质量分析与中考复习(湄绥) - 语文中考质量分析与中考复习

12.第四自然段中“并不宁静”的景象，与全 文
的“宁静”矛盾吗?为什么？（2009年中考题）
意图：考查“为什么这样写”的分析能力 答案：运用了衬托(以“动”衬“静”)的手法，
烘托了夜晚和谐、美好的氛围 错误：1. 不知“以静衬动”的写作手法
2. 不能结合文本分析作用 3. 回答毫不沾边
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得分率 (40.38)
21.96 62.85 35.04 36.81
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现代文阅读丢分的原因
一是没有读懂文章内容 二是语文背景知识缺乏 三是语境分析能力较差 四是没有掌握答题模式
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最美好的时刻（2009年中考题）
一个春天的夜晚，他突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四 周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。
文
叙述 顺叙、倒叙、插叙
章
描写 人物描写、景物描写
表达 议论 例证、对比、引用、喻证
形式
说明 下定义、举例、引用、比喻、比较、分类
抒情 直接抒情、间接抒情
手法 象征、衬托、悬念、托物言志、借物抒情……
语言
特点 准确、生动、具体、形象……
修辞 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问
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文言文阅读丢分的原因
1．文言词语积累不够 2．不会根据上下文推测词义
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14Βιβλιοθήκη Baidu
19.解释句中加点的词
答案：①辄叱遣之 ②时人方之前朝贡禹 ③然少蕴籍 ④若是者 ⑤岂可谓无私乎
错误：然：样子 方：大方 辄：车轮印
辄：就 方：比作 然：可是，但是 是：这，这样 谓：说，称
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20.用现代汉语翻译下面句子。
超市平均分：汇川区、红花岗区、余庆县、遵义县、 凤冈县、赤水市
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（二）答题分析
第一大题：语言积累及运用 共8小题
总 分：30分 平均分：14.66 得分率：48.77%
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第一大题
题号 题型 分值 内容 平均分 得分率 1-6 选择 18 积累与运用 9.08 50.44
7 填空 8 句子默写 3.52 26.84 8 填空 4 篇段默写 2.06 51.28
了解常见的文言句式 判断句 省略句 被动句 倒装句
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附录４：古诗文字词积累(120字)
（七~九年级教科书）（以汉语拼音为序）
A 安案 B 把比 C 才彻诚辞从 D 但对 E而 F 发 方 不（否） 夫 负 复 弗 G 盖更固顾故 H 恨或 J 及济既见间将僵竭解就举俱军 K克 L 劳理怜良临零 M莫 N乃 Q 期其旦窃情请穷趋去却阙 R 然忍若 S 稍少胜师时食使市事适孰数说私素遂 T徒 W 危 为 委 谓 遗 闻 亡（无） X 悉习咸偕鲜相向晓谢信行修 Y 焉要已以阴于予与狱缘 Z 再造贼曾章朝辄之走作
13.你认为这篇文章有什么特点？请从语言、表达 等方面任选一点作简要分析。（2009年中考题）
示例：语言生动。如：“那些野李子树也会长出 滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子……”运 用比喻生动地写出了野李子可爱的形状。
（从“意境优美”“层次清楚”等方面举 例分
析、言之成理也可。）
错误：1．只写出例句，无作用的分析； 2．写出了例句，但分析作用时不准确；
答案：①或问伦曰：“公有私乎？” 有人问第五伦说：“你有私心吗？”
②吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。 我的儿子有了病，我虽然（即使） 不去探望，但却整夜睡不着觉。
错误：1. 或问伦曰：或者问第五伦说 2. 公有私乎：公里面有私吗 3. 吾子有疾：我的儿子有残疾 4. 省视：观察、审查
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文言句式
他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的 石阶上，她抬起头，看见了他，笑了笑，拉他挨着她坐下。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大 约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑 来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。 他们就这样待了很久，谁都不出声。
一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无 边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷 住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴； 当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全，那么舒坦。
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9
主题
内容 题材
情感
结构 总分、并列、递进、时间顺序、空间顺序……
2010年中考语文 质量分析与复习备考
遵义市教育局 潘泽远
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1
2010年中考语文质量分析与复习备考
一、中考质量 二、命题意图 三、资料选择 四、答题模式 五、答案过程
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2
一、中考质量
（一）得分情况
平 均 分：全市：78.75分 最高：90.23分（汇川区） 最低：72.31分．相差17.92分
3．分析了作用，但不知用了什么方法。
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16.第三自然段中主要用了什么说明方法？ 试举例分析其作用。 （2009年中考题）
答案：列数字。如“到2050年，全球温室气体的排放 必须减少50%到80%”，具体说明了拯救地球应 立即采取行动。
错误：1．把说明方法写成论证方法，修辞方法； 2．只找出说明方法，没有分析其作用； 3．分析作用时不举例。
然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负 鼠和金花鼠它们都在那儿奔跑、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花 草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实； 那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜， 都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵， 花朵里满是密糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是 一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命—— 这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可 爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
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5
第7、8题：默写
绿杨阴里白沙堤 秋风萧瑟 落红不是无情物 引无数英雄竞折腰 野芳发而幽香
阴——荫 萧——箫 落——左右结构 竞——竟 幽——悠、优
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6
阅读题得分情况
文体
记叙文 说明文 文言文 古诗词
分值 (50)
16 16 12 6
平均分 (20.19)
3.56 10.20 4.27 2.21