人教版新版一年级上册《bpmf》课件
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汉语拼音第3课《bpmf》(课件)
举例：如ba、pa、ma、fa等音节的拼读。
（3）汉字书写：学会书写与b、p、m、f相关的汉字，如把、爬、妈、发等。
（4）音节运用：通过词语和句子练习，使学生能熟练运Байду номын сангаас所学音节进行表达。
2.教学难点
（1）声母发音区分：b与p、m与f的发音区分是学生易混淆的难点，需教师采用生动形象的教学方法帮助学生区分。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对声母b、p、m、f的发音掌握程度不尽相同。有的学生能够迅速掌握发音要领，而有的学生在b与p、m与f的区分上还存在一定困难。这让我意识到，在教学过程中，需要针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
在导入新课环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心，起到了很好的引导作用。学生们积极参与，课堂氛围较为活跃。但在新课讲授环节，我发现理论介绍部分，部分学生的注意力不够集中。这可能是因为纯理论讲解较为枯燥，今后我需要在这一环节加入更多生动有趣的元素，以提高学生的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解声母b、p、m、f的基本概念。它们是汉语拼音中的四个重要声母，与我们日常的发音紧密相关。正确掌握它们的发音有助于我们学习普通话。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。如“爸爸”、“妈妈”等词语，通过声母b、m的发音区别，展示了声母在实际中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和发音练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“b、p、m、f在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（3）汉字书写：学会书写与b、p、m、f相关的汉字，如把、爬、妈、发等。
（4）音节运用：通过词语和句子练习，使学生能熟练运Байду номын сангаас所学音节进行表达。
2.教学难点
（1）声母发音区分：b与p、m与f的发音区分是学生易混淆的难点，需教师采用生动形象的教学方法帮助学生区分。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对声母b、p、m、f的发音掌握程度不尽相同。有的学生能够迅速掌握发音要领，而有的学生在b与p、m与f的区分上还存在一定困难。这让我意识到，在教学过程中，需要针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
在导入新课环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心，起到了很好的引导作用。学生们积极参与，课堂氛围较为活跃。但在新课讲授环节，我发现理论介绍部分，部分学生的注意力不够集中。这可能是因为纯理论讲解较为枯燥，今后我需要在这一环节加入更多生动有趣的元素，以提高学生的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解声母b、p、m、f的基本概念。它们是汉语拼音中的四个重要声母，与我们日常的发音紧密相关。正确掌握它们的发音有助于我们学习普通话。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。如“爸爸”、“妈妈”等词语，通过声母b、m的发音区别，展示了声母在实际中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和发音练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“b、p、m、f在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
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课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取
）
同学们，再见！
第二单元 ·汉语拼音
bpmf
学习目标
1.正确认读声母b、p、m、f,读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、u组成的音节。初步掌 握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸”、“妈妈”2个词语，认识 “爸”、“妈”2个生词。
课文导入
ɑ
i u
oe ü
单韵母
课文导入
整体认读音节
yi
yu
wu
课文导入bFra bibliotekfpm
y
w
声母
声母学习
b
声母学习
p
声母学习
m
声母学习
f
书写指导
书写指导
拼读音节
ｂ—ā→ bā
ｂ—á→ bá
拼读音节
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
推展阅读
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
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课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
第3课 b p m f
课文情景图
我会读
图中带天线的收音机像什么？
她在干什么？
听广播 b b b
播
b
我会读
图中画的是谁？ 他在干什么？
坡 p 左边小朋友正在爬坡。
我会读Biblioteka 图中画的是谁？他们在干什么？ 他们在摸两个相连的桥洞。
摸 m 两个小门 m、m、m。
我会读
图中画的是谁？
他们在干什么？ 老爷爷拄着拐杖和佛在聊天。
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
佛 f 像根拐杖f、f、f
我会读
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读
（八）个小朋友的“八”
打（靶）的“靶”
（拔）萝卜的“拔”
大（坝）的“坝”
我会读 菠萝、剥皮 伯伯、脖子
跛脚、跛子 簸箕
我会读
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读 趴下 爬坡、爬行
写在中格，紧挨着竖。 读一读 双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 说一说 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
要领总结
写一写 m在四线三格中的中格，有3笔，先写竖，再写左弯竖，最后一笔也是左弯竖。 读一读 双唇紧闭，气流从鼻子出来,声带颤动。 说一说 1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
一年级上部编版bpmf课件
b b
01
他们在干什么？
03
爬上山坡
02
ppp
标题
想一想:
01
添加标题
我发现：
02
添加标题
右下半圆 bbb
03
添加标题
右上半圆 ppp
04
添加标题
它们有什么不一样？ b p
05
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
两个门洞
m m m
第五章
一根拐杖
bu
bū
bú
bǔ
bù
pɑ
pi
p
ɑ
i
o
u
po
pu
p á à pá pǎ pà
p
ā
pā
pǒ（叵测）
pò（破坏）
po
pō（泼水）
pó（外婆）
pi
pī（批作业）
pí（皮球)
pì（屁股）
pǐ（马匹）
pu
pū（铺路）
01
pú（仆人）
02
pǔ（普通）
03
pù（瀑布）
04
小朋友们，再见
b、p像什么请你选择一个或两个画一画。
ā ē í ǒ ù ǘ ě á
ō ū é ī ǚ ǎ ò ú
à ǖ è ó ǐ ǜ ì ǔ
你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
单击此处添加大标题内容
图上画着什么？ 他们在干什么？
收听广播
b b b
第四章
b
f f f
第六章
f
l
f
b
m
f
p
m
b
*
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pù
fà
bō fǔ
má
yǐ
点此播放教学视频
wù
mǔ yū
fú
pò
bī
点此播放教学视频
pū
mī
pā mǒ
yì
pǐ
bù
点此播放教学视频
mǎ
pū
bǒ
mò
pì
点此播放教学视频
mù
学视频
mú yī
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
bb
p
f
m m
音节
22
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
bà
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
•bo •bō播送 •bó博士
•bǒ •bò簸箕
•bi
•bī逼迫 •bí鼻子 •bǐ毛笔
•bì必须
• bu bū bú bǔ bù
po pō〔泼水〕 pó〔外婆〕 pǒ〔叵测〕 pò〔破坏〕
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单韵母
声母
ɑyo e wi u ü
ɑ单韵o母 e
iuü
声母
yw
整体认读音节
yu yi wu
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú à ǖ è ó ǐ ǜ ìǔ
你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
pi pī〔批作业〕
pí〔皮球) pǐ〔马匹〕 pì〔屁股〕
pu pū〔铺路〕 pú〔仆人〕 pǔ〔普通〕 pù〔瀑布〕
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20
拼读练习
b–ɑ b–o b–i b–u
p–ɑ p–o p–i p–u
m–ɑ m–o m–i m–u
f–ɑ f–o
f–u
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21
再见！
完整版课件
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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14
图上画的是谁?
他在干什么？
f
大佛大佛 f f f 看到大佛笑呵呵
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15
f lf
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16
ɑ mɑ
m o mo
i u
mi mu
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17
ɑ fɑ f o fo
u fu
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18
完整版课件
19
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
右上半圆 ppp
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8
前音轻短后音重， 两音相拼猛一碰
b a ba 完整版课件
9
b-ā-bā b-ábá
b-ǎ-bǎ b-à-bà
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10
b o bo b i bi b u bu
完整版课件
11
两个门洞m m m
抚摸抚摸 m m m 蒙上眼睛摸摸摸
完整版课件
13
ml nm
完整版课件
1
你还记得吗！
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2
图上画的是谁? 她在干什么？
b
广播广播 b b b
听着广播学唱歌
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3
图上画的是谁?
他在干什么？
p
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f à fà 发 头发 f ó fó 佛 佛像 f ú fú 服 服装
写
b
两笔写成，占上格 和中格，右下半圆
两笔写成，占上 格和中格，右上
p
要饱满
半圆要饱满
m
三笔写成，占中格， 两个门洞要一样大
两笔写成，占中格 和上格，横比较短， 写在第二线稍微靠
f
下一点
巩 《声母b p m f》 固
一个菠萝 b b b 女孩泼水 p p p 伸手去摸 m m m 小和尚拜佛 f f f
游 接力赛：
戏 每一列为一个小组，一个接一个的拼读，看一看哪一组的小朋友能够又快又准 确的完成拼读。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
f 一根拐杖 fff
发音方法： 上齿触下嘴唇，形成小缝，气流从缝中摩
擦而出，声带不震动
拼 b b b b
ā bā ō bō ǐ bǐ ǔ bǔ
八 八个 播 广播 笔 铅笔 补 补丁
p á pá 爬 爬山 p ō pō 坡 山坡 p ī pī 披 披肩 p ú pú 葡 葡萄
m ā mā 妈 妈妈 m ò mò 磨 石磨 m ǐ mǐ 米 大米 m ù mù 木 木头
复习
单韵母
ɑoe uu
认
b 收听广播 bbb
发音方法： 双唇闭合，挡住气流ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ双唇突然打开，气
流爆发。气流较短，不送气
汉语拼音bpmf新人教版 PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
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bā
b
ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
b
打靶 ǎ bǎ
bǎ
大坝 b à么？
b b b b
ā á ǎ à
bā bá bǎ bà
b和a o i u做朋友
b—a—ba b—i—bi
b—o—bo
b—u—bu
p ā p á p ǎ p à
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰu ü
声母专列
y w bpmf
y
w
b
p
m
f
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁? 他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左食指朝上 bbb 左食指朝下 ppp
po
mu pu pi bu
bi
bu
mi
mo
bo
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
作业超市：（选做一样） 1.把p24大插图的故事讲给家长听。 2.把家中的带b p m f读音的物品 找出来，贴上拼音字母标签。
再见！
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng
冰箱
mǐ 大米
m
fēng
风扇
bān
黑板
mēn
biāo
大门
标语
m
b
bàn
办公室
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
猪八戒
pā pá pǎ pà
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通） pù（瀑布）
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我