初中化学_《推断题专题复习》教学设计学情分析教材分析课后反思

《推断题专题复习》教学设计

【知识与技能】：

1、掌握酸碱盐推断的一般方法和步骤。

2、学会依据具体的反应现象进行物质的推断。

【过程与方法】：

1、通过依据反应现象对物质进行推断的过程，培养由表及里和逻辑推理的抽象思维。

2、通过方法指引和巩固练习，学习将系统性知识、方法合理配合使用的探究方法。

【情感态度与价值观】：

1、通过习题中反应物质的定量关系的处理，增强严谨的科研意识，体会定量研究的方法对学习化学的重要作用。

2、通过对实际问题中实验现象的分析，体会化学源于生活，并应用于生活的理念。

【教学方法】：探究讨论、分析归纳、理解运用。采用“问题探究教学模式”、“小组合作学习”、等方式，目的是在课堂教学中发挥教师的主导作用，突出学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养合作意识与自学能力，提高学生参与课堂教学的程度，从而实现提高课堂教学效果。体现“元素——物质——反应”的思维模式，培养探究的逻辑思维，强调本节的学习重点

【教学重点、难点】：

1、各类物质的化学性质、特征颜色、物质间反应的特征现象

2、物质推断题的解题技巧

【构建动场】：

【引入新课】由“酸碱盐的推理秀”化学世界的元素组成了形形色色的物质，这些物质之间发生了不同的反应，同时伴随着不同的反应现象，我们就依据反应现象推测发生什么样的反应，从而推测出是什么物质发生了反应。

解题技巧：解题的关键在于寻找突破口（又称“题眼”），然后顺藤摸瓜进而完成全部未知的推断。这些突破口往往是：物质的特殊的性质、用途、结构；沉淀、气体、溶液的特殊颜色；特殊的反应条件、反应类型、反应现象和转化关系等。根据突破口进行顺推、逆推或顺推逆推相结合的方法，对有关的信息进行逻辑推理、分析比较、综合整理、从而得出正确的答案。以下是推断题常用的突破口：

【基础巩固】

1、沉淀：

蓝色沉淀，红褐色沉淀，

加酸不溶解的两种白色沉淀、；

加酸溶解有气泡产生的两种白色沉淀、、2、常见的气体：

可使澄清石灰水变浑浊的酸性气体；

可使紫色石蕊试液变蓝的碱性气体。

3、溶液中离子的颜色：

蓝色：；黄色：；浅绿色：。

4、常见固体的颜色：

红色：、；

黑色：、、、等。（二）【典型考题】

分析近几年中考推断题其类型主要有框图型推断题、叙述型推断题等。这类题目大多需要依据已知的实验步骤、现象，再对照物质的性质，逐层剥离，抓住题目中的关键环节，或顺推或逆推或讨论验证，层层剖析，得出结论。

1、现有一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、NaNO3、K2SO4、FeCl3四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白

（1）气体B的气味：。

（2）沉淀D的化学式为。

（3）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）。

（4）溶液E中的溶质一定含（写化学式）。

（5）写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式_________。

[小组探究答题]

[评价交流、方法点拨]

[投影]2、实战演练

2、现有一固体混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO

3、FeCl3四种物质中的两种或多种。按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）。

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

⑴气体B的化学式为______。

⑵在混合物A里，上述四种物质肯定不存在的是______（写化学式）。

⑶在溶液F中，一定大量存在的酸根离子是_______(写离子符号).

⑷写出一个生成白色沉淀G的化学方程式：____________________。

[小组探究答题]

[评价交流、方法点拨]

让学生站在出题者的角度，设计考题，既考察了学生知识的准确度，又培养学生的发散思维，促进学生加深对推断题的思考。进一步让学生体会出题者的意图。

【归纳总结】：实验推理题解题应该注意哪些事项？

1：认真审题，看清题目的要求。

2：做实验推理题先寻找突破口，并能快速找到相应的离子对，从而确定一定有的物质或一定没有的物质。

3：对于文字型描述的实验推理题，要根据实验步骤画出框图，从而更容易找到突破口。

3、已知某固体混合物A中可能含有CuSO

4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。I．取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中，向其中加入适量NaOH溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得红褐色沉淀B和滤液C。

Ⅱ．另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中，向其中加入适量H2SO4溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得白色沉淀D和滤液E。

III．将所得滤液C和滤液E充分混合，再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液，待充分反应后，过滤，得白色沉淀F和滤液G。Ⅳ．根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理，填写以下空白：

(可以根据上述文字叙述画出对应的框架图，然后回答下列问题)

(1)在固体混合物A里，上述五种物质中肯定存在的物质是（写化学式）____________。

(2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式

________________。

(3)在滤液G中，含有的金属阳离子共有一一种，该滤液中肯定存在的酸根离子____________。

(4)在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是（写化学式）_____________________。得出此结论的理由是______________。[小组探究答题]

[评价交流、方法点拨]

【归纳总结】

推断题的解题思路：

1、纵观全局--寻找突破口

2、典型气体沉淀颜色入手

3、逆向推理--小心陷阱

4、带入原物正向检查

【当堂检测】：

现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3和NaCl五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．）。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：