逻辑与语文学习参考答案(最完整)讲课稿

逻辑与语文学习参考答案(最完整)

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逻辑与语文学习参考答案（最完整)

一、概念

1.（1）正确（2）循环定义（3）定义过窄

2.判断下列各对概念之间的关系。

阿Q——老舍（反对关系）文学作品——小说（包含关系）鲁迅——《孔乙己》的作者（全同关系）教师——作家（交叉关系）真理——谬误（矛盾关系）社会主义制度——资本主义制度（反对关系）

3.区别“勇敢”和“鲁莽”、“有主见”和“抱成见”这两对概念，各写成一段话。

【参考答案】勇敢与鲁莽：勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切、舍我其谁的心。但勇敢者机智、冷静，能够细心地应对挑战，处理问题；鲁莽者则无知、轻率，缺少思维和理智的判断，胆大妄为，意气用事。

有主见与抱成见：有主见与抱成见的人，对事物都有着自己确定的意见或见解。有主见，是符合客观实际，反映客观规律之见；而抱成见，则是任我不任理，对事情的看法不够客观的固定之见。

【解析】这是一道相关逻辑概念的题目，在前面给出概念内涵和外延的概念，要求区别概念，实际就是分析概念的内涵和外延，如“勇敢”与“鲁莽”，从其内涵看，勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切、舍我其谁的心。从外延看，但勇敢者机智、冷静，能够细心地应对挑战，处理问题；鲁莽者则无知、轻率，缺少思维和理智的判断，胆大妄为，意气用事。

4.从课文中找出一些概念划分的例子，说说怎样划分才是正确的。下面的划分错在什么地方？（1）图书管理有外国小说、古典小说和侦探小说。

外国小说、古典小说和侦探小说三者是交叉关系，非反对或矛盾关系，不能并列

（2）今天大扫除，女同学擦玻璃、团员扫地、班干部抹桌子。

女同学、团员、班干部是交叉关系，非反对或矛盾关系，不能并列

（3）词可以分为单音词、复音词、单纯词、合成词、褒义词和贬义词。

这些是词的不同分类方式，不能这样并列。

二、命题

1、①丞相非在梦中，君乃在梦中耳（罗贯中《杨修之死》）。

连用同一个“梦”字，表达了不同的概念，巧妙揭示了事情的真相：前“梦”，睡梦；后“梦”，糊涂、不明真相。

②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路（鲁迅《故乡》）。

“路”既指坐船行走，又指人生历程。

③惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？（鲁迅《记念刘和珍君》）。

“我还有什么话可说呢？”指“我无话可说”，事实上“话”却说了这么多，作者这样写是为了表达自己强烈的愤怒、悲伤的情感。

④可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马蹄的麻袋片全烂掉在马路上，露出了马脚（曲波《林海雪原》）。

“马脚”，双关，既是马走过的足迹，又指暴露了匪徒的行踪。

2、①你完成今天的作业了吗？（可能平时经常不完成作业、老师天天布置作业）

②我们继续学习文件。（可能这个文件很长，要分段学；或这个文件很重要，要经常学；或由于特殊情况而突然中断，又接着学……）

③你准备坐飞机还是乘火车到上海？（有人准备去上海，还没有成行）

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