读后感《用尊重成就孩子的一生》
《用尊重成就孩子的一生》读后感
《用尊重成就孩子的一生》读后感读完《用尊重成就孩子的一生》，让我深受启发和感动。
这本书主要是讲述了家长如何正确地对待孩子，以及如何正确地教育孩子。
作者通过自己的亲身经历和心得，向我们展示了一种理念——尊重孩子。
作者认为，尊重孩子是建立良好家庭教育关系的基础。
书中主要介绍了尊重孩子的几个方面。
第一，要尊重孩子的个体差异。
每个孩子都有自己的特点和优势，家长应该积极发现和尊重孩子的个性。
第二，要尊重孩子的隐私和权利。
不要过分干涉孩子的事务，给予孩子适当的独立空间。
第三，要尊重孩子的意见和想法。
与孩子沟通时，要耐心聆听孩子的意见，给予他们表达自己想法的机会。
通过阅读这本书，我深刻地意识到，作为家长，我们应该摒弃传统的严厉教育方式，而是要用心去尊重孩子。
我们应该从孩子的角度出发，去理解他们、鼓励他们、支持他们。
只有这样，孩子才能健康成长，自信自立。
此外，这本书还给出了一些实用的教育方法和技巧。
比如，让孩子参与决策，培养他们的自主性；注重家庭环境和家庭氛围的建设，给孩子一个温暖、和睦的成长环境；鼓励孩子的创造力和思维能力发展，培养他们的独立思考能力等等。
通过阅读这本书，我对教育方法和家庭教育的重要性有了更深的认识。
作为一个家长，我们应该不断学习和进步，不断调整自己的教育方式，为孩子提供一个良好的成长环境。
只有尊重孩子，才能让他们更自信、更快乐地成长。
总的来说，这本书是一本很有价值的育儿指南。
它给予了我更多的思考和启迪，让我对家庭教育有了全新的认识。
我相信，只要我们用尊重的态度对待孩子，耐心倾听他们的声音，我们一定能够培养出自信、独立、有责任感的下一代。
用尊重成就孩子一生
读书分享<用尊重成就孩子一生>1.2 “一百零一句”表扬孩子的话我家小儿子三猪三岁时，小小年纪就有了口头禅，不管自己还是别人做了什么，他都要缀一句“Good Job！”（干得好！）有一天，我和幼儿园的老师说起这事儿，老师笑着问我：“你平时怎么表扬他？”我想想好像自己说的就是“Good Job”这一句。
老师说：“这就对了，孩子都是跟大人学的，无论是行为还是语言。
这句话一定是被你用了无数次以后，在他心里被强化成了最有力量的表扬话。
”老师建议我以后试试其他表扬鼓励孩子的话，淡化这句“Good Job”的作用。
原来是我这当妈的语言单调造成了孩子的毛病。
下一次再见到老师，她拿出一张纸递给我说：“这个或许对你有帮助。
”接过来一看，上面打印的是：101句表扬孩子的话（101 ways to praise a child）。
我看了之后大受启发，表扬孩子的话可以如此丰富多彩啊！1. Good Job！干得好！2. Excellent！太出色了！3. You tried very hard. 你很努力了。
4. Y ou’re so sweet. 你真贴心。
5. Thank you. 谢谢。
6. Good for you！这对你太好了！7. I can see the progress. 我已经看到了进步。
8. You’re special. 你是独特的。
9. Wow！哇！（叫绝声）10. I trust you. 我相信你。
11. That’s amazing！这太令人惊叹了！12. How nice！多好啊！13. Great！太伟大了！14. You’re adorable. 你真可爱。
15. I’m proud of you. 我为你骄傲。
16. I knew you could do it. 我知道你能做到。
17. Awesome！了不起！18. Super！好极了！19. You’re a good helper. 你是个好帮手。
好父母成就孩子的一生观后感
《好父母成就孩子的一生观后感》近年来，随着社会的进步和人们对教育的重视，父母对于孩子的教育也逐渐引起了广泛的关注。
电影《好父母成就孩子的一生》以家庭教育为主题，展现了父母如何对孩子负责任的成长过程，给观众们留下了深刻的印象。
我对于这部电影也有了一些深入的触动和体会。
首先，电影通过一系列真实的家庭故事，揭示了父母对孩子成长的重要性。
在现实生活中，我们常常可以看到，父母在孩子的成长中起到了关键的作用。
他们的关爱、教育和引导，都将直接影响孩子的一生。
电影中的父母在孩子成长过程中起到了积极的榜样作用，他们注重培养孩子的品德、价值观、自信心和独立思考能力，这些都为孩子的未来做好了基础。
其次，电影中展示的好父母在教育孩子方面的耐心和毅力也给了我很大的启发。
在片中，父母不仅在孩子学习方面给予充分的关注与指导，更是在孩子遇到挫折和失败时，帮助他们走出困境，重新振作起来。
这种耐心和坚持是教育孩子的关键，在困难时期给予他们支持和鼓励，不仅能帮助他们克服困难，更能培养出他们坚韧不拔的品质。
另外，电影中还有一个重要的观点是父母应该注重培养孩子的独立思考能力和自主行动能力。
在现代社会中，只有具备独立思考和自主行动的能力，孩子才能更好地适应社会的发展和未来的挑战。
父母应该给孩子足够的空间和机会，让他们学会独立思考和自主决策，并为他们提供相应的指导和支持。
电影中的父母通过尊重孩子的意见和选择，鼓励他们勇敢探索和实践，最终使孩子成长为有思考能力的独立个体。
最后，电影中的父母也给观众们传递了爱的重要性。
通过电影中的家庭故事，观众们能够感受到父母对于孩子的爱是无私、深沉和永恒的。
这种爱无处不在，无时不在，它是孩子成长道路上最宝贵的财富。
好父母不仅要给予孩子物质上的满足，更要关心他们的内心世界，体谅他们的想法和感受，用爱去支持和鼓励他们，使他们在爱的环境中快乐成长。
总的来说，电影《好父母成就孩子的一生》给了观众们很大的启示和思考。
它提醒我们成为好父母的重要性，教育有方，给予孩。
教师尊重孩子心得体会
作为一名教师，我深知尊重孩子的重要性。
尊重是教育的基础，是孩子健康成长的土壤。
在我的教学实践中，我深刻体会到了尊重孩子所带来的积极影响，以下是我的一些心得体会。
首先，尊重孩子意味着尊重他们的个性。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己独特的思维方式、兴趣爱好和价值观。
作为教师，我们应该充分认识到这一点，并尊重他们的个性。
在我的课堂上，我努力营造一个平等、开放的氛围，鼓励孩子们表达自己的观点，尊重他们的选择。
例如，在讨论问题时，我会耐心倾听每个孩子的意见，即使他们的观点与主流意见不同，我也会给予肯定和鼓励。
这样的做法不仅让孩子们感受到了尊重，也激发了他们的创造力和批判性思维。
其次，尊重孩子意味着尊重他们的情感。
孩子的心灵是敏感而脆弱的，他们在成长过程中会遇到各种挫折和困惑。
作为教师，我们应该关注他们的情感需求，给予他们温暖和关爱。
在我班级中，我经常与孩子们进行谈心，了解他们的生活状况和心理变化。
当孩子们遇到困难时，我会耐心倾听他们的烦恼，给予他们鼓励和支持。
记得有一次，一个孩子因为家庭原因情绪低落，我主动与他谈心，了解他的困惑，并鼓励他勇敢面对困难。
在得知他的父母离婚后，我更是关心他的生活，帮助他度过心理难关。
这次经历让我深刻体会到，尊重孩子的情感，让他们感受到关爱，对他们的成长至关重要。
再次，尊重孩子意味着尊重他们的权利。
在我国，未成年人享有受教育、言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利。
作为教师，我们应该尊重这些权利，保护孩子们的合法权益。
在我的教学过程中，我始终关注学生的权利，确保他们在校园中的合法权益不受侵害。
例如，在组织活动时，我会充分征求孩子们的意见，让他们参与到决策过程中。
同时，我还会教育孩子们学会尊重他人的权利，培养他们的公民意识。
最后，尊重孩子意味着尊重他们的成长规律。
每个孩子都有自己的成长节奏，作为教师，我们应该根据他们的实际情况进行教育。
在我的班级中，我关注每个孩子的成长需求，因材施教。
读后感：尊重孩子
尊重孩子，与孩子产生共情——读《用尊重成就孩子的一生》《用尊重成就孩子的一生》这本书我看了两遍了，自然知道了其美妙的做法，大多数情况下，使用这里的方法都很奏效，可是遇到紧急的情况时，没有时间和孩子周旋时，我还是会不由自主地返回到控制孩子，命令孩子的老状态。
从中我的感受是：教育是慢艺术可生活是快节奏的，教育不在真空中，而在协调中“尊重孩子、体谅孩子，让孩子自主地成长”和“有效地教育孩子”这一对矛盾并不是一件容易的事情。
我想这可能更贴切一些，我常常处于矛盾之中，教育就是要在各种解决方法中，找到一个合适的度，让孩子享受到各种方法的好处，而尽可能地避免坏处。
“承认孩子的感受，是我们可以给予孩子的最好的礼物。
我们帮孩子认识了他们的内心世界，而一旦他们清楚地了解了他们内心世界的现实状况，他们就会鼓起勇气去面对问题。
”从实践中我有了更大的收获，记得刚放暑假，“我准备带儿子到外婆家去玩几天，可是，儿子一听到要到外婆家就恼火，然后就不停地说外婆家不好玩，没有好看的电视、没有电脑、没有我喜欢看的动画片…………看着儿子有那么多的要求我很无赖和无助，还有更多是无可奈何，而儿子就在旁边不停地说你们去吧，我在家陪奶奶，我不去。
我就随手拿起苍蝇拍在他的屁股打了起来，看着他哭，我又心痛了。
”回头想了儿子说的每一句话，我决定我儿子聊聊。
于是，我叫上他坐在我的旁边，他便说“妈妈，我不去”，我说：“儿子，你是想在家看电视、玩游戏、就不想想外婆、爷爷俩个人在家，没有人给他们做饭，没有人给他们摆龙门阵，你觉得婆婆、爷爷孤单吗？其实婆婆、爷爷很想你，很爱你的。
而且妈妈知道你也很爱婆婆爷爷。
虽然婆婆爷爷家没有好看的动画片、没有电脑不好玩、这些我们都可以克服的，我们可以回家给婆婆爷爷讲一讲你在家看的动画片、玩过的游戏啊等等，你不是说过你很爱爸爸妈妈吗？那一样很爱婆婆爷爷，因为他们是妈妈的爸爸妈妈，我们有责任给他们带来快乐的。
儿子看着我红润的眼睛，说妈妈我陪你们去，不过你要带上我的图画书，晚上睡觉的时候给我讲故事。
爱的语言与使用语法——读《用尊重成就孩子的一生》有感 初中部杨亚楠
爱的语言与使用语法——读《用尊重成就孩子的一生》有感苏州工业园区外国语学校初中部杨亚楠“为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐？独立、有主见又坚强？为什么他们健康、阳光又富于创造力？”本书的简介深深的吸引了我，带着对教育的思考，我阅读了旅美作家蔡真妮的《用尊重成就孩子的一生》这本书！一、爱的语言透过这本书，我了解到了美国素质教育的核心：尊重、接纳与爱！深刻认识到了语言的魔力——爱的语言！每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对于别人来说是重要的、有意义的，那么他自然而然产生愉悦、自我肯定的感觉！因此，学习爱的语言，将会使孩子更加自信！另外爱的语言要建立在客观事实的基础上及对孩子无条件的爱和尊重上。
我选出了对于数学课上比较适用10条爱的语言！1、Good Job!干得好！2、I can see the progress! 我已经看到了进步！3、I knewyou could do it ! 我知道你可以做到的！4、You’re a good helper !你是个好帮手！5、You are so responsible ！你真负责任！6、Let’s try it again .让我们再试试。
7、You’re so creative !你太有创造力了！8、Wonderful sharing ! 极好的分享！9、What a great imagination !多奇妙的想象力！10、I’m proud of you !我为你们骄傲！孩子们的心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。
如果他常听到“爱的语言”，他的心里就充满了自豪与自信，觉得自己很优秀很特别。
二、爱的语言使用语法爱的语言不能滥用，要有一定的原则章法，如果被滥用，不仅达不到鼓励孩子的目的，还可能让孩子变得骄纵和自大。
接下来我们来聊聊爱的语言使用语法！一、了解学生的多元性差异。
尊重孩子方能赢得孩子读后感
尊重孩子方能赢得孩子读后感读完这篇文章，我就像被人拿小锤子敲了一下脑袋，一下子就通透了不少。
以前我看那些熊孩子啊，就觉得得好好管管，可这文章就像个老智者在我耳边悄悄说：“你得先尊重人家小崽子呀！”你想啊，孩子虽然小，但那也是有小自尊的呀。
就好比我邻居家那小娃，每次他爸妈在别人面前数落他这不好那不对的时候，那小脸蛋就垮得像个小苦瓜。
这时候他不仅不听爸妈的话，还专门对着干。
这不就是因为他觉得自己没被尊重嘛。
咱大人要是被人在大庭广众下这么批评，估计也得炸毛。
这文章里还说尊重孩子就是要尊重他们的想法。
我突然就想起我小时候，那时候我特迷画画，满脑子都是五颜六色的小世界。
可我爸妈觉得这有啥用啊，还不如多背几首古诗。
结果呢，我心里就特委屈，画画的小热情就像小火苗被泼了冷水。
要是当时他们能尊重我这个小想法，说不定我现在就是个大画家了呢（哈哈，做做梦）。
尊重孩子还能让孩子变得更自信。
就像我们班的那个小班长，他爸妈总是很尊重他的决定，不管是参加什么活动还是怎么安排自己的学习时间。
这小子就像个小太阳，浑身散发着自信的光。
他做事情有自己的主见，而且不怕犯错，因为他知道就算错了，爸妈也不会劈头盖脸地骂他，而是会引导他。
不过啊，尊重孩子可不是说就啥都依着他们。
这就好比放风筝，线还得在咱大人手里攥着呢。
文章里也提到了这个度的问题，这可真是个技术活。
要给孩子自由，但是又不能让他们跑偏了。
我想啊，这就需要咱大人有足够的耐心和智慧，就像超级特工一样，时刻关注着孩子的小动向，在必要的时候出手。
总的来说，这篇文章就像一本秘籍，告诉我们想要赢得孩子的心，首先就得把尊重这把金钥匙拿稳了。
以后我要是有了娃，或者再看到周围那些小鬼头的时候，肯定会先把尊重放在前面，说不定还能成为孩子们眼中的“酷大人”呢！。
用爱成就孩子的一生读后感
用爱成就孩子的一生读后感这本书就像是一个经验丰富的老友，拉着我的手，滔滔不绝地分享着关于如何用爱浇灌孩子成长的秘诀。
以前我总觉得，爱孩子嘛，不就是给他吃好穿好，满足他的各种小愿望呗。
但读了这本书才发现，我那简直是爱的“青铜段位”。
书里告诉我们，真正的爱，是要尊重孩子的想法和个性。
就像每个孩子都是独一无二的小星球，他们有着自己的运行轨道。
我们不能老是想着把他们拉到我们规划好的轨道上来。
比如说，我家孩子小时候特别喜欢在墙上乱涂乱画，以前我总是觉得这是在搞破坏，没少批评他。
但现在我明白了，那是他在发挥自己的创造力呢！要是当时我能像书里说的那样，给他一面专门用来画画的墙，说不定现在他已经是个小画家了。
还有啊，书里强调了信任在孩子成长中的重要性。
这就好比我们把风筝放出去，虽然线在我们手里，但我们得相信风筝能在天空中自由飞翔。
孩子也是一样，我们要相信他们有能力去面对生活中的小挑战。
可我之前总是担心孩子这做不好那做不好，老是在旁边指手画脚的。
现在想想，我这哪是在帮忙啊，简直就是在给孩子的成长使绊子。
书里还提到了如何用爱去引导孩子面对挫折。
生活就像一场冒险游戏，孩子在这个游戏里肯定会遇到各种“怪兽”，也就是挫折。
我们不能一看到孩子被“怪兽”攻击了，就赶紧冲上去把“怪兽”消灭掉。
而是要陪着孩子，教他怎么用自己的“武器”去打败挫折。
我记得有一次孩子在学校参加比赛输了，哭得特别伤心。
我当时就想着怎么哄他开心，却没有引导他从失败中吸取经验。
要是早知道这些，我肯定会和他一起分析比赛中的不足，让他明白失败是成功的老妈（因为失败是成功之母嘛，开个小玩笑）。
这本书真的就像一本爱的魔法书，让我知道了原来爱是这么一门高深的学问。
它不是简单的溺爱，也不是严厉的管制，而是一种恰到好处的陪伴、引导和尊重。
我觉得每个家长都应该读一读这本书，让我们用爱这个超级魔法，成就孩子美好的一生。
我现在就像是一个手握秘籍的武林新手，迫不及待地想要在孩子的成长之路上大展身手啦！。
尊重孩子的感悟心得体会(2篇)
第1篇随着社会的不断发展，家庭教育逐渐成为人们关注的焦点。
在这个过程中，尊重孩子成为了一种重要的教育理念。
尊重孩子，就是尊重他们的个性、兴趣和需求，给予他们足够的关爱和支持。
在我陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到了尊重孩子的重要性，以下是我的一些感悟心得。
一、尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，拥有自己的特点和优点。
在教育孩子时，我们要尊重他们的个性，不要过分干涉他们的兴趣爱好。
以下是我的一些体会：1. 发现孩子的兴趣所在孩子的兴趣爱好往往在他们小时候就已经显现出来。
作为家长，我们要善于观察，发现孩子的兴趣所在，并给予支持和鼓励。
例如，我的孩子喜欢画画，我就会给他报名绘画班，鼓励他发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品。
2. 鼓励孩子尝试新事物尊重孩子的个性，也要鼓励他们尝试新事物。
这样可以拓宽孩子的视野，培养他们的创新精神。
在我陪伴孩子成长的过程中，我会鼓励他尝试各种运动、音乐、舞蹈等，让他感受到生活的丰富多彩。
3. 尊重孩子的选择在孩子成长过程中，他们会有自己的选择。
作为家长，我们要尊重他们的选择，即使有时候这些选择与我们期望的不同。
尊重孩子的选择，可以培养他们的独立思考和决策能力。
二、尊重孩子的兴趣兴趣是最好的老师。
尊重孩子的兴趣，就是让他们在快乐中学习，提高他们的综合素质。
以下是我的一些体会：1. 支持孩子的兴趣爱好当孩子对某个领域产生兴趣时，我们要给予他们充分的关注和支持。
例如，我的孩子喜欢阅读，我会为他购买各种书籍，鼓励他多读书、读好书。
2. 陪伴孩子度过美好时光在孩子追求兴趣的过程中，我们要陪伴他们度过美好时光。
例如，孩子在学习音乐时，我们可以一起欣赏音乐会，感受音乐的魅力。
3. 培养孩子的兴趣爱好尊重孩子的兴趣，并不意味着放任他们。
我们要引导他们培养良好的兴趣爱好，使其成为他们人生道路上的助力。
三、尊重孩子的需求孩子是家庭的重要成员，他们的需求同样需要得到尊重。
以下是我的一些体会：1. 关注孩子的身心健康尊重孩子的需求，首先要关注他们的身心健康。
用尊重成就孩子的一生,读后感
《用尊重成就孩子的一生》读后感——吕雪梅了解国外的教育理念，不是说全盘推翻中国的教育，因为每种教育理念都有其利弊，要辩证地看待。
多了解一些国外的教育理念，是想在中国现有教育体制下，留一份清醒，适当改变培养孩子的思路，保护孩子，尽量减少对他们的伤害，至少不做错误教育的帮凶。
何况，生活在中国，要想照搬美国式教育是不切实际的，因为没有美国学校那样的多元智能教育机制和教育环境，他们真正做到了因材施教（没有机制和环境的配合，因材施教在中国只是一句空话），看看美国高中提供那么多有特色的选修课，真是羡慕不已。
书中，有篇文章提到了中国古代的《弟子规》，教孩子做人的道理，学习为人处事的规矩。
让我恍然大悟，原来中国古代教育是很先进的。
可惜，现在中国教育太过功利，只重成绩，而忽视了道德教育。
本书作者蔡真妮，结合自己三个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，揭示出美国素质教育的核心理念--尊重、接纳与爱，得出家庭教育的真谛是用尊重成就孩子的一生。
作者出国前曾经在中国从事教育工作，对国内的教育现状和父母在培养孩子问题上的迷茫有较深的感受和理解。
书中在介绍美国教育的先进理念和经验的同时，也从比较教育的角度，探讨了不同的文化背景和教育体制带给中美教育的差异，从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施。
“通过比较中美两国的基础教育，加德纳认为，中国学校重视知识的掌握，但这种教育方式扼杀了孩子的创造性和个性；美国教育非常注重培养儿童的创造性和个性，可是却忽略了一些基本技能的训练。
”“中国的应试教育，重点培养孩子的考试能力。
因为中国学校的教育方式不利于孩子的创造性和个性，所以父母在家里要多给孩子独立思考和探索发明的机会，要花时间观察挖掘自己孩子特有的高智能领域并加以引导和开发。
因材施教、扬长避短才是让孩子走向成功的关键。
”。
用尊重成就孩子的一生
用尊重成就孩子的一生作者：杨波来源：《中华家教》2011年第04期编者：为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐，独立、有主见又坚强?为什么他们健康、阳光又富于创造力?……旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活多年，养育了三个从学龄前到高中生不同年龄段的孩子，她结合自己三个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，著成《用尊重成就孩子的一生》一书，此书向我们揭示出美国素质教育的核心理、念——尊重、接纳与爱，同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生!很少有书能让我如此畅快地一气呵成，从决定给真妮的《用尊重成就孩子的一生》作推荐序的那一刻起，脑海中—下子涌现出太多太多想说的话，争着抢着见诸笔端。
所以，请原谅我的语无伦次，我想，换作任何一位她的“粉丝”，都可能会像我这般激动吧。
作为一位6岁孩子的妈妈，我曾经把真妮博客的链接，一次次发给同样做了妈妈的亲朋好友；作为一个育儿版面的编辑，我曾经把真妮的文章，一篇篇地刊登，让更多的读者能够有所收益；乐此不疲的原因，是因为喜欢真妮的文章和她字里行间流露出来的智慧。
身为女人，羡慕真妮的成熟之魅；身为人妻，羡慕真妮的持家之道；身为人母，更是羡慕她的育儿有方。
羡慕之下，也深知这些可不都是白来的，所以我非常愿意推荐真妮的这本书给各位，相信定会让你有所悟、有所得。
今年夏天有机会在北京见到了真妮，相聚短暂，却让我受益匪浅。
很喜欢她在我问出每一个唐突的问题后，略微沉吟，一字一顿慢慢地说出她的答案。
从那份谨慎中感受到她的用心思考，远比滔滔不绝的说教，更让人记忆深刻。
文如其人，真妮的文字，不华丽但让人觉得舒服、踏实，是能够静下心来细细品味的，其中更不乏让人会心一笑的幽默。
很多人通过博客，向真妮咨询家庭育儿中的问题，一直做健康媒体报道的我，客观地说一句，真妮“答疑解惑”的水平绝不亚于心理专业的医生。
我看过很多相关方面的文章，文笔精不精彩暂且不表，关键是要看能不能说到咨询者的心里去，真正让人有所触动，进而帮助调整心境。
《用尊重成就孩子的一生》读后感
《用尊重成就孩子的一生》读后感《用尊重成就孩子的一生》内容概要：旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活多年，养育了三个从学龄前到高中生不同年龄段的孩子，她结合自己三个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的核心理念——尊重、接纳与爱……《用尊重成就孩子的一生》读后感，来自卓越亚马逊网友：我每天都会拿出她的书躺在床上仔细研究，以前看过伊建莉的”好妈妈胜过好老师“觉得也不错，里面有很多是她对女儿园园的教育和心得。
我觉得，这些对于我们作妈妈的很适用，也来得及纠正自己的不妥的行为。
伊老师的书，主要从国内的孩子中存在的问题和现象来看待和解决，作妈妈的不同的处理方式直接影响到孩子的以后的成长，语言通俗易懂，范例也很典型，让人看了就知道该怎么做，其中她提畅孩子从小要大量阅读，提高阅读的好处。
今天看了蔡真妮书，体会到中西方的教育和文化的差异，中国人老百姓做父母的都巴望着子女一个个成龙成凤，做得人上人就是一生的追求。
哪怕牺牲自己的幸福和钱途，也要贡养子女受最好的教育。
但放在西方的教育理论里，完全不同，西文的文化推畅自信自立自强，18岁就放任自己挣钱养活自己。
他们认为这是磨炼，不磨哪能明白人生的价值与真谛。
不去亲身感受社会，怎么能自强自立。
中国的教育讲究的是技能，美国由讲究创新开拓。
正如蔡老师说的，中国的高中生和美国的高中生都很累，只是累的方式不同。
中国的高中生每天都忙于题海战术，很会考试的孩子就能占有优势。
美国的高中生，整天忙于去查资料做课题，搞团队协作，还要做社会贡献，让社会感觉你是有爱心的人是。
中国的孩子忙得很累，晕晕沉沉，一个个载上的小眼镜，看起来象个老学究。
美国的孩子忙得很充实。
一个个活泼开朗，阳光四射。
这就是教育的不同理念传导给孩子的结果。
有悲有无奈。
看着自己的孩子才刚上二年级，小书包掂着沉甸的，我不能不帮她提一提，心里很担心，这么小的孩子是长骨架长身体的时候呀。
尊重孩子方能赢得孩子读后感
尊重孩子方能赢得孩子读后感
以前啊，我总觉得孩子嘛，啥都不懂，就得听大人的。
就像我邻居家，小孩想穿个自己搭配的奇装异服出门，家长那是坚决不同意啊，硬给套上了规规矩矩的衣服。
当时我还觉得家长做得对呢，现在想想，这其实就是不尊重孩子啊。
这文章里说得好，尊重孩子可不是光嘴上说说。
孩子虽然小，但他们也有自己的想法、自己的喜好。
就像我小侄子，他喜欢在墙上画画，家里人都觉得他调皮捣蛋，可那是他表达自己对这个世界想象的方式呀。
要是这时候我们尊重他，给他一面专门画画的墙或者一个小黑板，他得多高兴啊，还会觉得自己是被大人理解的。
而且啊，尊重孩子能让他们变得更加自信。
我有个朋友，她特别尊重她孩子的选择。
她孩子在选兴趣班的时候，一会儿想选音乐，一会儿想选画画，朋友就陪着他一个个去体验，最后孩子选了画画，而且画得越来越好了。
因为他知道自己的选择是被尊重的，就会更用心去对待。
我还发现，当我们尊重孩子的时候，孩子也会反过来尊重我们。
就好比我们和孩子商量今天吃什么，如果我们认真听他的意见，那下次我们让他做什么的时候，他也会更愿意配合。
这就像是一种“互相尊重的交易”，但这种交易是充满爱的。
这篇文章就像一个警钟，让我知道以后面对孩子的时候，不能总是用大人的权威去压制他们。
要蹲下来，和他们在一个平等的高度，去听听他们的心声，尊重他们那些在我们看来或许有些幼稚但却充满真诚的想法。
只有这样，我们才能真正走进孩子的世界，赢得孩子的心，而不是把孩子变成一个只会听话的小木偶。
这就是我读完这篇文章的最大感受啦，感觉自己像是在如何对待孩子这件事上，拿到了一本秘籍呢。
尊重孩子读后感
尊重孩子读后感书中的第一部分详细介绍了孩子的心理需求和特点。
作者指出，孩子和成人一样，都是拥有个体差异和独特特征的。
每个孩子都有自己的思维模式、兴趣爱好和情感表达方式，而这些特点是需要被尊重和理解的。
孩子在探索世界和成长过程中会遇到各种挑战和问题，他们需要父母和教育者的支持和理解。
然而，很多成人在教育孩子时，常常忽略了孩子的个体差异，过分依赖成人的经验和价值观来引导孩子。
这样的做法让孩子失去了自信心，也无法充分发挥他们的创造力和天赋。
因此，尊重孩子的个体差异和特点，是培养他们独立思考和自我实现的必要条件。
在书的第二部分，作者强调了尊重孩子的一些具体行为方式和沟通技巧。
尊重孩子的表现方式有很多种，例如以平等和合作的方式与他们交流，给予他们选择的权利和决策的机会，也要尊重他们的感受和观点。
这些做法可以促进孩子的自主性和自信心，也能够让他们在相互尊重和合作的氛围中更好地成长和学习。
此外，作者还提供了一些实际的沟通技巧，例如倾听和反馈的技巧，以及引导孩子表达情感的方法。
这些技巧能够有效地帮助父母和教育者与孩子建立起更加亲密和信任的关系。
在书的第三部分，作者讨论了一些对孩子发展有益的环境和方式。
作者认为，创造一个尊重孩子的环境是教育孩子的关键。
这个环境应该包括父母和教育者的爱和支持，也要给予孩子充分的学习和发展的机会。
这样的环境可以激发孩子的好奇心和求知欲，同时也能够培养他们的责任感和合作精神。
此外，作者还强调了实践的重要性。
孩子通过实际动手操作和亲身体验，才能够真正学到知识和技能。
因此，父母和教育者应该给予孩子足够的自主空间和学习资源，让他们在实践中发现问题和解决问题的能力。
通过阅读《尊重孩子》，我深刻地认识到了尊重孩子的重要性。
在以往的教育和成长过程中，我常常采取偏向于控制和指导的方式来教育孩子。
当孩子不按我的期望行动时，我会用命令和惩罚的方式来要求他们服从。
然而，通过这本书，我意识到这种教育方式是错误的。
最新用尊重成就孩子的一生
用尊重成就孩子的一生一件小事看中美父母的不同朋友给我讲了一个真实的故事。
一位中国母亲去参加会议，回程时和一位男同事还有他们的顶头上司坐在一辆车上。
他们三个人年龄相仿，家里恰巧也都有一个正在念初中的孩子。
他们所在的州在八年级末，也就是学生初中毕业前夕，会举行一次全州统考，共考五门主课，考试成绩寄到家里，按照特优、优、良、及格和刚入门五个级别打分。
男同事随口问起中国妈妈，她儿子这次考试的成绩怎么样，中国妈妈长叹一口气说：“我真是太失望了!”又说：“我已经和他的老师联系过了，准备让他放学后再参加一个补习班。
”男同事无不同情地说：“这可有点糟糕啊!我女儿这次考试有一门课得了特优，还有两门课得了优，剩下的两门是良，我和她妈妈都非常高兴。
”上司接了话茬说：“你女儿真是太棒了!我儿子只得了三个优，两个良。
”转头问中国妈妈：“你儿子到底是怎么回事?”“嗯，他有门课得了优，只差两分就可以拿到特优了。
”“那剩下的四门课呢?”“剩下的都是特优。
”“你说你特别失望?!”“我失望的原因在于他没能像我们期望的那样五门课都拿特优!”从这个故事中可以看出，中国父母和美国父母对孩子学业的要求差别有多大。
中国父母重视孩子的学业成绩，到了锱铢必较的程度。
中国父母愿为孩子的教育牺牲时间和金钱，只要孩子取得好成绩，其他的都不在话下。
而很多美国家长则更关注孩子的身心健康、全面发展，却很少过问孩子的学习情况。
在美国人的观念中，学习是学校负责的事，家庭是培养孩子品德、爱心，让孩子健康成长的地方。
是否该管教来做客的孩子?一天下午，我领着三猪到朋友苏珊家玩，苏珊的儿子和三猪是好朋友，她还有个六岁的女儿露易丝上一年级。
那天，正好露易丝的同学玛丽也在她家，四个孩子一起在起居室里玩。
过了一会儿，玛丽发现墙边的架子上有个糖果罐子，里面装满了巧克力和糖果，就问苏珊她可不可以吃。
苏珊点头说可以，但是她家的规定是每次每人只能拿两块。
于是，四个孩子兴高采烈地围着糖果罐挑选出自己喜欢的糖果，每人都选了两块。
用“尊重”成就孩子的人生
用“尊重”成就孩子的人生
要培养小孩的独立意识，必须从尊重小孩入手——尊重他专门的个性、在没有原则性分歧的情形下尊重他的选择、甚至尊重他的“不完美”。
有了父母的“尊重”，能锤炼小孩正确的是非判定能力和是非观，如此才能成就小孩的一生。
区别对待小孩的“早恋”和“早练”
我有两个朋友的小孩差不多上女孩，上同一所学校。
一个中国朋友专门保守，对女儿要求专门严，期望小孩今后上一流的大学，谈恋爱这种事在中学是绝对不承诺发生的。
但是女孩对班里的一个男孩动了心，不敢让妈妈明白……阅读全文
尝试给小孩独立选择的权益
有一次，妈妈俱乐部的几个妈妈约好一起带小孩到餐馆去吃午饭。
小孩的菜单和大人的不同，每个小孩都领到了两支蜡笔和一大张游戏纸，上面有各种涂涂画画的游戏，背面印着菜单，列着小孩们喜爱吃的食物……阅读全文
尊重，不等于没有规矩
一天下午，我领着三猪到朋友苏珊家玩，苏珊的亲小孩和三猪是好朋友，她还有个六岁的女儿露易丝上一年级。
那天，正好露易丝的同学玛丽也在她家，四个小孩一起在起居室里玩。
过了一会儿，玛丽发觉墙边的架子上有个糖果罐……阅读全文
用恰当的赞扬培养小孩的自信
她说她心底深处专门自卑胆小，在单位里活差不多上她干了，好处却差不多上别人得了，小组里的项目显现了丁点儿问题确信差不多上她的错。
她一看到问题，自己先惶恐起来，不住地检讨，别人自然乐得都推到她身上……阅读全文。
用尊重成就孩子的一生
用尊重成就孩子的一生----读《窗边的小豆豆》有感罗江县幼儿园曾尚凤这本书是我女儿最喜欢看的书，看见孩子对这本书是那么的痴迷。
我也想看看是什么内容打动了她，利用几个晚上，细细阅读和品味，书中的故事感动着我。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
小时的作者是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。
小豆豆被退学后，被一位赏识她的“巴学园”学校校长接收了她。
而“巴学园”是一个与众不同的地方。
作者来到巴学园（也就是书中的小主人公小豆豆）。
像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，也许我们老师都会感到头疼，但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆却逐渐变得懂事、乖巧了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。
试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，我们会怎样对待她？从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱。
我们也是一个老师、家长，教育孩子的老师，也能做到像小林校长那样伟大、博爱？总是耐心倾听孩子的述说。
“你真是一个好孩子”。
这是校长常常夸奖小豆豆的一句话，看似简单的一句话，却对小豆豆的人生有着不同凡响的影响。
书中小豆豆是幸运的，不但有一位理解她、关心她的妈妈，而且遇上了那样一位爱孩子的校长。
小林校长用一颗真诚的心和小豆豆稚嫩的心做着最亲密的接触。
看着这样的书，你会被孩子那纯真的世界感动，也会被那些老师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。
一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。
什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。
蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长.作为一名幼儿教师对孩子的需求要非常敏感，能够及时作出回应；要与孩子打成一片，会用孩子们的眼光和头脑来看待和理解问题；要欣赏孩子的每一个特点；与孩子的交往热情积极．对孩子的态度亲切乐观，创造条件让孩子们自主的解决问题，作出决定；引导孩子们积极探索，不断发问。
尊重孩子幼儿教育心得体会
尊重孩子幼儿教育心得体会在从事幼儿教育的这些年里，我深深地体会到尊重孩子对于幼儿成长和发展的重要性。
尊重，不仅仅是一个简单的词汇，更是一种态度，一种教育理念，一种能够影响孩子一生的力量。
孩子虽小，但他们也是独立的个体，有着自己的想法、感受和需求。
当我们真正尊重他们时，我们会发现，每个孩子都是一个充满无限可能的小宇宙。
在日常的教育活动中，我总是努力去倾听孩子们的声音。
无论是他们的奇思妙想，还是小小的烦恼，我都会给予认真的回应。
比如，有一次在绘画课上，一个孩子画了一个蓝色的太阳。
其他小朋友都笑话他画错了，太阳应该是金黄色的。
但当我询问他为什么画蓝色的太阳时，他告诉我：“因为昨天很热，我希望太阳是蓝色的，这样就会凉快一些。
”他的回答让我感到惊喜，也让我意识到，孩子的想法是多么的纯真和独特。
如果当时我没有倾听他的想法，而是简单地纠正他，可能就会扼杀他的创造力和想象力。
尊重孩子还体现在尊重他们的选择上。
在游戏活动中，我们会提供多种玩具和游戏方式，让孩子们自由选择。
有的孩子喜欢搭积木，有的孩子喜欢玩角色扮演，还有的孩子喜欢安静地看书。
我们不会强制他们去参与某一项活动，而是尊重他们的兴趣和选择。
因为只有在自己感兴趣的活动中，孩子们才能全身心地投入，才能真正地享受游戏的乐趣，获得成长和发展。
同时，尊重孩子的努力和尝试也是至关重要的。
当孩子们在学习新的技能或者完成一项任务时，我们要给予他们足够的时间和空间，让他们自己去探索和尝试。
即使他们做得不够好，我们也要鼓励他们，肯定他们的努力。
比如，一个孩子在学习系鞋带时，总是系不好，但他一直没有放弃，一直在努力尝试。
这时，我会对他说：“你真有耐心，一直在努力，我相信你很快就能系好的。
”这样的鼓励会让孩子感到自己的努力被认可，从而更有信心去面对挑战。
在与孩子的交流中，我们也要注意语言的使用。
要用平等、温和的语气与他们交流，避免使用命令式、指责式的语言。
比如，我们不说“你必须这样做”，而是说“你觉得这样做怎么样？”让孩子感受到我们对他们的尊重和信任。
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《用尊重成就孩子的一生》读后感
旅美作家蔡真妮写的《用尊重成就孩子的一生》这本书，副标题是：向美国父母学习不一样的教育。
这本书共分为六部分：尊重是美国教育的孩子；知识与能力；美国人这样当父母；他山之石；教育反思；家有儿女长在国外。
当我打开这本书，看到书的推荐序的题目《让孩子快乐长大》的时候，眼前骤然一亮，，便迫不及待地读了起来。
推荐序里面介绍了蔡真妮女士的有关信息：身为人母，成熟之魅令人羡慕；身为人妻，持家之道井井有条；身为人母，育儿方法恰当有效。
还提到了她育儿相关信息：大儿子阳光又懂事；小儿子活泼又可爱；中间还有个漂亮聪慧古灵精怪的小女儿……
这本书介绍了美国教育的先进理念和经验，比较了我国和美国教育观念上的差异，列举了大量美国父母教育孩子的真实案例，其中还穿插了美国老师对孩子的教育和指导。
蔡女士还从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施，真切地让我们感受到尊重和信任是父母和老师教育孩子的法宝。
这也是我读这本书的最大感受。
在美国父母的眼里，尊重比成绩更重要。
这本书的开篇就介绍了这样一个细节：班主任老师让孩子面无表情地发试卷，因为这样，不会让成绩不好的同学感到很差。
我们大家都知道，发试卷的孩子看到一份成绩好的试卷会露出羡慕的表情，而看到一份成绩不好的试卷会露出同情的表情，所以老师让孩子发试卷时面无表情，保护了部分孩子的自尊心。
一个小小的细节，让我们看到了老师对孩子的关爱和尊重。
美国父母和学校老师一样，对孩子更是尊重有加。
比如说在家里和客人谈话，孩子如果有事请家长帮忙，父母立即先和孩子处理事情，把孩子的事放在首位；说话时蹲下身子，不让孩子有低人一等的感觉；让孩子从小就学着为自己的事情做决定，为自己负责；孩子有自己的秘密，父母不横加干涉。
对于孩子，我们做父母和做老师的出发点都是一样的，都是出于对孩子的关心和爱护，让他们快乐，不让孩子受到伤害。
对于孩子这样一个个体，我们很多中国父母不觉得孩子有什么个人意志，小孩子就得听父母的，所以孩子能做的事情父母替他们做了，孩子不想做的事情，在父母的“谆谆教导”下，孩子没有办
法却做了。
甚至孩子将来干什么，有的父母也为孩子铺就了阳光大道。
而美国人认为孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的想法，做父母的要尊重他们的想法，给孩子提出合理化的建议，让孩子学会明辨是非，自己做决定。
大多数美国孩子充满自信，待人友善，合作意识强，这与美国父母的教育理念分不开的。
“不让孩子输在起跑线上”，已为每个父母所接受，亲历美国教育影响的蔡真妮女士认为孩子不输在起跑线上的秘诀是：给孩子良好的德行，让他具备良好的做人准则。
诚实正直有爱心，良好的心态，做事始终如一等等，都是为人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光紧盯在孩子的学习成绩上。
蔡真妮女士向美国父母学习，培养孩子做事和学习的能力，让孩子从中发现成长、生活和学习的快乐，自己也体味享受教育孩子的乐趣。
读这本书，我觉得每个人都需要尊重，而孩子更需要大人的尊重和信任。
作为一名老师，对孩子要爱护尊重有加。
孩子的模仿力、想象力和创造力都非常强，他们幼小的心灵充满了对事物的好奇，有自己的疑问和看法。
作为老师，应该从孩子的角度出发，蹲下身子，耐心倾听孩子的声音，让孩子感到老师重视他，欣赏他，不仅这样，还要努力营造和谐愉悦的教学氛围，老师尊重学生，学生尊重学生。
让孩子敢说，愿说，乐说，这样老师对学生的了解就会更加全面，班级工作、教学工作就会更加有序顺利地进行。
孩子一直在被尊重的环境中长大，他自然而然的就会自尊自爱，同时也给予他人尊重。