(一上)语文PPT课件我上学了《我爱学语文》丨人教部编版(20页)

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部编一年级语文上《我上学了》PPT课件(2024)

通过主人公与同学们一起完成任务的情节，强调团队合作的重要性，培养孩子们的协作精神。
2024/1/28
展示主人公在课堂上积极发言、参与活动的情景，鼓励孩子们勇于表现自己。
在故事的高潮部分，呈现主人公在学校取得的成就和收获的友谊，激发孩子们的向上心和进取心。
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03
语言知识点梳理
2024/1/28
13
阅读理解技巧指导
阅读方法介绍
介绍略读、扫读、精读等不同的阅读方法，引导学生根据阅读目
的选择合适的阅读方法。
阅读理解策略
通过举例和讲解，教授学生提取信息、概括大意、推理判断等阅
读理解策略。
阅读实践训练
提供适合学生年龄和认知水平的阅读材料，设计阅读理解练习题，让学生在实践中提高阅读理解
能力。
2024/1/28
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培养良好学习习惯和自主能力
强调学习的重要性，帮助学生树立正确的学习观念，明确学习目
标，制定合理的学习计划。
教授有效的学习方法，如课前预习、课后复习、独立思考、及时总结等，提高学生的学习效率和
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯，如专注力、主动性、责任感等，为未来的学习和发展打下坚实基
部编一年级语文课程是小学阶段的基础课程，旨在培养学生的语言素养和综合能力。
2024/1/28
教学内容
包括拼音、识字、阅读、口语交际等基础内容，注重知识与能力的整合。
教学方法
采用情境化、生活化等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
4
《我上学了》主题及意义
2024/1/28
主题内容
《我上学了》是一年级上册的开篇课文，以学生的视角展现上学的情景和感受。

一年级上册语文我上学了-我爱学语文课件 (2课时共87张PPT)

落水通天河
取得真经
擒拿玉兔精
失宝观音院
唐僧和孙悟空二人途经蛇盘山鹰愁涧时，受到观音指点，收白龙为坐骑。中途在观音院借宿的时候，由于孙悟空夸耀袈裟，遭到了院里老僧的嫉妒，想放火烧死唐僧。在一片混乱中，袈裟被黑熊精偷走，最后孙悟空在观音菩萨的帮助下，将袈裟取了回来，师徒二人又继续向西走去。
讲故事听故事
·人物角色
讲故事听故事
我头上戴的是孙悟
空的头饰，我扮演
的是大师兄孙大圣！
孙
悟
空
·人物角色
讲故事听故事
我头上戴的是猪八戒的头饰，我扮演的是唐僧的二徒弟——猪八戒。
猪八戒
·人物角色
讲故事听故事
我头上戴的是沙
僧的头饰，我扮
演的是唐僧的三
沙
徒弟——沙僧！
僧
·人物角色
讲故事听故事
身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
同学们，你们喜欢听故事吗？你们听过什么有趣的故事呢？给大家分享一下你听过的有趣的故事吧！
02
看图猜故事，激发兴趣
视察插图中人物头上的头饰，猜一猜图上的小朋友分别在扮演什么角色，在讲什么故事。
保持正确的看书姿势，保护好我
们的眼睛哦！
04 看图学“写字”
·写字的正确姿势是怎样的？ ·生活中会遇到哪些种类的字？ ·写字都有哪些用处？
·写字姿势、执笔方法
应该用哪只手拿笔？
胸离课桌要多远？眼离本子要多远？
身体应该保持怎样的姿势？
双臂如何摆放？
作业本应该怎么放？
左手需要按住本子吗？

人教版部编版一年级上册语文《我上学了》PPT(第2课时我爱学语文)PPT教学课件

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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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我爱学语文。
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板块二看图读词，了解学语文有趣又有用
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读书写字
听故事讲故事
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板块三看图模仿，学习读书写字姿势
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认我识会语读文书书
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读书姿势歌读书时，要记牢：肩平背直脚踏地，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。眼离书本约一尺，胸离书桌约一拳。
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认我识会语写文字书
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认我识会语写文字书
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认我识会语写文字书
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认我识会语写文字书
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认我识会语写文字书
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认我识会语读文书书
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写字歌背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
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板块四讲故事、听故事，激发读书兴趣
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我上学了

一年级上册语文课件-我上学了(共15张PPT)部编版

按照正确姿势在练习本和听写本上写上自己的名字！
我上学了
第二课时
他们的心情怎么样？
你从哪里看出来？
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动。长大要为祖国立功劳。
太阳/当空照，花儿/对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我/去上学校，天天/不迟到。爱/学习，爱/劳动。长大要为祖国/立功劳。
我上学了
第三课时
我爱学语文
读书
写字
讲故事听故事
读儿歌
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，双手拿书倾斜放，眼离书本一尺远。
读儿歌
要想写字好，身体要坐正。本子要放平，做到三个一：手离笔尖一寸，眼离本子一尺，胸离桌边一拳。
想一想，我们讲故事和听故事时也要注意什么？

一年级上册语文-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版ppt-演示课件

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如果感到快乐，你就扭扭腰！
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我爱学语文。课堂上，我们学读书，学写字，还会讲故事、听故事。
一年级
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《我上学了我爱学语文》课件语文一年级上册

讲故事听故事
第十三页，共19页。
《西游记》讲了唐僧师徒四人去西天取经的故事。
第十四页，共19页。
有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，
猪孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，
我爱学语文
第一课时
第一页，共19页。
上学歌
第二页，共19页。
我是小学生。
第三页，共19页。
器大者声必闳，志高者意必远。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。虽长不满七尺，而心雄万丈。
我爱学语文儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
才自清明志自高。古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。胸有凌云志，无高不可攀。强行者有志。有志者能使石头长出青草来。顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。桐山万里丹山路，雄风清于老风声丈夫志不大，何以佐乾坤。以天下为己任。与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。人无志向，和迷途的盲人一样。大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 莫为一身之谋，而有天下之志。志不立，天下无可成之事。有志者能使石头长出青草来。器大者声必闳，志高者意必远。桐山万里丹山路，雄风清于老风声丈夫四海志，万里犹比邻。褴褛衣内可藏志。志高山峰矮，路从脚下伸。贫穷是一切艺术职业的母亲。一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
眼离桌面一尺。
第九页，共19页。
我爱学语文
第二课时
第十页，共19页。
读书
读书姿势歌
读书时，要记牢，肩平背直脚踏地，
书本稳稳手中拿，
还要稍稍向外斜。眼离书本约一尺，

一年级上册语文课件我上学了(共19张ppt)人教(部编版)

练习与活动
活动1
请学生们模仿小男孩向老师问好，让他们体验成为一名小学生的
喜悦和热情。
活动2
让学生们描述自己所在学校的校园美景和活动，引导他们感受学校的美好和学习的快乐。
活动3
让学生们分组扮演小男孩和其他学生，表演他们在学校门口相遇、互相问好的场景，培养他们的表达和表演能力。
04
第6-9张：我是中国人
图片3
展示一些小朋友在教室里认真听老师讲课，还有一部分小朋友在操场上玩耍。
文本解释
文本1
小男孩向老师问好，表示他很高兴成为一名小学生，开启新的学习旅程。
文本2
介绍学校的校园美景，展示学生们在学校里的学习和生活环境。
文本3
描述学生们在课堂和课间活动的情况，展示他们认真学习和快乐玩耍的场景。
进行简单的对话交流。
07
第18-19张：小结与展望
小结课堂内容
1 2
总结课堂所学
回顾本课学习的知识点，包括拼音、生字、词语、句子等。
强调重点内容
强调本课学习的重点和难点，帮助学生明确学习目标。
3
巩固练习
通过练习题、朗读等方式，巩固学生对本课知识点的掌握。
展望未来学习
激发学习兴趣
引导学生对未来的学习充满期待和憧憬。
03
字号：40
04
颜色：黑色
图片
图片内容：展示小学开学的场景，孩子们笑容灿烂地走进学校，背着书包，戴着红领巾，校园环境优美。
图片位置：居中
图片风格：清新、活泼，符合小学开学的氛围。图片大小：800x600像素
02
第2张：目录
学习目标
了解小学生活与幼儿园生活的不同

2024年秋一年级上册4我爱学语文课件(共26张PPT)

我们先来看看目录。小朋友们仔细观察，你发现目录中有哪些内容呢？
从目录看，这学期的语文学习，我们会认识许多生字宝宝，学会汉语拼音，还能读到一些有趣的课文呢！
小朋友们一定很想知道书里面有些什么内容吧，快把书翻开看一看，你一定会有许多发现！
小朋友们看看，图上有几个小朋友？他们在干什么？
读书
上课铃响听到铃声嘴闭紧，走进教室脚步轻，双手交叉耳贴臂，小脚踏平真安静。
请大家跟我做：头正、肩平、身正、足安，小朋友们坐得真端正！我们都是合格的小学生！
我是小学生
你们看，这就是语文书的封面。你们从封面上看到了什么？你喜欢这个封面吗？
语文书的封面多好看呀，好像把小朋友们也带到秋天的田野边放风筝了。这么好看的语文书，里面的内容一定也很精彩吧！
两臂平放桌上，左手按本，右手握笔
坐姿端正
大家看，图上的小姐姐写字姿势多好看呀！哪位小朋友也来学着做一做？
➢请两名学生到台前演示写字姿势。 ➢请台下学生点评。 ➢自己也学着做一做。
学习写字，除了注意坐姿端正，还要掌握正确的握笔方法。出示握笔方法示意图，小朋友拿出铅笔跟老师学着做一做。
写字歌背要直，字看清，头摆正，肩放平。
写字
讲故事、听故事
学语文，我们就能读书、写字，还会讲故事了。你最想做的是什么呢？为什么？
我最想写字，因为那样我就会在妈妈生日的时候，给妈妈写贺卡了。
我会讲许多故事，我想给小朋友们讲故事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看，图上的小姐姐在读书。她读得多认真，姿势多端正呀！你们也能像她那样读书吗？
腰板挺直
书向外斜
双脚放平
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。

我上学了《我爱学语文》语文一年级上册优秀ppt课件

神传承，这样写丰富了人物形象，升华了文章的主题。
（2）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
， 5、“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲对母亲说的话有两层意思，一是他不会离开北京；二是他
仍然坚持留在北京继续革命工作。这表现了他对革命工作高度负责、革命乐观主义的精神（2）.引用俗语的句子：十年树人，百年树人；插柳之恩，终身难忘。——《老师领进门》
棚、驮、磨、坊、挡、伯、浅、刻、突、哩、唉、试、蹄、既
过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。
头摆正，肩放平知识点训练
要点提示：“审、视、晌”的声母都是sh，可以归类认读，尤其“晌”字注意与“响”字的区别，不要读成xiǎng。“诲”字强调是四声，不要读成三声。“嘻”“哈”两字都是口字旁，形容笑声，可以表演动作进行记忆。“倒”是需要重点记忆的多音字，在文中读dào，还可以组词：倒水、倒立、倒车，我们可以结合词语理解字义，一般表示上下颠倒、方向相反或意思转折
读书
读书歌身坐直，脚放平，双手拿
这些字可以从形旁上去猜测理解字义，再根据字义区分读音，最后可以通过组词进行巩固。如“诲-悔”“诲”是言字旁，表示说的话，“悔”是竖心旁，表示人的心情；所以可以这样记忆
“诲”是语言，读四声，“悔”是心情，读三声；“诲”组词教诲，“悔”组词后悔。
写字三是老师神情的前后对比。找出描写老师的句子进行默读，了解老师的情感随着同学们认识的变化而变化。一开始对于同学们不假思索就下结论的行为，老师的神情是“严肃”的，后
来当大家认识到错误时，老师则变得“和颜悦色”。在理解老师态度变化的基础上，反复朗读老师最后教育大家的一段话,让学生弄懂每句话的意思，说说自己得到的启示，并与同学

部编一年级语文上《我上学了》PPT课件

我是中国人
请大家看图片，除了看到很多小朋友，你还看到了什么？
我是中国人
天安门在哪座城市？天安门在北京市。
我是中国人
天安门是什么样子的？天安门是（红）的墙，（黄）的瓦。
天安门上插着很多（红旗），挂着（红灯笼）。天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。
爱读书。
不懂就要问。
我是中国人
上课是学习的重要方式，怎样上课呢？我们一起来学习《上课歌》。
上课歌丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。
我是中国人
你来听老师的指令，做动作吧！
快进教室来坐好书本文具放整齐老师说话认真听回答问题声音响
我是一年级（）班的小学生。
我是中国人
你知道吗？在向别人介绍自己的时候，可以加上自己的学校和班级。
我是（）学校一年级（
（
）。
）班的
我是中国人
我们都是（）小学一年级（）班的小
学生了，在班级里可以认识很多老师和同学。大家
举起小手说一说，自己都认识哪些老师吧！可以用
下面的句式说哦！
（）老师，是我们的数学老师。
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”
我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
语我文是中一国年人级上册
第一课时第二课时
我是中国人
第一课时
拿出你的语文书，看一看课本的封面：你都看到了什么？
“语文”
很多小朋友在放风筝。
这就是我们这学期要学的语文课本，封面这么漂亮，里面的内容一定也很有趣！一起看一看吧！

2024年秋一年级上册4我爱学语文课件(共20张PPT)

小学生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐乐上学校。
听老师讲故事。
讲一讲自己知道的故事吧！
读书好，好读书，读好书。
——冰心
我上学了
认识我们的班级男生：人女生：人
看看我们的课程表
认识我们的老师
认识我们的同伴
你好，我叫……
请向同桌介绍你自己。
请勇敢地向全班同学介绍自己。
大家好，我是……
认识我们的学校走，我们一起去参观！
我们的学校和幼儿园有什么不同？你喜欢我们的新学校吗？你认识了哪些新同学？
我爱学语文
翻开课本看一看，语文书里有些什么？
识字
儿歌
古诗
故事
看一看，小朋友们是怎么做的？
身坐直，脚放平。双手拿书向外倾。
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
试一试，在纸上写一写自己的名字，注讲什么故事？

《我上学了我爱学语文》语文一年级上册优秀ppt课件

唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是
怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
声音响亮表达清楚
讲故事听故事
不出声音专心听
我爱学语文
读书
写字讲故事听故事
讲故事听故事
《西游记》讲了唐僧师徒四人去西天取经的故事。
有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，
猪孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，
八还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟地叫起来。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又
吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起
来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。
“八戒，八戒！”
猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉
梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。
我爱学语文
第一课时上学歌ຫໍສະໝຸດ 我是小学生。我爱学语文
读书
写字讲故事听故事
上课了，我们________。
读书
读书姿势歌读书时，要记牢，肩平背直脚踏地，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。眼离书本约一尺，胸离书桌约一拳。
写字 1、这首诗的作者是清代的郑燮，郑燮也就是郑板桥，他是清代书画家、诗人，“扬州八怪”之一，擅长画兰竹松石，著有《板桥全集》
戒
孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。

2024版部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件

竞赛活动
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
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04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革，帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多元文化，增进学生对不同文化的理解和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我上学了”这一主题展开讨论，分享自己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组讨论中的见解和收获，促进彼此之间的交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》的背景，包括作者、创作背景以及与学生实际生活的联系。

一年级上册语文精品PPT我上学了《我爱学语文》丨【部编版教材】

快乐
yuè
音乐
一年级上册语文课件-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版1
如果感到快乐，你就拍拍手！如果感到快乐，你就跺跺脚！如果感到快乐，你就拍拍肩！如果感到快乐，你就扭扭腰！
一年级上册语文课件-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版1 一年级上册语文课件-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版1
一年级上册语文课件-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版1
你来问，我来答。问问答答真快乐！
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第一课时
一年级
我爱学语文
学
习
准
备
期
一年级
读书
写字
01
PART ONE
读书歌背挺直，脚放平，书本稍稍向后倾，两侧稳稳握手中。
02
PART TWO
写字歌头正，身直，胸离，足平。
握笔歌大指二指对其捏，三指笔下来托起，四指五指都往里。
03
PART TWO
一年级上册语文课件-我上学了《我爱学语文》丨人教部编版1
布置作业
01
男生, 一年一班, 4.3
女生, 一年二班, 4.4
桌子, 一年四班, 5
男生, 一年四班, 4.5

我上学了《我爱学语文》优秀PPT语文一年级上册

语文一年级上册入学教育单元
我上学了
我爱学语文
同学们，打开你们桌上的语文书，看看书的封面，你们速帮助我们找到课文对应的页码
目录
同学们，打开语文书第五页，看一看上面两幅插图里的内容。他们在干什么？
读书
写字
同学们，你们知道正确的读书姿势、
握笔姿势和写字姿势吗?
读书
读书歌身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
写字歌
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
背要挺，字看清
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
，知识点
2.大家不要把这件事想得太难了，车到山前必有路，船到桥头自然直，我相信到时会有办法的。（填谚语）范文五：绿色环保倡议书
12.古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是临渊羡鱼，不如退而结网。比喻解决问题没有从根本入手的句子是扬汤止沸，不如釜底抽薪。
学会听
你学会了吗?
听老师上课，
听同学发言，
要竖起小耳朵，竖起小耳朵，
眼睛看老师，
眼睛看同学，
专心听，自己想，认真听回答。
看看记住了多少。有不同想法，
要先听完，再举手陈述。
语文一年级上册入学教育单元
下课啦
31.胡锦涛总书记会见国民党主席吴伯雄率领的大陆访问团时，引用唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》中"欲穷千里目，更上一层楼"的诗句，期望双方再接再厉，努力发展两岸关系新局
面。
。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了
A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《尔雅》 D、《新华字典》

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第一课时
一年级
我爱学语文
学
习
准
备
期
一年级
读书
写字
01
PART ONE
读书歌背挺直，脚放平，书本稍稍向后倾，两侧稳稳握手中。
02
PART TWO
写字歌头正，身直，胸离，足平。
握笔歌大指二指对其捏，三指笔下来托起，四指五指都往里。
03
PART TWO
布置作业
01
男生, 一年一班, 4.3
你来问，我来答。问问答答真快乐！
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什么虫儿树上停？知了知了树上停。
什么虫儿路边爬？蚂蚁蚂蚁路边爬。
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我会说做做小老师，选择一位家人，让他做做读书姿势和写字姿势，评一评，说说
理由。
第二课时
一年级
快乐
03
PART THREE
快乐
节日
lè
快乐
yuè
音乐
如果感到快乐，你就拍拍手！如果感到快乐，你就跺跺脚！如果感到快乐，你就拍拍肩！如果感到快乐，你就扭扭腰！
虫儿飞
什么虫儿空中飞？蜻蜓蜻蜓空中飞。
女生, 一年二班, 4.4
桌子, 一年四班, 5
男生, 一年四班, 4.5
男生, 一年三班,
3.5
桌子, 一年三班,
3

女生, 一年四班,
女生, 一年一班, 男生, 一年二班,
2.8
2.4
2.5
桌子, 一年一班,
桌子, 一年二班,
2
2
女生, 一年三班,
1.8
02
我会读读读儿歌（读书姿势，写字姿势），边读边做动作。
桌子, 一年一班,
桌子, 一年二班,
2
2
女生, 一年三班,
1.8
和爸爸妈妈一起玩玩 “问答”游戏。
讲故事
03
PART THREE
我爱学语文。课堂上，我们学读书，学写字，还会讲故事、听故事。
一年级
布置作业
01 我会说
男生, 一年一班, 4.3
女生, 一年二班, 4.4
桌子, 一年四班, 5
男生, 一年四班, 4.5
问答游戏
学校里，什么多？
学校里，教师多。学校里，老师多。
布置作业
01 我会玩
男生, 一年一班, 4.3
女生, 一年二班, 4.4
桌子, 一年四班, 5
男生, 一年四班, 4.5
男生, 一年三班,
3.5
桌子, 一年三班,
3
女生, 一年四班,
女生, 一年一班, 男生, 一年二班,
2.8
2.4
2.5
男生, 一年三班,
3.5
桌子, 一年三班,
3
女生, 一年四班,
女生, 一年一班, 男生, 一年二班,
2.8
2.4
2.5
桌子, 一年一班,
桌子, 一年二班,
2
2
女生, 一年三班,
1.8
用“我爱学语文。课堂上，我们学……” 为开头说一句话。
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题, 肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.