小班律动《我爱洗澡》活动设计
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.感受歌曲《我爱洗澡》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2.通过歌曲学会洗澡的基本步骤，提高幼儿的自理能力。
3.培养幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱洗澡》，掌握洗澡的基本步骤。
2.教学难点：理解歌曲中的动词，学会用动作表现洗澡的过程。
三、教学准备1.教具：洗澡玩具、浴巾、香皂等。
2.环境布置：音乐教室或宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行律动。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师与幼儿互动，询问：“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候都做些什么呢？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《我爱洗澡》，注意指导幼儿学会歌曲中的动词。
2.教师分解歌曲中的动作，让幼儿跟随示范进行模仿，如：搓泡泡、冲水等。
3.教师与幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
（三）律动活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。
2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行洗澡律动，注意动作的连贯性和协调性。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
（四）游戏环节1.游戏名称：洗澡接力赛2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿按照洗澡的顺序进行接力，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我爱洗澡》，讨论洗澡的好处。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《我爱洗澡》产生了浓厚兴趣，能够积极参与歌曲学习和律动活动。
2.通过歌曲教学，幼儿掌握了洗澡的基本步骤，提高了自理能力。
4.教师在教学中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了教学效果。
六、教学延伸2.环保教育：引导幼儿关注水资源，教育幼儿节约用水。
3.安全教育：教育幼儿在洗澡时注意安全，防止滑倒、触电等意外事故。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿理解洗澡的步骤，学会歌曲，并能在音乐律动中表现洗澡的动作。
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案6篇
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案6篇《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇1目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
准备1、《我爱洗澡》音乐磁带（自备）。
2、娃娃玩偶一个，脸盆（代替浴缸）一个，香皂一块。
过程1、娃娃洗澡。
（1）夏天真热，妈妈给宝宝洗个澡，凉快凉快吧！（2）教师扮演妈妈，给娃娃洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”“卟噜噜！”妈妈把宝宝放进了浴缸里。
“嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡沫满身跑。
“嚓嚓、嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾！扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。
2、大家来洗澡。
（1）娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作加以表达。
（2）配上音乐，妈妈再为宝宝洗澡。
（3）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现的逼真、有趣的幼儿。
（4）重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓脚”等引导语带动幼儿跟上节奏。
（5）在前奏部分教师喊“宝宝们，洗澡啦——”，边做拧水龙头饿动作，然后给每个幼儿“抹肥皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏的扭动。
3、香宝宝来了。
（1）刚刚洗完澡感觉怎么样？在家里洗完澡会抹一点什么？（2）表扬结束，给幼儿“抹香粉（水）”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇2教学目标1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。
3. 学习逐页翻阅幼儿图书。
教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。
1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2. 教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。
小班律动《我爱洗澡》活动设计
小班律动《我爱洗澡》活动设计活动设计：小班律动《我爱洗澡》活动背景：洗澡是幼儿日常生活中非常重要的一部分，通过洗澡可以保持身体的卫生，增强免疫力。
为了让幼儿养成良好的洗澡习惯，培养幼儿对洗澡的兴趣，我们设计了小班律动《我爱洗澡》的活动。
活动目标：1. 培养幼儿对洗澡的兴趣，增加他们自我保护意识。
2. 练习幼儿身体协调能力，发展幼儿大肌肉运动的能力。
3. 提高幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
4. 促进幼儿动手能力的发展。
活动准备：1. 准备洗澡的道具，如浴盆、沐浴液、毛巾等。
2. 打印或制作相关的律动舞蹈海报或图片。
3. 准备音乐播放器，并下载好适合的洗澡歌曲。
活动流程：第一部分：律动热身（约10分钟）1. 引导幼儿一起做简单的律动热身活动，如：头、肩、膝、足等部位做拉伸运动。
2. 播放轻快的音乐，使幼儿身体放松。
第二部分：动画欣赏（约10分钟）1. 播放与洗澡相关的卡通动画，如《小猪佩奇洗澡》、《海绵宝宝洗澡》等。
2. 通过观看动画，引导幼儿认识洗澡的重要性。
第三部分：律动合唱（约15分钟）1. 引导幼儿跟随音乐做简单的手部律动，如：双手轻轻揉搓、双手交替抹洗澡液等动作。
2. 引导幼儿一起唱歌，演唱《我爱洗澡》的歌曲，通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿感受洗澡的快乐。
第四部分：律动舞蹈（约20分钟）1. 播放洗澡舞曲，如《洗洗澡歌》、《澡堂舞曲》等。
2. 引导幼儿观察律动舞蹈海报或图片，模仿其中的动作，如：洗头、搓背、擦身体等。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尝试自己创造一些简单的律动动作。
第五部分：创意手工（约25分钟）1. 准备洗澡用的海绵、颜料、纸板等材料。
2. 引导幼儿用海绵蘸取颜料，将纸板上的图案涂抹彩色。
3. 鼓励幼儿用涂抹的动作模仿洗澡的过程，营造洗澡的场景。
第六部分：洗澡体验（约20分钟）1. 安排在室内准备好洗澡的道具，给幼儿提供洗澡的体验机会。
2. 引导幼儿正确使用盆、毛巾，教导幼儿洗澡的步骤和注意事项。
小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）
小班健康领域我爱洗澡教案小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）小班健康领域我爱洗澡教案篇1一、教学目标：乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：（活动重点）交流洗澡经验；（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：（一）经验交流，鼓励表达播放《洗澡歌》，听听说说：在哪儿洗澡？为什么洗澡？怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）（二）作作玩玩，表现经验教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案篇2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。
）它最喜欢做什么？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.让幼儿了解并认识洗澡的重要性。
2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现能力。
3.锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
二、教学内容《我爱洗澡》童谣三、教学准备1.音乐播放设备。
2.幼儿喜欢的洗澡相关图画。
四、教学过程1. 呈现歌曲播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿自由欣赏。
2. 开始讨论与幼儿一起讨论以下问题：•你们每天都洗澡吗？•为什么要洗澡？•洗澡有哪些好处？3. 学习歌词播放歌曲《我爱洗澡》，同时展示歌词，让幼儿跟着歌曲一起唱。
4. 跟随动作引导幼儿根据歌曲的节奏和内容，进行相应的动作表演。
例如：•当歌词中提到“我拿起毛巾要擦澡”，幼儿可以用手比划擦身体的动作。
•当歌词中提到“用洗澡球玩很久”，幼儿可以用手比划揉洗澡球的动作。
•当歌词中提到“感觉身体很舒畅”，幼儿可以摇摆身体，表达舒适的感觉。
5. 制作洗澡时间表和幼儿一起制作洗澡时间表，让幼儿了解每天洗澡的时间安排。
6. 小结复习歌曲《我爱洗澡》的歌词，并总结洗澡的好处。
五、教学延伸1. 角色扮演分角色，幼儿可以扮演洗澡的小朋友、洗澡的爸爸妈妈等。
通过扮演不同角色，加深对洗澡的认识。
2. 制作洗澡卡片使用画纸、彩色笔等材料，引导幼儿制作洗澡卡片，向家人传达洗澡的重要性。
3. 匹配图片准备洗澡相关的图片和描述，让幼儿进行匹配。
六、教学评估观察幼儿在动作表演中的参与程度以及对自身的观察和总结能力。
七、教学反思此次教案通过童谣《我爱洗澡》引导幼儿认识洗澡的重要性，培养幼儿对音乐的兴趣，并锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
教学过程中，幼儿表现积极，参与度较高。
在后续的教学中，可以增加一些洗澡的游戏活动，进一步提高幼儿的学习兴趣和参与度。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》教案名称：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教案目标：1. 培养幼儿音乐节奏感和律动感，提高身体协调性；2. 让幼儿通过音乐律动活动，了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯；3. 培养幼儿团队合作精神和集体意识。
教学准备：1. 教师准备音乐播放设备；2. 准备洗澡相关的道具，如毛巾、盆、香皂等；3. 准备幼儿喜爱的洗澡歌曲。
教学步骤：步骤一：介绍洗澡的重要性（5分钟）教师可以通过简短的话语或故事，向幼儿介绍洗澡的重要性，如保持身体清洁、预防疾病等。
通过幼儿参与讨论，引导幼儿了解洗澡的作用。
步骤二：学习洗澡歌曲（10分钟）教师播放《我爱洗澡》歌曲，引导幼儿听歌。
然后教师带领幼儿一起唱歌，注意音乐的节奏和律动。
步骤三：幼儿自由律动（10分钟）教师播放音乐，引导幼儿进行自由律动。
可以要求幼儿模仿洗澡的动作，如像小鸟一样扇动翅膀、像鱼儿一样游泳等。
同时鼓励幼儿在律动中表达自我。
步骤四：集体律动游戏（15分钟）教师带领幼儿进行集体律动游戏。
可以要求幼儿围成一个圈，模仿洗澡的动作，如搓手、洗脸、梳头等。
教师可以根据歌曲的歌词和节奏，引导幼儿进行相应的动作。
步骤五：洗澡实践活动（10分钟）教师分发洗澡相关的道具，让幼儿进行洗澡实践活动。
教师可以引导幼儿按部就班地进行洗澡动作，如擦干净脸、擦干净手等。
在活动中，教师可以适时提醒幼儿注意保持卫生习惯。
步骤六：总结和展示（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享他们在活动中的收获和体会。
鼓励幼儿表演洗澡动作，展示他们的创造力和动感。
教学延伸：1. 在课后和家长交流时，提醒家长给幼儿创造一个良好的生活环境，保持卫生习惯；2. 可以将洗澡活动融入日常生活中，让幼儿逐渐养成良好的洗澡习惯；3. 可以在其他音乐活动中，引入律动元素，帮助幼儿提高音乐律动感。
参考资源：1. 《我爱洗澡》歌曲；2. 洗澡相关的道具，如毛巾、香皂等。
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案一、教学内容二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会唱《我爱洗澡》歌曲。
2. 了解洗澡的好处，培养幼儿讲卫生、爱干净的好习惯。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会唱《我爱洗澡》歌曲，了解洗澡的好处。
难点：歌曲中节奏和音高的把握，以及培养幼儿洗澡的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、洗澡场景图片。
2. 学具：小毛巾、洗澡玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察洗澡场景图片，引导幼儿讨论洗澡的好处，如消除疲劳、清洁皮肤等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我爱洗澡》歌曲，让幼儿感知旋律。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导音高和节奏。
c. 分组练习，互相纠正唱错的地方。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解其中的节奏和音高，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟着一起唱。
b. 教师随机抽取幼儿，让其单独演唱。
c. 针对唱错的地方，教师进行指导。
5. 洗澡游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行洗澡游戏，让幼儿用小毛巾擦拭身体，模拟洗澡过程。
b. 游戏过程中，播放《我爱洗澡》歌曲，增强氛围。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我爱洗澡》2. 歌曲节奏和音高示例3. 洗澡好处列表七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《我爱洗澡》歌曲，并讲述洗澡的好处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、游戏环节等方式，让幼儿学会了《我爱洗澡》歌曲，了解了洗澡的好处。
但在教学过程中，部分幼儿对音高和节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和洗澡游戏设计4. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：《我爱洗澡》歌曲的学习，包括歌词、旋律、节奏的掌握。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)5篇
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3) 幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队合作能力。
教学材料：1. 《我爱洗澡》歌曲CD2. 洗澡用品图片或实物3. 幼儿园小班音乐教材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿打招呼，询问幼儿们是否喜欢洗澡。
2. 准备洗澡用品图片或实物，让幼儿观察并说出名称。
二、学习歌曲《我爱洗澡》（10分钟）1. 听歌曲：播放《我爱洗澡》歌曲CD，让幼儿听歌曲。
2. 唱歌曲：教师带领幼儿跟着CD一起唱歌曲，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
三、动作游戏（15分钟）1. 教师指挥：教师用手势和动作示范洗澡的动作，比如搓澡巾、洗头、洗脸等，幼儿跟着老师一起动作。
2. 幼儿自由活动：幼儿自由选择一个洗澡动作，模仿该动作。
四、游戏活动（15分钟）1. 游戏介绍：教师告诉幼儿们要进行“洗澡比赛”游戏，按照歌曲的节奏进行洗澡动作，看谁能洗得最干净。
2. 游戏进行：播放《我爱洗澡》歌曲CD，幼儿们有序地进行洗澡动作。
教师可以为幼儿们提供洗澡用品，让他们更加身临其境地参与游戏。
五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿讨论洗澡的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。
2. 回顾今天的活动，让幼儿们说出自己最喜欢的活动内容。
扩展活动：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起谈论洗澡的好处，并画一幅关于洗澡的图片。
2. 下次课可以引导幼儿们创作一首自己的洗澡歌曲，鼓励幼儿们自由表达洗澡的乐趣。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（二）目标：帮助幼儿了解音乐节奏和动作的关系，培养他们的听觉和动作协调能力。
准备：1. 音乐：选择一首快节奏、欢快的儿歌或儿童音乐，例如《开开心心过幸福》或《葫芦娃》等。
2. 想象图：准备一张车的图片，放在教室的墙上或让幼儿围成一个圆圈，作为游戏的参考。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》5篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》小班音乐律动教案《我爱洗澡》精选5篇（一）课题：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够听辨音乐节奏和旋律；2. 培养幼儿的动手动脚能力，通过打拍子和做动作与音乐进行互动；3. 培养幼儿的合作意识，通过合作动作表演，增强团队合作能力。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》；2. 教具：节拍器、小鼓、洗澡玩具、洗澡毛巾等；3. 图片和卡片：用于展示歌词和动作。
教学过程：Step 1：导入1. 引导幼儿讨论“洗澡”这个话题，了解幼儿对洗澡的认知。
通过提问引导幼儿说出洗澡的好处，如保持身体清洁、健康等。
2. 准备一些洗澡玩具和洗澡毛巾等实物，并与幼儿一起讨论这些物品在洗澡中的作用。
Step 2：呈现音乐1. 引导幼儿坐好，放上音乐《我爱洗澡》。
2. 让幼儿用手拍打节拍器，感受音乐的节奏。
3. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手，做出象洗澡的动作，比如搓澡、洗头、洗脸等。
Step 3：学唱歌曲1. 展示《我爱洗澡》歌词的图片或卡片，教导幼儿唱歌。
2. 分几段教唱歌词，让幼儿跟着唱，并加上相应的动作。
Step 4：动手动脚1. 准备小鼓等打击乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲打乐器。
2. 教导幼儿用洗澡毛巾拍打地面，做出节奏的声音。
3. 引导幼儿用洗澡玩具做出相应的动作，如用小杯子倒水、用毛巾擦身体等。
Step 5：合作表演1. 分成若干小组，每个小组分配洗澡玩具和洗澡毛巾等。
2. 分别安排每个小组轮流表演《我爱洗澡》的歌曲和相应的动作。
3. 观赏并点评每个小组的表演，鼓励幼儿互相合作和支持。
Step 6：总结和延伸1. 让幼儿回顾整个教学过程，总结学到的内容。
2. 延伸讨论其他与洗澡相关的话题，如沐浴秩序、如何保持洗澡环境的整洁等。
评估方式：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作；2. 观察幼儿是否能够参与合作表演，是否能够与他人协调完成动作。
教学反思：本节课通过音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习与合作，培养了幼儿的音乐感知能力和动手动脚能力。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案(3篇)
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案（3篇）幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第一篇：活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡――知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡――熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说――各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第二篇：一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”3．师：原来啊你娃娃脏了，所啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》
幼儿园小班教案《我爱洗澡》幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.了解本课歌曲《我爱洗澡》的歌词、旋律和节奏；2.学会运用身体各部位实现音乐律动节奏的创编和表现；3.在音乐律动中锻炼大家的孩子的感觉统合能力，提高动作反应、协调性和节奏感。
二、教学重点学习歌曲《我爱洗澡》，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
三、教学难点通过运用身体各部位表现音乐律动，提高动作反应、协调性和节奏感。
四、教学方法游戏法、情景法、实验法、描述法等多种教学方法相结合。
五、教学过程1. 热身准备通过简单的身体活动，热身身体。
如：旋转手臂、伸展腰弓、跳跃、摇摆等。
2. 歌曲学习引导孩子们先听一遍歌曲《我爱洗澡》，再跟着节奏响亮地唱一遍。
接着带领孩子们一起学习《我爱洗澡》的歌曲动作，并利用身体各部位朗诵歌词：我爱洗澡，水滴哗哗响；我洗我头，头发飞上天；我洗我脸，刷刷刷一遍白净又光；我洗胸，肌肉变得结实壮；我洗肚子，变得小肚婆更漂亮。
3. 身体律动让孩子们在运动中感受节奏，再利用自己的创造力创编简单的舞蹈动作。
例如，在音乐里，手臂上去下去，像水中游动的游鱼；或者舞蹈动作慢慢地下沉、然后大力地跃起来……孩子们可以按照自己感受到的音乐律动和节奏完成自己的舞蹈表演，在音乐的伴奏下，展示自己的才华。
4. 唱游结合让孩子们在游戏的过程中体验音乐律动节奏，增强节奏感。
例如，分组比赛，让孩子们分成两个小组，边跑步，边唱《我爱洗澡》，一组率先唱，另一组跑步初始，第一组唱完一句歌词，第二组开始唱歌及跑步，如此交替直到歌曲唱完。
比赛结束后，可让孩子们自行创编其他的唱游方式，展示自己的想象力和创造力。
六、教学反思孩子们喜欢音乐和舞蹈，音乐律动教学既能为小班的语言教学和身体运动提供支持，也能通过音乐和舞蹈的形式，使孩子们更好地表现自己，从而提高自信心，享受身体活动的乐趣。
在课堂教学中，应遵循学生自发性、多样性的特点，充分挖掘孩子们的潜力，提高教学的趣味性和实效性。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》教学目标•通过运动，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
•提高幼儿的动手能力和协调性。
•培养幼儿的团队合作意识。
教学准备•洗澡用的毛巾。
•水盆或水池。
•水。
教学过程第一步：引入活动（5分钟）•学生们坐在地上，老师可以先问一下谁喜欢洗澡，听听学生的回答。
•然后老师可以说：今天我们要学一项新运动，叫做“我爱洗澡”，那你们猜猜这项运动和洗澡有什么关系呢？第二步：示范洗澡运动（10分钟）•老师将水倒入水盆中，放在地上，让幼儿依次到水盆前排队。
•老师模拟洗澡动作，搓澡巾、搓脸、洗脚，让幼儿们跟着自己的动作模仿。
•老师可以表现出洗澡的动作轻松，有趣，带给幼儿快乐和视觉上的冲击。
第三步：小组协作游戏（15分钟）•老师把学生分成若干小组，每组五个左右，指定一位“领队”。
•老师让“领队”带领小组一起模仿洗澡的动作，洗澡前、洗澡中、洗澡后等。
•老师可以根据幼儿的年龄、能力和兴趣等因素，调整游戏的难度和复杂度。
第四步：洗澡球接力（20分钟）•老师将幼儿分成两组，每组把学生排成两列，站在同一侧。
•用个球模拟肥皂，第一个幼儿用球送给第二个幼儿，第二个再传给第三个，依次类推。
•最后一个幼儿接到球后，拍一下另一侧墙或门，第一名就算成功了。
•如果有队友传球失败，就回到队尾重新开始。
第五步：游戏回顾总结（10分钟）•老师可以让幼儿们自由表达对这次活动的感受，有没有发现洗澡的好处？•老师还可以带领幼儿们一起复习本节课所学的洗澡动作。
•老师可以让孩子们说出游戏中需要注意的问题，一起探讨可能存在的改进方式，以加强课程的可持续性和有效性。
教学体验本教案的特点在于，结合育儿常识和年龄特点，融入了游戏元素，使幼儿在锻炼的过程中增加了乐趣。
整个教学过程简单有序，并且配合了恰当的引导和提示，能够提高幼儿对洗澡的认识和兴趣。
整个教学过程中，幼儿可以既享受体育运动的乐趣，又了解了健康生活的重要性，有益于幼儿的健康成长。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
教学目标
1.认识歌曲《我爱洗澡》的歌词和旋律，感受歌曲中的节奏和律动。
2.通过动作配合音乐，提高孩子们的动感和节奏感，培养孩子们的音乐
感知能力。
3.通过这首歌曲的学习和实践，让孩子们了解洗澡习惯的重要性，养成
良好的卫生习惯。
教学准备
1.歌曲《我爱洗澡》的录音或播放设备。
2.大量洗浴类相关的图片，如浴盆、肥皂、毛巾等。
3.相应的道具如肥皂泡泡、浴帽等。
教学内容和步骤
步骤一：引入歌曲《我爱洗澡》
教师播放《我爱洗澡》的音乐，并简单介绍歌曲内容和旋律。
步骤二：感知音乐节奏
教师反复播放歌曲，让孩子跟着歌曲的节奏来跳舞或做动作。
在孩子运动的过程中，可以让孩子深入感知音乐的节奏和律动。
步骤三：歌曲朗诵
教师逐句朗读歌词，让孩子们跟着朗读，并重点讲解一些新词汇和语法结构。
此外，为了让孩子更好地记忆歌曲和歌词，可以进行一些互动游戏，如“打拍子”、“抓字母”等。
步骤四：动作配合歌曲
教师指挥孩子们跟随歌曲旋律做出相应的动作，比如在“我爱洗澡”的部分可以做洗澡动作，在“哔哔声”的部分可以做出拍打脸颊的动作等。
步骤五：学习卫生知识
通过歌曲《我爱洗澡》的学习和实践过程中，教师可以让孩子们了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法，培养孩子们良好的卫生习惯。
教学反思
通过这节音乐律动课的学习，孩子们不仅能够感受音乐和律动的魅力，还能了解到卫生习惯的重要性，更进一步地提高了孩子们的动感和节奏感，同时也提高了孩子们的卫生意识。
在教学中，教师需要多角度呈现教学内容，让孩子在多种体验中全方位地感受音乐、卫生的魅力。
幼儿园小班我爱洗澡教案8篇
幼儿园小班我爱洗澡教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我爱洗澡》幼儿园小班教案
《我爱洗澡》幼儿园小班教案《我爱洗澡》幼儿园小班教案作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《我爱洗澡》幼儿园小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我爱洗澡》幼儿园小班教案1中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。
2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.8.教师和幼儿完整跟音乐跳9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。
《我爱洗澡》幼儿园小班教案2活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
3、初步了解洗澡的小常识。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.能够辨认、感受音乐节奏，并能跟随音乐节奏进行简单的动作表演。
2.通过参与律动活动，培养孩子的合作精神和团队意识。
3.激发孩子的注意力和集中力，培养孩子的想象力和创造力。
二、教学准备1.音乐：《我爱洗澡》2.教具：洗浴用品道具、音乐播放器、小石子等。
三、教学过程1.热身活动教师叫孩子们按照音乐的节奏进行简单的身体活动，如摆动手臂、扭动腰部等，引导孩子们进入音乐律动的氛围。
2.介绍歌曲《我爱洗澡》教师播放歌曲《我爱洗澡》，并与孩子们一起欣赏和跟唱。
教师可以边播放边演示洗澡的动作，引导孩子们模仿演唱。
3.教授律动动作教师将准备好的洗浴用品道具摆放在教室中央，让孩子们围成圆圈。
教师以音乐的节奏，依次指向洗浴用品道具，让孩子们进行相应的动作表演。
例如，当歌词唱到“我拿起了毛巾”，教师指向毛巾，孩子们就模仿拿起毛巾，并进行晃动动作；当歌词唱到“我涂上了香皂”，教师指向香皂，孩子们就模仿涂香皂的动作。
4.游戏环节教师将小石子放在孩子手里，开始进行音乐律动游戏。
教师播放歌曲的同时，孩子们将小石子传递给旁边的同伴，每传递一次，孩子们就进行一个动作，如跳跃、转身等。
当音乐停止时，手里拿到石子的孩子需要表演一个自己喜欢的动作。
5.节奏体验教师给孩子们两只小鼓棒，并教授基本节奏，让孩子们进行击打，学习跟随音乐节奏进行表演。
6.合作跳绳教师将跳绳分给两个孩子，让他们进行合作跳绳。
教师为孩子们播放节奏明快的音乐，让孩子们根据音乐的节奏进行跳绳动作，培养孩子们的合作精神和团队意识。
7.音乐休息在活动结束前，教师为孩子们播放轻柔的音乐，让孩子们躺下休息，放松身心。
四、教学总结在活动结束后，教师与孩子们进行反思和总结，鼓励孩子们表达自己的感受和体会。
同时，教师也可以组织孩子们进行自由的舞蹈表演，发散他们的想象力和创造力。
五、教学延伸1.可以让孩子们根据自己的想法创编一个小剧场，将自己的想法和动作展示出来。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)4篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选4篇（一）教案：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和律动感觉。
2. 增强幼儿对于个人卫生习惯的意识。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》的音乐录音。
2. 教具：洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教学流程：1. 温暖活动：欢迎幼儿进入教室，和他们打招呼，唱一首问候歌曲，例如《你好》。
2. 导入：问幼儿们喜不喜欢洗澡，为什么洗澡很重要？引导幼儿思考和回答。
3. 听音乐：播放《我爱洗澡》的音乐录音，带领幼儿一起听。
4. 律动活动：根据音乐节奏和旋律，带领幼儿做相应的律动。
例如，伸展手臂，转动身体等，模仿洗澡的动作。
5. 模仿活动：教师示范洗澡的过程，如洗头、洗脸、洗手、洗澡等动作，让幼儿模仿。
同时可以边模仿边唱《我爱洗澡》。
6. 游戏活动：游戏中加入洗澡元素。
在课堂中设置一个小浴室，里面放置洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教师扮演游戏角色，告诉幼儿来洗澡，带领幼儿按照正确的步骤洗澡。
7. 结束活动：围成一个圈，唱一首《洗澡歌》或其他课堂结尾歌曲，感谢幼儿的参与，并总结今天学习的内容。
教学延伸：1. 可以在幼儿家长的配合下，利用这个教案进行家庭作业的延伸。
2. 可以将洗澡的过程拍成照片或录制成视频，分享给家长，强调洗澡的重要性。
课堂反思：该教案通过音乐和律动的方式，让幼儿学习到洗澡的重要性，并通过模仿和游戏活动加深对洗澡过程的认识。
同时，通过互动的方式，让幼儿参与其中，提高了他们的积极性和参与度。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选4篇（二）教案名称：小班音乐律动教案《我爱洗澡》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养学生对音乐节奏的感知和理解能力。
2. 增强学生的身体协调和音乐律动能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐《我爱洗澡》。
3. 洗澡道具（毛巾、肥皂、浴球等）。
教学步骤：1. 热身活动：- 让学生做一些简单的身体活动，如拍手、摇头、搓手等，让他们活跃起来。
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幼儿教育：________ 小班律动《我爱洗澡》活动设计
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班律动《我爱洗澡》活动设计
活动内容：我爱洗澡
设计理念（或教材分析）：
随着天气逐渐变热，洗澡成为孩子们每天必须要做的事情，设计了一节音乐活动，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。
活动目标：
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。
2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。
活动过程：
一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
1、有段非常好听的音乐，我们来听听吧，让我们随音乐来跳一跳。
幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
2、好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?
3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。
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2、配上音乐，妈妈再次为宝宝洗澡。
3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
6、宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?
7、刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。
小班律动活动反思：和椅子一起躲猫猫
活动的优点：活动把游戏化、情景化融入教学过程中，幼儿在学学、玩玩中感受音乐的旋律和节奏，兴趣比较高。
和椅子玩“躲猫猫”的游戏幼儿在平时生活中也比较熟悉，活动具有一定的生活化。
活动的优点：
最后评课的时候大家也比较客观地建议：音乐比较舒缓，对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明显的旋律。
其次，重点环节就是教师帮助幼儿熟悉旋律这一过程教师可以采取更多的教学策略帮助幼儿熟悉
音乐节奏。
还有很多小的地方也需要改进。
活动收获：经过我们这次律动活动的开展我的收获还是很大的：
1.在律动学习中，音乐的熟悉是基础，要帮助幼儿感受乐曲的结构和风格;动作创编要与角色形象相符，难易程度必须符合幼儿的年龄特
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点和他们的接受能力范围。
每个人在学习时都会有难点，需要运用各种教育策略帮助幼儿解决难点。
2.创设环境、提供材料，为幼儿的发展提供支持。
环境既包括空间环境(活动场地、活动场地中的空间设置等)，也包括人际环境(小组形式、集体形式);活动材料既包括教学内容(活动音乐)，又包括教学工具(图谱、道具等)。
3.对于是否规范孩子动作方面，教师要尊重孩子自主学习，根据儿童表现的情况，组织幼儿互相观摩，并从中提炼出动作要领及动作表现要领。
所谓教育的最佳策略就是做到教无痕。
想要把音乐活动开展得有声有色，教师除了自身要有比较好的音乐素养外，对于幼儿年龄特点的把握，材料的把握，教学策略的灵活运用都需要好好斟酌。
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幼儿教育资料
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