中考复习之中考口语交际训练
中考语文复习口语交际
2.崔永元是中央电视台 著名主持人。一次录制节目 前，灯光师跟他说，有两个 灯需要调一下，观众得让一 让。崔永元说：“行，交给 我吧。”他对现场的观众说： “大家知道怎么调灯光吗？ 灯光调得好不好，可关系到 你们在电视上漂亮不漂亮， 来，现在请我们一起看灯光 师傅怎么调灯光，这几位朋 友请你们先让一下。”于是 全场观众就看杨师傅调灯光。 杨师傅受宠若惊，手都有些 颤抖了
⑤．设问
运用设问，以激起人们的思考，
⑦排比
我健康，我献血，
我自豪！
铿锵有力
注意:语言要力求简洁
爱我中华，捐我热血。 你的鲜血，我的生命。 献血一袋，救人一命。
结构简明醒目，语言简练通俗， 既能给人以视觉的整齐美，又便于 记忆，加深印象。
答题要点：
语言精练 运用修辞 祈使 压韵
——课堂训练（安慰鼓励）
4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让 他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐 你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同 学你该说些什么。
解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。
①交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款） ②交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助） ③送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等） ④鼓励其树立信心，战胜苦难。
——课堂训练 （劝说阻止）
示例：我爸妈对我的 生活费控制得很严， 这个星期的钱已经用 完了， 我们就在寝室开个生 日小歌会，我送给你 一首歌，那样不是很 意义吗？
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友， 委婉、诚恳、 甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家 表明立场 境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同 学为自己过生日一事与乙同学闹起了别 扭： 甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最 好的朋 友，连借点钱让我请客都不行， 太不够意思了！ 乙： __________________________. 如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤 友情，又能让甲主动放弃生日请客的想 法？
《中考语文口语交际专题复习》
《中考语文口语交际专题复习》中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其中的口语交际部分也不容忽视。
在复习过程中，我们需要全面了解口语交际的考查要点，掌握有效的复习方法，提升自身的口语表达能力。
一、中考语文口语交际的考查要点1、倾听理解能听懂对方的话语，准确把握主要内容、观点和意图。
这要求我们在倾听时保持专注，抓住关键信息，理解说话者的情感态度。
2、表达交流能够清晰、准确、有条理地表达自己的想法和观点。
在表达时，要注意语言规范、得体，根据不同的交际情境和对象，选择合适的表达方式和语气。
3、应对能力对于交际过程中的突发情况或不同意见，能够迅速做出反应，灵活应对，保持良好的沟通氛围。
4、文明礼貌在口语交际中，要遵循文明礼仪，尊重他人，使用恰当的称呼和礼貌用语。
二、常见题型及解题技巧1、情境对话类这类题目通常给出一个具体的情境，要求考生根据情境进行对话。
解题时，要仔细分析情境中的人物关系、话题和背景，设身处地地思考合适的回答。
例如：在公交车上，一位老人站在你的座位旁，你会怎么说？回答可以是：“爷爷/奶奶，您请坐，我站一会儿没关系的。
”2、观点阐述类要求考生针对某个问题或话题发表自己的观点，并进行简要阐述。
回答时，要先明确表明自己的观点，然后给出理由，可以结合生活实际或相关事例进行说明。
比如：有人认为中学生不应该带手机上学，你怎么看？可以这样回答：“我认为中学生不应该带手机上学。
因为中学生自控能力相对较弱，带手机容易分散学习注意力，影响学习成绩。
而且过度使用手机还可能对身体健康造成不良影响。
”3、劝说建议类给定一个需要劝说或提供建议的情境，考生要通过语言让对方接受自己的意见。
劝说时要注意语气委婉，以理服人；提建议要具有针对性和可行性。
例如：你的同学小明沉迷网络游戏，影响了学习，你会怎么劝说他？可以说：“小明，玩游戏虽然能带来一时的快乐，但沉迷其中会严重影响学习。
我们现在的主要任务是学习，只有努力学习，将来才能有更多的选择和机会。
中考专项训练：口语交际与综合性学习
中考专项训练：口语交际与综合性学习（一）口语交际：1.关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。
我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。
韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。
我走到他面前。
我说：（1）他说：（2）我说：（3）他说：（4）2.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（）翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群3.填入下面空白处的句子恰当的一项是（）教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可学科王以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。
B．学而时习之，不亦说乎？C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
4.毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。
如果你是主持人，会说什么为他解围呢?5.毕业之际，你最想给老师的赠言是什么？6.下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。
小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。
B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。
C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。
D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。
7.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。
2023届中考语文专题练积累与运用(口语交际) 介绍类(含解析)
积累与运用(口语交际):介绍类（共20题）一、复合题（共20题）1. 阅读同学们整理的“走中轴”专题学习资料，按照要求完成第下列五小题。
(1) 阅读下面介绍“中轴线”的短文，完成下列三小题。
南起永定门、北至钟楼，全长达7.8 公里的北京中轴线是世界上现存最长、最完整的古代城市轴线，被誉为北京老城的灵魂和脊梁，作为城市历史文化遗产有着丰富的文化内涵。
从永定门至天桥，道路东侧是天坛，西侧是先农坛，北端是天桥，这里体现的是皇家的祭祀文化，整体氛围肃穆宁静。
过了天桥，向北至正阳门这段路是著名的前门大街，也是前门商圈的中心。
在明代，前门大街的东侧是肉市、布巷子，西侧是珠宝市与粮食店街，相对永定门内的肃穆与宁静，这里①，热闹无比。
前门以北，在明清时期是中央衙署和皇城所在，而今是庄严的天安门广场和辉煌故宫。
作为政治和文化的中心，这里有经历六百余年风云变幻天安门，也有见证新中国成长的人民英雄纪念碑、人民大会堂、国家博物馆与毛主席纪念堂。
历史既在这里层积，又与现实融汇交集。
与天安门南北相对的是地安门，在地安门与鼓楼之间是兴建于大都时代的万宁桥，其下是通惠河，西北是建于唐朝的火神庙，西侧的是什刹海。
有人说，这一片地区蕴藏半部中国现代文学史，蔡元培、鲁迅、冰心、老舍、田间、郭沫若、萧军、杨沫、张中行、吴冠中……他们或者曾长久居住在此，或者曾短暂逗留于此，却都难以忘记这里的②。
i 给加点的字注音和对画线字笔顺做出判断，全都正确的一项是A．脊梁（jǐ）氛围（fēn）“化”的第三笔和“万”的第三笔都是撇B．脊梁（jǐ）氛围（fèn）“化”的第四笔和“万”的第二笔都是撇C．脊梁（jí）氛围（fēn）“存”的第五笔和“涵”第五笔都是竖钩D．脊梁（jí）氛围（fèn）“存”的第六笔和“涵”第七笔都是竖钩ii 在文中横线①②处填入的成语，最恰当的一项是A．①人声鼎沸②浮光掠影B．①人声鼎沸②天光云影C．①车水马龙②天光云影D．①车水马龙②浮光掠影iii 学生会开展“走中轴”活动，路线是从永定门到故宫。
中考口语交际语文试题及答案
中考口语交际语文试题及答案中考口语交际语文试题及答案口语交际是中考必考的一个考点，本文就来分享一篇中考语文口语交际试题，能有所帮助！一、练根底——根底掌握1．口语交际李容是班上的语文科代表，因病住院。
她的同桌好友张林星期天到医院探望她。
李容请张林把自己写的作文转交给语文教师赵教师，并请张林代自己向赵教师表示迟交作文的歉意，希望赵教师能修改好，让张林后天来时带给她。
第二天，张林把李容的作文交给赵教师时，对赵教师说：根据语境，写出张林的转述语，要简明连接得体，不超过45个字。
〔3分〕【答案】例如：赵教师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。
她想请您改好作文，让我明天带给她。
2．口语交际。
新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担忧小丽跳舞会引发男女情感问题。
作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？〔话语要得体适当〕〔3分〕【答案】例如：阿姨，跳校园集体舞真的有好多好处而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。
您放心吧。
考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。
才能层级为表达运用E。
3．根据下面的情境，补充小明谈话的内容。
要求文明得体，清楚连接。
〔2分〕中考完毕后，小明乘火车到北京旅游。
途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的平安知识，于是礼貌地说：。
到了北京，小明在某宾馆518房间住下。
为了以免父母他们担忧，他用手机发短信给妈妈，说：【答案】有礼貌的回绝；答复让父母放心〔得体即可〕。
考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。
才能层级为表达运用E。
4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是〔〕〔2分〕［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
中考语文复习第01节口语交际(解析版)
口语交际考点阐述虽然课标和教材对口语交际都有明确要求，但中考语文却未像外语一样以听力形式来考察而已。
笔试考察广泛的口头表达能力，即从简明、连贯、得体等方面考查口语交际知识和能力。
从2021年全国中考口语交际试题来看，有单一性的口语交际。
考题而更多的是有机结合、综合实践的综合性课题。
因为口语交际往往结合综合实践进行，如写导游词、串台词、开场白、主持词、推荐语、发言稿等，那种简单判断是否简明得体的考题已逐渐淡化。
中考对口语交际的考查主要有：一是交往类（劝说语、邀请语、鼓励语、转告语、提醒语、采访语、对话语等）；二是介绍类（串联词、赞美语、推荐词、颁奖词、开场白、结束语、发言稿、介绍语等）；三是讨论类（话题辩论、发表看法、提出建议等）；四是独白类（赠言、寄语、演讲等）。
命题趋势：从题型来说，有选择题、填空题、排序题、不写题、图表题、表述题、转述题和写作题等，可谓形式多样。
从负分来看，可以交际，综合性考题在十分左右，单一性考题在二分到六分之间。
从题量来说，多数考卷中有一至两道考题，有的考卷中综合性考题有几个小题，如江苏南宁，愿给太爷爷办寿宴有四个系列性小题，赋分16分。
可以不夸张的说，口语交际成了语文中考轻骑兵，可以结合积累，运用综合实践，古诗文和现代文阅读及非连续性文本阅读来设计各类考题，可以有机的结合，社会热点来考查考生的认识能力和综合实践能。
2021年中考，不少考区以袁隆平抗击疫情和建党100周年等材料来设计考题，还有青海卷结合垃圾分类，浙江绍兴卷结合乡村振兴，福建卷结合红色旅游等社会热点来拟题。
解题要诀口语交际重运用，简明、连贯与得体，三个考点是根本，简洁明了讲数字，连接贯通上下文，对象语境要得体，遣词造句有讲究，考点单一渐淡化，综合运用在灵活，语言运用重实践，题型多样在创新，有机结合考热点，万变不离交际中，准确运用在平时，备考收集细整理。
查漏补缺精准练。
备考锦囊1.准确把握课标要求，在老师的指导下，以课标要求作为备考主要依据，注意对象、场合，文明得体交流，理解对方的观点和意图，清楚连贯的表达自己的观点，不偏离话题，根据需要调整自己的表达内容和方式，讲述见闻完整准确，复述转述突出要点，能做及时讲话和有准备的主题演讲，积极发表自己的看法，能听出讨论的焦点，有针对性的发表意见。
中考语文口语交际对话题专题 练习(含解析)
口语交际对话题一、单选题1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（）A. “你这种认识真是太肤浅了。
”B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
”C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
”D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
”2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。
”A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。
B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。
C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。
D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。
3.下列说法委婉得体的一项是：（）。
A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。
"B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。
"C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。
"4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（）A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。
B. 同志，请不要摘菜叶!C. 同志，请别那么自私！D. 同志，您不喜欢这菜吗？5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（）A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
中考综合实践及口语交际复习专题练习
综合实践及口语交际教学目标：1、学会倾听、表达与交流，做到言之有物，言之有序，言之有节。
2、运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
重难点：1.恰当表述2.灵活运用语文知识，解决实际问题。
课时设计：1课时牛刀小试：1、下列对联写的是河南哪处名胜？①少室山下禅林静，五乳峰前钟声悠( )②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( )③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。
( )A、巩义杜甫故居B、汤阴岳飞庙C、南阳卧龙岗D、嵩山少林寺2、三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。
（1）请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。
（2）如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐？3、请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。
”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。
没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。
”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。
原因：如果你是那位护士，你该怎么说：请认真研读统计表，你得到了那些信息？5、你如何看待网络热词？2011年8月9日，台湾一档综艺节目《大学生了没》中，表演者“miss lin”以夸张另类的造型、一口做作的英语、扭捏妖娆的姿态和极度夸张搞笑的表演震撼了所有观众，其口头禅“整个场面我要hold住”在网络疯传，“hold住”一词随即走红网络，成为2011年度一个具有轰动效应的网络热词，并引发网民的造句热潮。
此外“神马”、“浮云”、“囧”、“围脖”、“卖萌”、“悲催”……也风行网络。
中考专题复习“情境表达题”之一：口语交际
【技巧指导】 技巧指导】
①明确身份，清楚要交际的对象是谁； 明确身份，清楚要交际的对象是谁； ②紧扣话题，清楚要谈论的内容是啥； 紧扣话题，清楚要谈论的内容是啥； ③注意场合，切合预设情境礼貌得体； 注意场合，切合预设情境礼貌得体； ④学会表达，语言准确贴切要点清楚。 学会表达，语言准确贴切要点清楚。
一、学会转述
【解题示例】 解题示例】
题1、小明的班主任王老师临时有事外出，她让 、 小明转告她的母亲，下午4：30去幼儿园接女 儿芳芳。课间休息时，小明来到学校的家属区， 找到了王老师的母亲。请你根据下面提示，设 计一个小明和老人家对话的情境。（3分） 奶奶，王老师有事出去了， 奶奶，王老师有事出去了，她要您下 去幼儿园帮她接女儿芳芳。 ： 去幼儿园帮她接女儿芳芳 小明：午4：30去幼儿园帮她接女儿芳芳。 王老师的妈妈：谢谢你孩子，我知道了。 不用谢，奶奶再见！ 小明： 不用谢，奶奶再见！ 小明高兴地回到了教室。
【注意事项】 注意事项】 1、交流注意礼貌（文明得体有分寸） 交流注意礼貌（文明得体有分寸） 2、批评注意技巧（委婉真诚有劝诫） 批评注意技巧（委婉真诚有劝诫） 3、说理注意清晰（正确鲜明有条理） 说理注意清晰（正确鲜明有条理） 4、表达注意精准（简明中肯有针对） 表达注意精准（简明中肯有针对）
题7、 一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学， 、 一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学， 她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下， 她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通， 假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通， 请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。 请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。 （1）黄丽对老师说： ）黄丽对老师说： 方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒， 方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒， 现在送医院抢救。因我爸爸出差去了， 现在送医院抢救。因我爸爸出差去了，我要在医院照 顾妈妈，不能上课。要请假一天，好吗？ 顾妈妈，不能上课。要请假一天，好吗？ （2）黄丽对爸爸说： ）黄丽对爸爸说： 爸爸，今天早上妈妈突然发病， 爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助 送到医院去了。请您安排好工作早点回来，好吗？ 送到医院去了。请您安排好工作早点回来，好吗？
2023年中考语文专题复习：口语表达(共22张PPT)
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
初中语文2023中考复习综合性学习与口语交际专项练习4(中考真题,附参考答案和解析)
中考语文综合性学习与口语交际练习班级考号姓名总分【江苏盐城】6.综合性学习｡(7分)九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你和同学小妍加入了“最美乡音组”,近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动｡【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见｡妈妈说:“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”(2分)你争辩道:“妈妈,____________________________________｡”听完你的话,妈妈点了点头｡【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置｡在小妍带来的三副对联中,你发学现有一副不合适,请指出来,并向小妍解释原因｡(2分)第1副:一腔淮剧神舟韵万里盐场国库银第2副:四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副:七尺躯扮千般样五丈台走万里天第________不合适,原因是____________________________｡【乡音探究】演出结束后,同学们意犹未尽,对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣｡小妍找来木次演出曲目的唱本片段,现在请你和她一起探究:淮剧的唱词有哪些特点?(3分)客堂间,先打扫,厨房内把热水烧,煤炉扇得火直冒,我再淘米下锅把粥熬,萝卜干子切切好,抽空上街排队买油条｡—―《买油条》街上行人少,店堂多萧条｡石灰店里白靠白,剪刀店里刀铲刀,铁匠店里硬打硬,馒头店里糕摞糕｡-—《刘贵成私访》自从去到金山后,法海绊我在山头,想不到上山不肯放我走,逼迫许仙把心修｡小和尚将我来看守,许汉文未犯王法被幽囚｡一《白蛇传》【江西省】(一)综合性学习(6分)21.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得｡字数200左右｡【专题探究】专题一:《红星照耀中国》中的长征精神专题二:《水浒传》中的人物专题三:《儒林外史》的讽刺艺术【山东滨州】25.中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊为国家共处的原则｡请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务｡(1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也｡”由此推测,“和”字的本义是 :(2分)(2)下图是有关修德养性的一副对联｡下联是[ ]｡(1 分)[甲] [乙](3)孔子说:“君子和而不同｡”“和”,心不争也;“不同”,志各异也｡你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言｡(3 分)正方观点:“和而不同”适用于修身养性｡“和”是平和的心态,面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待､辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张,保持鲜明的个吾性｡“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养｡反方观点:“和而不同”适用于社会交往｡“和”意味着自己能够与别人和睦相处,即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解､尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性｡“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段｡【山东德州】23.校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式,语法､标点有诸多错误.至少找出3处改正｡(3分)申请书尊救的编辑部老师:校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛地影响｡编辑工作对我很向往,特申请此职位｡我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力｡如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好审稿,收稿､定稿及编辑等工作｡恭候佳音!此效敬礼申请人:鹿呜2020年6月2725.(1)如果你是编辑部负资人,你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点? (至少三条)(3分)(2)鹿鸣初选通过,老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动,为此设计一段50字以上的宣传推广语｡请你替鹿鸣拟写｡(4分)【山东东营】7.综合性学习｡(5分)“德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”｡请你参加““德’文化的魅力”综合性学习｡“德”源追踪（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。
中考语文常见口语交际题(含答案)
中考语文常见口语交际题（含答案）1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？答案要点：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？答案要点：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：答案要点：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！4、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！）②庄重、严肃的正规语（感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢）③含蓄、富有文采的书面语（一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。
）④幽默、诙谐的口语体（大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。
）5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：加油！加把劲！你能行！作为他的家长，你会说：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！6、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？答案要点：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
中考英语口语交际题
以下是⽆忧考整理的《中考英语⼝语交际题》，希望⼤家喜欢！例⼀： You mean I have to go there by myself，for you are not free.Yeah， you did it. 你是说我必须⾃⼰去，因为你没空。
是的，你说的没错。
题Hi, Sunny. Your new flat is so nice!Thanks, ______ . 例⼀：—You mean I have to go there by myself，for you are not free. —Yeah， you did it. 你是说我必须⾃⼰去，因为你没空。
是的，你说的没错。
题— Hi, Sunny. Your new flat is so nice! —Thanks, ______ .题-How are you doing, Daisy? -______ ,thank you! 题— Would you please lend me your bike? — ________. 题.—May I use your ruler? — __ __ 1. —Don’t make any noise in the living room! My baby is sleeping. —_______.A. Sorry, I won’tB. It doesn’t matterC. Excuse me, I’m wrongD. Certainly, I won’t 2. —I haven’t seen Jack for three days, is he ill? —_______. His mother told me that he was in hospital.A. I am afraid soB. I hope notC. I don’t expectD. I am afraid not 3. —Excuse me. May I use your computer? —_______. It’s broken.A. SureB. Yes, here you areC. With pleasureD. I’m afraid not 4. —Can I get you something to drink, Mr Smith? —_______. I am thirsty.A. Here you areB. No, thank youC. You’re welcomeD. Yes, please 5. —Your sweater is very beautiful, Joan! —_______.A. Thank you all the sameB. Not at allC. Just so-soD. Thank you 6. —What do you do? —_______.A. I am thirteenB. I work hardC. I’m fineD. I’m a student 7. —Andy isn’t going out this evening, is she? —_______. She has to stay at home to look after her sick mother.A. Yes, she isB. No, she isn’tC. Yes, she isn’tD. No, she is 8. —Hello. May I speak to Mr. Wang? —Who’s calling, please. —_______.A. I’m Mr. WangB. Mr. Wang is hereC. This is Mr. Wang speakingD. Mr. Wang is calling 9. —I fell and hurt my leg just not. —_______. A. Be careful B It doesn’t matter C. I’m sorry to hear that D. Nothing serious 10. —_______. —Thank you very much. I will.A. Congratulations!B. Best wishes to youC. Please say hello to your family.D. What a good wish to your family! 11- I had a really wonderful time in Harbin. It’s one of the most beautiful cities in China. - ______.A. It’s pleasure.B. Good. Thank youC. Enjoy yourself.D. Oh, I’m glad to hear that. 12—I'll go fishing this weekend. —A. Can't you fish?B. That's very kind of you.C. What about more fish?D. Have a good time. 13 —Hi, Bob. How's your family? —A. Fine, thank youB. It's a big oneC. Not at allD. They're having breakfast 14.—could I use your dictionary for a while? --- .A yes,pleaseB not at allC it doesn’t matter Dit’s pleasure. 15 --- Would you mind my opening the window? --- .It’s too cold outside.A Yes,pleaseB No,pleaseC Yes, I wouldD Of course,you’d better not 16 ---Would you mind watering the flowers for me ? --- ,I have to go to the post office.A Not at allB Never mindC No,pleaseD sorry,I can’t. 9. ---How about going for a walk outside? --- .A Yes,I wouldB No,I don’t like.C Yes,I do C I’d like to。
中考语文复习口语交际
[单选]《建筑设计防火规范》规定，老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在()。A.公共建筑内B.独立的建筑内C.民用建筑内 [单选]按拣货单位分区的目的是将（），使拣取与搬运作业单元化，并简化拣取作业。A.储存单位与拣货单位分类统一B.拣货单位分类C.储存单位分类D.物品分类统一 [单选]如图，下列关于神经刺激器的要求的叙述，错误的是（）A.刺激电流呈恒流，线性输出，不受其他电器干扰B.输出电压限制在300～400mV，最大电流60～80mAC.最好以交流电做电源D.输出线路与电极应有极性标志，并设有报警系统E.神经刺激器的超强刺激电流强度应在给予肌松药前确定 [填空题]（）是风力发电机组在保证安全的前提下所能承受的最大风速。 [单选]转场航空器的起飞，机场区域内、外飞行的开始和结束，均应当遵守预定的时间；需要提前或者推迟起飞时间的：（）。A.应当经上一级飞行管制部门的许可B.应当经区域管制部门的许可C.应当经地区管理局调度室的许可 [单选,A1型题]当创伤事件的片段如同黑白影片中的一个个画面一样在当事人的脑中反复闪现时，当事人出现的创伤后反应是（）A.焦虑B.抑郁C.精神病性症状D.解离E.创伤后应激障碍 [单选]（）是根据贷前调查和审查的内容、贷款审议与审批的决议、上级单位回复意见的要求等，对借款人的贷款使用、生产经营状况、抵（质）押物的存续状况等进行现场或非现场检查的过程。A、贷后检查B、担保管理C、贷款回收D、档案管理 [单选]治疗鼻咽癌不应()A．首选放射治疗B．放射治疗后颈部仍有残存转移灶，可手术切除残灶C．放射治疗后鼻咽部复发灶可采用光辐射治疗D．晚期鼻咽癌可采用放射和化学药物联合治疗E．有颈部淋巴结转移者首选颈淋巴廓清术 [单选]变压器做短路试验，当所加电压所产生的短路电流为额定电流时，这个电压就叫做（）。A.理想电压
中考复习资料汇编口语交际试题
2021年语文中考复习资料汇编口语交际创作单位：*ＸＸＸ创作时间：2022年4月12日创作编者：聂明景1．你是播送站记者小明，在本次活动〔注：响应无烟日主题“无烟青少年〞而开展的系列活动〕中看到这一现象：虽然关于制止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。
为此，你将采访校长。
你会这样说：“。
〞2. 〔1〕以下四句话中没有语病的语句是〔〕A．我读了大概七八页左右的课文。
B．我去了世界上没有的万里长城。
C．我看了HY电视台播放的新闻。
D．我吃了两个妈妈给我的苹果。
〔2〕在考试完毕之后不久，你作为播送站一名小记者去采访一位英语考满分是的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的才能？〞但看到他的父母也在场，你发现这个问题不适宜，就改变了原先设想的问题。
①原先设想的问题不适宜的原因是：________________________________________________________________________________________________________________②怎么问才比拟恰当，请你重新设计这个问题。
答：_____________________________________________________________________3.说话有艺术，会使生活减少摩擦增加美妙。
看下面情景，给父亲设计一句精彩的答复，使他既表达出自己对儿子言外之意的理解，又能传达要儿子将功补过的愿望。
儿子不小心打破了父亲最心爱的茶壶，害怕父亲责怪。
于是他说：爸爸，我给您泡了十几年的茶，今天不小心打破了您的一个茶壶。
父亲：______________________________________________________________________________________________________________________________________4. 假设你是校篮球队的队长，你的好友小亮屡次让你推荐他参加球队，而他的球技确实不佳。
中考语文专题复习：口语交际题及答案
1．若是你在好朋友的帮助下，在中考取获得了好成绩，而你的好朋友却由于家庭变故，情绪遇到影响，落在后边。
你跟他谈心，依据当时情境和二人的感情，选择下边哪一种说法较为适合（）2． A．我的进步有你的功绩，你的失误我也有责任。
3． B．你为我而牺牲了自己，我不会忘掉你的恩德。
4． C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰劳。
5． D．你这样一副漫不经心的样子，不垮才怪呢6． 2．请依句子情境，达成以下对话。
7．处长：小王，工作总结写完了吗8．小王： ________________________________ 。
处长：假如我没记错的话，你已写了三天了吧。
小王： _____________________________。
处长：抓紧点写吧！3．下边说话中最平易委宛的一项为哪一项（）A．你既然有错，硬撑着有什么用B．你是有错的，还硬撑什么C．你不是没有错的，不要撑了。
D．莫非你没错还撑4．以下说法委宛的一项为哪一项（）A．这么简单的题都不会做B．这道题怎么能够这样做C．这道题必定不可以这么做。
D．这道题这么做不适合吧5．某班篮球队在一次竞赛中以两分之差输了，赛后大家议论纷繁，请选出语气委宛诚心，简单被人接受的一段讲话（）A．左后卫说：“今日这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光临了自己投，瞎逞能！”B．右先锋说：“上一次竞赛我就感觉他别扭。
自认为多了不起似的，不就个儿高吗我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢”C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。
他若是怕显不出他来呀，赶早退！”D．左先锋（队长）说：“今日这场球固然输了，但大家都打出了水平，中锋也很用心。
责任主要在我，平常组织练习，忽略中锋与大家的配合。
此后我们要增强团结，配合好，必定能打赢的。
”6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上边写着：“我是盲人” 。
但每日所得极少。
后一位诗人春时节经过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能惹起人怜悯。
中考难题突破——口语交际专题答题技巧(附历年精品中考题30例)
【考题类型与答题技巧】题型一、说理由。
首先表明态度(同意或不同意)，然后阐述理由。
阐述理由要充分证明自己的观点，以摆事实、讲道理为主。
一般至少有两个角度，如主观因素和客观因素、内在原因和外在影响、自身因素和学校(或社会)因素等。
题型二：谈看法。
①仔细阅读题干和背景材料，明确题目要求。
②概述自己的观点和看法，观点既要正确又要独到。
③阐述理由，务必联系社会现实，为自己的观点找到有力支撑，有理有据。
【答题规范】亮明观点、看法＋阐述理由＋再次强调观点。
题型三、辩论。
辩论双方要摆出自己的观点，陈述理由，全面反驳对方的观点。
①读懂材料，确立观点。
②亮出观点，具体解说。
③收尾表述，做出总结。
最后要回归辩题，照应观点。
【答题规范】表明观点、看法＋分条阐述理由＋再次强调观点。
例题孔子说：“君子和而不同。
”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。
你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。
(3分)正方观点：“和而不同”适用于修身养性。
“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。
“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。
反方观点：“和而不同”适用于社会交往。
“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同求异，保持个性。
“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。
【答案示例】同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。
“和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，是与人意见相左时的理解与尊重。
因此说，“和而不同”既适用于修身养性，也适用于社会交往。
题型四、提建议1.阅读题干，明确要求。
认真审读题干要求，了解建议的目的和意义。
2.紧扣主题，提出建议。
语文中考复习：口语交际(选择题)专项训练(一)
1.下列各项中表达得体的一项是（）A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
C.昨天是小明的十四岁寿辰。
D.老师对小红说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”1.A2.假如你正忙于做作业，同学来请教问题，下列回答最恰当的一项是（）A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
C.等我做完了作业再来问不行吗？D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
2.A3.下列句子语言表达得体的一项是( )A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”3.C4.小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
小林表达得体的一项是（）A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
4.C5.一位自尊心很强的同学做错了事，建议他去道歉。
下列几种说法中，最容易让他接受的一种是（）A.这件事你错了，你应该去跟别人赔礼道歉。
B.这件事你也有责任，如果不去道歉，你考虑后果了吗？C.这件事咱们也有不对，最好还是向别人说清楚。
D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉。
5.C6.学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。
下列表述最准确、语言最得体的一项是( )A.7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
中考专题口语交际复习解析与练习【祝壮】
中考复习专题口语交际解析与练习姓名【一】【手机短信】【示例】医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步的检查，请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他奶奶的病情。
要求称呼得当，内容合适，语言得体。
(2分)【参考答案】爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。
请您不要太担心。
（提示：委婉转述病情，不能直接说出“颅内病变，可能有生命危险”，另外还要有安慰爷爷的话。
）【答题格式】（称呼问候）+短信内容（主题鲜明真情实感、简洁明了）。
【练习】母亲节来临之际，给妈妈发个短信，表达养育之恩【二】【辩论发言】【示例】学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。
但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。
此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。
请你参加这场讨论，发表你的意见。
【参考答案】【1】我反对。
初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。
【2】我赞同。
学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助，取长补短，有利于提高学习成绩)【答题格式】表明观点或态度（我认为***是正确或错误）+陈述理由（至少二条）+再次强调观点（所以---）【练习】请你谈谈对“开卷有益”看法。
【三】【电话交流】【示例】一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。
在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。
黄丽要向学校班主任老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通，请你代黄丽讲话，【1】黄丽对老师说【2】黄丽对爸爸说：【参考答案】【1】方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救。
因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课。
要请假一天，好吗？【2】爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医院去了。
请您安排好工作早点回来，好吗？【答题格式】称呼问候（对方）+自我介绍己方+表达交流内容+表达情意。
2024中考语文口语交际 专题训练
2024中考语文口语交际专题训练2024中考语文口语交际专题训练一、关键词：中考、语文、口语交际、能力提升、专题训练、综合素质、听力理解、语言表达、情景模拟、自信心态、实际运用二、文章内容：中考语文口语交际能力的重要性中考语文口语交际能力的提升一直是广大考生关注的焦点。
口语交际作为中考语文的重要组成部分，不仅在考试中占据一定比例，而且在日常生活中也有着广泛的实际运用。
因此，提高口语交际能力，不仅有助于提高语文成绩，更有助于提升学生的综合素质。
口语交际考查的重点和难点中考语文口语交际的考查重点主要包括听力理解和语言表达。
听力理解主要测试考生对语言的理解能力，包括对词汇、语法、语篇的理解和把握。
语言表达则主要测试考生的口头表达能力，包括语音、语调、语速的掌握，以及语言的准确性和流畅性。
而其中的难点则在于如何把握语言的得体性和情境适应性，这也是口语交际的精髓所在。
提高口语交际能力的有效途径为了有效提高口语交际能力，考生需要通过系统、全面的专题训练来提升自己的听力理解和语言表达技能。
一方面，可以通过大量的听力练习，如听录音、观看视频等，提高对语言的敏感度和理解能力；另一方面，可以通过朗诵、演讲、辩论等语言实践活动，提高自己的口头表达能力。
此外，还应注重对语言基础知识的学习和掌握，包括词汇、语法、修辞等，以便在实际运用中能够更加得心应手。
自信心态在口语交际中的重要作用在口语交际过程中，自信心态对于发挥出最佳水平至关重要。
自信能够让人在面对困难和挑战时保持冷静，充分发挥出自己的潜能。
因此，在口语交际训练中，考生应注重培养自己的自信心态，勇于面对各种情境和挑战。
可以通过模拟情景练习，逐渐适应各种场景，增强自信。
总结与展望综上所述，中考语文口语交际能力的提升需要考生在平时注重全面训练，包括听力理解、语言表达以及自信心态的培养。
通过系统、科学的专题训练，考生能够逐步提高自己的口语交际能力，更好地应对中考挑战。
口语交际能力的提升也有助于学生在日常生活和未来职场中发挥更大的潜力。
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加努力。
8、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生
纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在
地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲
究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了
笑，说：“
。”随
手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃
圾箱。
（1）王晓敏的话言外之意是：
（2）张明该怎样说才得
体？：
。
1、只讲个人卫生，不讲公共卫生。
2、谢谢你的提醒，（真不好意 思），下次我一定注意。
练习：1、语文科陈老师得知李 欣然同学最近常在课堂上看 《三国演义》后，打算找她谈 话，以达到既保护她课外阅读 的积极性，又能引导她重视课 堂学习的目的。如果你是陈老 师，你怎么说才能使李欣然同 学乐于接受你的意见呢?’(不超 过60字)
“李欣然，《三国演义》确实是 本好书，但如果在课堂上偷偷看， 既影响课堂学习，又使阅读兴趣 大打折扣，何不课后再看呢？”
②海胜为母校添了光彩，我这个班 主任也感到无上光荣。我们要用海 胜的精神，激励现在的学生，为中 华崛起而读书 .
7、去年李文同学参加市作文大赛， 名落孙山，他很沮丧。语文老师对他 只说一句话：“这会过去的。”今年， 李文同学又参加市作文大赛，获得一 等奖，他可高兴了。这时语文老师还 是对他只说一句话：“这会过去的。” 请问：语文老师去年的今年说的“这 会过去的”各表达了什么意思？ 没获奖，别气馁，以后还有机会的
3、代为转告型。题面设计一种情景， 要求考生充当材料中某个人物，将 别人说的话转告给另一个人。 4、情境变换型。题目设计了几个不 同的情境，要求考生代入材料中的 某个人物，面对不断更换的情境和 人物，说出相应得体的话。
说话表述有规律，
致歉：称呼—道歉—原因—表态；
鼓励：称呼—鼓励—帮对方想办 法
假如你是物理课代表，根据简明的原则，你
口头通知全班同学说：“
”。
课代表对他们说：各位天文爱 好者兴趣小组成员，请于明晚7 点半到操场集合，刘老师将向 大家解释蝎子座流星雨这一罕 见的天文现象。如果下雨的话， 就到礼堂集合，老师将为大家 放一部有关流星雨的录像。”
1.李大华正在阳台上浇花，楼下 的刘阿姨说：“小李，你真爱美 啊，我刚晾的被单也锦上添花 了。”如果你是小李，应该这样 回答刘阿姨：
责备：称呼—理解宽慰---表见 解
05年；根据下面提供的语境，补 全对话：
小明上数学课时，有一个问题没
弄懂，下课后，他去问刘老师，
敲开办公室的门后，他对刘老师
说：“
”。
答案：刘老师，我想请教一个 问题，好吗？
06年：根据下列材料，回答问题
刘老师召集各班的物理课代表，对他们说： “明晚8点，蝎子座流星雨将在我们这个地区 上空出现。这种情形每隔13年才能看到一次。 请你们通知各班天文爱好者兴趣小组明晚7点 半到操场集合，我将向大家解释这一罕见的 天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合， 我将为大家放一部有关流星雨的录像。”
2．明确对象、场合，语 言简要、连贯、得体；
3．要符合人物身份。
说话应着重把握五个因素： 一是语境(场合、情境)； 二是话题(针对什么问题说)； 三是对象(对方的年龄，身份、职业、 文化以及与对方的关系等)； 四是角色(自己充当怎样的人物)； 五是目的(说话的意图)。
情境对话题题型分类 情境对话这方面的考查主要有以下几 种题型： 1、单一应对型。题干设计了一种情 境，要求考生将自己代入材料中的某 个人或几个人，说出他或他们应该说 的话。 2、多种角色型。试题要求考生以几 种不同的“角色”，面对同一种情境 说出符合各自“角色”的话。
“刘阿姨，对不起，我不是 故意的，我替您洗洗。,好
吗?
2.毕业前夕，父母对你百般呵 护。作为家里的一员，你很想 替他们分担些家务，却常被拒 绝，为此，你十分苦恼。你既 不想让父母伤心，又想让他们 明白你的想法。这时,你应该怎 样对他们说 ?
爸爸妈妈，我理解你们的心情， 知道你们也是为我好。其实， 劳逸结合我会学得更好。再说， 我已经长大了，也应该替你们
答案示例：
①王亮，我现在有一些题还没 做，你呢？也没做吧。我们还 是先回家去把作业做完吧。
②老板，我想叫正在你这儿上 网的王亮同学一块回家做作业， 我想你一定会支持我的，是吗？
5、小李对小王说：“我明天上午不 去语文组找郭老师了。请告诉老师一 声。再请帮我问问，后天晚上去她家 找她行不行。”
A．当天下午，小王在校门旋后，聂海胜母校枣阳一中一 片欢腾。为此，记者专程到其母 校采访。请你以不同身份回答记 者的采访，不超过６０字。
①在校学生：
.
②聂海胜高中时的班主 任： .
①太好了！学长成了湖北“飞天第 一人”，这是学校的自豪，更是祖 国的骄傲。我们要以他为榜样，努 力学习，为母校争光！
师的女儿珊 珊说到这件事。小王说：
“
”。
B．第二天一大早，小王跑到语文组
把这件事告诉郭老师本人。小王说：
“
。”
A．小王：“(珊 珊)，小李明天上 午不到语文组找你妈妈了，请你转 告一声；他还问后天晚上去你家找 她行不行。”
B．小王：“郭老师，小李说他 (或她)今天上午不来找您了，问明 天晚上去您家找您行不行。”
分担点家务了。
3. 6月5日“世界环境日”这天，
林静同学被评为学校“环境天使”。
市电视台记者采访她问：“林静同
学，祝贺你获得学校‘环境小天使’
这样一个美誉。此时，你有什么感
想？以后打算怎么做？”林静说：
“
”
我很高兴获得这个荣誉，感谢各位
老师和同学对我的帮助和支持。今
后在环境保护方面会做得更好。
吧”，但一些同学仍背着家长和 老师上网吧，网吧老板也违规经 营。对此，你作为一个中学生， 怎能袖手旁观？于是，你到网吧 找朋友王亮。 ①你对正贪恋上网的王亮说： ②你对违规经营的网吧老板说：
中考口语交际训练 (情境对话)
考点内容：
所谓“情境对话”，就是命题者 设置一个语境，要求考生根据提 示，为题中虚拟人物代拟话语。 这类题型，属于“语言表达得体” 这一考点。商场购物、电话交流、 探望病人、委婉劝说、辩论反驳、 接受采访、补足笑话，都可纳入 考试的范围。
要求：1．紧扣话题，清 楚地表达观点；