梧桐树五线谱_正谱
部编版三年级下册《第一单元》单元测试卷(2)有答案
部编版三年级下册《第一单元》单元测试卷（2）一、解答题1. 给加点字的正确读音打上“√”。
2. 看拼音，写词语。
3. 选字组词。
4. 补充下列词语。
照样子，写词语。
（1）动静（意思相反的字组成的词语）________（2）挨挨挤挤（AABB式）________（3）翩翩起舞（AABC式）________在横线上填上合适的词语。
选词填空。
清新清香（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵________。
（2）雨后的空气特别________。
飘荡荡漾（3）小燕子的尾尖在湖面上掠过，便________起一圈圈水波。
（4）微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。
按要求完成句子练习。
（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（缩句）________（2）梧桐树在摇晃着。
（改为拟人句）________（3）荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）________（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
________根据课文内容填空。
（1）几对燕子________落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着________，多么像________啊！停着的燕子________，谱成了________。
（2）我忽然觉得自己________，穿着________，站在________。
一阵微风吹过来，我就________，雪白的衣裳________。
不光是我一朵，一池的荷花都在________。
（3）《珍珠泉》这篇课文先写________，再写________，最后写________。
珍珠泉泉水的特点是________；水泡的特点是________。
九、阅读理解．（22分）课内阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）联系上下文，理解下列词语。
①聚拢：________②光彩夺目：________（2）填空。
Si Deus Me Relinquit钢琴谱五线谱 完整版原版
tY t
tI t
tY tÇ
? ""
™ttt It
!ttt tI
ttt !ttt tI tI
t tY t tI
#ttt ""ttt #It "tI
tt t
tttt #tt tI tI
65
> "" ? ""
t
t tI tI
tIt
t !t t
tÇ #t t t tt
|
t tY t tY
÷ It
Si Deus Me Relinquit
Comp.Arr.by Iwasaki Taku Rem.by Lou
>
""
22 ‘
t
t
tÇ
tY
? "" 22 ##|| ||
tÇ tY ||
|||
| |
tÇ tÇ
tY ttÇÇ tY
÷ t t ||
t
tÇ tY |
t t tt ||
>
5
""
t ”
t m!m ttt
tItt !ttt !ttt #tItt "" tttÇÇÇ
It t tt
t t
It t
""
t t
ttt
tt
ttt t
tI tYt
tt tI tt tI
t t
tt
It t
It t
ttt
Page 3/Total 4
53
> "" t tY t tI
钢琴谱 树洞-小欢喜插曲 五线谱_共4张(全)
敌不过我天生 善良 还来不及叛逆 就已经长大 多勇敢 期盼 和你每个晚安 下个十年再作伴 还来不及告别 这一秒时光 不孤单 黑夜漫漫 无非也就是这样 敌不过清晨的 阳光 多想做你 一个小树洞 静静的倾听 你的秘密开花结果 光吃不长肉 侧抱着枕头睡个够 只闻树下 琴声悠悠
Hale Waihona Puke 树洞双手简谱和五线谱完全对应。
树洞是欧阳娜娜演唱的歌曲，由吴斌作词，林采欣作曲，田汨编曲。该歌曲也是都市情感剧《小欢喜》的插曲 。《小欢喜》描摹出一幅中国式家庭“浮世绘”。该剧设置了三个高三考生家庭，都很具代表性。该剧聚焦的 是高考，而更深层的落点是教育和亲子关系。
同时，还为大家提供了《》的曲谱
歌词下方是树洞钢琴谱，大家可以学习。
树洞歌词：
多想拥有 一个小树洞 悄悄的吐露 成长的烦恼和美梦 光吃不长肉 侧抱着枕头睡个够 不闻枝头 有谁在笑讽 可否借我 一个小树洞 来安放 无人察觉的悸动 青春半熟 还能爱好久好久 无论过客或是朋友 还来不及叛逆 就已经长大 多遗憾 还没 诞生就被偶像 十年竟不觉走完 还来不及遇上 被爱的一半 不圆满 再伤的伤 无非也就是这样 敌不过我天生 善良 可否借我 一个小树洞 来安放 无人察觉的悸动 青春半熟 还能爱好久好久 无论过客或是朋友 还来不及叛逆 就已经长大 多遗憾 还没 诞生就被偶像 十年竟不觉走完 还来不及练习 半熟的乐章 不心安 破风乘浪 无非也就是这样
教学ppt_梧桐树
寓所里，这是最初的缘缘堂。丰子恺迁居嘉兴，又迁居上海，都把缘
缘堂的匾额挂在居屋里，“犹是形影相随，至于八年之久”。后来几
经迁徙，直到1933年，丰子恺手里有了一点钱，为了实践对母亲许下
的诺言，便在故乡浙江省石门镇（又称石门湾）造了新房子 ，这才是
现今一般人所指的缘缘堂。后石门湾缘缘堂于抗日战争期间毁于炮火，
17
题解、作者补充
生平简介
五、出版中国第一本“漫画”
丰子恺在春晖中学任教时，在一次的校务会议中，他对各种严肃议案 及政治问题不感兴趣，反而兴味盎然观察与会的同事神情。会后，他 用一张长纸条，把会上所见画成一幅会议全图，贴在宿舍门后，自我 观赏，之后他又画了别的内容，发表在校刊上。这些画，寥寥数笔、 潇洒生动、耐人寻味，深得朱自清欣赏，向丰子恺要了一幅充满诗意 的画作“人散后，一钩新月天如水”，登在1924年的北京刊物我们的 七月。当时正在上海办文学周报的郑振铎见了十分喜爱，隔年便邀请 丰子恺为文学周报作画，并题以“漫画”之题。自此中国始有“漫画” 一词。1926年子恺漫画出版，收漫画六十幅，为中国第一本漫画集。
13
生平简介
一、童稚时期
题解、作者补充
清德宗光绪二十四年（公元一八九八年），丰子恺诞生 于浙江省崇 德县的石门湾，丰家世代经营染坊。父亲丰鐄，是中国历史上最后一 次科举考试及第的举人，后因清废科举，没机会做官，只好在家设塾 授徒。父亲为他取了一个乳名，叫慈玉，六岁入学时取了一个正式的 名字“丰润”，被父亲收在座下，教习三字经、千家诗等。
9
补充注释
4. 刘质平
题解、作者补充
浙江盐官人。清光绪二十年生，1978年卒。中国音乐教育家。就读于 浙江第一师范时，受李叔同赏识，每周授乐理一小时、钢琴一小时， 李叔同还安排他向在杭的美国人鲍乃德夫人学习钢琴，为刘质平的日 后深造打下了牢固基础。毕业后资助他继续赴东京音乐学校深造，李 叔同在给他的信中提到：“不可心太高，心高是灰心之根源也。心倘 不定，可以习静坐法。入手虽难，然行之有恒，自可入门。”1918年 回国后，于上海任教，被誉为上海美专音乐系的奠基人，二十年中刘 质平至少兼任十余所学校的音乐课，为音乐教育付出精力之大，堪为 后人赞佩。
钢琴谱 惊蛰-完美版 五线谱_共10张(全)
《惊蛰》出自音阙诗听以节气打造的音乐专辑《二十四节气》，由音阙诗听/王梓钰演唱，2018年6月16日发行 。
但在这首歌中“惊蛰”却包含更深层的涵义，当“蛰”则伏，当“惊”便起，学会顺时而动、应势而为。时机 未到，学会蛰伏，时机一到，惊而奋起。明者因时而变，知者随事而制。如果你现在一腔抱负却得不到施展 ，就尽管蛰伏，那正是为日后的腾跃做准备。
歌曲既融入了中国古风，又掺和了现代电音，若即若离。既有古代的感觉，又有现代的味道，真的好听。
同时，还为大家提供了《》曲谱
歌词下方是惊蛰钢琴谱，大家可以学习。
惊蛰歌词：
盈十里煌绸交错 他俯身低进了酒色 半生恩仇一刀落 沾了因果许多 江湖俗名称佛称魔 英雄事了都落魄 (也凡人一个) 庙堂老弱高枕山河 贵胄看不破 病灶添火 谁提了剑嫁衣勾破 披身贫贱夜色 把杀机淹没 滴血也足红了笔墨 风起时不由我 应天生命薄 云上春至啼声惊蛰 寸心生死忧过 争是非善恶 尚算不得一等侠客 不过今日是我 要分个清浊 盈十里煌绸交错 他俯身低进了酒色 半生恩仇一刀落 沾了因果许多 江湖俗名称佛称魔 英雄事了都落魄 (也凡人一个) 庙堂老弱高枕山河 贵胄看不破 病灶添火 谁提了剑嫁衣勾破 披身贫贱夜色 把杀机淹没 滴血也足红了笔墨 风起时不由我 应天生命薄 云上春至啼声惊蛰 寸心生死忧过 争是非善恶 尚算不得一等侠客 不过今日
[梧桐树简谱]梧桐树
![[梧桐树简谱]梧桐树](https://img.taocdn.com/s3/m/b2795b1ca66e58fafab069dc5022aaea998f41d2.png)
[梧桐树简谱]梧桐树梧桐树一:《梧桐树》阅读答案梧桐树①窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西。
但好像是专门种给我看的。
自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。
布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起，大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝—：起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。
枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谚语：“高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
落花也曾令人悲哀。
但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。
苏少版小学三年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件
成长的足迹
一、听同伴用不同的力度演唱 这一句，再将力度记号填在方框里。
二、听一听，唱一唱，说一说，歌曲是什 么地方的民歌。
谢
谢
爷爷故事多
爷爷故事多， 故事映红满山 沟。 我爱听 儿童放哨抓坏 蛋， 也爱演 砸缸放水把人 救。
映山红 女声独唱
夜半三更哟盼天明， 寒冬腊月哟盼春风。 若要盼得哟红军来， 岭上开遍哟映山红。
歌表演
小儿垂钓
“怕得鱼惊不应人”是怎样的神情 呢？我们应该用怎样的声音表现这首歌？ 用下面的方式为同伴的歌声配上诵 读：
我的编创
有感情地诵读《登鹳雀楼》。把自己朗诵音调的 高低起伏画下来。 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
诵读《长歌行》
读一读，比一比，两种读法有什么异 同？哪种读法更能表达诗人深深的叹息？
跟着音乐哼唱下面的旋律，感受 轻松的情绪。
轻快 地
做一做下面的声势动作，再和着音乐 做一做。
想一想，乐曲各段落的音乐有什么不同？你能 用动作来表现吗？ 给我一片天空， 一片蓝蓝的天空， 我就是那潇潇洒洒 的鹰； ……
竖笛练习（八）
成长的足迹
一、比一比，唱一唱，这几句有什么相 同与不同的地方？你能在《快乐的孩子爱唱 歌》中找到它们吗？
谢
谢
快乐十分钟
铃声送来十分 钟， 音乐伴你放轻 松。 多给心灵吹吹 风， 成长的脚步更 从容。
哦，十分钟 童声合唱
听那丁零零的下课铃声送来十分 钟， 来吧来吧来吧，大家都来轻松轻 松 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清风 哦，你好，你好，十分钟！ 哦，欢迎，欢迎，十分钟！ 那下课铃声送来十分钟， 来吧，大家都来轻松轻松！
课间十分钟，你会和小伙伴们做什么？随着音乐的 节拍动一动。