体操教案模板
体操课教案模板大学
一、教学目标1. 知识目标：- 了解体操的基本动作要领和安全注意事项。
- 掌握至少一种体操项目的动作技能。
2. 技能目标：- 能够独立完成所学体操动作。
- 提高身体的协调性、灵活性和力量。
3. 情感目标：- 培养学生对体操运动的兴趣和爱好。
- 增强自信心和团队协作精神。
二、教学对象大学体育课程学生三、教学内容以某一项体操项目为例，如自由体操、技巧体操、艺术体操等。
四、教学时间1课时五、教学场地与器材1. 场地：体育馆或室外运动场。
2. 器材：体操垫、杠铃、跳箱、平衡木、绳索等。
六、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解本次课的教学内容和目标。
3. 学生分组，每组由一名组长负责组织。
二、基本部分（30分钟）1. 动作示范与讲解- 教师示范所教授的体操动作，并详细讲解动作要领和注意事项。
- 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一指导。
2. 分组练习- 学生按照教师的要求进行分组练习，每组练习一种体操动作。
- 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
3. 动作巩固- 学生在教师的指导下，进行动作巩固练习，提高动作质量。
- 教师对学生的练习情况进行评价和反馈。
三、结束部分（20分钟）1. 放松活动- 教师带领学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 学生在教师指导下进行自我放松，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 总结与评价- 教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
3. 课后作业- 教师布置课后作业，要求学生在课后进行练习。
七、教学评价1. 学生对体操动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的表现，如出勤率、学习态度等。
3. 学生对体操运动的兴趣和爱好。
八、教学反思1. 教师对本次课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容。
九、注意事项1. 教师要充分了解学生的身体状况，确保教学内容安全。
体操课整体教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握基本体操动作的技巧和要领。
- 学生能够通过练习提高身体的协调性、灵活性和力量。
- 学生能够学习并掌握一定的团队协作技能。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、模仿、练习等方法，培养学生对体操运动的兴趣。
- 通过分组练习和集体活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生勇于挑战、积极进取的精神。
- 增强学生的自信心和自尊心，培养学生热爱体育运动的情感。
二、教学内容1. 基本体操：- 徒手体操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动等。
- 简单器械体操：如跳绳、哑铃、橡皮筋等。
2. 技巧体操：- 基本跳跃动作：助跑屈膝跳、单脚跳、跨步跳等。
- 基本翻滚动作：前滚翻、后滚翻、侧滚翻等。
3. 游戏活动：- 团队合作游戏：如“听数抱团”、“穿越障碍”等。
三、教学过程1. 开始部分：- 教师与学生问好，检查学生出勤情况。
- 进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等，帮助学生活动身体，预防运动损伤。
2. 基本体操教学：- 教师示范基本体操动作，讲解动作要领和技巧。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 分组练习，学生互相帮助，共同进步。
3. 技巧体操教学：- 教师讲解技巧体操动作的技巧和要领，强调安全注意事项。
- 学生分组练习，教师个别指导，确保动作正确。
- 进行集体练习，提高动作的连贯性和协调性。
4. 游戏活动：- 教师讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
- 学生分组进行游戏活动，教师巡回观察，及时调整游戏难度。
- 总结游戏活动，表扬优秀团队和个人。
5. 结束部分：- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 教师进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 教师与学生道别，宣布下次课内容。
四、教学评价1. 学生自评：- 学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，包括动作技巧、团队协作等方面。
2. 教师评价：- 教师对学生的动作技巧、团队协作、学习态度等方面进行评价。
体操课上课教案模板范文
一、课程名称：体操课二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握基本的体操动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体操运动的兴趣，增强体质，养成良好的体育锻炼习惯。
四、教学内容：1. 体操基本动作：如走、跑、跳、投等。
2. 体操器械：如单杠、双杠、平衡木、鞍马等。
3. 体操组合动作：根据学生实际情况，编排适合的体操组合动作。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握体操基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 教学难点：器械体操的掌握和组合动作的编排。
六、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍体操运动的特点和重要性。
2. 学生进行简单的热身运动，提高身体的适应能力。
（二）基本动作教学1. 教师示范并讲解体操基本动作，如走、跑、跳、投等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，互相纠正，提高动作质量。
（三）器械体操教学1. 教师示范并讲解器械体操的基本动作，如单杠、双杠、平衡木、鞍马等。
2. 学生分组进行器械体操练习，教师巡回指导，确保安全。
3. 学生互相观摩、交流，提高器械体操的掌握程度。
（四）组合动作编排1. 教师根据学生实际情况，编排适合的体操组合动作。
2. 学生分组进行组合动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生互相观摩、交流，提高组合动作的质量。
（五）总结与评价1. 教师总结本次课程的学习内容，强调体操运动的重要性。
2. 学生进行自我评价，总结自己的优点和不足。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 加强与学生的沟通交流，了解学生的需求，提高教学质量。
八、教学资源：1. 体操器材：单杠、双杠、平衡木、鞍马等。
体操教案（精选12篇）
体操教案体操教案（精选12篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的体操教案，欢迎大家分享。
体操教案篇1【活动目标】1、引导幼儿学习架桥的基本动作，发展幼儿的手臂、腰部、腿部的力量。
2、体验趣味形体操的乐趣，并乐于参与到活动中去。
【活动准备】纸球、威震天图片、小椅子、轻松的图片【重难点】重点：学习架桥的基本动作。
难点：保持架桥的动作，坚持到最后。
【活动过程】1、热身环节：绕手腕、开肩、体前屈2、导入环节（1）儿歌（咒语）的导入师：前一段时间我们一起观看了《变形金刚》，里面的汽车人很勇敢，打败了坏人威震天，那今天老师将带着小朋友们一起变身为汽车人，一起去打到威震天。
先来看看老师是怎么念咒语，变成汽车人的。
（我是变形汽车人，两手撑地做前轮，两脚架高当后轮，直腿收腹不抬头，准备出发打坏人。
）师：你们想不想来变一变呀！那我们要先学会念咒语哦！准备好了吗？（师幼学念两遍）（2）集中练习架桥动作师：有没有小朋友想先来变一变汽车人的。
（个别1-2，老师和孩子面对面正侧面示范）其他幼儿一起念咒语和配班老师一起念。
分散练习架桥动作师：找一个好朋友，一个小朋友先来变汽车人，另一个念咒语。
成功后两个人交换一下哦。
（老师个别指导：腿要并拢伸直，屁股不翘，收腹，抬起头。
）3、“打倒威震天”游戏师：小朋友们都变形成功了，那开着你们的汽车回来吧!师：幼儿分两队，（8人一组）先来变成汽车人，另一对从车底下钻过去，拿起战斗武器，作战了。
（用沙包来打）。
师：接下来我们就要做好准备，今天我们要打到的坏人是威震天师：变成功后请另一批来。
——锻炼幼儿手臂、腰部、腿部的柔韧性，同时也锻炼幼儿的忍耐性，有利于幼儿身体健康。
4、放松环节师：听着轻音乐给幼儿捏肩、腰、腿，放松一下。
换不同部位，给幼儿做放松活动。
体操教案篇2教学目标：1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
体操课教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握基本的体操动作，如平衡、跳跃、翻滚等。
- 学生能够运用正确的技巧完成体操动作，提高动作的准确性和协调性。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生勇敢、自信、团结合作的精神。
- 通过讲解、示范、模仿等教学手段，提高学生的观察力和模仿能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体操运动的兴趣，树立积极向上的生活态度。
- 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
二、教学重难点重点：- 掌握基本的体操动作技巧。
- 培养学生在练习中的平衡感和协调性。
难点：- 在复杂动作中保持身体的稳定性和准确性。
- 培养学生在面对困难时的勇敢和自信。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：慢跑、徒手操（头部运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运动、体侧运动、踝腕关节运动等）。
（二）准备部分1. 集体练习：- 教师示范并讲解基本体操动作，如单脚立、平衡木、跳跃、翻滚等。
- 学生跟随教师进行集体练习，教师巡回指导。
2. 分组练习：- 学生分成小组，每组练习一个特定的体操动作。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）基本部分1. 教学内容：- 根据学生的实际情况，选择合适的体操动作进行教学。
- 例如：平衡木、跳跃、翻滚、单杠、双杠等。
2. 教学方法：- 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并示范动作。
- 分解练习法：将动作分解成若干步骤，逐步指导学生练习。
- 反馈评价法：教师对学生练习情况进行评价，指出优点和不足。
（四）结束部分1. 集体放松：- 学生跟随教师进行放松运动，如深呼吸、轻柔的音乐等。
2. 总结评价：- 教师对本次课程进行总结，表扬学生的表现，指出不足之处。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
四、教学器材- 平衡木、跳箱、垫子、单杠、双杠、绳梯等。
五、教学评价- 观察学生在练习中的动作准确性和协调性。
体操课内实训教案模板范文
一、课程名称：体操二、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握基本体操动作的技巧和方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体操运动的兴趣，培养勇敢、自信、坚韧的意志品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体操动作的技巧和方法。
2. 教学难点：动作的连贯性和稳定性。
四、教学过程：（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：提高学生体温，预防运动损伤。
（二）基本体操教学1. 时间：20分钟2. 内容：a. 教师讲解动作要领，示范动作；b. 学生分组练习，教师巡回指导；c. 集体练习，教师纠正动作；d. 学生展示，教师点评。
3. 教学步骤：a. 教师讲解动作名称、要领和注意事项；b. 学生跟随教师示范进行练习；c. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作；d. 集体练习，教师纠正动作，强调动作连贯性和稳定性；e. 学生展示，教师点评，指出优点和不足。
（三）技巧体操教学1. 时间：20分钟2. 内容：a. 教师讲解技巧体操动作的技巧和方法；b. 学生分组练习，教师巡回指导；c. 集体练习，教师纠正动作；d. 学生展示，教师点评。
3. 教学步骤：a. 教师讲解技巧体操动作的技巧和方法；b. 学生跟随教师示范进行练习；c. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作；d. 集体练习，教师纠正动作，强调动作的连贯性和稳定性；e. 学生展示，教师点评，指出优点和不足。
（四）放松活动1. 时间：10分钟2. 内容：拉伸运动、深呼吸3. 目的：缓解肌肉紧张，促进身体恢复。
五、课后总结1. 教师总结本次课的教学内容，强调动作要领和注意事项；2. 学生分享学习心得，提出改进意见；3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生对基本体操动作的掌握程度；2. 学生在技巧体操中的表现；3. 学生在团队合作中的表现；4. 学生对体操运动的兴趣和热情。
体操类优质课教案模板范文
一、课程名称【年级】年级【班级】班体操优质课二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握体操的基本动作要领，如平衡、翻滚、跳跃等。
（2）学生能够了解体操运动的起源、发展及特点。
（3）学生能够学会在音乐伴奏下进行体操动作的串联。
2. 过程与方法目标：（1）通过示范、模仿、分组练习等方式，提高学生的体操技能。
（2）通过合作、交流、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对体操运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。
（2）培养学生的自信心和勇敢精神，增强学生的集体荣誉感。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）体操基本动作的掌握和运用。
（2）动作的连贯性和节奏感。
2. 教学难点：（1）动作的准确性和稳定性。
（2）音乐与动作的协调性。
四、教学准备1. 教学器材：体操垫、体操棒、音响设备等。
2. 教学场地：宽敞的教室或操场。
3. 教学时间：40分钟。
五、教学过程（一）课堂导入（5分钟）1. 教师通过简短讲解体操运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己了解的体操项目。
（二）基本动作教学（15分钟）1. 教师示范体操基本动作，如平衡、翻滚、跳跃等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师对每组进行点评和指导。
（三）动作串联教学（10分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行动作串联练习。
2. 学生展示练习成果，教师进行点评和指导。
（四）游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行体操接力游戏，提高学生的反应能力和团队协作能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
（五）课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调体操运动的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
六、教学反思1. 教师根据学生的表现，反思教学过程中的优点和不足。
2. 教师针对学生的个体差异，调整教学方法和手段，提高教学质量。
七、教学评价1. 教师通过观察、提问、讨论等方式，评价学生的体操技能掌握情况。
体操课教案模板大学生版
课程名称：体操授课对象：大学生授课时间：每周一次，每次2课时教学目标：1. 了解体操的基本知识和技能，提高学生的身体素质和身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 培养学生积极向上的运动态度和健康的生活习惯。
教学内容：1. 体操基本动作：徒手体操、器械体操、艺术体操等。
2. 体操基本理论：体操起源、发展、分类、规则等。
3. 体操训练方法：分解训练法、循环训练法、综合训练法等。
4. 体操比赛规则及观赏技巧。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的兴奋度。
2. 通过简短介绍体操的基本知识和技能，激发学生对体操的兴趣。
二、基本动作教学1. 徒手体操：讲解徒手体操的基本动作要领，示范动作，学生跟做。
2. 器械体操：讲解器械体操的基本动作要领，示范动作，学生跟做。
3. 艺术体操：讲解艺术体操的基本动作要领，示范动作，学生跟做。
三、理论讲解1. 体操起源、发展、分类、规则等基本理论知识。
2. 讲解体操训练方法，提高学生的训练效果。
四、实践训练1. 学生分组进行基本动作练习，教师巡回指导。
2. 学生进行器械体操练习，教师巡回指导。
3. 学生进行艺术体操练习，教师巡回指导。
五、比赛规则及观赏技巧1. 讲解体操比赛规则，让学生了解比赛流程。
2. 讲解体操观赏技巧，提高学生的观赛水平。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调体操训练的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在体操训练中的表现，评估学生的动作掌握程度。
2. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
3. 对学生的团队合作精神和竞技意识进行评价。
教学资源：1. 体操器材：杠铃、哑铃、跳箱、平衡木等。
2. 教学视频：体操基本动作示范视频。
3. 教学课件：体操基本理论知识课件。
教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中安全，避免受伤。
2. 针对不同学生的身体素质和技能水平，进行分层教学。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和团队合作精神。
体操课教案模板范文
体操课教案模板范文一、教学对象。
[具体年龄段，例如：初中一年级学生]二、教学时间。
[X]分钟。
三、教学目标。
# （一）知识与技能目标。
1. 让学生了解体操的基本概念和分类，知道体操对身体协调性和柔韧性的锻炼作用。
# （二）过程与方法目标。
1. 通过示范、讲解、分解练习等教学方法，培养学生的观察力和模仿能力。
2. 在小组练习和互相纠错的过程中，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
# （三）情感态度与价值观目标。
1. 激发学生对体操运动的兴趣，让学生感受到体操的乐趣和魅力。
2. 培养学生勇敢、坚韧的品质，克服在练习体操动作过程中的恐惧心理。
四、教学重难点。
# （一）教学重点。
1. 每个体操动作的正确姿势和发力点。
例如，前滚翻的低头含胸、团身要紧；侧手翻的手脚支撑点要稳等。
2. 动作之间的连贯性，从一个动作流畅地过渡到下一个动作。
# （二）教学难点。
1. 学生克服对一些较难动作（如侧手翻）的恐惧心理，勇敢地尝试和练习。
2. 如何让学生在掌握动作的基础上，体现出体操动作的美感和节奏感。
五、教学方法。
1. 直观演示法。
老师亲自示范体操动作，让学生直观地看到每个动作的形态、轨迹和节奏，就像看魔术表演一样，一目了然。
2. 分解练习法。
把复杂的体操动作拆分成一个个小步骤，就像拆积木一样，让学生逐步练习，这样每个小部分都熟练了，再组合起来就容易多了。
3. 游戏竞赛法。
组织学生进行一些与体操动作相关的小游戏或者小竞赛，让学习变得像玩游戏一样有趣，激发学生的好胜心和参与热情。
4. 小组合作法。
把学生分成小组，大家一起练习、互相帮助、互相纠正。
这就好比一群小伙伴一起搭积木，一个人搭不好，其他人来帮忙，共同完成任务。
六、教学过程。
# （一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规。
集合整队，老师一声响亮的“集合”，就像吹响了战斗的号角，同学们迅速在操场上站成整齐的队伍。
师生问好，互相打个招呼，开启愉快的体操课之旅。
检查人数，确保每个小伙伴都到齐了，一个都不能少。
体操教学实训教案模板范文
一、教学目标1. 理解和掌握基础体操动作的技巧和要领。
2. 提高学生的身体协调性、灵活性和平衡能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 增强学生的自信心和自我保护意识。
二、教学重难点重点：- 体操动作的正确性和规范性。
- 动作的连贯性和节奏感。
难点：- 动作的协调性和灵活性。
- 高难度动作的掌握。
三、教学过程(一) 准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍课程内容和要求。
- 学生集合，检查服装，整队。
2. 热身活动：- 徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。
- 慢跑：围绕操场慢跑两圈。
(二) 基本部分（40分钟）1. 基本体操动作教学：- 动作一：原地踏步：- 教师示范动作要领。
- 学生跟练，教师个别指导。
- 小组练习，教师巡回指导。
- 动作二：侧身走：- 教师讲解动作要领和注意事项。
- 学生分组练习，教师指导。
- 动作三：蹲起跳：- 教师示范动作要领。
- 学生跟练，教师个别指导。
- 小组练习，教师巡回指导。
2. 高难度动作教学（可选）：- 动作一：单脚站立：- 教师讲解动作要领和注意事项。
- 学生跟练，教师个别指导。
- 小组练习，教师巡回指导。
- 动作二：俯卧撑：- 教师示范动作要领。
- 学生跟练，教师个别指导。
- 小组练习，教师巡回指导。
3. 组合动作教学：- 教师设计简单的体操组合动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
(三) 总结部分（10分钟）1. 回顾总结：- 教师总结本节课的学习内容和收获。
- 学生分享学习心得和体会。
2. 布置作业：- 学生在家练习所学动作，家长签字确认。
四、教学评价1. 课堂表现：- 学生出勤情况、课堂纪律、学习态度。
2. 动作掌握：- 学生对基础体操动作的掌握程度。
3. 团队协作：- 学生在小组练习中的协作精神和集体荣誉感。
4. 家长反馈：- 家长对学生在家的练习情况进行反馈。
五、教学反思1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
幼儿体操的教案(通用18篇)
幼儿体操的教案（通用18篇）幼儿体操的教案（通用18篇）幼儿体操的教案幼儿体操的教案篇1活动目标：1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。
2、喜欢做广播体操。
活动准备：儿歌准备。
下载文档活动过程：一、开始部分。
由两路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
队形，幼儿进行队形、队列练习。
做准备活动。
二、基本部分。
1、复习操节，规范动作。
教师：小朋友们，我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分，都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。
纠正幼儿不正确的动作，再表演一遍。
2、教师示范做操第四节。
小朋友们，今天我们再来学习两种小动物，请小朋友们认真观看老师的'示范。
教师示范。
3、教幼儿学做，讲解动作要领：小猴子：两脚打开与肩同宽，两手点肩：身体转向左侧，左手在上与头一样高，右手在下巴位置，两手呈平行状。
注意两手的高度，并要两脚打开。
真顽皮：左手插腰，右手平行从左边晃向右边。
两脚同时要掂步。
望望东来望望西：换另一个方向重复动作。
提醒幼儿要换方向，注意手脚的协调。
遵守规则不胡闹：两手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。
快快乐乐做游戏：换另一个方向重复刚才动作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正面。
注意幼儿的手脚协调性，避免同手同脚的情况。
伸伸鼻子仰仰头：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
见到老人问声好：一步一步地朝右边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正现。
大家夸我有礼貌：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
4、请幼儿听口令做第五、六节，纠正幼儿不到位动作。
5、复习动作从1-6节，规范动作。
三、结束部分。
2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。
效果分析：幼儿体操的教案篇2活动目标：1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。
体操动作技术教案模板范文
一、教案名称：XXX体操动作技术教学二、教学对象：XXX年级XXX班三、教学时间：XX课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握XXX体操动作的技术要领，了解动作的原理和作用。
2. 过程与方法目标：通过示范、讲解、练习等教学环节，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体操运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神。
五、教学内容：1. XXX体操动作的基本技术要领；2. XXX体操动作的练习方法和注意事项；3. XXX体操动作的变体动作和组合动作。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：XXX体操动作的技术要领；2. 教学难点：XXX体操动作的协调性和稳定性。
七、教学步骤：（一）开始部分1. 教师组织学生进行课堂常规，如：集合整队、检查着装、师生问好、宣布课的内容、安排见习生等；2. 教师带领学生进行热身活动，如：慢跑、徒手操等。
（二）准备部分1. 教师讲解XXX体操动作的基本技术要领，并示范动作；2. 学生跟随教师进行动作模仿练习，注意动作的规范性和准确性；3. 教师针对学生存在的问题进行个别指导。
（三）基本部分1. 教师讲解XXX体操动作的练习方法和注意事项，强调动作的协调性和稳定性；2. 学生进行XXX体操动作的练习，教师巡回指导；3. 教师组织学生进行XXX体操动作的变体动作和组合动作的练习。
（四）结束部分1. 教师带领学生进行放松活动，如：慢跑、徒手操等；2. 教师对本次课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处；3. 学生进行课后反思，提出改进意见。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、动作规范性和练习效果；2. 收集学生课后反思，了解学生的学习情况和改进意见；3. 根据学生的学习情况和进步幅度，给予相应的评价和奖励。
九、教学资源：1. 教学器材：体操垫、体操棒、音乐设备等；2. 教学课件：XXX体操动作的教学视频、图片等。
十、教学反思：1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教；2. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣；3. 注重培养学生的安全意识和自我保护能力；4. 提高教学效果，关注学生的学习成果。
大学生体操教学教案模板
---一、课程信息课程名称：大学生体操授课对象：大学一年级学生授课时间：2课时授课地点：体育馆/操场教师：[教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生了解体操的基本概念、种类和锻炼价值。
2. 技能目标：初步掌握前滚翻、后滚翻等基本体操动作。
3. 情感目标：培养学生对体操运动的兴趣，增强团队协作意识。
---二、教学内容第一课时1. 热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等热身运动，时间为10分钟。
2. 基本理论讲解：讲解体操的基本概念、种类和锻炼价值。
强调体操运动的安全注意事项。
3. 基本动作示范：示范前滚翻、后滚翻等基本体操动作。
注意动作的规范性、安全性和节奏感。
4. 学生练习：分组进行前滚翻、后滚翻等基本体操动作的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 总结与反馈：对学生的练习情况进行总结和反馈。
强调动作要领和安全注意事项。
第二课时1. 复习上节课内容：复习前滚翻、后滚翻等基本体操动作。
2. 进阶动作学习：学习侧手翻、倒立等进阶体操动作。
强调动作的规范性、安全性和节奏感。
3. 学生练习：分组进行侧手翻、倒立等进阶体操动作的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏活动：组织学生进行“接力比赛”、“障碍赛跑”等游戏活动。
培养学生的团队协作意识和竞技精神。
5. 总结与反馈：对学生的练习情况进行总结和反馈。
强调动作要领和安全注意事项。
---三、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习积极性和团队协作精神。
2. 动作规范：评估学生对体操动作的掌握程度和规范性。
3. 安全意识：观察学生在练习过程中的安全意识和自我保护能力。
---四、教学资源1. 教材：《大学体育》2. 器材：体操垫、杠铃、跳箱等3. 多媒体：体操教学视频、PPT课件等---五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
体操训练教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本体操动作的技巧和方法，提高动作的准确性和协调性。
2. 技能目标：培养学生体操运动的兴趣，提高身体素质，增强身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，激发学生对体操运动的热爱。
二、教学对象1. 年级：初中生2. 班级：八年级2班3. 人数：32人三、教学时间1. 课时：1课时2. 时间：2023年X月X日四、教学地点1. 地点：学校体操馆2. 器材：体操垫、体操器材、音乐播放设备五、教学过程一、准备部分1. 教师与学生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
2. 学生进行简单的热身运动，包括慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。
二、基本部分1. 教师讲解并示范基本体操动作，包括：（1）体操基本站姿：两脚并拢，挺胸收腹，双手自然下垂。
（2）基本手位：一位手、二位手、三位手、四位手。
（3）基本步伐：小跑步、并步、踏步、走步。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（1）练习站姿，强调身体各部位的正确姿势。
（2）练习手位，注意手的位置和动作的连贯性。
（3）练习步伐，强调步伐的节奏和协调性。
3. 学生进行组合动作练习，包括：（1）体操队形变换：学生按照教师的要求进行队形变换，提高动作的连贯性和协调性。
（2）组合动作：学生按照教师设计的动作组合进行练习，提高动作的难度和美感。
三、结束部分1. 学生进行放松运动，包括：（1）慢跑：让学生慢跑一段距离，放松身心。
（2）拉伸：让学生进行全身拉伸，缓解肌肉紧张。
2. 教师进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处，并提出改进意见。
3. 教师布置课后作业，让学生在课下进行练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生对基本体操动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生体操动作的准确性和协调性。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生对体操运动的热爱。
体操教学第一节课教案模板
---教案名称：体操教学第一节课课程目标：1. 让学生了解体操运动的基本知识和意义。
2. 学习简单的体操动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和勇敢、果断、顽强的心理品质。
教学对象：初中生教学时间： 1课时教学地点：体育馆/操场教学准备：1. 教学器材：体操垫、体操棒、音乐播放设备等。
2. 教学内容：基本体操动作、简单游戏、课堂常规等。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 整队集合，检查人数，师生问好。
- 教师宣布本节课的教学内容和注意事项。
2. 热身活动：- 简单的慢跑或快走。
- 基本体操动作练习，如压腿、踢腿、转体等。
二、基本部分（30分钟）1. 基本体操动作：- 教师示范动作，讲解动作要领。
- 学生跟随教师进行动作练习，纠正动作错误。
- 分组练习，教师巡回指导。
2. 简单游戏：- 进行与体操动作相关的游戏，如“接力跑”、“丢手绢”等。
- 游戏过程中，培养学生的团队合作精神和协调能力。
三、结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
- 教师总结本节课的学习内容，强调安全注意事项。
2. 课堂小结：- 教师对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
- 布置课后作业，如复习本节课学习的内容，加强练习。
教学评价：1. 学生对体操运动的基本知识和意义的了解程度。
2. 学生对基本体操动作的掌握程度。
3. 学生在课堂上的表现，如团队合作精神、纪律性等。
---请根据实际情况调整教案内容和时间分配，以确保教学效果。
祝您教学顺利！。
小学体操教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握某种体操动作的基本要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法目标：通过模仿、练习、游戏等形式，培养学生的观察力、动作协调性和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体操运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神。
二、教学内容1. 体操动作名称：以“前滚翻”为例2. 教学时间：40分钟三、教学过程（一）课堂导入1. 教师带领学生做热身运动，让学生充分活动身体，提高课堂氛围。
2. 通过图片或视频展示体操运动，激发学生对体操的兴趣。
（二）基本技能教学1. 教师讲解前滚翻动作要领，强调动作的规范性。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相观摩、学习，共同提高。
（三）动作分解与练习1. 教师将前滚翻动作分解成几个步骤，逐一讲解和示范。
2. 学生跟随教师进行分解练习，熟悉每个步骤的动作要领。
3. 教师指导学生进行完整动作练习，确保动作连贯、规范。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行“接力前滚翻”游戏，提高学生的动作熟练度和团队协作能力。
2. 学生分组进行比赛，激发学生的竞争意识。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励、表扬。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对动作的掌握程度。
2. 通过学生的练习和比赛，评估学生的动作协调性和团队协作能力。
3. 鼓励学生积极参与，提高自信心。
五、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 针对学生的个体差异，调整教学策略，提高教学质量。
3. 注重培养学生的兴趣和特长，激发学生对体操运动的热爱。
六、课后作业1. 学生回家后，与家长一起练习前滚翻动作，巩固所学内容。
2. 家长观察孩子的练习情况，给予鼓励和指导。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行调整，使教学更加生动、有趣，提高学生的学习效果。
体操体育老师教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作，培养良好的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生对体操运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 通过体操练习，增强学生的身体素质，促进身心健康发展。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握体操基本动作，提高动作的准确性和协调性。
2. 教学难点：动作的连贯性和身体的平衡能力。
三、教学准备1. 教学器材：体操垫、体操绳、体操圈、音乐播放设备等。
2. 教学场地：宽敞的体操房或户外空地。
四、教学过程（一）热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉温度。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）基本体操动作教学1. 示范动作：教师进行体操基本动作的示范，如基本体操动作、队列队形等。
2. 学生模仿：学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行体操动作的练习，互相监督、纠正。
（三）专项练习1. 针对学生的动作难点，进行专项练习，如平衡练习、柔韧性练习等。
2. 通过游戏和竞赛等形式，提高学生的参与度和兴趣。
（四）组合动作练习1. 教师带领学生进行组合动作的练习，如队列变换、动作串联等。
2. 学生在练习过程中，注意动作的连贯性和身体的平衡能力。
（五）放松活动1. 组织学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师与学生进行交流，了解学生的感受和收获。
五、教学评价1. 观察学生在体操练习中的动作准确性和协调性。
2. 了解学生的参与度和兴趣程度。
3. 评价学生的团队协作能力和身体素质。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 不断优化教学方法，提高教学质量。
体操体育老师教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，教师应关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
体操实践教学教案范文模板
一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 基本体操动作：徒手操、队列队形、步伐变换等。
2. 简单器械体操：跳绳、哑铃操、平衡木等。
3. 体操游戏：接力赛、障碍跑、翻滚接力等。
三、教学对象1. 年级：XX年级2. 班级：XX班3. 学生人数：XX人四、教学时间1. 教学课时：XX课时2. 教学地点：XX操场五、教学准备1. 体操器材：体操垫、跳绳、哑铃、平衡木等。
2. 教学用具：音响设备、教学挂图等。
3. 安全措施：确保教学场地安全，配备急救用品。
六、教学过程第一课时：基本体操动作教学1. 导入：组织学生进行热身运动，激发学生的学习兴趣。
2. 新授课：讲解基本体操动作要领，示范动作。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：进行基本体操动作比赛，巩固所学内容。
第二课时：简单器械体操教学1. 导入：回顾上节课所学内容，导入新课程。
2. 新授课：讲解简单器械体操动作要领，示范动作。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：进行简单器械体操比赛，巩固所学内容。
第三课时：体操游戏教学1. 导入：回顾前两节课所学内容，导入新课程。
2. 新授课：讲解体操游戏规则，示范游戏动作。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：进行体操游戏比赛，巩固所学内容。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 动作掌握：检查学生对体操动作的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在游戏环节中的团队协作精神。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果，找出不足之处。
2. 分析学生存在的问题，制定针对性的改进措施。
3. 为下一节课的教学做好准备。
九、教学延伸1. 鼓励学生利用课余时间进行体操练习，提高自身素质。
体操课上课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：体操授课班级：XX班授课时间：XX年XX月XX日授课教师：XX教学目标：1. 使学生掌握基本体操动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团结协作、勇敢自信的精神品质。
3. 增强学生的身体素质，预防运动损伤。
二、教学内容1. 热身运动：徒手操、慢跑2. 技术动作：基本体操动作（如：蹲起、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等）3. 游戏活动：团体接力、跳绳比赛4. 放松活动：音乐放松、瑜伽拉伸三、教学过程（一）热身运动（10分钟）1. 教师带领学生做徒手操，动作由上至下，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位。
2. 学生跟随教师进行慢跑，节奏由慢到快，逐步提高心肺功能。
（二）技术动作（20分钟）1. 教师讲解基本体操动作要领，如蹲起、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。
2. 学生跟随教师进行示范，掌握动作技巧。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）游戏活动（15分钟）1. 教师组织学生进行团体接力比赛，增强团队协作能力。
2. 学生分组进行跳绳比赛，提高跳跃能力。
（四）放松活动（10分钟）1. 教师播放轻柔的音乐，带领学生进行瑜伽拉伸，放松身心。
2. 学生跟随教师进行呼吸练习，缓解疲劳。
四、教学评价1. 学生对基本体操动作的掌握程度。
2. 学生在游戏活动中的团队协作能力。
3. 学生在放松活动中的身心放松程度。
五、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，提高学生的参与度。
3. 加强安全教育，预防运动损伤。
六、教学资源1. 教学场地：操场、教室2. 教学器材：体操垫、跳绳、音乐播放设备七、课后作业1. 学生回家后，练习基本体操动作，巩固所学内容。
2. 家长协助学生完成作业，关注学生的锻炼情况。
八、注意事项1. 学生在上课前，做好个人卫生，穿着合适的运动服装。
2. 学生在上课过程中，注意安全，遵守纪律。
3. 教师在授课过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
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二路纵队由裂队——合队— —分队——并队。
上课队形：
╳
△△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△△
要求：1、动作迅速、安静、动作、整齐
组织：绕场地慢跑两圈
要求：精神饱满、队伍整齐
组织： 四列横队成体操队形散开
×× × × × × ×
×× × × × × ×
4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
组织方法：
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
▲
教学方法：
在统一口令下，集体完整练习及时纠正动作
组织教法：由教师提问，学生分析，最后教师汇总教授。学生小组合作练习。教师巡视。
第四拍，左脚收回成立正姿势， 同时手臂经前举，还原至体侧
五六七八拍，动作同，方向相反
二：队形列练习
1、立正
①身体正直
②重心上提
③手臂位置正确
④眼有神
2、稍息
①上体保持立正姿势
②出脚方向和距离正确
③重心在两脚之间
3、整齐：向右看—齐
①转头迅速一致
②碎步调整看齐快
③前后对正，左右一线 ④间隔符合要求
4、报数
×× × × × × ×
△
要求：认真学习动作
×× × × × × ×
×× × × × × ×
×× × × × × ×
×× × × × × ×
△
1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习
2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范
3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导
由一列横队变两列横队；由两列横队变一列横队。
方法：原地队形变化：
①、由一（二）列横队变二（四）列横队及其还原。
口领：由一列横队变二列横队———走
动作要领：先报数（连续报数或者1至2报数）听到口令后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，左脚向右脚靠拢，到单数同学的后面，前后对正看齐，根据需要双数学生左脚可先后退一步，右脚后撤不停顿地向右跨一步，左脚向右脚并拢，自动对正看齐。
第三拍：手臂伸出至侧上举，同 时抬头挺胸眼看前上方
第四拍：手臂落下，还原至体侧
五六七八拍，动作同，方向相反 三、扩胸运动（8*4）
第一拍：左脚向前一步同时手臂 经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前
第二拍：身体向右转90°，手臂经 体前交叉，曲臂向后扩胸
第三拍，身体向左转90°，同时， 手臂经体前交叉，向后扩胸
第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下。
第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧。
第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对。
第四拍，收手收脚，还原成立正姿势，
六七八拍，动作同，方向相反
第四节：体侧运动（4×8）
第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下。
第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内。
第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧。
第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧。
五六七八拍，动作同，方向相反。
三、复习队列队形（立正，稍息，向左右转，齐步走。）
四、学习队列队形变换
新授课：
（队列队形变换一）
1、按要领反复练习转头 。
2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。
3、按组分开练习，组长纠正，教师检查
1、练习短促宏亮地报数。
2、反复练习转头报数。
稍息时，先立正，然后迅速离开原位。
1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”
分
基
本
部
分
一、课堂常规：
1、科代表整队；
2、教师宣布上课；
3、师生问好；
4、宣布课的目标和要求；
5、点名；
6、安排见习生
二：准备部分
1、慢跑两圈
2、徒手操
①头部运动
②肩部运动
③体转运动
④腹背运动
⑤弓步压腿
⑥侧压腿
⑦膝关节运动
一、第九套广播体操
1、、预备节（8*2） 预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；
身体素质练习：
1、引体向上：悬垂开始，必须下颌平或过杠面(不可振浪)；（男）
2、杠端摆动臂屈伸（不可摆浪）（男）
3、悬臂屈伸
4、靠墙手倒立
1、整队，学生成体操队型站立。
2、放松练习：2×8拍×4节
二、小结
三、师生互道再见，下课
上课队形：
╳
△△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△△
教师采用讲述与提问方法进行。
体操课教案
2016 ~ 2017学年第2学期
学院：体育学院
姓名：陈杰
课程性质：必修
日期：2017年2月26日
体 操 课 教 案
第 1 页
课程：体操课程类型：必修次课： 1 教师：陈杰授课形式：讲授与时间
教
学
目
标
及
任
务
1、介绍体操课的内容、要求，以及考核内容与方法；
2、提高学生体操专业四项身体素质；
3、提高学生对体操课的认识；
场
地
布
置
教
具
设
备
预
计
密
度
课
的
总
结
课程：体操课程类型：必修次课：4教师：陈杰授课形式：讲授与时间
教
学
目
标
及
任
务
一、掌握本次课所学队列队形的动作要领、口令及指挥方法；
二、掌握第九套广播体操五六节动作中手型、头颈、肩部的基本动作；
三、提高学生的专项身体素质；
重点
1、队列、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
×× × × × × ×
△
要求：1、认真学习动作
2、认真听老师讲解模仿动作
3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去
4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
组织方法：
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
（2）、队列队形变化二：
由一路纵队变成二路纵队（方法略同队列队形变化一）
口令：“成二路纵队——走！”
动作：听到“成二路纵队——走！”的口令后，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢站在前排单数学生右侧。
（3）分组合作练习
上课队形：
╳
△△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△△
要求：1、动作迅速、安静、动作、整齐
要求：1、教师讲授时学生安一次 并讲解动作要求；
2、每组10个（手倒立30秒）共5组 教师记录，手倒立30秒；
20
分钟
60分钟
10分钟
第 2页
场
地
布
置
教
具
设
备
预
计
密
度
课
的
总
结
体 操 课 教 案
第3页
课程：体操课程类型：必修次课：1 教师：陈杰授课形式：讲授与时间
教
学
目
标
及
任
务
一、掌握本次课所学队列队形的动作要领、口令及指挥方法；
二、掌握第九套广播体操一二节动作中手型、头颈、肩部的基本动作；
三、提高学生的专项身体素质；
重点
1、队列、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
难点
1、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
课的部分
教学内容
组织教法、要求
时
间
强
度
开
始
部
难点
1、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
课的部分
教学内容
组织教法、要求
时
间
强
度
开
始
部
分
基
本
部
分
一、课堂常规：
1、科代表整队；
2、教师宣布上课；
3、师生问好；
4、宣布课的目标和要求；
5、点名；
6、安排见习生
二：准备部分
5、慢跑两圈
6、徒手操
①头部运动
②肩部运动
③体转运动
④腹背运动
⑤弓步压腿
⑥侧压腿
教
学
目
标
及
任
务
一、掌握本次课所学队列队形的动作要领、口令及指挥方法；
二、掌握第九套广播体操三四节动作中手型、头颈、肩部的基本动作；
三、提高学生的专项身体素质；
重点
1、队列、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
难点
1、队形动作要领
2、第九套广播体操动作要领
课的部分
教学内容
组织教法、要求
时
间
强
度
开
始
部
重点
1、认识体操课程计划
2、专项身体素质训练
难点
身体素质练习
课的部分
教学内容
组织教法、要求
时
间
强
度
开
始
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、科代表整队；