初中英语课程框架

教学观摩2：
语法教学策略（00:00:39——00:57:01）
课例授课教师：韩冬妮、孙亦乐、丁丽萍（以上老师均来自：南京外国语学校）
活动2
3
研讨：
1、与同事交流你是如何帮助学生学习并运用读音规则的。
2、你是用什么方法帮助学生记忆单词的，并用科学的理念对你所用过的方法进行分析。
活动3
2
作业：设计所用教材的2节课，凸现语音、词汇和语法教学活
授课教师：韩冰（大连市沙河口区）
活动2
3
研讨：
1.、交流个人的课堂观摩结果及其评价意见。
2、与同事交流你以前是怎样听别人的课的，通过本节课的学习，你认为应该如何听课，从哪些方面观察和评价一节课。如果有条件，试评一节录像课。
3、新课程标准所提倡的对学生的评价理念是什么，与传统的评价有何不同？
活动3
2
作业：下面2题中任选一个：（1）结合本校实际情况考虑怎样对学生进行形成性评价，草拟一个方案并与同事交流。（2）与同事组成小组，分工负责对以前的一份期中或期末考试卷子（含听力），逐题进行分析，对每道题的考查目的和设计思想进行讨论，然后修改。比较修改后的卷子与以前有什么不同，体现了什么理念？
活动1
2
教学观摩：（遴选1节课堂教学实录+课后说课）①
初二英语上册Module7 Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese
授课教师：任萌（天津南开翔宇学校）
活动2
2
研讨：1.对观摩课教学目标、教学过程及结果的评析
2.在课堂教学中教师对相关教学原则的把握与落实
1.凸现听说活动的1节课；
2.凸现读写活动的1节课
专题五
教材和其他教学资源的使用建议
1月1日——8日
讲座
1
如何使用教材及如何使用其他教学资源
活动1
2
研讨：1.分析所用教材的编排结构并领会其教学功能
2.在教学实际中如何科学使用和灵活处理教材
活动2
3
体验：通过网络浏览、搜寻并体验有助于教与学的教学资源，将你的发现的好网站贴出来，与他人分享。注明网址、网站概况、你对网站的评论。
3.还存在哪些不足并提出改进的意见
活动3
2
作业：选择自己所教材中的一个单元进行单元教学整体设计
专题二
评价和测试
12月6日——12月14日
讲座1
1
如何用观察的方法评价课堂教学
讲座2
1
评价学生的原则是什么，如何进行形成性评价
讲座3
1
如何进行终结性评价
活动1
3
教学观摩：（遴选1节课堂教学实录）②
初三英语上册Module2 Unit1 Confucius’works are read by many people
动的教学设计和教学策略
专题四
技能教学建议
12月23日——30日
讲座1
1
Biblioteka Baidu怎样设计听的技能教学活动
讲座2
1
说的技能教学在初中的重要性、目标和实施
讲座3
1
怎样设计和组织说的技能教学活动
讲座4
1
怎样设计读的技能教学活动
讲座5
1
怎样设计写的技能教学活动
活动1
3
教学观摩：（遴选2节课堂教学实录）⑤⑥
教学观摩1：
专题三
知识教学建议
12月15日——12月22日
讲座1
1
初中语音教学的重点是什么，如何设计活动
讲座2
1
初中词汇教学的重点是什么，应采取什么策略
讲座3
1
初中语法教学的途径是什么，如何设计活动
活动1
3
教学观摩：（遴选2节课堂教学实录）③④
教学观摩1：
词汇教学策略（00:00:39——00:54:24）
课例授课教师：王雯、宗娟、李宁（以上老师均来自：南京外国语学校）
专题六
课文教学程序建议
1月9日——17日
讲座1
1
课文教学的程序及第一课时信息处理
讲座2
1
课文教学第二课时词汇学习
讲座3
1
课文教学第三课时语法学习及整合式复习
活动1
3
教学观摩：（遴选1节课文教学实录）⑦
教学观摩1：
教学观摩2
活动2
2
研讨：结合讲座内容对教学实录发表个人点评意见
活动3
2
教学设计：选择1篇所用教材的课文，构思完成1个教学设计
初二英语下册Module2 Unit3 Language in use
授课教师：杜明环（天津南开翔宇学校）
教学观摩2：
初二英语Lesson37 The Swidish Rock Band
活动2
3
研讨：结合观摩课案例研讨如何在教学中实施听、说、读、写教学
目标要求
活动3
2
作业：一下题目任选一题进行教学设计。
国培计划-20XX年农村义务教育学校教师远程培训项目（初中英语）60学时
学习内容及时间安排
初中英语
专题
形式
学时
课名
专题一
课标理念
在教学中的落实
11月27日——12月5日
讲座1
1
初中英语课堂教学应遵循的原则是什么，怎样落实（上）
讲座2
1
初中英语课堂教学应遵循的原则是什么，怎样落实（下）
讲座3
1
如何设计教学目标、过程及结果