
新沟通平台使用误区及建议：
——建而不管,出现说脏话等不文明现象,没有形成正能量。 ——管而不当,当成抓小辫、监控学生言行的工具。以致学生敬而远之,另建群或者封闭空间,不让老师进入。
PART 03
严明纪律讲规矩,惩 恶扬善树新风
严明纪律讲规矩,惩恶扬善树新风
校规：适合全校学生（矛盾的普遍性）
要给学生讲哪些规矩？
班主任培训讲座
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX
学生现状
1. 单亲家庭多,留守孩子多 2. 严格管带少,科学训练少 3. 心理问题多,逆反情绪多 4. 情感交流少,社会实践少
目 录/contents
01：做好开学第一课 02：班会及网络多渠道开展德育工作 03：严明纪律讲规矩,惩恶扬善树新风 04：认真遴选班干部,做好管理左右手 05：日常管理强抓不懈,安全问题警钟长鸣
班规：适合本班学生,如考勤、卫生、寝室、请假等具体要求（矛盾的特殊性）尊重规则,从班主任开始
“没有规矩,不成方 圆。” 规矩是人们应该遵守的 办事流程和行为准则。
家庭教育指导ppt课件
7.
指导家庭教育是班级管理的深入 和延伸，班主任不能回避家庭教育。
怎样成为优秀家庭教育指导师
• 应具备
A. 学习能力 B. 研究能力 C. 演讲能力 D. 写作能力 E. 咨询能力 F. 定力和爱心
•A
学习能力
（理论学习和生活学习能力） • 1一定的家庭教育基础理论储备 • 2能继续接受前沿的教育学理念心理学流派 • 3体验家庭生活和教子经历的人，更容易理 解家教理论，更善于带着情感由此及彼、 由己及人，将总结出个人的经验教训，并 进一步提炼为规律和理论。因此已婚育子 的教师更具有理论学习的理觧力。
互动环节
1我孩子作业老做不完，11：00睡不了
觉，您说怎么办？
2裤兜里有烟丝！
3北京站
• F 定力和爱心
• 认知的无限性与精力时间的有限性是一 组矛盾，它逼迫我们只有在某个领域持 久稳定地专注，才可能熟练、内行和出 色。所谓定力，即是数十年的专注，心 不旁鹜。 • 所谓爱心指的是情感、兴趣、热情、奉 献，注入爱心的家庭教育理论才有体温、 才有生命、才有亲和力和说服力。
• 家长学校讲座设置注意系统性、 层次性，避免随意性、笼统性。
系统性：学生的全面发展德、智、 体、美、劳、心、性；成长环境的系统 性家庭、学校、社会。 层次性：学前；小学；初中；高中； 生理；心理；社会；
• 家长学校讲座内容注意针对性、操
作性、示范性，避免事务型、拼盘 型、批评型。
针对性：不要泛指，一定要面对某一个 学段；专讲某一个主题，不宜多主题。 操作性：不要空讲理论，一定要提供 “怎样做”。 示范性：不要只批评，一定要肯定本地 区、本校、本班优秀家长、优秀学生和有特 色的家教经验。
• 对于那些顽皮的、屡教不改的、编瞎 话哄家长的、打爹骂妈的、蛮不讲理 任性胡闹的孩子，就必须批评、纠正、 甚至惩罚，赏识是害了他！ • 所以赏识教育是不完全的教育。表扬 批评，奖励惩罚，二者不可偏废。小 树，既要阳光雨露，也要修枝打药。 从教育学角度看，赏识只是诸多教育 方法的一种，是教育方法层面的，而 不是教育类型教育模式层面的。 • 尤其当今，溺爱娇惯之风盛行，己经 出现杀母杀父的个案的今天，一味赏 识，肯定要遗误一代人。
家庭教育指导课件[文字可编辑]
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1.确保每个环节的时间分配合理，避免出现前紧后松或前松后紧的情况。
2.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节要把握时间，确保教学效果。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考课程内容。
2.鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围。
3.对学生的回答给予及时反馈，鼓励积极思考。
四、情景导入
1.选择贴近生活的案例，提高学生的学习兴趣。
（2）现状描述要具体、客观；
（3）问题分析要深入，找出沟通中存在的问题；
（4）解决措施要有针对性Biblioteka 可操作性，结合课程所学内容进行阐述。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时要清晰、准确，语速适中，确保学生能够听懂。
2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生注意。
3.运用丰富的语调，保持声音的抑扬顿挫，增强课堂氛围。
六、作业设计
作业设计应注重培养学生的思考能力和实践能力。以下为详细的作业题目及答案要求：
1.作业题目：
请结合本次课程内容，分析自己的家庭沟通状况，并提出以下方面的改善措施：
（1）有效沟通的原则；
（2）亲子关系建立与维护的方法；
（3）解决家庭冲突的策略。
2.答案要求：
（1）分析报告需包括现状、问题、解决措施等；
5.亲子关系测试（5分钟）：学生填写亲子关系测试问卷，了解自己的亲子关系状况。
6.互动环节（10分钟）：教师邀请学生分享自己的亲子沟通经验和感悟。
7.总结与拓展（5分钟）：教师总结本次课程要点，布置课后作业。
六、板书设计
1.家庭沟通基本原则
-尊重、理解、关爱
-积极倾听、表达清晰
2.亲子关系建立与维护
班主任培训讲座课件
要点二
较强的组织和管理能力
班主任需要具备较强的组织和管理能力，能够有效地管理班级日常事务和学生活动，确保工作的高效有序。
关注学生个体差异
班主任需要关注每个学生的个体差异，理解学生的不同需求和特点，提供个性化的教育和引导。
要点三
班主任工作计划与总结
02
制定工作计划
确定工作目标和任务
班主任应根据学校工作安排，明确自己的工作目标和任务，并制定相应的计划。
班主任的职责
班级日常管理
班主任应根据学生的特点和需求，进行个性化的教育和引导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
学生教育引导
班主任应与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，协调家校教育资源，共同促进学生的成长。
家校沟通与协调
班主任的素质要求
要点三
良好的沟通能力
班主任需要具备良好的沟通能力，善于与学生、家长、学科教师沟通交流，协调各方力量，形成教育合力。
评价学生在社会实践、志愿服务等方面的表现，培养学生的实践能力和社会责任感。
评价的内容与标准
学业水平
艺术素养
社会实践
运动与健康
评价的方法与实施
班主任要密切关注学生的日常表现，及时记录和总结学生的点滴进步和特点。
日常观察
根据学科特点定期进行考试与测验，以了解学生的学习情况和进步程度。
考试与测验
引导学生进行自我评价和相互评价，帮助学生认识自己的优势和不足，促进学生的自我反思和互相学习。
学生自评与互评
加强与家长的沟通与合作，了解学生在家庭中的表现和特点，为学生的综合素质评价提供全面、客观的依据。
家校合作
记录与积累
将评价结果记录在学生的成长档案中，作为学生综合素质评价的重要依据和参考。
家庭教育指导师培训通用ppt
家庭教育指导师的职业前景
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高，家庭教育指导师的需求量也在逐渐增加 。
家庭教育指导师可在学校、社区、培训机构等多个领域从事相关工作，为广大家庭 提供专业的指导和支持。
随着家庭教育市场的不断扩大，家庭教育指导师的就业前景广阔，职业发展空间大 。
CHAPTER 02
家庭教育基本理念与原则
总结词
家庭教育指导师需要根据家长的需求和孩子的特点，制定个 性化的家庭教育方案。
详细描述
指导师应具备丰富的教育知识和实践经验，能够根据孩子的 年龄和发展阶段，制定相应的教育计划和活动方案。方案应 包括家庭教育目标、实施步骤、时间安排和评估标准等方面 ，以帮助家长更好地实施家庭教育。
CHAPTER 04
问题解决与应对技能
总结词
家庭教育指导师需要具备应对和解决家庭教育问题的能力，能够提供切实可行的 解决方案。
详细描述
指导师应了解不同年龄段孩子的心理特点和常见问题，能够分析问题产生的原因 ，并制定相应的解决策略。此外，指导师还应具备应对紧急情况的能力，如处理 孩子离家出走、自杀等危机情况。
家庭教育方案设计技能
家庭教育指导师培训 通用
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 家庭教育指导师概述 • 家庭教育基本理念与原则 • 家庭教育指导技能 • 家庭教育案例分析与实践 • 家庭教育指导师的职业素养与伦理规范
CHAPTER 01
家庭教育指导师概述
家庭教育指导师的定义
01
家庭教育指导师是指经过专业培 训，具备家庭教育知识和技能， 能够为家庭提供指导和支持的专 业人员。
家庭教育与学校教育的关系
总结词
家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可。家长和教 师需要密切合作，共同促进孩子的全面发展。
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德育活动设计原则和方法
主题班会
围绕特定主题，组织学生开展讨 论、演讲等活动，引导学生深入
思考
社会实践
组织学生参与志愿服务、社会调查 等活动，培养其社会责任感和公民 意识
校园文化活动
通过艺术节、运动会等校园文化活 动，让学生在参与中感受德育氛围
德育成果展示及评价体系构建
学生作品展示
展示学生在德育活动中创作的作品，如手抄报、绘画、摄影等
新班主任培训PPT(内 容完整)2
目 录
• 班主任角色认知与职责明确 • 班级管理与建设策略探讨 • 学生心理辅导技巧分享 • 家校合作共育模式创新实践 • 德育渗透在日常教育中实施路径 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
班主任角色认知与职责明确
班主任角色定位
学生成长的引领者
01
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面
温暖。
纪律要求与奖惩制度制定
01
02
03
04
明确纪律要求
制定具体的班级纪律规定，让 学生明确行为准则，树立规则
意识。
合理奖惩制度
建立公正、透明的奖惩制度， 激励学生积极向上，约束不良
行为。
及时反馈与跟进
对学生的表现给予及时反馈， 对违纪行为进行适当惩戒，并
跟进教育引导。
家校合作共育
加强与家长的沟通联系，共同 关注学生的成长进步，形成教
识别学生的心理问题
通过观察、交流等方式，及时发现学生可能存在的心理问题，如情绪困扰、学习困难、社交 障碍等。
沟通技巧和倾听能力培养
1 2
掌握有效的沟通技巧 学习并运用积极倾听、开放式提问、反馈等沟通 技巧，与学生建立良好的沟通关系。
家庭教育指导精品课件[文字可编辑]
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家庭教育指导精品课件[文字可编辑]一、教学内容本课件基于《家庭教育指导》教材第四章“亲子沟通的艺术”以及第六章“家庭规则的建立与执行”，详细内容涉及亲子沟通的基本原则、技巧与实践，家庭规则的意义、分类、制定与落实方法。
二、教学目标1. 让学生掌握亲子沟通的有效原则与技巧，提升家庭内部的沟通质量。
2. 使学生了解家庭规则的重要性，学会制定合理的家庭规则并能够执行。
3. 培养学生解决家庭教育中常见问题的能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通技巧的实际应用，家庭规则的合理制定与有效执行。
教学重点：亲子沟通的原则，家庭规则的意义及其在家庭教育中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、挂图。
2. 学具：学习手册、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示亲子沟通的常见问题场景，引导学生思考沟通障碍的根源。
分组讨论，每组提出至少三个解决沟通问题的策略。
2. 理论讲解（20分钟）讲解亲子沟通的基本原则，结合实例分析。
介绍家庭规则的种类与意义，阐述其对家庭教育的影响。
3. 例题讲解（15分钟）通过案例讲解亲子沟通技巧在实际中的应用。
分析成功家庭规则的制定与执行案例，提炼关键步骤。
4. 随堂练习（15分钟）学生模拟亲子沟通场景，运用所学原则与技巧进行沟通。
小组合作，设计一份家庭规则方案。
5. 互动讨论（20分钟）分享随堂练习成果，全班讨论沟通技巧的实用性和家庭规则方案的可行性。
教师带领学生回顾课程重点，强化记忆。
学生提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 板书左侧：亲子沟通五原则2. 板书右侧：家庭规则制定四步骤3. 中心区域：示例案例及关键技巧七、作业设计1. 作业题目结合自身经历，分析一次家庭沟通中存在的问题，并运用课程所学提出解决方案。
设计一份适合自己家庭的规则方案，包括规则内容、执行策略等。
2. 答案示例沟通问题分析：场景描述、问题指出、解决策略。
家庭规则方案：规则具体条目、执行方法、预期效果。
2023家庭教育指导师培训教案ppt模板
通过邀请家长参加学校活动、组织亲子互动等方式，鼓励家长积 极参与孩子的成长过程。
提供专业指导
为家长提供科学的教育理念和方法，帮助家长更好地辅导孩子的 学习和成长。
强化家校互动
加强家校之间的沟通和互动，共同关注孩子的全面发展。
家校共育模式探讨
家校共育理念
01
阐述家校共育的重要性，引导家长和教师共同承担教育责任。
计划组织一些家庭教育指导活动，如讲座、研讨会等，为家长提供更多学习和交流的机会 。
THANKS
谢谢
道德规范
家庭教育指导师需要遵守职业道德规范，尊重每个家庭的独 特性和差异性，保护家庭的隐私和权益。同时，他们还需要 以客观、公正的态度提供指导和支持，不得利用自己的职业 地位谋取私利或损害家庭利益。
02
CHAPTER
家庭教育理论基础
家庭教育学原理
家庭教育的本质
阐述家庭教育的基本概念、特点 、功能和作用，明确家庭教育的 本质是对孩子的全面教育和影响
意识。
04
CHAPTER
家长合作与互动策略
建立良好师生关系
尊重与理解
尊重每位家长的教育观念和方法，以理解的态度 与家长沟通，建立良好的信任关系。
积极倾听
耐心倾听家长的诉求和关注点，对家长的问题给 予积极回应和解答。
定期反馈
定期向家长反馈孩子的学习情况和进步，让家长 感受到教师的关注和用心。
家长参与孩子成长过程
家庭教育方法
学习了多种有效的家庭教育方法，如倾听、沟通、引导、 榜样等。
家庭教育案例分析
通过案例分析，了解了不同家庭背景下的教育挑战和应对 策略。
分享学习心得和体会
01
家庭教育的重要性
学校班主任开展家庭教育指导工作主题培训 主题培训讲座PPT课件
5 增加家访工作的频次
各班班主任应增加学生家访工作的频次，和家长 有密切的沟通，便于班主任了解学生在家的表现 和学习情况，在家访的同时，和家长沟通家庭教 育的方法，也可以观察家长在家时的教育方法， 并加以指。
202X年学校班主任开展家庭教育指导工作主题培训
始
家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民 族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长
2
尊重未成年人人格尊严，保 护未成年人隐私权和个人信 息，保障未成年人合法权益；
4
家庭教育、学校教 育、社会教育紧密 结合、协调一致；
第二部分
家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会 主义先进文化，促进未成年人健康成长
02 家庭教育的主要特点
家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践 行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀 传统文化、革命文化、社会主义先进文化， 促进未成年人健康成长。
01 家庭教育的相关法规
2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十 一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1 月1日起施行。
04 各班班主任如何开展家庭教育指导工作
3 开展相应的家庭教育主题班会
各班班主任应定期在本班开展有关于“家庭教育” 的主题班会，让本班学生对“家庭教育”重视起 来，有助于学生对自我家庭负责，这样也有利于 亲子关系的健康发展。
4 统筹各个主题家长会及家长开放日
各班班主任应定期召集各位家长，筹办各个主题 的家长会或者家长开放日，在家长会和开放日上 呼吁家长重视家庭教育，并告诉家长应如何进行 家庭教育。
班主任培训课件ppt
目 录
• 班主任的角色与职责 • 班级管理的方法和技巧 • 学生心理辅导与教育引导 • 家校沟通与合作 • 班主任的自我管理与成长
01
班主任的角色与职责
班主任的角色定位
学生成长的引导者
教育教学的组织者
班主任作为学生在校的主要负责人， 需要引导学生树立正确的价值观、人 生观和世界观，促进学生健康成长。
抑郁问题
观察学生的情绪变化，如 持续低落、失去兴趣等， 提供情感支持、鼓励寻求 专业帮助。
自卑问题
帮助学生认识到自己的价 值，发掘优点和特长，培 养自信心和积极心态。
教育引导的方法和技巧
激发学生学习兴趣
培养学生的自我管理能力
通过多样化的教学方式和活动，引导学生 发现学习的乐趣和意义。
帮助学生建立良好的学习习惯、时间管理 技巧，提高自我管理能力。
VS
详细描述
班主任可以通过组织家长会、建立家长群 、定期家访等方式，加强与家长的沟通和 合作。同时，可以邀请家长参与班级活动 、组织亲子活动等，增进家校关系。在实 践中，班主任应关注家长的意见和建议， 及时反馈学生情况，共同商讨教育方案， 形成教育合力，促进学生的全面发展。
05
班主任的自我管理与成长
组织班级活动
负责组织班级各类活动，包括 文体活动、社会实践等，促进
学生全面发展。
关注学生成长
定期与学生谈心交流，关注学 生的思想动态和心理健康，及
时发现和解决问题。
家校沟通
定期与家长沟通交流，反馈学 生在校表现和成长情况，共同
关注学生发展。
班主任的素质和能力要求
良好的思想品质
班主任应具备高度的责任心、 敬业精神和奉献精神，为学生
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加强实践经验积累：通 过参与实际案例，积累 实践经验，提高解决实 际问题的能力。
持续学习与进修：关注 家庭教育领域的最新动 态和研究成果，不断更 新自己的知识和技能。
建立良好的职业道德： 遵守职业道德规范，尊 重家长和孩子，保护他 们的隐私和权益。
加强家庭教育指导师培训体系建设的建议
加强家庭教育指导师培训师 资队伍建设
章节副标题
家庭教育指导师行业发展趋势预测
行业规模不断扩大，未来将有更多人加入 家庭教育指导师培训内容将更加丰富和全面 家庭教育指导师行业将更加注重专业性和规范性 家庭教育指导师行业将与更多领域合作，拓展业务范围
提高家庭教育指导师专业素养的建议
建立完善的培训体系： 制定系统的培训计划， 包括家庭教育理论、 实践技能、沟通技巧 等方面的培训内容。
案例分析：分析典型案例，总结家庭教育指导的成功经验和教训
角色扮演：通过角色扮演，模拟实际场景，提高学员应对问题的能 力
家庭教育指导师培训效果 评估
章节副标题
培训前后对比评估
培训前学员情况分析 培训后学员情况分析 培训前后学员变化对比 培训效果评估总结
学员满意度调查
学员对培训方式的满意度
学员对培训内容的满意度
家庭教育指导师 在家庭、学校和 社会中的作用
家庭教育指导师 的职业素养和要 求
培训目的与意义
提高家庭教育指导师的专业素养和技能水平 促进家庭教育指导工作的科学化和规范化 帮助家长更好地了解孩子成长规律，提高家庭教育质量 推动家庭、学校、社会三方合作，共同促进孩子全面发展
家庭教育指导师培训内容
章节副标题
家庭教育基本概念与理论
家庭教育定义：家庭教育是指在家庭生活中，由父母或其他监护人对孩子进行的指导和教育。
2024年家庭教育指导精彩课件[文字可编辑]
![2024年家庭教育指导精彩课件[文字可编辑]](https://img.taocdn.com/s3/m/d73df8fff424ccbff121dd36a32d7375a417c62e.png)
2024年家庭教育指导精彩课件[文字可编辑]一、教学内容本节课我们将使用《家庭教育指导手册》第4章“亲子沟通的艺术”和第5章“家庭教育中的正面管教”作为主要教材内容。
详细内容包括亲子沟通的技巧和方法，如何倾听孩子的声音，理解孩子的需求；以及正面管教的理念和实用策略，如何通过积极的方式引导孩子成长。
二、教学目标1. 让学生掌握有效的亲子沟通技巧，提升家庭内的沟通质量。
2. 使学生了解并能够运用正面管教的方法，营造和谐的家庭教育环境。
3. 培养学生的问题解决能力，使其在家庭教育实践中能自主寻找解决方案。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通中的情绪管理和正面管教的具体实施方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、案例讨论稿。
2. 学具：学习手册、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家庭场景视频，引发学生对亲子沟通问题的思考。
2. 理论讲解：介绍亲子沟通的重要性和技巧，讲解正面管教的基本理念。
3. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用所学技巧解决具体问题。
4. 随堂练习：学生分组讨论，模拟亲子沟通场景，进行角色扮演。
6. 应用：布置家庭作业，让学生在家中实践所学方法，并记录心得体会。
六、板书设计1. 板书左侧：亲子沟通技巧（倾听、表达、同理心等）。
2. 板书右侧：正面管教原则（尊重、鼓励、合作等）。
3. 中间部分：案例分析和实践心得。
七、作业设计1. 作业题目：记录一次与家人的沟通实践，包括沟通前后的感受和改变。
2. 答案：学生需描述沟通的具体情况，反思沟通效果，并提出改进措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生深入学习，提高家庭教育指导能力。
重点和难点解析1. 教学难点：亲子沟通中的情绪管理和正面管教的具体实施方法。
2. 教学过程：随堂练习的设计和实践情景引入。
3. 作业设计：作业题目的具体性和答案的反思性。
4. 课后反思及拓展延伸：反思的深度和拓展延伸的实用性。
家庭教育指导PPT课件ppt
解决方法：适当放手，培养 孩子的独立性和自主性
忽视孩子的个性和兴趣
定义：不考虑孩子的兴趣和个性 特点，采用一刀切的教育方式。
影响：压抑孩子的天赋和潜能， 导致孩子失去自信和动力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表现：忽视孩子的兴趣爱好和优 势，不关注孩子的成长需求。
纠正方法：了解孩子的个性特点， 发掘孩子的兴趣爱好，鼓励孩子 尝试新事物，培养孩子的自信心 和独立思考能力。
培养孩子的独立性，学会 自我管理
给予孩子正确的引导和帮助
了解孩子的需求 和特点
建立良好的沟通 渠道
提供支持和鼓励
给予正确的指导 和建议
05
家庭教育的误区
过度保护孩子
原因：家长对孩子的担心和 溺爱
定义：无微不至地关心孩子， 代替孩子完成一切事情
影响：阻碍孩子的独立性和 自主性，降低孩子的适应能
06
家庭教育成功的案 例分享
李开复的家庭教育故事
尊重孩子的兴趣和天赋 培养孩子的领导力和团队合作能力 与孩子建立良好的沟通和信任关系 引导孩子树立正确的价值观和人生观
王小波的家庭教育故事
王小波简介：中国著名作家、学者
家庭教育背景：王小波的家庭教育受到当时社会背景和文化氛围的影响
家庭教育成功原因：王小波的父母注重培养他的独立思考能力和创造力，鼓励他自由发展 自己的兴趣和才华 案例分享：通过王小波的成长历程，我们可以看到家庭教育对于一个孩子成长的重要性， 以及如何通过良好的家庭教育培养出一个优秀的个体
总结与展望
总结家庭教育的意义和方法
培养孩子的品格和道德观念 建立良好的家庭关系 增强孩子的自信和自尊心 为孩子未来的发展打下基础
家庭教育指导PPT精选课件
1、什么是催眠暗示
• 通过语言、手势、表情、行动、环境或某种画面和符号等途径传 递引导、指示或提示从而对自己或者他人的心理、生理和行为产 生影响
28
催眠暗示的作用例证
29
催眠暗示的方式
30
逻辑 思考 分析
信念 想象 感觉 能量 情绪 习惯 记忆
31
32
33
34
正负对比
• 孩子：妈妈这次数学没有及格，老师让家长签字
7
延伸
•教育家福禄培尔曾说过：国民的命运，与其说掌握 在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
•教育家苏霍姆林斯基所说：“无论您在工作岗位的 责任多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于 创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更 复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。
8
家长的苦恼
• 孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信 ;
• 一、政府指导 • 二、学校作为 • 三、家长学习
5
家庭教育是人生的奠基教育（0-7岁）
三岁看大 七岁看老
习惯形成期
性格形成期
所以儿童的习惯和性格实在家庭形成的
西方哲学家说：习惯决定性格，性格决定命运
6
重点
• 家庭是创造人性格的第一环境 • 创造儿童坚强、乐观的性格比任何事情都要重 • 人生的起跑线不是各种兴趣班，而是从家庭形成的性格 • 有良好的性格才会赢得人生 • 有无家庭教育是是现代教育的标志
最好的教育是无痕 的教育学生看不 到教育的发生， 却实实在在影响 着他们的心灵， 帮助他们发挥潜 能。
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教育的目的
•学会生存 •学会学习 •学会做事 •学会合作
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关系的影响（最基本，最重要、最深远的影响）