小班数学教案：爸爸、妈妈和我

小班数学计划：父亲，母亲和我

小班数学：父亲，母亲和我（图片标签匹配）

活动名称：数学：爸爸，妈妈和我

活动目标

1.尝试区分妈妈和爸爸和宝宝的项目，以及项目的大小和其他特征。

2.根据爸爸妈妈和宝宝的照片学习匹配相应的项目。

1.最初对妈妈和爸爸的情绪体验感兴趣。

活动准备：

教具：妈妈和爸爸和宝宝的每张照片，三个人的袜子，衣服和其他衣物。

学习工具：《幼儿用书》单手。

活动程序：

这是谁的衣服？

显示妈妈和爸爸和宝宝的照片，介绍给孩子：这是一个婴儿的家庭。引导孩子观察并告诉谁是父亲，谁是母亲，谁是婴儿，你怎么看待它。

显示服装，裤子等图片，请告诉孩子这些是什么？有什么区别？这是谁的衣服？你怎么知道？

2，送衣服

请孩子们把选定的衣服给父亲，母亲和婴儿，并鼓励孩子们发送并说：这是父亲的衣服（母亲，婴儿）。

3，孩子的操作活动

寄送东西：请先观察父亲和母亲以及宝宝的标记图，然后将包装盒中的物品连接到父亲和母亲以及宝宝的标记上。

连接：请观察孩子的照片，连接爸爸的照片和爸爸的照片，将母亲的照片和母亲的照片连接起来，并将宝宝的照片与宝宝的照片连接起来。

4，说说吧，看看吧

让孩子们谈谈他们如何向爸爸妈妈和宝宝发送物品。

展示个别孩子的工作，让他谈谈什么是父亲，什么是母亲，什么是婴儿。

教具我准备了男女宝宝，一把小手枪和一朵花的照片，并准备了一个视频显示器。第一部分，展示小宝宝的照片，谁是女孩，谁是男孩活动反映：

在活动中，因为我详细解释了细节，孩子们可以做好工作。今天拒绝这样做的一些孩子试图自己做。虽然他们的作业有很多遗漏，但至少他们这样做了。这个解释已经向前迈出了一大步。