小班美术：树叶贴画
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》教学反思本次美术课的内容是树叶贴画。
这是一节旨在培养幼儿审美能力和表现力的课程，同时也是一节落实课程目标的指导方案。
教学反思对我个人而言，是一种总结与反思，也是一种继续改进的过程。
一、针对本课程的教学策略1.声音掌控在课堂上，学生数量比较多，如果没有控制好自己的发声量，整个教室很容易变得嘈杂，影响到幼儿的学习。
因此，当我讲解内容时，我会将自己的声音调低，使用细心而耐心的语调，使幼儿们明确听到我的讲解。
2.现场演示在树叶贴画这个主题下，我会在教室里面布置一些装饰品和作品，通过展示进行思维激发。
我对这个主题的讲解不仅是文字的描述，同时我也会现场演示，让幼儿有参与感，这样的方法可以有效的激发学生的兴趣，提高课堂效果。
3.巧妙引导在课堂教学中，我会通过巧妙引导的方式培养幼儿的想象力和表现力，调动他们的情感参与到艺术创造中。
我会引导幼儿们通过感性体验来发掘大自然的美，从而观察和描绘自然界中的事物。
二、有效的教学反思1. 突出重点教学在课程中，我很注重对各个主要内容的重点进行讲解，让幼儿们获得更多的理解。
我在讲授的过程中，对于每一个环节，我都反复强调其重要性，让孩子们能够真正地理解到每个环节的作用。
2. 定期总结在课程的不同阶段，我会总结之前所有的知识点，并带领幼儿们思考更深一步的问题。
以便提高他们的思维能力，以让他们更好地理解和应用所学的知识。
课堂上的反思和总结，有助于帮助幼儿们深入了解自己，更加清晰地认知自己，也让孩子们在更深层次的思考中学会了更加科学的方法。
3. 积极反馈在互动交流中，我会积极地对幼儿的表现进行反馈。
在幼儿得到正确的答案时，我会及时加以表扬并鼓励；在幼儿出现错误时，我也会及时纠正。
积极的反馈可以激励孩子继续前行，并不断改进自己，实现自我的完美。
三、结论通过本次美术课的教学实践，我收获良多。
在教学的过程中，我注重了针对学生提出问题的时机和方式，让他们自己尝试思考解决问题。
小班社会实践美术树叶贴画教案
小班社会实践美术树叶贴画教案教案标题：小班社会实践美术树叶贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1. 各种形状、颜色和大小的树叶。
2. 画纸、颜料和画笔。
3. 胶水和剪刀。
4. 图片或实物展示树叶的样本。
5. 幼儿园园地或户外环境。
教学过程：引入活动：1. 带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们分享一些有趣的事实，如不同树叶的用途和特点。
2. 展示一些树叶的图片或实物样本，让幼儿观察并描述它们。
主要活动：1. 让幼儿在户外或幼儿园园地上收集各种形状、颜色和大小的树叶。
鼓励他们用手触摸树叶，感受它们的纹理。
2. 带领幼儿回到教室，让他们将收集到的树叶分成不同的组，根据形状、颜色或大小进行分类。
3. 给每个幼儿发放一张画纸和一些颜料，让他们用画笔涂抹颜料在树叶上，然后将树叶贴在画纸上。
鼓励他们尝试不同的颜色和纹理效果。
4. 在幼儿贴画完成后，鼓励他们分享自己的作品，并互相欣赏。
老师可以引导他们描述自己的作品和观察其他同学的作品。
总结活动：1. 引导幼儿回顾整个活动，回答一些问题，如他们最喜欢的树叶是什么样的，他们在树叶贴画中学到了什么等等。
2. 鼓励幼儿将自己的树叶贴画带回家，与家人分享他们的创作经历和成果。
教学延伸：1. 在幼儿园环境中设置一个小型的树叶展示区，让幼儿在日常生活中观察和探索不同种类的树叶。
2. 组织一次户外实地考察活动，带领幼儿观察不同的树木和它们的叶子，让他们进一步了解树叶的多样性。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿在贴画过程中的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿对树叶的描述和树叶贴画的感受。
教学反思：1. 教师在活动中要引导幼儿进行观察和描述，帮助他们建立对树叶的认识。
2. 教师要鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理效果，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园小班美术教案 树叶贴画
一、教案名称：幼儿园小班美术教案——树叶贴画二、教学目标：1. 认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学内容：1. 认识树叶：让幼儿观察不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。
3. 作品欣赏：让幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的审美能力。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。
2. 透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。
3. 幼儿美术作品集或图片素材。
五、教学步骤：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集不同的树叶。
回到教室后，让幼儿展示自己收集的树叶，并分享树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，示范贴画过程。
3. 创作：引导幼儿动手创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
六、教学延伸：1. 环境教育：让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。
2. 科学探究：带领幼儿深入了解树叶的生态功能，如吸收二氧化碳、释放氧气等，让幼儿认识到树叶在自然界中的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及参与活动的积极性和主动性。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现树叶的美丽之处。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的树叶贴画。
3. 教师要关注幼儿的安全，使用剪刀等工具时，要有专人看管，确保幼儿的安全。
九、教学反思：在本次活动中，幼儿对树叶贴画表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
小班美术树叶粘贴画教案反思
小班美术树叶粘贴画教案反思这节美术课的主题是树叶粘贴画。
在教学过程中，我运用了小班的教学模式，通过多种形式的学习活动，激发幼儿的创造力和想象力，这对于幼儿的审美情感和动手能力的培养十分重要。
首先，在教学开始之前，我带领幼儿们以师生互动的方式，利用实物、图片等多种资料，展示了各种树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿们对树叶的兴趣，并引发他们的想象，提高了幼儿的观察能力和表达能力。
在此基础上，我给幼儿们讲解了树叶粘贴画的制作方法，介绍了所需材料的使用方法，让幼儿们对整个过程有了较为清晰的认识。
其次，在实际操作环节中，我注重了幼儿的参与和主动性。
我提前准备了足够的树叶样本和各种颜色的纸张，并向幼儿们展示了如何使用剪刀、胶水和颜色纸张进行树叶粘贴画的制作。
我鼓励幼儿根据自己的想法和喜好选择树叶样本和纸张颜色，激发他们的创造力和主动性。
我引导他们使用剪刀进行树叶样本的剪裁，并用胶水将树叶粘贴在纸上，让幼儿们亲身参与到整个制作过程中，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。
另外，我注重了课堂氛围的营造。
我鼓励幼儿们互相交流和分享自己的创作心得，让他们感受到互助和合作的乐趣。
我也提供了一些简单而有趣的游戏，例如观察树叶图案，进行记忆和认知训练，以增强幼儿的集中注意力和记忆能力。
通过这些互动活动，我创造了一个积极、开放和友好的学习氛围，让幼儿们在互动中快乐地学习和创作。
在教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，有些幼儿在使用剪刀和胶水时操作不熟练，容易出现意外。
为了保证幼儿的安全，我特意加强了对工具的使用方法的讲解，并对幼儿进行了必要的指导和监督，确保他们正确使用工具。
其次，有些幼儿在树叶粘贴画的制作过程中缺乏想象力和创造力，只是机械地粘贴树叶，缺乏对作品的个性化的思考。
为了解决这个问题，我通过展示一些创意性的树叶粘贴画作品，激发了幼儿们的创造力和想象力。
我鼓励幼儿们自由发挥，尝试不同的树叶搭配和布局方式，培养他们对美的敏感和独立思考的能力。
幼儿园小班美术优秀教案《树叶贴画》及教学反思（五篇范例）
幼儿园小班美术优秀教案《树叶贴画》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《树叶贴画》及教学反思《小班美术优秀教案《树叶贴画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?.来源快思老师教案网;(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2.教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
教学反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
小班美术优秀教案《树叶贴画》含反思这篇文章共1746字。
第二篇：幼儿园大班美术教案《树叶贴画》及教学反思《大班美术教案《树叶贴画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
小班树叶贴画教案反思
小班树叶贴画教案反思【篇一：树叶贴画的教案】小班创意美工《树叶diy》小二班叶芬芬活动目标1.2. 引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征，并能运用树叶来拼组各种图形。
在亲子操作中激发幼儿的创造性思维，培养动手制作能力。
活动准备：1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。
2、树叶贴画范画若干，白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。
活动过程一．引出话题老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？出示落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
二．树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗？（2）教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。
教师“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
”（3）制作过程a构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物或其他；b选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄；c拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
4、亲子共同树叶贴画，教师巡回指导。
5、展示作品，体验分享亲子制作的乐趣。
【篇二：实物粘贴画教学反思】《实物粘贴画》教学反思西头号小学葛秋兰本课的教学目标是：1.掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴出自己喜爱的事物。
2.通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。
3.培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。
教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。
幼儿园小班美术教案树叶贴画(最新)
幼儿园小班美术教案树叶贴画（最新）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇幼儿园小班美术教案：树叶贴画，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
活动目标：体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
幼儿园中班美术教案：树叶贴画篇二活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、幼儿观察树叶的`不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：一、激发兴趣，导入新课：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》引言美术课是培养幼儿绘画、创造力和审美能力的重要一环。
本文将介绍一份小班美术课的优秀教案，并进行教学反思。
教案内容课程目标通过本节课的教学活动，使幼儿能够：- 通过观察和欣赏树叶的形状、颜色等，培养幼儿的观察力和审美能力； - 学习使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的创造力和动手能力； - 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过帮助他人和分享自己的作品。
教学准备•树叶样本：老师提前收集一些各种形状和颜色的树叶，以供幼儿观察和选择使用；•贴画纸：准备多张A4纸或画画纸，保证每个幼儿都有足够的空间进行贴画创作；•胶水和画笔：准备足够的胶水和刷子，以方便幼儿将树叶粘贴在纸上；•小剪刀：准备一些适合幼儿使用的小剪刀，以帮助他们修剪树叶。
教学过程1.导入：老师在课堂开始时，以引起幼儿兴趣的方式引入本节课的主题。
可以通过展示一些树叶样本，让幼儿们观察并讨论树叶的形状、颜色等特点。
2.观察与欣赏：带领幼儿们出门，到校园或附近的公园观察树叶。
鼓励幼儿们仔细观察树叶的形状、颜色以及它们在风中的摆动等特点，并与他们分享自己的观察结果。
3.贴画创作：回到教室后，将树叶样本放在幼儿可触及的地方，供他们自行选择和使用。
老师示范如何将树叶粘贴到纸上，并鼓励幼儿们按照自己的喜好和想法进行贴画创作。
在幼儿进行贴画创作的过程中，老师要给予指导和帮助，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力。
4.整理和分享：在作品完成后，老师带领幼儿整理工作区域，并鼓励幼儿们将自己的作品展示给其他同学欣赏。
在分享过程中，幼儿要学会倾听和欣赏他人的作品，并给予积极的评价和反馈。
教学反思在本节美术课中，通过树叶贴画的教学活动，幼儿们得到了积极的成长和发展。
以下是我对教学过程进行的反思：教学准备方面的思考•树叶样本准备充分，让幼儿们能够观察和选择不同形状和颜色的树叶，为他们的创作提供了多样性的元素。
教学过程中的互动与引导•通过观察和欣赏实际的树叶，幼儿们的观察力得到了锻炼，并对自然界的多样性有了更深入的认识。
小班美术树叶贴画教案
小班美术树叶贴画教案教案标题：小班美术树叶贴画教案教学目标：1. 培养小班学生对自然界的观察力和审美能力。
2. 通过树叶贴画活动，培养学生的创造力和想象力。
3. 学习使用不同形状和颜色的树叶进行创作，培养学生的手眼协调能力。
4. 提高学生的合作与沟通能力。
教学准备：1. 树叶收集：老师提前收集各种形状和颜色的树叶。
2. 背景画纸：提供足够大的画纸，以便学生进行树叶贴画。
3. 胶水或双面胶：用于固定树叶。
4. 色彩工具：提供彩色铅笔或蜡笔，供学生在树叶上进行涂饰。
5. 教学展示板：用于展示学生的作品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察周围的树叶，并询问他们对树叶的特点有什么了解。
- 引导学生回忆上一堂课学习的内容，如颜色、形状等。
2. 演示与解释（10分钟）：- 展示不同形状和颜色的树叶，并解释每一片树叶的特点。
- 介绍树叶贴画的概念和目的，并强调学生可以使用树叶进行创作。
3. 实践操作（20分钟）：- 将树叶和背景画纸分发给学生，让他们选择自己喜欢的树叶。
- 鼓励学生观察树叶的形状和颜色，并在背景画纸上进行排列和设计。
- 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为树叶上色，增加作品的艺术效果。
- 老师和助教应在整个过程中提供指导和帮助。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生将自己的作品放在展示板上，并鼓励他们向全班展示并分享自己的创作心得。
- 老师和同学们应给予积极的反馈和鼓励，以增强学生的自信心和动力。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的学习内容，强调树叶贴画的乐趣和重要性。
- 鼓励学生将今天的学习应用到日常生活中，如在户外散步时观察和收集树叶。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料，如纸张碎片、彩色纸和羽毛，与树叶一起进行贴画创作。
2. 引导学生在树叶贴画中探索不同的主题，如季节变化、动物、植物等，以拓展他们的创作思维。
3. 鼓励学生与家长一起进行树叶贴画活动，以增强家庭与学校的互动和合作。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》教学背景本次教学是针对小班（3-4岁）的美术课。
这个年龄段的孩子对颜色、形状、线条等事物的认知能力不断提高，可以通过美术教学来帮助他们更好地理解这些概念。
同时，本教学旨在培养小班学生的美术兴趣、想象力和创造力。
教学目标知识目标•知道树叶的形状和颜色•知道如何创造有趣的贴画作品能力目标•能够使用不同颜色、形状的纸张和胶水制作树叶贴画•能够通过手工制作的方式增加学生的创造性和想象力情感目标•培养学生对美术的兴趣和热爱•激发学生的好奇心和求知欲教具准备•活动室和工作桌•胶水和剪刀•不同颜色和形状的纸张•树叶样本教学过程导入环节1.通过问题导入。
教师引导学生观察周围的环境，询问孩子树叶的形状和颜色，调动他们的注意力和思维。
2.通过故事引入。
教师讲述树叶的起源和物种的多样性，让孩子们通过故事感受丰富多彩的自然世界。
主体环节1.展示树叶样本，让孩子们仔细观察树叶的形状和颜色。
2.向学生们介绍如何制作树叶贴画。
首先，将不同颜色和形状的纸张切成不同大小的树叶；然后，将树叶描绘在纸张上并剪下来，用胶水将树叶贴在纸上，最后制作一幅漂亮的树叶贴画。
3.教师给予孩子们创造性的自由，让他们自由组合和创意树叶贴画。
同时，鼓励孩子们发挥想象力，创作新的样式和形式。
总结环节1.学生汇报自己的树叶贴画，分享自己的制作过程和经验。
2.教师评价每个孩子的作品，并给予积极的肯定和鼓励。
3.教师总结本次课程，强调学生对树叶贴画创作的实际经验和深刻理解。
教学反思优点1.活动安排合理。
本教学以实际操作为主，通过手工制作促进创造性思维。
2.强调创造力和想象力。
教师鼓励学生自由发挥想象力和创造力，通过自主设计制作，进一步增加学生的美术兴趣和热情。
3.增强了学生的合作意识。
本次教学中，有一些项目需要孩子们互相交流和协作，增加了学生的社交技能和参与意识。
不足1.教学主题不够丰富。
学生的美术兴趣和热情需要丰富多彩的元素，所以未来的教学需要从多个角度来考虑，因此需要在主题的设计上做一些充分准备和布局。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》一、教学背景分析本次教学的小班儿童年龄为3-4岁，这个年龄段的儿童好奇心强，具有一定的表现欲和想象力。
而画画作为一项儿童常见的活动，对于他们的想像能力和美感鉴赏能力都具有一定的要求。
二、教学目标1.知识与技能•了解树叶的形态特征•学会用绘画工具粘贴贴纸制作树叶贴画2.情感态度•学生能够表达自己喜欢树叶和自然的情感•学生具有合作意识和创新意识3.学习策略•学生感知能力和观察能力得到提升•学生具有动手实践和分析思考的能力三、教学进程及重点1.导入环节在教学前，电视、图片、幻灯片等媒介可通过等方式激发学生的情感，引导学生认真观看幻灯片图片等，培养学生对自然的兴趣。
2.核心环节（1）老师先让学生观察树叶的形态特征，让他们画出自己脑海里的心目中的树叶，让他们知道树叶的多样性。
（2）老师将粘贴树叶贴画的方法讲解给学生，并在黑板上演示一遍，让学生仿效练习几次，熟悉技巧。
（3）准备好各种贴纸，给学生自由组合。
学生可以自由粘贴树叶的各个部分，可以创造自己的树叶，让孩子们发挥自己的聪明才智，表达出自己内心的想法。
3.总结环节老师与学生一起反思和总结今天的学习，了解学生对树叶贴画的感受并分享功课的美好。
四、评价方式教学过程中，老师可以根据每位学生的表现情况，对其进行身心匹配型的评价——即结合学生的年龄、性别、学习与生活环境等方面进行的评价比较科学、准确。
五、教学反思本次教学是在学生的基础上，以观察和实践为基本形式，以兴趣为主线，讲授树叶贴画制作技巧，让学生感受到自己对艺术的掌握能力，具备创新和想象能力。
而在教学过程中，我也发现了自己的不足和可以改进的地方。
比如在教学方法上，我应该注重学生初步的体验和感受，不要拘泥于繁琐的技巧操作和复杂的工序。
我也应该更多地与学生互动、交流，增强与学生的沟通和共鸣。
总之，这次教学，让我更深刻的认识到了儿童美术教育的重要性及艺术教育应培养学生的兴趣和想象力的特点，同时也让我意识到了自己教育工作没有做到的地方，明确了今后工作的方向和目标。
幼儿园小班美术教案树叶贴画
幼儿园小班美术教案树叶贴画活动目标：体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己?(脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰) 2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位(如背部等可以请同伴帮助)。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。
在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。
但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。
3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。
2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。
3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
树叶彩线贴画教案小班反思
树叶彩线贴画教案小班反思教案标题：树叶彩线贴画教案小班反思教学目标：1. 帮助学生了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提供机会让学生在纸上使用彩线进行贴画创作。
教学准备：1. 树叶样本（真实或图片）。
2. 彩线、剪刀和胶水。
3. 画纸和彩色铅笔。
教学过程：1. 导入：与学生一起观察树叶样本，让他们描述树叶的形状、颜色和纹理。
鼓励学生提出问题和自己的观察结果。
2. 活动1：树叶贴画a. 将树叶样本放在学生面前，让他们用彩色铅笔在画纸上画出树叶的形状和纹理。
b. 学生使用剪刀剪下树叶形状的画纸。
c. 学生将剪下的树叶形状用胶水粘贴在另一张画纸上，创作出树叶贴画。
3. 活动2：彩线装饰a. 给每个学生准备一些彩线，让他们选择自己喜欢的颜色。
b. 学生将彩线缠绕在树叶贴画上，可以选择不同的方式和图案进行装饰。
c. 鼓励学生尝试不同的彩线组合和装饰方式，发挥他们的创造力。
4. 总结：让学生展示他们的树叶彩线贴画作品，并互相欣赏和评价。
引导学生回顾整个活动，让他们分享自己的收获和感受。
教学延伸：1. 给学生提供更多的树叶样本，让他们观察和比较不同树叶的特点。
2. 引导学生思考树叶的功能和重要性，可以进行相关的讨论或绘画活动。
3. 鼓励学生在树叶彩线贴画的基础上进行创作，例如制作树叶拼贴画、树叶书签等。
教学反思：1. 教学目标是否清晰明确，是否能够帮助学生实现学习的目标？2. 教学准备是否充分，是否能够顺利进行教学活动？3. 学生参与度是否高，是否能够积极参与到活动中？4. 教学过程是否流畅，是否能够激发学生的观察力和创造力？5. 教学延伸是否能够提供更多的学习机会和拓展思维的空间？通过不断的反思和改进，可以提高教案的质量，使学生能够更好地学习和成长。
小班美术树叶贴画课程教案
小班美术树叶贴画课程教案教案标题：小班美术树叶贴画课程教案教学目标：1. 帮助学生发展对自然界中树叶的观察能力和兴趣。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和精细动作技能。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
5. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 树叶样本：收集一些不同种类和形状的树叶样本，以供学生观察和参考。
2. 画纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具。
3. 幻灯片或图片资料，用于展示不同种类的树叶。
4. 准备一些小盒子或容器，用于存放树叶样本。
5. 教室环境布置：在教室中设置一个小角落，摆放一些植物和树叶样本，营造自然的氛围。
教学过程：引入：1. 使用幻灯片或图片资料展示不同种类的树叶，引起学生对树叶的兴趣。
2. 与学生分享一些有趣的树叶知识，例如树叶的形状、颜色和用途。
主体：1. 观察树叶：带领学生到教室中的小角落，让他们观察并感受树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画介绍：向学生展示一些树叶贴画的范例，解释如何使用树叶进行贴画创作。
3. 树叶收集：组织学生一起到校园或附近的公园收集树叶样本，鼓励他们寻找不同种类和形状的树叶。
4. 创作准备：给每个学生分发一张画纸和一些彩色纸，让他们准备剪刀、胶水和颜料等工具。
5. 创作过程：a. 学生可以选择自己喜欢的树叶样本，用彩色纸剪出相似的形状。
b. 将剪好的树叶形状粘贴在画纸上，可以根据自己的想法进行排列组合。
c. 使用颜料和画笔为树叶贴画添加一些细节和装饰。
6. 分享和展示：鼓励学生分享自己的作品，并与同学一起欣赏彼此的创作。
总结：1. 回顾学生在课程中所学到的关于树叶的知识和技能。
2. 引导学生思考树叶贴画课程对他们的意义和价值。
3. 鼓励学生将所学到的技能和创造力应用到日常生活中，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
教学延伸：1. 组织学生到自然环境中进行户外美术创作，例如在公园或校园中进行树叶拓印。
2. 邀请一位专业艺术家或美术教师来学校进行树叶贴画技巧的讲解和示范。
树叶贴画 小班 教案
树叶贴画小班教案教案标题：树叶贴画小班教案教学目标：1. 让学生通过贴画的方式认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生观察和描述的能力。
教学准备：1. 树叶样本（真实或图片）2. 白纸和彩色纸3. 色彩笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀和胶水教学过程：引入：1. 引导学生观察树叶样本，让他们描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 提问学生关于树叶的问题，例如：“树叶是哪个季节的特征？”或“树叶有多少种不同的形状和颜色？”等。
主体：1. 给每个学生发放白纸和彩色纸。
2. 引导学生使用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在白纸上画出树的形状，并用绿色填充树叶的部分。
3. 让学生观察树叶样本，根据观察到的形状和颜色，在彩色纸上用铅笔轻轻画出相应的形状。
然后，使用剪刀小心地剪下树叶形状。
4. 学生可以根据自己的想法，用色彩笔或蜡笔给树叶上色，使其更加生动。
5. 最后，学生将胶水涂在树的形状上，将树叶贴在树的部分上。
总结：1. 让学生展示他们的树叶贴画，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个活动，提问他们在制作树叶贴画的过程中学到了什么。
扩展活动：1. 鼓励学生在树叶贴画上添加更多的细节，例如树干、树枝和花朵。
2. 给学生提供更多不同形状和颜色的树叶样本，让他们尝试制作多样化的树叶贴画。
3. 引导学生观察树叶的变化，根据不同季节的特点制作相应的树叶贴画。
评估：观察学生在制作树叶贴画时的参与程度和创造力，以及他们对树叶形状和颜色的观察和描述能力。
幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画的制作方法。
3. 树叶贴画的主题设计。
三、教学准备：1. 各种树叶若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸或布料。
4. 供幼儿创作的画册或范例。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿对树叶产生兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶贴画的制作方法和注意事项。
3. 示范：演示如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行创作。
4. 创作：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
五、教学反思：1. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？2. 幼儿在制作树叶贴画时，是否能够正确使用工具和材料？3. 幼儿在创作过程中，是否能够观察和发现树叶的形状、颜色和纹理的特点？4. 幼儿的作品是否具有个性和创意？5. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及他们在创作过程中的自信心和合作精神。
3. 分析幼儿作品的主题设计、颜色搭配和形状运用，评价他们的艺术表现力。
4. 综合评价教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让他们亲身体验大自然的美好。
2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。
3. 开展树叶贴画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品，培养竞争意识。
4. 将树叶贴画作品进行展示，提高幼儿的成就感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 培养幼儿的耐心和细心，防止他们在创作过程中产生挫败感。
小班教案小班美术：树叶贴画
小班教案小班美术：树叶贴画教学目标1.培养幼儿对自然中植物的认知。
2.提高幼儿手眼协调能力。
3.引导幼儿在美术活动中养成细心耐心的好习惯。
教学内容小班美术课程：“树叶贴画”。
教学准备树叶，彩纸，胶水，剪刀，颜料。
教学过程第一步：引入1.通过图片、词语、实物等引导幼儿回忆自然环境中经常能看到的树叶，并和幼儿共同说说对树叶的认识。
2.通过让幼儿观察树叶，发现树叶的形状和颜色的多样性，引导幼儿对自然环境的进一步认识。
第二步：活动准备1.教师将树叶收集并清洗干净。
2.教师准备色彩鲜艳的彩纸，并将其撕成小块状。
3.教师准备胶水和刷子，以及颜料和颜料盘等绘画工具。
第三步：操作演示1.将树叶在平面纸上放置，用画笔或毛刷沾上胶水抹在树叶的表面。
2.把刷有胶水的树叶粘在彩纸上。
3.把刷在树叶上的胶水抹到纸上，再把树叶从上面揭下来，留下形状独特的树叶印。
4.用颜料在印上画上细节或者涂色。
第四步：实际操作1.教师将操作演示完善后，让幼儿们观看示范。
2.让幼儿自行选择收集来的树叶，将树叶放在彩纸上，用画刷撒上颜料之后，再将树叶揭下来，留下印记。
3.使用涂料或画笔增加或改变印上的细节。
第五步：总结1.让幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏。
2.教师与幼儿一起对这次活动做出总结，梳理出本次活动的好处，并与幼儿一起分享发现。
教学评价通过这次小班美术课程的树叶贴画活动，孩子们在通过操作过程中深入地了解了植物的多样性，增加了对大自然的认知，也能培养孩子们手眼协调能力，更加重要的是，能引导孩子在美术活动中养成细心耐心的好习惯。
小班艺术树叶贴画教案
精品文档小班艺术树叶贴画教案1.引导幼儿观察树叶，能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2.学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
活动准备1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。
2、白纸、剪刀、乳胶和几种彩色卡纸若干。
活动过程1.引出话题老师:小朋友，大家知道现在是什么季节吗,出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
2.树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。
老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗,3.树叶变变变教师出示一些树叶贴画的图片，让幼儿欣赏。
教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树1 / 14精品文档叶的形状、色彩。
教师说:“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢,”请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
4.分享交流教师总结之后，挑选个别幼儿的作品，让幼儿自己介绍自己的作品。
树叶贴画教学设计桃科小学树叶贴画1课型:工艺课课时:1课时教学目的1(激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具:搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
16开色卡纸作底板、剪刀、胶水。
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程2 / 14精品文档组织教学。
导人新课:1。
树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
2，认识树叶的不同形状。
教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。
教师小结，出示课题。
教师:自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
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小班美术：树叶贴画
小班美术：树叶贴画
活动目标
1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备
1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程
一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好
二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”
1、落叶有些什么颜色？
2、落叶有些什么形状？
三、教师出现范例，引导小朋友观察
1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？
四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。