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常州市广播电视大学2019年度工作总结（2009年1月12日）2019是不平凡的一年。

常州电大坚持科学发展观为指导，紧紧围绕全国一流的开放大学和江苏城市职业学院优秀办学点为目标，凝心聚力促发展，锐意改革创佳绩，全体师生满怀朝气奋发进取，全面深化内涵建设，从人才培养到支持服务，学校事业呈现了欣欣向荣的良好局面。

一、以目标管理为抓手，规范管理走上新台阶（一）科学定位学校发展目标，积极探求主动发展之路面对高等职业教育快速发展和终身教育体系逐步完善的新趋势，学校坚持以发展为主题，深化管理制度改革，积极推进学校事业持续、健康与快速发展。

2019年1月，学校党委首先从实际出发认真拟定了三年主动发展目标的草案。

2019年4月，学校召开六届三次教代会，经过充分酝酿和民主表决，全票通过了《学校三年主动发展规划》。

2019年7月，学校又举行了《常州电大2019-2019三年主动发展规划》论证会，并一致评审通过了我校制订的三年主动发展规划。

这样，经过专家论证与行政审批，学校三年主动发展规划正式实施，学校有了更明确、更科学的定位、方向和目标。

其最基本要点就是根据国家、地方实施现代远程教育工程和高等职业教育评估的要求，结合本校的办学基础与办学特色，坚持以现代远程教育为主体、高职教育为支撑、社会培训为重要补充，把学校建设成为全国有名、省校领先的一流市级广播电视大学和江苏城市职业学院优秀办学点。

（二）着力推进目标管理制度，努力提升规范管理水平根据2019年7月学校召开的六届二次教代会会议精神，2019年学校开始全面贯彻和落实“全员聘用制”、“目标管理制”、“岗位津贴制”三大改革方案。

2019年8月24日——29日，学校又召开了六届四次教职工代表大会，对一年来三大改革方案试行的结果进行了认真讨论分析并根据实际进行了修改完善工作。

各个处室和专业系都以目标管理为动力，细化目标任务，责任落实到人，逐步形成了校管目标、系（各处）管过程、教研室（各科室）管岗位的管理格局。

广大教职工也以目标管理考核为动力，立足工作岗位，提升业务素质，争先恐后，踏实工作，有力促进了学校的规范化管理。

（三）公平实施目标考核，三大改革初见成效根据学年度工作计划，2019年7月，学校目标管理考核领导小组对各个部门、各位教职工的工作进行了严格细致的公平考核，对照目标，严格标准，关注实绩，看重过程，奖优惩劣，引导广大教职工奋发向上做好各自工作。

经过考核，我们欣喜地看到学校多数部门与教职工都圆满地完成了目标任务书所定的任务。

与此同时，学校教育教学工作得到长足的进步，校风、教风和学风得到有效改善。

我校办学质量、办学成绩和办学信誉显著提高，办学成果得到了中央电大、省电大和常州市教育局的充分肯定。

2019年7月10日，中央电大葛道凯校长在江苏电大副校长马良生研究员等领导的陪同下到我校视察工作，并与我校校领导进行了友好交流，并接受了记者采访，高度赞扬我校办学成绩。

事实证明，我们所采取的改革举措是正确的、富有成效的。

二、以专业建设为主线，教学工作成绩显著（一）科学规划专业发展目标，理清专业发展思路为了促进学校人才培养工作的持续健康发展，我校高度重视专业建设，以市场为导向，以服务地方经济为动力，积极筹划，认真研讨，努力促进两类教育的协调发展。

2019年元月初，学校召开了专业建设研讨会，会议以“优化结构、发挥优势、建设重点、彰显特色”为主题，通过了《常州电大、江苏城市职业学院常州办学点专业建设三年发展规划》。

2019年10月又召开了重点专业申报评审会，确定数控设备与维护、会计与审计、商务英语3个专业为我校重点专业，积极推进专业建设工作，形成了阶段性成果。

（二）认真搞好教学模式研评活动，积极提升教学质量为加强好专业建设，本年度的重点工作之一就是认真落实《关于开展全日制教育课堂教学模式研究课研评活动的通知》精神，认真进行系列的课堂教学设计研评活动，积极深化高职教育课堂教学改革。

经过认真实践与研讨，精心凝练并初步形成了具有一定教学特色的“网络环境下‘三级提升、四位一体’高职教育教学模式”，成为我校主持研究的江苏省“十一五”规划课题核心成果，得到了评审专家、省校领导及同仁的充分肯定。

在实践教学上，学校结合高职教育评估要求，认真做好实践性教学各环节工作，充分利用在常企业和科教城现代工业中心实验实训条件作为实践基地安排各种实训活动，积极做好学生实训与考证等工作，推进“双证书”模式，效果突出，并在省校系统得到积极推广。

(三)严格抓好教学管理，全力做好教学支持服务在教学质量管理上，学校坚持质量立校策略，一是抓好学习氛围的营造与学习习惯的培养。

二是制订《教师教学质量考核办法》、《教学质量考核实施细则》，逐步形成学校、专业系和教研室三级教学质量考核机制。

三是强化教学质量过程管理，做到日有检查、月有总结、学年末有考核，确保教学质量的提高。

四是规范教学事故的处理。

在2019年4月六届三次教代会上，经过充分酝酿和民主表决，全票通过了修订与完善了《教学事故认定及处理办法》等一系列管理文件。

在教学资源建设上，积极加强多媒体教学资源建设。

在2019年度江苏广播电视大学多媒体教学资源开发项目立项审查工作中，我校高江风老师主持申报的开放教育课程《法律文书》和曹伟民老师负责申报的开放教育课程《工商企业经营管理》多媒体课件2个项目获准立项。

至此，学校已有四门课程加入了省电大多媒体资源开发项目。

在学习支持服务上，学校积极利用网络为学员做好支持服务工作，经认真实践和凝练，形成了“556网上教学支持服务模式”，得到了中央电大检查组的充分肯定。

（四）师生积极进取，教学成绩突出教师教学方面，2019年11月，王雁凌老师荣获中央电大第三届“教学创新奖”。

我校蔡廷伟、朱瑾、高江风、袁彩哲等老师被聘为全省电大开放教育课程责任教师，徐玉琴、高江凤、金玉明、万晓林、翁仲明、邵燕萍被聘为江苏广播电视大学相关学科新一届省校中心组成员。

我校承担的全省学前教育专业课程网站建设进入初建阶段。

学生获奖方面，“2019年常州市大学生FLASH动画漫画设计大赛”中，我校参赛的2件作品“如诗如画新常州”和“季子挂剑”均获得一等奖。

在常州市职业院校学生创新竞赛中，我校三件学生作品均获奖，其中两个二等奖、一个三等奖。

三、以课题研究为主题，科研工作亮点突出2019年度，我校科研工作以服务教学为目标，以课题研究为抓手，在电大系统和省市等多项重要评奖活动中喜获丰富，取得了多项历史性的突破，系统领先，亮点突出。

（一）严格课题管理，课题研究取得历史性突破在课题申报上，学校积极动员，广大教师积极参与并喜结硕果。

经过江苏省教育科学“十一五”规划课题评审中，2019年3月，我校有三项课题获准立项，在电大系统名列第一，实现了我校江苏教育科学规划立项课题“零”的突破。

在中央电大2019-2009年度50项科研课题立项资助中，我校曹伟明老师（主持）、刘增武老师、邓伦冲老师共同申报的课题“电大开放远程教育网络课程教学平台建设研究”课题（课题编号：GAQ31401）名列其中。

在课题管理上，学校抓得紧、抓得实。

科研处加强了对目前已立项和在研的52项各级各类课题和项目研究的中期评估与检查、监督及指导工作，不断提高课题研究的效率与成效。

在课题结题上，重要课题研究成果显著。

2019年12月，刘维俭校长和乔维德同志主持的江苏省教育科学“十一五”规划课题和江苏电大“十一五”规划重点课题研究均圆满完成相关工作并提前进行了结题鉴定工作，专家组充分肯定这两项课题研究工作做得扎实而富有成效，具有良好的推广与应用价值。

（二）以服务教学为宗旨，系列专题讲座有效开展本年度，学校继续鼓励广大教师积极申报并由科研处统一安排了系列知识性以及学术性的讲座、报告等，其中校外专家讲座7场，校内教师讲座17场，这些讲座内容丰富多彩，活跃了我校的科研氛围，丰富了师生的文化生活，也创造了师生教育培训的良好形式，起到积极的教育成效。

（三）以交流为平台，圆满召开了省校与市校系统科研工作会议3月，我校承办了江苏广播电视大学、江苏城市职业学院07—08学术研讨会在常州市广播电视大学在我校隆重召开，来自全省电大系统的八十余名代表参加了会议，我校教师踊跃投稿，积极参加研评活动。

6月，我校又举办了常州市电大系统教科研工作会议，认真总结了2019年度常州电大系统教科研工作的成果，积极开展观摩与评课活动，有效突出了“加强教育科研，促进教学改革，全面提升学校核心竞争力”的主题。

（四）论文论著获奖取得历史性丰收在第十届省、市哲学社会科学优秀成果评奖中，我校5项成果获奖，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

此外，我校钟敏教授、刘维俭副教授、朱瑾副教授、张晓芳副教授、袁彩哲副教授、吕华兴副教授、董岩副教授、董农美副教授共8位教师被市社科联确定为常州市人文社科专家学者，并已入选常州市社科专家学者库。

在2019年度全省电大系统优秀科研成果奖中，我校5项成果获奖，中奖率高达100%（二等奖1名，三等奖3名，优秀奖1名），在市级电大中名列前茅。

钟敏教授的《汉语修辞文化概论》还荣获中央电大科研成果一等奖（江苏电大获得的两个一等奖之一）。

（五）校刊编辑取得新成绩经我校积极申请，由《中文科技期刊数据库》编辑委员会专家对我校选送的已出版期刊的多指标考评，《常州市广播电视大学学苑》（季刊）（刊号：苏新出准印JS-D042）已被正式确定为《中文科技期刊数据库》全文收录期刊，成为市教育认可的常州市中小学职称评定论文发表认可杂志之一。

学校图书馆还组织了教师每人每学期精读一本教育专著、“我和书的故事”征文比赛、“好书推荐”演讲比赛、“书香班级”评比、“濡养心灵08读书节系列活动”等，举办了08常州电大教师读书活动，倡导读好书、好读书的良好习惯，积极推动了校园文化建设。

2019年12月，我校被常州市教育局评为“常州市2019-2019年教科研先进集体”，全市职教系统学校唯有常州电大获此殊荣，这是我校近几年来教科研工作成绩的成果结晶。

四、以提升素质为重点，师资队伍建设工作成绩可喜（一）认真召开师资工作会议，科学筹划师资建设工作2019年3月，我校隆重召开了师资工作会议，讨论并通过了《师资建设三年规划》、《关于教师培训进修的暂行规定》、《学术带头人培养对象选拔与管理办法（试行）》和《青年骨干教师培养对象选拔与管理办法（试行）》及其相关的七个草案的修改意见，拟定了学校的队伍建设的规划及相应措施,会议取得了预期的效果。

（二）积极落实师资队伍建设规划，师资结构取得可喜变化学校一方面积极争取指标，奔赴南京、安徽、成都等地招揽人才；另一方面，通过系列的校本培训积极做好教师继续教育工作，并获得市教育的赞扬。

此外，学校还鼓励青年教师报考在职硕士，参加各类职业资格认证培训。