助人为乐美德少年事迹材料
2024美德少年事迹材料
2024美德少年事迹材料【导语】本文是关于2024年美德少年事迹材料的内容，内容包括了多个方面的事迹，以展示这些少年的品德与能力。
以下是具体的事迹材料。
【正文】一、助人为乐1. 张明：10岁的张明是一位热心助人的少年，他经常主动帮助老人过马路、捡拾垃圾等。
在一次火灾事故中，张明勇敢地拉起母亲的手逃生，展现了他的勇敢和聪明才智。
2. 李娜：12岁的李娜是一位关心他人的少年，她经常捐款给慈善机构，帮助那些贫困的孩子完成学业。
她还组织了一次义卖活动，筹集了一笔善款，用来改善当地农民的生活条件。
3. 王军：13岁的王军是一位善于帮助他人的少年，他经常去附近的社区为老人们修理家里的损坏设施，帮助他们解决生活中的困难。
王军还经常在学校组织义工活动，带领大家一起为社区做贡献。
二、勤奋学习1. 张杰：11岁的张杰是一位勤奋学习的少年，他每天早早起床，练习钢琴和写作业。
他在学校的各个科目都表现出色，更是获得了全班第一名的成绩。
他的努力不仅激励了同龄人，也受到了老师的赞赏。
2. 李莉：14岁的李莉是一位勤奋好学的少年，她每天晚上都会花几个小时预习和复习课程。
她努力学习，不仅在各个科目上取得了成绩，还参加了多个学术竞赛并取得了优异的成绩。
她的努力和她所取得的成绩深深地感染了身边的同学和老师。
3. 黄明：15岁的黄明是一位勤奋好学的少年，他在学校用功学习，不仅取得了优异的成绩，还积极参加各种各样的课外活动。
他在学术上的勤奋以及他的全能才华在同学和老师中广为传颂。
三、环保意识1. 王红：12岁的王红是一位热爱大自然并倡导环保的少年，他经常组织学校的同学去参加植树活动，并在学校宣传环保知识。
他还自发地组织了一次垃圾清理活动，清理了附近的公园和街道。
2. 张丽：13岁的张丽是一位热心环保的少年，她非常关心身边的环境问题，主动参加并组织了多次垃圾分类宣传和回收活动。
她通过自己的努力，让附近的市民都认识到了环保的重要性。
3. 杨华：14岁的杨华是一位积极参与环保活动的少年，他在学校成立了环保协会，并定期组织同学们进行垃圾分类和节约用水等活动。
助人为乐好少年主要事迹材料
助⼈为乐好少年主要事迹材料助⼈为乐好少年主要事迹材料（通⽤15篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都写过事迹吧，事迹属于事务公⽂的⼀种，有弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作的作⽤。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是⼩编收集整理的助⼈为乐好少年主要事迹材料，希望对⼤家有所帮助。
助⼈为乐好少年主要事迹材料篇1 李xx，男，11岁，丰润区南关⼩学四年级班长，现任学校纪律检查员。
⼩⼩年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全⾯发展的综合素质，连续四年被评为校三好学⽣，他是同学⼼中的榜样，是校园⾥的⼀道亮丽的风景线。
他热爱集体，关⼼他⼈。
他总是把班集体的荣誉看得⾼于⼀切，⽇常⽣活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他⼼中。
从我做起，是他的格⾔，严格要求⾃⼰，起表率作⽤，全⼼全意为同学是他的信念，他经常为班上做些⼒所能及的事情，把⾃⼰融⼊了学校，融⼊了班级。
他乐于助⼈，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲⾃⼰的休息时间，⼀遍⼀遍耐⼼地给他们讲解题⽬的思路，直到他们听懂为⽌。
在⽼师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、⽼师交给的任务，他总是⼀丝不苟地完成。
作为班⼲部，严格要求⾃⼰，各⽅⾯起带头作⽤，协助⽼师认真做好班级管理⼯作。
他在班⾥成⽴了"帮困⼩组"，成绩优秀的学⽣与学习困难同学建⽴"⼀帮⼀"对⼦，⼤家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提⾼很快。
学校劳动，他总是抢着⼲最脏最重的活⼉，从不偷懒，也不会拿出班委的架⼦只指挥别⼈⼲；从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的⾟苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。
作为⼀名⼤队部⼲部，他按时执勤上岗，不惜牺牲⾃⼰的课余时间做好学校的卫⽣检查⼯作，处处维护学校荣誉，树⽴⾃⾝形象，是⼀名优秀的少先队⼲部。
李xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努⼒学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上积极思考，⼩组交流中有⾃⼰独到的见解，总能把⾃⼰的想法很巧妙的传授给同组同学。
热心公益美德少年事迹材料6篇
热心公益美德少年事迹材料6篇热心公益美德少年事迹材料篇1男，8岁，是明光市工人子弟小学二年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
他从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。
在老师眼里，他是一名自尊自强和富有理想的少年；在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，他是个诚实守信、热心公益的小公民。
1他是家里的小大人在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。
在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、整理自己的玩具是他和妈妈周末的必修课；自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求；对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
他关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融，给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德。
2他是老师的好帮手他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，同学们的好服务员。
不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，如每天检查同学到校、读书、作业等情况；在工作中讲求方法，积极履行职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
他与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
美德少年个人事迹(10篇)
美德少年个人事迹(10篇)美德少年个人事迹(精选10篇)事迹是真实记录工作或学习中，涌现出来的先进人物或先进集体的事迹材料。
你听过哪些“美德少年”事迹?下面是作者为大家收集的关于美德少年个人事迹(精选10篇)。
希望可以帮助大家。
美德少年个人事迹篇1__同学是__市__镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
苏轼曾说成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。
__能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级三好学生的称号。
是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩__同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。
助人为乐之星事迹材料(通用13篇)
助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
xx同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。
xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。
他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。
同学们喜欢和他相处。
班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。
助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）
助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎大家分享。
助人为乐美德少年事迹材料篇1郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。
他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。
心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。
他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。
”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。
公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。
作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。
同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。
后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。
在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。
他的帮助从初一入学至今，从未间断过。
他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。
助人为乐典型事迹材料(精选22篇)
助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。
是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。
她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。
20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。
她是老师的好助手，同学的好典范。
作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每个任课老师都称赞她的管理才能。
她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。
班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。
老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。
她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。
在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。
但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。
她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。
热心公益好少年事迹材料5篇
热心公益好少年事迹材料5篇热心公益好少年事迹材料篇1我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。
我品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。
我的学习成绩也很优异，心理素质也很好。
在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。
心地善良也是我的特点之一。
我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，我会即时安慰他，帮助他。
我有一颗善良真诚的心灵。
在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。
在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。
我认为这些都是小学生应该做到的。
助人为乐为快乐之本。
我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。
有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。
对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。
同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。
在汶川大地震后，我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。
有时，放学后，我走在回家的路上发现了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。
在学习中，我认真，我努力。
从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。
对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。
课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。
虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的。
我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。
我必须要不断地学习，追求更高的目标。
热爱劳动也是我的特点之一。
古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。
”凡事都要从小事做起。
班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。
助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）
助人为乐好少年事迹材料助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐好少年事迹材料1姓名：xx性别：女年龄：14岁地区：湖南在xx出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下xx和爷爷两个人。
三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。
三个月前，爷爷心脏病住院，为了不耽误她学习，一直瞒着xx。
得知爷爷住院的消息后，xx把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填饱肚子。
xx说，以前爷爷身体好的时候，为了不影响她学习，家里的农活都是爷爷在承担。
这些年来，爷爷的善良和言行也一直在影响着她。
xx知道，爷爷最担心自己的身体会影响孙女的学业，所以不管多苦多累，xx都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。
xx说，爷爷是她生命中最重要的人，抚养她长大，教会了她做人的道理，现在爷爷病了、老了，她要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。
而对爷爷的这份爱与感激，都珍藏了这位14岁苗家女孩的日记里：“亲爱的爷爷：是您教会了我面对挫折不要后退，是您告诉我做人以诚信为本，做人应该有颗真诚的心。
生活中的一切坎坷困难，我并没有屈服，因为有您的陪伴，一切困难都不再是困难。
”助人为乐好少年事迹材料2我叫xxx，来自二年级（1）班。
我是一个品德优良，性格开朗，热爱生活的男孩。
在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。
我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。
生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。
我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
美德少年的优秀事迹5篇
美德少年的优秀事迹5篇美德少年的优秀事迹（篇1）__X，女，4月出生，白水县白水小学四年级学生。
在父母教导下、老师熏陶中，她逐渐成长为一名具有良好的独立意识和责任感的小学生，并且养成了一系列良好的行为习惯。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，关心集体，乐于助人的好少年。
学习上，她刻苦努力，一丝不苟，虚心请教老师和同学，养成了良好的学习习惯。
从入学到现在她作业工整、及时完成，成绩优异，每次考试都名列前茅、年年都被评为三好学生。
她热爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
她总说时间是挤出来的，从童话寓言到励志故事，从作文文库到历史读本，她都读的津津有味。
阅读开阔她眼界的同时也提高了她的写作水平。
在生活中，她从小养成了一系列良好的行为习惯。
起床后自己穿衣整理被子，妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜都是她的拿手好活，吃完饭后帮爸妈收拾碗筷等。
每到假期，她总要求回老家帮助爷爷奶奶干农活。
担任班干部的她很有责任感，脏活、累活总是抢着干，帮老师擦黑板几乎都成了她的专利，俨然成了老师的好助手，同学们的好服务员。
她喜欢书法，弹琴，舞蹈。
一手漂亮的硬笔字令人啧啧称赞，在学校组织的绘画、硬笔书法比赛中荣获一等奖，班级里的黑板报，留下了她的手迹。
多次参加校内外组织的各种弹琴、跳舞比赛，均获得了不错的成绩，深受老师同学的好评。
尊敬师长、团结同学，具有很强的集体荣誉感，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是集体的事情都会有她主动承担任务。
对于有困难同学，不论是学习上还是生活中她都会伸出援助之手，帮助同学克服困难。
公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。
楼道里有人乱扔垃圾袋，她看到就会主动捡起来放进垃圾箱，受到了老师、同学和邻居们的一致称赞。
她们家楼下的一位老大爷腿脚不好，天气好的时候都要去室外晒太阳，但是他的儿女经常不在身边，她知道后就主动承担起搀扶老大爷出入的任务，为此老人的儿女专门去感谢她，她却说这是应该的。
乐于助人美德少年事迹材料精华篇
乐于助人美德少年事迹材料精华篇乐于助人美德少年事迹材料一“她们在我心中布下很多线，有的是悲伤，有的是感动，有的是敬佩，有的是欣慰，最后结成一个线团，揪着我的心，让我难以释怀。
”前日讲述了李桂艳的故事后，玛丽亚在博客中向网民又讲述了自己资助的郭子益、黄梅花两个女孩的故事。
郭子益的乐观昂扬希望“去年月，我见到了郭子益和她的家人，这一见，竟拉扯出我们从此割不断的情缘，我好像被某种魔力控制一样，‘追’着要从还坚守在灾区第一线的志愿者刘猛手里接过这个孩子，‘追’着要帮助她，因为我无法不爱这个孩子，我无法抗拒她身上绽放的美好和强大的生命力。
”“郭子益在都江堰新建小学读书，姐姐孔令维在地震中遇难，爷爷孔凡奇因胃癌去世。
爸爸孔详青因鼻癌晚期卧病在床，妈妈郭闵因长时间照顾家人失去工作，只能靠一些临工和志愿者的救助维持生活。
第一次见面，她的第一句话就让我大吃一惊‘玛丽亚，你是我的姐姐，我就晓得你要来看我，我喜欢你，你和我上辈子有缘!’说完开始拉着我的手，问我吃饭没有。
我忍不住抬头看了看，想确认自己身处的环境。
我没有走错，我就在板房里面，我没有走错，床边坐了一位微笑着但精神虚弱的父亲，我没有走错，这里确实只有一些简陋的家具。
我没有走错，这里就是我想要拜访的郭子益的家。
我最后恍然大悟是郭子益难以想象的乐观让我产生了错觉。
”“地震中，郭子益是第一个冲出教室的孩子，想起自己的姐姐还在教室里，她立刻掉头去救姐姐。
郭子益跑回教室的时候，余震来了，姐姐也在这个时候遇难。
血肉模糊的她被解放军救了出来，大家都以为郭子益也没救了，但她一句话让全场欢欣鼓舞“我的书包还在里面……”才从死亡边缘爬回来的郭子益，竟表现出成年人都没有的冷静和清醒!”“一个人孤单演出的时候，我就会想起郭子益，我多么希望能把她带上我的舞台，我多么希望更多的人，看到她翩翩起舞的样子，透过她的舞姿、她的眼睛，人们一定会看到一种人性的希望，一种对待命运不卑不亢、坚韧不屈的昂扬……”黄梅花的一条短信激动一天“发短信的人叫黄梅花，是一个岁的被截了双腿的小妹妹。
助人为乐好少年事迹材料(5篇)
助人为乐好少年事迹材料(5篇)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1助人为乐好少年事迹材料（5篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：董龙敏，12岁。
渭田中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
董龙敏同学有一颗真诚善良的心。
人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。
她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。
班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。
于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。
这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。
董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。
寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。
低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。
碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。
可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。
还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。
助人为乐美德少年事迹材料(精选3篇)
助人为乐美德少年事迹材料（精选3篇）WTT收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。
在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。
在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。
她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
新时代好少年个人事迹助人为乐10篇
新时代好少年个人事迹助人为乐10篇新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇1张__，七年级三班班长，品学兼优，在德、智、体、美、劳各方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
学习态度端正，努力认真。
成绩优异。
积极参加学校组织的各项活动，多次获得学校优秀奖励。
张__同学为人正直善良，充满自信，乐观向上。
有较强的组织能力，在学习、纪律各方面能够起到模范带头作用。
在班里尊敬师长，团结同学，助人为乐。
不计较个人得失。
在生活上独立自主，能够孝敬父母，主动分担家务，不挑吃穿不攀比。
自己的事情自己做。
新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇2多彩特长惊艳舞台她是有为好少年身披红色“雷锋志愿服务”的绶带，手拿铁钳、垃圾袋、扫帚等清扫工具……近日，在佳美花园，集宁区亿利东方学校常青校区开展以“烟头不落地，文明共传递”志愿服务活动，聂淼和同学们穿梭于各楼栋间，捡拾烟头、摆放车辆，忙得不亦乐乎。
她品学兼优，荣获过集宁区少年组作文优秀奖、校级学习之星称号;她爱好广泛，喜欢书法、舞蹈、朗诵，曾获得全国青少年线上书法大赛少年组二等奖、自治区青少年朗诵团体赛二等奖、集宁区青少年舞蹈团体赛三等奖等奖项。
作为集宁区亿利东方学校常青校区评选的“新时代好少年”，聂淼既是学以致用的好典范、品学兼优的好学生，还是助人为乐的好榜样。
“未来，我会树立清晰的人生目标，矢志不渝、砥砺奋进，牢记新时代青少年的担当与使命，以心中的信念增强脚下的力量，用言行践行少年强则中国强!”谈及未来的人生规划，聂淼坚定地说。
新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇3詹__，女，回族，__年__月出生，是__市城西小学四年级四班班长，她是一个睿智阳光的女孩。
品学兼优，积极要求进步，是同学中的佼佼者。
在学习上，勤奋刻苦、严于律己。
作为班长，她认真负责，是老师的得力助手，被评为__市___年度“新时代好少年”。
她助人为乐，在班级互帮互助活动中，对于帮扶对象她细心耐心地为其讲解疑难问题，又时常督促其好好听讲，认真学习。
美德少年个人主要事迹7篇
美德少年个人主要事迹7篇美德少年个人主要事迹精选7篇我们争当优秀的“美德少年”,要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心。
下面是作者整理的美德少年个人主要事迹7篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
美德少年个人主要事迹（精选篇1）陈琛然，今年__岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。
她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。
一、品学兼优，同学的榜样陈琛然同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物陈琛然同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
她经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。
在班上，身为班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。
除此之外，她每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为她务必关好所有的门窗和电器才能走。
她默默无闻地为班作出贡献。
在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。
比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。
美德少年主要事迹材料(8篇)
美德少年主要事迹材料(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么拟定事迹真的很难吗？为了帮助大家更好的写作美德少年主要事迹，作者整理分享了8篇美德少年主要事迹材料。
美德少年事迹篇一李xx同学是初二八班的一名品学兼优的好学生，他学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的。
同学，同学们有什么不会的问题也来找他，大家相处十分和谐。
他做学生态度也十分端正，上课时，他专心听讲，跟住课堂，尊重老师，下课后，他见到老师都会主动问好，老师们都认为他是一个懂礼貌的学生。
他不就在校内这样，在校外也是一名道德品质优秀的好少年。
他看到路上有垃圾会主动拾起来，扔到垃圾箱，看到需要帮助的人会主动伸出援手，在家里，他会自己的事情自己做，还会帮助父母做一些家务，不让父母受累。
“不以善小而不为”，他始终遵守着这样的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬师长，团结同学的具有优秀美德的好少年。
美德好少年主要事迹篇二小萱，一名外表文静、友善、自信的女生，更是一名自强自立，对自己严格要求，积极向上的好学生。
曾经，她顽强乐观地积极战胜疾病，再疼再苦也咬牙坚持完成了治疗。
在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著；在赛场上，她顽强拼搏，与队友们一起努力为校争光。
她自强不息，是同学学习的榜样，多次获得“阳光少年”、“校三好学生”、“区三好学生”和“区优秀少先队员”称号。
顽强乐观战疾病二年级时，因为身体原因需要每隔一周前往南京的医院进行检查治疗，为了不影响学习，小萱主动和父母商量后，每次都是凌晨起床赶周六较早一趟火车前往南京。
乘坐火车时，她都会带上课本作业，认真地学习，从不松懈。
在医院治疗时，再剧烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙坚持。
为她治疗的医务人员和周边的患者无不向她竖起大拇指：这个小姑娘太勇敢顽强了。
伴随着这种乐观勇敢的精神，她顺利地完成了治疗，同时也丝毫没有影响学习。
乐于助人美德少年事迹材料
乐于助人美德少年事迹材料乐于助人是中华民族的传统美德，是值得传承的品质。
yuwenmi小编整理了乐于助人美德少年事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。
乐于助人美德少年事迹材料【篇一】祁xx是化德县七号镇中心校四年级的一名学生。
学习上，祁xx同学有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不懂就问是她的习惯。
正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。
自上小学以来，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”。
在平日的学习中，她博览群书。
以增加自己的知识含量。
每当有空余时间，她就看起课外书来，《十万个为什么》、《中国少年百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。
祁xx同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看见她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理工作，开展班级有关活动，有一次为了出好学校的黑板报，她与其他两个同学一直坚持到晚上七点多才离校回家。
特别是在迎接“两基”复检和合格学校评估中，为了把黑板报办得更好，经常看到她忙碌的身影。
由于她的努力，得到老师和领导的一致好评。
祁xx同学处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
她热爱班级，关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。
在她的倡议和带动下，全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时时刻刻接受师生的监督、检查。
这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯，同时也受到广大师生的认可和好评。
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助人为乐美德少年事迹材料
寿王坟镇中心校姜涵
姜涵，女，寿王坟镇中心校四年一班学生。
从一年级开始就一直担任班长，现任“少先队中队长”、“校园督导队员”、“红领巾广播员”“升旗手”……她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理能力；她热爱学校，热心自己的班级，热爱劳动，热爱科学；她兴趣广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
她学习十分刻苦，成绩优异。
她上课认真听讲，善于动脑，积极发言，善于组织学生研讨、展示，还能主持晨读等活动。
她爱看书，知道很多课外知识。
她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“学习标兵和三好学生”，并被评为“营子区三好学生”。
她有一颗“金子般的心”。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出。
班里有谁谁题不会做了，她会启发一起分析；谁请假耽误课她总是真诚的问候并及时的帮助补课，遇到不懂之处还要领着同学向老师请教；谁犯毛病了，她就耐心开导，同学们都愿意和她说心里话；谁座位下脏了，她会帮着一起清理干净；在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。
她的表哥在北京打工，去年年底，表哥说他居住的小区有一些孩子是进城务工子女，平时家长早晨４点就出去晚上１０点才回来，全家人过年也不能回老家。
孩子们异常的孤独。
听到消息后她恳求母亲带她到北京看望一些这些孩子。
在她的再三恳求下母亲终于答应了。
今年的正月初二的下午，她如愿以偿的来到了北京。
安顿完后，初三她和母亲商量用自己的压岁钱给孩子们买一些吃的，母亲非常支持。
下午她终于在小区里找到了这些孩子。
他和孩子们来到了小区的公园，在那里她们欢快的笑着。
时近傍晚，想到孩子们很晚才能吃饭，他问孩子们如果她请孩子们吃饭，家长会同意否，孩子们说家长同意。
于是她又向母亲要了些钱，请孩子们吃了自助餐。
回到家中她久久不能平静，她决心努力读书以更好的为社会做出贡献。
她特别喜欢读书。
书桌上、床柜里、处都摆满了许多书。
课余时间，总能看到她默默阅读的身影。
每天晚上，她都会在书海里尽情地遨游着。
读书使她的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了，思想境界提高了。
她我写的作文很有“新意”经常被老师作为范文来朗读。
书中的营养、书中的智慧推动了她在各方面的进步提高，使她成为同学们学习的好榜样。
在学校的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到她主持节目的风采；在学校的“红领巾小广播”中，总能听到她的声音；在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到她飒爽的英姿在她的带动下，我班读书氛围浓郁，有不少学生被评为校级“阅读之星”。