五年级上册第八单元词语盘点

人教版五年级上册第八单元

词语盘点教学设计

官渡九年一贯制学校蔡祖国

设计理念：通过词语盘点的练习，培养学生的积累词语的能力，指导学生学会归纳、积累词汇，提高自己的语文素养。

教学目标：

1、知识与技能：

理解所学的词语。学习词语分类记忆的方法。记忆积累词汇。会用所学过的词语。

2、过程与方法

运用多种形式的读，记住这些词语。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言的思想感情。

课前准备：

整理所学的词语并分类。

教学过程：

一、笑话故事导入

师谈话：上课前老师给你们将两个小故事。

课件出示故事：

1、从前，有一个白字县令，把糖炒栗子说是糖炒票子，把字典说是字曲。一次开堂审判，原告叫金止未，被告叫郁卞丢，证人叫于斧。理应先叫原告上堂，他把原告金止未叫成“全上来“，堂下的三人一听全都跑上来了。白字县令一看，我叫的是原告一个人怎么三个人全上来了呢？这不对。于是大喊：都下去。他不知他又把被告郁卞丢念错了，三人一听就全

都下去了。白字县令更不解了，这是怎么回事，三人不是全上来就是都下去。一旁有个好心师爷给他耳语说：“你把原告和被告俩人的名字念错了。”他恍然大悟说：“要不是你给提醒，说不定我把证人于斧叫做干爹了呢？

2、有一个女子外出打工，给家里寄了封信：

我们这里天天都下雨，我的同事们都有命（伞）就我没有命（伞）家中有命（伞）给我送命（伞）来，无命（伞）就拿钱来买命（伞），否则我会没命（伞）的。

导入新课：生活中还是有不少关于读错字写错字的笑话的，所以说，我们要好好认字写字，以免闹出笑话。现在我们一起来进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多，看谁能恰当地运用这些词语。揭示板书课题——词语盘点。

二、互动探究（一）：学习《读读写写》

1、自由读《读读写写》的词语。

2、小组内比读。

3、找出自己不理解的词语与同学交流。

三、交流展示

（一）、《读读写写》

1、指名读。

小组赛读。

3、交流不理解的词语。

4、你觉得哪些字容易写错。（略）

5、再读词语。

互动探究（二）：《读读记记》方法同上。（略）

交流展示（二）：

1、指名读。

2、开火车读。

3、齐读。

4、交流不理解的词语。

5、选词语练习说话。

四、达标检测

PPT出示练习题：

1、选词语盘点里的词语填空。

今天我们学校举行2017年春季开学（）。全校师生（）到操场上。全校24个班（）（）整齐）着来到操场上。毛校长（）地宣布开学（）开始，接着升国旗，奏国歌，全场一片（）。紧接着校长讲话和老师代表讲话：“希望你们好好学习，努力（）……”。接着由学生代表讲话：“（）地感谢老师教育之恩，我们会努力学习，回报老师的辛勤教育，（）不辜负老师的期望”他的演讲博得同学们（）般的掌声。我们觉得（）充满了力量。开学典礼进入了（），王校长宣布获奖名单。获奖的同学（）地去领奖，没有获奖的同学表情有点（）。（）结束了，各班同学又回到各自的教室去开始学习新的知识了。

2、听写词语。（略）