国庆节社会实践心得

国庆节社会实践心得

这场实践活动不仅提高了我们的社会专业知识实践能力，增加了

同学们的爱心，并且通过这次的`活动我们深刻理解了校园生活活动的

意义，大家都希望下次还有机会参加盼望这样的活动，把尊老爱幼的

优秀旧式弘扬下去!是为你精心整理的国庆节社会实践心得五篇，仅供

参考，借此机会对你有所帮助。

#国庆节社会实践心得1#

在这秋高气爽、丹桂飘香的美好旱季，我们又将迎来了祖国妈妈

的第70个生日。在全体师生的团结合作参与下，我校举行了隆重的系

列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。

为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校

在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：

1、组织一堂庆国庆的主题班会

要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题，各班

级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。

2.五彩画笔画祖国

学生通过水墨画、水彩笔画等多种个股表现方式，画出祖国巨大

变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

3.唱响红歌颂祖国

9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的

颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团

市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同应邀参加，

教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声

中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和精神，也激发了教师

学生积极参与集体活动的热情，达到了有教无类的目的，再次证明了

晚会的成功。

4.自制版报赞祖国

在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒

发了对祖国的热爱。

5、诗歌朗诵比赛

9月24日、25日学校按年级举行表现形式为“迎国庆、颂祖国”

的诗歌朗诵比赛。加大力度弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、真爱社会主义祖国凡人的高尚情操。

#国庆节社会课堂教学心得2#

尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德，为加强我们市

政建设高中学生思想道德建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造决心社会友爱的良好氛围，在今年上半年的社会实践活动我

们石小106班师生及家长看望了福利院敬老院的孤寡老人及一些三水

的孩子。

三水敬老院是汕尾市最大的一个敬老院，这儿的老人全部都是孤

寡老人，而且大多数年过古稀，身体都已经行动不便。他们迫切期待

能得到更多期许社会的关怀。我们的出现使到略显寂静的敬老院，快

要活跃了许多。这次实践活动我们为老人带来了出彩的歌舞值得一提

表演，有男生舞蹈《十二生肖》，女生舞蹈《数鸭子》，还有合唱

《少先队队歌》等，老人们看着106六班孩子的稚气表演，都露出了

开心的笑脸，同时，老人们也表演了合唱和歌舞，阐释了对孩子们阐

发的探望之情，最后，孩子们为每饼干一位妇人赠送水果和饼干，为

十个福利院的孩子赠送文具等用品，孩子们及小学生家长亲切问候老人，祝愿他们健康长寿，其中一位穿着军装的老人非常天真，跟我们

讲起他在国外的弟弟，思念之情溢于言表，同时让孤单我们感受到他

的孤单与孤独，临别时，我们不断挥手，喜悦久久不能平复……

小时候，父母牵着我们的胸口，教我们走路，教我们系鞋带，教

我们说话，从不厌烦，从不其要求什么回报，他们只是一心的希望我

们好。怎么当他们老了，我们却厌烦他们的抱怨，厌烦他们的情绪化

了呢?关爱老人就是关爱友爱我们自己的明天，正如古代孔孟所提倡的，“老吾老以及人之老”要像对待自己亲朋好友一样，善待天下所有的

老人，尊老爱幼是我们应该做的事。

我们这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到

去关心老世人。随着现代社会的发展战略，老龄化的加剧，老人越来

越多，而子女陪老人们的时间却越来越少，于是老人有更多的老人赶

赴养老院。但是老人们最需要的人类还是亲人的关爱。我们的活动虽

然不能从根本上给老人们心理上的，但从活动的反响老翁上也起到了

给老人呵护，陪老人解闷，给老太带来欢乐的作用。同时在与老人交

流的投资过程中，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。

这次实践活动不仅提高了我们的实践能力，增加了同学们的义务

服务，并且通过这次的`活动我们深刻理解了含义生活的意义，大家甚

至希望下次还有我机会参加这样的活动，把尊老爱幼的优秀传统弘扬

下去!

#国庆节社会实践心路历程3#

现在的中学生是21世纪的真正主人。家长学校都希望他们成为某

个领域的佼佼者。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的六大

支柱：即“学会求知”、“学会做事”、“学会共处”、“学会做人”。“学会做人”是四大支柱的关键核心，也是文化教育的目的和

根本。对于孩子来说，要从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，

从一言一行做起，努力去做做一个优秀而大写的“人”。

然而在我们现实生活中所，许多孩子都是独生子女，因此在他们

身心成长和产业发展方面方面，不可避免地面临种种的'特殊条件，其

影响有利有弊，我就不用讲“利”了。“弊”是常见的任性，不能吃苦，缺乏责任感，感恩意识淡薄等等。

和班级组织孩子经常参加社会实践活动，我们认为很有积极意义，教会了孩童学会求知，学会做事，学会共处，价值观学会做人的四大

支柱教育观念，使他们在这几方面得到了全面的锻炼和提升。

1、学会求知。在学校孩子们学的是语文课知识，而这些活动让学

到了课本上没有的东西，扩大了孩子的基本功。

2、学会做事。每个人都有具体的基层工作，从小事做起，一点一滴，他们都看得认真、投入。从中他们深深体会到了父母、叔叔、阿

姨们的教育工作的艰苦。因此懂得了感恩和珍惜。

3、学会共处。因现在的孩子几乎全是独生子女，在房中以我为中心，不会共处。从这些活动中社区活动孩子们懂得了团体精神，懂得

了协作，和谐共处。

4、学会做人。在活动中所他们扶老携幼，助人为乐，并懂得做是

要诚实守信、勤劳、认真，这样才能取得成功。

综合上述，这次社区活动对学生们来讲，受益匪浅，我们学童学

校非常感谢学校组织这些活动，望以后有当更多这样的机会，让孩子

们去锻炼，而使他们将来优良做一个优秀而大写的“人’。

#国庆节社会实践心得4#

学校利用假日，组织孩子们社会活动参加了社会实践活动，我认

为非常成功。这次活动的整个过程学校安排得非常周密。从孩子们的

安全到活动的形式、内容，每一个环节都计划相当得很周全。

孩子们在这次活动中非常受困。特别是参观了社会主义新农村彭

墩居委会村，孩子们非常惊诧，深深地体会到，新农村的爷爷奶奶叔

叔阿姨们勤俭节约、朴素热情，让孩子深受教育。

另外，孩子们通过对新农村实实在在的体验，真切地真切感受到

了工作的辛劳，让孩子也从中体会到了父母每天都这样工作的辛劳，