影视制作大类专业本科人才培养方案
影视摄影与制作人才培养方案
VR 影视摄影与制作（ 10604）人才培养方案、专业简介：涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、 虚拟现实等重要内容。
在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的 认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。
培养符合国际影像发展潮流的高级 应用型专业人才。
二、培养目标 三、掌握技能：毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识；2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术；3、 重点掌握数字三维制作的技术、VR 互动技术4、 了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态；5、 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。
四、毕业要求： 影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。
第一，具有一定绘 画能力和对画面的艺术鉴赏能力。
第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影 史、试听语言等相关理论知识。
第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视 照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制 作软件与VR 虚拟现实的实际应用等。
五、专业核心课程： 按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、 三维数字制作（二）、影视后期制作 （ 合成） 、纪录片创作、交互影视技术（一）、交 影视技术（二）等。
六、 主要实践性教学环节（含主要专业实验）： 艺术考察 市场调查 毕业设计 毕业论文七、 学制、学时、学分：学制 4 年 总学时 3753 学分 139.5八、授予学位:艺术学学士十、课程计划表（见下表）影视摄影与制作专业课程计划表［总表］教学单位负责人（签字）：年月日本科教学工作委员会主任（签字）：年月日。
影视摄影与制作专业培养方案
影视摄影与制作专业培养方案1. 影视摄影与制作专业，那可是打开神奇光影世界的钥匙啊！就像哈利·波特拥有魔法棒一样，能创造出令人惊叹的视觉盛宴！你想想看，当你掌握了各种摄影技巧，是不是就像拥有了超能力，可以把平凡的瞬间变得震撼无比。
比如你能把校园的落日拍得如同仙境一般！2. 这个专业会教你怎么捕捉那些稍纵即逝的美好呀！这就好比钓鱼，要准确地抓住最佳时机，才能钓到大鱼。
你可以试着去拍摄一场热闹的街头表演，抓住演员最精彩的表情和动作，哇塞，那该多有成就感呀！3. 影视制作可不只是拍拍就完事儿了哦！它还像搭积木一样，需要把各种元素巧妙地组合起来。
就像盖房子，要一砖一瓦精心搭建。
比如制作一部小短片，从剧本到拍摄再到剪辑，每一步都不能马虎呀，最后呈现出的作品多让人自豪！4. 在这里，你会学到如何运用光线和色彩，这简直就像是画家手中的画笔呀！你能把黑暗的角落变得明亮，把单调的场景变得绚丽多彩。
单看那部色彩斑斓的《寻梦环游记》，不就是运用光线和色彩的绝佳范例嘛！5. 学习这个专业还能让你结交一群志同道合的小伙伴呢，就像一个超级英雄团队！大家一起头脑风暴，一起创作，多有意思啊。
想想你们一起为了一个作品努力奋斗的样子，是不是特别带劲！6. 影视摄影与制作能让你把想象变成现实，这多神奇呀！就好像孙悟空能七十二变，你也可以把脑海中的故事变成生动的影像。
你难道不想尝试一下把自己的梦境拍成一部奇幻大片吗？7. 而且呀，这个专业会让你不断挑战自己，突破自己的边界，这跟攀岩很像呀，每一步都充满刺激和挑战呢！每次完成一个高难度的项目，那种满足感简直爆棚了！8. 影视摄影与制作专业真的是太有趣、太有意义啦！它能让你的生活变得丰富多彩，充满无限可能。
所以呀，还等什么，快来加入这个充满魅力的专业吧！。
影视摄影与制作人才培养方案
影视摄影与制作人才培养方案一、培养目标1.1建立高素质的影视摄影与制作人才队伍，满足社会对专业人才的需求。
1.2培养具备创意能力和实践操作能力的影视摄影与制作人才。
1.3培养具备良好的职业道德和团队合作精神的影视摄影与制作人才。
二、培养方案2.1知识体系的建立2.1.1设计必学的专业课程，包括影视摄影技术、影视制作流程、剪辑与后期制作等等。
2.1.2设计多样化的选修课程，包括广告摄影、纪录片制作、电影拍摄技巧等等，满足学生个性化的发展需求。
2.2实践能力的培养2.2.1设置实验课程，包括实地拍摄、灯光布置、后期修图等等，通过实践让学生掌握专业技能。
2.2.2提供实习机会，与各大影视公司、电视台建立合作关系，为学生提供实践锻炼的机会。
2.3创新能力的培养2.3.1引导学生进行影视相关的研究，提倡学生自主思考、创新实践。
2.3.2组织创意大赛，为学生提供展示创造力的舞台，鼓励他们敢于尝试新的摄影与制作方法。
2.4职业道德和团队合作精神的培养2.4.1教育学生遵循职业道德，以专业精神对待工作，尊重客户需求。
2.4.2通过团队合作的项目，让学生学会与他人合作，提高沟通与协调能力。
三、教学方式3.1授课形式多样化3.1.1采用理论教学与实践结合的方式，将学生所学到的理论知识运用到实践中去。
3.1.2通过案例分析、讲座等形式，提高学生的综合分析与解决问题的能力。
3.2专业师资队伍的培养3.2.1邀请具有丰富实践经验的专业人士担任讲师，为学生传授实际操作技巧和行业经验。
3.2.2组织教师参加培训和学术交流，提升其教学水平和专业知识。
3.3学习资源和设施的提供3.3.1提供专业的摄影器材和后期制作设备，让学生能够熟悉并运用到实践中。
3.3.2建立实验室和创作工作室，为学生提供学习和创作的场所。
四、评估与认证4.1学习成果的评估4.1.1设计学业水平考核，通过考试和实践作品评选，评估学生的学习成果。
4.1.2定期进行学习能力测试和实践能力测试，评估学生的学习进展和实践能力。
5北京电影学院现代创意媒体学院影视摄影与制作专业人才培养方案
5北京电影学院现代创意媒体学院影视摄影与制作专业人才培养方案1.专业背景和目标1.1专业背景影视摄影与制作是一门涉及电影、电视和广告等行业的专业，旨在培养能够独立完成影视拍摄、后期制作和影视创意等工作任务的高级专业人才。
1.2专业目标通过系统的理论学习和实践训练，培养具备良好的美学修养、扎实的摄影技术和创作能力，熟悉电影、电视和广告的拍摄制作流程，并能在实际工作中独立完成影视摄影和制作的专业人才。
2.专业课程设置2.1理论课程包括影像艺术欣赏、摄影原理、光学原理、摄影史与影视理论等课程，旨在培养学生对于艺术与影像的感知能力和理论基础。
2.2技术课程包括摄影技术与实践、镜头与构图、灯光与色彩、影像合成与后期制作等课程，旨在培养学生掌握影视拍摄和后期制作的技术和工艺。
2.3创作实践课程包括影视创意与策划、剧本编写与导演、影视剪辑与制作等课程，旨在培养学生的创作能力和制作实践经验。
3.教学模式3.1理论与实践相结合在课堂教学中，注重理论与实践相结合的教学模式，引导学生学习和掌握相关概念和技术，并通过实践操作和实验课程进一步加强学生的动手能力。
3.2实训和实习在专业学习的过程中，组织学生参与实训和实习，让学生在实际工作环境中运用所学知识，提升实践能力和解决问题的能力。
3.3导师制度为每个学生配备专业导师，指导学生在专业学习和实践中的个人成长和职业发展。
4.实践项目4.1校内实践项目包括学习与比赛项目，如电影摄影实验、影视作品制作等，为学生提供实践机会和展示平台。
4.2校外实践项目与行业内的企业、制片公司、电视台等合作，为学生提供校外实践机会，参与影视作品拍摄和制作，与行业专业人士合作，提升实践能力和专业素养。
5.评估与认证5.1课程评估定期进行课程评估，收集学生和教师的反馈意见，不断完善教学内容和方法。
5.2学生评估定期对学生进行综合评估，包括学术表现、实践能力、创作能力等方面，为学生提供个人发展建议和职业规划指导。
影视制作人才培养方案
影视制作人才培养方案影视制作人才培养方案本专业根据专业方向设有美术基础、动画造型设计、游戏角色创作、游戏场景设计、剧本创作、电脑二维动画、电脑三维动画、动画运动规律、影视后期编辑与制作、影视语言、摄影艺术、动画导演技巧、影视动画概论、动画市场、动画表演、动画服装等课程。
招收具有良好的绘画基础，喜爱动漫艺术和游戏美术的考生。
人才培养目标本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标，贴近现代社会动画行业急速发展的需求，注重在动画艺术与技术上的结合，培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。
人才培养特色本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。
要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受功能里和视觉表现能力；2）掌握动漫画的基本原理和基础理论，并能在实践中融会贯通；3）掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧，有较强的专业设计能力和创造能力；4）能熟练运用计算机进行专业的辅助设计和创作。
招生对象与学制初中毕业生、学制3年，本专业与辽宁现代美术设计学校联合办学，采用“2+1”形式，即在我校学习两年，然后到联办校学习一年。
人才培养岗位定向本专业的岗位定向培训分为：影视模型与渲染专业、数字角色动画专业、影视特效与合成专业等专业方向。
就业方向（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。
（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。
（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。
（4）电视台栏目制作人员。
（5）游戏公司、游戏工作室等工作。
主要课程（1）影视动画的专业课程主要有photoshop、Premiere、3D、AE、艺术概论、动画设计稿、动画表演、Zbursh、动画角色设计、影视概论、漫画概论、影视动画作品赏析、影视动画场景设计、漫画创作与技法、Flash动画制作高级应用（2）认证课程：多媒体素材采集、电影电视制作概论、视频剪辑合成基础、二维动画设计制作、视频合成特效、三维动画与特效。
表演专业（影视表演方向）人才培养方案
表演专业（影视表演方向）人才培养方案一、专业名称与代码表演（影视表演方向） 050412二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握影视表演基本理论和塑造完整人物形象的技能，熟悉影视表演的相关理论知识，具备一定的表演、教学能力，能在专业文艺团体、大中专艺术院校、企事业单位，从事表演、群众文化艺术推广、教学工作的应用型高级专门人才。
三、培养规格1、掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，了解日常生活和工作中的法律常识，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的政治素质、思想品德和职业道德。
2、了解国防基本知识和心理、卫生健康知识，掌握体育锻炼的基本方法，增强国防观念，具有良好的心理素质，达到国家大学生体质健康标准。
3、熟悉编导、音乐表演等相关专业的理论知识，掌握影视表演专业塑造人物的基本理论和基本知识。
4、学会影视表演的基本技能和表演作品的分析、鉴赏方法，初步具备从事舞台和镜头前表演、群众文化艺术推广、教学工作的能力。
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取戏剧学、表演学前沿信息和资料的基本方法，普通话水平达到一级乙等以上。
四、学制，毕业合格标准及学位授予1、学制：4年，弹性学制3-6年。
2、毕业合格标准：本专业学生应完成培养方案规定的课程学时和实践环节学时，总学分达到226学分（课堂教学180学分，实践教学46学分），各门课程成绩合格，毕业论文、毕业实践考核获得通过，同时达到教育部对本科毕业生提出的德、智、体、美等诸方面的要求后方可毕业。
（理论教学1学分/16学时；实践教学1学分/周；毕业论文、毕业演出1学分/周）。
3、学位授予：取得毕业资格，符合大连艺术学院关于授予本科毕业生学士学位的规定条件，经本人申请，学院相关部门审核后报学院学位评定委员会通过者，授予文学学士学位。
五、主干学科与相近专业艺术学戏剧学六、主要课程/专业学位课程/特色课程1、主要课程：大学外语、大学语文、计算机文化基础、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、表演、台词、形体、声乐、影视综合知识2、专业学位课程：表演、台词、形体、声乐、影片赏析、戏剧影视文学（编剧）、导演基础3、特色课程：七、主要实训课程与实践环节1、主要实训（或实验）课程：表演、台词、形体、声乐2、实践环节：社会调查、专业调查、学年小论文、艺术节、第二和第三课堂实践活动、毕业实习、毕业论文、毕业演出、毕业实践考核八、就业领域或岗位文艺团体（话剧团、影视传媒公司）、大中专艺术院校、企事业单位九、职业资格证书、技术等级证书要求《普通话水平测试等级证书》一级乙等以上十、表演（影视表演）专业课程设置与教学进程十一、表演（影视表演）专业课程学时与学分比例（一）学分学时构成表（二级标题小四华文中宋）（表格内用五号华文楷体）备注：实践教学中学生自主支配学分不少于14学分（二）理论教学（含实训课）学分学时构成表（三）理论学分与实践学分比例表十二、有关教学安排说明（一）安排学期教学任务时，以下两门课程统一安排在一起上：《思想道德修养与法律基础》+《形势与政策1》＝4学分，《马克思主义基本原理》+《形势与政策2》＝4学分。
广播影视类 新闻采编与制作专业人才培养方案(670308)
广播影视类新闻采编与制作专业人才培养方案（670308）一、专业简介新闻采编与制作专业是山东政法学院重点培植的特色专业。
本专业主要面向党政机关、新闻媒体、宣传出版等单位、部门培养、输送“新闻传播-法律”复合型人才，毕业生可在报社、电台、电视台、通讯社、网站等新闻媒体以及党政机关、司法机关、编辑出版、文化教育等单位、部门从事记者、编辑、媒介经营管理、法制宣传、文化宣传、行政管理、秘书等相关工作。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有创新精神，具备系统的新闻传播理论和扎实的新闻采编技能，熟悉我国新闻传播的法规政策，能在新闻媒体、出版宣传、企事业等单位从事新闻工作的实践能力和社会适应能力的应用型、复合型高素质人才。
三、培养要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有较强的政治敏感性和社会责任感，热爱新闻事业，具备良好的思想品德和职业道德修养。
2、掌握新闻学的基本理论与基础知识，具有扎实的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影摄像、平面及影视制作等专业知识和技能，具有扎实的语言文字功底，具有较强的语言文字表达能力；具有一定的社会调查、社会活动、社交礼仪、公共关系等知识和能力；了解中国和外国新闻工作的历史、现状及发展趋势，具备一定的学科拓展和理论研究能力。
3、具备基础的法学知识，了解世界和我国法制建设的基本情况，具有以法学视角和基础理论观察分析社会事件的能力，熟悉我国有关新闻、宣传工作的基本方针、政策与法规，具备与专业相关的社会学、心理学等基本知识。
4、能熟练掌握一门外语，有一定的听、说、读、写能力，并能够掌握计算机硬件基本原理和常用软件操作技能。
四、修业年限基本学制三年，按照学分制管理，最长修业年限六年。
五、毕业与学位授予准予毕业最低学分113 学分，其中，必修课89 学分（公共必修课18学分，专业必修课51 学分，实践必修课20学分），选修课22学分（专业选修课10学分，公共选修课6学分，实践实训选修课6学分），素质拓展2 学分。
中国美术学院戏剧影视美术设计 本科专业培养方案
戏剧影视美术设计本科专业培养方案专业代码：130309专业名称：戏剧影视美术设计英文名称：The film and Television Art Design相关背景学科：戏剧与影视学美术学一、培养目标本专业培养具备影视画面造型设计、影视空间造型设计、影视人物造型设计的专业制作能力，具备本专业通识理论基础，能在电影、电视、广告、戏剧舞台、多媒体和教育等专业领域从事戏剧影视美术创意、设计和制作的，具有比较开阔的国际视野和中国传统文化素养的创新性、复合型人才。
二、专业培养指导思想本专业积极遵循学院以培养“品学通、艺理通、古今通、中外通”的“四通人才”为核心的总体目标，既秉承传统，又适应时代发展，其总的指导思想是：1、在不断研究和总结的基础上，既注重人才培养方案的稳定性，又适时做出必要的调整。
2、根据创新性、复合型人才培养的要求，积极推进模块化课程体系建设，实现学科与专业导向型课程设置的有机整合。
3、注重学生专业素质和综合能力的培养，倡导产学合作，增强开放性，强化实践教学比重，优化实践教学体系。
4、密切关注国家政策和行业动态，鼓励学生从事专业化的实训和自身实践能力的培养。
三、培养要求本专业学生主要学习戏剧影视美术的基本理论和基本知识，通过绘画基础、专业基础、专业实践三段式的基本训练，以掌握戏剧影视造型中的影视美术设计、舞台美术设计、人物造型设计、视觉特效设计的基本能力。
毕业生应掌握或获得以下几个方面的素质、知识和能力：1、掌握戏剧、影视及舞台美术的基本理论、基本知识；2、掌握戏剧影视造型的方法、技术；3、具有运用传统造型媒介和现代数字技术手段进行创作的基本能力；4、熟悉戏剧影视美术的制作流程、创作手段5、了解戏剧与影视艺术的相关理论、应用前景、发展动态；6、具有一定的戏剧影视美术科研能力和实践能力。
四、培养模式与教学策略在专业基础教学部完成基础教学后，在二年级进入专业教学学习本专业的基础课程，在三年级阶段侧重于实践教学，尤其是偏向于社会实践指导。
影像与影视技术专业指导性人才培养方案
影像与影视技术专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：数字媒体类（代码：22）专业名称：影像与影视技术（专业代码：760203）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入数字媒体行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任影视摄影、图片摄影以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。
2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。
具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。
3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有发展新型文化企业、培育新型文化业态和创新文化消费模式的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。
4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。
5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。
6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1〜2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。
7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。
8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。
广播影视节目制作专业人才培养方案
广播影视节目制作专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握广播影视节目制作的基本知识和技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向电视台、影视制作中心、各级企事业宣传部门、个人影视工作室领域，能够从事广播电视编辑、电视栏目策划与制作、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1广播影视节目制作专业面向的职业岗位（一）能力要求1.通用基础能力具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。
具备一定的英语阅读能力。
具备较好的沟通表达与文字写作能力。
具备较强的团队协作能力。
熟悉广播影视行业法律法规。
2.专业基础能力具有一定的艺术美感和鉴赏能力。
具有进行音频、视频素材的采集的能力。
具有熟练运用相关视频非编软件并剪辑生产视频的能力。
具有一定的摄影、摄像的能力。
3.专业核心能力具有文案策划的能力。
具有一定的视频类节目（含电视广告）创作的能力。
具有电视栏目后期包装的能力。
具有微电影、专题片创作的能力。
4.技能证书学院针对学生预期的就业岗位和专业特点，选取了以下三大证书作为学生毕业时的技能保障，学生在毕业时应具有至少一个与专业相关的技能证书，确保未来在职场中更具有竞争力。
学院针对相关技能证书的特点，制定了相应的课程计划，让学生“学到即得到”。
技能证书如下：（1）数字视频（DV）策划制作师（四级及以上，选考），广东省人力资源和社会保障厅（2）全国计算职业技能测试（NIT）Photoshop图形图像处理（必考），教育部考试中心（3）网页制作Dreamweaver中级（选考），广东省人力资源和社会保障厅（二）知识要求1.掌握摄影、摄像等专业技能，具有一定的艺术修养。
影视摄影与制作人才培养方案知识讲解
影视摄影与制作（10604）人才培养方案、专业简介：涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、虚拟现VR实等重要内容。
在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。
培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。
二、培养目标三、掌握技能：毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识；2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术；3、重点掌握数字三维制作的技术、VR互动技术4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态；5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。
四、毕业要求：影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。
第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。
第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。
第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR虚拟现实的实际应用等。
五、专业核心课程：按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作（合成）、纪录片创作、交互影视技术（一）、交影视技术（二）等。
六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）：艺术考察市场调查毕业设计毕业论文七、学制、学时、学分：学制4 年总学时3753 学分139.5八、授予学位:艺术学学士十、课程计划表（见下表）影视摄影与制作专业课程计划表［总表］教学单位负责人（签字）：年月日本科教学工作委员会主任（签字）：年月日。
电影制作专业培养方案
电影制作专业培养方案引言：电影制作专业是一门综合性较强的学科，旨在培养具备电影创作和制作能力的专业人才。
为了满足电影行业对人才的需求，制定一套科学合理的培养方案是非常重要的。
本文将针对电影制作专业的培养方案进行探讨，主要包括课程设置、实践环节、实习实训等方面。
一、课程设置1. 基础课程：包括电影理论、电影史、摄影基础、编剧基础等，旨在培养学生对电影艺术的理论基础和基本认知。
2. 专业核心课程：包括电影导演、摄影技术、剪辑技术、音效设计等，重点培养学生在电影创作和制作过程中的专业能力。
3. 实践课程：包括实验摄影、实验剪辑、实验导演等，通过实践操作提升学生的实际操作能力。
4. 选修课程：包括影视文学、电影市场营销、电影策划等，供学生根据个人兴趣和发展方向进行选择。
二、实践环节1. 制片实践：通过参与电影制片实践活动，学生能够全面了解电影制作的各个环节和流程，提高实际操作能力。
2. 摄影实践：通过参与实践项目，学生能够熟悉和掌握各种摄影技术，提高摄影创作能力。
3. 剪辑实践：通过参与实际剪辑项目，学生能够熟练掌握剪辑软件和技术，提高剪辑创作能力。
4. 音效实践：通过参与音效设计实践，学生能够了解音效在电影中的重要性，并提高音效创作能力。
三、实习实训1. 实习环节：学生在校期间需要进行一定时间的实习，通过在电影制作公司、电视台等单位的实习，学生能够更好地了解行业运作和实际工作流程。
2. 实训环节：学生参与一定规模的实际电影项目制作，通过与专业人士合作，学生能够提高自己的实际操作能力和团队合作能力。
四、毕业设计学生在毕业前需要完成一部电影作品的创作和制作，通过独立完成一部电影作品，学生能够全面展示自己的电影制作能力和创作水平。
结语：电影制作专业培养方案需要综合考虑学生的理论知识、实践能力和创作水平，通过科学合理的培养方案，能够培养出具备电影创作和制作能力的专业人才，为电影行业的发展做出贡献。
电影制作专业的培养方案需要不断更新，与时俱进，紧跟电影行业的发展趋势，为学生提供更好的培养环境和培养资源。
影视动画专业人才培养方案
影视动画专业人才培养方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：影视动画专业一直是备受关注和青睐的专业领域之一，随着社会经济的不断发展和文化产业的繁荣，对于影视动画专业人才的需求也日益增加。
为了培养更多高素质的影视动画专业人才，各大院校和培训机构纷纷推出了相应的人才培养方案。
下面就来详细介绍一下关于影视动画专业人才培养方案。
一、培养目标影视动画专业旨在培养具备扎实的理论基础和创作能力的高级专门人才，具有广泛跨学科知识的综合性人才，具备丰富的创意和表现力，熟练掌握影视动画技术和制作方法，具备独立从事影视动画制作工作的能力和综合素质。
二、课程设置1.动画原理与创作：掌握动画制作的基本原理和创作方法，培养学生的创意能力和表现力，提高动画作品的艺术品质和审美水平。
2.动画制作技术：学习动画的制作流程和技术手段，掌握各种动画软件和工具的使用方法，提高动画作品的制作效率和品质。
3.故事构思与编剧：学习故事编写的基本原理和技巧，培养学生的故事创作能力和编剧能力，提高动画作品的叙事性和情感表达。
4.影视美术与设计：学习影视美术和设计的基本原理和技巧，培养学生的美术素养和设计能力，提高动画作品的视觉效果和艺术表现。
6.影视后期制作与效果：学习影视后期制作的基本原理和技术，掌握影视特效和合成的方法和工具，提高动画作品的后期处理效果和制作质量。
三、实践环节1.实习实训：开展动画制作实习实训活动，让学生接触工作实践，提高动画制作的实战能力和专业素质。
2.作品展示：组织学生参加动画作品展览和比赛活动，展示学生的创作成果和艺术作品，提高动画作品的知名度和影响力。
3.行业对接：建立行业合作和交流机制，邀请行业专家和企业代表来校指导和讲授，加强学校和企业之间的交流与合作，促进人才培养与用人需求的对接。
四、综合评价在培养方案实施过程中，可以通过考试、作业、论文、项目等方式进行综合评价，对学生的学习成绩和专业素质进行评估和反馈，促进学生的全面发展和提升。
影视动画专业人才培养方案
影视动画专业人才培养方案专业类别：艺术设计类专业代码： 660209 前言动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。
据调查，中国动漫产业市场具有2000亿元的价值空间。
虽然国家也出台了相关政策扶持动漫产业,在北京、上海、杭州、广州、安徽等地建设了40多个动漫基地，但由于目前动漫人才缺口近60万，且动漫毕业生单一的就业方式不光影响就业同时也影响动漫产业的发展。
与市场需求相比较，国内动漫专业人才数量远远达不到企业发展的需求.安徽广播影视职业技术学院与相关企业通过前期深度沟通与考察，于2016年12月签订校企共建协议,共建影视动画专业。
为了切实履行协议，共同完成人才培养，达到学校、企业、学生三方共赢,特制订本人才培养方案。
一、专业名称（专业代码）专业：影视动画，专业代码：660209二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者、艺术类美术统招.三、基本修业年限学制三年，2＋1教学模式。
四、培养目标本专业培养面向影视动画领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展,具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视动画理论知识及专业素养,具备一定的专业技能，能够从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作的高等应用型专业人才。
五、职业面向影视动画设计专业毕业生大多在影视动画公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作。
本专业学生可以获得的的相关职业资格证书如表1所示。
六、中高职、本科衔接中职学院的设计专业都可报考本专业，本科对接专业有影视动画、动漫设计等.七、核心课程：视频剪辑、影视包装（栏包、产品、广告）、影视特效（2D) 、影视特效(3D) 、游戏美术八、课程设置与教学计划表(一）课程体系与学时构成表课程属性结构课程类型结构。
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影视制作大类专业本科人才培养方案
（人物造型设计方向）
一、大类专业概述
重庆大学影视制作类专业含有戏剧影美术设计、人物造型设计、影视摄影与制作等三个本科专业及方向，从2017年起实行大类招生和大类培养，按照通识教育背景下高端影视人才培养目标的要求，本大类专业配备了高水平的、结构合理的专业师资队伍和良好的实验设备条件，不断优化课程体系和改进教学方法，形成了一套特色鲜明、体系完整、教学规范、管理科学的人才培养模式。
本学院拥有戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点和艺术专业硕士学位电影领域、广播电视领域授权，该学科连续被评为重庆市“十二五”、“十三五”重点学科，为相应的本科专业人才培养奠定了坚实的学科基础。
学生进校第1-2年主要学习大类学科基础课程和全校公共基础与通识课程，大类学科基础课程包括艺术概论、绘画、摄影、构成、视听语言等课程类别。
学生从第二年起可从戏剧影视舞美设计、人物造型设计、影视摄影与制作等三个专业及方向中选择主攻方向，在大类培养的同时逐步加强专业特长和个性化的培养。
本大类专业毕业生能够在影视领域内取得较好的职业发展，表现出良好的竞争潜力，成为新锐的戏剧影视艺术创作或管理人才。
二、专业概述
重庆大学美视电影学院于2005年批准设立了戏剧影视美术设计本科专业（人物造型设计方向），其前身为2001年设置的服装与化妆高等专科专业方向，经过近十年的发展和探索，尤其是与国内先进院校同类专业的不断交流学习，结合本学院自身特点，本专业不断优化改良培养模式和教学方法，确立了以数字影视与舞台美术设计为主要专业方向，形成了一套特色鲜明、体系完整、教学规范、管理科学的专业培养模式。
本专业立足于以制作为核心的教学理念，依托综合性大学通识教育的优势，加强学生人文素养、批判精神和艺术鉴赏力等综合素质的养成，注重培养学生理论联系实际的能力，尤其是培养学生运用数字媒体技术在人物造型设计上的创意和创新能力。
学生通过四年的学习训练，系统地掌握戏剧影视美术设计的基本理论知识，具备在绘画与构成、舞台与影视化妆设计、戏剧服装设计、时装设计、计算机辅助设计、电影摄影与剪辑以及舞台和影视制作流程管理等方面的综合实践能力。
三、标准学制
四年
四、授予学位
艺术学学士
五、培养目标及培养规格
（一）培养目标
本专业面向戏剧影视文化产业，培养热爱文化艺术事业，有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展，具有扎实的戏剧影视美术设计的基础理论知识和戏剧影视人物造型的设计与制作能力的复合
型高级专门人才。
毕业生能在文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构从事戏剧影视服装与化妆的设计制作工作。
（二）培养规格
A. 知识要求
A1.通识知识
A1.1在文学、历史、哲学等方面在基础教育所达到的知识水平上实现进一步提升。
A1.2了解政治法律与社会、科学技术与社会、经济与社会、传播媒体与社会等方面的基本知识。
A1.3具有国防军事的基本知识。
A1.4掌握必备的身体和心理健康的基本知识。
A1.5具备基本的艺术理论和艺术发展演变的知识。
A1.6了解党和国家的文艺方针政策，以及文化产业的相关法规。
A2.专业知识
A2.1了解中外戏剧史与理论、电影史与理论的基础知识。
A2.2 理解和掌握绘画艺术、雕塑艺术和设计艺术学的基本理论知识。
A2.3 理解和掌握舞台美术设计、电影美术设计的相关知识。
A2.4 理解和掌握服装结构设计和服装工艺制作的基本理论知识。
A2.5 理解和掌握妆面与发型设计的基本理论知识。
A2.6 理解和掌握中外服装史、妆饰史及其历史文化关系的基本知识。
A3.辅助知识
A3.1 具有视觉艺术美学、电影美学与心理学的相关理论知识。
A3.2 理解和掌握基本的视听语言理论知识，熟悉影视摄、录、编等制作环节的相关知识。
A3.3了解并熟悉舞台戏剧表演、电影表演的基本知识。
A3.4了解并熟悉舞台美术制作流程管理和影视美术制作流程管理的相关知识。
A3.5具有计算机辅助设计和图形处理的相关知识。
A4.扩展知识
A4.1了解并熟悉数字媒体艺术的基本知识，以及应用在人物造型设计中的相关知识。
A4.2了解和掌握流行时装设计的相关知识。
A4.3了解和掌握影视特效化妆的相关知识。
A4.4具备戏剧与影视学研究方法入门知识。
A4.5具有本专业所需的其它跨学科专业的基本理论知识。
B、能力要求
B1.通识能力
B1.1具备良好的口头表达和文字表达能力。
B1.2具备较强的团队沟通与协作的能力。
B1.3能熟练运用一门外语进行交流和学习。
B1.4具有熟练操作相关计算机软件并处理业务工作的能力。
B1.5具备良好的心理调节能力。
B1.6掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和技能。
B1.7具有跨文化的人文理解与社会交往的能力。
B2.专业能力
B2.1 具有敏锐的观察力和艺术想象力，并能体现在手绘风景、静物、人物的绘画技能以及对形、色、体在二维或三维空间里排列组合形态的视觉构成设计能力。
B2.2 熟练掌握生活妆面与发型设计的基本技能与技巧。
B2.3 熟悉数字化图形图像处理的流程及方法、掌握常用图形图像处理软件的基本操作及运用，掌握用典型交互式计算机绘图软件绘制影视戏剧图样的方法。
B2.4具有绘制和阅读图样的初步能力、图解简单空间几何问题的能力、以及对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
B2.5熟练掌握服装CAD各种工具的使用方法，并能运用于服装设计与制作的各操作环节中。
B2.6 具备能根据戏剧影视风格样式和主要人物角色的性格特征，设计并体现与相适应的人物造型风格的综合创作能力。
B2.7 具有组织与管理戏剧影视美术设计制作流程的综合能力。
B2.8 具有本专业学术研究的初步能力，即能从专业和行业实践中提出问题，再应用一定的理论分析解决问题，并把这一过程撰写成研究报告或论文。
B3.拓展能力
B3.1具备基本的摄影技巧，并能熟练运用视听语言拍摄制作电影短片的能力。
B3.2具有研发时装的创意设计能力。
B3.3具有高级的影视特效化妆的技法和技能
B3.4具有舞台管理或制片管理的基本能力。
B3.5具有舞台美术设计和影视美术设计的基本能力。
B3.6熟悉并掌握动画设计与制作流程，具有制作动画短片的能力。
B3.7具备获取专业方向新发展、新技术和新应用的能力。
C、素质要求
C1.思想道德修养
C1.1具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的价值观。
C1.2具有现代社会的法律道德修养和公民意识，成为遵纪守法的公民。
C1.3具备良好的职业道德和行为规范，有强烈的事业心、责任心和社会责任感，成为德艺双馨的艺术工作者。
C2.身心素质
C2.1具有良好的身体素质，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
C2.2具有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取，在工作中有广泛的社交能力，适应各种环境。
C3.人文素养
C3.1具有独立人格与批判性思维。
C3.2了解中国历史与文化，具有传承优秀传统文化的自信与自觉意识。
C3.3具有良好的科学文化素养。
C3.4具有较好的国际视野和跨文化人文素养。
C4.职业素养
C4.1热爱本专业，能始终保持以审美的态度对待生活和人生。
C4.2具有深广的艺术文化修养，对各种艺术形式有广泛的兴趣和审美鉴赏能力。
C4.3具有爱岗敬业、自律、诚信、进取的良好品质。
C4.4在专业实践中具有良好的团队合作意识和创意、创业、创新的精神。
六、专业核心课程
绘画、构成、戏剧影视美术概论、中外服装史、中国装饰史、化妆基础、服装结构设计原理、服装工艺基础、毛发设计与制作、化妆设计、舞台与影视服装设计、影视特效化妆设计、绘画写生、毕业创作、毕业论文
七、毕业学分要求及学分分布
八、课程设置一览表
注：
1.在课程名称后标注Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等，Ⅰ表示难度大、多学时的课程，Ⅱ次之；在课程名称后标注1、2、3等，表示分学期讲授的系列课程。
2.采用混合教学模式的课程，需要在线下讲授的部分计入排课学时，在线上学习的部分计入线上学时，其中，线上学时不超过排课学时。
学生课外扩展学习的部分计入课外学时。
3.总学时=理论学时(排课学时)+实验学时+（线上学时）
总学分=理论学时/16+实验学时/24+线上学时/32
各类实习、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)、社会实践活动等集中实践环节每周计0.5-1学分。
4.前三年夏季小学期的编号分别为S1、S2、S3，秋季学期和春季学期的编号按照原来的顺序从1～8学期依次编排。
【附表】创新实践环节学分认定一览表
重庆大学2018级本科人才培养方案
11。