精编文言文词类活用专项训练及答案

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(完整版)词类活用练习(含答案解释)

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文言文小测系列专题:词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是()例:陈涉首难,豪杰蜂.起A、信乃谋与家臣夜.诈诏赦诸官徒奴B、无不膝.行而前C、欲东.下井陉击赵D、有一母见信饥,饭.信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是()例:皆沉.船,破.釜甑A、水上军开入.之B、异姓并起,英俊乌.集C、君子博学而日.参省乎已D、登高而招,臂非加.长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、梁以此奇.籍B、侣.鱼虾而友.麋鹿C、而相如廷.叱之D、而耻.学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、吾师.道也,夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣.益圣,愚.益愚C、项王军.壁垓下D、项王乃复引兵而东.5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、舞.幽壑之潜蛟B、大王必欲急.臣C、侣.鱼虾而友.麋鹿D、项伯杀人,臣活.之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、将军身披坚.执锐.B、小.学而大.遗C、积善.成德D、木直中绳,輮.以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是()例:追亡逐北,流血漂.橹A、殚.其地之出,竭.其庐之入B、燕赵之收藏..,韩魏之经营C、外连横而斗.诸候D、钩党之捕.遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、等死,死.国可乎B、既泣.之三日,乃誓疗之C、后人哀.之而不鉴D、其下.圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、欲穷.千里目,更上一层楼B、牛困人饥日已高.C、盖失强援,不能独完.D、以事秦之心礼.天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒,坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、巫医、乐师、百工之人,君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、公始常欲奇此女B、均之二策,宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应,赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者,非能水也,而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然,正襟危坐,而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应,赢粮而景从⑧籍吏民,封府库⑨六王毕,四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土,下饮黄泉④诸候恐惧,会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客,因家沛焉⑨至南郑,诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘,恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读(一)曹玮南院知镇戎军日,尝出战小捷。

高中课内文言词类活用40题(附答案解析)

高中课内文言词类活用40题(附答案解析)

高中课内文言词类活用40题(附答案解析)1.下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是:A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下.注B.妣,先大母婢也,乳.二世。

C.东犬西.吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也【答案解析】B(A.名词作状语,向下B.名词活用为动词,喂奶C.名词作状语,向西D.名词作状语,亲手)2.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.火尚足以明.B.是故圣.益圣,愚益愚C.问其深.,则其好游者不能穷也D.非常之观,常在于险.远【答案解析】A(A.形容词作动词,照明B.形容词作名词,圣人C.形容词作名词,深度D.形容词作名词,险远的地方。

)3.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.长桥卧波,未云何龙.?B.无乃尔是过.与?C.刑.人如恐不胜D.年十七,好.古文【答案解析】D(A.名词作动词,出现龙B.名词作动词,责备C.名词作动词,处罚 D.形容词作动词,喜欢)4.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.拔剑撞而破.之B.骊山北.构而西.折C.天下云.集响应D.道芷阳间.行【答案解析】A(A.形容词作动词,击碎、击破B.名词作状语,向北、向西C.名词作状语,像云一样D.名词作状语,从小路)5.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.舞.幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B.侣鱼虾而友.糜鹿C.序八州而朝.同列D.先破秦入咸阳者王.之【答案解析】B(A.使动用法,使……跳舞 B.意动用法,以……为朋友 C.使动用法,使……来朝见D.使动用法,使之为王)6.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.非有仲尼,墨翟之贤.B.且夫天下非小弱..也C.小.学而大.遗D.是故圣.益圣,愚.益愚【答案解析】B(A.形容词作名词,贤能的人B.形容词作动词,缩小、削弱C.形容词作名词,小的方面,大的方面D.形容词作名词,聪明的人、愚蠢的人)7.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.歌.窈窕之章B.假舟楫者,非能水.也C.则其至.又加少矣D.唐浮图慧褒始舍.于其址【答案解析】C(A.名词作动词,唱B.名词作动词,游水C.动词作名词,到达的人D.名词作动词,筑舍定居)8.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.却.匈奴七百余里B.上.食埃土,下.饮黄泉C.吾得兄.事D.君子博学而日.参省乎己【答案解析】A(A.使动用法,使……退却 B.名词作状语,向上,向下 C.名词作状语,像对待兄弟一样D.名词作状语,每天)9.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.覆道行空,不霁何虹.?B.五十者可以衣.帛矣C.沛公军.霸上D.此其志不在小.【答案解析】D(A.名词作动词,出现虹B.名词作动词,穿C.名词作动词,驻扎军队D.形容词作名词,小事)10.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.既来之,则安.之B.鼎铛玉石,金块珠砾....C.授之书而习.其句读者D.交戟之卫士欲止.不内【答案解析】B(A.使动用法,使……来,使……生活安定B.意动用法,把金当作土块,把珍珠当作沙石C.使动用法,使……学习D.使动用法,使……止,阻止)11.下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:A.族.秦者,秦也,非天下也。

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文言文词类活用专项训练( 高三 2012 年 9 月 )代 法基本构成要素: “主 + 【状 】 ++ (定 ) + ”一、必 掌握的 活用知 。

《名 金典》 P72-P74 (一)名 作状 、名 作 、形容 作 型 及律 例 句 法 表示 作行 的特征、 状 其一犬 坐于前(《狼》) 像⋯⋯一名.表示 作行 的 度、 方式 吾得兄事 之《史 · 宴》 用 待⋯⋯的方式.表示 作行 的工具箕畚 运于渤海之尾《愚公移山》 用⋯⋯作..状 表示 作行 的依据其 必不敢留君《廉 列 》 依据⋯⋯,按照⋯⋯..表示 作行 的 所、 向 卒廷 相如 《廉 列 》在⋯⋯,从⋯⋯,向⋯⋯.表示 作行 的 、 率 博学而日 参省乎己《 学》当⋯⋯,每⋯⋯.后面有 或朝服 衣冠 《 忌 王 》 ( 1) +名: , 。

名 .( 2)介 +名 + :蹄,用 沛公 霸上《 宴》. 蹄踢。

前面有副 或能愿二月草已芽. 《采草 》作( 3) 成 : 德,感三 汝,莫我肯德 .《 鼠》 激; ,吹拂。

用“而” 接,一端是 , 蹄而 之 《黔之 》另一端的名 常活用.王复引兵而 . 《 羽本 》两个名 用, 一个常活用 春 人,夏雨雨 人《 苑》. .后面有臣, 小人 《出 表》 成 或 短 :形. .,疏 ; ,到尽 ; 前面有能愿其好游者不能 .也《游褒禅山 》 作高,推崇; 邈,争高前面有助 “所”世之所高 ,莫若黄帝 《庄子· 盗跖》争.其他表 的上, 互相 邈 《与朱元思 》..(二)使 用法、意 用法活 用 的型例 句法明使的使 用法 伯 人,臣活.之(《 宴》)+ =使 + +有 也可形容 使 用法 焚百家之言, 以愚 黔首《 秦 》形 + =使 + +形成 用 .式 。

名 的使 用法 先破秦入咸阳者王.之《 宴》 名 + =使 + + +名 法 活,救活。

意形容 意 用法孔子登 山而小. 形 + =以 + + +形(《孟子·尽心上》 )用名 的意 用法 后人哀之而不 .之《阿房 》 名 + =以 + + +名法的意 用法且庸人尚羞 之《廉 列 》+ =以 + + +.活用 (一 )一、解 下列各句中的加点 的意 ,并辨明活用的 型。

中考语文文言文词类活用复习题答案

中考语文文言文词类活用复习题答案

中考语文文言文词类活用复习古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性,有的还改变了读音,这就是词类活用.一、示例练习:解释下列句中的加点词语 1、域.民不以封疆之界 域:.限制 2、其岸势犬牙..差互,不可知其源. 犬牙:.像狗的牙齿一样 3、必先苦.其心志,劳.其筋骨 苦: 使……痛苦 劳:使……劳累 4、空乏..其身 空乏: 使……贫困、痛苦 5、饿.其体肤 饿: 使……饥饿 6、箕畚..运于渤海之尾 箕畚: 用箕畚装土石 7、腰.白玉之环 腰: 腰佩 送东阳马生序 8、稍稍宾客..其父 宾客: 以宾客之礼相待或:把.........当宾客 9、鞭.数十,驱之别院 鞭:.用鞭子打. 童趣 10、一鼓.作气 公将鼓.之 鼓: 击鼓. 曹刿论战 11、肉食者谋之,又何加间.焉间: 参与 曹刿论战 12、恵子相.梁 相: 做宰相 恵子相梁 13、皆刑.其长吏 刑: 惩罚 陈涉世家 14、鞭.数十,驱之别院 鞭: 用鞭子打. 童趣 15、策.之不以其道 策: 鞭打,驱使 马说 16、虽乘奔.御风不以及也 奔: 飞奔的马 三峡 17、皆披发文.身 文: 画文彩 观潮 18、恐前后受其敌.敌: 攻击 狼 19、一狼洞.其中 洞: 打洞. 狼 20、意将隧.入以攻其后也 隧: 从柴草中打洞. 狼 21、天下缟素..,今日是也 缟素: 穿丧服. 唐雎不辱使命二、词类活用汇总练习打“‐”的字一.名词活用为动词:1 鞭.数十,驱之别院.童趣名词活用为动词:用鞭子打.2.父利.其然也.同上名词作意动词把……看作有利.3策.勋十二转,赏赐百千强.木兰诗名词活用为动词:登记.4.会宾客大宴..口技名词用作动词:举行宴会.5.不能名.其一处也.同上名词用作动词:说出.6.一狼洞.其中.同上名词活用为动词:打洞.7.山不在高,有仙则名..陋室铭名词活用为动词:闻名,着名.8.石青糁.之.同上名词用作动词:原意是煮熟的米粒,在此用于代词“之”的前面,用作动词涂染.9.居右者椎髻..仰面.同上名词用作动词:梳着椎形发髻.10.每至晴初霜.旦.同上名词用作动词:结霜.11.吴儿善泅者数百,皆披发文.身.同上名词用作动词:画文彩.12.乘骑弄旗标.枪舞刀于水面者.同上名词用作动词:树立,举.13问其姓氏,是金陵人,客.此.湖心亭看雪名词用作动词:客居.14策.之不以其道.同上名词用作动词:鞭策用鞭子打,驱使.15、宝饰之帽,腰.白玉之环.送东阳马生序名词用作动词:挂在腰间或“腰间挂着”16余则緼袍敝衣....处其间.同上名词用动词:穿着旧棉袄、穿着破衣服.17.每假借于藏书之家,手.自笔录.同上名词用作动词:动手.18.庆历四年春,滕子京谪守.巴陵郡.同上名词用作动词:“守”,名词,太守,官名.这里是动词,即“做……太守”.19.名.之者谁,太守自谓也.醉翁亭记名词用作动词:命名.20.泉.而茗者.满井游记名词用作动词:用泉水.21泉而茗.者.同上名词用作动词:煮茶.22.罍.而歌者.同上名词用作动词:端着酒杯.23.红装..而蹇者.同上名词用作动词:穿着艳装.24.会天大雨..,道不通,度已失期.陈涉世家名词作动词:下大雨.25.置人所罾.鱼腹中.同上名词作动词:用鱼网捕.26.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝.火.同上名词作动词:用笼罩着.27.卒中往往语,皆指目.陈胜.同上名词用作动词:用眼睛示意.28.伏尸二人,流血五步,天下缟素...唐睢不辱使命名词用作动词:白色丝织物,指丧服.这里是“穿丧服‘的意思.29.百姓孰敢不箪食..以迎将军者乎..壶浆同上名词作动词:箪:用箪盛;壶:用壶装.30.外.结好孙权,内.修政理.同上形容词用作状语:外:对外;内:对内.30.以光.先帝遗德.出师表名词用作动词;发扬光大.32.故五月渡泸,深入不毛..同上名词用作动词:长庄稼或长草木33.肉食者鄙,又何间.焉名词活用作动词参与34.小信未孚,神弗福.也名词作动词,赐福,保佑35.公将鼓.之鼓,名词做动词,击鼓36.朝服.衣冠服:名词用作动词,穿、戴37.人恒过.,然后能改过:名词用作动词,犯错误38.面.山而居面:名词用作动词,向着,对着二.名词作状语:1.学而时.习之,不亦说乎〈论语〉十则时间名词用作状语:按时.2.楼五架,窗扉皆洞.开.名词作状语:像洞一样.3.其一犬.坐于前.狼名词活用为状语:像狗一样.4.意将隧.入以攻其后也.同上名词活用为状语:从隧道.5.中轩敞者为舱,箬篷..覆之.核舟记名词用作状语:用箬篷.6.石青..糁之.同上名词用作状语:用石青.7.故外.户而不闭.同上名词用作状语:从外面.8.与余舟一芥..同上名词作状语:像小草一样的微小.9.从流飘荡,任意东西...与朱元思书名词作状语;向东或向西.10.手自笔.录,计日以还.同上名词用作状语:用笔.11.从小丘西.行百二十步.小石潭记名词用作状语:向西.12.如鸣佩环,心乐.之.同上动词的意动用法:以……为乐.13.日光下.澈,影布石上.同上名词用作状语:向下.14.斗.折蛇行,明灭可见.同上名词用作状语:像北斗星一样.15.其岸势犬牙..差互,不可知其源.同上名词用作状语:像狗的牙齿一样.16.有亭翼然..临于泉上者,醉翁亭也.同上名词用作状语:像鸟张开翅膀一样.17.乃丹.书帛曰“陈胜王”.同上名词作状语:用丹砂.18.狐鸣..呼曰:“大楚兴,陈胜王.”同上名词用作状语:像狐狸嗥叫的凄厉声音.19.于是与亮情好日.密隆中对名词用作状语:一天天地20.能面.刺寡人之过者面:名词作状语,当面21.箕畚..运于渤海之尾箕畚:名词用作状语,用箕畚三.形容词活用为名词:1.温故.而知新.,可以为师矣.同上形容词用作名词:故:指旧的知识,学过的东西. 新:指新的知识,新学的东西.2.春冬之时,则素湍.绿潭.同上形容词用作名词:急流.3.则素湍绿潭,回清.倒影.同上形容词用作名词:清波.4.亲.旧知其如此,或置酒而招之.同上形容词用作名词:亲戚朋友.5.将军身被坚.执锐..同上形容词用作名词:坚:坚固的铁甲.锐:锐利的武器.6.此皆良实..,志虑忠纯.同上形容词用作名词:善良、诚实的人.7.攘除奸凶..,兴复汉室.同上形容词用作名词:奸邪、凶恶的敌人.四.形容词活用为动词:1.父异.焉,借旁近与之.伤仲永形容词作意动词:感到惊异.2.邑人奇.之,稍稍宾客其父.同上形容词作意动词:认为……奇特、非凡.3.渔人甚异.之,复前行.桃花源记形容词活用为动词:“以……为异”或“认为……奇怪”4.水不在深,有龙则灵..同上形容词活用作动词:显出灵异.5.斯是陋室,惟吾德馨..同上形容词活用为动词:此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨.6.而竖.其左膝.同上形容词用作使动:使……竖,竖起.7.饮食百物皆倍.穹常时.观潮形容词用作动词:高过.8.负势竞上,互相轩.邈..同上形容词用作动词:轩:指争着往高外;邈:指争着往远处.9.先生不知何许人也,亦不详.其姓字.五柳先生传形容词用作动词;详细地知道.10.衔觞赋诗,以乐.其志.同上形容词用作动词:使……乐.11.辱.于奴隶人之手.马说形容词用作动词:辱没.12.一食.或尽粟一石.同上形容词用作动词:吃完.13.食之不能尽.其材.同上形容词的使动用法:使……尽,竭尽.14.凄.神寒.骨,悄怆幽邃.同上形容词的使动用法:凄:使……凄凉;寒:使……寒泠.15.天下苦.秦久矣.同上形容词的意动用法:以……为苦.16.得鱼腹中书,固以怪.之矣.同上形容词的意动用法:“认为……奇怪”或“以……为怪”17.忿恚..尉,令辱之.同上形容词的使动用法:使……恼怒.18.恢弘..志士之气,不宜妄自菲薄.同上形容词用作动词;发扬.19.亲.贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也.同上形容词用作动词:和……亲近.20.亲小人,远.贤臣,此后汉所以倾颓也.同上形容词用作动词:和……疏远.21.吾妻之美.我者美:形容词的意动用法,“以……为美”或“认为……美”22.吾妻之美我者,私.我也私:形容词用作动词,偏爱23.必先苦.其心志苦:形容词的使动用法,使……痛苦24.空乏..其身空乏:形容词的使动用法,使……贫困、痛苦25.劳.其筋骨劳:形容词使动用法,使……劳累26.饿.其体肤饿:形容词使动用法,使……饥饿27.惩.山北之塞惩:形容词意动用法,以……为苦,苦于28.先.天下之忧而忧,后.天下之乐而乐.岳阳楼记形容词用作状语:先:在……之前;后:在……之后.五.动词作名词:1.令作诗,不能称前时之闻..同上动词用作名词:名声2.虽乘奔.御风不以疾也.三峡动词用作名词:善跑的马.3.浙江之潮,天下之伟观.也.同上动词用作名词:景象.4.乘骑.弄旗标枪舞刀于水面者.同上动词用作名词:马.5.急湍甚至箭,猛浪若奔..同上动词用作名词:指飞奔的马.6.入.则无法家拂士入:动词用作名词,国内六.动词的使动和意动用法:1.无丝竹之乱.耳.同上动词用作使动词:使……受到扰乱.2.无案牍之劳.形.同上动词用作使动词:使……感到劳累.3.卧.右膝.同上使动用法:使……卧,平放.4.诎.右臂支船.同上使动用法:使……屈,弯曲.5.故人不独亲.其亲.大道之行也第一个“亲”意动用法:以……为亲.6.故人不独亲其亲,不独子.其子.同上第一个“子”意动用法:以……为子.7.闻.寡人之耳者闻:动词使动用法,使……听到8.作则飞.砂走砾.同上动词的使动用法:使……飞.9.作则飞砂走.砾.同上动词的使动用法:使……走.七.其他:1.专诸、聂政、要离与臣而将四.矣.同上数词用作动词:这里是“成为四个人”的意思.2.食马者不知其能千里..而食也.同上数词用作动词:行千里.3.吾与汝毕.力平险毕:形容词,尽,全4.曾.不能损魁父之丘曾:用在否定副词“不”前,加强否定语气,连....。

文言文词类活用专项训练学生版答案

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词类活用练习(三) 动词的使动用法一、1下:使动用法,使……放下来2屈:使动用法,使……屈居3窜:使动用法,使……出走4闻:动词使动,使……听5活:使动用法,使……活,救活6从:使动用法,使……跟从,带领7内:使动用法使……进入,接纳8舞:使动用法,使……起舞9泣:使动用法,使……哭泣。

10阙:动词使动用法使……减少,侵损、削减11降:使动用法,使……投降。

12亡:使动用法使……灭亡13却:使动用法,使……退却14斗:使动用法,使……争斗15亡:动词使动,使……灭亡16负:使动用法,使……承担17归:使动用法,使……回去18 终:动词使动,使……结束19、赐:动词作名词,恩赐20、传:.动词作名词,流传下来的文字21收藏,经营:动词作名词,收藏\经营之物词类活用练习(四)形作动、名一、1敝,形作动,损害 2形容词活用作动词,照明3形作动,完善4完好保全;形容词作动词5形容词活用作动词,走到尽头6形容词用作动词对……友善、交好7形容词作动词,穷尽8使动用法,使……受苦 9小弱,形作动,变小变弱 10弱,使动用法,使……变弱11形容词的使动用法使……破,撞破12意动用法,以……为先后,13愚,使动用法,使……愚笨 14耻,意动用法,以……为耻15形容词的意动用法,把……看作相等 16形容词的意动用法以……为迟17形容词的意动用法以……为怪 18意动用法,以……为羞耻19形容词的意动用法。

以……为乐 20形容词的意动用法,以……为壮21形容词用作名词,贤士 22形容词用作名词,年少的人,年长的人23动词作名词,活着的人,死了的人 24形作名,才俊25圣,形容词作名词,圣人 26形容词作名词,深度27形容词活用作名词,艰险偏远之地 28卑微低贱的身份,形容词用作名词二、(A )……………BCD形容词活用为名词三、2、治国之道,必先富民《管子》1、大凡治理国家的方法,一定要首先使人民富裕起来。

2、民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵上犯禁,陵上犯禁则难治也。

(完整版)词类活用练习(含答案解释)

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文言文小测系列专题:词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是()例:陈涉首难,豪杰蜂.起A、信乃谋与家臣夜.诈诏赦诸官徒奴B、无不膝.行而前C、欲东.下井陉击赵D、有一母见信饥,饭.信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是()例:皆沉.船,破.釜甑A、水上军开入.之B、异姓并起,英俊乌.集C、君子博学而日.参省乎已D、登高而招,臂非加.长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、梁以此奇.籍B、侣.鱼虾而友.麋鹿C、而相如廷.叱之D、而耻.学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、吾师.道也,夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣.益圣,愚.益愚C、项王军.壁垓下D、项王乃复引兵而东.5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、舞.幽壑之潜蛟B、大王必欲急.臣C、侣.鱼虾而友.麋鹿D、项伯杀人,臣活.之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、将军身披坚.执锐.B、小.学而大.遗C、积善.成德D、木直中绳,輮.以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是()例:追亡逐北,流血漂.橹A、殚.其地之出,竭.其庐之入B、燕赵之收藏..,韩魏之经营C、外连横而斗.诸候D、钩党之捕.遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、等死,死.国可乎B、既泣.之三日,乃誓疗之C、后人哀.之而不鉴D、其下.圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是()A、欲穷.千里目,更上一层楼B、牛困人饥日已高.C、盖失强援,不能独完.D、以事秦之心礼.天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒,坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、巫医、乐师、百工之人,君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项()A、公始常欲奇此女B、均之二策,宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应,赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者,非能水也,而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然,正襟危坐,而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应,赢粮而景从⑧籍吏民,封府库⑨六王毕,四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土,下饮黄泉④诸候恐惧,会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客,因家沛焉⑨至南郑,诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘,恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读(一)曹玮南院知镇戎军日,尝出战小捷。

500道文言文词类活用专题训练(含答案),必考题型,建议收藏!

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在古汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即原来的词性。

这种现象就是词类活用,常见的现象有:名词活用为动词,名词作状语,名词、动词、形容词的使动用法,动词活用为名词,形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法,数词活用为动词,数词的使动等等。

文言文词类活用题型解题技巧,主要强化记忆,增加积累。

注重日常积累,特别是对通假字、一词多义、古今异义、词类活用、'之'、'于'、'而'、'以'、'其'、'为'、'乃'、'焉'等常用虚词的意义用法及句式结构的记忆。

考场上,随时从记忆仓库中选调,迅捷而又准确。

牢记方法,掌握技巧。

熟悉文言文句式,熟练掌握文言文翻译中增补、删略、调整、保留、扩充、整体、替换等七种方法,多多操练,学以致用。

注意以下11种重点考查对象:(1)名词作动词,敲鼓(2)名词作动词,保佑(3)名词作状语,当面(4)名词作状语,在早上(5)形容词作动词,偏爱(6)使动用法,使……听到(7)形容词作动词,赞美(8)名词作动词,受蒙蔽(9)形容词作名词,险恶的事情(10)名词作动词,面对着(11)名词作状语。

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文言文专题复习词类活用练习及答案

文言文专题复习词类活用练习及答案

文言文专题复习词类活用练习及答案文言文专题复习词类活用练习及答案词类活用巩固练习:1、下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是()。

A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下注B.妣,先大母婢也,乳二世。

C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A.火尚足以明B.是故圣益圣,愚益愚C.问其深,则其好游者不能穷也D.世之奇怪……非常之观,常在于险远3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、长桥卧波,未云何龙?B、无乃尔是过与?C、刑人如恐不胜D、年十七,好古文4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、拔剑撞而破之B、骊山北构而西折C、天下云集响应,赢粮而景从D、道芷阳间行5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B、侣鱼虾而友糜鹿C、序八州而朝同列D、先破秦入咸阳者王之6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、非有仲尼,墨翟之贤B、且夫天下非小弱也C、小学而大遗D、是故圣益圣,愚益愚7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、歌窈窕之章B、假舟楫者,非能水也C、则其至又加少矣D、唐浮图慧褒始舍于其址8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、却匈奴七百余里B、上食埃土,下饮黄泉C、吾得兄事D、君子博学而日参省乎己9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、覆道行空,不霁何虹?B、五十者可以衣帛矣C、沛公军霸上D、此其志不在小10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、既来之,则安之B、鼎铛玉石,金块珠砾C、授之书而习其句读者D、交戟之卫士欲止不内11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、族秦者,秦也,非天下也。

B、下江陵C、后世之谬其传莫能名者D、五亩之宅,树之以桑12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意B、远人不服而不能来也C、以愚黔首D、沛公旦日从百余骑来见项王13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、位卑则足羞,官盛则近谀B、后世必为子孙忧C、积善成德,而神明自得D、秋毫不敢有所近14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、后人哀之而不鉴之B、常以身翼蔽沛公C、头发上指D、有泉侧出15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()A、籍吏民封府库B、楚人一炬,可怜焦土。

2021高中文言文实词词类活用精讲及练习附答案

2021高中文言文实词词类活用精讲及练习附答案

2021高中文言文实词词类活用精讲及练习附答案一、文言实词的几种活用1、概述文言文以实词为主,实词中词类活用是文言文中常见的语言现象,也是我们阅读文言文,理解文言文的很大障碍之一。

因此,我们必须了解这一现象的基本情况并学习相关内容,掌握解决它的基本方法。

词类活用是指某些文言实词在特..............定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能;......................而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断时可参照现代汉语的一般用法推断。

...............要准确阅读文言文,就必须善于辨析其中的词类活用现象,掌握文言文词类活用的翻译方法。

2、名词用作动词用一个相应的动词对译,这个动词的意义与名词表示的意义有关。

.............................如:①驴不胜怒,蹄之。

(《黔之驴》)②转视积薪后,一狼洞其中。

(《狼》)③籍吏民,封府库。

(《鸿门宴》)①“蹄”用作动词,译为“用脚踢”。

②“洞”用作动词,译为“打洞”。

③“籍”用作动词,是登记的意思。

这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关,户口册子的功用就是登记户籍。

3、名词作状语(1)普通名词作状语⑴表示比喻,译为“像……一样”。

如:①天下云集响应。

(《过秦论》)①“云”、“响”是名词作状语,分别译为“像云一样”、“像回声响应一样”。

⑵表示使用的工具或方式,译为“用……”。

如:①每韵为一帖,木格贮之。

(《活板》)①“木格”是名词做状语,译为“用木格”。

⑶表示处所、趋向,译为“在……”“从……”。

如:①刘备、周瑜水陆并进。

(《赤壁之战》)①“水陆”是名词作状语,译为“从水面上和陆地上”。

⑷表示对待人的态度,译为“像对待……那样”“把……当作……”。

如:①吾得兄事之。

(《鸿门宴》)①“兄”是名词作状语,译为“像对待哥哥那样”。

(2)方位名词作状语,表示动作的处所或趋向,译为“在……”、“向……”。

高考语文文言文词类活用历年考题练习(含答案解析)

高考语文文言文词类活用历年考题练习(含答案解析)

高考语文文言文词类活用历年考题练习(含答案解析)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1.(2021·新高考Ⅰ卷)对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知禀受奉行而己,莫之敢违。

以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不亡何待!陛上诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧不治!”上善其言,擢为侍御史。

上患吏多受赇,密使左右试赂之。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)2.(2020·浙江卷)而庐陵欧阳公始为古文,近揆两汉,远追三代,而出于孟轲、韩愈之间,以立一家之言,积习而益高,淬濯而益新。

而后四方学者,始耻其旧而惟古之求。

而欧阳公于是时,实持其权以开引天下豪杰,而世之号能文章者,其出欧阳之门者居十九焉。

(选自《张耒集》,有删改)3.(2019·全国I卷)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。

(节选自《史记·屈原贾生列传》)4.(2019·北京卷)夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡濆激以败土石。

是特老妇老圃者之为也,犹足动乎物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知之?(取材于柳宗元《非国语》;澒洞轇轕:弥漫无际,广阔深远)5.(2019·浙江卷)呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。

武昌吴国伦传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙奋,公幹角立。

爰至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。

(选自《弇州山人四部稿》,有删节)6.(2021·江西师大附中5月三模)文章婉缛,慕仆射徐陵,陵白以类己,由是有名。

陈天嘉中,父(虞)荔卒,世南毁不胜丧。

2021年高考语文专题复习:文言文词类活用 (含练习题及答案)

2021年高考语文专题复习:文言文词类活用 (含练习题及答案)

2021年高考语文专题复习:文言文词类活用【精要总结】(一)常见词类活用1.名词的活用(1)活用为一般动词。

有以下几种情况:①名词+名词。

两个名词连用,不存在并列、修饰关系,不带计量意义时,第一个名词用作动词。

如:籍吏民,封府库。

(《鸿门宴》)句中的“籍”和“封”原来都是名词,在句中用作动词,分别解释为“登记”和“查封”。

②数词作状语+名词。

如:范增数目项王。

(《鸿门宴》)句中的“目”原来是名词,解释为“眼睛”;这里用作动词,解释为“递眼色”。

③能愿动词+名词。

如:左右欲刃相如。

(《廉颇蔺相如列传》)句中的“刃”原来是名词,解释为“刀刃”;这里用作动词,解释为“杀”。

④所+名词。

如:乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

(《陈涉世家》)句中的“罾”原来是名词,解释为“渔网”;这里用作动词,解释为“用渔网捕”。

⑤叙述句谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心语,而名词又处于谓语中心语的位置,那么这个名词用作一般动词,如:沛公军霸上。

(《鸿门宴》)句中没有动词,我们就可以推断“军”应是动词,“驻扎”的意思。

(2)名词作状语。

①表动作行为的特征状态。

如:常以身翼蔽沛公。

(《鸿门宴》)句中的“翼”作“蔽”的状语,解释为“像翅膀一样”。

②表动作行为(或待人、接物)的态度、方式。

如:吾得兄事之。

(《鸿门宴》)句中的“兄”作“事”的状语,解释为“像对待兄长一样”。

③表动作行为的工具。

如:箕畚运于渤海之尾。

(《愚公移山》)句中的“箕畚”作“运”的状语,解释为“用箕畚”。

④表动作行为的处所。

如:卒廷见相如。

(《廉颇蔺相如列传》)句中的“廷”作“见”的状语,解释为“在朝堂上”。

⑤表动作行为的方向。

如:操军破,必北还。

(《赤壁之战》)句中的“北”作“还”的状语,解释为“向北方”。

(3)名词的使动用法。

其特点是名词必带宾语,且这个名词使这个宾语产生某种动作或发生某种变化。

翻译时应译成兼语式。

如:宦士三百人于吴。

(《勾践灭吴》)句中的“宦”用作动词,解释为“使……担任官职”。

文言文词类活用专题练习

文言文词类活用专题练习

文言文词类活用专题练习一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来,然后在句后括号内用序号注明活用类别。

A.名词作动词B.意动用法C.形容词用作名词。

1.吾师道也()2.吾从而师之()3.是故,圣益圣,愚益愚()4.师道之不传也久矣()5.而耻学于师()6.位卑则足羞,官盛则近谀()二、找出下列句中活用作动词的名词。

1.族秦者秦也,非天下也()2.函梁君臣之首,入于太庙()3.沛公欲王关中()4.晋军函陵,秦军氾南()三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是()。

1.函梁君臣之首2.一夫夜呼,乱者四应3.以故其后名之曰褒禅4.沛公军霸上5.火尚足以明也6.以事秦之心礼天下之奇才7.则吾恐秦人食之不得下咽也8.既东封郑,又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之过者……10.假舟揖者,非能水也,而绝江河A.1、2、4、6、8B.1、3、4、6、10C.2、4、5、6、8D.5、6、8、9、10四、下面句中加点的词,属于动词使动用法的是(),形容词使动用法的是()1.常以身翼蔽沛公2.焚百家之言,以愚黔首3.既来之,则安之4.外连衡而斗诸侯5.渔人甚异之6.日削月割,以趋于亡7.后秦击赵者再,李牧连却之六、下列各句按其活用加以分类,全出现名词作状语的一组是()。

1.大石倒立千尺2.余自齐安舟行适临汝3.土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下4.徐而察之,则山下皆石罅5.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎6.郦元之所见,殆与余同,7.而长子迈将赴饶之德兴尉8.郦山北构而西折,直走咸阳9.籍吏民,封府库,而待将军10.天下云集响应A.1、3、5、7、9、10B.l、2、3、5、8、10C.1、2、4、5、8、10D.2、4、6、8、9、10七、下列句子中不属于名词作状语的一项是()。

A.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎B.其一犬坐于前C.先破秦入咸阳者王之D.卒廷见相如八、下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”用法不相同的一项是()。

(完整版)文言文词类活用专项训练及标准答案

(完整版)文言文词类活用专项训练及标准答案

文言文词类活用专项训练 (高三 2012年9月)现代汉语语法基本构成要素: “主语 + 【状语】 + 谓语 +(定语)+ 宾语”一、必须掌握的词类活用知识。

《名师金典》 P72-P74 (一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词 类型及规律例 句 译 法 表示动作行为的特征、 状态 其一犬 坐于前(《狼》) 像 一样名.表示动作行为的态度、 方式 吾得兄事 之《史记·鸿门宴》 用对待 的方式词.表示动作行为的工具箕畚 运于渤海之尾《愚公移山》用作..状 表示动作行为的依据 其势 必不敢留君《廉蔺列传》依据 ,按照..语 表示动作行为的处所、 趋向卒廷 见相如 《廉蔺列传》在 ,从 ,向.表示动作行为的时间、 频率 博学而日 参省乎己《劝学》当 ,每.后面有宾语或补语朝服 衣冠 《邹忌讽齐王纳谏》( 1)动 +名:军,驻军。

名 . ( 2)介 +名 +动:蹄,用沛公军 霸上《鸿门宴》词.蹄踢。

前面有副词或能愿动词二月草已芽. 《采草药》作( 3)换成动词: 德,感动三岁贯汝,莫我肯德 .《硕鼠》 激;风,吹拂。

词 用“而”连接,一端是动词,蹄而杀之 《黔之驴》另一端的名词常活用.项王复引兵而东. 《项羽本纪》两个名词连用, 一个常活用 春风风 人,夏雨雨 人《说苑》. .后面有宾语亲贤臣,远 小人 《出师表》 换成动词或动词短语:形. .远,疏远;穷,到尽头;前面有能愿动词则其好游者不能穷 .也《游褒禅山记》 作高,推崇;轩邈,争高 前面有助词“所”世之所高 ,莫若黄帝 《庄子· 盗跖》动争远.其他表动态的 负势竞上, 互相轩邈 《与朱元思书》..(二)使动用法、意动用法活用的类型例 句 译 法 说 明使 动词的使动用法项伯杀人,臣活.之(《鸿门宴》) 动+宾 =使+宾+动 有时也可动 形容词使动用法 焚百家之言, 以愚 黔首《过秦论》 形+宾 =使+宾+形译成动补 用 . 式词语。

文言文词类活用专项训练及标准答案

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文言文词类活用专项训练(高三 2012年9月)现代汉语语法基本构成要素: “主语 + 【状语】 +谓语 +(定语)+ 宾语”一、必须掌握的词类活用知识。

《名师金典》 P72-P74 (一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词类型及规律例 句 译 法表示动作行为的特征、 状态 其一犬 坐于前(《狼》)像⋯⋯一样名.表示动作行为的态度、方式吾得兄事 之《史记·鸿门宴》用对待⋯⋯的方式词.表示动作行为的工具箕畚 运于渤海之尾《愚公移山》用⋯⋯作..状 表示动作行为的依据其势 必不敢留君《廉蔺列传》依据⋯⋯,按照⋯⋯..语表示动作行为的处所、 趋向卒廷 见相如 《廉蔺列传》在⋯⋯,从⋯⋯,向⋯⋯.表示动作行为的时间、频率博学而日 参省乎己《劝学》当⋯⋯,每⋯⋯.后面有宾语或补语朝服 衣冠 《邹忌讽齐王纳谏》( 1)动 +名:军,驻军。

名.( 2)介 +名 +动:蹄,用沛公军 霸上《鸿门宴》词.蹄踢。

前面有副词或能愿动词二月草已芽. 《采草药》作( 3)换成动词: 德,感动三岁贯汝,莫我肯德 .《硕鼠》 激;风,吹拂。

词用“而”连接,一端是动词, 蹄而杀之 《黔之驴》.另一端的名词常活用项王复引兵而东. 《项羽本纪》两个名词连用, 一个常活用春风风 人,夏雨雨 人《说苑》. .后面有宾语亲贤臣,远 小人 《出师表》换成动词或动词短语:形. .远,疏远;穷,到尽头;前面有能愿动词则其好游者不能穷 .也《游褒禅山记》作高,推崇;轩邈,争高前面有助词“所”世之所高 ,莫若黄帝 《庄子· 盗跖》动争远.其他表动态的 负势竞上, 互相轩邈 《与朱元思书》..(二)使动用法、意动用法活用的类型例 句 译 法 说 明使 动词的使动用法 项伯杀人,臣活.之(《鸿门宴》)动+宾 =使+宾+动有时也可 动 形容词使动用法 焚百家之言, 以愚 黔首《过秦论》形+宾 =使+宾+形译成动补 用.式词语。

名词的使动用法 先破秦入咸阳者王.之《鸿门宴》名+宾 =使+宾+为+名 法 活,救活。

初中文言文词类活用现象练习及答案

初中文言文词类活用现象练习及答案

初中文言文词类活用现象练习及答案初中文言文词类活用现象练习及答案词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象,它主要有以下几类:(1)名词活用为动词名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。

如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞”之义。

(2)一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼,缀行甚远”(《狼》)中的“途”,原意为道路,这里作状语,是“在道路上”的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期,法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”,原意是“法律”,这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据,是“按照法律”的意思。

③表示行为的身份或对待的方式。

如“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”,本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。

④表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”,本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”。

(3)方位名词作状语方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

如“潭西南而望”(《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望”,限制其方向。

(4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语,表示行为变化的时间。

如“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》)中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词作状语。

它们往往用“而”或“以”同动词相连接。

(注:以上三项都可视作名词作状语现象。

)(5)动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎”(《卖油翁》)中的“射”,本是动词“射箭”,这里转化为名词“射箭的本领”。

(6)形容词活用为名词在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义,形容词就转化为名词。

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文言文专项训练:词类活用(一)
一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分
的恰当位置。

鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地
先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走不翼而飞华而不实汗牛充栋
项王乃复引兵而东。

(《垓下之围》)左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)
假舟楫者,非能水也。

(《劝学》)而余兄子瞻名之曰“快哉”(《黄州快哉亭记》)
沛公军霸上(《鸿门宴》)所友者以百数。

(《廉颇蔺相如列传》)
名词活用为动词
1、名词活用为普通动词
(1)名词+名词(名词性短语):如果前一个名词不是起修饰
限定作用,那么可以断定有名词活用为动词。

构成主谓关系。

例如:
(2)名词+代词(宾语)构成动宾关系。

例如:
(3)副词+名词副词(状语)+谓语动词
例如:
1
(4)能愿动词+名词:可,能,欲,足,应,当,宜
例如:
(5)名词+补语谓语+补语
例如:
(6)所+名词
例如:
(7)“而”前后的名词:保持词性一致。

例如:
(8)方位名词作动词
例如:
**其中,(5)—(8)不作考试要求
2、名词活用为使动词:使某事物(宾语)具备那个名词的
某种性状。

例如:
3、名词活用为意动词:表示人主观上认为某事物是怎样的。

译为“以⋯⋯为”
例如:
二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分
的恰当位置。

道听途说日理万机土崩瓦解风餐露宿金榜题名车载斗量
2
烟消云散拳打脚踢蚕食鲸吞南征北战
道芷阳间行(《鸿门宴》)吾得兄事之(《鸿门宴》)名词活用为状语:状语+谓语(动词)
1、表比喻:像⋯⋯一样
例如:
2、表状态:
例如:
3、表态度:像对待⋯⋯一样
例如:
4、表处所:在⋯⋯
例如:
5、表时间:在⋯⋯,每⋯⋯
例如:
6、表工具(方式):用⋯⋯
例如:
7、表方向(方位名词):向⋯⋯
例如:
**注意区分名作动与名作状的区别
三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”
部分的恰当位置。

十全十美千奇百怪万紫千红好高骛远见异思迁
3
扶老携幼温故知新披坚执锐取长补短
不知其浅深(《石钟山记》)圣益圣,愚益愚(《劝学》)形容词活用名词
1、动词(介词)+形容词
例如:
2、其+形容词
例如:
3、形容词作主语
例如:
4、数量词+形容词
例如:
四、根据老师讲义的相关提示,将下面所列的成语或例句填
入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。

言无不尽无足轻重不远千里恃才傲物正本清源富国强兵
光宗耀祖独善其身兵贵神速不耻下问是古非今。

以夭梅病梅为业求钱也。

(《病梅馆记》)成以其小,劣之。

(《促织》)
1、形容词活用为一般动词动宾
(1)形容词+名词(名词性短语):如果形容词不是起修饰限
定作用,那么活用为动词。

4
(2)形容词+代词
例如:
(3)副词+形容词副词(状语)+谓语动词
例如:
(4)能愿动词+形容词
例如:
2、形容词活动为使动词:使某事物(宾语)具备那个形容
词的某种性状。

例如:
3、形容词活用为意动词:主观上认为宾语具有形容词的某
种性状。

以⋯⋯为⋯⋯
例如:
五、根据老师讲义的相关提示,将下面所列的成语或例句填
入“动词活用”部分的恰当位置。

飞沙走石沉鱼落雁闭月羞花救死扶伤量入为出道不拾遗
兴风作浪惊天动地盖其又深,则其至又加少矣。

(《游褒禅山记》)
动词活用
1、动词活用为名词
(1)动词(介词)+动词:后面的动词作宾语,活用为名词
5
(2)其+动词
例如:
2、动词活用为使动:不及物动词+宾语后多活用为使动词。

例如:
词类活用(一)答案
名词活用
(一)名词活用为动词
1、名词活用为普通动词
(1)名词+名词(名词性短语):如果前一个名词不是起修饰限定作用,那么可以断定有名词活用为动词。

成语:车水马龙(如流水一样流动,如游龙一样游动)、心猿意马(如猿猴跳跃,如快马奔腾)
(2)名词+代词(宾语)动宾
成语卷:无。

例如:而余兄子瞻名之曰“快哉”(《黄州快哉亭记》)(3)副词+名词副词(状语)+谓语动词
成语卷:不毛之地(长草木)
先礼后兵(讲礼貌,用兵)
(4)能愿动词+名词:可,能,欲,足,应,当,宜
成语卷:能文能武。

6
例如:左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)
假舟楫者,非能水也。

(《劝学》)
(5)名词+补语谓语+补语
成语卷:无。

例如:沛公军霸上(《鸿门宴》)
上于盆养之(《促织》)
(6)所+名词
成语卷:无。

例如:所友者以百数。

(《廉颇蔺相如列传》)
(7)“而”前后的名词:保持词性一致。

成语卷:不胫而走(长腿)、不翼而飞
(长翅膀)
华而不实(同“花”,开花,
结果实)
(8)方位名词作动词
成语卷:无。

例如:项王乃复引兵而东。

(《垓下之围》)
**其中,(5)—(8)不作考试要求
2、名词活用为使动词:使某事物(宾语)具备那个名词的某种性状。

成语卷:汗牛充栋(使⋯⋯流汗)
3、名词活用为意动词:表示人主观上认为某事物是怎样的。

7
译为“以⋯⋯为”成语卷:鱼肉百姓(以⋯⋯为
鱼肉),
草菅人命(以⋯⋯为野草),幕天
席地(以⋯⋯为幕,以⋯⋯为席)
(二)名词活用为状语状语+谓语(动词)
1、表比喻:像⋯⋯一样
成语卷:烟消云散(像烟一样,像云一样),
土崩瓦解(像土一样,像瓦一样),
蚕食鲸吞(像蚕吃桑叶一样,像鲸吞吃小鱼一样)
2、表状态:
成语卷:无。

例如:道芷阳间行(《鸿门宴》)
3、表态度:像对待⋯⋯一样
成语卷:无。

例如:吾得兄事之(《鸿门宴》)
4、表处所:在⋯⋯成语卷:道听途
说(在路途上),
风餐露宿(在风中,在露天),
金榜题名(在金榜上)
5、表时间:在⋯⋯,每⋯⋯
8
例如:日理万机(每天)
6、表工具(方式):用⋯⋯
成语卷:拳打脚踢(用拳,用脚),
车载斗量(用车,用斗)
7、表方向(方位名词):向⋯⋯
成语卷:南征北战(向南,向北)(也可看作表处所,在南面,在北面)
**注意区分名作动与名作状的区别
一、形容词活用
(一)形容词活用为名词动宾
1、动词(介词)+形容词
成语卷:好高骛远(过高过远的目的),见异思
迁(新奇的东西),取长补
短(长处,短处),
披坚执锐(坚固的铠甲,锐利的武器),温
故知新(旧知,新知),扶老携幼(老人,
小孩)
2、其+形容词
成语卷:无。

例如:不知其浅深(《石钟山记》)(偏义复词,深度)
3、形容词作主语
9
例如:圣益圣,愚益愚
4、数量词+形容词
成语卷:万紫千红
例如:十全十美,千奇百怪
(二)形容词活用为动词(用法与名词活用为动词基本一致)
1、形容词活用为一般动词动宾
(1)形容词+名词(名词性短语):如果形容词不是起修饰限定作用,那么可断定活用为动词。

成语卷:恃才傲物(傲视)
(2)形容词+代词
成语卷:无。

例如:上以无隐,益重之。

(《训俭示康》)
(3)副词+形容词副词(状语)+谓语动词
成语卷:无。

例如:言无不尽(说尽)
(4)能愿动词+形容词
成语卷:无。

例如:无足轻重(偏义复词,重视)
2、形容词活动为使动词:使某事物(宾语)具备那个形容
词的某种性状。

10
成语卷:正本清源(使⋯⋯正、清),
富国强兵(使⋯⋯富强),
光宗耀祖(使⋯⋯光耀),
独善其身(使⋯⋯善)
例如:以夭梅病梅为业求钱也。

(《病梅馆记》)
3、形容词活用为意动词:主观上认为宾语具有形容词的某
种性状。

以⋯⋯为⋯⋯成语卷:兵贵神速(以
⋯⋯为贵),
不耻下问(以⋯⋯为耻),是古非
今(以⋯⋯为是,以⋯⋯为
非),
不远千里(以⋯⋯为远)
例如:成以其小,劣之。

(《促织》)
二、动词活用
1、动词活用为名词
(1)动词(介词)+动词:后面的动词作宾语,活用为名词
成语卷:救死扶伤(死伤的人),
量入为出(收入、支出的财物),
道不拾遗(遗失的财物)
(2)其+动词
成语卷:无。

11
例如:盖其又深,则其至又加少矣。

(《游褒禅山记》)2、动词活用为使动:不及物动词+宾语后多活用为使动词。

成语卷:飞沙走石(使⋯⋯飞,跑),
沉鱼落雁(使⋯⋯沉,落),
闭月羞花(使⋯⋯闭),
兴风作浪(使⋯⋯兴起),
惊天动地(使⋯⋯惊动)
12。

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