生物全册中考知识点总结汇总

1、 目镜：有一定的放大倍数（5×，10×，16×）

2、 镜筒：

3、 转换器：安放物镜

4、 物镜：有一定的放大倍数（4×，10×，40×）

5、 载物台：安放装片

6、 通光孔：

7、 光圈：调节光线强弱 8、 压片夹：固定玻片标本。 一、科学探究 1、理解科学探究

科学探究的方法：观察法、实验法、调查法。

科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流 设计实验的原则：单一变量、对照实验 二、生物体的结构层次

（一）细胞是生命活动的基本单位 1、显微镜的基本构造和作用

2、学会使用显微镜

显微镜成像：物镜与实相相反（完全倒像）：上下倒、左右倒，例如：b 在显微镜里是q 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数

低倍镜换成高倍镜的观察方法：在低倍镜找到目标后，想看的更清楚或需要用高倍镜，接着转动转换器使高倍

镜对准通关孔。

显微镜的使用方法：取镜和安放、对光（强小平，弱大凹）、安放装片、调节焦距（先粗后细）、观察和收放。

3、细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位

临时装片的制作：擦、滴（植物——清水；动物——生理盐水）、取、展或涂、盖（使盖玻片一侧先接触液体，然后缓缓放平，防止产生气泡（会变形，会移动））、染（碘液）、吸（吸水纸）

4、单细胞生物独立完成生命活动

草履虫：呼吸——细胞膜；运动——纤毛；排泄——收集管、伸缩泡；消化——口沟、食物泡、胞肛

5、区别动植物细胞结构的主要不同点

主要不同点：植物细胞比动物细胞

多细胞壁、叶绿体、液泡。无论植物还

是动物细胞中都有线粒体。

西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有

细胞液。

细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

叶绿体将光能转化成化学能，存在它所

制造的有机物中

细胞核是细胞生命活动的控制中心。（克隆羊多利像供核母羊）

（二）细胞分裂分化形成组织

1、描述细胞分裂的过程

细胞分裂的基本过程：分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核先分裂。

（1）细胞核：一分为二，细胞核先分裂。

（2）细胞质：一分为二，每份各含一个细胞核

（3）动物细胞直接形成两个新细胞，植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

注：分裂前后细胞所含遗传物质的数量不变。

描述生物体由小长大的原因：细胞分裂（由一变二）、细胞生长（由小变大）、细胞分化（形成组织）

2、组织是由细胞分裂、分化形成的（组织的形成是细胞分化的结果）

3、识别植物体、人体的几种组织（根据实例说出植物和人体组织的名称）

植物：输导组织（运输功能）、保护组织（保护）营养组织（贮存营养物质）分生组织。

动物：上皮组织（保护、分泌）结缔组织（营养、连接、支持、保护）肌肉组织（收缩和舒张）神经组织（产生兴奋和传导兴奋）

（三）多细胞生物体的结构层次（形成人体（植物体）是统一整体的生物学观点）

1、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

2、人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（比植物多系统）

植物器官：营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）

人体系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统、免疫系统

（尿内神生、云霄呼唤+免疫）

三、生物与环境

（一）生物的生存依赖一定的环境

1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

影响生物生活的环境因素：阳光、温度、空气、水（e.g. 黄粉虫：阴暗的环境、鼠妇：阴暗潮湿）

2、生物与环境之间的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物

3、举例说明生物和生物之间有密切的联系（据实例区分生物间的捕食、合作、竞争、寄生关系。）

生物因素：种内关系（种内斗争、种内互助），种间关系（捕食、竞争、寄生、共生）

（二）生物与环境组成生态系统

1、概述生态系统的组成（据实例说明生态系统中的生物组成部分和非生物组成部分。）

非生物成分：阳光、空气、水等

生物成分：生产者：绿色植物进行光合作用，为生态系统其他生物提供物质和能量

消费者：各种动物

分解者：腐生的细菌真菌（把植物体的遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等）

2、描述生态系统中的食物链和食物网（1正确书写食物链。2据实例说出食物链和食物网中的能量流动和物质循环。）

食物链：只有生产者和消费者。

书写：草蚱蜢青蛙蛇

生产者初级消费者次级消费者高级消费者

（第一营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第四营养级）

3、据实例说出某些有害物质在食物链中的富集现象。

生物富集：生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累，浓度随消费者级别升高而逐步增加。

能量逐级递减。

4、阐明生态系统的自我调节能力是有限的

5、阐明生物圈是最大的生态系统

生物圈是地球上最大的生态系统。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。

生态系统：一定地域内，生物与环境组成的统一的整体叫生态系统。

四、生物圈中的绿色植物

（一）绿色开花植物的一生

1、描述种子萌发的条件和过程（说出影响种子萌发的环境条件和自身条件。）

自身条件：具有完整而有活力的胚以及供胚发育的营养物质。环境条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

据“种子萌发的环境条件”探究活动的实例，分析对照实验，找出相应的变量，能对实验中的现象和结果进行分析并得出正确的结论。

某生物小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

a)通过本实验可以看出，适宜的温度、一定的水分和充足的空气是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实

验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置。

b)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？

i.取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花