王崧舟 桃花心木课件
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《桃花心木》ppt课件(完整)
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这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生 长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法, 把树苗当作人来写,写得生动形象。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的
人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转 化为巨大的能量,努力生长。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会 经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是, 他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五 天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一 定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙 地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。
更奇怪的是,桃花心木 苗有时莫名其妙地枯萎了。所 以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。 最让作者疑惑不解的是树 苗莫名其妙地枯萎。从“总会 ”一词可以看出种树人不厌其 烦地补种。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的
人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转 化为巨大的能量,努力生长。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会 经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是, 他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五 天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一 定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙 地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。
更奇怪的是,桃花心木 苗有时莫名其妙地枯萎了。所 以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。 最让作者疑惑不解的是树 苗莫名其妙地枯萎。从“总会 ”一词可以看出种树人不厌其 烦地补种。
3《桃花心木》ppt课件
![3《桃花心木》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7db3c3f6d15abe23482f4d64.png)
种树人语重心长地说:“如果
我们每天都来浇水,每天定时浇一 定量的水,树苗就会养成依赖的心, 根就会浮在地表上,无法深入地下, 一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更 多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴 雨,也会一吹就倒。”
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:我不该产生依赖心理, 应该自己寻找水源,现在很后悔啊!
桃 花 心 木
瓦疃中心小学
刘天
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时 隔三天,有时隔五天,有时十几天才 来一次;浇水的量也不一定,有时浇 得多,有时浇得少。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地 枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。
但是,懒人怎么知道有几棵树会枯 萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事 都不按规律。但是,忙人怎么可能做事 那么从从容容?
张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病, 高位截瘫。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学,便在家自学完中学课程。15岁时,张海 迪跟随父母,下放农村,给孩子当起教书先生。她还 自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自 学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运挑 战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和 恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满 了信心。
禁得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的 心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感 的感知,就能学会把很少养分转化为巨大的能 量,努力生长。
人的“不确定”指什么?
贝多芬17岁时,他最爱的母亲去世,28岁时,由 于疾病,听觉就开始减退,到了48岁,再优美的歌声 他也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流。 即使这样贝多芬仍进行着创作。他的不朽名作――九 十部交响曲的后七部,都是在失聪的情况下完成的。
桃花心木ppt课件演示文稿
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4、种树的人不再来了,桃花心木也不 会枯萎了。
种树人不用来了,因为这些树的根 扎得很深,能不断地从土壤中吸取水份, 不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴, 茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,只有在 艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才 能生存发展,成为强着。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确 定中生活的人,能比较经得起生活的考 验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不 确定中,就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量,努力生长。
句子中的“不确定”指生活的变化无常 ,会经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说,育树和育人的道理是 一样的,只有经得起生活的磨难和考验,才 能学会生存和发展的本领,成为生活中的强 者。
语重心长:
言辞诚恳,情意深长。 文中用来形容种树人的说话,表现 出对人的真诚恳切和情意深长。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三 天,有时隔五天,有时十几天才来一次; 浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇 得少。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙 地枯萎了。所以,他来的时候总会带几 株树苗来补种。
部编版六年级下册语文《桃花心木》PPT课件说课教学
![部编版六年级下册语文《桃花心木》PPT课件说课教学](https://img.taocdn.com/s3/m/6f48f8f9c67da26925c52cc58bd63186bceb9287.png)
常绿乔木,树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国
树,原产南美洲,中国南部也有栽培。树高可达50米。
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 枯萎 膝盖 散步 语重心长
模仿 汲水 插秧 从容 养分
膝盖 空地 插秧 隔 偶尔 枯萎 莫名其妙 从从容容 无缘无故 基业 模仿 汲水 依赖 转化 语重心长 狂风暴雨 独立自主 优雅自在 勃勃生机 养分
课文以“桃花心木”为题,不是单纯 地写树木,而是借树木的生长,来比喻人 的成长。
桃花心木在不确定中找到水源,拼命 扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机; 人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人, 人如树,树与人的形象叠印在一起,以此 体会到文章在表达上借物喻人的方法。
种树人浇水没有规律,是为了 让树木
如果种树人浇水有规律,那 么树木就
所以说:种树是百年基业, 种树就应该让树木
不只是树,人也是一样,在不 确定中生活的人,能比较经得起生 活的考验,会锻炼出一颗独立自主 的心。在不确定中,深化了对环境 的感受与情感的感知,就能学会把 很少的养分转化为巨大的能量,努 力生长。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境, 把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹 雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深 扎根,茁壮生长。如种树人所愿,现在桃花心 木也不会枯萎了,说明他种树成功了。
种树人的这番话不仅解答了作者的 疑惑,也给予作者深刻的启示。
• 不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确 定中,就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量,努力生长。
树木的“不确定”是指什么?人的“不确定”又是指什么? • (树木的“不确定”是指天气变化无常,人的“不确定”
教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件
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种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子, 几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业,所以 数树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老 天下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或 下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲取水分 ,树苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻 找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”
来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,
隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树
苗枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按
规律。但是,忙的人怎么可能行事那么从容?
朗读: (注意读出奇怪的语气)
奇怪的是,他来的天数并没有规律, 浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇 得少。
我越来越感到奇怪,他有时早上来, 有时下午来,时间也不一定。
种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子, 几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业,所以
不确定 树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天
下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下 午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲取水分, 树苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻找 水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”
现在,窗前的桃花心 木苗已经长得与屋顶一般 高,是那么优雅自在,充 满旺盛的生命力。
种树的人不再来,桃 花心木也不会枯萎了。
结合课文学过的写作手法,展开丰富的
想象,完成下面小练笔。
1.我是一棵茁壮成长的桃花心木,我会想 : ;如果我是一棵即将枯萎的桃花心
木,我会想:
;如果我是一棵已
经枯萎的桃花心木,我会想:……
更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯 萎了,所以,他来的时候总会带几株树 苗来补种。