哲学世界观方法论汇总
哲学世界观及方法论总结
哲学世界观及方法论总结表一：唯物论表二：认识论表三：辩证法之联系观表四：辩证法之发展观表五：辩证法之矛盾观表六：辩证法之辩证否定观表七：历史唯物主义常用哲理一、辩证唯物主义第一部分：（辩证）唯物论一、世界的物质统一性原理1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
二、意识的(能动)作用原理1、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。
2、意识对认识世界和改造世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。
3、意识对人的生理活动具有调节和控制作用。
（高昂的---萎靡的---）三、规律的客观性和普遍性原理1、规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。
2、人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。
四、物质和意识辩证关系原理（一加二）五、客观规律与主观能动性的辩证关系原理1、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
第二部分：认识论一、实践是认识的基础（实践决定认识）：(1).实践是认识的来源(2).实践是认识发展的动力(3).实践是检验认识的真理性的唯一标准(4).实践是认识的目的和归宿二、追求真理是一个过程1.真理的特点：a.b.c要坚持和发展真理2.认识的特点：a.b.c追求真理是一个过程，要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理三、受主体、客体、实践水平（认识条件）的限制，对同一个对象会产生多种认识（经历一个反复的过程）主体：主要受人们的立场、观点、方法、知识结构、认识能力、认识水平和生理素质等限制客体：客观事物往往是复杂的、变化的第三部分：（唯物）辩证法一、联系的观点1.世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题（联系的普遍性）2.联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，同时要根据事物固有的联系建立新的联系。
3.联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
4.整体居于主导地位，整体统率着部分，要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。
哲学世界观及方法论总结
哲学世界观及方法论总结哲学是一门研究人类认识世界和生活的学科，它旨在提供一种关于世界的解释，并帮助人们理解人类存在的目的和意义。
哲学的世界观和方法论包括对知识的本质、人类认识和思维的方式以及如何处理道德和伦理问题的探讨。
本文将对哲学的世界观和方法论进行总结，探讨哲学的核心问题和它对人类思维的影响。
首先，哲学的世界观强调的是人类认识和思维的主观性。
它认为人类的认识是建立在主观思维和经验的基础上的，因此对于同一个问题，不同的人可能会得出不同的结论。
哲学的世界观鼓励人们思考和质疑，认为真理是可以通过思考和讨论来不断逼近的，而不是一成不变的。
其次，哲学的世界观还强调人类对世界的本质的探索。
哲学家们关注人类存在的意义和目的，试图回答人类存在的根本问题，如人类的自由意志、道德、真理和美的本质等等。
通过探讨这些问题，哲学帮助人们思考他们自己的生活和价值观，以及与他人和社会的关系。
其次，哲学的方法论着重于批判性思维和逻辑推理。
哲学家认为，人们应该质疑已有的观点和信念，并通过逻辑推理和理性思考来寻找真理。
哲学的方法论强调人类理性思维的重要性，它鼓励人们摒弃主观偏见和情感影响，并使用逻辑和证据来支持他们的观点。
此外，哲学的方法论还包括对经验和实证科学的尊重。
哲学和科学虽然是两个不同的领域，但它们有着共同的目标，即寻找真理。
哲学家认为，科学的实证方法可以提供对世界的客观和具体的观察，而哲学的思辨和逻辑推理则可以为科学提供理论框架和解释。
最后，哲学的世界观和方法论强调人类道德和伦理的重要性。
哲学家们认为，人类的行为应该基于道德和伦理原则，而不仅仅是满足自身的欲望和利益。
哲学的世界观鼓励人们思考自己的行为和道德规范，并提供了一些伦理原则和价值观的指导。
总之，哲学的世界观和方法论强调的是对人类认识和思维的主观性和批判性思维的重视。
它鼓励人们思考人类存在的意义和目的，并通过逻辑推理和实证科学的方法来探索世界的本质。
哲学的世界观和方法论还强调人类道德和伦理的重要性，鼓励人们根据道德原则和价值观来行动。
高中哲学常识世界观方法论的归纳
辩证唯物主义第一部分辩证唯物论1.自然界的客观性（1）【世界观】：自然界的存在与发展是客观的。
具体内容：①自然界先于人、人的意识而存在。
②人类出现后，自然界仍然是具有客观性（注意把握人与自然的关系问题：人与自然是对立统一（联系）的：人类具有主观能动性，不断地影响改变着自然界，使自然界发生变化；但是自然界是人类社会生存发展的基础，人们利用自然、改造自然都要以承认自然界的客观性和规律为前提。
反面内容：自然界既不是神的意志的产物，也不是人的意识的产物。
（唯心论）（2）【方法论】：人们改造自然以承认自然的客观性为前提具体内容：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
（3）【应用范围】：说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
(4)【关键词】自然界不以人的意志为转移。
2. 人类社会的客观性（1）【世界观】：人类社会的存在和发展是客观的。
具体内容：①从社会的产生来看，是自然界长期发展到一定阶段的产物；②社会的基础—物质资料的生产方式是客观的（物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。
）；③社会存在发展的规律是客观的。
反面内容：①社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的，尤其是杰出人物的意识起着决定性作用；（客观唯心主义）②神灵天意决定着社会的变体和人间的祸福（主观唯心主义）（2）【方法论】：人们变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提。
【具体内容】：①承认人类的客观性是人类有意识地处理个人与社会关系的基本前提。
②个人的活动要符合社会发展规律，正视社会客观条件，要以社会规律为指导，充分发挥主观能动性。
反面内容：夸大意识在社会生活中的作用；坚持神创论。
(3)【应用范围】：建立和谐社会，正确处理人与人的关系，处理好社会收入差距扩大的问题。
3.世界是客观存在的物质世界(1)【原理内容】：自然界、社会的存在及其发展是客观的(2)【方法论】：人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。
哲学世界观方法论汇总
哲学世界观方法论汇总哲学世界观方法论是研究世界观的一门学科，旨在探索人类对世界的认知方式和理解模式。
它包括了从古代到现代的各种哲学方法和思想方法，涉及到知识论、形而上学、伦理学等多个领域。
以下是一些常见的哲学世界观方法论：1.经验主义：经验主义认为人类认知世界的能力是通过感观经验来获取的。
这个方法论认为我们对世界的观察和实验是获取知识的主要途径。
经验主义者相信通过我们的感官能够获得真实的知识，并且反对任何形式的直觉主义或假设。
他们认为科学方法是追求真理的重要工具。
2.理性主义：理性主义认为人类通过理性思考和推理来认识世界。
理性主义者相信人类的思维能力是独立于感官经验的，通过思考和推理可以得到真理。
他们强调逻辑、数学、形式和普遍性的思维方法，认为这些方法可以帮助我们认识到超越感官经验的真相。
3.唯物主义：唯物主义认为物质是世界的唯一实在，一切现象都可以通过物质的运动和变化来解释。
唯物主义者相信人类的理解是以自然科学为基础的，通过实证研究和观察，可以揭示出世界的本质。
唯物主义的方法强调研究事实和物质的实证证据，强调实证科学方法的可靠性。
4.唯心主义：唯心主义与唯物主义相对立，它认为意识和思维是世界的本质，一切物质现象都是意识的产物。
唯心主义者强调人类的自我意识和主观体验，认为意识的创造力和能力是认识世界的基础。
唯心主义的方法主要是通过自我反思和观察，通过直觉和内省来获得对世界的认知。
5.相对主义：相对主义认为人类对世界的认知是相对而言的，没有绝对的真理。
相对主义者强调观点的多样性和文化差异，认为不同的人和不同的文化有不同的观点和真理。
相对主义的方法强调对多样性和复杂性的敬畏，鼓励对不同的观点和文化进行对话和理解。
6.实证主义：实证主义认为只有经验可验证的观点才是有意义的。
实证主义者强调科学方法和实证验证的可靠性，反对任何没有实证基础的观点。
实证主义的方法主要是通过实证研究和观察来验证假设和理论。
总之，哲学世界观方法论涵盖了各种不同的观点和方法，每一个方法都有其自身的优势和限制。
世界观方法论汇总
世界观方法论汇总世界观是指一个人或一个团体对世界的整体认识、看法和判断的总体观念。
世界观方法论则是指研究和分析世界观的方法、原理和规律。
以下是一些常见的世界观方法论的汇总。
2.唯心主义：唯心主义是认为意识或心灵是世界的根本存在形式的世界观。
唯心主义认为，世界的本质是精神或意识，并且意识具有主观的、创造性的力量。
3.主观唯心主义：主观唯心主义强调个人的主观能动性和自由意志，认为个人的意识和价值是决定世界观的根本因素。
4.客观唯心主义：客观唯心主义认为世界的本质是普遍的、客观的意识，强调社会意识和价值观决定个人的意识和行为，并反对将个人的主观意识绝对化。
5.过程哲学：过程哲学是一种以过程为基本概念的哲学思想体系。
过程哲学认为，世界是由无数个过程所构成的，一切事物都是在不断的过程中产生、发展和消亡的。
6.唯实主义：唯实主义是指基于对客观实际存在的信念，认为世界的本质是物质的、客观的存在。
唯实主义强调通过实践来认识和改造世界，强调科学知识和客观规律的重要性。
7.唯形主义：唯形主义认为物质的形态或外部形象是世界真实存在的基础，认为一切现象都是物质的存在和变化的结果。
8.实证主义：实证主义是一种将科学方法应用于哲学研究的方法论体系。
实证主义强调通过观察、实验和经验，以事实为基础的经验主义方法来研究和分析问题。
9.唯象主义：唯象主义认为只有通过感观所感受到的直接现象才是可知的，对于超越感观的现象持怀疑态度，认为真正的知识只能基于感性和直觉的经验。
10.存在主义：存在主义是一种强调个体存在、自由意志和责任的哲学思潮。
存在主义认为个体的存在先于本质，强调人的自由和选择，以及对生命意义的追求。
以上是一些常见的世界观方法论，每一种方法论都有其自身的理论基础和研究方法，可以用于不同领域的研究和分析。
在实际应用中，对不同的问题和领域可以采取不同的方法论来进行研究，以获取更全面和深入的认识和理解。
哲学世界观方法论整理
哲学世界观方法论整理哲学是一门研究思维、存在和价值的学科，它的核心是对世界的观察和理解。
在哲学中，人们会探讨一系列的问题，例如"生命的意义是什么？"和"人类如何认识世界？"等等。
为了回答这些问题，哲学家们发展了各种各样的世界观和方法论。
以下是对一些重要的哲学世界观和方法论的整理：2.经验论与理性论：经验论认为知识只能通过感觉和经验来获得，认为我们的认知能力是基于经验的。
理性论则相信理性和思维的能力是获得知识的基础，它认为人类通过思考和推理来理解和认识世界。
3.辩证法：辩证法是一种对立统一的思维方式，它认为事物的发展是通过矛盾和对立产生的，通过解决矛盾和消除对立，事物才能进步和发展。
4.实证主义与批判理论：实证主义认为科学的观察和实证是获得知识的唯一可靠方法，它强调事实和经验的重要性。
批判理论则反对实证主义的观点，它认为知识受到权力和社会背景的影响，而且科学的观察和实证并不是客观的。
5.存在主义：存在主义关注个体的存在和自由意志，它强调每个人的自主性和责任。
存在主义认为人类的存在是有意义的，尽管世界可能是无意义的。
6.实用主义与形而上学：实用主义强调实用和实际的效果，认为知识和思维必须具有实用性。
形而上学则关注超越经验的领域，它思考存在、实体和原因等问题。
7.分析哲学与综合哲学：分析哲学通过逻辑和语义的分析来研究问题，它关注语言的含义和逻辑结构。
综合哲学则认为问题是复杂和多元的，它试图将不同的学科和观点整合在一起。
总结起来，哲学世界观和方法论是多样的，每个观点都提供了一种不同的思考方式和解释世界的方法。
这些观点和方法可以相互补充和辩证，帮助人们更好地理解和探索人类存在和世界的本质。
哲学世界观方法论总结
哲学世界观方法论总结一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系原理（世界的物质性+意识的能动作用）『世界观』：世界是物质的，物质决定意识；意识是人脑对客观存在的主观映像；意识具有能动作用。
『方法论』：一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识，正视精神的力量。
【世界的物质性】：『世界观』：世界统一于物质，物质决定意识；意识是人脑对客观存在的主观映像。
『方法论』：一切从实际出发，实事求是。
【意识的能动作用】：『世界观』：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
『方法论』：树立正确的意识，正视精神的力量。
2、主观能动性和客观规律的辩证关系原理『世界观』：（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭；规律是普遍的，人可以认识和利用规律。
（2）人能认识和利用规律，充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论，解放思想，求真务实。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
『方法论』：认识规律，按规律办事。
3、自然界的物质性原理『世界观』：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
『方法论』：尊重自然，尊重规律，和自然界和谐相处。
4、人类社会的物质性原理『世界观』：人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。
『方法论』：尊重人类社会的客观规律。
5、运动原理『世界观』：运动是物质的固有属性和存在方式，任何事物都是绝对运动与相对静止的统一体。
『方法论』：坚持运动和静止相统一的原则。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系原理『世界观』：（1）实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用。
A. 实践是认识的来源。
哲学世界观方法论总结
哲学世界观方法论总结哲学是一门研究关于人类存在、知识、价值、理性、真理等问题的学科。
在哲学领域中，世界观和方法论是两个重要的概念。
世界观是指一个人或一个社会对于世界的整体认识和看法，而方法论则指的是研究和探讨问题的方法和途径。
本文将对哲学世界观和方法论进行总结，并提出一些重要的观点。
首先，哲学世界观在许多方面反映了人类对于世界的理解和认识。
不同的哲学家和学派有不同的世界观，例如唯物主义、唯心主义、辩证法、实在论等，它们不仅对于事物的起源、本质和发展有着不同的观点，还对于人类的存在和行为有着不同的解释。
哲学世界观帮助人们理解自己和社会的存在意义，指导他们如何思考和解决问题。
其次，哲学方法论对于哲学研究起着重要的指导作用。
哲学方法论包括逻辑、演绎、归纳、分析等方法，这些方法有助于人们对于问题进行深入思考和分析，从而得出准确的结论。
哲学方法论还强调思维的系统性和连续性，倡导系统地研究和探讨问题，逐步深入地理解事物和现象的本质。
此外，哲学世界观和方法论对于人类的认识能力和思维方式有着重要的启示。
哲学家们通过对于世界的观察和思考，提出了许多重要的概念和理论，如形而上学、认识论、伦理学等，这些概念和理论不仅对于哲学研究有着重要的影响，也对于其他学科的发展起着重要的推动作用。
哲学的研究方法也启发了人们在其他领域的研究和探索，例如科学研究、社会科学研究等。
最后，哲学世界观和方法论是不断发展和演变的。
随着社会的变化和科学的进步，人们对于世界的认识和看法也在不断变化，哲学世界观和方法论也在不断发展和完善。
在当代，哲学世界观和方法论已经深入到各个学科和领域中，成为人们思考和解决问题的重要工具和方法。
综上所述，哲学世界观和方法论对于人类的认识和思维方式有着重要的影响。
哲学世界观帮助人们理解和认识世界的本质和意义，指导他们的行为和思考；而哲学方法论则提供了一种系统和连续的思考和分析问题的方法。
哲学世界观和方法论不仅对于哲学学科的发展有着重要的意义，也对于其他学科的发展起着重要的推动作用。
哲学的世界观和方法论
马克思主义世界观和方法论汇总唯物论：一、物质和意识的辩证关系原理（物质：形势、国情、实际、学习情况；意识：规划、方案、法律条文、目的、规律、科学）【原理】世界是物质的，物质决定意识，意识反作用于物质，具有能动作用。
【方法论】一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识。
世界的物质性：【原理】世界是物质的，先有物质后有意识，物质决定意识，物质第一性，意识第二性。
【方法论】想问题，办事情做到一切从实际出发，使主观符合客观。
意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用，表现在人能够能动地认识世界。
（意识活动具有目的性和计划性。
意识活动具有主动创造性和自觉选择行。
世界上只有上尉认识植物，没有不可认识之物。
）人能够能动地改造世界。
（意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
意识对于人体生理活动具有调节和控制的作用）。
【方法论】它要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，反对错误意识。
二、运动和物质的关系①物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者。
③反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学主义。
三、运动和静止的辩证关系原理【原理】①运动是绝对的、无条件的、永恒的。
静止是运动的一种特殊形式，是相对的，有条件的，暂时的。
②世界是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】要求我们把运动和静止结合起来看。
四、客观规律和主观能动性的辩证关系原理【原理】物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
人有主观能动性，可以认识和利用规律。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。
【方法论】既要尊重客观规律，按规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
五、规律的客观性和普遍性【原理】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。
规律是普遍的、客观的。
它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
马克思主义哲学常用世界观和方法论列表
马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）常用世界观和方法论列表一、辩证唯物论：（第一课）（5）唯物主义的根本观点：（物质决定意识的原理）世界观1 ：世界的本质是物质，物质决定意识。
方法论1 :一切从实际岀发，使主观与客观具体的历史的统一。
（如无范围限定，可与矛盾的特殊性，具体问题具体分析同时使用）______________世界观2 :自然界的存在和发展是客观的。
（自然界是客观的原理）方法论2 :尊重自然、顺应自然、保护自然，学会人和自然和谐相处。
意识的能动作用原理：世界观3 :意识能正确反映客观事物。
（没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）方法论3 :要端正立场，以人民的根本利益为岀发点，以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识, 运用正确的思维方法。
世界观4 :意识能反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导实践，促进事物发展。
方法论4 :要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
规律客观性原理：世界观5 :规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。
（也可用在辩证法、认识论）方法论5 :要按客观规律办事，实事求是。
二、唯物辩证法：（第二、三、四课）㈠、联系：（3）（联系的观点）世界观1 :联系具有普遍性和客观性，任何事物都和周围其它事物相互联系着。
方法论1 :要用联系的观点看问题。
因果联系：（因果联系原理）世界观2 :任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其它现象引起的。
方法论2 :承认因果联系的普遍性和客观性，提高活动的自觉性和预见性。
整体和部分的联系：（整体和部分的联系原理）世界观3 :整体主导部分，整体具有部分没有的功能；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；整体由部分组成，一定条件下，关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。
方法论3 :要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
㈡、发展（4）（发展的观点）世界观1 :任何事物都有其产生和发展的过程，发展的实质就是新事物代替旧事物。
哲学原理世界观、方法论归纳
哲学原理世界观、方法论归纳世界观和方法论要求世界观和方法论要求：自然客观性原理①自然界的存在和发展是客观的。
②承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。
③我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。
建设资源节约型、环境友好型社会。
世界物质性原理①世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。
物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
②我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。
①正确认识和把握基本国情，制定和执行党的基本路线。
②青少年要学习历史，了解我国的现实，把立足点放在中国国情上。
意识能动性原理①意识能够正确反映客观事物。
②意识能够反作用于客观事物。
正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
③要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
①以马列主义、毛泽东思想为指导，取得中国革命和建设的胜利。
②以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，全面建设小康社会。
③社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设。
④反对封建迷信和各种形式的邪教。
主观能动性原理①主观能动性是人类特有的能力与活动。
②人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
③要正确有效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。
①形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展是全面建设小康社会的重要目标。
②人才资源是第一资源，实现科技进步，实现经济和社会的发展，关键都在人。
③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性作用。
④坚持正确的取向，使主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体。
规律客观性原理①事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但是能够发现、认识和利用规律。
②要按客观规律办事，坚持解放思想与实事求是的统一。
哲学世界观与方法论总结.
二、运动和静止的辩证关系原理
（世界观）①运动和静止是辩证统一。
②动中有静，静中有动。绝对的动中 包含着暂时的、相对的静；③相对的
Hale Waihona Puke 静中包含着永恒的、绝对的动。 （方法论）要求我们把运动和静止 结合起来看。
三、客观规律和主观能动性的辩证 关系原理
• 规律是事物内部的本质的、必然的、稳定的联系。 规律具有客观性。 • ①尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。 • ② （世界观）尊重客观规律是发挥主观能动性的 前提和基础。（方法论）要求我们必须尊重客观 规律，按客观规律办事，实事求是。 • ③ （世界观）发挥主观能动性是尊重客观规律的 必要条件。（方法论）要求我们发挥革命热情， 发挥主观能动性。
七、联系的观点原理
• （世界观）世界是一个普遍联系的 整体。联系具有普遍性、客观性、 多样性。 • （方法论）要求我们用联系的观点 看问题，一切以时间、地点、条件 转移。
八、因果联系原理 （世界观）①事物之间的因果联系，必须
既是先行后续的关系，又是引起和被引起 的关系。 ②原因和结果有严格区别，如果混淆二者， 就会发生倒因为果，倒果为因的错误。 ③因果联系在一定条件下可以相互转化。
十四、内外因辩证关系原理
（世界观）①事物发展中内外因同时存在， 缺一不可，事物发展是内外因共同作用的 结果。②内因是事物变化的根据。③外因 是事物变化的必要条件。④外因通过内因 而起作用。 （方法论）想问题，办事情既要注重内因， 又要看到外因。
十五、矛盾普遍性原理
（世界观） ①矛盾具有普遍性，即无处不在、无时不 有。 ②矛盾是既对立又统一的关系。 ③矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。 （方法论）要求我们坚持一分为二地矛盾分 析方法分析问题和解决问题。
世界观和方法论总结
世界观和方法论总结
世界观和方法论是一个人对世界的基本看法和处理问题的方法。
它们反映了一个人的价值观、信念和认知方式。
以下是对世界观和方法论的总结：
世界观：
1. 唯物主义：相信物质是世界的基础，人的意识和行为是物质的产物。
2. 唯心主义：相信意识和精神是世界的基础，物质世界是意识的投射。
3. 辩证法：认为事物的发展是由于内部矛盾的斗争与统一。
4. 哲学理性主义：相信通过理性思考和推理可以获得真理。
5. 经验主义：相信通过感觉和经验来获取知识和理解世界。
6. 宗教观：相信超自然的存在和力量对世界有影响。
方法论：
1. 科学方法论：通过观察、实验、归纳和演绎等科学方法来研究和解释世界。
2. 归纳法：通过观察和实例来推导出一般规律。
3. 演绎法：通过逻辑推理来从一般规律推导出具体结论。
4. 实证主义：依赖实证证据，强调可观察到的现象和事实。
5. 心理学理论：包括行为主义、认知论、社会学习论等不同的心理学观点来解释人类行为和思维。
6. 文化相对主义：认为人类行为和价值观是受文化和社会环境影响的。
总结来说，世界观和方法论是人们对世界的基本观点和解决问题的方法，它们反映了一个人的价值观、信念和认知方式。
不同的世界观和方法论会对个体的认识和行为产生深远影响。
哲学世界观与方法论总结
哲学世界观与方法论总结哲学世界观是指一个人或一个群体对于世界的整体观察和理解。
它包含对于人类存在的目的、真理的本质、道义规范、自由和责任等方面的思考。
哲学方法论则是指哲学家使用的研究和推理的方式和工具。
在本文中，我将从这两个角度总结哲学的世界观与方法论。
首先，哲学世界观是以人类自身为中心的。
哲学家们认为人类是具有思维能力和自由选择能力的动物，他们对于世界进行观察、思考和判断。
哲学世界观强调人的主观态度和价值观念对于认识世界的影响。
例如，存在主义认为人的存在优先于本质，每个人都应该自由选择和承担责任。
另外，哲学世界观也在探索人与世界的关系。
柏拉图的理想主义认为理念是真实世界的本质，而现实世界只是理念的投影。
康德的唯心主义则认为人的思维活动构成了我们对世界的认识。
其次，哲学世界观强调逻辑和理性。
哲学家们通过逻辑推理和理性分析来探究问题、建立知识体系和解决争议。
例如，哲学家亚里士多德建立了形式逻辑，用于分析和推理思维中的概念、命题和推论。
而康德通过批判理性的方式，分析了人类认识的局限性和不可避免的偏见。
哲学世界观认为，只有通过逻辑和理性的思考，人类才能获得可靠的知识和真理。
第三，哲学世界观包容多样性和相对性。
哲学家们认为人类的认识是有限的，每个人只能看到一部分的真理。
因此，哲学世界观接受不同观点和观念的存在，并鼓励不同意见之间的对话和辩论。
例如，休谟的认识论相对主义认为，所有的知识都是建立在个体的感观和经验之上，没有普遍和绝对的真理。
这种相对主义观点促使人们保持谦逊和开放的态度，愿意听取和学习不同观点。
最后，哲学方法论强调思辨和批判。
哲学家们通过提出问题、进行思考和批评，以推动知识的进步。
哲学方法论强调质疑和怀疑的精神，挑战传统观念和权威。
例如，笛卡尔通过怀疑一切，最终找到了“我思故我在”的基础真理。
哲学方法论也注重反思和自省，鼓励人们审视自己的价值观念和行为。
康德认为，人应该成为自我立法的主体，行动应当符合普遍的道德法则。
哲学世界观与方法论总结
哲学世界观与方法论总结哲学是一门研究人类思维、存在和现实问题的学科，它探索并提供关于世界的观点和方法。
哲学世界观和方法论是指哲学对于世界的认知和研究方法上的基本观点和原则。
下面将对哲学世界观和方法论进行总结。
一、哲学世界观1.唯物主义：唯物主义认为物质是现实世界的基本构成要素，思维和意识是物质的产物。
它强调客观存在的重要性，反对任何形式的唯心主义。
2.唯心主义：唯心主义认为思维和意识是现实世界的基本构成要素，物质是意识的产物。
它强调主观意识的重要性，反对任何形式的唯物主义。
3.实在主义：实在主义认为存在是独立于人类意识和语言的客观存在，事物有自己的本质和规律性。
它强调事物的本体属性和客观性，反对任何形式的唯心主义和相对主义。
4.相对主义：相对主义认为所有的价值和真理都是相对的，没有绝对的标准。
它强调个体的主观意识和文化背景对于认知和评价的影响，反对任何形式的绝对主义。
5.存在主义：存在主义认为人的存在先于本质，人通过自由选择和行为来创造自己的价值和意义。
它强调人的自主性和责任，反对任何形式的决定论和唯物论。
二、哲学方法论1.逻辑：逻辑是哲学研究和思考的基本方法，它研究有效的推理和论证规则，并帮助我们分析和解决问题。
逻辑分为形式逻辑和实证逻辑，前者研究推理形式，后者研究对实际问题的推理方法。
2.辩证法：辩证法是哲学认识世界和思考问题的重要方法，它强调事物的内在矛盾和变化，通过分析矛盾的对立面来认识事物的本质。
辩证法分为形而上学的辩证法和历史唯物主义的辩证法。
3.归纳法和演绎法：归纳法是通过具体的个别事实和观察来得出一般性的结论，而演绎法是通过一般性的原理和规律来推导具体的结论。
归纳法和演绎法通常是相互补充和结合使用的。
4.实证主义：实证主义是一种以科学实证为基础的研究方法，它强调通过观察和实验来验证理论的真实性和可靠性。
实证主义反对任何与经验和实证不一致的理论。
5.批判性思维：批判性思维是哲学思维的重要方法，它强调对观点和理论进行逻辑分析和评价，发现其中的漏洞和矛盾，并提出批判性的看法和意见。
哲学世界观与方法论归纳整理
唯物论与辩证法
范畴
（辨 证）唯 物论 （世界 本原是 什么） 规律是客观的 联系具有普遍性 （唯 物）辩 证法 （世界 怎么 样） 整体和部分的关系 区别 联系 一切事物都是变化发展的 发展观 事物的运动变化发展是有规律的 任何事物的发展都 是前进性和曲折性 的统一 道路是曲折的 量变是质变的必要 变化发展的状态（质 变与量变的关系） 准备 质变是量变的必然 结果（量变达到一定 程度必然发生质变） 发展的实质 辨证否定观 矛盾具有普遍性 矛盾观 （坚持 矛盾分 析法） 矛盾普遍性与特殊 性的关系 普遍性寓于特殊性 之中又不等于特殊 性 特殊性离不开普遍 性 主要矛盾与次要矛盾的关系 矛盾主要方面与次要方面的关系 坚持两点论与重点论的统一 （两点之中 有重点） 发挥普遍原理的指导作用 具体问题具体分析 矛盾具有客观性 承认矛盾，揭示矛盾，正确对待矛盾， 一分为二 具体问题具体分析， 寻求解决矛盾的方 法 树立创新意识 抓住时机，促成质变 克服前进中的困难 做好量的积累 前途是光明的 联系具有多样性 联系观 联系具有客观性
方法论
坚持群众观点、群众路线
②在劳动（实践）奉献中实现 ③在砥砺自我中发挥主观能动性去实现 ④在个人与社会的统一中去实现 如何实现 ⑤提高个人的素质 ⑥树立坚定的理想信念 4.人生价值 体现 对社会的责任、奉献（社会价值）[衡量标准] 社会对个人的认可、回报（自我价值） 对人们认识世界有导向作用 价值观对人们的行为有导向作用 社会地位 认识角度 立场不同 形 成 影响 因素 价值判断、价值选择 对人们改造世界有导向作用 对人生道路的选择有导向作用 符 合 人民根 本利益 要求 树立正确的价值观 衡量 标准 符 合 社会的 发 展 客观规 律
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一、辩证唯物论
1、物质决定意识的原理
原理内容：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
2、意识对物质具有反作用的原理
原理内容：意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进推动作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍破坏作用。
方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
3、物质和意识的辨证关系原理
原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。
4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前途；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。
方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来
二、唯物辩证法
1、联系的观点
原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。
整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
同时，事物的联系又是客观的。
方法论：要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题
2、整体和部分的辨证关系原理
原理内容：二者不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。
二者互相影响，整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用。
方法论：要求我们既要树立全局观念，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
3、发展的观点
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题
4、规律客观性原理
原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的。
规律是客观的，又是可以认识和利用的。
方法论：按客观规律办事，做到实事求是
5、对立统一的观点
原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。
方法论：要求我们既要肯定事物对立的一面，又要看到事物统一的一面。
6、矛盾普遍性原理
原理内容：矛盾存在于一切事物中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，
反对一点论。
7、矛盾特殊性原理
原理内容：不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点。
方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
8、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理
原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性也离不开普遍性。
不包含普遍性的特殊性也是没有的。
矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
方法论：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。
9、主次矛盾相互关系原理
原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。
主次矛盾在一定条件下可以相互转化。
方法论：看问题、办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
10、矛盾主次方面关系原理
原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所观点的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。
方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
11、内外因辨证关系原理
原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论：分析和解决问题时，坚持内外因相结合的观点。
12、量变和质变辨证关系原理
原理内容：量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
方法论：坚持适度的原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累。
13、前进性和曲折性相统一的原理
原理内容：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
方法论：既要充满信心，又要准备走曲折的路。
三、辩证唯物主义认识论
1、实践和认识（理论）的辩证关系原理
原理内容：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。
错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。
坚持理论和实践相结合的原则。
反对教条主义，反对思想僵化。
2、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
原理内容：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。
方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
3、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
需要占有十分丰富合乎实际的感性材料和科学的思维方式进行加工。
四、人生观、价值观
1、社会存在和社会意识辩证关系原理
社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。
2、价值观具有导向作用
要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用
3、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。
①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
要求我们①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集体主义，反对个人主义。
4、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用
①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。
②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。
③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。
5、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响。
当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。
社会条件和社会规律又制约着个人的活动。
6、人生的真正价值在于对社会的贡献
人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。
人生的价值首先在于对社会的贡献，①它是社会存在和发展的基本保障。
②是人生价值的基本标志。
③是人生价值的可靠标志。
衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。
在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。
要求我们发挥主观能动性，在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现和提高人生价值。
7、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用。
①崇高的理想是社会进步的助推器。
②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。
③崇高的理想是人生的精神支柱。
要求我们把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起。
8、人民群众是实践的主体，是历史的创造者
①人民群众是物质财富的创造者。
②人民群众是精神财富的创造者。
③人民群众是社会变革的决定力量。
要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。
应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗。
9．改造客观世界和改造主观世界的辨证关系
改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。
要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。
①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。
②改造自己的认识能力。
③改造主观世界和客观世界的关系。