Python程序设计基础教案15--列表类型
Python程序设计基础教程
Python程序设计基础教程第一章：Python简介和安装1.1 Python的历史和发展Python是Guido van Rossum在1980年代末和1990年代初设计的一种编程语言。
文章介绍了Python的起源、发展和目前的应用领域。
1.2 Python的优势和特点本节详细介绍了Python作为一种高级编程语言的优势和特点，例如简洁明了的语法、强大的标准库和广泛的社区支持。
1.3 Python的安装步骤提供了详细的Python安装指南，包括不同操作系统下的安装方法、环境配置和验证安装是否成功。
第二章：Python基本语法2.1 变量和数据类型介绍了Python中常见的数据类型，包括数字、字符串、列表、元组和字典，以及如何定义和使用变量。
2.2 条件和循环详细介绍了Python中的条件语句（if-else语句）和循环语句（for循环和while循环），以及如何使用它们来控制程序的执行流程。
2.3 函数和模块介绍了如何定义和调用函数，以及如何使用模块来组织和管理Python代码。
第三章：Python高级特性3.1 列表生成式详细介绍了Python中列表生成式的语法和用法，以及如何利用列表生成式简化代码和实现复杂的数据处理。
3.2 迭代器和生成器解释了Python中迭代器和生成器的概念，并展示了如何定义和使用它们来实现高效的数据处理和遍历。
3.3 装饰器介绍了Python中装饰器的概念和用法，以及如何使用装饰器来增强已有函数的功能。
第四章：Python文件操作和异常处理4.1 文件读写介绍了Python中文件读写的基本操作，包括打开文件、读取内容、写入内容和关闭文件。
4.2 异常处理详细讲解了Python中的异常处理机制，包括如何捕捉和处理异常以及如何自定义异常类。
第五章：Python面向对象编程5.1 类和对象解释了Python中类和对象的概念，包括如何定义类、创建对象和调用对象的方法。
5.2 继承和多态介绍了Python中的继承和多态特性，以及如何使用它们来实现代码的重用和灵活性。
第一课《用Python编程》教学设计2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术八年级上册
九．课后作业
1. 编写一个Python程序，实现以下功能：计算两个数的加、减、乘、除运算，并将结果输出。
```python
def calculate_operations(num1, num2, operator):
if operator == '+':
return num1 + num2
elif operator == '-':
布置课后作业：让学生撰写一篇关于Python编程的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. Python编程环境的基本使用：Python解释器、IDE（集成开发环境）的安装和配置，例如PyCharm、Python的运行和调试。
2. Python语言的基础语法：变量、数据类型（整数、浮点数、复数、布尔值、字符串）、运算符、表达式、语句（赋值、比较、逻辑、条件、循环、异常处理）。
二、核心素养目标
1. 信息意识：培养学生能够运用计算机语言进行程序设计，理解编程的基本概念，形成对编程的兴趣和认知。
2. 计算思维：通过编程实践，培养学生解决问题的能力，包括逻辑思维、抽象思维和算法思维。
3. 数字化学习与创新：让学生掌握Python编程环境的使用方法，培养自主学习和解决问题的能力，为今后的学习和研究打下基础。
2024版python程序设计基础教程微课版教案
2024版程序设计基础教程微课版教案一、教学内容本节课选自2024版《Python程序设计基础教程》微课版，教学内容包括第1章“Python基础”和第2章“控制结构”。
详细内容涵盖Python语言概述、开发环境搭建、基本数据类型、变量与常量、运算符与表达式、顺序结构、选择结构（if语句）、循环结构（for和while循环）。
二、教学目标1. 理解Python编程语言的基本概念，掌握基本数据类型和变量定义；2. 学会使用Python运算符和表达式进行计算；3. 掌握顺序结构、选择结构和循环结构，并能运用到实际编程中。
三、教学难点与重点教学难点：选择结构和循环结构的运用；教学重点：基本数据类型、变量定义、运算符与表达式、控制结构。
四、教具与学具准备1. 计算机；2. Python编译器；3. 课件；4. 笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个计算器程序，引发学生对编程的兴趣，引入本节课内容；2. 理论讲解：（1）Python语言概述、开发环境搭建；（2）基本数据类型、变量与常量；（3）运算符与表达式；（4）顺序结构；（5）选择结构（if语句）；（6）循环结构（for和while循环）。
3. 例题讲解：（1）编写一个计算圆的面积的程序；（2）编写一个判断奇偶数的程序；（3）编写一个计算1到100求和的程序。
4. 随堂练习：（1）编写一个计算长方形周长的程序；（2）编写一个判断闰年的程序；（3）编写一个输出九九乘法表的程序。
六、板书设计1. Python基础概述开发环境搭建基本数据类型变量与常量运算符与表达式2. 控制结构顺序结构选择结构（if语句）循环结构（for和while循环）七、作业设计1. 编写一个计算三角形面积的程序。
答案：a = float(input("请输入三角形第一边长："))b = float(input("请输入三角形第二边长："))c = float(input("请输入三角形第三边长："))s = (a + b + c) / 2area = (s (s a) (s b) (s c)) 0.5print("三角形面积为：", area)2. 编写一个计算1到100之间所有偶数和的程序。
Python教案----教学设计汇总
时间：•编译和解释的区别–编译：一次性的翻译，需对目标代码优化–解释：每次运行都需要•编译：源代码（高级语言）转换成目标代码（机器语言）解释：源代码逐条转化成目标代码同时逐条运行目标代码的过程•编译的好处–目标代码执行速度更快–目标代码在相同操作系统上使用灵活–解释的好处–便于维护源代码–良好的可移植性•语言：将解释器和编译器结合的脚本语言•计算机已成为普通工具•学会编程：满足感和安全感•等语言：复杂•语言：充满快乐和创造性的全新旅程•3.语言概述•语言的历史–诞生于1989年，已有25年，达到成熟期–2000年, 2.0, 2,.7.6–2008年, 3.0, 3.4•语言的特点–强制缩进保证可读性–不需要主函数–可以同时被解释和编译执行–语言简洁–编程模式灵活（面向过程和面向对象）4.语言的开发环境配置•安装运行环境–到主页下载并安装基本开发和运行环境，网址：–根据操作系统选择不同版本–下载相应的2.7.6版本程序，跟随提示安装•使用运行环境–方法一：启动命令行工具，输入，在>>>后输入语句，如图所示输入()或()退出–方法二：调用已安装的来启动运行环境，–方法三：按照语法格式编写代码，保存为文件，例如源文件。
打开命令行，使用命令来运行文件•使用运行环境–方法四：打开，打开一个新窗口，输入语句并保存，使用快键建F5即可运行该程序–方法五：将集成到等面向较大规模项目开发的集成开发环境中–其他操作系统上配置环境与上述在上的配置方法类似5.程序•你的第一个程序：在屏幕上打印出“”–“”–表示将引号中的信息输出到屏幕上显示效果如下：二、上机练习首先进行的安装与开发环境配置，接着完成第一个程序“”三、本课小结计算机的基本概念程序设计语言分类编译和解释语言概述的程序编写及开发环境配置课后反思时间："太高了喔！~"= + 1:"哦也！你猜中这个数字了！！那么加多宝的话，请出门左拐找你们蒋老师！":"我不会给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉！""这个秘密数字就是————",程序解析：、、、和指令我们在以后会详细的学到。
Python程序设计基础教案15--列表类型
XXXXXXX学院授课教案理论课□实训课□习题课□上机课□其他XXXXXXXXXXXX学院授课教案附页一、旧课回顾字符串s = ' Life is short, you need Python! '(1)输出逗号前面的内容：' Life is short'(2)输出逗号后面的内容：'you need Python! '(3)去掉字符串左边的空格：'Life is short, you need Python! '(4)去掉所有的空格：'Lifeisshort,youneedPython!'(5)判断字符串s是否以空格' '开头(6)](7)将字符串s中的所有小写字母转化为大写字母：'LIFE IS SHORT, YOU NEED PYTHON! '(8)求'e'第一次出现的位置和最后一次出现的位置任务分析：问题（1）：考察字符串子串的使用方法；字符串子串的获取使用：s[start:end:step]。
代码示例1：确定start、end和step的值代码示例2：start为0，默认可以省略；step为1，默认可以省略。
:问题（2）：考察字符串子串的使用方法；字符串子串的获取使用：s[start:end:step]。
代码示例：end省略表示默认序列表，—问题（3）：考察( )函数的使用。
( )函数：去掉字符串左右空格；( )函数：去掉字符串左边的空格；( )函数：去掉字符串右边的函数。
代码示例：问题（4）：考察( )函数的使用。
(c1,c2)：用字符串c2代替字符串c1.代码示例：，问题（5）：考察( )函数的使用。
代码示例：问题（6）：考察( )函数的使用。
·问题（7）：考察( )函数的使用。
(c1)：c1第一次出现的位置；(c1)：c1最后一次出现的位置。
二、列表的创建创建列表：只要把逗号分隔的不同的数据项使用方括号括起来即可。
python程序设计基础第二版董付国课件
06
常用库函数介绍与实践应用举例
数学计算相关库函数
math库
提供了一系列数学函数，如三角函数 、指数函数、对数函数等，用于进行 基本的数学计算。
scipy库
基于numpy库，提供了许多用于科学 和技术计算的函数和工具，如优化、 线性代数、积分、插值、特殊函数等 。
日期时间处理相关库函数
datetime库
用于将表达式的值赋给变量， 包括简单赋值、增量赋值等。
成员运算符
用于判断一个值是否属于某个 序列或集合，包括in和not in
两种。
身份运算符
用于比较两个对象的身份是否 相同，包括is和is not两种。
03
控制结构与函数设计
条件语句与分支结构
if语句
根据条件判断执行不同代码块， 可通过elif实现多分支结构。
卸载包
使用`pip uninstall package_name`命令卸载包。
pip概述
pip是Python的包管理工具，用 于安装、升级和卸载Python包。 它可以从Python Package Index （PyPI）下载并安装包。
查看已安装包
使用`pip list`命令查看已安装的 所有包及其版本信息。
提供了日期和时间处理的类，包括日期、时间、日期时间、时间差 等，支持日期和时间的算术运算和格式化输出。
time库
提供了时间相关的函数，如获取当前时间、格式化时间、睡眠等。
calendar库
提供了与日历相关的功能，如获取某年某月的日历、判断某年是否为 闰年等。
正则表达式库re模块使用
re库
Python标准库中的正则表达式库，提供了正则表达式的匹配、 搜索、替换等功能。
Python程序设计基础教学大纲
≪Python程序开发基础》课程教学大纲学分：4学分学时：64学时(其中：讲课学时20上机学时：44)先修课程：无后续课程：DjangO开发Web网站适用专业：计算机相关专业、信息技术相关专业，或工科类专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标≪Python程序开发基础》是面向计算机相关专业、信息技术相关专业或工科类专业的一门基础课，本课程涉及案例开发流程、PythOn语法、数据类型、流程控制、函数、面向对象、模块、文件操作等内容，通过本课程的学习，学生能够掌握Python开发的基础知识，具备独立开发Python简单项目的能力。
二、教学条件要求操作系统：WindOWS7及以上版本Python环境：Python3.10.1(64-bit)开发工具：VSCode三、课程的主要内容及基本要求项目1初识Python项目2字符串与格式化处理项目3流程控制项目4组合数据结构项目5、函数项目6、面向对象编程项目7文件和目录操作项目8、模块四、学时分配五、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。
学生的考试成绩由平时成绩（30%）和期末考试（70%）组成，其中，平时成绩包括出勤（5%）、作业（5%）、上机成绩（20%）O六、选用教材和主要参考书本大纲是根据教材《Python 程序设计案例教程》所设计的。
Python 语言程序设计2018版电子教案-二级考试七、大纲说明本课程的授课模式为：课堂授课+上机，其中，课堂主要采用多媒体的方式进行授课，并且会通过测试题阶段测试学生的掌握程度；上机主要是编写程序，要求学生动手完成指定的程序设计或验证。
审定人： 执行时间:撰写人: 批准人:。
Python程序设计基础完整版课件全套ppt教学教程电子教案讲义最全(最新)
➢ 2018年最新报告显示，Python 卫冕成功 ➢ 如今人工智能、大数据等重数据领域的浪潮未息，预估 Python 还会继续火下去。
毫无疑问，Python如今是粗野增长，增速非常快。随 着人工智能的崛起，Python会更加的火爆。比尔盖茨 说过，之后的几十年，人工智能会强大到足以引起人 们的重视。Python将有可能冲击每月编程语言排行榜 榜首的位置。
信息工程学院
15
认识Python
➢ Python语言的核心只包含数字、字符串、列表、字典、文件等常见类型和函数，而由Python标准库提供了系 统管理、网络通信、文本处理、数据库接口、图形系统、XML处理等额外的功能。
➢ Python社区提供了大量的第三方模块，使用方式与标准库类似。它们的功能无所不包，覆盖科学计算、数据 挖掘（分析）、Web开发、数据库接口、数据架构、机器学习、图形系统多个领域，并且大多成熟而稳定。 借助于拥有基于标准库的大量工具、能够使用低级语言作为其他库接口使Python已成为一种强大的应用于其 他语言与工具之间的胶水语言。
信息工程学院
8
程序设计概述
静态语言与脚本语言
➢ 静态语言：使用编译执行的编程语言 如：C/C++，Java
➢ 脚本语言：使用解释执行的编程语言 如：python，PHP，JavaScript
信息工程学院
9
目录
1
概述
2
认识Python
3
搭建Python环境
4
创建应声虫程序
信息工程学院
程序设计：中学Python编程教案
程序设计：中学Python编程教案1. 引言1.1 概述本教案旨在介绍中学生如何学习Python编程，并提供了一个完整的教学大纲。
作为一门流行的编程语言，Python在计算机科学领域广泛应用，具有易学易用的特点，是中学教育中常见的编程语言之一。
通过本课程的学习，中学生将能够掌握Python基础知识，并能够运用这些知识解决实际问题。
1.2 文章结构本篇长文按照以下结构组织，以确保读者对整个教案有清晰的理解和指导：- 引言：介绍文章内容和目的。
- 程序设计基础：涵盖了Python编程基础知识，包括Python简介、变量与数据类型、运算符和表达式等。
- 控制流程和循环结构：详细介绍了条件语句、循环结构以及函数与模块的使用方法。
- 数据结构和算法初步：讲解了列表与元组、字符串处理和操作，以及文件读写操作等相关内容。
- 实践案例分析与扩展应用：通过三个案例分析，教导读者如何应用所学知识进行小游戏开发、实用工具开发和简单爬虫实践。
1.3 目的本教案的目的是帮助中学生初步掌握Python编程语言，并培养他们的编程思维和解决问题的能力。
通过系统性的学习，中学生将理解计算机程序设计的基本概念和方法，并能够运用所学知识进行简单的程序开发。
此外，通过实践案例分析，读者将进一步提升应用编程技巧和解决实际问题的能力。
2. 程序设计基础:2.1 Python简介:Python是一种高级、通用的编程语言，广泛应用于各个领域，包括Web开发、数据分析、人工智能等。
Python以其简洁明快的语法和丰富的库函数而受到程序员的喜爱。
它具有可读性强、易学易用的特点，并且被认为是一种优雅而具有表达力的编程语言。
2.2 变量与数据类型:在Python中，我们可以通过使用变量来存储数据。
变量是一个容器，它可以持有不同类型的值，比如整数、浮点数、字符串等。
在创建变量时，我们需要给它取一个名字，并为其赋予一个初始值。
变量名可以由字母、数字和下划线组成，并且区分大小写。
Python程序设计基础教案完整
跳转语句
包括break和continue，用于在 循环中控制流程的跳转。其中，
break用于提前退出循环，而 continue则用于跳过本次循环的
剩余部分，进入下一次循环。
03
函数与模块
函数定义与调用
01
02
03
函数定义
使用`def`关键字定义函数 ，指定函数名和参数列表 ，并编写函数体实现特定 功能。
代码优化
对代码进行重构和优化，提高 代码质量和可维护性。
测试与优化完善
功能测试
对计算器的基本功能和扩展功能进行 测试，确保各项功能正常运行。
性能测试
测试计算器的运算速度和资源消耗情 况，优化性能瓶颈。
用户体验优化
根据用户反馈和使用体验，对界面设 计、交互逻辑等进行优化改进。
错误处理与异常机制
添加错误处理和异常捕获机制，提高 程序的稳定性和可靠性。
导入random库
import random
打乱序列顺序
使用`random.shuffle(seq)`将序 列seq中的元素顺序打乱。
time库时间处理
导入time库
获取当前时间戳
格式化时间
解析时间字符串
睡眠一段时间
import time
使用`time.time()`获取 当前时间的时间戳（以 秒为单位）。
对象（Object）概念
对象是类的实例，具有类定义的属性和行为。每 个对象都是独立的，具有自己的属性和方法。
3
类与对象关系
类是对象的抽象描述，而对象是类的具体实现。 类定义了对象的结构和行为，而对象则是类的一 个具体实例。
属性与方法定义
属性（Attribute）定义
python程序设计基础教程(微课版)教案
数据模型
描述数据、数据关系以及数据约束的概念和工具的集合。
SQL（Structured Query…
用于管理关系数据库的标准编程语言。
SQLite是一个轻量级的关系数据库管理系统，它包含在一个相对小的C库中。
SQLite简介
介绍如何在Python环境中安装和配置SQLite数据库。
应用广泛
Python在数据分析、人工智能、Web开发等领域都有广泛应用。
丰富的库
Python拥有庞大的标准库和第三方库，可以轻松地实现各种功能。
跨平台
Python可以在多种操作系统中运行，具有良好的跨平台性。
高级语言
Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。
简单易学
Python语法简洁清晰，易于上手，是初学者的理想选择。
关闭文件
使用`read()`、`readline()`或`readlines()`等方法读取文件内容。
使用`write()`或`writelines()`方法向文件中写入内容。
使用`close()`方法关闭文件，释放资源。
使用`os.path`模块中的函数进行文件路径的拼接、分解、获取文件名等操作。
01
通过键访问字典元素
02
修改字典元素的值
03
字典的常用操作
添加键值对
删除键值对
查找键值对
遍历字典
直接使用键赋值
get() 方法或 in 运算符
del 语句或 pop() 方法
keys(), values(), items() 方法
使用大括号 {} 或 set() 函数创建集合
注意：创建空集合时不能使用 {}，应使用 set() 函数
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P y t h o n程序设计基础
教案15--列表类型 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
XXXXXXX学院
授课教案理论课□实训课□习题课□上机课□其他
XXXXXXXXXXXX学院授课教案附页
一、旧课回顾
字符串 s = ' Life is short, you need Python! '
(1)输出逗号前面的内容：' Life is short'
(2)输出逗号后面的内容：'you need Python! '
(3)去掉字符串左边的空格：'Life is short, you need Python! '
(4)去掉所有的空格：'Lifeisshort,youneedPython!'
(5)判断字符串s是否以空格' '开头
(6)将字符串s中的所有小写字母转化为大写字母： '
LIFE IS SHORT, YOU NEED PYTHON! '
(7)求'e'第一次出现的位置和最后一次出现的位置
任务分析：
➢问题（1）：
考察字符串子串的使用方法；字符串子串的获取使用：
s[start:end:step]。
代码示例1：确定start、end和step的值
代码示例2：start为0，默认可以省略；step为1，默认可以省略。
➢问题（2）：
考察字符串子串的使用方法；字符串子串的获取使用：
s[start:end:step]。
代码示例：end省略表示默认序列表，
➢问题（3）：
考察s.strip( )函数的使用。
s.strip( )函数：去掉字符串左右空格；s.lstrip( )函数：去掉字符串左边的空格；s.rstrip( )函数：去掉字符串右边的函数。
代码示例：
➢问题（4）：
考察s.replace( )函数的使用。
s.replace(c1,c2)：用字符串c2代替字符串c1.
代码示例：
➢问题（5）：
考察s.startswith( )函数的使用。
代码示例：
➢问题（6）：
考察s.upper( )函数的使用。
➢问题（7）：
考察s.find( )函数的使用。
s.find(c1)：c1第一次出现的位置；
s.rfind(c1)：c1最后一次出现的位置。
二、列表的创建
创建列表：只要把逗号分隔的不同的数据项使用方括号括起来即可。
举例：
注意：列表中元素可重复、可类型不同。
三、获取列表的长度
列表l的长度：len(l)。
len(['physics', 'chemistry','math', 1997, 2000]) #5
len([1, 2, 3, 4, 5 ,4, 2]) #7
注意：空列表[]，没有任何元素。
空列表的长度为len([])为0. 四、读取列表中的各个元素
要得到其中第i个元素，可以用l[i]得到
l[0]是第0个元素，l[1]是第1个元素，……，l[len(l)-1]是最后一个元素。
举例：
list1 = ['physics', 'chemistry','math', 1997, 2000]
List1[0] # ‘physics’
随堂练习
对于列表l=['physics', 'chemistry','math', 1997, 2000]，
（1）请依次打印l的每一个元素；
（2）请反向打印l的每一个元素；
（3）统计列表l中有几个元素是字符串类型；
任务分析：
问题（1）：
考察l中每个元素的访问：l[i]为l列表中的第i个元素。
代码示例：
问题（2）：
反向打印：从第len(s)-1个元素开始，到第0个元素。
代码示例：
问题（3）：
考察函数isinstance( )。
isinstance(c1,c2)：判断c1是否属于c2类型。
代码示例：
五、列表的子表
列表子表的获取方法同字符串子串的获取方法：l[start:end:step]
➢规则：同字符串子串的截取。
➢start，end，step可选，冒号必须的
➢从start开始（包括l[start]），以step为步长，获取到end的一段元素
➢注意不包括l[end]
➢start不指定默认0，end不指定默认序列尾，step不指定默认1.
举例：
六、更新列表
列表的更新操作主要包括：增、删、查、改这四种基本操作。
增：向原列表中增加一个元素或一个新列表。
删：删除列表中的某个元素。
查：查找某个元素是否位于列表中；查找某个元素的位置。
修改列表中某个元素的值：l[i]=新值。
举例：
添加列表中的元素：
（1）使用append( )方法在列表尾添加新元素：l.append( )
举例：
总结：l.append( )表示在列表末尾增加一个新元素。
（2）使用extend( )方法在列表尾一次性追加另一个序列的多个值： l.extend( )
举例：
总结：l.extend( )表示在列表尾增加一个新列表。
括号内的对象为列表类型。
（3）将元素x插入列表的第i个位置：l.insert(i, x)
举例：
总结：l.insert(i,x)表示将元素x插入到列表l的第i个位置，原列表中元素后移。
（4）列表的连接：list3 = list1 + list2
举例：
删除：
（1）使用del语句删除列表的元素：del l[i]
举例：
总结：del l[i]表示删除列表中第i个元素。
（2）移除列表中某个值的第一个匹配项：l.remove( )
举例：
总结：l.remove(x)表示删除列表中第一个等于x的元素；若列表l 中没有值等于x的元素，则报错。
注意：
●列表可更新和删除部分元素，
●字符串不能更新和删除部分字符.
七、作业
创建一个列表，列表中的元素依次为：姓名、班级，并完成：
（1）输出该学生的基本信息（姓名、班级、成绩）；
（2）增加语文成绩
（3）增加英语成绩和数学成绩
（4）将性别这一项插入到姓名后面
（5）修改班级为：software1801
（6）删除语文成绩。