华南师范大学体育人文社会学考研心得及资料[1]
华南师范大学体育人文社会学概论(体育概论、体育史)2005真题
华南师范大学2005年招收硕士研究生入学考试体育人文社会学概论(体育概论、体育史)试题一、多项选择题（每题4分，共20分）1.广义体育的下位概念包括狭义体育（身体教育）、＿＿和身体娱乐。
Ａ体育教育Ｂ身体锻炼Ｃ身体文化Ｄ身体活动 E竞技运动2.一个完整动作的技术结构，包括＿＿＿＿＿＿、和技术细节。
Ａ技术关键Ｂ技术基础Ｃ技术节奏Ｄ技术力量 E技术环节3.体育手段具有＿＿＿＿、＿＿＿＿和民族性、地域性等特点。
Ａ运动性Ｂ国际性Ｃ娱乐性Ｄ历史性 E强制性4.体育的娱乐功能是通过＿＿＿＿＿＿两个途径来买现的。
Ａ表演Ｂ参观Ｃ活动Ｄ游戏 E参加5.体育教学、＿＿＿＿和竞赛是完成体育目的任务的几个基本途径。
Ａ体育教育Ｂ社会体育Ｃ运动训练Ｄ运动娱乐 E身体锻炼二、填空题（每题2分，共10分）1.身体姿势是指身体和身体各部分在做动作过程中所处的＿＿＿＿和位置。
2.我国体育的目的是：增强人民体质，促进＿＿＿＿＿＿＿，丰富社会义化生活，为社会主义服务。
3.各行业体协是按照产业系统、＿＿＿＿和民主集中制的原则建立起来的业余体育组织。
4.娱乐类手段的主要目的是＿＿＿＿、放松，获得积极性休息。
5.舞蹈包括民间舞、集体舞和＿＿＿＿＿。
三、判断改错（每题判断、改错各2分计4分，共20分）1.科学概念是人们对某一事物或现象的一般认识的高度概括。
2.竞技运动是广义体育的组成部分，却不属于文化娱乐的范畴。
3.英国教育家卢梭曾指出：“健全的精神寓于健全之身体”。
4.体育这一术语传入我国时，就是指的运动的教育。
5.竞技运动在许多国家日益成为人们感兴趣的教育活动之一。
四、1985年以来，我国人民的生活水平显著提高，学校体育设施不断改善，体育教师素质明显提高，体育课时也更有保证，但学生生的体能状况却呈不断下降趋势(参见阅读材料)，应该如何解释这种现象？你认为这与体育教学有无联系？为什么？(50分) 阅读材料：2000年全国学生体质健康调研结果公布 改革开放二十多年来，随着经济和社会的发展与进步，国民生活水平不断改善，教育事业不断发展，青少年学生的体质健康状况已经得到改善。
华南师范大学体育人文社会学考研专业课
05年部分试题：华师2004年研究生试题（有些记不清楚了，不完整，SORRY，开学后在帮你找一找）体育人文社会学概论一．名词解释（8道题40分）1．体育2．体育人口3．五御4．一般场户5．社区体育6．奥林匹克主义二．简答题（三道题40分）1．体育目的及其制订的意义。
2．简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3．三．论述题（两题40分）1．奥林匹克中“更高、更快、更强”与“参与比取胜更重要”是否互相矛盾？2．四．材料题（内容大概是小学体育教师当班主任，谈你的看法），根据材料写1000字作文，题目自拟。
（50分）教育学一．名词解释（50分）1．教育2．教育目的3．课程4．教学二．简答题（40分）1．简要说明教育的基本要素。
2．简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
三．述题（60分，）1．为什么说教育在人的发展中起到主导作用华师2003年研究生试题体育人文社会学概论一．名词解释（50分）1．体育2．体育人口3．竞技4．休闲5．完整法6．个性] 7．五御8．一般场户9．娱乐10．社区体育二．简答题（40分）1．简述中国汉代蹴鞠发展的特点。
2．简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3．请列出5门体育人文社会学科的名称及知名带头人的名字。
4．什么是体育产业？三．述题（60分）1．试述当代国外大众体育兴起的背景和特点。
2．如何评价中国学校体育改革的现状？你认为制约学校体育发展的主要问题是什么？3．中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。
教育学一．名词解释（50分）1．教育学2．广义教育概念3．狭义教育概念4．教育目的5．学制（学校教育制度）6．课程7．教学8．智力活动9．非智力活动10．教学评价二．简答题（40分）1．为什么说“阶级性”和“生产性”不是教育的本质。
2．简要说明教育的基本要素。
3．简要说明教学与学生发展的关系。
4．简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
三．述题（60分，）1．为什么说教育在人的发展中起到主导作用？2．谈谈你对教育相对独立性的看法。
华师四年真题
华南师范大学2007硕士生入学考试〈学校体育学〉真题(体育人文社会学专业) 来源：不详作者：佚名日期：2008年09月22日华南师范大学2007硕士生入学考试试题(体育人文社会学专业)学校体育学一、简答题(50分)1. 简要说明你对小学、初中、高中和大学学生身心发展特点和教育目标的认识。
2. 简要说明你对不同阶段体育课程目标、任务和教学方法方面异同的看法。
二、材料分析题(50分)下面是有关中小学生体育兴趣和体育学习积极性的一些调查数据，其中表1是对广州市12所小学、初中和高中学生体育兴趣的调查，表中数据表示对有关运动兴趣的问题进行选择的百分比；表2是广州市区初中生对影响自身体育学习积极性因素的选择。
请仔细阅读和分析这些数据，然后回答问题：1.这些数据反映了什么现象？有什么规律性？请略加阐述。
2.这些现象和规律对中小学的体育教学有什么意义？表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(一) 调查对象兴趣稳定性感兴趣项目的数量经常变化变化基本不变1-2项3-4项5项以上小学三、四年级学生69.2 20.6 10.3 16.8 29.4 53.7初中生41.4 50.5 8.1 24.3 49.5 26.2高中生16.1 34.4 49.5 52.6 29.7 17.7表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(二) 调查对象感兴趣项目类型兴趣归因游戏性竞争性技术性从众、好奇教师魅力、爱好学技术小学三、四年级67.3 22.4 10.3 52.3 30.8 16.8初中生25.2 48.1 26.7 26.2 47.1 26.7高中生15.6 38.0 46.4 18.8 25.0 56.3三、论述题（50分）下面的阅读材料是一篇关于重庆巴蜀小学让体育老师当班主任遭到家长们反对的报导，请仔细阅读这篇报导，然后回答：为什么家长们以“体育老师素质相对较低”为由反对体育老师当班主任，你觉得这种现象说明了什么问题？阅读材料：重庆一小学让体育老师当班主任遭到家长反对“怎么能让体育老师当班主任呢？”新学期开学当天，几位学生家长代表找重庆市巴蜀小学校长廖文胜“沟通”，他们刚刚得知新学年将由一位体育老师担任孩子所在班级的班主任，于是强烈要求撤消该项“任命”。
体育人文社会学专业课复习方法和答题技巧.doc
体育人文社会学专业课复习方法和答题技巧体育人文社会学专业专业课复习方法和答题技巧最近很多同学都和我说，初试三木专业课学起来比较困难，今天我就说下专业课学习技巧和答题方法，现在我来说下我们北京体育大学体育人文社会学专业所考的这两门专业课。
我们北京体育大学所考得是编号为601的体育基本理论及体育管理学，这三本书名字为《体育原理》，《体育概论》，《实用体育管理学》这三本书共计三百分。
《体育原理》和《体育概论》占150分值，《实用体育管理学》为150分。
卷面上2部分试题，每部分试题都是名词解释，简答题，论述题。
下面我来说下《实用体育管理学》的学习方法和一•些答题技巧以及经验。
在我们复习这本书目的时候，我想大家肯定和我当初，刚开始看的时候很迷茫，不知道如何是好，首先我希望大家能静下心来把这本书完完整整的看一遍，第-遍可以自己划划知识点，按照我们的大纲，和我们的笔记，刚开始的时候切忌去背，主要是的要先去理解，因为很多人都是第一次接触这木书日。
争取用半个月的时间看完第一遍，再看第二遍书日的时候，我希望各位朋友们要结合我们北京体育大学研究生考试的真题来看，把每一道题目都清楚的做好答案，因为名词解释，简单题的答案在我们书上上是清清楚楚的，所以大家要重点记录，因为北京体育大学尤其在这木书上考察的，每年都会有一定重复的题目进入到我们最后的考试试卷中，所以大家不要惹你为10年考了。
2011年就不会考，这个都是不能掉以轻心的，我们宁可错杀一千，不放掉一个，这样确保我们最后能拿到高分，例如10年的简单题研究体育管理环境的意义。
这道题在前年的真题中就曾经出现了，自己研究下真题是不难发现这个重复出现的儿率是有多么大的，所以大家对这个真题要引起足够的重视。
在我们复习第2便书目的时候，我们要做到把我们的课后题的答案在书目上找到答案，争取这些课后题都要背会，因为课后题的题14也是这么多年的考试真题，所以大家也要重视。
在我们看第2遍书目时候大家要仔细和细心。
华南师范大学2017年博士研究生入学考试(体育)试题
华南师范大学2017年博士研究生入学考试(体育）试题
体育人文社会学概论
一、体育过程中的主要手段有哪些？及其有效性是如何体现的？
二、结合社会和经济发展的趋势，谈谈中国体育改革的方向及其影响因素？
三、结合《健康中国2030》规划纲要，谈谈体育对建设健康中国的贡献？
学校体育学
一、学校体育学的研究对象和研究内容是什么？
二、谈谈学校体育教学过程中的各要素之间的关系？
三、如何在学校体育教学中体现“目标统领内容”的要求？
体育社会学
一、关于运动员与兴奋剂（具体题目记不清）
二、谈谈社会分层和体育的关系
三、根据体育运动与社会变迁的关系写一篇研究设计
运动训练学
简答
一、运动负荷及内容
二、运动技术练习的要点
三、竞技战术能力的训练方法
论述
一、概述运动训练原则理论体系及论述导向激励原则的要点
二、运动训练学理论发展途径及存在的困境
三、根据个人专项，结合竞技模型理论分析专项竞胜特征及近期训练状况
排球理论与实践
一、试举例说明排球基本技术教学步骤、方法及要求
二、试述现代排球战术的发展趋势
三、浅析我国排球竞赛市场化改革的因素以及未来发展的趋势
四、浅析里约奥运会中国女排夺冠的主要原因有哪些？以及如何克服不足继续保持优势？。
华南师范大学2008年博士研究生入学考试(体育人文社会学)试题
华南师范大学2008年博士研究生入学考试（体育人文社会学）试题《教育学》《伦理学》《社会学》
专业基础：《教育学》《伦理学》
1.举例说明挫折教育的积极意义。
2.试述教育在人的价值观形成和变化中的应有作用及现实差距。
3.简述道德的激励功能。
4.社会主义道德有何特征。
5.评价“人性本善”与“人性本恶”假说，分析教育在人性教化中的作用。
6.分析体育领域中的道德失范现象，并提出道德建设的对策。
《社会学》
1.简述西方社会分层理论，谈谈你的看法。
2.用社会角色失调理论分析行政人员的角色失调。
3.简述社会设置的功能及考察社会设置的角度。
4.论述建立“两型社会”（资源节约型、环境友好型）试验区的意义
5.论述我国社会保障的意义，以一个城市为例。
华南师范大学考研经验心得
华南师范大学考研经验心得考研的经历让我一生都受益匪浅，回味这段生活，获得的感悟其实很简单：奋斗、专注、自信、坚持再加上辅导班老师周密的考研计划。
这里给大家分享一些关于考研经验心得，供大家参考。
考研经验心得1考研路是漫长的，是艰辛的，也是成功的——不论是不是能考上，你都收获的了不同的成功，当你感觉无论如何努力也不见丝毫进展，当你心神气燥时，当你无论如何都不能收束心神安心学习时，一如爬山的历程，当你走在崎岖的山道上，当你感到筋疲力尽的时候向上仰望，看到的是仍是山的时候，这时候，我们学要的是坚持，坚持，再坚持!我自己就有这种感觉，那时候，我真的是六神无主，心浮气燥，急的上火，但是我的理智始终能战胜我的情感，于是我用我自己特有的发泄方法，骑上自行车，一直骑到很远很远的地方，远离都市的喧嚣与浮躁，到荒郊野外去独自享受那无人的荒凉，去感受野外的魅力与大自然的魔力，你可以大吼大叫，可以尽情的歌唱，而不必担心有人会笑你疯子，什么都不用想，把一切都交给自然。
回来后，我会感觉心境也平和了，精力也更充沛了，于是新的历程又开始了。
也许考研路上我们会错过很多风景，然而我们不能到达顶峰，就永远也不能领会“会当凌绝顶，一揽众山小的”气概，永远不会有那种气吞山河、舍我其谁的豪气!远登绝顶，看东方日出，观波澜壮阔，望茫茫原野，赏山花烂漫，心胸不由不开阔万分，于是，一路上的汗水辛劳，痛苦挣扎都觉得物所值，觉得一切和现在的感觉相比都算不了什么!为考研而奋斗的日日夜夜，每天发现此时此刻只有天上的星星在陪伴我的时候，我并不觉得有什么亏，相反觉得很充实，对明天充满激情与自信。
由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃，由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
考研前一天，我决定不去了，没一点把握，朋友说你都看了半年了，好歹去考场转转，为明年做准备。
第二天，我参加了考试，总体感觉数学和专业课考的不错，英语还感觉不错，但政治没一点低。
我是没抱多大希望，可是心里还是很在意，很想知道结果。
华师考研试题
华师2004年研究生试题体育人文社会学概论一. 名词解释（8道题40分）1. 体育2. 体育人口3. 五御4. 一般场户5. 社区体育6. 奥林匹克主义二. 简答题（三道题40分）1. 体育目的及其制订的意义。
2. 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3暂缺三. 论述题（两题40分）1. 奥林匹克中“更高、更快、更强”与“参与比取胜更重要”是否互相矛盾？2. 暂缺四.材料题（内容大概是小学体育教师当班主任，谈你的看法），根据材料写1000字作文，题目自拟。
（50分）教育学一. 名词解释（50分）1. 教育2. 教育目的3. 课程4. 教学二. 简答题（40分）1. 简要说明教育的基本要素。
2. 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
三. 述题（60分，）1. 为什么说教育在人的发展中起到主导作用华师2003年研究生试题体育人文社会学概论一. 名词解释（50分）1. 体育2. 体育人口3. 竞技4. 休闲5. 完整法6. 个性7. 五御8. 一般场户9. 娱乐10. 社区体育二. 简答题（40分）1. 简述中国汉代蹴鞠发展的特点。
2. 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3. 请列出5门体育人文社会学科的名称及知名带头人的名字。
4. 什么是体育产业？三. 述题（60分）1. 试述当代国外大众体育兴起的背景和特点。
2. 如何评价中国学校体育改革的现状？你认为制约学校体育发展的主要问题是什么？3. 中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。
教育学一. 名词解释（50分）1. 教育学2. 广义教育概念3. 狭义教育概念4. 教育目的5. 学制（学校教育制度）6. 课程7. 教学8. 智力活动9. 非智力活动10. 教学评价二. 简答题（40分）1. 为什么说“阶级性”和“生产性”不是教育的本质。
2. 简要说明教育的基本要素。
3. 简要说明教学与学生发展的关系。
4. 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
华南师范大学2008年博士研究生入学考试体育人文社会学试题
华南师范大学2008年博士研究生入学考试体育人文社会学试题体育史一、将下面的史料译成现代汉语。
（40分）盖生民之大要三，而强弱存亡莫不视此：一曰血气体力之强，二曰聪明智虑之强，三曰德行仁义之强。
是以西洋观化言治之家，莫不以民力、民智、民德三者断民种之高下，未有三者备而民生不优，亦未有三者备而国威不奋者也。
反是而观，夫苟其民契懦怐愗，［[1]］各奋其私，则其群将涣。
以将涣之群，而与鸷悍多智、爱国保种之民遇，小则虏辱，大则灭亡。
是故西人之言教化政法也，以有生之物各保其生为第一大法，保种次之。
而至生与种较，则又当舍生以存种，践是道者，谓之义士，谓之大人。
至于发政施令之间，要其所归，皆以其民之力、智、德三者为准的。
凡可以进是三者，皆所力行；凡可以退是三者，皆所宜废；而又盈虚酌剂，使三者毋或致偏焉。
西洋政教，若自其大者观之，不过如是而已。
是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。
夫为一弱于群强之间，政之所施，固常有标本缓急之可论。
唯是使三者诚进，则其治标而标立；三者不进，则其标虽治，终亦无功；此舍本言标者之所以为无当也。
虽然，其事至难言矣。
然则鼓民力奈何？今者论一国富强之效，而以其民之手足体力为之基，此自功名之士观之，似为甚迂而无当。
顾此非不佞，人之私言也，西洋言治之家，莫不以此为最急。
历考中西史传所垂，以至今世五洲五六十国之间，贫富弱强之异，莫不于此焉肇分。
君子小人劳心劳力之事，均非气体强健者不为功。
此其理吾古人知之，故庠序校塾，不忘武事，壶勺之仪，射御之教，凡所以练民筋骸，鼓民血气者也。
而孔孟二子皆有魁杰之姿。
彼古之希腊、罗马人亦知之，故其阿克德美柏拉图所创学塾之中，莫不有津蒙那知安此言练身院属焉，而柏拉图乃以骄胁著号。
至于近世，则欧罗化国，尤鳃［1］鳃然以人种日下为忧，操练形骸，不遗余力。
——严复：原强（有删节）注释：［1］契懦，通怯懦，怐（kòu ）愗（mào），愚昧无知。
华南师范大学346体育综合2010-2015年(15年回忆版)考研专业课历年真题汇编
三、材料分析题（60 分） 一段材料分析关于满足学生体育兴趣必要性的分析。（体育课程如何对 待学生体育兴趣）
考生注意：答案写在本试题上无效
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（运动训练学部分）
一、名词解释（8*5 分） 竞技体育、骨龄、平衡能力的非均衡结构效应（竞技体育非衡结构补偿）、 双周期性、快速力量、三从一大训练原则、技术风格、目标设置技巧
二、简答题（2*20 分） 1、体能训练的要求 2、循环训练法（持续训练法）与重复训练法的比较应用
三、论述题（30+40 分） 1、年度训练计划制定的步骤 2、根据十运会上运动员的表现，用有关原理分析有的运动员发挥出正 常水平三连冠，有的运动员发挥失常无缘奖牌，有的超常发挥取得突破 这些现象的原因。（40 分）
华南师范大学 2015 年硕士研究生入学考试试题（体育综合）
考试科目:体育综合《学校体育学》和《运动训练学》 适用专业：体教、人文、民传 （学校体育学部分）
一、 名词解释（30 分） 1. 同质分组 2. 体育教学内容 3. 课余体育训练 4. 体能 5. 直观法 二.简答题（60 分） 1.学校体育对学生心理发展的作用。 2.水平教学计划制定的步骤。 3.学生体能发育的特点。 三、论述题（60 分） 1.体育与健康课程的设计思路。 2.举例说明直观法教学。
（运动训练学部分） 一、 名词解释（30 分） 1. 竞技水平 2. 训练水平 3. 训练强度
4. 训练方法与手段 5. 运动心理能力 二、 简答题（60 分） 1. 系统训练与周期安排原则的释义与训练学基础。 2. 最大力量训练途径与方法 3. 战术训练方法有哪些 三、论述题（60 分） 1.准备期的训练学特点。 2.三大球中任选一项分析我国与世界水平差距的原因。
体育人文社会学专业课复习方法和答题技巧
体育人文社会学专业专业课复习方法和答题技巧最近很多同学都和我说，初试三本专业课学起来比较困难，今天我就说下专业课学习技巧和答题方法，现在我来说下我们北京体育大学体育人文社会学专业所考的这两门专业课。
我们北京体育大学所考得是编号为601的体育基本理论及体育管理学，这三本书名字为《体育原理》，《体育概论》，《实用体育管理学》这三本书共计三百分。
《体育原理》和《体育概论》占150分值，《实用体育管理学》为150分。
卷面上2部分试题，每部分试题都是名词解释，简答题，论述题。
下面我来说下《实用体育管理学》的学习方法和一些答题技巧以及经验。
在我们复习这本书目的时候，我想大家肯定和我当初，刚开始看的时候很迷茫，不知道如何是好，首先我希望大家能静下心来把这本书完完整整的看一遍，第一遍可以自己划划知识点，按照我们的大纲，和我们的笔记，刚开始的时候切忌去背，主要是的要先去理解，因为很多人都是第一次接触这本书目。
争取用半个月的时间看完第一遍，再看第二遍书目的时候，我希望各位朋友们要结合我们北京体育大学研究生考试的真题来看，把每一道题目都清楚的做好答案，因为名词解释，简单题的答案在我们书上上是清清楚楚的，所以大家要重点记录，因为北京体育大学尤其在这本书上考察的，每年都会有一定重复的题目进入到我们最后的考试试卷中，所以大家不要惹你为10年考了。
2011年就不会考，这个都是不能掉以轻心的，我们宁可错杀一千，不放掉一个，这样确保我们最后能拿到高分，例如10年的简单题研究体育管理环境的意义。
这道题在前年的真题中就曾经出现了，自己研究下真题是不难发现这个重复出现的几率是有多么大的，所以大家对这个真题要引起足够的重视。
在我们复习第2便书目的时候，我们要做到把我们的课后题的答案在书目上找到答案，争取这些课后题都要背会，因为课后题的题目也是这么多年的考试真题，所以大家也要重视。
在我们看第2遍书目时候大家要仔细和细心。
下面我来说下我们这本书的重点，例如第二章管理思想发展简介，第四章体育管理原理，第五章体育管理方法，第八章领导。
华南师范大学体育类研究生报考大纲
①101思想政治理论②201英语一③706学校体育与运动训练学(300分题)
复试科目：（按研究方向进行）专项理论与专项技术；本专业拟接收推免生5名；不招收同等学力考生；
02.体操运动教学训练理论与方法（健美操、艺术体操）
03.田径运动教学训练理论与方法
04.篮球运动教学训练理论与方法
02.民族传统体育的理论与实践
03.民族传统体育历史与文化
078501运动人体科学
18
01.运动与心血管功能
①101思想政治理论②201英语一③707招收推免生2名（本科是“985”或“211”院校；英语六级425分以上含425分；专业是医学、生物学科、以及运动人体科学）；本学科不招收同等学力考生
040301▲体育人文社会学
17
01.体育哲学
①101思想政治理论②201英语一③706学校体育与运动训练学(300分题)
复试科目：体育社会学；本专业拟接收推免生3名；不招收同等学历考生
02.学校体育学
03.运动休闲经营
04.体育文化与传播
05.体育社会学
06.体育心理学
040303体育教育训练学
21
05.排球运动教学训练理论与方法
06.足球运动教学训练理论与方法
07.游泳运动教学训练理论与方法
08.乒乓球运动教学训练理论与方法
040304民族传统体育学
6
01.武术教学与训练
①101思想政治理论②201英语一③706学校体育与运动训练学(300分题)
复试科目：专项理论与专项技术；本专业拟招收推免生1名；不招收同等学力考生
02.运动与健康
03.运动免疫与健康
04.运动生化与营养
体育人文社会学复试资料
体育人文社会学复试资料
1.体育与文化的关系：探究体育在不同文化背景下的意义和价值观，分析体育如何与文化相互影响和交融。
2. 体育与社会的关系：研究体育在社会中的角色和地位，分析体育与社会不同领域的关联，探讨体育对社会的影响和作用。
3. 体育与身份认同：探究体育在不同群体中的身份认同作用，分析体育如何影响个人和群体的身份认同。
4. 体育与性别：研究体育中存在的性别差异和歧视现象，探究性别对体育发展和参与的影响。
5. 体育与民族认同：探讨体育在民族认同中的作用，分析不同民族在体育中的表现和差异。
6. 体育与教育：研究体育在教育中的作用和意义，探究体育与教育的关联和互动。
7. 体育与全球化：探讨体育在全球化背景下的作用和影响，分析全球化对体育发展的影响和趋势。
8. 体育与健康：研究体育在健康方面的意义和作用，探究体育与健康的关联和互动。
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华南师范大学体育人文社会学考研心得及资料华南师范大学体育科学学院简介华南师范大学体育科学学院成立于1999年12月。
前身是创办于1951年的华南师范学院体育系。
目前，学院由办公室、体育学系、运动与休闲学系、运动训练学系、公体部、体育科研所、继续教育部、运动训练中心、游泳中心和《体育学刊》编辑部等机构组成，是集体育教学、科研和训练于一体的综合性体育科学学院。
体育科学学院现有教职员工109名，在85名专职教师中，有正、副教授46名、其中博士生导师10名、硕士生导师23名，博士后2名、博士5名、在职攻读博士学位者6名。
教师队伍中，现有国务院学位委员会学科评议组成员1名，中国体育发展战略研究会委员2名，教育部全国高校体育教学指导委员会成员3名。
师资队伍的建设促进了学科的发展，提高了我院在全国体育界的学术地位。
体育科学学院是全国惟一进入国家“211工程”重点建设学科的体育院系。
现有博士后流动站、体育人文社会学和运动人体科学博士学位授权点，体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育硕士学位授权点；国家体育总局体育社会科学研究基地，国家级体育与艺术师资培养基地，以及广东省中小学体育骨干教师培训基地。
体育教育专业是广东省名牌专业。
体育科学学院历来重视科研工作。
近年来，共承担国家及省部级科研项目45项，出版专著、教材共74部，国内外公开发表学术论文数百篇，并有多篇被SCI、EI、ISTP、新华文摘、人大复印资料等收录，获国家级、省部级科研奖励35项。
加强国内外学术交流是学院的一项重要工作。
近年来，学院有100多人次参加国内外学术交流活动；举办了8次国际及全国性学术会议，邀请了美国、日本、英国、加拿大、德国、奥地利、捷克、澳大利亚等国家和港澳台地区的专家、学者来我院讲学，提高了学院在国内外学术界的知名度。
由杨文轩教授担任主编的《体育学刊》是国家教育部主管的学术刊物、全国中文体育核心期刊。
近年分别被国际体育文献数据库和美国《剑桥科学文摘社网站：体育索引》（CSA：PEI）列为刊源，2002年被中国人文社科学报学会评为第二届全国优秀社科学报。
“211工程”建设大大改善了学院的办学条件， 2002年我院成功地通过了国家“211工程”建设一期验收，并顺利地进入“211工程”的二期建设。
目前，全院师生员工正为早日实现把我院建设成为在国际上有一定影响，在国内处于领先地位的体育科学学院这一既定目标而努力奋斗。
2005年10月通过体育学一级学科博士点初评，及体育教育训练学和民族传统体育学可招收博士生，对体科院在全国体育院系整体地位提升有重要意义。
体育人文社会学导师及专业简介040301★▲体育人文社会学01.体育原理杨文轩周爱光（体育法学）02.学校体育学杨文轩陈琦谭华邓星华03运动休闲经营胡小明杨晓生（体育产业）04.体育文化与传播谭华程大力（民族传统体育）邓星华05.体育社会学卢元镇06.体育心理学李巍关于专业课复习的一点体会：对于每一个考研者来说都是勇敢追求生活的人，考研没有成功与失败之分，慢慢体验过程的乐趣，才是考研的真谛！想考华南师范大学体育人文社会学必须要有务实的心态，用老师们常说的话就是不能急功近利。
注重读书是这里的传统，所以在复习阶段最好把华南师范大学硕士生导师的文章都看一下，整理一下思路。
可能开始会毫无头绪，不要忘记质变发生在量变基础之上，有了量的积累质变就会水到渠成。
专业课看过一些书和期刊之后就可以背了，多记一些书本上的概念。
建议你把最后的大题自己组织一下思路，因为这种题目是没有标准答案的，是考察学生的思维的逻辑性，表达意思的层次性，以及你是否有创新，其实就是看你是否具备人文社会学的思维能力。
做了读书和看期刊的工作之后专业课应该不是太大的问题，教育学考的还是比较基础的东西，认真背书并关注一些教育热点就可以了。
谭老师做过相关考试的说明大家认真读一下，会有很大帮助。
此外，我还想说这里有一个绝对公平的环境，有没有关系不重要，重要的是你有真才识学！跨专业和非应届老师都不会介意这些。
关键在考之前想好你是否喜欢体育、对人文社会科学是否兴趣、是否能耐得住寂寞读书！总之你与体育人文社会学有关，就具备考的条件。
这里的公费名额一般占到3/4，对于家境困难的同学很有吸引力啊。
写的有些乱，望见谅。
现在华南师范大学体育科学学院整体搬迁到大学城校区，离市区有50分钟左右的车程。
离开喧嚣的闹市，步入世外桃源的番隅大学城别有一种滋味在心头，起码可以安心读书了。
这里住宿条件还好，4人间，有单独的洗澡间和卫生间。
广州人的服务态度特别好，有人评价说广州是最适合居住的城市。
我没有忘记这里，我一直记得考研过程中帮助我的人，太多的点点滴滴真的让我自己感动，所以我会常回家看看，并帮助大家，但我不一定是原来的“我”。
希望大家鼓足勇气，勇敢追求自己的生活！推荐几个网站：1、华南师范大学研究生院 2、(体育版)3/ ;4、可能有不恰当地方，请大家一起补充完善。
99——05年部分试题：华师2004年研究生试题（有些记不清楚了，不完整，SORRY，开学后在帮你找一找）体育人文社会学概论一．名词解释（8道题40分） 1．体育 2．体育人口 3．五御 4．一般场户 5．社区体育 6．奥林匹克主义二．简答题（三道题40分） 1．体育目的及其制订的意义。
2．简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3．三．论述题（两题40分） 1．奥林匹克中“更高、更快、更强”与“参与比取胜更重要”是否互相矛盾？ 2．四．材料题（内容大概是小学体育教师当班主任，谈你的看法），根据材料写1000字作文，题目自拟。
（50分）教育学一．名词解释（50分） 1．教育 2．教育目的 3．课程 4．教学二．简答题（40分） 1．简要说明教育的基本要素。
2．简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
三．述题（60分，） 1．为什么说教育在人的发展中起到主导作用华师2003年研究生试题体育人文社会学概论一．名词解释（50分） 1．体育 2．体育人口 3．竞技 4．休闲 5．完整法 6．个性] 7．五御 8．一般场户 9．娱乐 10．社区体育二．简答题（40分） 1．简述中国汉代蹴鞠发展的特点。
2．简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3．请列出5门体育人文社会学科的名称及知名带头人的名字。
4．什么是体育产业？三．述题（60分） 1．试述当代国外大众体育兴起的背景和特点。
2．如何评价中国学校体育改革的现状？你认为制约学校体育发展的主要问题是什么？ 3．中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。
教育学一．名词解释（50分） 1．教育学 2．广义教育概念 3．狭义教育概念 4．教育目的 5．学制（学校教育制度） 6．课程 7．教学 8．智力活动 9．非智力活动 10．教学评价二．简答题（40分） 1．为什么说“阶级性”和“生产性”不是教育的本质。
2．简要说明教育的基本要素。
3．简要说明教学与学生发展的关系。
4．简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。
三．述题（60分，） 1．为什么说教育在人的发展中起到主导作用？ 2．谈谈你对教育相对独立性的看法。
3．试论教室劳动的价值华师2002年研究生试题体育人文社会学概论（说明：体育史为必答题，其余体育管理学、学校体育学、体育社会学三部分可按报考方向选择其一回答）体育史部分（30分）一．名词解释 1．奥运会 2．蹴鞠二．简答题 1．简要说明19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。
2．简要说明中国体育发展的几个阶段及各阶段的特点。
体育管理学部分（70分）一．名词解释（10分） 1．管理学 2．管理体制二．简答题（20分） 1．请写出你上所知道的10个国际性、区域级和中国的体育组织。
2．请写出你上所知道“九运会”的组织程序。
三．论述题（40分） 1．试述教练员对运动员的管理。
2．试述学校体育中的主要管理问题。
学校体育学部分（70分）一．名词解释（10分） 1．学校体育 2．体育教学二．简答题（20分） 1．体育教学与其它课程教学有何区别和联系。
2．学校为何要开设体育课。
三．论述题（40分） 1．目前我国学校体育的指导思想主要有哪几种，你如何认识学校体育各指导思想之间的关系。
2．请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”，阐述其产生原因。
体育社会学部分（70分）一．名词解释（10分） 1．体育人口。
2．余暇时间。
二．简答题（20分） 1．说明竞技体育的社会文化价值。
2．简述体育的社会控制。
三．论述题（40分） 1．试述我国社区体育发展的社会背景，及其功能、特点。
2．说明兴奋剂的危害性及其解决滥用的方法。
体育概论一．名词解释（20分） 1．体育。
2．健康。
3．体育科学。
4．体育技术。
二．简答题（30分） 1．简述我国体育目的的内容及其制定体育目的的意义。
2．简述体育对社会主义精神文明建设的主要作用。
3．简述体育的教育功能。
三．论述题（50分） 1．谈谈你对体育与社会生产力关系的认识。
2．从逻辑学的角度谈谈你对体育本质属性的认识。
教育学一．名词解释（20分） 1．教育 2．课程 3．知识 4．技能二．简答题（30分，选做三题） 1．简要说明教育的基本规律。
2．简要说明教育的基本要素。
3．简要说明学习的过程。
4．简要说明教师在教学中的地位和作用。
三．述题（50分，选做二题） 1．为什么说教育是一种转化过程。
2．对教学过程中的师生关系，有人认为教师为主体，有人提出学生是主体，也有人提“双主体”或“教师主导、学生主体”等，你对这些说法有何看法，为何？ 3．试析我国现阶段基础教育或高等教育发展现状和趋势，并进行评论99年体育史试题：一、名词解释：1、六艺 2、中华全国体育协进会 3、两课两*两活动 4、奥林匹克休战 5、德绍五项二、简答：1、简述近代体育的形成过程。
2、简述萨马兰奇对奥林匹克运动进行的改革。
3、简述颜元的体育思想三、问答题：1、中国足球为什么要进行改革，你如何评价90年代足球改革2、如何认识体育运动中的商业化和职业化倾向？中国体育是否应该走产业化道路，为什么？99年体育理论填空题：1、新中国第一部《体育法》于——年——月颁布。
2、体育理论的研究对象是——3、体育与生产劳动的本质区别是——4、依——规律把体育课的结构划分为——、——、——三各部分。
5、动作技能形成的规律大致包括——、——、——三个阶段。
6、体育课的各项活动包括————。
7、战术训练的中心环节是————。
8、课间测定学生脉搏是，要注意把——和——有机结合起来。
2000年学校体育学试题：一、名称解释：1、体育教学手段 2、法特莱克法 3、战术训练4、心理负荷5、综合密度6、个性二、简答题：1、简述我国学校体育的发展趋势。