高一语文必修三基础知识点梳理

人教版语文必修三基础知识点梳理第一单元林黛玉进贾府1.字音阜盛（fù）敕造（chì）台矶（jī）贾赦（shè）姊妹（zǐ）呜咽（yè）绾着（wǎn）盘螭（chī）錾银（zàn）殉葬（xùn）妥当（dàng）忖度（cǔn duó）宫绦（tāo）玫瑰（guī）嫡亲（dí）便宜（biàn yí）驯骡（xùn）翠幄（wò）笨拙（zhuō）璎珞（yīng luò）酒觚（gū）钗钏（chuàn）盥手（guàn）黼黻（fǔ fú）懵懂（měng）倭锻（wō）瞋（chēn）视纨袴（kù）蹙眉（cù）罥（juàn）烟两靥（yè）作揖（zuō yī）杜撰（zhuàn）攒珠髻（cuán）敛声屏气（bǐng）削肩细腰（xuē）雕粱画栋膏粱不经之谈王熙凤外甥女2.文学常识(1)小说的三要素：人物、情节、环境。

小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

(2)《红楼梦》：原名《石头记》，全书共120回，前80回曹雪芹（清代小说家，名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪），后40回文字一般认为是高鹗所补。

(3)《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，中国四大古典名著之首。

《红楼梦》还被誉为一部中国封建社会的百科全书，它是中国封建社会末期的一面镜子和缩影，是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

(4)《林黛玉进贾府》：是《红楼梦》全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。

本文节选自第三回。

祝福1.字音监生（jiàn）寒暄（xuān）朱拓（tà）陈抟老祖（tuán）间或（jiàn）悚然（sǒng）踌躇（chú）瘦削不堪（xuē）谬误（miù）负疚（jiù）俨然（yǎn）不更事（gēng）讪讪（shàn）形骸（hái）夹袄（jiá）模样（mú）雪褥（rù）威吓（hè）按捺（nà）荸荠（bí qí）驯熟（xùn）呜咽（yè）桌帏（wéi）草窠（kē）鄙薄（bó）渣滓（zǐ）执拗（niù）收敛（liǎn）窈陷（yǎo）洞穴（xué）歆享（xīn）惴惴不安（zhuì）烟霭（ǎi）一瞥（piē）祭祀（sì）炮烙（páo luò）2.文学常识《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。

作品叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔（鲁四老爷）家里准备过“祝福”时，见证了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧。

小说通过描述祥林嫂悲剧的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。

也阐述了像文中的“我”一样的启蒙知识分子，对当时人们自私自利以及世态炎凉的这一社会现状的无动于衷和不知所措。

老人与海1.字音乱窜（cuàn）向上蹿（cuān）踪迹（jì）鲭鲨（qīng）胳肢窝（gā）攥住（zuàn）脊背（jǐ）吞噬（shì）黏液（nián）脊髓（jǐ suǐ）榫头（sǔn）桅杆（gān）堤坡（dī）蹂躏（róu lìn）攮（nǎng）皮开肉绽（zhàn）吞噬（shì）汗渍（zì）2.文学常识《老人与海》：是美国现代作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作精通于叙事艺术而获得了诺贝尔文学奖。

本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观。

文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为其表现美国迷惘的一代的主要代表作。

第二单元蜀道难1.字音鱼凫（fú）石栈（zhàn）猿猱（náo）万壑（hè）赝品（yàn）巉岩（chán）喧豗（huī）砯崖（pīng）崔嵬（wéi）扪（mén）参（shēn）以手抚膺（yīng）2.文学常识《蜀道难》李白，字太白，号青莲居士。

盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。

现存诗歌九百多首，诗风飘逸、奔放、雄奇、壮丽，素有诗仙之称。

和杜甫齐名，人称李杜。

真正做到了清水出芙蓉，天然去雕饰的标准，真所谓笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

3.词类活用猿猱欲度愁攀援：意动用法，以……为愁苦使人听此凋朱颜：使动用法，使……凋谢砯崖转石万壑雷：使动用法，使……滚动侧身西望长咨嗟：名词作状语，向西杜甫诗三首1.字音朔（shuò）漠砧（zhēn）万壑（hè）环珮（pèi）萧森（xiāo）青冢（zhǒng）渚（zhǔ）2.文学常识杜甫字子美，因其诗显示了唐代由盛衰的历史过程，被称为诗史。

他的诗作以古体、律诗见长，形成了特有的沉郁顿挫的风格，他被后世诗家尊为诗圣。

代表作三吏（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、三别（《新婚别》《垂老别》《无家别》），代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。

琵琶行1.字音铮铮（zhēng）转徙（xǐ）恬然（tián）迁谪（zhé）荻花（dí）轻拢（lǒng）慢捻（niǎn）抹复挑（tiǎo）霓裳（ní cháng）裂帛（bó）东船西舫（fǎng）悄无言（qiǎo）敛容（liǎn）蟆陵（há má）红绡（xiāo）钿头银篦（diàn bì）谪居（zhé）呕哑（ōu yā）嘲哳（zhāo zhā）2.文学常识(1)长篇叙事诗《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。

(2)行，又叫歌行，源于汉魏乐府，是其名曲之一。

(3)白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。

唐代杰出的现实主义诗人, 白诗的风格，以平易通俗著称。

3.通假字曲终收拔当心画（“画”通“划”）家在虾蟆陵下住（“虾”通“蛤”）4.古今异义(1)因为：古：两个词，“于是创作”。

今：表原因的连词。

(2)阑干：古：参差错杂，纵横散乱。

今：用木、石、钢材制成的拦挡物。

(3)向前：古：从前、刚才。

今：介词和方位名词构成的两个词。

(4)老大：古：年龄大了。

今：兄弟排行第一。

(5)颜色：古：神态、脸色。

今：色彩(6)明年：古：第二年。

今：指今年的下一年(7)唧唧：古：叹息声。

今：一般指虫鸣(8)向前：古：刚才。

今：朝向前方（面）5.一词多义①言感斯人言（言：话语）凡六百一十六言（言：字）自言本是京城女（言：说）②命遂命酒（命：吩咐，命令）命曰琵琶行（命：取名）③为因为长句（为：动词，写、作）初为霓裳后六幺（为：弹奏）为君翻作琵琶行（为：介词，为、替）④暂凝绝不通声暂歇（暂：副词，短暂）如听仙乐耳暂明（暂：副词，顿时、忽然）⑤幽别有幽愁暗恨生（幽：深沉）幽咽泉流冰下难（幽：形容低微，隐晦，不畅达）野芳发而幽香（幽：清幽幽的）至于幽暗昏惑而无物以相之（幽：昏暗）⑥语琵琶声停欲语迟（语：说话，回答）今夜闻君琵琶语（语：曲）⑦暗寻声暗问弹者谁（轻声地）别有幽愁暗恨生（隐藏的）偏听则暗（糊涂，愚昧）6.词类活用(1)闻舟中夜弹琵琶者（夜：名词作状语，在夜里）(2)遂命酒（酒：名词作动词，摆酒席）(3)歌以赠之（歌：名词作动词，作诗）(4)商人重利轻别离（重、轻：形容词作动词，看重、轻视）7.文言句式①倒装句转徒于江湖间（于江湖间，介词结构作状语，后置）尝学琵琶于穆，曹二善才（于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置）②省略句问其人，本（是）长安倡女送客（于）湓浦口使（之）快弹数曲沉吟放拔插（于）弦中③被动句感斯人言歌以赠之李商隐诗两首1.字音沧海（cāng）惘然（wǎng）宵柝（tuò）2.文学常识李商隐，晚唐著名诗人。

他擅长骈文写作，和同期诗人杜牧合称小李杜，与温庭筠合称为温李。

第三单元寡人之于国1.字音毋庸置疑（wú）粟（sù）蓄养（xù）庠序之教（xiánɡ）孝悌（tì）涂有饿莩（piǎo）弃甲曳兵（yè）数罟（cù gǔ）洿池（wū）鸡豚（tún）狗彘（zhì）2.文学常识(1)《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》。

《孟子》是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。

(2)孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。

是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为亚圣。

他的学说的核心就是要讲仁义，行仁政，即实行所谓王道。

其理论基础就是民本思想，重视人的生存权利。

因此孟子对那些不行仁政，残酷掠夺百姓的封建王侯深恶痛绝。

(3)四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

3.通假字则无望民之多于邻国也（“无”通“毋”）颁白者不负戴于路矣（“颁”通“斑”）涂不饿莩而不知（“涂”通“途”；“莩”通“殍”）4.古今异义河：古，黄河。

今，泛指河流。

可以：古，可以以之。

今，一个连词。

5.一词多义①于寡人之于国：对于则移其民于河东：至不求闻达于诸侯：在赵氏求救于齐：向②以请以战喻：用斧斤以时入山林：按申之以孝悌之义：把③之填然鼓之：衬字，不译树之以桑：衬字，不译顷之，烟炎张天：音节助词，不译④胜谷不可胜食：尽予观夫巴陵胜状：美好的日出江花红胜火：超过此所谓战胜于朝廷：胜利驴不胜怒，蹄之：能承受⑤兵非我也，兵也：兵器必以长安君为质，兵乃出军队将兵万人：士兵穷兵黩武：战争6.词类活用或百步而后止，或五十步而后止（步：名词作动词，跑五十步，一百步）是使民养生丧死无憾也（生、死：动词作名词，活着的人，死了的人）五十者可以衣帛矣（衣：名词作动词，穿）然而不王者，未之有也（王：名词作动词，称王）7.文言句式①倒装句未之有也（之，做宾语，前置）劝学1.字音輮以为轮（róu）虽有（yóu）槁暴（ɡǎo pù）参（cān）省（xǐnɡ）跂而望（qì）舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（qí jì）驽马（nú）锲而不舍（qiè）2.文学常识《劝学》节选自《荀子.劝学》，荀子，名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。