多彩的世界

3、合作探究，追求完美（自定义颜色的填充） （出示图画）这幅图片用到了很多颜色，你们仔细观察这些颜 色在颜料盒中都有吗？
试一试：将右图的颜色填充到左边的空白图中。
（小组讨论，教师引导学生寻找解决问题的方法，并汇报。）让 学生当小老师边讲边操作，学习自定义颜色。
三、综合运用，拓展练习 1、欣赏图片 让学生欣赏一组图片，仔细观 察，看看图中春、夏、秋、冬都是 由哪些颜色构成的。（小组汇报） 2、填图练习 一年有四季节，每个季节都有 自己的颜色，发挥你们的想象力， 为图片涂上你最喜欢的季节的颜色。 网络传输一幅黑白图片，学生小组协作完 成。 四、总结升华，体验成功 通过今天学习，我们又掌握了一项新本领， 相信大家在以后的绘画中一定能用它们描绘出 更加多姿多彩的世界！也希望你们在今后的学习中利用自己的聪明才 智掌握更多的知识，去帮助别人。 五、板书
一、欣赏图画，引入课题 今天老师给大家带来了两幅图画，一起来欣赏一下吧！（屏幕出 示两幅有对比的黑白、彩色漂亮图画）
你们更喜欢哪幅画？为什么喜欢？学生可能大多会回答喜欢有 色彩的。
刚才我们都选择了这幅画（指着有色彩的画），同学们一定很想 知道怎么画出来的是不是？接下来我们共同学习如何为图画上色?
二、明确任务，自主学习 如何才能给这些图画涂上绚丽的色彩呢？在涂色之前，我们必须 先来掌握两项本领。 教师演示操作，广播教学。 1、认识颜料盒和填充工具 先来看看画图中的颜料盒，它有 28 种颜色，想用哪种颜色只要 用鼠标轻轻一点就选中它了。 我们再来一起认识画图中的填充工具。(电脑将填充工具 放大 显示) 让学生说说填充工具长得什么样？ 教师简单介绍填充工具的用法。 掌握了新本领，老师就要开始考验大家了，愿意接受考验吗？ 2、自主练习，填充颜色 通过网络传输，教师将一幅未上色的小鸟的图画发 送到学生机供学生练。先让学生自己试着操作，为小鸟 上色，也可以参考书上的方法，还可以互相讨论。 学生开始操作，教师巡视。 自学之后，学生汇报，教师小结。 通过学生汇报在填充过程是否遇到问题，引出对不 封闭图形进行填充的方法。引出用放大镜，将图片放大后修改再涂色。
多彩的世界
颜料盒和Байду номын сангаас充工具
自定义颜色的填充
《多彩的世界》
【学习目标】 1、学生会自主运用填充工具对封闭图形和不封闭图形进行色彩 填充，独立熟练操作率至少达 80%。 2、学生根据教师的指导能够运用自定义颜色对图形进行色彩填 充，独立熟练操作率至少达 80%。 3、学生通过对不同图画的填充，提高学生的审美能力，认知能 力、观察能力、想象能力。 【教学评价】 针对教学目标 1、2，可通过设置问题，让学生动手操作并实践 演示相结合来落实，目标达成率在 80%以上。 3、通过对不同图画的填充练习，提高学生的审美能力，认知能 力、观察能力和想象能力。 【重点难点】 重点:使用填充工具对图形进行填充， 难点:自定义颜色填充。 【教学学法】 教法：演示法、情境教学、 任务驱动、 学法：自主探究、小组合作 【教学准备】 几份 Bmp 欣赏样例图画，学生练习涂色的样板画一份 【教学过程】