幼儿园中班常规安全教案设计大全
中班安全教育教案(优秀9篇)
中班安全教育教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教案（精选10篇）
中班安全教案中班安全教案（精选10篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班安全教案篇1活动目标：1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程：一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
中班安全教案中班【6篇】
中班安全教案中班【6篇】教案是指每节课老师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。
以下是我整理的中班平安教案中班【6篇】，盼望能够关心到大家。
第1篇: 中班平安教案中班对于孩子来说，平安教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就非常重要。
如不动电、不动气等。
生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。
在超市和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。
今日我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对生疏人该怎么办。
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人。
4、加强幼儿的平安意识。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
争论遇见生疏人时，我们该怎么办？1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。
如：自己在家时任凭给生疏人开门，任凭吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。
1、导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。
2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？请幼儿说说活动中的感受。
在活动中，幼儿知道遇到生疏人时，可以求救老师、家长。
幼儿园安全教育教案中班安全常规教案20篇
幼儿园安全教育教案中班安全常规教案20篇【一】火灾逃生的安全常规火灾是一种很严重的灾难，为了帮助中班幼儿避免火灾的危险，我们需要教育他们火灾逃生的安全常规。
1. 幼儿园火灾演练：- 组织幼儿园火灾演练活动，模拟火灾逃生情况，让幼儿掌握逃生的技巧和流程。
- 通过演练中的示范和演示，引导幼儿学会低姿态逃生，用湿毛巾捂住口鼻，并在不同地点识别安全出口。
- 在演练过程中注重安全，确保每个幼儿都有老师的指导和保护。
2. 安全规则提示：- 在教室和各个活动区域设置安全规则提示牌，悬挂在孩子容易注意到的位置，提醒他们遵守规则。
- 常规安全规则包括不靠近火源，不乱拉电源插座，不与火种接触等等。
3. 游戏与活动：- 利用游戏和角色扮演的形式，让幼儿了解火灾逃生知识和技巧。
- 例如，用玩具房子和人偶模拟火灾现场，引导幼儿模拟逃生情况，并指导他们正确的逃生动作。
【二】食物和过敏源的安全管理食物和过敏源可能引起幼儿发生过敏反应或食物中毒，所以需要引导中班幼儿对食物和过敏源进行安全管理。
1. 食物安全知识：- 在幼儿园中，通过图片、视频等方式向幼儿展示不同食物的安全和不安全，以及对过敏食物要格外小心。
- 引导幼儿识别过敏源，例如花生、海鲜等，并强调不要与过敏源接触，避免过敏反应。
2. 组织食品安全活动：- 组织食品安全知识竞赛、制作食品安全海报等活动，提高幼儿对食品安全的认识和重视程度。
- 可以邀请专业人士，如厨师或营养师，进行食品安全知识讲座，让幼儿了解更多关于食品安全的知识。
3. 食物和过敏源管理：- 要求幼儿家长提供食品和过敏源的信息，并保持更新。
- 幼儿园老师在食物准备和分发过程中注意过敏源和食物交叉污染的问题，确保幼儿的食品安全。
【三】水上安全知识和技巧水是一种潜在的危险源，中班幼儿需要了解水上安全知识和学会相应的技巧来保护自己。
1. 游泳安全知识：- 组织游泳安全知识课程，让幼儿理解游泳的基本安全知识，如不靠近深水区、不擅自下水等。
中班安全教案大全30篇
中班安全教案大全30篇这是中班安全教案大全30篇，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。
从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。
小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。
中班安全教案(最新10篇)
中班安全教案（最新10篇）安全教案安全教案中班100 篇一1、树立爱护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识。
2、通过学习了解简单的防火、防盗、防触电、防溺水的常识，知道简单的自救自护方法。
3、通过模拟活动形成初步的自救自护能力。
（一）课时安排1课时。
（二）教学结构整体设计1、情境导入，模拟活动。
通过小红独自一人在家，有陌生人敲门，她不知道该怎么办，分小组模拟这一情境，由学生讨论解决问题的办法。
2、探讨与研究。
课前引导学生调查与家庭生活安全有关的事例及如何自护自救的方法，在课上交流自己知道的生活中的不安全因素。
3、分小组模拟四种情况，找到最佳的解决方法。
（1）燃气泄漏；（2）有人游泳溺水；（3）有人触电；（4）有人被开水烫伤。
4、课后拓展，付诸于实践。
让学生讨论在生活中还有哪些危险的因素，可以采取哪些方法来加强安全，防止事故发生，并为家庭生活中不安全的地方设计一些安全提示标志，把自己学到的知识从理论认识转化为实践行动。
1、情境引入。
师：一天，小红独自在家时，有一个不认识的人敲门。
那人告诉小红是她父母叫他来家里拿东西的，同时他还说出了小红父母的名字。
小红没了主意。
她应该让他进门吗？应该怎么办呢？请学生分小组准备，模拟以上的情况，想办法解决，看哪个小组的办法最好。
2、学生分成6个小组进行模拟活动。
3、小组展示。
一小组：小红请他进�第二小组：打电话问一问父母，是不是有这么回事，如果是，就开门请他进来找东西；否则就不开门。
师：如果小红找不到父母怎么办？而且他说事情很紧急，非要进来。
教师及时肯定两位学生的意见，特别是后者，想得很周全。
同时教师强调，只要是陌生人，就不能随随便便让他进来。
师：在生活中，除了刚才我们所遇到的安全问题，还有许多不安全的因素，你都知道哪些呢？为了让学生对生活中的安全问题有一定的认识与了解，我在课前布置了调查作业：家庭生活中与安全有关的事例及如何自救自护。
在课上，学生用自己调查到的资料发言，非常积极。
中班安全常规教案（通用12篇）
中班安全常规教案（通用12篇）中班安全常规篇1活动目的：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3.通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4.培养幼儿富有爱心等良好品德。
活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型);幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。
活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。
播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：20__年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有量的房屋倒塌，截至5月20日18时，四川汶川8级地震已造成40075人遇难，2475人受伤;至20日12时，累计失踪32361人。
其中，汶川、理县、茂县等8个县是重灾区。
此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。
新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。
二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。
如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、小实验：地震。
现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。
这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的'时候是怎样的?(周围不会有太的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)四、讨论：引导幼儿怎样助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
四川汶川发生地震，是一次很强烈的地震，部分房屋倒塌。
现在，还有几百万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)我们怎样助他们?五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
幼儿园中班安全教案 (15篇)
幼儿园中班安全教案 (15篇)幼儿园中班安全教案 1活动目标：1.借助多种场景，知道过马路的正确方法，增强安全意识。
2.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。
3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1.多媒体课件2.图片3.自制交通棋、信号灯等活动过程：一、组织谈话，引发猜想皮皮一个人在家，很无聊。
他一个人悄悄地去街上玩，看到马路对面有个玩具商店。
!出自:快思老.师!在皮皮过马路时，发生了一件非常危险的事情。
究竟是什么事呢?二、播放课件(1)，了解事情的经过提问：1.发生了什么事?2.皮皮为什么差点被车撞?3.他这样过马路安全吗?三、分场景讨论：怎样过马路最安全?场景一：走斑马线请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。
场景二：在十字路口师：如果是在十字路口，除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯) 幼儿回答后教师用自编的儿歌总结：大马路，真热闹，过马路，不乱跑。
行人要走斑马线，红灯停，绿灯行。
交通规则要记牢，安全第一最重要。
师：我们来看看皮皮现在是怎样做的。
(播放课件2)总结：为了自己和他人的安全，我们平时过马路时要注意看交通信号灯，走斑马线，一看、二慢、三通过。
场景三：没有交通信号灯和斑马线师：生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3)，如果想过马路应该怎么办呢?引导幼儿仔细观察画面，学交警指挥。
总结：在没有红路灯和斑马线的情况下，过马路要注意看警察叔叔的指挥。
四、拓展经验，了解更多过马路的方法。
师：大城市里人特别多，还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看(播放课件4)总结：在大城市里，为缓解交通的繁忙，人们可以从天桥或地下通道安全过马路。
五、游戏活动：看谁做得对(播放课件5)请小朋友看图后迅速做出判断，对的站在笑脸这一边，错的站在哭脸那一边。
延伸活动：走交通规则棋讲解游戏玩法：两人一组轮流掷骰子玩，走到遵守交通规则的格子里可以前进一个，走到违反交通规则的格子里就后退一个，走到空格里停止不动，谁最先到终点即为胜利。
中班安全教案(精选9篇)
中班安全教案（精选9篇）中班安全知识教案篇一【活动目标】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。
【活动准备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
中班安全教案篇二活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
幼儿园安全教育案_中班(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 情感目标：增强幼儿的安全感，培养幼儿的勇敢品质。
二、教学重点1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
三、教学难点1. 让幼儿学会应对突发事件。
2. 增强幼儿的安全感。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 安全知识问答卡片4. 安全标识图片五、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事的方式，引入安全教育主题。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？安全有什么作用？（二）讲授新课1. 教师通过多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、饮食安全、居家安全等。
2. 教师讲解每个安全隐患的预防和应对方法。
3. 教师播放安全教育视频，让幼儿更直观地了解安全知识。
（三）互动环节1. 教师出示安全知识问答卡片，让幼儿回答相关问题，巩固所学知识。
2. 教师展示安全标识图片，让幼儿说出标识代表的含义。
（四）实践环节1. 教师组织幼儿进行安全演练，如：火灾逃生、地震避险等。
2. 教师讲解演练过程中的注意事项，确保幼儿安全。
（五）总结1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
六、教学反思1. 本节课通过多种教学手段，使幼儿了解了生活中常见的安全隐患，提高了幼儿的安全意识。
2. 通过实践环节，幼儿掌握了应对突发事件的方法，增强了自我保护能力。
3. 在今后的教学中，应继续关注幼儿的安全教育，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
第2篇一、活动目标1. 让幼儿了解基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强幼儿在日常生活中遇到危险时的应对能力。
二、活动准备1. 教师：PPT课件、安全标志图片、安全故事书、安全知识卡片2. 幼儿：着装整齐，情绪稳定三、活动时间1课时四、活动过程（一）导入1. 教师出示PPT课件，展示一幅幼儿园的安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的意义。
幼儿园中班安全教育教案15篇
幼儿园中班安全教育教案幼儿园中班安全教育教案15篇作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教育教案1活动目标：引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法重点与难点：重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表达自己的想法难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词”活动准备：事先让幼儿了解一些有关电铃的知识挂图四幅、电铃一只活动流程：谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育活动过程：谈电铃出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？”谈谈电铃有什么用。
欣赏理解故事导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事。
教师看图讲述故事问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？倾听录音故事导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、调皮捣蛋等词讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？安全教育问：你喜欢小老虎吗？为什么？小老虎按电铃有什么危险？生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的？（119、110、120、门铃、医院的电铃等）幼儿园中班安全教育教案2目标：丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护的意识。
准备：自绘教学挂图。
过程：1、交代比赛规则：（1）幼儿分成若干小组，教师担任安全知识竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答问题，答对题目的小组可得分。
（2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。
2、必答题（出示教学挂图）（1）哪些地方有危险，不能去玩？（2）哪些东西有危险，不能玩？（3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要注意哪些安全？（4）各组在规定时间内商量讨论，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。
中班安全教育教案(精选20篇)
中班安全教育教案（精选20篇）中班安全教育教案 1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的`安全意识。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火难点：自救活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
中班安全教育教案 2活动目标1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点学会正确的逃生方法活动准备1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
安全教育幼儿园中班教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养幼儿珍爱生命、关爱他人的情感。
二、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防溺水安全4. 防骗安全5. 个人卫生安全三、教学过程第一课时：交通安全活动目标：- 让幼儿了解交通安全的基本知识，知道过马路要看红绿灯。
- 培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动准备：- 交通标志图片- 红绿灯玩具- 交通安全儿歌活动过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做交通安全手指游戏，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
2. 观看图片：展示交通标志图片，如红灯、绿灯、人行横道等，让幼儿认识并说出它们的含义。
3. 模拟过马路：教师用红绿灯玩具模拟过马路，引导幼儿遵守交通规则。
4. 儿歌教学：教唱交通安全儿歌，帮助幼儿加深对交通安全知识的记忆。
5. 总结：教师总结交通安全的重要性，强调遵守交通规则的重要性。
第二课时：防火安全活动目标：- 让幼儿了解火灾的危害，知道如何预防火灾。
- 培养幼儿的防火意识。
活动准备：- 火灾图片- 防火知识卡片- 灭火器模型活动过程：1. 观看图片：展示火灾图片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 防火知识讲解：教师讲解防火知识，如不玩火、不靠近火源等。
3. 模拟逃生：教师带领幼儿进行火灾逃生模拟演练。
4. 灭火器使用：教师演示灭火器的使用方法，让幼儿了解如何使用灭火器。
5. 总结：教师总结防火的重要性，强调预防火灾的重要性。
第三课时：防溺水安全活动目标：- 让幼儿了解溺水事故的危害，知道如何预防溺水。
- 培养幼儿的防溺水意识。
活动准备：- 溺水事故图片- 防溺水知识卡片- 模拟水域活动过程：1. 观看图片：展示溺水事故图片，让幼儿了解溺水事故的危害。
2. 防溺水知识讲解：教师讲解防溺水知识，如不私自下水游泳、不在无成人带领下游泳等。
中班安全教育教案40篇
中班安全教育教案40篇幼儿的安全是每一个家庭的希望，它关系到每个家庭的幸福。
因此，幼儿安全教育至关重要。
为了提高幼儿的安全防护意识，培养幼儿积极的学习、生活习惯，制定以下教案：中班安全教育教案40篇。
1. 目标：让幼儿掌握一些基本的安全常识，提高自我保护能力。
2. 准备：安全教育图片、视频、玩具等。
教案一：交通安全活动目标：1. 了解基本的交通规则，如过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。
2. 认识常见的交通标志，如禁止行人通行、禁止非机动车通行等。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
活动过程：1. 通过视频或图片，让幼儿观察马路上车辆的来来往往和行人的匆匆忙忙，感受交通的顺畅和便利。
2. 教师介绍基本的交通规则，如过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。
3. 认识常见的交通标志，并引导幼儿讨论哪些地方应该设置这些标志，哪些行为是违反交通规则的。
4. 组织幼儿进行交通游戏，如过十字路口、乘坐公交车等，培养幼儿遵守交通规则的意识。
教案二：防火安全活动目标：1. 了解火灾的危害，学习基本的灭火方法。
2. 认识常见的灭火器材，如灭火器、灭火栓等。
3. 培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。
活动准备：1. 火警视频、火灾现场图片等。
2. 灭火器、灭火栓等灭火器材。
活动过程：1. 通过视频或图片，让幼儿观察火灾现场的浓烟和火焰，感受火灾的危害。
2. 教师介绍火灾的危害以及如何预防火灾的基本知识。
3. 学习基本的灭火方法，如用水扑灭、用灭火器扑灭等。
4. 认识常见的灭火器材，并组织幼儿进行灭火演练，培养幼儿防火意识。
教案三：食品安全活动目标：1. 了解食品卫生的重要性，学习基本的食品卫生知识。
2. 认识常见的食品标签和保质期，学会辨别食品的质量和安全性。
3. 培养良好的饮食习惯，提高自我保护能力。
活动准备：1. 食品实物、食品标签等。
2. 视频、图片等资料。
活动过程：1. 通过视频或图片，让幼儿观察食品的生产和加工过程，了解食品卫生的重要性。
幼儿园中班安全教案(15篇)
幼儿园中班安全教案(15篇)幼儿园中班安全教案1一、活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
二、活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
三、活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。
再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。
幼儿学说小动物的对话。
听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。
小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
学做大人的小帮手（美工）目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。
引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。
幼儿园中班安全教案(20篇)
幼儿园中班安全教案(20篇)幼儿园中班安全教案(精选20篇)幼儿园中班安全教案（一）：活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么(2)哎呀，发生什么事情了(3)你觉得他做得对吗应当怎样做(4)为什么要排好队倒水2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。
(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应当如何看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。
幼儿园中班常规安全教案设计（精选26篇）
幼儿园中班常规安全教案设计（精选26篇）幼儿园中班常规安全设计篇1【活动目标】1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
(重点)2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
(难点)3、具备初步的自救意识。
【活动准备】1、写有"110""119""120""114"等电话号码的图片。
2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
【活动过程】一、导入。
师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。
(出示电话)师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些?二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。
三、游戏"怎么办?""做什么?"师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?活动结束：师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。
幼儿园中班常规安全教案设计篇2活动目标1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏(|o|、||、||、||)。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备经验准备：认识各个手指的名称，有玩手指游戏的经验。
指导要点1、活动重点：感应歌曲的特定节奏(|o|、||、||、||)。
中班安全常规教案(6篇)
中班安全常规教案〔6篇〕设计意图：为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特别名码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章，提高自我疼惜意识。
做一个安康欢快的宝宝。
设计本次活动。
活动目标：把握常见车的名称、外形，牢牢记住110、119、120几种特别名码及其作用，遵守交通规章，留意安全。
做个安康欢快的宝宝。
活动预备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。
活动过程：一、小朋友今日教师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好预备，汽车马上开了。
〔幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边仿照小司机的动作。
〕当听到教师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征〔颜色、声音。
〕等。
二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：大路上的车很多，请看动画《我是小司机》答复下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助？公共汽车有什么用途？三、出示三种特种车辆〔警车、抢救车、消防车〕请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？1、考考小朋友：出示一张120〔119、110〕号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？结合图片，玩打的玩耍。
2、小结：小朋友这些号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。
不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多便利。
但是路上确定要安全行驶，必需遵守交通规章。
〔出示交通标志：红绿灯〕3、经典玩耍：交通信号灯〔指导幼儿看图学儿歌做玩耍，稳固对红绿灯的生疏〕活动延长：这节课小朋友懂得了很多道理，还生疏了大路上各种各样的车，那么你到底宠爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思：整个活动以玩耍为载体，使幼儿在轻松快活的气氛中，学到了学问，懂得了道理，到达了预期的效果。
中班安全教案篇二活动意图：开学了，校园安全再次成为关注焦点。
中班安全教案(15篇)
中班安全教案(15篇)中班安全教案1活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。
”教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的.话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。
（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。
（1）家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗（2）公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗（3）高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗（4）办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话4、教师小结评价。
教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
中班安全教案2中班第一周教育活动方案(周一)上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园(故事)二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
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幼儿园中班常规安全教案设计大全
根据幼儿的年龄特点，进行安全知识教育，如：有人敲门怎么办?遇到陌生人怎么办?能不能自己去拿装满热水的热水瓶? 坐汽车时能不能把头、手伸出窗外?以下是小编精心收集整理的幼儿园中班安全教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班安全教学方案1
【活动目标】
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
(重点)
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
(难点)
3、具备初步的自救意识。
【活动准备】
1、写有"110""119""120""114"等电话号码的图片。
2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
【活动过程】
一、导入。
师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。
(出示电话)
师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些?
二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。
三、游戏"怎么办?""做什么?"
师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?
活动结束：
师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。
幼儿园中班安全教学方案2
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园中班安全教学方案3
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、能积极参加活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
幼儿园中班安全教学方案4
活动目标。