第五课第二讲尊重和维护隐私权
思想品德八下第五课第二框尊重和维护隐私权
第五课第二框尊重和维护隐私权北京市第57中学邹玉环100038教案目标知识与技能:尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识,维护自己的隐私需要强化自护意识,提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。
过程与方法:通过典型案例分析、讨论的方法,帮助学生分析家庭生活中的隐私保护,学校生活中的隐私保护,社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。
情感态度价值观:树立隐私意识,养成尊重他人隐私的习惯,增强依法维护隐私权的意识。
教案重点树立隐私意识,尊重和维护隐私教案难点尊重他人的隐私权教案模式案例教案本课的线索逻辑主线:家庭生活中的隐私保护-学校中生活中的隐私保护-社会生活中的隐私保护问题-未来社会科技发展与隐私权的保护。
道德主线:保护公民的隐私既是道德的呼唤,又是法律的要求。
教案准备:老师与学生搜集有关隐私权的资料、案例,制成课件。
教案过程教师活动学生活动设计意图情景导入:老师手上拿着一封信,告诉大家,这是写给你们中的某一个同学的,问:“我能拆这封信吗?”“如果我强行拆了,怎么办?”学生发言后老师引导引出话题,设疑激趣。
引导:是的,现在一些家长懂得一些基本的法律常识,不去强行拆看孩子的信件,但对于孩子异常表现还是存在一些担忧和不放心。
一些同学害怕家长拆看自己的信件,所以干脆不写信。
科技的发展,互联网的普及,收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。
然而道高一尺,魔高一丈。
引导过渡。
生活万花筒:出示材料1(见附录):“电子家长”。
设问1:你认为“电子家长”产生的原因是什么?你赞成哪种态度,为什么?设问2:那么,如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系?老师总结:当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时惟有相互尊重和沟通才是理智的选择。
学生讨论后发言从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料,让孩子们有话可说。
引导:维护了我们家庭生活中的隐私权,下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。
出示案例2:友谊与隐私(见附录中材料2)设问:你如何评价肖肖的行为?总结:尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识,责任保证隐私的安全,信用体现对他人的忠诚。
八年级政治下册 第五课 第二框 尊重和维护隐私权课件 新人教
银行、超市属于公共活动空间,从行业特点出发安 装监视器合理合法。
侵害他人的隐私行为要受法律制裁
第二框 尊重和维护隐私权
1.树立隐私的意识与观念,强化在隐私方面的责任与 信誉意识,找到一些维护自己隐私的有效方法,懂得 如何尊重和维护自己及他人的隐私权。 2.能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活 中的相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和法律 手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。 3.认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私,并探 索出保护隐私的有效方法。提高尊重隐私的意识,学 会用法律来维护隐私权。
教师评解 尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。 责任保证个人隐私的安全 信誉体现对他人的忠诚
结论: 人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权, 是道德的呼唤,有助于树立良好的社会道德风尚。
板块二:依法维护隐私权
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
初二政治下册《第二单元第5课第2框尊重和维护隐私权》课件新人教版
》课件新人教版
•如何尊重他人隐私?
•尊 •重 • 要树立隐私意识
•他
•人
•隐 • 强化责任与信誉意 Nhomakorabea•私
识 • 相互尊重彼此的
隐私
•
•二、为什么依法维护隐私权?
公民个人隐私受法律保护。侵扰 他人私生活、公开他人隐私的行 为,既是违反社会道德的行为, 也是违法行为。
• A、好奇心强的表现,是青少年的正常现象 • B、违法行为 C、仅是不道德行为 • D、同学之间的小事,对方不应斤斤计较
•侵害隐私权的行为有哪些?
监视、窥视他人私生活。 以偷看、私拆信件等手段剌探他人私生 活。 道听途说传播他人的隐私。
非法利用他人的个人信息。
•特别提醒
为了社会公共利益,执法机关依法调查 和公开当事人的有关信息,则不属于侵权行
•侵犯隐私权后的处理方式:
•按照民法通则和最高法院司法解释:
• 第一,停止侵害。就是当加害人正在实 施侵害的时候,受害人可以依法请求停止侵害 。
•尊重隐私是 道德的期盼
•树立隐私意识
•强化责任和 信誉意识
•侵害隐私权的表现
•依法维护 •法律保护的方式 隐私权
•其他的保护方法
•1.市民程某在南宁某街道附近的墙上张贴了很多“悬 赏通告”,在通告上将与其有经济纠纷的章某称为诈 骗犯”,并将章某父母的详细住址、姓名和电话号码 等一起公布出来,引发了附近众多市民的围观和议论 。程某的行为( •C ) •A.值得肯定,是正确行使公民权利的表现
•选择题:
•1、尊重他人隐私,就要(•A )
•(1)树立隐私意识 (2)强化责任与信誉意识
•(3)不干涉他人私人空间
《尊重和维护隐私权》隐私受保护第五课第二讲尊重和维护隐私权
隐私权的内容和范围
隐私权包括个人信息的保密权、个人通信的秘密权、个人 隐私的使用权等,涵盖了个人从生到死、从工作到退休的 全部生活领域。
隐私权的保护范围不仅包括个人的私人生活和私人信息, 还包括个人在社会生活中的各种社会关系,如亲属关系、 朋友关系、恋爱关系、同事关系等。
数字身份认证
社交媒体平台应提供数字身份认证机制,以保护用户的个人信息安全,避免虚假账号和机器人操纵。
社交媒体中隐私权的法律保护
数据保护法规
各国政府应制定严格的法律和 法规,以保护用户在社交媒体 平台上的隐私权,并制裁违反
隐私权的行为。
数据监管机构
应建立专门的数据监管机构, 负责监督和管理社交媒体平台 的数据使用和隐私权保护。
03
我国隐私权法律保护的现状及完善建议
我国隐私权法律保护的现状
民事法律保护
我国《民法典》中明确规定了 公民享有隐私权,并规定了侵 犯隐私权所应承担的民事责任
。
行政法律保护
我国《行政处罚法》等多部行政 法律法规中都明确规定行政机关 在行使职权时,不得侵犯公民的 个人信息、隐私权等合法权益。
刑法律保护
《尊重和维护隐私权》隐私受保护 第五课第二讲
xx年xx月xx日
目 录
• 隐私权概述 • 尊重和维护隐私权的必要性 • 我国隐私权法律保护的现状及完善建议 • 网络时代隐私权的挑战与应对 • 个人隐私权在社交媒体中的体现与保护
01
隐私权概述
隐私权的定义
隐私权是指个人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受 到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一 种人格权利。
八年级下第五课 第二框 尊重和维护隐私权ppt课件.ppt
二、法律层面
《宪法》涉及隐私权的规定主要有以下几项:第三十九 条:中华人民共和国公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。第四十条:中华人民共和国公 民的通信自由和通信秘密受法律的保护,除因国家安全或 者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法 律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得 以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
ห้องสมุดไป่ตู้
,
协商和解
非诉讼途径
停止侵害,赔礼道歉
不 成
请求司法保护
轻
重
诉讼途径
停止侵害, 赔礼道歉
赔礼道歉,精 神损害赔偿
学习隐私权后,很多同学“恍然大悟”了:我应该 学会依法维护隐私权,增强自我保护意识,给自己的 隐私上把锁,把自己封闭起来,与世隔绝!
维护隐私=自我封闭吗?
保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己 遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得 信任的人沟通和交流,以获的成长所需要的理解 和帮助。
第五课 隐私受保护
第二框 尊重和维护隐私权
尊重隐私是 道德的期盼
尊重和维护 隐私权
依法维护 隐私权
树立隐私意识
强化责任与信誉 意识
侵害隐私权的表现
寻求维权途径 增强自我保护能力
一、道德层面
八年级学生卓玛最近迷上了QQ聊天。为此经 常忘了做作业,学习成绩明显下降。妈妈为探究 竟,坚持要看卓玛的聊天内容,要求卓玛告知QQ 密码……
尊
道德层面
重
和
维
护
法律层面
隐
私
权
拓展知识
树立隐私意识 增强责任与信誉意识
侵害隐私权的表现 维权的途径
增强自我保护能力 维护隐私≠自我封闭
八年级政治下册 第二单元 第五课《隐私受爱惜》第二框《尊重和保护隐私权》
《第五课隐私受爱惜第二课时尊重和保护隐私权》一.学习目标:明白法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护;明白个人隐私受侵害时的法律救济方式和侵权者所应承担的法律后果。
二.学习重难点:提高学生尊重和爱惜隐私权的意识;知道如何尊重和保护隐私权。
三.温习内容:一、隐私的含义及要紧内容?二、爱惜隐私的意义或作用是什么?3、什么是隐私权?4、隐私权的真理是什么?四.课堂助学:一、如何尊重隐私?二、侵害隐私权的表现?3、爱惜隐私权的方式有哪些?五.课堂检测:1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目;教材中落实。
2.看谁记得快,指生回答。
六.达标训练:(一)夯实基础1.有人用电话偷拍他人私生活的场景,并在网上发布。
这种行为侵犯了他人的()A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.财产所有权2.要尊重他人隐私,就应该()①不干与他人的私人空间②不探问他人私事,不关切朋友的困难③不传播他人秘密,强化责任与信誉意识④不挑拨离间、揭人短处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.以下行为属于侵犯他人隐私权的是()A.将自己的秘密告知最要好的朋友B.执法机关为社会公共利益依法公布当事人的有关信息C.语文教师批改学生的作文D.父母查看子女存储在电脑上的电子邮件4.就因为记录过一个购房信息,持续3年,重庆市人大代表段荗兵的电话天天都接到四五个骚扰,这促使他提出了“立法爱惜个人信息”的建议。
在2020年重庆市“两会”上,那个建议取得同一代表团的10多位人大代表的附议。
对此,以下熟悉正确的有()①在信息技术发达的今天,人们没有隐私②泄露客户个人信息是侵犯隐私权的行为③尊重隐私是公众的期盼和法律的要求④咱们要增强爱惜个人信息的意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.咱们在爱惜隐私方面要增强自我爱惜意识,具体要做到()A.面对严格要求的教师,万万不能说实话B.在向熟人放高兴扉时,要认真选择倾诉对象C.在父母眼前,必然要有戒备之心D.自我封锁,与世隔间6.某村委会办公室新买的一台电脑被盗,村长依照现场判定系本村人所为,于是便带着人挨家挨户进行搜寻。
第五课第二节尊重和维护隐私权课件.ppt
法律保护隐私权的方式
1.当隐私权受到侵害时,我们应 勇敢地拿起法律武器,采用自行与 侵权人协商、请求司法保护等方式, 要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若 因此造成较大的精神痛苦,还有权要 求精神损害赔偿。
保护个人隐私权,在增强自我保 护意识方面还可以怎么做?
如何避免这种事情的发生?
可以通过加强沟通和交流来了解子女的思想动态
案例
最近,荣荣在网上与一个叫苹果的网友 很聊得来,她把自己的一些秘密告诉了网友, 本以为这样可以缓解一下自己生活中的压力, 可谁知道,烦恼在这个时候也随之而来:
荣荣 ------- 一个开朗的八年级女生,
和大家一样,喜欢听音乐、上网,可是, 生活中也有不少烦恼,让她很困惑……
苹果 19:58:25
那怎么办呀,我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了,搞不好是你妈!
苹果 19:58:25
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望 电脑屏幕,好象我在干坏事一样
毛茸茸 19:57:41
她还一定要我的QQ密码,不 然不让我上网
苹果 19:58:25
那怎么办呀,我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了,搞不好是你妈!
应该学会依法维护隐私权,增强自我保 护意识,给自己的隐私上把锁。
维护隐私不等于自我封闭
上网保护隐私九法
(1)了解网页的隐私政策 (2)为个人使用的电邮登记登记另一邮址 (3)不要在网上将个人资料传给陌生人 (4)浏览网页后把相关记忆清除 (5)确定与网站连线时资料不会外泄 (6)拒绝接收任何不必要的信息 (7)把电邮加密后在传送 (8)浏览网页时使用保密器 (9)拒绝与第三者共用资料
吃过晚饭,和往常一 样,荣荣和网名叫苹 果的同班好友肖肖在 QQ上聊天……
思想品德八下第五课第二框《尊重和维护隐私权》说课课件
教材分析
三维目标及确立依据: 1.情感、态度、价值观 2.知识与技能 3.过程与方法
教材分析
教学重难点及确立依据: 1.教学重点 2.教学难点
教法、学法和教学手段
1.教法 2.学法 3.教学手段
教学过程
自主学习、合作学习、探究学习。
播放人肉搜索视频。 提问:资料中的人肉搜索侵犯隐私权 吗?带给我们什么启示?
毛毛 19:57:41
你怎么可以把我得过 肝炎的事情告诉别人? 你这样是不对的!
苹果 19:58:25
这个事情又不是 我捏造出来的,是 事实,我பைடு நூலகம்有错!
毛毛 19:57:41
我告诉老师去
苹果 19:58:25 你去好了,我 又没有错!
大家一起来分析
1.是什么原因导致毛毛如此痛苦? 2.肖肖的想法有道理吗? 3.你认为老师应如何处理这件事情?
苹果 19:57:59
公交站对面新开家 小店,卖肉串,去吃 吃看呀?~~
毛毛 19:57:41
会不会不卫生啊? 我小学的时候得过肝 炎,就是吃了不卫生 的东西,很难受的!
第二天,毛毛发现肖肖变了,和 她保持距离,说话也隔得远远的,不 知道为什么。 渐渐地,班上 很多同学都知道了 毛毛得过肝炎,不 少人开始疏远她, 毛毛为此感到很痛 苦,并且在网上质 问了肖肖……
我需要你的帮助
请你帮忙判断一下,以上哪些 行为是尊重他人隐私的行为,哪些 不是,并说明理由。
侵害隐私权的具体行为
1.监视、窥视他人私生活;
2.以偷看、私拆信件等手段剌探他人
私生活; 3.道听途说传播他人的隐私; 4.非法利用他人的个人信息。
当隐私权受到侵害时,应该学会维护自己的权益。
协 商 司法保护 停止侵害、赔礼道歉、 要求精神损害赔偿。
八年级政治下册《第五课 第二框 尊重和维护隐私权》教案 新人教版
《第五课第二框尊重和维护隐私权》教案一、导入新课:1、情景展示(P51页),思考:父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗?2、假设你把一些个人的秘密说给朋友、同学后,他们泄露了出去,自己的感受是怎样的?己所不欲,勿施于人。
那我们如何才能做到尊重他人的隐私呢?二、学习新课(一)、如何才能做到尊重他人的隐私?1、结合导入中的情景,思考:(1)、父母有监护义务,他们应通过哪些正确途径了解子女的思想动态?请你提出几点建议。
(2)、列举不尊重他人隐私的陋习。
小结:尊重他人隐私,就要树立隐私意识,要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
1。
友谊与隐私:材料一、荣荣和肖肖是好朋友,荣荣将自己的日记给肖肖看,并要求为其保守秘密,但肖肖却公开荣荣日记的内容。
荣荣对朋友不守信用很气愤。
问题:你如何评价肖肖的行为?材料二、王军无意中知道了好朋友吴海的QQ号和密码,他偷偷地查阅了吴海的QQ聊天记录。
把其中好笑的事情讲给其他同学听,使吴海很难堪。
你认为王军的行为:A破坏友谊 B太不道德了 C没什么关系 D侵犯了其隐私权老师归纳:尊重他人隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任与信誉意识。
责任保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠诚,只有责任和信誉才能为我们的隐私建立安全的港湾。
2。
再列举一些和隐私有关的情景,由学生对侵犯个人隐私的现象提出处理意见,倡导大家应相互尊重彼此的隐私。
(二)、依法维护隐私权1、出示材料:某公司职员李某与王某同住一室。
一天,李某偷看了王某的日记,并将日记中的有关内容在公司员工中传播。
王某对此非常恼火,顿生报复李某的念头。
于是王某向公安机关写信,信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。
公安机关经过调查证实,李某没有盗窃、赌博行为。
运用所学知识回答:李某和王某的行为是否违法?为什么?1.引导学生具体认识侵害隐私权的行为。
2.那隐私权受到侵害后,怎样去维护呢?(2)出示由于自我保护意识不强而隐私被泄露的情景,引导学生分析此情景中隐私受侵害的原因,从而得出应增强自我保护意识。
第五课第二节尊重和保护隐私权
肖肖公开好朋友荣荣的谈话内容,其 行为侵犯了荣荣的隐私权,同时也是没 有责任和不讲信誉的表现。尊重他人隐私,
要强化责任和信誉意识,亲人、朋友之间分 享一些秘密是基于彼此的信任,所以应当为 对方保守秘密。荣荣告诉肖肖自己的日记内 容,并不意味着肖肖因此有权公开,荣荣的 日记内容仍然属于她的隐私。肖肖擅自扩散 荣荣的隐私是一种侵权行为。受害人有权要 求侵害人承担相应的法律责任 。
○随意公开他人的隐私行为是( AC )
A、破坏友谊的行为 B、一种不道德的行为,与法无关 C、侵害他人隐私的行为 D、扰乱社会治安的行为
尊重他人隐私,给 隐私一个自由的空间, 这是道德的期盼,更是 法律的要求!
让我们行动起来, 强化自我保护意识,依 法维护自身的隐私权!
尊重 和维 护隐 私权
尊重隐私是道 树立隐私意识
德的期盼
强化责任和
信誉意识
侵害隐私权的表现
依法维护 法律保护的方式 隐私权
其他的保护方法
想一想:
你认为教室里应不应该安装监视器? 你如何看待银行和超市安装监视器的现象?
尊重和维护隐私权
知识点:
1、如何尊重和维护隐私 2、如何树立隐私意识 3、侵害隐私权的行为 4、网络保护隐私九法
情境故事:妈妈偷看了我的日记
丽丽一进中学就产生了一种成人感,觉得自己不再是孩子了, 可母亲仍对她管头管脚,特别是爱看女儿的信和日记,以掌握女 儿的“新动向”。一日,母亲从日记中发现一篇名为《汤若男, 我想你》的日记,称呼前有“亲爱的”,真可谓是情意绵绵,还 有“海可枯,石可烂,你我的友情永远不断”的“海誓山盟”式 的话语,最后还写了他们相约去公园畅谈心中的隐私的话语。母 亲当即断定女儿在早恋,丽丽放学回家当即被指责。女儿提出强 烈抗议,母亲却不以为然说:“你是我生的,我是你的法定监护 人,我爱对你怎么样就怎么样,我这是关心你,爱护你,懂不 懂!”星期天女儿赴约,母亲又悄悄尾随,而看到的汤若男却是 女儿小学的女同学,“汤若男”非男生也。之后女儿数日不屑理 睬母亲,母亲则懊悔不迭。
尊重和维护隐私权5-2_PPT课件
第二框
尊重和维护隐私权
如何避免这些事情发生?
作为子女应该:①和父母多些谈心、交流。
在感谢父母对自己成长关心的同时,请父 母放心,如果在学习和生活过程中遇到自 己解决不了的烦恼时会主动向你们诉说和 请教。②要求父母尊重自己的隐私,不要 擅自翻阅儿女的日记。 作为父母:应当尊重子女的隐私,树立隐 私意识。明确每个人都是独立的个体,破 除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
上网保护隐私九法
1、了解网页的隐私政策; 2、为个人使用的电邮登记另一个邮址; 3、不要在网上将个人资料传给陌生人 4、浏览网页后把相关的记忆清除 5、确定与网站连线时资料不会外泄 6、拒绝接收任何不必要的信息 7、把电邮加密后再传送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者公用资料
能够自觉的尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明 的标志,是社会进步的体现。保护隐私不等于自我 封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、 出 现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以 获得成长所需的理解和帮助。
一.我们如何做到尊重他人隐私权?
1、尊重他人隐私,就要树立隐私意识。 (1)明确每个人都是独立的个体; (2)不干涉他人私人空间,不搬弄是 非、揭人短处、扰乱安宁; (3)不因好奇而热衷于打听别人私事、 传播别人的秘密; (4)我们要矫正不尊重他人隐私的陋习。
[P52荣荣的烦恼]
我和肖肖是好朋友,平时有什么事情我都喜欢找 他商量。最近班上的某个女生对我特别热情,我 觉得有些奇怪,便把自己的日记给肖肖看,请他 帮我分析一下。因为我相信他一定会为我保守秘 密,但是他却把我日记内容告诉了别人同学,一 传十,十传百,别人都知道我的日记内容了。 2、尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。
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2021-3-4
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13
毛茸茸 19:57:41
最近妈妈老是问我上网在干 什么,想看聊天记录,烦死了
苹果 19:58:25
我妈妈也老是在我上QQ的时候张 望电脑屏幕,好象我在干坏事一 样毛茸茸19:57:41
她还一定要我的QQ密码,
——QQ号码、 QQ内容 不然不让我上网 苹果 19:58:25
阅读公开好朋友荣荣的日记内容,
其行为侵犯了荣荣的隐私权,同时也
是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自
扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为,
受害人有权要求侵害人承担相应的法
感悟二律:责尊任重。他人隐私,需要强化责任与荣誉意
识.
2021-3-4
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8
在银行柜台前设 置一米线
第五课 隐私受保护
尊重和维护隐私权
2021-3-4
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1
温故知新
1.什么是隐私具体包括哪些方面?
隐私——指公民不愿为人所知或不愿 公开的,与公共利益、群体利益无关的纯 个人私事。P46
具体包括:
私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、
家
庭关系、财产状况;
个人私事:日常生活、社会交往;
2私021人-3-4 领域:住宅、行李、x日xx 记、书包
那怎么办呀,我以后都不敢确定
也是我们的隐私; QQ 是不是在和你聊天了,搞不好是 你妈!
聊天要注意保护隐私。
2021-3-4
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2、保护隐私权的方法
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起
2
(2011黄冈)依法维权
材料:深圳市刘某于2009年成立某信息咨询 公司,非法从他人处购买约300万公民的 个人信息,提供寻人查址、跟踪背景调查、 银行房产户籍调查等服务,并向客户收取 高额费用。2010年,刘某以涉嫌非法获取 公民个人信息罪被批准逮捕。
2021-3-4
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3
⑴刘某的行为侵犯了他人的什么权利?
1.如何尊重他人隐私?(难点)
2.侵犯隐私权有哪些表现?(重点)
3.如何保护隐私?提示:①依法维 护隐私权②自我保护方面(重点、 难点)
2021-3-4
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5
新课学习
一、尊重隐私是道德的期盼(阅读P51)
问:△你的日记被父母偷看过吗?
△你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义
的事情吗?为什么?PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛:.. 语文课件:./kejian/yuwen/
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐
私权的行为,因为小松的病史是个人隐私,受 法律保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽 管不是出于故意,但有过失,是侵害小松隐私 权的行为。
2021-3-4
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2、你希望老师如何处理这件事情?
应当支持小松的请求。因为小旺传播 小松曾患过肝炎,给小松精神上造成很 大的刺激,身心受到侵害,所以小旺应 当承担其行为造成损害的责任,即赔礼 道歉,消除影响并支付精神损害赔偿金。
——请自觉 遵守社会道 德规范P52
2021-3-4
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以尊重他人隐私为荣 以侵害他人隐私为耻
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛:.. 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
科学课件:./kejian/kexue/ 物理课件:./kejian/wuli/
化学课件:./kejian/huaxue/ 生物课件:./kejian/shengwu/
地理课件:./kejian/dili/
历史课件:./kejian/lishi/
△怎样避免这种事情的发生?
——偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年 人,但自其出生时起即具有独立的人格,他的个人隐 私权也受保护。父母偷看孩子的日记,虽然动机是好 的,但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。
8
—2021-3—-4 请自觉遵守社xxx会道德规范
10
结论:
——人与人之间要相互 尊重彼此的隐私。保护 公民的隐私,是道德的 呼唤,有助于树立良好
的社会道德风尚。
2021-3-4
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11
二新、课依学法习维护隐私
权
阅读P53小松和小旺的故
事
问:1、是什么原因导致小松如此委屈、痛
苦?小旺的想法有道理吗?
隐私权
⑵法律保护公民的这项权利有何意义?
保护公民隐私权,维护个人人格 独立和人格自由,维护个人生活自 由与安宁,使正常生活不受干扰, 社会和谐,社会安定。
⑶假如发生在你身上,你应该怎么做?
受到侵害时,依法维权,协商,
求助司法,停止侵权,赔礼道歉,
赔偿精神损失。
2021-3-4
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阅读教材P51---55思考问题
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案例反思
——父母偷看孩子的日记,虽然在一定程度 上侵犯了孩子的隐私权,但动机是好的。作 为子女,可以通过与父母沟通来解决矛盾并 建立一种相互尊重的平等关系。这样,我们 就可以建立起和谐安定的家庭氛围。
感悟一:尊重他人隐私,就要树立隐私意识
2021-3-4
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情景再现:
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