中国人民大学实习手册
毕业生实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了帮助毕业生更好地完成实践教学环节，特制定本手册。
本手册旨在指导毕业生了解实践教学的目的、内容、方法和要求，确保实践教学环节的顺利进行。
二、实践教学的目的1. 培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
2. 使学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，增强就业竞争力。
4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、实践教学的内容1. 实习：学生在实习单位进行一定时间的实际工作，了解行业现状，掌握实际操作技能。
2. 实验室实训：在实验室进行实验操作，巩固理论知识，提高实验技能。
3. 课程设计：根据课程要求，设计并完成相关项目，培养学生的设计能力和创新能力。
4. 毕业论文（设计）：针对专业领域，撰写毕业论文或设计，提高学生的科研能力和论文写作能力。
四、实践教学的方法1. 实习：学生在实习单位参与实际工作，通过观察、学习、操作，提高实践能力。
2. 实验室实训：教师指导学生进行实验操作，通过实验过程，掌握实验技能。
3. 课程设计：教师提供设计任务，学生分组讨论、设计、制作，提高设计能力和创新能力。
4. 毕业论文（设计）：教师指导学生选题、查阅资料、撰写论文，提高科研能力和论文写作能力。
五、实践教学的要求1. 学生应认真对待实践教学环节，积极参加各项实践活动。
2. 学生应按时完成实习任务，遵守实习单位的规章制度。
3. 学生应积极参与实验室实训，掌握实验技能。
4. 学生应认真完成课程设计，提高设计能力和创新能力。
5. 学生应认真撰写毕业论文（设计），提高科研能力和论文写作能力。
六、实践教学的管理1. 实习：学校与实习单位签订实习协议，明确实习内容、时间、考核标准等。
2. 实验室实训：教师制定实训计划，组织学生进行实验操作，确保实训效果。
3. 课程设计：教师提供设计任务，组织学生进行讨论、设计、制作，并进行考核。
法学实习报告手册
法学实习报告手册实习地点：山西省运城市司法局实习时间：2012年2月27日至2012年4月28日学校院系：运城学院政法系法学从2012年2月27日开始，我在山西省运城市司法局进行了两个月的实习，整个实习进行了62天，在这六十多天的时间里，在我的学校指导教师南老师以及实习的办公室同事的帮助下，在经历了几多尴尬和困难下，顺利地完成了实习任务，并巩固并检验了自己几年来本科学习的知识，提高了自己的专业素养和能力。
实习期间我经历了由熟悉司法局构成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣传材料，送达文件和上级指示内容，参加社区法制建设和宣传，亲自宣讲教育的过程。
这些工作是由简单到复杂，不仅是我学习和工作过程，也是实习单位和老师以及单位同志对我前期简单工作的认可，以及能力的肯定。
一、实习单位简介（一）概括山西省运城市司法局隶属中华人民共和国司-法-部，山西省司法厅。
属于行政机关。
省司法厅为其直接上级部门，同时接受山西省运城市政府领导。
（二）建制运城市司法局内部由以下科室构成：办公室、政治处、律师科、公证科、法制宣传科、法律援助办公室，预防犯罪研究办公室、司法考试办公室、基层工作指导科、财务室、人事科、离退休干部处、局长办公室等。
我在公证科工作，但每天由吉主任帮我安排主要的工作，也曾在随同法制宣传科和基层工作指导办公室的同事进行法制宣传教育活动，并协助调解员的工作。
在中国，司法局是属于行政部门，它与其他的司-法-部门的职能、工作有着很大的区别，又同律师事务所之类的法律服务机构稍有类似。
要了解司法局的职能，首先要从中华人民共和国司-法-部谈起。
司-法-部，是全国各地司法局，司法厅的上级机关。
下设直属机构和直属机关其，主要职能是在全国范围内进行法制与普法教育，法律援助，组织全国性的法律考试，培养法律方面的人才，协助司法机关，保障司法独立、公正，以及防治司法腐-败等等。
和一般司法机关的工作有显著区别。
它没有制定法律的权力。
人大夏令营社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的暑假生活，培养学生的社会责任感和实践能力，中国人民大学举办了为期一周的夏令营社会实践活动。
本次夏令营旨在让学生走出校园，深入社会，通过实践活动了解社会、体验生活、增长见识，同时培养学生的团队合作精神和创新能力。
以下是本次夏令营社会实践活动的过程及心得体会。
二、活动时间及地点活动时间：2022年7月15日至7月21日活动地点：北京市各区及周边地区三、活动内容1. 参观学习夏令营期间，学生们参观了国家博物馆、中国人民革命军事博物馆、清华大学、北京大学等知名学府，了解了我国的历史文化、科技发展和革命精神。
2. 社会实践学生们走进社区，开展了志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实践中体验社会生活，培养关爱他人的品质。
3. 互动交流夏令营期间，学生们与来自全国各地的优秀学生代表进行了深入的交流，分享了自己的学习心得和成长经历，增进了彼此的了解和友谊。
4. 活动竞赛为了激发学生的创新精神和团队协作能力，夏令营还举办了辩论赛、知识竞赛、才艺展示等活动，让学生在比赛中锻炼自己，展现自我。
5. 结业典礼夏令营的最后一天，举行了隆重的结业典礼，学生们分享了在夏令营期间的收获和感悟，领取了结业证书。
四、活动心得体会1. 增长了见识通过参观学习，我对我国的历史文化、科技发展和革命精神有了更深入的了解，为今后的学习和生活奠定了基础。
2. 培养了社会责任感在社区志愿服务活动中，我深刻体会到了关爱他人、服务社会的重要性，今后我会更加关注社会问题，积极参与社会实践活动。
3. 增强了团队合作精神在辩论赛、知识竞赛等活动中，我与队友们紧密合作，共同面对挑战，取得了优异的成绩。
这让我明白了团队合作的重要性，也让我更加珍惜团队中的每一个成员。
4. 提升了沟通能力在互动交流环节，我与来自不同地区的学生进行了深入的交流，学会了倾听、尊重他人，提高了自己的沟通能力。
5. 培养了创新精神在活动竞赛中，我充分发挥了自己的想象力，提出了许多新颖的观点和建议，锻炼了自己的创新能力。
人民大学实习报告
人民大学实习报告人民大学实习报告四篇在不断进步的时代，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的人民大学实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人民大学实习报告篇1实习单位：济南市中级人民法院实习时间：20xx年3月至4月实习内容：了解中级法院系统工作概况、熟悉中级法官办案流程、开庭旁听、装订卷宗、写有关文书等。
由于行政诉讼法的修改，必须立案，告市政府的都转为中院审现在来中院的案子，这一年里行政的超过民事的，成为最多的，刑事的则少得多。
行政案子从一审二审二百个到现在单是二审就八百个，这是翻了多少倍。
行政庭因此由原来的两个合议庭增加到了四个。
立案庭将案子分给各个法官，由于我们办公室里的法官结案很快，分下来的案子也多，三四月份立的案子往往都安排到了六七月份。
民庭有法官助理，但是行政庭没有，法官和书记员的工作量就相对大了。
好多工作多亏有实习生分担。
员额制改革还在逐步推进，将使一些法官待遇提高，一些则降低。
书记员每个季度会统计工作量，工作量是按字数算的，一般一个案子一万字左右，上个季度我们办公室书记员80多万，少的书记员才20万，差距很大。
说实话，若没有实习生，这些工作单靠书记员一人是难以完成的。
每个办公室有一到三名实习生，民庭是最多的，刑庭最少，实习生大多会选择民庭。
实习生主要是来自学校和律所，实习一两个月后，一批批更换，源源不断。
实习生需要办理实习证，以便出入法院。
这两个月做了很多工作，学到很多，也有很多感悟。
接下来详细介绍一下我在实习中的经历。
一、整理裁判文书。
下来了裁判文书，每份都复印十份以上，要扣核对无异的章，折叠、装订，邮寄、填写回执单。
有一次出了8份判决，印了80份，每份好几页，这一系列干完需要好几个小时。
几乎每天都需要去立案大厅邮寄，那里为邮局工作人员设了窗口，每天四点前送去邮寄，少则两三份，多则十多份。
二、写各种文书、材料。
除了写一些杂乱的东西，我还学会了写传票，退卷函，证据目录，审理报告等。
实习手册(法学专业)
学生毕业实习手册
年级院系：
学院指导教师：
学生姓名：
实习单位：
实习岗位：公诉科
实习时间： 2012 年 2月 5日至 2012 年5 月 5 日
第一次：2012年2月5日-28日
第二次：2012年3月1日-25日
第三次：2012年4月1日-25日
学生实习小结：
备注： 1、本表格上的实习成绩由实习指导教师根据学生实习期间的表现按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
2、实习期间学生每3周需主动通过多种方式与实习指导教师进行联系（不少于3
次）并定期向指导教师汇报实习期间的学习、思想、安全的等相关情况（可以
采取远程在线平台或面谈等形式进行）。
3、实习指导教师需按照实习计划的要求，认真指导学生毕业实习，确保每位实习
学生按时按质完成毕业实习任务。
4、实习结束后一周内学生需对实习进行总结，将本记录册打印、装订后交实习指
导教师处填写评语及成绩。
学院实习指导教师签名：日期：
所在院系（盖章）：。
大学生实习实用手册范文（2篇）
大学生实习实用手册范文实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述实习单位基本情况：实习岗位描述：二、主体实习过程介绍：(1)了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。
车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作____个月。
第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。
毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。
在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。
一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。
车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：____至晚上8：30;晚上8：____至早上8：30。
车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。
明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。
中国人民大学文学专业实习总结报告范文模板
实习报告文学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：文学班级：文学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的文学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握运用文学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。
实习实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言实习实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识应用于实际工作环境的能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
本手册旨在为实习实践教学提供指导，帮助学生更好地规划实习过程，提升实习效果。
二、实习实践教学的目的1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的职业技能水平。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，为毕业后就业奠定基础。
4. 提高学生的创新意识和创业精神。
三、实习实践教学的组织与实施1. 实习计划制定（1）实习单位选择：根据专业特点和学生兴趣，选择具有良好口碑、实习条件优越的企事业单位。
（2）实习时间安排：实习时间一般安排在学期末或暑假期间，实习时间为3-6个月。
（3）实习内容规划：结合实习单位实际需求和学生专业背景，制定实习内容，确保实习的针对性和实用性。
2. 实习指导与培训（1）实习指导教师：实习期间，学校将指定一名指导教师负责学生的实习指导工作。
（2）实习培训：实习前，学校组织实习培训，内容包括实习单位概况、实习岗位职责、实习纪律等。
3. 实习过程管理（1）实习日志：学生需每天记录实习日志，记录实习过程、实习心得、遇到的问题及解决方法等。
（2）实习报告：实习结束后，学生需提交实习报告，内容包括实习总结、实习收获、实习感悟等。
4. 实习考核与评价（1）实习考核：实习期间，实习单位对学生的实习表现进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、团队协作等方面。
（2）实习评价：实习结束后，学校对学生的实习表现进行评价，评价内容包括实习报告、实习日志、实习单位评价等。
四、实习实践教学的注意事项1. 学生应严格遵守实习纪律，按时参加实习，不得无故迟到、早退、旷工。
2. 学生应尊重实习单位规章制度，遵守职业道德，维护学校形象。
3. 学生应积极与实习单位沟通交流，主动请教，提高自己的实际操作能力。
4. 学生应注重实习过程中的安全防护，确保人身安全。
5. 学生应合理安排实习时间，保证实习与学业两不误。
大学生实习实用手册（2篇）
大学生实习实用手册一、实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。
本次实习为了拓展我们的知识面,扩大与社会的接触面,增加我们在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的能力,以便在以后毕业后能真真正正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,学校允许我们根据自己所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习,进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力,为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。
二、实习前的准备因为学校允许我们自己寻找实习单位,所以在实习前的一周我们不停的搜索各方面的信息。
还是找不到合适的,感觉找份好工作真的是不易。
就在我们要放弃的时候,看到了川菜府酒楼的招聘信息,因为我们是实习、短期的,怕老板不用我们,于是抱着试一试的心态去了,没想到何老板进行交谈后,老板很爽快地聘用我们了。
在经历过无数次找工作失败的挫折后,我们自己对自己说,这次一定好好的做。
三、实习的内容“川菜府酒楼”顾名思义,是饭店。
它位于翟营南大街卓达商贸广场,规模属于中小级,一共三层楼:一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。
大厅和卡间可坐客人一到四位,雅间可坐客人八到十四位不等。
而我和小齐(齐华卿)在这做的是服务员,下面就我们的工作内容和服从的规章制度作简单的介绍:我们和厨师们一样都是上午九点上班,上班后先打扫卫生,然后十点开饭,十一点迎客,下午两点下班同样也是我们吃饭的时间,下午五点上班,上班后也是打扫卫生迎客,晚上九点吃饭,九点半下班。
服务员、传菜生和吧台均属于前厅,厨师们属于后厨。
其中,我们前厅三天一倒班,两人值班,必须有一人在大厅,不值班的人可以到点就下班,而值班的人得等客人走后才能休息,休息时大厅里也必须留一个人,这是我们的值班制度。
因为我们这有三个楼层,所以服务员也不是固定的呆在那个楼层,同样也是三天一倒。
服务员的具体工作:上班后打扫各自负责的楼层,摆好餐具,打好热水,收拾好后等着上客,客人来后倒茶水点菜,说到点菜,现在一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝,当然我们也不例外,他跟手机差不多,很好学,几分钟就能学会。
法学专业实习手册
法学专业实习手册目录1. 专业实习大纲2. 专业实习任务书3. 实习成绩考核办法4. 实习申请表5. 实习成绩评定表6. 实习报告7. 实习日记8．指导记录表法学专业实习大纲一、专业实习的意义毕业实习是是法学实践教学的重要内容之一，是完成教学任务的重要环节，是架起学生由理论向实际转化的一个重要桥梁。
通过实习，综合运用已学的专业知识，分析、解决实习活动中的各类案件和实际问题，培养法律实践能力，进一步巩固所学理论知识。
毕业实习还可使学生在业务上、在思想上趋向成熟，为将来适应社会、胜任法律实务工作奠定基础。
同时，通过实习，还可以进一步探索法学教育“培养什么人、如何培养”的根本问题，为进一步培养和提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，为社会输送优秀的应用型法律人才打下坚实的实践基础。
二、专业实习的目的和任务通过专业实习对大学所学四年课程进行综合检验和应用，培养和提高学生将法学知识与实践相结合的能力，掌握法律实务的技能以及法学理论和法律实践中的热点问题，既为做好毕业论文创造条件，也为今后从事法学实务工作打下基础，从而使学生能较快的适应社会发展的要求。
具体要达到如下目的和任务：1、全面的检验学生的专业知识，培养学生法律实践的能力，在实践中发现、分析、和解决问题，初步形成较完整的从事实务工作的技能。
2、了解和掌握法学理论和实践的热点问题，探讨其形成的基本原因、解决的具体办法。
3、收集资料，搞调查，为毕业论文的写作奠定基础。
实习过程中，学生带着毕业论文题目深入法院、检察院、律师事务所等实习基地，结合四年所学法学知识、理论、原则，带着毕业论文题目调查研究，收集资料，包括具体案例，法律热点问题，熟悉法律实践。
总之，通过实习，使学生对自己的品德修养、知识结构、能力水平有自觉的认识，在毕业离校前有新的调整和提高。
三、专业实习基本内容与要求（一）实习基本内容：对四年在校所学的法律知识、原理、进行综合检查。
（二）实习基本要求1、了解中国法治现状，了解改革开放以来司法改革的成就，了解法律实务运作对法科毕业生的基本要求。
中国人民大学暑期实践团队实践报告
本科学生社会调查报告学院：商学院专业：市场营销年级： 07级姓名：张星学号： 2007201559调查报告成绩：评阅教师：时间：调研报告慈城古镇旅游形象定位和传播策略【关键词】形象定位市场调研慈城古镇游客调研【摘要】本次调研通过访谈和问卷调查的方式，对具有“千年古县城”美誉的慈城古镇——宁波市著名的“慈孝之乡”慈城镇进行了实地调研。
调研主要涉及的方面包括慈城古镇的开发模式，开发的历史和现状以及未来规划（政府访谈）；以及慈城古镇游客的心理和行为探究（问卷调查）。
问卷调查采用方便抽样的方法，在不同时点，不同的旅游景点进行抽样。
主要采用描述统计的方法对现阶段的游客状况进行分析。
并在此基础上对慈城古镇旅游的形象定位和传播提出若干的意见和建议。
引言丰厚的历史文化底蕴和潜在的商机——调研的背景生活节奏的加快、心里压力的增加，以及不容忽视的环境污染问题，促使现代旅游消费观念逐渐转变——人们开始摒弃那些所谓的“黄金周”、“黄金旅游胜地”，而选择在旅游淡季去一些安静的、宁谧的古城小镇，尽情放飞自我、舒展心扉，享受精神的愉悦。
这一系列因素无不为慈城的古镇旅游模式的发展带来了无限商机。
作为浙江省省级历史文化保护区和宁波市内唯一的省级古建筑群保护区，慈城处处弥漫着古朴浓郁的历史文化气息。
在慈城约５平方公里的区域内，集中了100余处寺、庙、观、坛、殿、堂等，名人故居30余处。
金家井巷的明代甲第世家、福家门头、布政房，从西到东连成一片；状元第、探花第、进士第、太守第、尚书第分布在民主路、中华路、中山路；明代建筑大耐堂、冬官坊、恩荣坊、世恩坊、刘家祠堂、桂花厅、莫驸马第，清代建筑俞宅、冯宅、应宅、向宅，精镂细刻，一派古风。
2009年慈城古建筑群获联合国“文化遗产保护荣誉奖”——这是当年浙江唯一获此殊荣的建筑群。
由此，慈城古县城成为目前宁波市最高等级的文化遗产项目。
2005年，慈城被评为第二批国家历史文化名镇。
2006年，“慈城古建筑群”被列入全国重点文物保护单位，并获得国家环境保护总局组织评选的“全国环境优美乡镇”等荣誉称号。
中国人民大学学生社会实践自由组队项目申报书
中国人民大学学生社会实践自由组队项目申报表团队信息领队姓名学院学号性别手机号电子邮件身份证号文化衫型队员联系人序号姓名手机号校团委实践部将通过飞信与各项目建立即时联系。
联系人必须是实践团队成员，第一联系人原则上应该是领队。
联系人的手机号必须是中国移动手机号码，能正常接收飞信，且在6月-12月期间保持畅通。
12指导教师姓名工作单位职称职务手机号项目设计项目名称项目类别选题类别实践省份实践市县当地可获支持预算金额元其他单位支持金额元给予支持经费的单位名称项目详细方案队员1(领队) 队员2 队员3 队员4 队员5 签字即承诺：1、以上信息属实并对此承担责任；2、参与社会实践是出于本人自愿，且已告知家长并征得其同意。
个人照片签字审领队所在学院分团委意见校团委实践部意见校团委意见批负责人：（公章）年月日负责人：（公章）年月日负责人：（公章）年月日《中国人民大学学生社会实践自由组队项目申报表》填写指南1.整个申报表不能超出1页。
请在电脑上用宋体小五号字填写。
填写过程中，不能改变表格的格局和大小，如果表格空间确实不够（例如某同学名字有四个字，学院名称太长等），可以进一步缩小字号。
发送本表电子版时请将本页去掉。
2.申报表各项信息涉及立项、结项、评优、购买保险、联系沟通等重要事宜。
请特别注意，务必反复核对，不要出现任何错漏。
3.“团队信息”填写指南：（1）“学院”请填写全称。
“学号、手机号、身份证号”等请使用半角数字填写，电子邮件请用英文输入法模式下输入。
（2）港澳台及外国留学生应该完全根据其合法证件（香港、澳门学生的“回乡卡”，台湾学生的“台胞证”，外国学生的护照）填写“姓名”及相关信息，尤其是外国留学生不要填自己起的、没有法律效力的中文名；“身份证号”一栏，请填写相应证件号码，并在号码后用括号注明出生年月日，例如G1*******(1986-12-8)。
（3）“文化衫型”，请填写S、M、L、XL、XXL、XXXL或XXXXL。
普通本科毕业生综合实习报告手册汇总5篇
普通本科毕业生综合实习报告手册汇总5篇普通本科毕业生综合实习报告手册篇1由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些题目。
本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习治理得到了规范，实习教学质量得到了进步，并得出一些建设性的建议。
一、实习基本情况1.实习时间3月22日-5月9日，共七周。
2.实习地点实习地点32个。
在自治区内25个实习点，区外7个实习点。
4.实习人数(1)实习学生。
届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。
(2)实习指导教师。
共17人。
由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政职员全部参加了实习指导工作。
5.实习形式根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。
分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证实书)。
集中实习学生的实习单位由系里联系。
所有实习单位都有专业教师指导。
实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。
根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。
6.实习成果数据统计(1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。
鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。
(2)收到学生实习报告112份。
其中毕业实习学生每人一份，共107份;毕业设计每组1份，共5份。
实习报告全部合格。
(3)收到实习教师每人一份实习报告总结，共17份。
报告内容包括三部分。
一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识把握程度的评价。
二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。
三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的题目提出改进意见或建议等。
全体学生综合实习成绩全部合格。
二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的。
人大办公室实习报告
人大办公室实习报告人大办公室实习报告一个月的已经结束了，我把这次实习看作是一种锻炼。
孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为------”一切成就大事业的人，都免不了经历磨练。
我想也许我今天的经历会成为我将来在工作中战胜困境值得骄傲的资本。
有不少反映实习比较累和无聊，而我不会，我总能找到工作的价值和乐趣，这也许是我一直有着对拥有工作的憧憬所致的吧。
这次我实习的单位是广州市天河区人大棠委会办公室，在一个多月的实习时间，我亲身体验了人大机构的工作，感触良深!在刚到人大办公室报到的时候，由于我和办公室的工作人员相互都不熟悉，所以开始的时候话语不多，也显得比较客气。
但我一贯的待人真诚和礼貌，我们的关系很快就变得很融洽，办公室的气氛也活跃起来。
当我说到我的实习快要结束的时候，办公室的科员却有点舍不得了，最后我同意在单位多工作一周。
在上班之余，我们会搞很多文体活动，比如打羽毛球、乒乓球，唱卡拉OK，逛街等，因此我们实习生跟单里的人的关系挺好的。
我每天都坚持提前上班，而且我这样的工作态度也得到了领导的肯定。
提前上班，可以在人到来之前，把垃圾倒了，把每个办公桌收拾整齐，还可以泡上一壶茶，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。
我觉得，只要能够为他们做的，我都应该主动去做。
其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的`实习经历正应了我的想法。
我的谨慎和细心帮助我在办公室的工作中发挥了不小的作用。
办公室的工作人员在起草文件、文件归档和装封信件的时候，经常会出现差错，有时还会遭到领导的批评，而我的到来使得这些烦恼得到了解决，因此我也经常得到他们的表扬。
当然，由于办公惯例的不熟悉，有些事情我也会处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。
我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。
在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，经常上网查找一些法律条例和信访工作的注意事项等工作上需要了解的东西，希望能够精益求精，更好地完成一些难度比较大的任务。
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按照培养计划进行专业实习，是促进学生运用专业理论和专业知识观察问题、提高专业分析能力的有效方法，是培养学生理论与实际相结合的必要形式。
专业实习是必修课，以4学分计；学生实习成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。
本科学生应认真对待专业实习，在实习期间需要制定实习计划，定期完成实习记录，进行实习总结，并在指导教师的指导下完成不少于3000字的实习报告。
本科学生实习工作由各学院具体组织实施，学校教务处对学院的工作进行总体管理。
各学院应根据专业实际情况，制定相应的本科学生专业实习工作细则，集中安排时间，采取分散实习或集中实习相结合的方式，组织本科学生进行专业实习，时间应不少于四周；各学院的本科学生专业实习工作细则须报送教务处备案。
各学院应对学生的实习单位进行严格审核。
各学院应选派职称为讲师（含讲师）以上的教师负责指导学生实习。
指导教师的职责是：帮助学生确定实习计划；指导学生进行实习并完成实习报告；根据学生的实习报告以及实习单位鉴定，评定学生实习成绩。
各学院应向教务处推荐优秀实习报告，并由教务处汇总、制作《中国人民大学本科学生优秀实习报告集》。
本科学生可从教务处主页（）下载实习手册，自行打印，并按照封一、《实习计划》、《实习单位基本情况》、《实习记录》、《实习总结》、《实习单位鉴定》、《本科学生实习成绩评定表》、《实习报告》的顺序装订。
实习手册的装订应统一使用《中国人民大学本科学生实习手册封面》。
本科学生实习手册
学院：
专业：
年级：
姓名：
学号：
实习报告
成绩：
评阅教师：
时间：
中国人民大学本科学生实习报告。